精品解析：海南省东方市某校2025-2026学年八年级上学期期末考试道德与法治试题

海南省东方市某校2025-2026学年八年级上学期期末考试 道德与法治试题 （考试时间60分钟，满分100分） 一、单选题（每小题4个选项中，只有一项符合题意，每小题3分，共48分） 1. “天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是（ ） A. 追求自由，体味美好人生 B. 与人为善，学会换位思考 C. 改进规则，维护社会秩序 D. 认清角色，积极承担责任 2. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画，从“白纸”到“图画”的蜕变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 每个人都能成为合格的社会成员 3. 海监船巡逻钓鱼岛、三沙市政府成立、坚守18亿亩耕地红线、大运河申遗成功等事件体现的共同主题是（ ） A. 提高国际地位 B. 增加经济收益 C. 维护国家利益 D. 增强军事实力 4. 2025年8月6日，金台资讯：我国将于2026年开始实施“十五五”规划，目前党中央正在组织起草“十五五”规划建议。自5月20日起，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，为期1个月，累计收到网民建言超过311.3万条，为编制“十五五”规划提供了有益参考。这表明（ ） ①互联网有助于人们表达诉求 ②互联网扩大了公民权利 ③网络推动了生产方式的变革 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 某县人民法院联合县人民检察院开展庭审观摩活动，邀请部分师生代表走进法庭，现场观摩一起在校学生盗窃案的庭审，通过真实案例“沉浸式”普法，筑牢预防青少年违法犯罪的法治防线。这一活动的开展（ ） ①有利于增强师生法治观念 ②表明法律是由国家制定或认可的 ③能杜绝青少年违法犯罪现象 ④有利于营造良好的法治文化环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 2025年上半年，人民法院依法严惩严重刑事犯罪，判处五年有期徒刑以上刑罚的罪犯5.1万人。受理破坏社会主义市场经济秩序罪一审案件3.5万件。加强对非法经营、合同诈骗、强迫交易、民营企业内部腐败犯罪等案件的监督指导，依法平等保护民营企业合法权益。法院此举（ ） ①消除社会的违法犯罪行为 ②彰显社会的文明程度 ③营造风清气正的社会风尚 ④捍卫法律尊严和权威 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 某网络博主为博眼球，在短视频中歪曲历史，诋毁卫国戍边英雄，最终被依法处罚。这警示我们（ ） ①要尊重和维护国家利益与民族尊严 ②网络言论自由不受法律约束 ③要树立正确的历史观和国家安全观 ④违法行为必然承担刑事责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 观察下边亲属关系网络图，解读正确的是（ ） A. 在不同的社会关系中我们有相同的身份 B. 爸爸和妈妈属于社会关系中的业缘关系 C. 每个人都是社会“大网”上的一个“结点” D. 人各种身份只能通过地缘关系来确定 9. 公共秩序是社会文明的标志。下列行为违反社会管理秩序的有（ ） ①杜某酒后拨打110电话，谎称其家人被绑架 ②某现代化工厂，工人们严格按照操作规程工作 ③李某在微信群散布加油站起火谣言，被拘留3日 ④小林上课跟同学私下讲话 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 10. 新修订的妇女权益保护法积极回应社会关切的痛难点问题。如针对就业领域存在的性别歧视现象，明确列举招录、招聘环节的禁止行为。妇女权益保障法的修订说明（ ） A. 规则失去存在的合理性，就要废除 B. 自此妇女享有法律规定的特殊权利 C. 我们需要坚定维护规则，遵守规则 D. 规则随社会的发展不断改进和完善 11. 邓小平同志说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”这启示青少年要（ ） ①关心国家发展，积极奉献社会 ②友善对待他人，践行诚信理念 ③承担应尽责任，投身社会实践 ④学会相互尊重，做到文明有礼 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 12. 2025年“国家辟谣平台”上线，可一键核查信息真伪。辨别网络谣言还可通过（ ） ①查看信息来源是否权威 ②关注官方发布 ③多方验证信息 ④盲目转发扩散 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 道德与法治课上，老师结合学校运动会分年级、分性别设置比赛小组“公交车上有为特殊人群设置的爱心座椅”“在国际和外交会议上采用圆桌会议的方式，与会者围桌参加会议”三个案例开展教学。据此判断，这节课的学习主题应该是（ ） A. 反对特权 B. 践行平等 C. 维护公平 D. 坚守公平 14. 乐乐发现小区附近的十字路口十分繁华，可通行的绿灯只有20秒钟，他觉得设计很不合理。于是他在政府网上留言，建议延长绿灯通行时间。很快他的建议得到采纳，交警部门重新设计了红绿灯通行时间。这主要启示我们要（ ） A. 自觉遵守规则 B. 坚定维护规则 C. 积极改进规则 D. 敢于对抗规则 15. “美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。”“老乡见老乡，两眼泪汪汪”。