精品解析：河南省漯河市召陵区实验中学2025～2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试卷

河南省漯河市召陵区实验中学2025~2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟（开卷考试）。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 面对初中生活带来的各种可能与挑战,作为一个中学生,应该做好充分的思想准备,积极努力地去面对中学的生活,从点滴做起。下列名言与材料表达的意思一致的是（ ） A. 不鸣则已,一鸣惊人 B. 一言既出,驷马难追 C. 千里之行,始于足下 D. 知人者智,自知者明 2. 某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这告诉我们（ ） ①梦想可以让生活更有色彩 ②少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 小军对好朋友小丁说：“小丁，有同学反映，你虽然成绩很好，但对待同学态度冷漠、傲慢，好像看不起他们，希望你注意一下。”小丁回答道：“让他们说去吧，我不在乎。”小丁对待他人的评价的态度（ ） A. 是错误的，我们要重视他人的评价 B. 是正确的，不必在意他人的看法 C. 是正确的，学生只要成绩好就行 D. 是错误的，必须接受他人的所有评价 4. 近年来，河南省涌现出许多“最美家庭”。每一个“最美家庭”都是一道“美丽的风景”，都讲述着动人的故事，都有着清正厚重、健康向上的家风。建设美好的家庭，需要（ ） ①传承中华民族传统家庭美德 ②用心体味亲情之爱 ③及时回避家庭成员间的一切矛盾 ④家庭成员相互关爱、彼此尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 小齐看到好朋友经常利用节假日时间和小伙伴一起到社区敬老院做志愿者；还在周末参观科技博物馆等。小齐觉得这些活动大大影响了好朋友的学习。对此你想对小齐说的是（ ） A. 学习是我们唯一的任务 B. 课堂是学习的唯一场所 C. 学习不仅仅局限于学校 D. 好朋友是不务正业浪费时间 6. 古人云，安其学而亲其师。老师是我们学习和成长的引路人，与老师共处的校园生活是我们一生中一段美好的经历。每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下能表达这种情谊的是（ ） A. 千人同心，则得千人之力 B. 一朝沐杏雨，一生念师恩 C. 慈母手中线，游子身上衣 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 7. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，实现心灵的沟通与契合。这告诉我们（ ） A. 友谊是一种心灵相遇 B. 友谊只有给予，没有收获 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种亲密的关系 8. 如图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ） A. 朋友就要事事有求必应 B. 交友是平等互惠的过程 C. 维护友谊不能没有原则 D. 朋友能解决所有问题 9. 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。以下情境有利于建设美好集体的是（ ） A. 我们班的事情都没有明确的分工，大家各行其是 B. 小华遇到困难时，大家却漠不关心 C. 小军生病了，在家休息，同学们打来电话问候 D. 小治比较内向，经常受到班里同学的欺负 10. 指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一。因此，指纹锁日益受到家家户户的青睐，既方便又安全。这说明（ ） A. 生命是相似的 B. 生命是可预知的 C. 生命是独特的 D. 生命是有接续的 11. 2025年秋季开学第一课，我市多所学校围绕防范灾害、消防安全、交通安全等方面开展了内容丰富、形式多样的应急演练和宣传教育活动。以下方法正确的是（ ） ①煤气泄漏——立即打开油烟机抽气 ②发生洪水——利用木筏逃生，寻求救援 ③发现有人溺水——及时报警，向水里扔漂浮物 ④发生火灾——用湿毛巾捂住口鼻，快速有序逃离现场 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 近年来，中小学生心理健康问题备受关注，基础教育阶段的生命教育愈发得到重视，全国不少地方的中小学开展了形式多样的生命教育课程。学校开展生命教育课程旨在（ ） A. 让学生懂得他人的生命比自己的生命重要 B. 展现生命的宝贵，鼓励学生塑造完美形象 C. 引导学生尊重生命、珍爱生命、敬畏生命 D. 确保每个学生都不漠视自己和他人的生命 13. 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即便慢，也可能会获得成功。这告诉我们（ ） A. 人生目标越远大越好 B. 人生目标分为长远目标和近期目标 C. 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 D. 