精品解析：四川省宜宾市翠屏区龙文学校2024-2025学年七年级下学期期中生物试题

宜宾龙文学校2025年春七年级期中测试 生物试题 考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分） 1. 为探究种子萌发的环境条件，小明将如图所示的装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（　　） A. 图中有三组对照实验 B. ①中种子不萌发是因为缺水和空气 C. ②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D. ③中种子不萌发是因为种子已死亡 2. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的温度条件下培养，一段时间后，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 3. 下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ） A. 根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 B. 芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条 C. 茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 D. 植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物 4. 图为某种花的结构示意图。下列对该图的描述，错误的是（ ） A. 此花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. 在开花时期，雨天多于晴天会影响过程① C. 落在⑤上的花粉受黏液刺激会生出花粉管 D. 受精作用完成后，图中②将发育成种子 5. 宁夏西瓜以个大、甘甜多汁闻名全国。到了夏季，宁夏西瓜成为人们的首选水果。那么，西瓜的形成要经过（ ） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 6. 实验课上，同学们在显微镜下观察迎春叶横切永久装片，看到如下图所示结构。下列相关叙述错误的是（ ） A. 叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉 B. 叶片的上、下表皮细胞无色透明且排列紧密 C. 与②处相比，①处含有的叶绿体数目更多 D. 叶脉主要由具有支撑作用的机械组织构成 7. 你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（　　） A. 给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B. 输液用的针头插入树木的输导组织中 C. 水和无机盐进入茎内的导管往下运输到根部 D. 给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高 8. 图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是 A. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区 B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C. c表示水分的散失，“门户”是气孔 D. 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 9. 有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是 A. 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体 B. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 C. 光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量 D. 合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用 10. 下图是某同学整理的绿色植物的生理活动图片，有关叙述中错误的是 A. 图甲中I、Ⅱ曲线分别表示植物的光合作用和呼吸作用强度 B. 图乙中气孔①→②状态的转化可能影响水和无机盐的运输 C. 若图丙表示植物进行光合作用，则ABCD分别表示二氧化碳、水、氧气、有机物 D. 图甲显示在夏季晴朗的一天中，氧气含量最多的时间大约是12点 11. “ 3•12”是植树节，旨在动员人们参加植树造林活动，其生物学意义是 ①保持水土，防止水土流失 ②净化空气，改善生态环境 ③导致温室效应增强 ④增加大气湿度和降雨量 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 下列有关人体生殖发育的叙述，错误的是(　　) A. 男性主要的生殖器官是睾丸 B. 受精卵形成部位是输卵管 C. 胚胎发育的场所是子宫 D. 新生命的起点是婴儿出生 13. 在母体内胎儿获得营养物质的途径是（　　） A. 脐带→胎盘→母体→胎儿 B. 母体→脐带→胎盘→胎儿 C. 胎盘→脐带→母体→胎儿 D. 母体→胎盘→脐带→胎儿 14. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有关青春期的叙述错误的是（　　） A. 进入青春期后女孩会来月经 B. 男孩出现胡须与睾丸的迅速发育无关 C. 身高突增是青春期的一个显著特点 D. 女孩进入青春期的年龄一般比男孩早 15. 当遇到挫折或不顺心的事情时，下列做法不恰当的是（　　） A. 找朋友诉说，寻求帮助 B. 担心被责骂，不与家长沟通 C. 寻找合适理由，安慰自己 D. 和朋友一起运动，转移注意力 16. 无机盐与维生素在人体内含量较少，但作用多种多样。下列物质与其缺乏症对应错误的是（ ） A. 维生素 C—坏血病 B. 维生素 A—夜盲症 C. 铁—贫血 D. 钙—甲状腺肿 17. 与消化道其他器官相比，小肠更适于吸收营养物质。下列特征与此功能不匹配的是（ ） A. 小肠最长，长度可达5-6米 B. 小肠内表面有许多环形皱襞 C. 小肠绒毛由单层上皮细胞构成 D. 小肠的肠腔内有大量的消化液 18. 食物通过消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质的消化程度如图。下图中横轴字母代表消化道各器官，三条曲线分别代表三类未被消化的物质沿消化道腔下行时在各段所占百分比的变化趋势。那么曲线乙和D段代表的物质和器官分别是（ ） A. 蛋白质、小肠 B. 脂肪、胃 C. 淀粉、口腔 D. 脂肪、小肠 19. 下图是同学们探究“淀粉在口腔中的消化”的实验过程。相关叙述错误的是（ ） A. 水浴温度选择37℃是为了接近人的体温，保持唾液淀粉酶的活性 B. ③中的试管1与2形成对照实验，探究的变量是水 C. 步骤④滴加碘液后1号试管变蓝，2号试管不变蓝 D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用 20. “民以食为天，食以安为先。”下列关于合理营养和食品安全的叙述，科学合理的是（ ） A. 青少年正处于生长发育的旺盛时期，需要多吃一些含蛋白质丰富的食物 B. 每日早、中、晚餐摄入食物能量的比例是3：3：4 C. 用饮料代替水以增加营养 D. 过期但没有霉变的袋装食品仍可食用 第Ⅱ卷（非选择题） 二．解答题（共3小题，每空2分，满分40分） 21. 被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。 （1）当一粒种子萌发时，图甲中的___（填序号）会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶。 （2）图乙中③幼根的生长是通过______细胞分裂数量的增多和伸长区细胞体积的增大来实现的。 （3）图丙中，从开花到结果必须经历______两个重要生理过程。 （4）丁图中②是由丙图中的___（填序号）发育而来。 （5）受精卵将来发育成胚，胚的组成包括_____。（选填甲图中的序号） （6）种子萌发后，生长发育成乙。③吸收来的水通过_____运输到①和②。 22. 根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验，回答下列问题： （1）此实验的正确顺序是_______。 （2）图⑤中小烧杯中的液体A是_______，水浴加热使叶片含有的色素溶解。 （3）图②中滴加碘液，稍后用清水漂洗，观察叶片见光部分变成_______色。 （4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明_______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （5）绿色植物细胞内进行光合作用的场所是_______。 （6）植物通过光合作用制造有机物、储存能量，通过_______作用分解有机物释放能量供给生命活动的需要。 （7）利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加图甲中A的浓度，提高产量。其原理是：_________是光合作用的原料。 23. 图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图。请据图回答： （1）图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是__________，该营养物质在图 2消化道的______（填代号）内被消化。 （2）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中____（填代号）层食物。 （3）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的_______是构成人体细胞的基本物质。 （4）图2中，[ ]______分泌的胆汁不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。 （5）图3中，小肠内表面有许多环形的[ ]______，其表面有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的[ ]________，有利于吸收营养物质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜宾龙文学校2025年春七年级期中测试 生物试题 考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题） 一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分） 1. 为探究种子萌发的环境条件，小明将如图所示的装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（　　） A. 图中有三组对照实验 B. ①中种子不萌发是因为缺水和空气 C. ②中种子萌发，说明种子萌发需要光 D. ③中种子不萌发是因为种子已死亡 【答案】D 【解析】 【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【详解】A．图中①和②形成对照，变量是水，③和②形成对照，变量是胚是否是活的，因此图中共有两组对照实验，A错误。 B．①中种子不萌发是因为缺水，B错误。 C．三个烧杯中的种子都没有遮光处理，没有探究光对种子萌发的影响，因此，②中种子萌发，不能说明种子萌发需要光，C错误。 D．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。因此，③中种子不萌发是因为煮熟的种子已死亡，D正确。 故选D。 2. 将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，甲组种在潮湿肥沃的土壤中，乙组种在潮湿贫瘠的土壤中，在相同且适宜的温度条件下培养，一段时间后，这两组种子发芽的情况是（ ） A. 甲先发芽 B. 乙先发芽 C. 同时发芽 D. 都不发芽 【答案】C 【解析】 【分析】除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，种子的萌发需要一定的环境条件，主要是一定的水分、适宜的温度和充足的空气。 【详解】种子萌发的环境条件是充足的气、适宜的温度和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关，所以两组种子会同时萌发，只不过在发芽后种在肥沃的土壤中的长成的植株比贫瘠的土壤中的要健壮些，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 【点睛】本题的重点是了解种子萌发的环境条件。 3. 下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是（ ） A. 根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区 B. 芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条 C. 茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果 D. 植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物 【答案】C 【解析】 【分析】植物出生后，在整个生活过程中，都在继续不断地产生新的器官，而且，由于茎和根尖端的组织始终保持胚胎状态，茎和根中又有形成层，所以，可以不断地生长，在百年甚至千年的老树上，还有生出仅数月或数天的幼嫩部分。 【详解】根具有固着、支持、吸收、输导、贮藏等功能，水分和无机盐的吸收主要是根的根尖；根尖成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，A错误。芽在发育时，由分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，B错误。茎的形成层是分布于木质部和韧皮部之间的分生组织，向内形成新的木质部，向外形成新的韧皮部。木本植物有形成层，茎可逐年增粗；草本植物无形成层，茎不可逐年增粗，C正确。植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐和水，D错误。 【点睛】掌握植物营养器官的生长过程。 4. 图为某种花的结构示意图。下列对该图的描述，错误的是（ ） A. 此花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B. 在开花时期，雨天多于晴天会影响过程① C. 落在⑤上的花粉受黏液刺激会生出花粉管 D. 受精作用完成后，图中②将发育成种子 【答案】D 【解析】 【分析】图中①是传粉过程，②是子房，③是花丝，④是花柱，⑤是柱头。 【详解】A.雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构，正确。 B.如果阴雨绵绵，就会影响昆虫的活动，而造成传粉不足，所以开花时节，雨天多于晴天会影响过程①传粉，正确。 C.落在⑤柱头上的花粉受黏液刺激会生出花粉管，正确。 D.完成受精后，②子房能继续发育为果实，错误。 故选D。 【点睛】掌握花的结构及果实与种子的形成是解题的关键。 5. 宁夏西瓜以个大、甘甜多汁闻名全国。到了夏季，宁夏西瓜成为人们的首选水果。那么，西瓜的形成要经过（ ） A. 开花→受精→传粉→结果 B. 开花→传粉→受精→结果 C. 传粉→开花→受精→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 【答案】B 【解析】 【分析】一朵花要形成果实和种子必须要经历传粉和受精两个过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。 【详解】开花和结果是一个连续的过程。西瓜生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子，精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成西瓜（果实）。所以，西瓜的形成要经过开花→传粉→受精→结果，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 6. 实验课上，同学们在显微镜下观察迎春叶横切永久装片，看到如下图所示结构。下列相关叙述错误的是（ ） A. 叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉 B. 叶片的上、下表皮细胞无色透明且排列紧密 C. 与②处相比，①处含有的叶绿体数目更多 D. 叶脉主要由具有支撑作用的机械组织构成 【答案】D 【解析】 【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮包括上表皮和下表皮，有保护作用，属于保护组织；叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织；叶脉里含有导管和筛管，可以运输水分、无机盐和有机物，具有支持和输导作用，属于输导组织。 【详解】A．叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，A正确。 B．叶的上下表皮既能透过光线，又可以防止叶内部水分的散失，与这种功能相适应的结构特点是表皮细胞排列紧密，可有效地保护内部组织；表皮细胞无色透明，这样增加了透光率，有利于内部的叶肉细胞进行光合作用，B正确。 C．叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿体较多，颜色较深，属于①栅栏组织；靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于②海绵组织，C正确。 D．叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用，被称为叶片的“骨架”；叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，属于输导组织，因此有输导作用，所以叶脉具有支持和输导作用，有机械组织和输导组织构成，D错误。 故选D。 7. 你见过图中给植物打针输液的情形吗？这是近年来在果树栽培和树木移植过程中常用的一种方法，下列叙述不正确的是（　　） A. 给植物输入的液体中含有水和无机盐，以促进植物的生长 B. 输液用的针头插入树木的输导组织中 C. 水和无机盐进入茎内的导管往下运输到根部 D. 给植物打针输液的方法操作并不复杂，肥料利用率高 【答案】C 【解析】 【分析】木本植物茎的结构由外向内依次包括：树皮（包括表皮和韧皮部）、形成层、 木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管（运输有机物）和韧皮纤维（有韧性）；木质部包括导管（运输水和无机盐）和木纤维（坚硬）；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。 【详解】A．植物的生长需要水和无机盐，因此给植物输入的液体中含有水和无机盐，能够促进植物的生长，A正确。 B．给植物打针输液就是在枝干上用针由上向下刺45度的斜孔至木质部的导管，导管属于输导组织，B正确。 C．导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；因此，水和无机盐进入茎内的导管往上运输到植物体的各处，C错误。 D．给植物打针输液的方法操作并不复杂，由于无机盐是通过吊瓶直接进入植物体内的导管中，而不是施加在土壤中，因此该方式提高了肥料（含有无机盐）的利用率，D正确。 故选C。 8. 图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是 A. a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区 B. b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用 C. c表示水分的散失，“门户”是气孔 D. 绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 【答案】D 【解析】 【详解】A、a是根的吸收水分和无机盐的作用，吸收的主要部位是根尖的成熟区，因为成熟区具有根毛，A正确； B、b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用，蒸腾作用散失水分，产生蒸腾拉力，B正确； C、c表示水分的散失，气孔是气体进出叶片的“门户”，C正确； D、绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：植物的根吸收水分→茎叶内的导管→大气→降雨回到地面，再次被根吸收。 故选D。 9. 有关光合作用和呼吸作用说法不正确的是 A. 光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体 B. 光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行 C. 光合作用是合成有机物储存能量，呼吸作用是分解有机物释放能量 D. 合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用 【答案】B 【解析】 【详解】AC．光合作用是指绿色植物在叶绿体中，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量的过程，因此光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体；光合作用的本质是合成有机物储存能量，呼吸作用的本质是分解有机物释放能量，AC正确。 B．因为光合作用需要光，因此光合作用只有在白天进行，呼吸作用不需要光，因此呼吸作用全天都能进行，B错误。 D．合理密植可以充分的利用单位面积土地上的阳光，促进植物的光合作用；中耕松土可以使土壤中含有更多的空气，促进植物根的呼吸作用，D正确。 故选B。 10. 下图是某同学整理的绿色植物的生理活动图片，有关叙述中错误的是 A. 图甲中I、Ⅱ曲线分别表示植物的光合作用和呼吸作用强度 B. 图乙中气孔①→②状态的转化可能影响水和无机盐的运输 C. 若图丙表示植物进行光合作用，则ABCD分别表示二氧化碳、水、氧气、有机物 D. 图甲显示在夏季晴朗的一天中，氧气含量最多的时间大约是12点 【答案】D 【解析】 【分析】（1）观图可知：光合作用必须在光下才能进行，图甲中曲线I只有在6～18点的白天进行，因此I曲线表示光合作用；曲线II在一天中变化不大，因此II曲线表示呼吸作用。 （2）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。 【详解】图甲中Ⅰ、Ⅱ曲线分别表示植物的光合作用和呼吸作用强度，A正确；蒸腾作用顺利进行又促进水分的吸收和运输以及无机盐的运输，气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输，B正确；若图丙表示植物进行光合作用，则ABCD分别表示二氧化碳、水、氧气、有机物，C正确；图甲显示在夏季晴朗的一天中，氧气含量最多的时间大约是18点，进行了一天的光合作用，释放的氧气最多，D错误。 【点睛】解题的关键应熟练掌握三大生理作用的概念及区别和联系，并注意识图。 11. “ 3•12”是植树节，旨在动员人们参加植树造林活动，其生物学意义是 ①保持水土，防止水土流失 ②净化空气，改善生态环境 ③导致温室效应增强 ④增加大气湿度和降雨量 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【分析】植物对自然界的有益的作用。 【详解】通过植物根系间的网兜效应或者是锚固作用,增强植物根系与土壤间的凝聚力，增强土壤的抗冲蚀力,从而土壤造成地表径流的冲刷,保持水土流失。绿色植物通常是靠叶子的细微舒张来吸取这些化学物质，具有显著的杀菌功能和抗毒能力，能吸收空气中一定浓度的有毒气体，因此，可以起到清除空气污染的效果。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。植物通过根吸收来的水，由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了。提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环．因此森林地区，植物的蒸腾作用旺盛，降雨量较多。故选B。 【点睛】此题考查植物在生态中的作用。 12. 下列有关人体生殖发育的叙述，错误的是(　　) A. 男性主要的生殖器官是睾丸 B. 受精卵形成部位是输卵管 C. 胚胎发育的场所是子宫 D. 新生命的起点是婴儿出生 【答案】D 【解析】 【分析】卵巢有产生卵细胞，分泌雌性激素的作用；子宫的功能是胚胎和胎儿发育的场所及产生月经的地方；阴道是精子进入和胎儿产出的通道；输卵管输送卵子及受精完成与胚胎初期发育的地方。 【详解】睾丸能分泌雄性激素，产生精子，是男性主要性器官，A正确；精子从阴道通过子宫，在输卵管与卵细胞相遇而完成受精过程形成受精卵。因此受精卵的形成部位是输卵管，B正确；胚胎发育的初期在输卵管，当着床后到分娩前的一段时间是在母体的子宫内。胎儿（母体怀孕第8周--第40周）发育的场所是子宫，C正确；新生命的起点是受精卵的形成，D错误。 【点睛】关键是掌握男女生殖系统的结构功能。 13. 在母体内胎儿获得营养物质的途径是（　　） A. 脐带→胎盘→母体→胎儿 B. 母体→脐带→胎盘→胎儿 C. 胎盘→脐带→母体→胎儿 D. 母体→胎盘→脐带→胎儿 【答案】D 【解析】 【分析】胎盘是哺乳动物妊娠期间由胚胎的胚膜和母体子宫内膜联合长成的母子间交换物质的过渡性器官。 【详解】人的精子与卵细胞在输卵管处相遇并结合形成受精卵，随后受精卵开始发育成最初的胚胎，此时的发育的营养物质来自卵黄。当胚胎到达子宫后着床（也就是我们所说的怀孕），此后的通过胎盘交换营养物质来自母体，同时将代谢废物经母体排出。怀孕8周后，胚胎称作胎儿。母体怀孕266天（38周）左右，胎儿发育成熟。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程成为分娩。分娩的结束标志着婴儿的诞生。图为胎儿在母体内： 所以胎儿获得营养物质的途径为：母体→胎盘→脐带→胎儿，D正确，ABC错误。 故选D。 14. 青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，下列有关青春期的叙述错误的是（　　） A. 进入青春期后女孩会来月经 B. 男孩出现胡须与睾丸的迅速发育无关 C. 身高突增是青春期的一个显著特点 D. 女孩进入青春期的年龄一般比男孩早 【答案】B 【解析】 【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 【详解】A．进入青春期以后，女孩的性器官迅速发育，女性的卵巢重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩会来月经，A正确。 B．男孩出现胡须属于第二性征，与睾丸的迅速发育有关，B错误。 C． 身高突增是青春期的显著特点，C正确。 D． 女孩进入青春期的年龄一般比男孩早两年，D正确。 故选B。 15. 当遇到挫折或不顺心的事情时，下列做法不恰当的是（　　） A. 找朋友诉说，寻求帮助 B. 担心被责骂，不与家长沟通 C. 寻找合适理由，安慰自己 D. 和朋友一起运动，转移注意力 【答案】B 【解析】 【分析】健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示青少年的身心处于积极的健康状态。 【详解】A．把自己心中的烦恼向朋友诉说，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康，A正确。 B．当遇到挫折或不顺心的事情时，担心被责骂，不与家长沟通，不利于身心健康，B错误。 C．当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度，C正确。 D．当遇到挫折或不顺心的事情时，和朋友一起运动，可以减轻压力，转移注意力，D正确。 故选B。 16. 无机盐与维生素在人体内含量较少，但作用多种多样。下列物质与其缺乏症对应错误的是（ ） A. 维生素 C—坏血病 B. 维生素 A—夜盲症 C. 铁—贫血 D. 钙—甲状腺肿 【答案】D 【解析】 【分析】人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病，如图： 维生素种类 主要功能 缺乏症 维生素A 促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉 皮肤粗糙、夜盲症 维生素B1 维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能 神经炎、食欲不振、消化不良、脚气病 维生素C 维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力 坏血病、抵抗力下降 维生素D 促进钙、磷吸收和骨骼发育 佝偻病、骨质疏松 【详解】A．人体缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等，故A正确。B．如果缺维生素A，会得夜盲症、皮肤干燥、干眼症等，故B正确。 C．人体缺铁会患贫血症，故C正确。 D．儿童缺钙会患佝偻病，成人缺钙会患骨质疏松症，故D错误。 【点睛】解题的关键是知道几种维生素和无机盐的作用及缺乏症。 17. 与消化道其他器官相比，小肠更适于吸收营养物质。下列特征与此功能不匹配的是（ ） A. 小肠最长，长度可达5-6米 B. 小肠内表面有许多环形皱襞 C. 小肠绒毛由单层上皮细胞构成 D. 小肠的肠腔内有大量的消化液 【答案】D 【解析】 【分析】与小肠的吸收功能相适应的结构特点是：小肠很长、小肠内壁有环形皱襞和小肠绒毛、小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成。小肠内有多种消化液是与小肠的消化功能相适应的。 【详解】A．小肠是消化道中最长的一段，长5～6米，可增大吸收的面积，有利于吸收，故A不符合题意。 B．小肠黏膜表面有许多环形皱襞，可增大吸收的面积，有利于吸收，故B不符合题意。 C．小肠绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，有利于吸收，故C不符合题意。 D．小肠的肠腔内有大量的消化液，有利于消化，与吸收无关，故D符合题意。 故选D。 18. 食物通过消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质的消化程度如图。下图中横轴字母代表消化道各器官，三条曲线分别代表三类未被消化的物质沿消化道腔下行时在各段所占百分比的变化趋势。那么曲线乙和D段代表的物质和器官分别是（ ） A. 蛋白质、小肠 B. 脂肪、胃 C. 淀粉、口腔 D. 脂肪、小肠 【答案】A 【解析】 【分析】图中：A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠；甲代表淀粉消化曲线；乙代表蛋白质消化曲线；丙代表脂肪消化曲线。 【详解】淀粉开始消化的部位是口腔，因为口腔有唾液淀粉酶，能把一部分淀粉分解成麦芽糖，所以曲线甲代表的是淀粉的消化过程。蛋白质开始消化的部位是胃，因为胃内有胃蛋白酶，能把部分蛋白质分解成多肽，所以曲线乙代表的是蛋白质的消化过程。脂肪开始消化和最终消化的部位是小肠，所以曲线丙代表的是脂肪的消化过程。蛋白质、脂肪和淀粉都主要是在区域D小肠中被消化的，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 19. 下图是同学们探究“淀粉在口腔中的消化”的实验过程。相关叙述错误的是（ ） A. 水浴温度选择37℃是为了接近人的体温，保持唾液淀粉酶的活性 B. ③中的试管1与2形成对照实验，探究的变量是水 C. 步骤④滴加碘液后1号试管变蓝，2号试管不变蓝 D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用 【答案】B 【解析】 【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。 （3）酶的活性受温度的影响，人体内酶的最适温度是接近人的体温37℃，在这个温度下酶的催化作用最强。 【详解】A．酶的活性受温度影响，在人体内酶的活性最高，37℃左右酶的催化作用最强，所以水浴温度选择37℃是为了接近人的体温，保持唾液淀粉酶的活性，A正确。 B．③中的试管1与2形成对照实验，试管1加入的是水，试管2加入的是唾液，其他条件都相同，所以探究的变量是唾液，而不是水，B错误。 C．1号试管中清水不能分解淀粉，淀粉遇碘变蓝，所以滴加碘液后1号试管变蓝；2号试管中唾液淀粉酶能把淀粉全部分解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝，所以滴加碘液后2号试管不变蓝，C正确。 D．1号试管变蓝，2号试管不变蓝，说明口腔中的唾液对淀粉有消化作用，唾液中的唾液淀粉酶能将淀粉分解，D正确。 故选B。 20. “民以食为天，食以安为先。”下列关于合理营养和食品安全的叙述，科学合理的是（ ） A. 青少年正处于生长发育的旺盛时期，需要多吃一些含蛋白质丰富的食物 B. 每日早、中、晚餐摄入食物能量的比例是3：3：4 C. 用饮料代替水以增加营养 D. 过期但没有霉变的袋装食品仍可食用 【答案】A 【解析】 【分析】蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质。因此，青少年应当每天吃奶类、大豆等富含优质蛋白质的食物。 【详解】A．蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。青少年正是生长发育的黄金时期，要摄取足量的蛋白质，A正确。 B．营养学家还指出，为了保持身体健康，必须保证每日三餐、按时进食；在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%左右，B错误。 C．饮料不能完全替代水的摄入，原因在于其营养成分、添加剂的存在以及对身体健康的影响，C错误。 D．在购买包装的食品时，应当关注包装袋上的有关营养成分，是否有“QS”质量安全图标以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家和厂家地址等内容。过期的食品，可能已经变质了，不管是袋装还是盒装、散装都不能吃，D错误。 故选A。 第Ⅱ卷（非选择题） 二．解答题（共3小题，每空2分，满分40分） 21. 被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。 （1）当一粒种子萌发时，图甲中的___（填序号）会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶。 （2）图乙中③幼根的生长是通过______细胞分裂数量的增多和伸长区细胞体积的增大来实现的。 （3）图丙中，从开花到结果必须经历______两个重要生理过程。 （4）丁图中②是由丙图中的___（填序号）发育而来。 （5）受精卵将来发育成胚，胚的组成包括_____。（选填甲图中的序号） （6）种子萌发后，生长发育成乙。③吸收来的水通过_____运输到①和②。 【答案】（1）② （2）分生区 （3）传粉、受精 （4）⑥ （5）①②③④ （6）导管 【解析】 【分析】图甲中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮；图乙中，①叶，②茎，③根；图丙中，①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠；图丁中，①果皮，②种子。 【小问1详解】 种子萌发时，图甲中②胚芽会发育成芽，芽进一步发育成植物的茎和叶。因为胚芽具有分裂和分化能力，能形成植物地上部分的茎和叶。 【小问2详解】 图乙中③幼根的生长是通过分生区细胞分裂数量的增多和伸长区细胞体积的增大来实现的。分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断产生新细胞，伸长区细胞能迅速伸长，使根不断生长。 【小问3详解】 图丙中，从开花到结果必须经历传粉、受精两个重要生理过程。传粉是花粉落到雌蕊柱头上的过程，受精是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，只有完成这两个过程，子房才能发育成果实。 【小问4详解】 丁图中②种子是由丙图中的⑥胚珠发育而来。在受精完成后，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，二者共同构成果实。 【小问5详解】 受精卵将来发育成胚，胚的组成包括①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶，胚是新植物的幼体。 【小问6详解】 种子萌发后，生长发育成乙。③根吸收来的水通过导管运输到①叶和②茎。导管是植物体内运输水分和无机盐的通道，能将根部吸收的水分向上运输到植物体各部分。 22. 根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验，回答下列问题： （1）此实验的正确顺序是_______。 （2）图⑤中小烧杯中的液体A是_______，水浴加热使叶片含有的色素溶解。 （3）图②中滴加碘液，稍后用清水漂洗，观察叶片见光部分变成_______色。 （4）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明_______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （5）绿色植物细胞内进行光合作用的场所是_______。 （6）植物通过光合作用制造有机物、储存能量，通过_______作用分解有机物释放能量供给生命活动的需要。 （7）利用温室大棚栽培蔬菜时，可安装一种仪器，以增加图甲中A的浓度，提高产量。其原理是：_________是光合作用的原料。 【答案】（1）③①⑤②④ （2）酒精 （3）蓝 （4）光 （5）叶绿体 （6）呼吸 （7）二氧化碳 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验，①部分遮光、光照、②滴加碘液、③暗处理、④观察、⑤酒精脱色。图甲为植物的光合作用，A二氧化碳，B氧气。 【小问1详解】 《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。此实验的正确顺序是③暗处理、①部分遮光、光照、⑤酒精脱色、②滴加碘液、④观察。 【小问2详解】 酒精能溶解叶片中的叶绿素，把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，因为酒精易燃，直接加热会造成危险。小烧杯中的液体是酒精，溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。因此，图⑤中小烧杯中的液体A是酒精。 【小问3详解】 叶片遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色还是黄白色；叶片不遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色。 【小问4详解】 通过（3）分析可知，对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，能够说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 【小问5详解】 叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。因此，绿色植物细胞内进行光合作用的场所是叶绿体。 【小问6详解】 通过光合作用，植物能够合成有机物并储存能量。而植物通过呼吸作用分解有机物释放能量，以供给生命活动的需要。这些能量被用于植物的各种生命活动，如细胞分裂、生长、运动以及维持各种生理过程等。 【小问7详解】 在温室大棚中栽培蔬菜时，可以通过增加二氧化碳的浓度来提高产量。因为二氧化碳是光合作用的原料之一，增加其浓度可以提高光合作用的效率，从而增加有机物的合成。 23. 图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图。请据图回答： （1）图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是__________，该营养物质在图 2消化道的______（填代号）内被消化。 （2）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中____（填代号）层食物。 （3）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的_______是构成人体细胞的基本物质。 （4）图2中，[ ]______分泌的胆汁不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。 （5）图3中，小肠内表面有许多环形的[ ]______，其表面有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的[ ]________，有利于吸收营养物质。 【答案】（1） ①. 淀粉（糖类） ②. ②⑦ （2）D （3）蛋白质 （4）④肝脏 （5） ①. ①皱襞 ②. ③毛细血管 【解析】 【分析】（1）合理膳食是能够满足人体对营养物质和能量需要的膳食，这种膳食所含的各种营养物质的比例合适、互相搭配合理，利于人体的生长发育。 （2）食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。 （3）图1中E层的主要营养成分是糖类，D层含有较多的维生素，C层、B层含有较多的蛋白质，A层主要成分是脂肪。图2中①是唾液腺，②是口腔，③是食道，④是肝脏，⑤是胃，⑥胰腺，⑦小肠，⑧大肠，⑨肛门；图3中①皱襞，②小肠绒毛，③毛细血管。 【小问1详解】 图1中最底层的E，主要营养成分是淀粉（或糖类），淀粉的消化从②口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于⑦小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。 【小问2详解】 体内缺乏维生素C会得坏血病，会出现牙龈出血的症状。该学生常常出现牙龈出血的症状，应是体内缺乏维生素C，所以，他应多食蔬菜和水果，D层新鲜瓜果蔬菜含有较多的维生素。 【小问3详解】 蛋白质是组成人体一切细胞、组织的重要成分。机体所有重要的组成部分都需要有蛋白质的参与。 【小问4详解】 图2中④肝脏是人体内最大的消化腺，成人的肝脏重约1.5kg，大部分位于腹腔的右上部，肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪有乳化作用。 【小问5详解】 图3中小肠是消化和吸收的主要场所，其内表面有许多①环形皱襞，它的表面又有很多小突起，称为②小肠绒毛，这样就大大增加了消化和吸收的面积。小肠绒毛中有丰富的③毛细血管和毛细淋巴管、小肠绒毛壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，这些结构特点有利于小肠对食物的消化和吸收。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $