宁夏银川市灵武市2025-2026学年九年级上学期期末语文试卷

2025—2026学年第一学期期末学业质量监测 九年级语文试卷 说明：1. 全卷总分120分，时间120分钟。 2． 要求卷面整洁，字迹清晰，不写错别字。 一、积累运用（30分） （1） 语境默写（共10分，每空1分） 1.自然之景常牵动文人情思，或借景抒怀，或欲景悟理，留下诸多传世佳作。范仲淹在《岳阳楼记》中，用①“ ， ”描写了鸟儿在湖面时飞歌，鱼儿在水中游来游去的景象；欧阳修在《醉翁亭记》中，用②“ ， ”记录了山间清晨薄雾消散，傍晚烟云聚拢的动态之美，尽显山水意趣；张岱夜游湖心亭，在《湖心亭看雪》中，以③“ ， ”勾勒出天、云、山、水融为一体的素净画面，寄托了遗世独立的情怀；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以④“ ， ”借典故关联过往岁月与归乡后的境遇，传递对世事变迁、岁月沧桑的感慨；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中慨叹⑤“ ， ” 。把自己与两位先哲的遭遇联系在一起，深化了咏叹主题。 （2） 对联文化（3分） 2.同学们打算拟一副对联表达对老师的感恩和赞颂。请你选用下面的词语，补全对联。 ①岁岁年年 ②培育栋梁 ③兢兢业业 ④洒青春 ⑤为人师 ⑥勤耕种 上联：一方黑板朝朝暮暮绘宏图润泽桃李 下联：三尺讲台 以上填写下联恰当的词语选项是：（ ） A.③④② B.①④② C.③⑤② D.①⑥② （三）语言运用（6分） ①雨水未歇，惊雷已至。惊蛰，是二十四节气中最具“破局”之意的时节，至此，春意挣脱寒冬桎梏，山河披绿， 。 ②惊蛰时分，有不少民俗，“驱虫”是比较有意思的一个。陕、甘、苏、鲁等省有“炒杂虫”习俗，把黄豆、芝麻放在锅里翻炒，寓意风调雨顺。此外，民间还流传“惊蛰吃梨”的民俗，岭南人家以梨片煮糖水，寓意着和害虫分离，远离疾病。 ③“九尽杨花开，农活一齐来。”惊蛰是春耕的号角。华北地区冬小麦返青，农民忙着耙地防旱保墒，适时除草，早防病虫害。华东、华南地区开始早稻播种，做好秧田防寒，茶树剪枝追肥。如今的田间地头里，千年农耕智慧与现代技术交织，让土地焕发出更旺盛。 ——选自《“声动”二十四节气》 3.下列成语，填写在第①段“ ”处最恰当的是（ ）（2分） A. 面目一新 B. 万象更新 C. 耳目一新 D. 推陈出新 4.第③段有一处语病，请找出并改正。（2分） 5.惊蛰这一节气的价值体现在哪些方面？请结合文本分点概括。（2分） （四）语境运用（11分） 灵武中学班级开展“我与AI（人工智能）”综合实践活动，请你参与。 【活动认知】 人工智能作为学习的辅助工具，益处颇多。①沉浸式学习可以让学生身临其境地感受知识，增加学习的趣味性和挑战性。②借助大数据，人工智能可以捕捉到每个学生的学习轨迹，从而洞察学习瓶颈，智能调整学习难度，提供有效解决方案，确保学生在最适合自己的学习节奏中逐渐进步。③人工智能还可以让更多的学生享受到优质的教育资源，促进教育公平。④生成式人工智能可以立即回应学习需求，随时随地与学习者互动。 6．依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是（ ）(2分) A.①④②③ B.②④①③ C.②①④③ D.①②④③ 【调查发现】 材料一： 图：AI能够正确回答阅读与数学问题的比例与普通成人成功完成率比较 材料二： 成都某初中某班学生因长期遇到数学难题时习惯性使用AI“一键搜题”,平时能高效完成作业，但该班学生在考试中面对未见过的变式题型时，演绎推理的能力、空间想象能力、解题的正确率较年级平均水平低41%。 材料三： 江西某小学班级在美术课“我的家乡”主题创作活动中，82%的学生选择使用AI绘画工具直接输入“绿水青山”“乡村小屋”等关键词生成作品，作品内容高度同质化；而禁止使用AI的学生，能通过回忆创作出家乡特有的梯田肌理、田野奔跑、邻里互助、节庆习俗等具有充满生活气息与个性特色的作品。 7、阅读【调查发现】中的三则材料，按要求回答问题。（4分） （1）阅读材料一,概括主要信息。(2分) （2） 同学小宇说：“AI会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的，做题、写作文肯定又快又好，以后我就用AI”，请你结合材料二、三，帮助小宇认识到完全依赖AI学习的弊端。（2分） 【热点追踪】 人工智能正在深刻改变世界，重塑人类的生活方式。 从智能音箱到自动调节温湿度，AI让家变得更加舒适与便捷。通过语音指令，用户可以轻松控制家中的各种设备，享受科技带来的温馨与便利。 通过分析海量的医疗数据，AI能够辅助医生做出更精确的判断，提高治疗效率与成功率。 利用传感器、摄像头等设备收集环境信息，通过复杂的算法处理，实现车辆的自主导航与避障，为交通安全与出行效率带来了革命性的提升。 AI驱动的支付系统支持刷脸支付、语音支付等便捷方式。无人机配送、智能仓储机器人广泛应用，提高配送效率，为消费者缩短了商品送达时间。 AI辅导机器人可解答学生问题，模拟课堂互动，辅助教师教学。虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术结合AI，创造沉浸式学习场景，如历史场景还原、科学实验模拟等。 利用AI分析交易数据，实时监测异常行为，防范欺诈和洗钱活动，保障用户资金安全。 8、 请概括上面文段的主要信息。（2分） 9、同学小宇尝试用AI辅助学习，他搜索了不同学科的几个问题，得到的回答却不理想。请你帮助他完成搜索。（3分） 学习目的 原搜索问题 AI可能做出的回答 优化提问 提问提升点 巩固一元二次方程的几种解法 解一元二次方程 ① 请用不同解法解方程： x²+6x-27=0 增加限制条件 明确问题核心 升格作文主题 阅兵式观后感 给出一篇作文 归纳9月3日阅兵式的意义。 ② 直观了解辛亥革命 辛亥革命的过程 给出内容太多， 过于详细的历史介绍。 ③ 提供问题线索， 让AI精准筛选 ① ② ③ 2、 阅读理解（45分） （一）文言文 (12分） 【甲】：嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ ——选自范仲淹《岳阳楼记》 【乙】：上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有余则自不为盗安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。 ——选自唐代吴兢编撰的《贞观政要・卷八・论贪鄙》 10. 解释下列加点的字词（4分） (1) 不以物喜，不以己悲 以（ ） (2) 是进亦忧，退亦忧 退（ ） (3) 自是数年之后 自是（ ） (4) 民之所以为盗者 为（ ） 11. 翻译下面的句子（4分） (1) 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (2) 外户不闭，商旅野宿焉。 12.请用“/”符号给画线句子断句（2分） 轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有余则自不为盗安用重法邪 13.甲文的“古仁人”与乙文君主的治国理念有何相通之处？（2分） （二）古诗鉴赏（4分） 江村① [唐]杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 自去自来堂上②燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米③，微躯④此外更何求？ [注释]①唐肃宗上元元年（760）夏，诗人杜甫在朋友的资助下，在四川成都郊外的浣花溪畔盖了一间草堂，在饱经战乱之苦后，生活暂时得到了安宁。②堂上：一作“梁上”。③禄米：古代官吏的俸给，这里指钱米。④微躯：微贱的身躯，是诗人自谦之辞。 14.下列对这首诗赏析不正确的一项是（ ）（2分） A.首联中“抱”字运用拟人手法，描绘一湾清流绕村而过的优美风光，极富表现力。 B.颔联写燕子自在飞翔，鸥鸟相伴相随。对仗工整，节奏明快，读起来朗朗上口。 C.中间四句紧紧贴住“幽”字，一路叙下，描绘出“景幽、事幽、人幽”的情景。 D.这首诗描写了一家人暂居江村的生活，尾联表达了诗人怡然自得、幸福满足的心情。 15.请展开想象，用生动的语言描绘诗中画线句所展现的画面。(2分) （三）整本书阅读（6分） 16.读下面材料，完成相应任务（6分） 任务一：品诗歌之情（3分） 读诗，既是读自然景观，也是读人生情感。下面是同学们关于“现代诗歌研读”的部分探究成果，请帮他们把空缺处补充完整。 春(节选) 穆旦 绿色的火焰在草上摇曳， 他渴求着拥抱你，花朵。 反抗着土地，花朵伸出来， 当暖风吹来烦恼，或者欢乐。 如果你是醒了，推开窗子， 看这满园的欲望多么美丽。 (1942年2月) 复活的土地（节选） 艾青 河岸上 春天的脚步所经过的地方， 到处是繁花与茂草; 而从那边的丛林里 也传出了 忠心于季节的百鸟之 高亢的歌唱。 …… 因为，我们的曾经死了的大地， 在明朗的天空下 已复活了! (1937年7月6日) 这两首诗歌都描写了春天的景象，其中的意象具有 ① 的特点。但两者抒发的情思存在差异，穆旦在诗中寄托了 ② 的情感，而艾青则表达了 ③ 的情思。 ① ② ③ 任务二：感经典之力（3分） 班主任和同学们准备以《水浒传》为背景召开“梁山体育节”兴趣活动，请你完成下面的表格。 人物 绰号 参赛项目 报名理由 鲁智深 花和尚 摔跤 ①____________________ ②________ 行者 散打 曾在景阳冈徒手打虎，武艺高强，智勇双全 林冲 ③________ 武术 身为东京八十万禁军教头，武艺高强，有勇有谋 ① ② ③ （四）（10分）阅读《讲认真才能破解难题》，完成17—20题（10分） 讲认真才能破解难题 ①习近平总书记指出：“讲认真是我们党的根本工作态度，必须做到无私无畏、敢于担当，把认真精神体现到党内生活和干事创业方方面面。”在生活中，常会遇到各种问题，一些问题长期得不到解决就会变成老大难问题，成为影响个人发展的“拦路虎”“绊脚石”，一些老大难问题之所以得不到解决很大程度上是因为没有被认真对待。因此，讲认真，才能解决老大难问题。 ②讲认真是一种态度，也是一种能力。遇到问题，是敷衍塞还是用心思、下功夫加以解决，最能体现对待事情的认真程度。比如，出行难、用电难、上学难、看病难、通信难等一度成为贫困地区群众普遍面临的老大难问题。以习近平同志为核心的党中央坚持问题导向，紧盯人民群众的急难愁盼问题精准施策，一个问题接着一个问题解决，推动长期难以解决的老大难问题普遍得以解决，让脱贫群众在义务教育、基本医疗、住房安全等方面有了保障。 ③面对再多再艰巨的问题，只要不放弃、不懈怠，认认真真、锲而不舍研究解决问题的思路和办法，绝大多数的问题都会由难变易、由大变小，最终迎刃而解。我国开展第一代核潜艇动力设计与调试工作时，国家经济还很困难，当时的研发人员吃着窝窝头搞核潜艇，要技术没技术、要经验没经验。但就是在如此困难的条件下，我们的研发人员秉持讲认真、负责任的精神，最终把核潜艇搞了出来。 ④同时也要看到，现实中确实也有一些问题本来可以及时得到解决，最终却被拖成了老大难问题。究其原因，大体包括以下几个方面。一是缺乏认真之“心”，一些人抱着“躺平”“咸鱼”的心态，对待生活工作得过且过，没有从内心深处认真对待，自然也就不用心、不尽力。二是缺乏认真之“能”，面对新时代新事物，不愿学、不想学，一遇到新问题就打退堂鼓。三是缺乏认真之“行”，总是口号喊得震天响、行动起来轻飘飘。真正破解老大难问题，以上想法和做法都是不可取的，也是行不通的。 ⑤一心能成多事，多心难为一事。在生活中如果总是满足于差不多、过得去就行，往往就会失之毫厘、谬以千里。无论做什么事情，我们都需要有认真、较真、精益求精的精神，只有敢于担当，步步为营，稳扎稳打，才能破解难题，开创人生的新篇章。 (选自《人民日报》，有删改) 17.下面对文章理解错误的一项是 ( )(2分) A.文章开篇引用习近平总书记的话，点明讲认真在党内生活和干事创业中的重要地位，引出中心论点。 B.第②段列举贫困地区老大难问题解决的事例，论证讲认真是一种态度，也是一种能力。 C.第③段以我国第一代核潜艇研发为例，说明只要讲认真，无论条件多艰苦，所有问题都能轻松解决。 D.文章从正反两方面论述讲认真的重要性，强调其对解决难题、个人发展的意义。 18.第3段的“绝大数”和第4段的“大体”能不能删掉?请表明你的看法。(3分) 19.文章第4段说“一些人抱着“躺平”“咸鱼”的心态”，谈谈你对这句话的理解。(2分) 20.文章结尾提到“一心能成多事，多心难为一事”，针对这个观点你怎么看，发表你的看法。(4分) （五）阅读《故乡的灯火》，完成21—25题（12分） 故乡的灯火 1 我记忆里的第一盏灯，是母亲手里的煤油灯。那种灯现在想来，其实暗得很。昏黄的一小团光，只够照亮母亲膝前一方小小的天地。灯影是软的，在土墙上微微地晃，像随时会被黑暗吞没似的。然而就在这一小团光里，母亲纳了全家人的鞋底，补了不知多少件衣裳，也为我念完了第一本泛黄的《千家诗》。 2 灯下，母亲的脸是朦胧的，眼角的细纹被光影抚得柔和。她念“床前明月光”时，声音很轻，怕惊扰了窗外沉睡的村落。那时的夜，是真正的夜。没有霓虹，没有车灯，只有无边的、墨汁般的黑。于是那一星灯火，就显得格外郑重，像是黑夜特意为守护者留出的一扇窗。我常常看着看着，眼皮就沉了。朦胧中最后看见的，总是母亲低头做活的侧影，和那朵永远不会熄灭的、小小的火焰。它亮在我的梦里，也亮成了我此后对“光”最初的认知——光，就该是暖的，带着人的温度，能等一个晚归的人，能守一个未醒的梦。 3 后来，我去了城市。城里的夜，是被灯光煮沸的。霓虹是泼洒的，广告牌是炫耀的，路灯连成没有尽头的河流，车灯是迅疾滑过的流星。这里的光，太多了，太亮了，亮得没有缝隙，亮得让人几乎要忘记黑暗原本的模样。它们精准、高效、不知疲倦，却也冰冷。它们为街道导航，为交易照明，却不会为谁等待。我公寓的窗，正对着一片璀璨的商业区。深夜加班归来，我常对着那片机械闪烁的光海发呆。它如此辉煌，却照不进心里一个角落。我忽然有些想念那团会摇晃的、暖乎乎的昏暗了。 4 直到去年冬天，我带着一身都市的疲乏回到故乡。村里早已通了电，家家都是明晃晃的日光灯。母亲却还保留着那盏早已不用的煤油灯，擦拭得干干净净，放在她卧室的柜子上，像一件圣物。那晚忽然停电，整个村子瞬间沉入久违的、浓稠的黑暗。一阵手忙脚乱后，我听见母亲摸索的声音。嗤—— 一根火柴被擦亮，那朵熟悉而遥远的、橘黄色的光晕，再一次在这间老屋里绽放开来。 5 光晕漾开，照亮母亲的脸。皱纹更深了，像时光用刀细细地刻过。可她的眼神，和灯影一样，是温软的、平静的。她没说话，只将那盏灯往我这边推了推。那一刻，窗外的黑暗仿佛不再是一种缺失，而成了一种温暖的包裹。这灯火，和几十年前一样，依然只够照亮我们母子对坐的方寸之间。可就在这方寸之间，我一路奔波的仓皇、悬浮无着的心，忽然就落了地，变得安稳而踏实。 6 我终于明白了。我们一生追逐更亮、更炫目的光，我们以为那是进步，是繁华。我们急急地离了这昏暗的故乡，奔向那光华万丈的彼岸。可我们弄丢的，或许正是那点灯的、和守灯的人。那光或许不明亮，却总能为你而亮；那光或许不璀璨，却足以映出爱你的人的模样，足以让你在无边的世界里，永远知道自己从何处出发，又在为何而燃烧。 7 电来了，满室骤然大放光明。煤油灯被母亲轻轻吹灭。可我知道，那朵小小的、温暖的火焰，已经永远地留在了我的眼睛里，我的骨头里，成了我自己的，永不熄灭的故乡。 21.文中第②段和第⑤段都细致描写了煤油灯光晕下“母亲的脸”，对这一重复描写的用意，理解最恰当的一项是（ ） （2分） A. 通过母亲容颜从“细纹被柔和”到“皱纹更深了”的变化，说明岁月流逝，母亲已经衰老。 B. 两次描写形成前后呼应，通过相同场景中母亲始终“温软、平静”的眼神，强调母爱从未改变，是“我”内心安稳的永恒来源。 C. 第一次描写是为了回忆童年，第二次描写是为了突出停电时母亲的从容，两者没有直接关联。 D. 说明无论过去还是现在，煤油灯的光线都很昏暗，只能朦胧地照见母亲的脸。 22.对第③段中“城里的夜，是被灯光煮沸的”一句的理解，不正确的一项是（ ） （2分） A. “煮沸”一词生动形象，表现了城市夜晚灯光的明亮、繁多和充满动感。 B. 此处的“煮沸”与后文灯光的“冰冷”形成对比，暗示这繁华缺乏人心的温度。 C. 这句话主要表达了作者对城市光污染的不满和批评。 D. 这句话为后文写“我”想念故乡“暖乎乎的昏暗”埋下了伏笔。 23.本文多处运用对比,下列对文中对比作用的分析，不准确的一项是（ ） （2分） A. 将城市“璀璨却冰冷”的灯光与故乡“昏暗却温暖”的煤油灯对比，突出强调了煤油灯所承载的情感价值。 B. 将童年时在煤油灯下感到“安稳”与在城市面对灯光感到“疲乏发呆”对比，展现了“我”在不同环境下的心境变化。 C. 将城市灯光“为街道导航”的实用性与煤油灯“能等一个晚归的人”的情感性对比，引发读者对“光”的不同意义的思考。 D. 将母亲过去“年轻柔和”的脸与现在“布满皱纹”的脸对比，主要是为了表达“我”对母亲老去的心疼与愧疚。 24.下列对“母亲”形象的分析，最全面、准确的一项是（ ） （3分） A.母亲是一位勤俭持家、任劳任怨的普通农村妇女，一生都在为家庭辛苦操劳。 B. 母亲是“故乡”和“传统生活”的化身，她保留煤油灯的行为，代表了对过往生活的固执坚守。 C.母亲不仅勤劳，更是“我”精神的启蒙者和守护者。她在灯下劳作、读书的身影，给予了“我”最初的温暖与教养；她始终的宁静与守护，是“我”精神的归宿。 D.母亲的形象比较单薄，文中对她的描写主要是为了引出“我”对故乡的思念。 25.如何理解文章结尾“那朵小小的、温暖的火焰，已经永远地留在了我的眼睛里，我的骨头里”的深刻含义？下列分析最恰当的一项是（ ）（3分） A. 说明煤油灯的火焰非常特别，在“我”的视觉和记忆里留下了不可磨灭的生理印象。 B. 意味着“我”决定永远记住故乡和母亲，这火焰成了“我”怀念过去的唯一凭证。 C. “火焰”已升华为精神象征,它代表着母爱、乡愁以及由此带来的温暖、安定与力量，它已深深融入“我”的生命，成为“我”心灵的一部分，无论走到哪里都永不熄灭。 D. 作者用诗意的语言说明，过去的事物虽然消失了，但美好的记忆会一直停留在我们心里。 三、写作（45分） 26.阅读下面的材料，按要求作文。 材料一： 当下，电子游戏成为许多青少年课余生活的重要组成部分。从沉浸式的开放世界游戏，到益智类的闯关小游戏，电子游戏凭借丰富的剧情、逼真的画面、互动性强的玩法，吸引着无数青少年的目光。部分游戏以历史、神话为背景，能让玩家在娱乐中接触传统文化；一些团队协作类游戏，也能培养玩家的沟通能力与合作意识。 材料二： 据相关调查显示，不少青少年因过度沉迷电子游戏，出现了视力下降、学业荒废、社交能力退化等问题。有的孩子为了购买游戏装备，偷偷充值父母的血汗钱；更有甚者，因长期熬夜打游戏，引发了一系列健康问题。 电子游戏，是一把 “双刃剑”。作为新时代的青少年，我们该如何看待和对待时下流行的电子游戏？请结合上述材料，联系你的生活实际，写一篇议论文。 要求： （1）题目自拟，观点明确；（2）围绕观点展开论述，注意选取适当的材料支持自己的观点；（3）联系生活实际，做到有理有据，不少于 500 字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 考 号 学 校 班 级 姓 名 密 封 线 密 封 线 考 号 学 校 班 级 姓 名 密 封 线 密 封 线 九年级语文 3 学科网（北京）股份有限公司 $