制定了正确的人生目标就走向了成功 14. “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们（ ） A. 乐观向上的人生态度能战胜一切困难和挫折 B. 战胜困难和挫折，关键是要借助外力 C. 人生难免遇到挫折，不必调整习惯 D. 乐观向上的人生态度能让我们勇敢面对挫折 15. 读书滋养美好心灵。总书记多次谈到自己的读书爱好，认为读书“让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。多读书能（ ） A. 放飞自我，提升外形象 B. 开启智慧，获取物质财富 C. 涵养品格，丰盈精神世界 D. 增长见识，成就辉煌人生 16. 2025年9月30日，是我国第12个烈士纪念日。连日来，全国各地举行多种形式的纪念活动，寄托对英烈的深切缅怀和崇高敬意。无数革命先辈为中国革命事业献出了生命，这（ ） A. 表明为他人而活的生命才是值得的 B. 告诉我们生老病死是无法抗拒的规律 C. 彰显了我们每个人的生命都是伟大的 D. 是对有限生命却有无限意义的有力诠释 17. 2025年4月25日，神舟二十号载人飞船发射成功，陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员顺利到达中国空间站，与神舟十九号乘组完成“太空会师”。如果你有机会跟三位航天员连线，以下言语不合适的是（ ） A. 向您致敬！我们要努力学习，编织人生梦想，为实现中国梦努力奋斗！ B. 我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不言放弃。 C. 向您致敬！我们要像您一样把个人发展牢牢根植于国家、民族和人民的需要！ D. 我们要学习您的先进事迹，只有做轰轰烈烈的大事，才能在奉献中成就精彩人生！ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 目前，劳动课已经写入不少学校的新课表，多地学校积极开发劳动课程，不仅有整理收纳、垃圾分类、制作美食、种植蔬果等接地气的内容，还有学校让学生参与图书馆管理、食堂分餐等，或是组织学生利用课余时间参与社区管理、开展职业体验等。对此，有同学认为：“学生的主要任务是学习，参加劳动教育是以后的事。” 运用所学知识，请你对该同学的观点进行辨别与分析。 19. 以下是中学生小丽记录的生活中平凡而温暖瞬间： 镜头一 镜头二 镜头三 早晨七点，妈妈已经做好早餐，我们一家人吃完热气腾腾的早餐，爸爸开车送我上学，路上我开心地和爸爸分享学校里发生的趣事。 道德与法治课上，老师讲了袁隆平少年立志，一生追梦，毕生从事杂交水稻研究的故事。这个故事深深打动了我。我也暗暗下定决心，将来要为祖国发展作出自己的贡献。 我们班和5班进行足球比赛。我作为主力队员，和同学们相互配合，在运动场上激烈角逐，其他同学在旁边大声加油助威，经过顽强拼搏我们班最终赢得比赛，同学们激动地拥抱在一起。 （1）成长之路，温暖相伴。这些温暖瞬间体现了哪些道理？ （2）感受温暖，传递关爱。在成长的时空中，我们应如何传递爱？ 20. 建国75周年，一个举国欢庆的时刻。15位杰出人物荣膺国家勋章和荣誉称号，他们的名字熠熠生辉，成为这个时代最耀眼的星光。以下是部分人物的事迹及心语： 镜头一：新疆塔什塔吉克自治县原护边员巴依卡·凯力迪别克，一家三代，接力巡边。仅他本人就坚持了37年，遇到的急难险情更是不胜枚举，但他从未退缩，从未停下脚步，一次又一次和边防官兵一起化险为夷。他说：“我愿意永远与边防官兵一起，守卫在祖国边防线上。” 镜头二：被称为中国“小麦远缘杂交之父”的中国科学院院士李振声，始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他曾说“真正给我打分的是农民。” （1）两位人物的事迹和心语启示我们应如何树立正确的人生目标？ （2）上述两位人物的事迹和心语对你实现人生价值有什么启发？ 21. 自1996年“全国中小学生安全教育日”设立以来中小学生的安全教育越来越受到各方重视。但近年来中小学生安全事故仍层出不穷，令人担忧。你校正在举办“珍爱我们的生命”系列实践活动，请你参与并完成如下任务： 【生命可贵、增强安全意识】 （1）经调查发现“部分学生不重视身体健康，经常出现熬夜、暴饮暴食等不健康的行为”。为了让他们更加重视身体健康，你会对他们说什么？ 【知行合一、提高防护能力】 （2）秋冬季节是流感频发高发时期，请你出一份“冬季流感预防指南”，怎么预防冬季流感？ 【爱护身体、滋养心灵】 （3）本次活动结束后，希望全校师生能保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，从而促进身心和谐。请你就怎样爱护身体，滋养心灵向他们提出倡议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省漯河市召陵区实验中学2025~2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟（开卷考试）。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。） 1. 面对初中生活带来的各种可能与挑战,作为一个中学生,应该做好充分的思想准备,积极努力地去面对中学的生活,从点滴做起。下列名言与材料表达的意思一致的是（ ） A. 不鸣则已,一鸣惊人 B. 一言既出,驷马难追 C. 千里之行始于足下 D. 知人者智,自知者明 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查我们应该怎样珍惜中学生活。 C：依据教材内容，“千里之行，始于足下”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力，故C说法正确； A：“不鸣则已,一鸣惊人”比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩，故A不符合题意； B：“一言既出,驷马难追”指话说出口，就不能再收回，一定要算数，强调诚信的重要性，故B不符合题意； D：“知人者智,自知者明”意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 某班级教室墙上挂着一副对联：“有梦少年存远志，无声春雨润红花。”这告诉我们（ ） ①梦想可以让生活更有色彩 ②少年都有远大的志向 ③青少年要早立志，立大志，立长志 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：对联强调“有梦”的重要性，说明梦想能丰富生活，故①正确； ②：“都有”表述绝对化，并非所有少年都具备远大志向，故②错误； ③：“存远志”直接体现青少年应早立志、立大志，故③正确； ④：对联上联明确倡导树立远大志向，故④正确； 故本题选C。 3. 小军对好朋友小丁说：“小丁，有同学反映，你虽然成绩很好，但对待同学态度冷漠、傲慢，好像看不起他们，希望你注意一下。”小丁回答道：“让他们说去吧，我不在乎。”小丁对待他人的评价的态度（ ） A. 是错误的，我们要重视他人的评价 B. 是正确的，不必在意他人的看法 C. 是正确的，学生只要成绩好就行 D. 是错误的，必须接受他人的所有评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：小丁完全忽视他人评价的态度是错误的，我们应理性对待、重视他人合理意见以促进自我完善，故A符合题意； B：小丁的态度属于漠视他人看法，不利于人际交往与成长，故B说法错误； C：学生不仅需要成绩好，还应注重品德修养与团队协作，故C说法错误； D：对待他人评价应辩证分析而非全盘接受，故D说法错误； 故本题选A。 4. 近年来，河南省涌现出许多“最美家庭”。每一个“最美家庭”都是一道“美丽的风景”，都讲述着动人的故事，都有着清正厚重、健康向上的家风。建设美好的家庭，需要（ ） ①传承中华民族传统家庭美德 ②用心体味亲情之爱 ③及时回避家庭成员间的一切矛盾 ④家庭成员相互关爱、彼此尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共建美好家庭。 ①：传承中华民族传统家庭美德是建设美好家庭的重要基础，符合“最美家庭”清正厚重、健康向上家风的要求，故①符合题意； ②：用心体味亲情之爱有助于增进家庭成员情感联系，促进家庭和谐，故②符合题意； ③：回避一切矛盾的做法不切实际，家庭成员间矛盾需通过沟通化解而非回避，故③说法错误； ④：相互关爱、彼此尊重是家庭和睦的核心要素，符合题干“动人故事”的体现，故④符合题意； 故本题选B。 5. 小齐看到好朋友经常利用节假日时间和小伙伴一起到社区敬老院做志愿者；还在周末参观科技博物馆等。小齐觉得这些活动大大影响了好朋友的学习。对此你想对小齐说的是（ ） A. 学习是我们唯一的任务 B. 课堂是学习的唯一场所 C. 学习不仅仅局限于学校 D. 好朋友是不务正业浪费时间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 A：初中阶段的学习包括知识的获取、能力的提升和学会如何做人，“唯一”说法过于绝对，故A说法错误； BC：分析题干，好朋友一起到社区敬老院做志愿者；还在周末参观科技博物馆，都是学习，说明学习不仅仅局限于学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习，故B说法错误，故C说法正确； D：题干好朋友的做法是社会实践活动，不是浪费时间，故D说法错误； 故本题选C。 6. 古人云，安其学而亲其师。老师是我们学习和成长的引路人，与老师共处的校园生活是我们一生中一段美好的经历。每个人的青春记忆里，都有忘不掉的老师。以下能表达这种情谊的是（ ） A. 千人同心，则得千人之力 B. 一朝沐杏雨，一生念师恩 C. 慈母手中线，游子身上衣 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会与老师交往。 B：表达沐浴老师教诲后终生感恩的情感，符合师生情谊主题，故B符合题意； A：强调团结协作的力量，与师生情谊无关，故A不符合题意； C：描写母亲对游子的关爱，体现亲情，而不是师生情，故C不符合题意； D：强调学习过程中朋友交流的重要性，与师生关系无关，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。友谊美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，实现心灵的沟通与契合。这告诉我们（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊只有给予，没有收获 C. 友谊是平等的、双向的 D. 友谊是一种亲密的关系 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质 A：友谊是一种心灵的相遇，与题干中"实现心灵的沟通与契合"相呼应，故A符合题意； B：友谊是双向的，既有给予也有收获，"只有给予"说法片面，故B说法错误； C：友谊的平等双向性本身正确，但题干未涉及双向互动，故C不符合题意； D：友谊确实是一种亲密关系，但题干侧重精神契合而非亲密性，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 如图漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（ ） A. 朋友就要事事有求必应 B. 交友是平等互惠的过程 C. 维护友谊不能没有原则 D. 朋友能解决所有的问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对友谊的正确认识。 C：分析漫画联系教材内容可知，友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事，故C符合题意； A：友谊不能没有原则，朋友也不是必须事事有求必应，故A说法错误； B：友谊是平等的、双向的，交友是平等互惠的过程，这与漫画寓意无关，故B不符合题意； D：“所有”一词说法过于绝对，故D说法错误； 故本题选C。 9. 在美好集体中，我们能感受集体关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。以下情境有利于建设美好集体的是（ ） A. 我们班的事情都没有明确的分工，大家各行其是 B. 小华遇到困难时，大家却漠不关心 C. 小军生病了，在家休息，同学们打来电话问候 D. 小治比较内向，经常受到班里同学的欺负 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：班级事务没有分工，大家各行其是，这会导致混乱和缺乏协作，不利于建设美好集体，美好集体需要分工协作，故A说法错误； B：集体成员应互相关心，漠不关心违背集体温暖，不利于建设美好集体，故B说法错误； C：同学主动问候生病的小军，体现关怀与支持，有利于建设美好集体，故C符合题意； D：小治因内向受欺负，这属于欺凌行为，破坏集体和谐，不利于建设美好集体，故D说法错误； 故本题选C。 10. 指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一。因此，指纹锁日益受到家家户户的青睐，既方便又安全。这说明（ ） A. 生命是相似的 B. 生命是可预知的 C. 生命是独特的 D. 生命是有接续的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C：题干中，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一，这说明生命是独特的，故C符合题意； A：生命是独特，不是相似的，故A说法错误； B：生命是不可预知的，故B说法错误； D：题干未涉及生命是有接续的，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 2025年秋季开学第一课，我市多所学校围绕防范灾害、消防安全、交通安全等方面开展了内容丰富、形式多样的应急演练和宣传教育活动。以下方法正确的是（ ） ①煤气泄漏——立即打开油烟机抽气 ②发生洪水——利用木筏逃生，寻求救援 ③发现有人溺水——及时报警，向水里扔漂浮物 ④发生火灾——用湿毛巾捂住口鼻，快速有序逃离现场 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：煤气泄漏时打开油烟机可能产生电火花引发爆炸，应立即关闭阀门、开窗通风，故①说法错误； ②：洪水逃生时利用木筏转移至高处或安全地带，并寻求救援是正确方法，故②符合题意； ③：发现有人溺水时，报警并投掷漂浮物（如救生圈）可避免直接下水救援的风险，故③符合题意； ④：火灾时用湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿逃离可减少烟雾吸入，是科学逃生方式，故④符合题意； 故本题选D。 12. 近年来，中小学生心理健康问题备受关注，基础教育阶段的生命教育愈发得到重视，全国不少地方的中小学开展了形式多样的生命教育课程。学校开展生命教育课程旨在（ ） A. 让学生懂得他人的生命比自己的生命重要 B. 展现生命的宝贵，鼓励学生塑造完美形象 C. 引导学生尊重生命、珍爱生命、敬畏生命 D. 确保每个学生都不漠视自己和他人的生命 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 C：学校开展生命教育课程，有利于增强学生尊重生命、珍爱生命、敬畏生命的意识和能力，C说法正确； A：他人生命和自己的生命都重要，A错误； B：“完美”的说法太绝对，B错误； D：“确保”“每个”的说法太绝对，D错误； 故本题选C。 13. 在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即便慢，也可能会获得成功。这告诉我们（ ） A. 人生目标越远大越好 B. 人生目标分为长远目标和近期目标 C. 正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 D. 制定了正确的人生目标就走向了成功 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生目标的作用。 A：题干强调目标的“崇高”，而非单纯追求“远大”，且远大目标未必适合所有人，故A说法错误； B：题干未涉及目标的分类问题，与主旨无关，故B不符合题意； C：题干中“崇高的目标”即正确的人生目标，它指引方向并激励持续努力，符合“指引正确道路”的核心观点，故C符合题意； D：题干强调“不停地工作”说明成功需要持续努力，而选项将目标制定等同于成功，忽略了努力过程，故D说法错误； 故本题选C。 14. “莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”“谁怕？一蓑烟雨任平生”“归去，也无风雨也无晴”，苏轼的“不怕”是泥泞里长出的坚韧。这启示我们（ ） A. 乐观向上的人生态度能战胜一切困难和挫折 B. 战胜困难和挫折，关键是要借助外力 C. 人生难免遇到挫折，不必调整习惯 D. 乐观向上的人生态度能让我们勇敢面对挫折 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 D：分析材料，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这句话通过描绘苏轼在沙湖道中遇雨的情景，展现了他面对人生风雨时的豁达与超然态度；“谁怕？一蓑烟雨任平生”，这句话的意思是我披着蓑衣在风雨里过一辈子也处之泰然；“归去，也无风雨也无晴”，这句话表达了苏轼在面对人生风雨时的超脱与旷达态度，成为千古传诵的名句。材料中的诗句共同体现了积极的人生态度，启示我们要勇于面对挫折，故D说法正确； A：这夸大了乐观向上的人生态度的作用，故A说法错误； B：战胜困难和挫折是关键是自身的努力，故B说法错误； C：我们需要调整习惯，故C说法错误； 故本题选D。 15. 读书滋养美好心灵。总书记多次谈到自己的读书爱好，认为读书“让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。多读书能（ ） A. 放飞自我，提升外在形象 B. 开启智慧，获取物质财富 C. 涵养品格，丰盈精神世界 D. 增长见识，成就辉煌人生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 C：读一本好书，让心灵去旅行。我们要养护精神，重视阅读。阅读能涵养品格，丰盈精神世界，故C说法正确； A：放飞自我，提升外在形象和读书没有直接关系，A说法与题不符； B：阅读能开启智慧，获取精神财富，并不是获取物质财富，B说法错误； D：阅读能增长见识，有利于成就辉煌人生，D说法错误； 故本题选C。 16. 2025年9月30日，是我国第12个烈士纪念日。连日来，全国各地举行多种形式的纪念活动，寄托对英烈的深切缅怀和崇高敬意。无数革命先辈为中国革命事业献出了生命，这（ ） A. 表明为他人而活的生命才是值得的 B. 告诉我们生老病死是无法抗拒的规律 C. 彰显了我们每个人的生命都是伟大的 D. 是对有限生命却有无限意义的有力诠释 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的意义。 A：生命的意义在于创造和奉献，但并非“为他人而活”才是值得的，每个人实现生命价值的方式多样，故A说法错误； B：纪念活动强调英烈精神而非生死规律，与题干主旨无关，故B不符合题意； C：生命伟大与否取决于对社会贡献，并非“每个人”都必然伟大，故C说法错误； D：英烈虽逝，但其精神永存，体现了有限生命创造无限价值，与题干“寄托缅怀敬意”直接契合，故D符合题意； 故本题选D。 17. 2025年4月25日，神舟二十号载人飞船发射成功，陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员顺利到达中国空间站，与神舟十九号乘组完成“太空会师”。如果你有机会跟三位航天员连线，以下言语不合适的是（ ） A. 向您致敬！我们要努力学习，编织人生梦想，为实现中国梦努力奋斗！ B. 我会以你们为榜样，去追求自己的星辰大海，面对艰难险阻，绝不言放弃。 C. 向您致敬！我们要像您一样把个人的发展牢牢根植于国家、民族和人民的需要！ D. 我们要学习您的先进事迹，只有做轰轰烈烈的大事，才能在奉献中成就精彩人生！ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的价值。 A：表达了对航天员的敬意，并强调将个人梦想融入国家发展，符合积极向上的价值观，故A说法正确； B：体现了以航天员为榜样、勇于追梦的进取精神，传递正能量，故B说法正确； C：强调个人发展要服务于国家和人民的需要，符合集体主义精神，故C说法正确； D：将“成就精彩人生”局限于“做轰轰烈烈的大事”，忽视了平凡岗位的奉献价值，易误导青少年形成功利化价值观，故D说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选D。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 目前，劳动课已经写入不少学校的新课表，多地学校积极开发劳动课程，不仅有整理收纳、垃圾分类、制作美食、种植蔬果等接地气的内容，还有学校让学生参与图书馆管理、食堂分餐等，或是组织学生利用课余时间参与社区管理、开展职业体验等。对此，有同学认为：“学生的主要任务是学习，参加劳动教育是以后的事。” 运用所学知识，请你对该同学的观点进行辨别与分析。 【答案】①该同学的观点是片面的，中学生的主要任务是学习，但是参加劳动教育也是必不可少的。 ②作为中学生，我们应当努力学习。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ③但是，劳动也很重要。人生价值是通过劳动创造的。人们通过劳动创造物质财富和精神财富。人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的。一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。中学生参与劳动可以培养正确的劳动观，使学生具有必备的劳动能力，养成良好的劳动习惯。 ④作为中学生，我们既要努力学习，积极探索，也要积极参加劳动教育，通过劳动提高自己，勇做社会主义建设者和接班人。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、劳动的作用。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：学生的主要任务是学习，参加劳动教育是以后的事。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：中学生的主要任务是学习，但是参加劳动教育也是必不可少的。 论据②：作为中学生，我们应当努力学习+学习的重要性。 论据③：劳动也很重要+劳动的价值、劳动教育的意义。 论据④：我们既要努力学习，积极探索，也要积极参加劳动教育，通过劳动提高自己，勇做社会主义建设者和接班人。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 以下是中学生小丽记录的生活中平凡而温暖瞬间： 镜头一 镜头二 镜头三 早晨七点，妈妈已经做好早餐，我们一家人吃完热气腾腾的早餐，爸爸开车送我上学，路上我开心地和爸爸分享学校里发生的趣事。 道德与法治课上，老师讲了袁隆平少年立志，一生追梦，毕生从事杂交水稻研究的故事。这个故事深深打动了我。我也暗暗下定决心，将来要为祖国发展作出自己的贡献。 我们班和5班进行足球比赛。我作为主力队员，和同学们相互配合，在运动场上激烈角逐，其他同学在旁边大声加油助威，经过顽强拼搏我们班最终赢得比赛，同学们激动地拥抱在一起。 （1）成长之路，温暖相伴。这些温暖瞬间体现了哪些道理？ （2）感受温暖，传递关爱。在成长的时空中，我们应如何传递爱？ 【答案】（1）①家中有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，家是生命的居所，是心灵的港湾，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。 ②老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的领路人。 ③集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 （2）①用心体味亲情之爱，对父母长辈要孝顺敬重，对兄弟姐妹要相携相助。 ②珍惜师生情谊，尊重老师，主动理解关心老师。 ③树立主人翁意识，自觉承担集体责任，推己及人，多些宽容和理解，互相体贴、团结互助，传递关爱和温暖等。 【解析】 【分析】考点考查：家的功能、教师的重要性、集体的温暖、构建和谐家庭、师生关系、共建美好集体 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用家的功能、教师的重要性、集体温暖的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：妈妈给家人做早餐；爸爸开车送我去上学，我们和爸爸分享学校里的趣事→家的功能。 关键词②：老师讲的袁隆平少年立志的故事深深打动了我，我决心将来要为祖国发展作出自己的贡献→教师的重要性。 关键词③：足球比赛中，主力队员激烈角逐，同学们加油助威→集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用构建和谐家庭、师生关系和共建美好集体的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈给家人做早餐；爸爸开车送我去上学，我们和爸爸分享学校里的趣事→用心体味亲情之爱，对父母长辈要孝顺敬重，对兄弟姐妹要相携相助。 关键词②：老师讲的袁隆平少年立志的故事深深打动了我，我决心将来要为祖国发展作出自己的贡献→珍惜师生情谊，尊重老师，主动理解关心老师。 关键词③：足球比赛中，主力队员激烈角逐，同学们加油助威→树立主人翁意识，自觉承担集体责任，推己及人，多些宽容和理解，互相体贴、团结互助，传递关爱和温暖等。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 建国75周年，一个举国欢庆的时刻。15位杰出人物荣膺国家勋章和荣誉称号，他们的名字熠熠生辉，成为这个时代最耀眼的星光。以下是部分人物的事迹及心语： 镜头一：新疆塔什塔吉克自治县原护边员巴依卡·凯力迪别克，一家三代，接力巡边。仅他本人就坚持了37年，遇到的急难险情更是不胜枚举，但他从未退缩，从未停下脚步，一次又一次和边防官兵一起化险为夷。他说：“我愿意永远与边防官兵一起，守卫在祖国边防线上。” 镜头二：被称为中国“小麦远缘杂交之父”的中国科学院院士李振声，始终把“回报国家”作为奋斗目标，为“让中国人吃饱饭、吃好饭”而不懈努力。他曾说“真正给我打分的是农民。” （1）两位人物的事迹和心语启示我们应如何树立正确的人生目标？ （2）上述两位人物的事迹和心语对你实现人生价值有什么启发？ 【答案】（1）①正确认识个人与社会的关系，是树立人生目标的必要前提。 ②树立人生目标，应当从自身实际出发。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 （2）①把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中。 ②立足岗位作贡献。 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。 ④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、实现人生价值的做法 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用树立正确人生目标的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：巴依卡·凯力迪别克说：“我愿意永远与边防官兵一起，守卫在祖国边防线上。”；李振声始终把“回报国家”作为奋斗目标→正确认识个人与社会的关系，是树立人生目标的必要前提；树立人生目标，应当从自身实际出发；应当与国家、民族和人民的利益相结合；应当与人类的福祉相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用实现人生价值的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：巴依卡·凯力迪别克守卫祖国边防线；李振声将报效祖国作为奋斗目标→把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中；立足岗位作贡献；在踏实奋进中绽放人生的光彩；在奉献中走向伟大，成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 自1996年“全国中小学生安全教育日”设立以来中小学生的安全教育越来越受到各方重视。但近年来中小学生安全事故仍层出不穷，令人担忧。你校正在举办“珍爱我们的生命”系列实践活动，请你参与并完成如下任务： 【生命可贵、增强安全意识】 （1）经调查发现“部分学生不重视身体健康，经常出现熬夜、暴饮暴食等不健康的行为”。为了让他们更加重视身体健康，你会对他们说什么？ 【知行合一、提高防护能力】 （2）秋冬季节是流感频发的高发时期，请你出一份“冬季流感预防指南”，怎么预防冬季流感？ 【爱护身体、滋养心灵】 （3）本次活动结束后，希望全校师生能保持强健的体魄、健康的心理和丰富的精神，从而促进身心和谐。请你就怎样爱护身体，滋养心灵向他们提出倡议。 【答案】（1）①身体是生命存在的根本。②身体健康既关系个人的成长和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质和社会的发展。③爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度，我们要做自身健康的第一责任人。 （2）①戴口罩：出入公共场所佩戴医用口罩；②勤洗手：用肥皂流水洗手≥20秒；③常通风：每日室内通风2-3次； ④避人群：减少聚集，保持1米社交距离；⑤强免疫：均衡饮食、适度锻炼、充足睡眠；⑥种疫苗：及时接种流感疫苗。 （3）①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。④滋养心灵，需要我们保持心理健康。⑤滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。 【解析】 【分析】考点考查：身体的重要性、爱护身体、滋养心灵。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用身体的重要性的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分学生不重视身体健康，经常出现熬夜、暴饮暴食等不健康的行为→可链接身体的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求制作一份“冬季流感预防指南”，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查怎样爱护身体，滋养心灵，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $