鲁人版八年级思想品德上册第2单元第三课 第二框 我们的朋友遍天下 备课资料【教学课件+习题+素材】 （9份打包）

我们的朋友遍天下 青少年时期的交往关系 踏上社会后拓展的交往关系 内圈 外圈 .我 猜一猜 想一想 大学时与广播站同学的合影 文艺汇演与同事的合影 上面两幅照片是和谁的合影？ 内圈——外圈 从交往范围 从亲近程度 家庭、邻里、学校、社区、社会 知心朋友、一般 朋友、点头之交 交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。使我们的学习与课外活动变得更加丰富多彩，从而受到更多教益。 交往能力是衡量现代人能否适应开放社会的标准之一。据调查，80％的学生的朋友圈子在4人左右；近70％的学生其朋友大多来自一个班级；只有30％的学生朋友圈子超越了班级甚至学校的范围。 你的交往圈有多大？如何由“内圈”向“外圈”发展？ 扩大交往范围的重要性 1、青少年时期，朋友圈是我们交往的主 要内圈，朋友是我们生活中重要的角色，从 朋友那里可以得到许多帮助。 2、在校园里，重视与同学们之间的关系， 广交益友，朋友可以伴随我们度过快乐时光。 3、敞开心扉积极交往，可以充实你、我、 他的生活世界。 为什么要扩大交往范围？或为什么要从内圈向外圈发展？扩大交往重要意义？ 1、交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。 2、越会发现外面的世界是那么精彩。 3、越有可能受到更多的教益。 生活场景 1、小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？ 2、你认为还有哪些方式可以扩大交往范围？ 阅读课本39页的两则材料，回答下列问题： 1、参加公益活动或社会活动，是由内圈 向外圈发展，扩大交往范围的好方式。 2、通过国际交往，与国际友人打交道。 3、正确使用互联网。 请看下面一段剪辑的QQ聊天记录： 边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我愿做你的知心朋友！愿意为你分担你的痛苦和忧愁！ （一个月之后） 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！ 边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻 刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子 成了灰色，我的身体就好像掏空了一般…… 晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落 下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般， 我有时真怀疑我是不是他亲生的…… 边城浪子：有没有想到走出去？外面的世界很精彩， 机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会 有光明前途的，我在社会上已经工作了一段时间， 或许能帮助你！ 请同学们发挥自己丰富的想象力,为这个故事续写可能的结尾。 一周之后，网名为晕倒的云的学生王华丽从她所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了…… 中小学生网上交友须谨慎 现状调查一： 据石家庄市公安局网络民警介绍，网上交友聊天是青少年上网的主要目的。通过问卷分析，青少年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的32.2%。与网友见面危险性极大，省会就发生过大学生与网友见面遭强奸的事件。 网络警察提醒： 一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。 现状调查二： 在不少儿童网站上，人们可以找到类似这样的东西：“我叫ⅩⅩⅩ，今年12岁，在ⅩⅩ小学读六年级，希望能和大家交朋友……”由于中小学生警惕性较差，好多上网的中小学生会非常轻易地将自己的生日、家庭电话、地址等非常重要的个人信息贴出来。 网络警察提醒： 中小学生真诚待人应当鼓励，但也要学会隐藏自己，保护自己，这两者之间并不矛盾。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流，要像对待大街上的陌生人那样对待网上认识的人，同时要建立与父母经常性的沟通。 1、主题：我们的朋友遍天下。 2、方式：主题班会、演讲比赛、辩论赛等。 3、交友看法：可以谈交友的原因、意义、态度、方式等。 课堂收获 请你谈谈学完本课后有哪些 收获？你打算以后怎样扩大自己 的交往范围？ $$《我们的朋友遍天下》习题 一、选择题 1、随着年龄的增长，人的交往范围会逐步由内圈向外圈扩展。交往越广泛，越有利于我们拓宽视野。下列不属于扩大交往范围的有（ ） A、参加学校的集体活动 B、经常上网聊天，约见网友 C、参加有益的社会活动 D、正确使用互联网 2、小朋与小丽等几个同学在学校友好相处、互相帮助，还经常走出校园到附近部队、学校进行联谊活动，促进了校际交流，也锻炼了自己的交往能力。对此，下列认识正确的是（ ） ①青少年时期，不应该进行外圈交往 ②我们应该在内圈交往的基础上，积极地进入外圈交往 ③参加社会活动，不利于青少年学习 ④广