这两句民间俗语反映了中国人怀有深厚的乡土情节。这种乡土情节属于社会关系中的（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 人情关系 16. 下列名言与所说明的道理对应正确的是（ ） 序号 名言 道理 ① 尺有所短，寸有所长 要学会换位思考，多站在别人角度想问题 ② 人而不信，不可知其也 要讲信用，失信可能连自己是谁都不知道 ③ 位卑未敢忘忧国 要心系国家前途命运，热爱祖国 ④ 敬人者，人恒敬之 尊重是相互的，要学会尊重他人 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④ 二、简答题（9分） 17. 下面是小刚生活中的三个情境，请你运用所学知识，帮助小刚解决问题。 情境一 小刚玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”。 （1）小刚应该：____理由：____。 情境二 小刚家来了客人，客人主动和他打招呼，他却不予理睬，眼睛始终没离开过手机。 （2）小刚应该：____理由：____ 情境三：期中考试时，小刚的同学想让他传递答案。 （3）小刚应该____理由：____。 三、辨析题（12分） 18. 阅读材料，回答问题。 2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日，海南省预警中心门口开展了国家安全法宣传教育活动，现场重点学习宣传国家安全的相关法律法规。李华听说此消息后，小亮婉拒了他，并说道：“维护国家安全有人民军队就够了，没必要去了解。” 请你结合所学知识，对小亮的观点进行辨析。 四、材料分析题（16分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 第九个全民国家安全教育日。学校举办一系列主题宣传教育活动，通过国家安全法规知识讲解、学校消防安全演练及校园安全管理和教育等，提高广大师生的安全防范意识。 材料二 一位全国政协委员说：“这些年我亲身经历了国家的发展，深感不易。以前，中国人走出去，经常被外国人看不起。现在国家强大了，我们都很自豪。”这位全国政协委员告诉记者：“我的‘中国梦’就是希望国家越来越强大，我们越来越有面子。” 材料三 活动发布全省“雷锋家乡学雷锋”百万青少年志愿服务实践育人主题活动155项，并向关爱青少年成长、为老服务与社区治理、生态环保等19支示范队伍授旗。 （1）根据材料一，结合所学知识，请你说说国家安全的重要性。 （2）根据材料二，请从国家利益与人民利益之间的关系角度，谈谈你对“以前，中国人走出去，经常被外国人看不起。现在国家强大了，我们都很自豪”的认识。 （3）结合材料三和所学知识，谈谈青少年奉献社会的意义？ 五、实践探究（15分） 20. 【维护国家安全提高安全意识】 运用所学知识，分析下列案例。 刘某原是科研院所助理工程师，因未获提拔心生怨恨，离职时私存大量涉密资料。后投资失败负债，他主动投靠境外间谍情报机关，精心策划兜售情报，多次出境泄密。最终，刘某因间谍罪、非法提供国家秘密罪被判处死刑，剥夺政治权利终身。 （1）根据违反法律的类别，刘某的行为属于哪种违法行为?判断理由是什么? （2）刘某因间谍罪、非法提供国家秘密罪被判处死刑，这给我们带来哪些警示？ （3）维护国家安全，我知晓：每年____为全民国家安全教育日，____是国家安全机关受理公民和组织举报电话，由国家安全机关设立。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省东方市某校2025-2026学年八年级上学期期末考试 道德与法治试题 （考试时间60分钟，满分100分） 一、单选题（每小题4个选项中，只有一项符合题意，每小题3分，共48分） 1. “天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”这蕴含的道理是（ ） A. 追求自由，体味美好人生 B. 与人为善，学会换位思考 C. 改进规则，维护社会秩序 D. 认清角色，积极承担责任 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担责任的相关知识。 D：天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤的意思是一个人来到这个世界上，就要做自己应该做的一份事情，并且要把这件事兢兢业业的做好。启示我们要认清角色，积极承担责任，D说法正确； ABC：题文中没有体现追求自由、与人为善和改进规则等知识，A、B、C说法与题不符； 故本题选D 2. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步将“白纸”描绘成五彩斑斓的图画，从“白纸”到“图画”的蜕变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定 B. 社会的发展离不开每个人的努力 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 每个人都能成为合格的社会成员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 A：人的身份是在社会关系中确定，题干强调成长过程而非身份确定，故A不符合题意； B：社会的发展离不开个人努力，题干侧重社会对个人的影响而非个人对社会的作用，故B不符合题意； C：“白纸”被社会添加教育、关爱等“颜料”，体现个体逐步适应社会的过程，符合“人的成长是不断社会化”的定义，故C符合题意； D：“每个人都能成为合格社会成员”说法绝对，社会化结果因人而异，故D说法错误。 故本题选C。 3. 海监船巡逻钓鱼岛、三沙市政府成立、坚守18亿亩耕地红线、大运河申遗成功等事件体现的共同主题是（ ） A. 提高国际地位 B. 增加经济收益 C. 维护国家利益 D. 增强军事实力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 ABCD：海监船巡逻钓鱼岛、三沙市政府成立，关系到我国南海的领土主权，坚守18亿亩耕地红线，涉及到生态安全，大运河申遗成功涉及到文化安全，这些都是维护国家利益的体现，C说法正确，符合题意；ABD说法与题意不相符，应排除； 故本题选C。 4. 2025年8月6日，金台资讯：我国将于2026年开始实施“十五五”规划，目前党中央正在组织起草“十五五”规划建议。自5月20日起，“十五五”规划编制工作开展网络征求意见活动，为期1个月，累计收到网民建言超过311.3万条，为编制“十五五”规划提供了有益参考。这表明（ ） ①互联网有助于人们表达诉求 ②互联网扩大了公民的权利 ③网络推动了生产方式的变革 ④网络促进民主政治的进步 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 ①④：题干网民为编制“十五五”规划建议，提供了有益参考，表明互联网有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步，推动社会治理，①④正确； ②：公民权利属于法律赋予的，不能随意扩大，②错误； ③：题干信息没涉及网络对生产的影响，③不符合题意； 故本题选C。 5. 某县人民法院联合县人民检察院开展庭审观摩活动，邀请部分师生代表走进法庭，现场观摩一起在校学生盗窃案的庭审，通过真实案例“沉浸式”普法，筑牢预防青少年违法犯罪的法治防线。这一活动的开展（ ） ①有利于增强师生的法治观念 ②表明法律是由国家制定或认可的 ③能杜绝青少年违法犯罪现象 ④有利于营造良好的法治文化环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念的相关知识。 ①：庭审观摩活动让师生近距离接触真实案例，有助于增强法治意识，故①符合题意； ②：题干未涉及法律制定或认可的过程，该说法与活动无关，故②不符合题意； ③：“杜绝”表述绝对化，普法活动能减少但无法完全消除违法犯罪，故③说法错误； ④：通过案例普法营造了遵法守法的氛围，有利于法治环境建设，故④符合题意。 故本题选B。 6. 2025年上半年，人民法院依法严惩严重刑事犯罪，判处五年有期徒刑以上刑罚的罪犯5.1万人。受理破坏社会主义市场经济秩序罪一审案件3.5万件。加强对非法经营、合同诈骗、强迫交易、民营企业内部腐败犯罪等案件的监督指导，依法平等保护民营企业合法权益。法院此举（ ） ①消除社会的违法犯罪行为 ②彰显社会的文明程度 ③营造风清气正的社会风尚 ④捍卫法律尊严和权威 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法治的作用。 ①：法院依法严惩犯罪有助于减少违法犯罪行为，但无法彻底“消除”，故①说法错误； ②：公正司法体现社会法治进步，彰显社会文明程度，故②符合题意； ③：严惩犯罪、保护企业权益有助于维护公平正义，营造风清气正的社会风尚，故③符合题意； ④：法院严格执法、公正司法直接维护了法律权威和尊严，故④符合题意； 故本题选D。 7. 某网络博主为博眼球，在短视频中歪曲历史，诋毁卫国戍边英雄，最终被依法处罚。这警示我们（ ） ①要尊重和维护国家利益与民族尊严 ②网络言论自由不受法律约束 ③要树立正确的历史观和国家安全观 ④违法行为必然承担刑事责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益的相关知识。 ①：歪曲历史、诋毁英雄损害国家利益和民族尊严，案例警示我们必须尊重和维护国家利益与民族尊严，故①符合题意； ②：网络言论自由必须在法律框架内行使，受法律约束，故②说法错误； ③：歪曲历史的行为警示我们要树立正确历史观和国家安全观，故③符合题意； ④：违法行为需承担法律责任（包括民事、行政、刑事责任），但并非所有违法行为都承担刑事责任（如行政处罚就不属于刑事责任），故④说法错误； 故本题选A。 8. 观察下边亲属关系网络图，解读正确的是（ ） A. 在不同的社会关系中我们有相同的身份 B. 爸爸和妈妈属于社会关系中的业缘关系 C. 每个人都是社会“大网”上的一个“结点” D. 人的各种身份只能通过地缘关系来确定 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系、几种主要的社会关系。 C：亲属关系网络图展示了家庭成员之间的关系，体现了每个人都是社会“大网”上的一个“结点”，故C符合题意； A：在不同的社会关系中我们有不同的身份，故A说法错误； B：爸爸和妈妈属于夫妻关系，故B说法错误； D：人的各种身份可以通过地缘关系、血缘关系、业缘关系来确定，故D说法错误； 故本题选C。 9. 公共秩序是社会文明的标志。下列行为违反社会管理秩序的有（ ） ①杜某酒后拨打110电话，谎称其家人被绑架 ②某现代化工厂，工人们严格按照操作规程工作 ③李某在微信群散布加油站起火谣言，被拘留3日 ④小林上课跟同学私下讲话 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守公共秩序。 ①③：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。谎报险情，扰乱了社会管理秩序；散布网络谣言，扰乱了网络秩序，属于违反社会管理秩序的行为，故①③符合题意； ②：工人们严格按照操作规程工作，体现了遵守生产秩序，故②不符合题意； ④：小林上课跟同学私下讲话是扰乱课堂秩序的表现，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 新修订的妇女权益保护法积极回应社会关切的痛难点问题。如针对就业领域存在的性别歧视现象，明确列举招录、招聘环节的禁止行为。妇女权益保障法的修订说明（ ） A. 规则失去存在的合理性，就要废除 B. 自此妇女享有法律规定的特殊权利 C. 我们需要坚定维护规则，遵守规则 D. 规则随社会的发展不断改进和完善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 D：妇女权益保障法的修订说明规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，体现了规则随社会的发展不断改进和完善，故D说法正确； A：在题文中未涉及废除规则，故A不符合题意； B：法律面前人人平等，任何人不享有特权，故B说法错误； C：题干材料强调积极改进规则，而不是维护规则、遵守规则，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 邓小平同志说：“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”这启示青少年要（ ） ①关心国家发展，积极奉献社会 ②友善对待他人，践行诚信理念 ③承担应尽责任，投身社会实践 ④学会相互尊重，做到文明有礼 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查奉献社会、养成亲社会行为。 ①③：分析题文，邓小平同志的话强调了青年一代在国家发展和社会进步中的重要作用，启示青少年关心国家发展，积极奉献社会；承担应尽责任，投身社会实践，故①③符合题意； ②④：题干没有体现平等待人、践行诚信、相互尊重、文明有礼，故②④不符合题意； 故本题选B。 12. 2025年“国家辟谣平台”上线，可一键核查信息真伪。辨别网络谣言还可通过（ ） ①查看信息来源是否权威 ②关注官方发布 ③多方验证信息 ④盲目转发扩散 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查辨别网络谣言的方法。 ①：查看信息来源是否权威，有助于判断信息真实性，故①符合题意； ②：关注官方发布的信息，能获取准确可靠的内容，故②符合题意； ③：多方验证信息，通过不同渠道交叉核实，可减少误信谣言的可能，故③符合题意； ④：盲目转发扩散会传播谣言，是缺乏辨别能力的表现，故④说法错误； 故本题选A。 13. 道德与法治课上，老师结合学校运动会分年级、分性别设置比赛小组“公交车上有为特殊人群设置的爱心座椅”“在国际和外交会议上采用圆桌会议的方式，与会者围桌参加会议”三个案例开展教学。据此判断，这节课的学习主题应该是（ ） A. 反对特权 B. 践行平等 C. 维护公平 D. 坚守公平 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等的相关知识。 B：题干中三个案例分别体现不同情况差别对待（如分年级、分性别比赛和爱心座椅）与同等情况同等对待（如圆桌会议），三个案例均与“平等”相关，据此判断，这节课的学习主题是践行平等，故B符合题意； ACD：案例未涉及滥用权力或特殊待遇，与反对特权无关；题干未涉及公平的内容，故ACD不符合题意； 故本题选B。 14. 乐乐发现小区附近的十字路口十分繁华，可通行的绿灯只有20秒钟，他觉得设计很不合理。于是他在政府网上留言，建议延长绿灯通行时间。很快他的建议得到采纳，交警部门重新设计了红绿灯通行时间。这主要启示我们要（ ） A. 自觉遵守规则 B. 坚定维护规则 C. 积极改进规则 D. 敢于对抗规则 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极改进规则。 C：依据教材知识，规则不是一成不变的。题文中，乐乐的建议得到采纳，交警部门重新设计了红绿灯通行时间，这启示我们要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策，故C符合题意； AB：题干材料不涉及自觉遵守规则、坚定维护规则等内容，故AB不符合题意； D：不能对抗规则，要自觉遵守规则、坚定维护规则、积极改进规则，故D说法错误； 故本题选C。 15. “美不美，家乡水；亲不亲，故乡人。”“老乡见老乡，两眼泪汪汪”。这两句民间俗语反映了中国人怀有深厚的乡土情节。这种乡土情节属于社会关系中的（ ） A. 血缘关系 B. 业缘关系 C. 地缘关系 D. 人情关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 C：依据教材内容，结合题文内容可知，乡土情节属于社会关系中的地缘关系，故C符合题意； AB：题文内容并未涉及血缘关系、业缘关系，故AB不符合题意； D：人情关系，不属于社会关系的分类，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 下列名言与所说明的道理对应正确的是（ ） 序号 名言 道理 ① 尺有所短，寸有所长 要学会换位思考，多站在别人角度想问题 ② 人而不信，不可知其也 要讲信用，失信可能连自己是谁都不知道 ③ 位卑未敢忘忧国 要心系国家前途命运，热爱祖国 ④ 敬人者，人恒敬之 尊重是相互的，要学会尊重他人 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、诚信、国家利益至上 ①：尺有所短，寸有所长体现了尊重他人要学会欣赏他人，①说法与题不符； ②：人而不信，不可知其也意为一个人如果不讲信用，真不知道他是否可以（做成事），体现的是诚信对个人的作用，②说法错误； ③：位卑未敢忘忧国体现了要心系国家前途命运，热爱祖国，将国家利益至上，③说法正确； ④：敬人者，人恒敬之意思是尊重是相互的，要学会尊重他人，④说法正确； 故本题选D。 二、简答题（9分） 17. 下面是小刚生活中的三个情境，请你运用所学知识，帮助小刚解决问题。 情境一 小刚玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”。 （1）小刚应该：____理由：____。 情境二 小刚家来了客人，客人主动和他打招呼，他却不予理睬，眼睛始终没离开过手机。 （2）小刚应该：____理由：____。 情境三：期中考试时，小刚的同学想让他传递答案。 （3）小刚应该____。理由：____。 【答案】（1） ①. 听从提示，停止玩游戏休息。 ②. 要合理安排上网时间，避免沉迷网络。 （2） ①. 放下手机，主动回应客人并打招呼。 ②. 尊重他人要从点滴小事做起，礼貌待人。 （3） ①. 拒绝传递答案，并提醒同学要诚信考试。 ②. 考试作弊是违反考场纪律和诚信原则的行为。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、尊重他人、文明有礼、践行诚信。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：小刚玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一小刚应该听从提示，停止玩游戏休息。 论据：要合理安排上网时间，避免沉迷网络。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：小刚家来了客人，客人主动和他打招呼，他却不予理睬，眼睛始终没离开过手机。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二小刚应该放下手机，主动回应客人并打招呼。 论据：尊重他人要从点滴小事做起，礼貌待人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：期中考试时，小刚的同学想让他传递答案。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三小刚应该拒绝传递答案，并提醒同学要诚信考试。 论据：考试作弊是违反考场纪律和诚信原则的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（12分） 18. 阅读材料，回答问题。 2024年4月15日是第九个全民国家安全教育日，海南省预警中心门口开展了国家安全法宣传教育活动，现场重点学习宣传国家安全的相关法律法规。李华听说此消息后，小亮婉拒了他，并说道：“维护国家安全有人民军队就够了，没必要去了解。” 请你结合所学知识，对小亮的观点进行辨析。 【答案】①这个观点是错误的。②我国宪法规定，人民军队的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。所以维护国家安全确实是人民军队的责任。③国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任。国家安全与我们每个人也息息相关，人人都是维护国家安全的主角。④因此，维护国家安全不仅是军队的责任，也是每个公民义不容辞的法定义务，我们青少年要为维护国家安全贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家安全。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“维护国家安全，保卫祖国是人民军队的责任，青少年无能为力。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：维护国家安全，人人有责，人人可为，青少年可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。 论据②：不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（16分） 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 第九个全民国家安全教育日。学校举办一系列主题宣传教育活动，通过国家安全法规知识讲解、学校消防安全演练及校园安全管理和教育等，提高广大师生的安全防范意识。 材料二 一位全国政协委员说：“这些年我亲身经历了国家的发展，深感不易。以前，中国人走出去，经常被外国人看不起。现在国家强大了，我们都很自豪。”这位全国政协委员告诉记者：“我的‘中国梦’就是希望国家越来越强大，我们越来越有面子。” 材料三 活动发布全省“雷锋家乡学雷锋”百万青少年志愿服务实践育人主题活动155项，并向关爱青少年成长、为老服务与社区治理、生态环保等19支示范队伍授旗。 （1）根据材料一，结合所学知识，请你说说国家安全的重要性。 （2）根据材料二，请从国家利益与人民利益之间的关系角度，谈谈你对“以前，中国人走出去，经常被外国人看不起。现在国家强大了，我们都很自豪”的认识。 （3）结合材料三和所学知识，谈谈青少年奉献社会的意义？ 【答案】（1）①国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。②国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障，才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来。 （2）①在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。②人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。③国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。每个人在自己平凡的岗位上辛勤劳动，推动着国家发展和社会进步。 （3）①奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 ②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 【解析】 【分析】考点考查：国家安全的重要性、国家利益与人民利益的关系、奉献社会的意义 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体是公民，需要运用国家安全的重要性的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：学校举办一系列主题宣传教育活动，通过国家安全法规知识讲解、学校消防安全演练及校园安全管理和教育等，提高广大师生的安全防范意识→可链接国家安全的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是人民，需要运用国家利益与人民利益的关系的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以前，中国人走出去，经常被外国人看不起。现在国家强大了，我们都很自豪→可链接国家利益与人民利益的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是青少年，需要运用奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：百万青少年志愿服务实践育人主题活动155项，并向关爱青少年成长、为老服务与社区治理、生态环保等19支示范队伍授旗→可链接奉献社会对个人、国家和社会的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践探究（15分） 20. 【维护国家安全提高安全意识】 运用所学知识，分析下列案例。 刘某原是科研院所助理工程师，因未获提拔心生怨恨，离职时私存大量涉密资料。后投资失败负债，他主动投靠境外间谍情报机关，精心策划兜售情报，多次出境泄密。最终，刘某因间谍罪、非法提供国家秘密罪被判处死刑，剥夺政治权利终身。 （1）根据违反法律类别，刘某的行为属于哪种违法行为?判断理由是什么? （2）刘某因间谍罪、非法提供国家秘密罪被判处死刑，这给我们带来哪些警示？ （3）维护国家安全，我知晓：每年____为全民国家安全教育日，____是国家安全机关受理公民和组织举报电话，由国家安全机关设立。 【答案】（1）刑事违法行为； 理由：①违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为。 ②犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质的特征。 ③犯罪是应当受到刑罚处罚的行为。 （2）①我们要自觉履行维护国家安全的义务。我国宪法规定，中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。 ②我们要树立国家安全利益高于一切观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣责任。 ③我们要不断提升国家安全素养。维护国家安全，人人可为。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全智慧和力量。 ④我们可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。 ⑤法律具有强制性和普遍约束力。任何公民不论身份、地位，触犯法律都将受到制裁，间谍罪、非法提供国家秘密罪严重危害国家利益，必然会受到法律严厉惩处。 （3） ①. 4月15日 ②. 12339 【解析】 【分析】考点分析：违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和基本特征、积极履行维护国家安全的责任。 能力分析：运用教材知识，分析材料的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【小问1详解】 本题考查违法行为的含义及其分类和犯罪的定义和基本特征，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体公民，需要运用积极履行维护国家安全的责任的有关知识，从警示类习题的角度进行作答 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：刘某私存大量涉密资料，兜售情报，多次出境泄密→可链接我们要自觉履行维护国家安全的义务；要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识；要不断提升国家安全素养；我们可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全； 关键词②：刘某因间谍罪、非法提供国家秘密罪被判处死刑→可链接法律具有强制性和普遍约束力。任何公民不论身份、地位，触犯法律都将受到制裁，间谍罪、非法提供国家秘密罪严重危害国家利益，必然会受到法律的严厉惩处； 【小问3详解】 本题考查全民国家安全教育日和国家安全机关受理公民和组织举报电话，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $