精品解析：河北省张家口市桥东区2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

七年级历史学科学业水平质量监测 （2026.1） 本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 答题要求及注意事项： 1.本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上；准考证号用2B铅笔涂在答题卡上。 3.选择题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净；非选择题部分，必须使用黑色签字笔书写在答题卡规定区域内，超出答题区域书写无效。 4.禁止对答题卡恶意涂画、破损、折叠，否则成绩无效。 卷Ⅰ（选择题共50分） 本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 小华同学的笔记中有关键词：“晚期智人”“龙骨山”“使用打制石器，也制作骨器”“人工取火”。据此推断她了解的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡居民 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，题干中指出“晚期智人”、“龙骨山”、“使用打制石器，也制作骨器”、“人工取火”，距今约3万年，在北京人活动过的地区，又生活着一群远古人类，属于晚期智人，他们被命名为山顶洞人。因此，C项正确。元谋人并不会人工取火，排除A项；北京人是直立人，属于早期智人，并非晚期智人，排除B项；半坡居民使用的是磨制石器，并非打制石器，排除D项。故选C项。 2. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的早期文明，并不断交流与融合。这表明中华文明的起源和初步发展具有的特征是（ ） A. 世界领先 B. 单一纯粹 C. 错综复杂 D. 多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的早期文明，并不断交流与融合”并结合所学知识可知，我国多个地域都发展出了各具特色的早期文明，体现了中华文明的多元性，以中原地区为中心，这体现了一体性，因此材料内容表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征，D项正确；题干材料没有涉及中华文明与世界文明的对比，无法得出领先世界的结论，排除A项；黄河、长江和西辽河各具特色的早期文明体现了多元性，而非单一纯粹，排除B项；题干中黄河、长江和西辽河流域形成早期特色文明并交流融合，体现了多元一体的特征，而不是错综复杂，排除C项。故选D项。 3. 五六千年前，我国进入部落联盟时期，部落之间的战争促进了华夏族的形成，下列的战争，对华夏族形成起到重要影响的有（ ） A. 阪泉之战、牧野之战 B. 长平之战、巨鹿之战 C. 马陵之战、牧野之战 D. 阪泉之战、涿鹿之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，阪泉之战是黄帝与炎帝之间的战争，炎帝战败，炎黄部落合二为一，涿鹿之战是炎黄部落联盟和蚩尤部落之间的战争，最终蚩尤兵败，三部落融合形成早期的华夏民族，D项正确；牧野之战是西周灭商之战，排除A项；长平之战发生在战国时期的秦国和赵国，排除B项；马陵之战是中国战国时期齐国与魏国之间的一场重要战役，排除C项。故选D项。 4. 《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子 其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归” 其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学，禅让制是指将部落首领位子传给贤德之人。推举人才的标准是贤德之人，要德才兼备,以身作则。因此是“选贤与能”的制度，C项正确；分封、世袭都是按血缘关系，排除AB项；D项是地方行政制度，排除D项。故选C项。 【点睛】 5. 某研究性学习小组整理出“阶级分化”“城市出现”“国家产生”等关键词语。他们研究的主题可能是（ ） A. 我国农业的起源与发展 B. 我国百万年的人类发展史 C. 远古传说中的历史信息 D. 人类进入文明社会的标志 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，原始社会后期，生产力发展导致私有制出现，社会逐渐分为统治阶级与被统治阶级，这是文明社会的社会结构基础；农业剩余产品的增加支撑了非农业人口的聚集，城市作为政治、经济、文化中心形成，是文明社会的聚落形态标志；为维护阶级统治，公共权力（军队、法律、机构）形成，国家作为管理社会的政治组织出现，是文明社会的政治形态标志。“阶级分化”“城市出现”“国家产生”三个关键词共同对应了人类从原始社会进入文明社会的核心转变，标志着“人类进入文明社会”，D项正确；“农业的起源与发展”核心是农业生产相关内容，而“阶级分化”“国家产生”属于社会结构与政治层面的变化，排除A项；“百万年的人类发展史”时间跨度极大，包括原始人类阶段，但“阶级分化”“国家产生”是文明社会形成阶段的特征，并非贯穿整个人类发展史，排除B项；“远古传说”多是神话色彩的故事，而“阶级分化”“国家产生”是真实的社会发展现象，并非传说信息，排除C项。故选D项。 6. 下图为出土于殷墟的亚长牛尊，其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻。这反映了商朝（ ） 亚长牛尊 A. 海外贸易活跃 B. 青铜器制作工艺高超 C. 牛耕得到普及 D. 甲骨文记载内容丰富 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“殷墟的亚长牛尊”、“它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻”和所学知识可知，殷墟是商朝遗址，商朝是青铜时代，青铜器技术高超，殷墟出土的牛尊就是一个青铜器，造型形象，花纹细腻，可反映商朝青铜技术高超，B项正确；海外贸易和题干无关，排除A项；牛耕出现于春秋，战国得到推广和普及，排除C项；甲骨文内容丰富和题干无关，排除D项。故选B项。 7. 春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。这体现了春秋时期的（ ） A. 经济发展 B. 诸侯争霸 C. 王室衰微 D. 民族交融 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，铁制农具和牛耕的出现是农业生产工具的重大进步，直接推动了农业深耕细作、耕地扩大等，属于经济领域的发展表现，A项正确；诸侯争霸是政治军事层面的冲突，与生产工具进步、农业发展无关，排除B项；王室衰微是政治权力的变化，与经济领域的生产工具进步无关，排除C项；民族交融是不同民族间的交流融合，与铁制农具、牛耕推动的农业发展无关，排除D项。故选A项。 8. 《战国策》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”由材料可知（ ） A. 商鞅制定的法律得到了百姓支持 B. 商鞅侧重于军事和经济改革 C. 商鞅严格执法，强力推行改革 D. 商鞅变法损害权贵利益，难以推行 【答案】C 【解析】 【详解】材料“法令至行”体现商鞅严格执法，确保变法措施落地；“公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”：说明执法不回避权贵、不偏袒亲信，通过这种方式强力推行改革，打破旧贵族的特权壁垒。商鞅在秦国推行变法，严格执法，以“法治”为核心，强力推行改革，C项正确；材料未提及百姓对法律的态度，仅强调执法的公平性，排除A项；材料聚焦于执法层面，例如法令执行、赏罚公平，未涉及军事或经济改革的具体内容，排除B项；材料中“罚不讳强大”虽说明变法触及权贵利益，但“法令至行”表明变法是成功推行的，并非“难以推行”，排除D项。故选C项。 9. 山东自古被称为“孔孟之乡”，《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子·尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（ ） A. 天人合一，道法自然 B. 以德治国，以民为本 C. 以礼治国，以法为教 D. 互利互爱，提倡节俭 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“为政以德”“民为贵，社稷次之，君为轻”可知，《论语》“为政以德”体现德治思想，孔子提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意，认为只有实行德政，使民众心悦诚服，社会才会稳定；《孟子》提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为得民心才能得天下。二者均为儒家核心主张，B项正确；“天人合一，道法自然”是道家（老子、庄子）的思想，强调自然规律与宇宙和谐，与儒家无关，排除A项；“以法为教”是法家（韩非子）的思想，儒家虽提倡“礼治”，但反对单纯法治，排除C项；“互利互爱，提倡节俭”是墨家（墨子）的“兼爱”“节用”思想，与儒家强调的等级秩序和道德修养不符，排除D项。故选B项。 10. 有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。以下选取AI提供的信息反映的是百家争鸣（ ） 学生:你能给我讲讲“百家争鸣”是怎么回事吗? AI:当然可以。 AI:百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础。 A. 出现的原因 B. 开始的标志 C. 反映的主张 D. 产生的影响 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础”可知，AI的回答中“促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础”，描述的是百家争鸣带来的结果和作用，即其产生的影响，D项正确；“出现的原因”指百家争鸣发生的背景（如社会动荡、士阶层兴起等），AI未提及，排除A项；“开始的标志”通常指特定事件或时间点，AI未涉及，排除B项；“反映的主张”应是各学派的具体思想（如孔子“仁”、墨子“兼爱”等），AI未列举具体主张，排除C项。故选D项。 11. 里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（ ） A. 推动思想文化发展到高峰 B. 结束了长期以来争战混乱的局面 C. 促使国家财政有很大改善 D. 使政令能够在全国各地顺利推行 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容”结合所学知识可知，秦灭六国并统一全国后，秦始皇统一文字，统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等，这有利于政令能够在全国各地顺利推行，适应了国家统一的需要，D项正确；材料所述秦统一文字，统一官府文书、法律文本格式、程序等的统一有利于适应专制统治，不会推动思想文化的高度发展，排除A项；秦灭六国统一全国结束了长期以来战争混乱的局面，而不是材料所述文字、文书等的统一，排除B项；材料内容体现了秦统一后文字、官府文书、法律文本等的统一，与财政改善无关，排除C项。故选D项。 12. 《史记·陈涉世家》记载：“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数。”这反映了秦末农民起义（ ） A. 起因于官吏的贪腐 B. 得到了广泛响应 C. 以六国贵族为主力 D. 反对实施郡县制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数”结合所学知识可知，这反映了秦末农民起义得到了广泛响应，B项正确；根据“当此时，诸郡县苦秦吏者”可知起因为亲的暴政，排除A项；以六国贵族为主力，不符合史实，排除C项；题干没有说明郡县制与农民起义的关系，排除D项。故选B项。 13. 如图体现了秦末农民（ ） 《陈胜、吴广起义》 A. 敢于反抗的精神 B. 吃苦耐劳的品质 C. 不断进取的意志 D. 敢为人先的勇气 【答案】A 【解析】 【详解】据图片信息“《陈胜、吴广起义》”可知，图片反映的是陈胜、吴广起义，其口号“王侯将相宁有种乎”意为“难道王侯将相天生就是贵族吗”，直接挑战了秦朝的等级制度和暴政，体现了农民敢于反抗压迫的精神，A项正确；吃苦耐劳是指承受艰苦劳作的能力，但这幅图和口号强调的不是默默忍受，而是在压迫下奋起抗争，排除B项；不断进取通常指在事业或目标上持续努力、追求进步，而陈胜吴广起义的核心是反抗压迫、争取生存，不是为了个人事业的进取，排除C项；敢为人先是指敢于做别人没做过的事，虽然起义确实是“第一次”，但口号和行动的核心是反抗暴政，“敢于反抗”比“敢为人先”更直接反映了事件的本质，排除D项。故选A项。 14. 《易中天中华史：汉武的帝国》中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”这里秦始皇和汉武帝的共同“动机”是（ ） A. 加强皇权 B. 休养生息 C. 巩固统治 D. 促进交流 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“始皇的焚书，武帝的尊儒”可知，两者均通过思想统一消除反对势力（秦始皇打击儒家等学派，汉武帝以儒家思想为正统），最终目的是维护政权稳定，巩固统治，C项正确；“加强皇权”是巩固统治的具体手段，而非根本动机，秦始皇通过郡县制、汉武帝通过推恩令等措施直接加强皇权，而焚书、尊儒属于思想领域的统治手段，排除A项；“休养生息”是汉初针对秦末战乱采取的恢复经济措施（如减轻赋税、鼓励生产），与秦始皇、汉武帝的思想控制措施无关，排除B项；焚书是限制思想自由，尊儒是确立单一思想体系，均与“促进交流”相悖，排除D项。故选C项。 15. 如表列举了我国古代不同时期部分治国理政的措施。这些措施的共同目的是（ ） 时期 措施 西周 封建亲戚，以藩屏周 秦朝 废分封，置郡县 西汉 颁布“推恩令” A. 发展教育事业 B. 繁荣学术文化 C. 加强对地方的控制 D. 加强中央集权 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“封建亲戚，以藩屏周”“置郡县”“推恩令”可知，西周分封制通过“以藩屏周”实现对地方的间接控制；秦朝郡县制以中央任命官员直接管理地方；西汉“推恩令”削弱诸侯王势力，强化中央对地方的掌控。三者共同目的是控制地方，巩固统治，C项正确；表格措施均未涉及教育领域，与题意无关，排除A项；西周分封制、秦朝郡县制、西汉 “推恩令” 均属于政治制度，与学术文化无关，排除B项；西周分封制后期导致诸侯割据，并未加强中央集权，秦朝和西汉的措施确实加强了中央集权，但该选项无法涵盖西周措施的目的，故不属于“共同目的”，排除D项。故选C项。 16. 西汉马王堆汉墓出土的素纱单衣，薄如蝉翼，重量不到50克；此外，该墓葬还出土了多件精美漆器，纹饰华丽，亮丽如新。这些文物最能说明（ ） 素纱单衣 马王堆汉墓出土的漆器 A. 西汉经济发达，人民生活富足 B. 西汉时期发明了漆器制造技术 C. 西汉手工业取得了较大发展 D. 我国是世界上最早养蚕缫丝的国家 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息，可知题干中文物为素纱单衣（纺织业）和漆器（漆器制造业），均属于手工业产品；可知素纱单衣的轻薄和漆器的华丽，体现了西汉纺织业、漆器制造业等手工业部门的技术水平，说明手工业取得较大发展，C项正确；墓葬出土的精美文物多为贵族使用，不能直接反映“人民生活富足”，排除A项；漆器制造技术在新石器时代（如河姆渡遗址）已出现，西汉是发展而非发明，排除B项；题干未涉及“最早养蚕缫丝”的对比信息，且仅丝织品不能涵盖漆器，不全面，排除D项。故选C项。 17. 东汉章帝时，窦宪（汉章帝皇后之兄）强夺沁水公主的田园，公主畏惧窦宪而不敢计较。这一事件反映出当时（ ） A. 土地兼并缓和 B. 外戚势力膨胀 C. 宦官专权严重 D. 军阀割据纷争 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“窦宪（汉章帝皇后之兄）强夺沁水公主的田园，公主畏惧窦宪而不敢计较”可知，窦宪作为皇后之兄（外戚），敢公然侵夺皇族土地且不受惩罚，直接反映了东汉中期外戚权势的扩张，B项正确；窦宪强夺公主田园本身就是土地兼并的典型案例，说明当时土地兼并严重而非缓和，排除A项；题干未提及宦官，东汉宦官专权主要出现在后期（如桓帝、灵帝时期），与章帝时期不符，排除C项；军阀割据是东汉末年（220年前后）的现象，章帝时期（公元75—88年）属于东汉中期，尚未出现军阀割据，排除D项。故选B项。 18. 理清线索有助于掌握历史知识。小明制作了如下知识线索图,他学习的内容是（ ） A. 西汉的灭亡 B. 东汉的兴衰 C. 新朝的崩溃 D. 西晋的建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料线索图中“刘秀称帝”指刘秀建立东汉，“光武中兴”是东汉初期的治世局面，“外戚宦官交替专权”是东汉中后期的政治弊端，“黄巾起义”则是东汉末年的大规模农民起义，加速了东汉的灭亡，这一过程完整呈现了东汉从建立、兴盛到衰落的历程，B项正确；西汉灭亡与王莽篡汉相关，排除A项；新朝是王莽建立的短命王朝，排除C项；西晋由司马炎建立，排除D项。故选B项。 19. 某学者曾指出，官渡之战的意义不在于其本身以奇取胜的军事奇迹，更重要的是它的胜利使得北方两大军阀的实力发生根本逆转，实现局部统一的可能性已经出现。材料主要说明的是（ ） A. 曹操采取以奇取胜方式获得胜利 B. 官渡之战为北方的统一奠定了基础 C. 官渡之战为三国鼎立出现奠定基础 D. 官渡之战是典型的以弱胜强的战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“它的胜利使得北方两大军阀的实力发生根本逆转，实现局部统一的可能性已经出现”，结合所学可知，材料旨在说明官渡之战为北方的统一奠定了基础，B项正确；从“官渡之战的意义不在于其本身以奇取胜的军事奇迹”可知，材料的主要内容不是反映曹操采取以奇取胜的方式获得胜利，官渡之战是典型的以弱胜强的战役，排除AD两项；为三国鼎立出现奠定基础的是赤壁之战，不是官渡之战，排除C项。故选B项。 20. 据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（ ） A. 民族交融得到一定发展 B. 鲜卑与黄帝有血缘关系 C. 诸侯王的势力日益强大 D. 江南地区得到迅速开发 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代”和所学知识可知，少数民族将自己的祖先与华夏族的祖先联系起来，这体现了少数民族对华夏民族文化的认同，反映出民族交融得到一定发展，A项正确；鲜卑与黄帝并无真实的血缘关系，这只是民族融合中少数民族对华夏文化认同的表现，排除B项；题干强调的是民族关系，而非诸侯王势力，排除C项；题干主要强调民族交融问题，没有涉及江南地区开发的内容，排除D项。故选A项。 21 以下表格内容反映出这一时期（ ） 政权 主要措施 魏 重视农业生产，大力兴修水利 吴 发展生产，造船业发达，派船队到达夷洲（今台湾） 蜀 发展经济，改善民族关系，开发西南地区 A. 实行轻徭薄赋的政策，减轻了农民的负担 B. 经济发展，为统一全国作了物质方面准备 C. 形成了世家大族与皇帝共天下的政治格局 D. 扩大了对外交往，增进与周边国家的往来 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“重视农业生产，大力兴修水利”“发展生产，造船业发达”和“发展经济，改善民族关系，开发西南地区”并结合所学知识可知，三国时期，实现了局部统一，魏蜀吴各国都注重经济发展，客观上为统一全国作了物质方面准备，B项正确；题干主旨是强调经济发展为统一全国作了物质方面准备，与“实行轻徭薄赋的政策，减轻了农民的负担”无直接关系，排除A项；东晋时期形成了世家大族与皇帝共天下的政治格局，与题意不符，排除C项；魏蜀吴的主要举措促进了经济发展，因此“扩大了对外交往，增进与周边国家的往来”与题意不符，排除D项。故选B项。 22. “只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是（ ） A. 纷争不断，短暂而亡 B. 统治集团奢侈腐化 C. 各族内迁，迅速强大 D. 民族交融，统治巩固 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮”，结合所学知识可知，这句话描述的是西晋王朝在短暂统一后迅速陷入危机的历史进程，这一系列事件深刻反映了西晋王朝纷争不断、短暂而亡的特征，A项正确；“统治集团奢侈腐化”是西晋短命而亡的核心原因之一，但是题干内容没有涉及，排除B项；各族内迁是指北方少数民族大规模内迁，题干信息没有涉及，排除C项；民族交融，是不同民族在长期交往中，文化、习俗相互吸纳与融合，题干内容没有涉及，排除D项。故选A项。 23. 到南北朝末期，各族人民在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面，都已和汉族基本上一样了。当时，鲜卑族的诏令文书都用汉字，少数民族的胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识也被汉族所认同。造成这种情况的原因是（ ） A. 中外交流频繁 B. 农业技术的进步 C. 江南地区开发 D. 民族间的大交融 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“各族人民在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面，都已和汉族基本上一样了”“鲜卑族的诏令文书都用汉字”“少数民族的胡乐、胡舞……被汉族所认同”可知，造成这种情况的原因是南北朝时期北方地区出现的民族交融，D项正确；题干描述的是汉族与少数民族的关系，与中外交流无关，排除A项；题干强调的是汉族和少数民族间的相互影响，发生的原因不是因为农业技术的进步，排除B项；题干现象发生在北方地区，与江南地区开发无关，排除C项。故选D项。 24. 《魏书》载：“（孝文帝）雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义。”材料表明，推动孝文帝进行改革的一个重要因素是（ ） A. 崇尚武力控制 B. 促进民族交融 C. 避免政治斗争 D. 认同汉族文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义”可知，孝文帝非常认同汉族文化，并积极主张学习汉族文化，D项正确；材料反映孝文帝欣赏汉族文化，与“崇尚武力”无关，排除A项；材料强调推动孝文帝改革的重要因素，而促进民族交融是孝文帝改革的影响，排除B项；材料反映孝文帝积极学习汉族文化，无法体现“避免政治斗争”，排除C项。故选D项。 25. 为中华文明作出巨大贡献的人永载史册。下列表述不正确的是 A. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 B. 华佗被后世人尊称为“医圣” C. 王羲之被后人誉为“书圣” D. 孔子是儒家学派的创始人 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，张仲景被后世人尊称为“医圣”，B项表述不正确，符合题意；阪泉之战是黄帝与炎帝之间为争夺大华夏部落联盟首领而进行的战争，后炎帝族战败，和黄帝族融合，成为了后来的华夏族的祖先，炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖，A项表述正确，不符合题意；王羲之被后人誉为“书圣”，代表作是《兰亭集序》，被称为天下第一行书，C项表述正确，不符合题意；孔子是春秋时期儒家学派的创始人，是著名的思想家和教育家，D项表述正确，不符合题意。故选B。 卷Ⅱ（非选择题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 早在新石器时代，华夏先民便已定居于黄河、长江流域，形成了以农耕为基础的生产生活方式。以此为核心发展的华夏文明，成为中华文明最具代表性的主体组成部分。 材料二 汉朝统治者非常重视农业，文帝曾亲耕籍田，以示重农。汉初，“轻田租，什五而税一”。文帝时曾一度免除租税。景帝时又“令田半租”。凡从事农业生产有成绩者，免除其徭役。 ——摘编自《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，依次列举新石器时代“居于黄河、长江流域的较早以农耕为主要生活方式的华夏文明”的代表。 （2）根据材料二，概括汉初统治者是如何推行休养生息政策的？秦朝实行横征暴敛，汉初推行休养生息政策，请结合所学知识，分析两种做法对当时社会的发展分别产生了怎样的影响？ 【答案】（1）代表：黄河流域：仰韶文化、大汶口文化、龙山文化；长江流域：河姆渡文化、良渚文化。 （2）汉初统治者推行休养生息政策的措施：重视农业，皇帝亲耕籍田，以示重农；减轻赋税，如“轻田租，什五而税一”“令田半租”，甚至一度免除租税；鼓励农业生产，对有成绩者免除徭役。影响：秦朝横征暴敛的影响：加重了人民负担，激化了社会矛盾，引发农民起义，最终导致秦朝速亡。汉初休养生息政策的影响：促进了经济恢复与发展，稳定了社会秩序，为“文景之治”奠定了基础，也为汉武帝时期的强盛积累了物质条件。 【解析】 【小问1详解】 代表：根据材料一“新石器时代，华夏先民已定居于黄河、长江流域，形成了以农耕为基础的生产生活方式。以此为核心发展的华夏文明，成为中华文明最具代表性的主体组成部分”并结合所学知识可知，黄河流域的农耕文明代表有仰韶文化，以粟作农业为主，分布在黄河中游，是新石器时代中期的典型文化；大汶口文化分布在黄河下游，以粟作农业和陶器制作闻名；龙山文化继承大汶口文化，以黑陶和城址为代表，标志着早期国家形态的萌芽。长江流域的农耕文明代表有河姆渡文化，分布在长江下游，以稻作农业和干栏式建筑为特征；良渚文化分布在长江下游，以稻作农业、玉器和大型水利工程为代表，已出现早期国家形态。 【小问2详解】 汉初统治者推行休养生息政策的措施：根据材料二“汉朝统治者非常重视农业，文帝曾亲耕籍田，以示重农。汉初，‘轻田租，什五而税一’。文帝时曾一度免除租税。景帝时又‘令田半租’。凡从事农业生产有成绩者，免除其徭役”，可概括出汉初统治者通过重农、减税、免役等方式推行休养生息政策，梳理答案如下：重视农业，皇帝亲耕籍田，以示重农；减轻赋税，如“轻田租，什五而税一”“令田半租”，甚至一度免除租税；鼓励农业生产，对有成绩者免除徭役。影响：根据材料二并结合所学知识可知，秦朝横征暴敛的影响是秦朝赋税沉重、徭役繁多，如修建阿房宫、骊山陵等，导致民不聊生，陈胜吴广起义爆发，秦朝迅速灭亡。汉初休养生息政策的影响是汉初吸取秦亡教训，减轻农民负担，使农业生产逐渐恢复，社会经济得到发展，出现了“文景之治”的治世局面，为汉武帝时期的大一统奠定了坚实的物质基础。 27. 阅读材料，完成下列要求 材料一 汉武帝时期，朝廷重视发展农业、手工业。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营专卖等。这些使国家经济实力雄厚，物资丰富。公元前119年，汉军发起漠北战役，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴，大获全胜，自此匈奴再也无力与西汉对抗。汉武帝推行积极的对外政策，加强边疆地区的开发和与国外的经济文化交流。 ——摘编自部编《中国历史》七年级上册教科书 材料二 汉宣帝时，设置都护，汉王朝还“立屯田于膏腴（肥沃）之野，列邮（邮驿）于要害之处”，保证了丝绸之路的畅通。丝绸之路的开通还为国内的商人提供了巨大的市场，刺激了国内的商人积极参与开拓丝绸之路的进程。汉王朝的纺织品、科技、文化等也吸引着西方诸国使节的东来，这种双向的需求促进了丝绸之路的繁盛。汉代开通的丝绸之路将欧亚大陆上的几大文明连接起来，促进几大文明的汇集与交流。 ——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》 材料三 地处中国西北的宁夏是古丝绸之路的重要通道，当地很多文物默默诉说着千百年前东西方商贸的互通与繁荣。随着中国不断扩大“一带一路”朋友圈，宁夏的丝路贸易盛况正在重现。 ——新华网 （1）据材料一，概括汉武帝统治时期为开通丝绸之路创造了哪些条件。 （2）据所学知识，指出古代丝绸之路的奠基人，并据材料二，概括汉代丝绸之路兴盛的原因。 （3）据材料三，概括古丝绸之路与当今“一带一路”之间的关系。 【答案】（1）重视发展农业、手工业，使国家经济实力雄厚；派卫青、霍去病北击匈奴，解除了北方的军事威胁；推行积极的对外政策。 （2） 奠基人：张骞。 原因：汉朝设置都护；商人具有开拓的积极性；东西方的双向需求；文明交流的需要。 （3）古丝绸之路是当今“一带一路”倡议的历史渊源与精神依托，“一带一路”是对古丝绸之路的传承与创新。 【解析】 小问1详解】 条件：根据材料一“汉武帝时期，朝廷重视发展农业、手工业……这些使国家经济实力雄厚，物资丰富”可知重视发展农业、手工业，使国家经济实力雄厚；根据材料一“汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴，大获全胜，自此匈奴再也无力与西汉对抗”可知派卫青、霍去病北击匈奴，解除了北方的军事威胁；根据材料一“汉武帝推行积极的对外政策，加强边疆地区的开发和与国外的经济文化交流”可知推行积极的对外政策。 【小问2详解】 奠基人：结合所学知识可知，汉武帝时期，张骞两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系，为陆上丝绸之路的开辟奠定了重要基础。 原因：根据材料二“汉宣帝时，设置都护”可知汉朝设置都护；根据材料二“丝绸之路的开通还为国内的商人提供了巨大的市场，刺激了国内的商人积极参与开拓丝绸之路的进程”可知商人具有开拓的积极性；根据材料二“汉王朝的纺织品、科技、文化等也吸引着西方诸国使节的东来，这种双向的需求促进了丝绸之路的繁盛”可知东西方的双向需求；根据材料二“汉代开通的丝绸之路将欧亚大陆上的几大文明连接起来，促进几大文明的汇集与交流”可知文明交流的需要。 【小问3详解】 关系：根据材料三信息和所学知识可知，古丝绸之路是当今“一带一路”倡议的历史渊源与精神依托，“一带一路”是对古丝绸之路的传承与创新，它延续了古丝绸之路的交流合作精神，并在新时代推动了沿线国家的共同发展，如宁夏等古丝路重要通道正借助“一带一路”再现丝路贸易的盛况。 28. 阅读材料，完成下列要求。 三国两晋南北朝时期，政权分立又孕育着国家统一的因素。 材料一 三国鼎立形势图 材料二 江南之为国盛矣。......地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。......丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料三 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治。崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难。” ——《魏书·任城王传》 （1）哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础？ （2）结合所学知识，分析材料二中这些现象出现的主要原因。 （3）据材料三并结合所学知识，概括孝文帝为学习汉族先进文化而采取了哪些重要举措（需答对两点），其改革措施产生了怎样的历史作用？ （4）据上述三则材料，归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。 【答案】（1）战役：赤壁之战 （2）主要原因：江南地区自然条件优越；北方战乱，南方相对安定，北方人口大量南迁，带来劳动力和先进技术；南方政权采取有利于生产的措施；南北方人民共同劳动 （3）举措：迁都洛阳；使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓等。 作用：促进了民族交融，增强了北魏实力。 （4）因素：局部统一；江南地区的开发；民族融合。 【解析】 【小问1详解】 战役：根据题干和结合知识点可知，在208年的赤壁之战中，孙刘联军大败曹操，曹操无力南下，刘备占据四川等地，孙权在长江中下游地位稳固，此战役为三国鼎立局面的形成奠定了基础。 【小问2详解】 主要原因：根据题干和结合所学知识，在魏晋南北朝时期，江南地区得到开发，江南地区自然条件优越；北方长期战乱，南方相对安定，北方农民大批南迁，带来了大量劳动力和先进的生产技术；南方政权采取了一些有利于发展生产的措施；南北方人民共同劳动。 【小问3详解】 举措：从材料三“徙居平城，此间用武之地，非可文治。崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原”可知，孝文帝迁都洛阳。汉化措施有在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏等。 作用：孝文帝的改革促进了民族交融，也增强了北魏的实力。 【小问4详解】 因素：材料一体现了三国时期的局部统一；材料二表明江南地区的开发；材料三反映了孝文帝改革推动的民族融合。这些都是推动三国两晋南北朝时期最终走向统一的因素。 29. “感受优秀传统文化”实践探究活动。 【活动一“考察”历史遗址】 图一 山东曲阜孔庙 【活动二“触摸”历史文献】 图二《史记》书影 图三《齐民要术》书影 【活动三“走进”历史人物】 中国人民银行从一九八四年至一九九三年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念币》，以下为其中两位杰出人物的纪念币。 图四 蔡伦纪念币 图五 祖冲之纪念币 （1）图一历史遗址是为了纪念万世师表孔子，请谈谈他在教育上的贡献。 （2）图二所示司马迁的《史记》开创了哪一种史书体裁？图三《齐民要术》作者贾思勰强调农业生产要顺应天时地利，请谈谈你的理解。 （3）结合所学知识，分别介绍后人纪念图四、图五人物理由。 （4）请谈一谈后人纪念这些杰出历史人物的现实意义。 【答案】（1）贡献：兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。孔子在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法，对后世产生了深远影响。 （2）体裁：纪传体；理解：这一思想体现了中国古代农业生产的科学性和实用性，是古代劳动人民生产经验的总结，对后世农业发展具有重要的指导意义。 （3）理由：图四：蔡伦改进了造纸术，用树皮、麻头、破布、旧渔网等原料造出了质优价廉的纸，使纸的使用得以普及。造纸术的发明和改进，促进了文化的传播与交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。图五：祖冲之在数学上，将圆周率精确到小数点后第七位数字（3.1415926～3.1415927之间），这项成果领先世界近千年； 还创制出当时最先进的历法《大明历》，并在机械制造方面有诸多发明，是南北朝时期杰出的科学家。 （4）现实意义：传承和弘扬中华优秀传统文化与科学精神，增强民族自豪感和文化自信；学习他们勇于创新、潜心钻研的精神，激励当代人不断探索、开拓进取；铭记历史贡献，彰显中华文明的博大精深，为当代文化和科技发展提供精神动力；向世界展示中国古代的科技与文化成就，促进中外文化交流。 【解析】 【小问1详解】 贡献：结合所学知识，孔子是大教育家，他兴办私学，打破了贵族垄断教育的局面，主张有教无类，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。孔子在教学中注重道德教育和文化知识教育，总结教育规律，提出因材施教、举一反三等教学原则和方法，对后世产生了深远影响。 【小问2详解】 体裁：根据图二可以得出这指的是《史记》，结合所学知识，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，所以司马迁的《史记》开创的史书体裁是纪传体。 理解：结合所学知识，可从农业生产要顺应天时地利的科学性和实用性、劳动人民生产经验的总结以及对后世农业发展的影响方面回答。《齐民要术》作者贾思勰强调农业生产要顺应天时地利，这一思想体现了中国古代农业生产的科学性和实用性，是古代劳动人民生产经验的总结，对后世农业发展具有重要的指导意义。 【小问3详解】 理由：图四：根据图四可以得出这个人物是蔡伦，结合所学知识，蔡伦改进了造纸术，用树皮、麻头、破布、旧渔网等原料造出了质优价廉的纸，使纸的使用得以普及。造纸术的发明和改进，促进了文化的传播与交流，是中国对世界文明的伟大贡献之一。图五：根据图五可以得出这个人物是祖冲之，结合所学知识，祖冲之在数学上，将圆周率精确到小数点后第七位数字（3.1415926～3.1415927之间），这项成果领先世界近千年； 还创制出当时最先进的历法《大明历》，并在机械制造方面有诸多发明，是南北朝时期杰出的科学家。 【小问4详解】 现实意义：结合所学知识，中国古代涌现出一系列杰出历史人物，取得很多优秀的文明成果，作为后人应该纪念这些杰出历史人物，传承优秀文明成果，这传承和弘扬中华优秀传统文化与科学精神，增强民族自豪感和文化自信；同时这些历史人物都创造了很多优秀成果，要学习他们勇于创新、潜心钻研的精神，激励当代人不断探索、开拓进取；也有利于铭记历史贡献，彰显中华文明的博大精深，为当代文化和科技发展提供精神动力；在国际上有助于向世界展示中国古代的科技与文化成就，促进中外文化交流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级历史学科学业水平质量监测 （2026.1） 本试卷满分为100分，考试时间为90分钟。 答题要求及注意事项： 1.本试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分；卷Ⅰ为选择题，卷Ⅱ为非选择题。 2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写在答题卡上；准考证号用2B铅笔涂在答题卡上。 3.选择题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净；非选择题部分，必须使用黑色签字笔书写在答题卡规定区域内，超出答题区域书写无效。 4.禁止对答题卡恶意涂画、破损、折叠，否则成绩无效。 卷Ⅰ（选择题共50分） 本卷共25题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 小华同学的笔记中有关键词：“晚期智人”“龙骨山”“使用打制石器，也制作骨器”“人工取火”。据此推断她了解的古人类是（ ） A. 元谋人 B. 北京人 C. 山顶洞人 D. 半坡居民 2. 距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的早期文明，并不断交流与融合。这表明中华文明的起源和初步发展具有的特征是（ ） A. 世界领先 B. 单一纯粹 C. 错综复杂 D. 多元一体 3. 五六千年前，我国进入部落联盟时期，部落之间的战争促进了华夏族的形成，下列的战争，对华夏族形成起到重要影响的有（ ） A. 阪泉之战、牧野之战 B. 长平之战、巨鹿之战 C. 马陵之战、牧野之战 D. 阪泉之战、涿鹿之战 4. 《礼记·礼运》：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子 其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归” 其中，“选贤与能”指的是我国古代的什么制度？（ ） A. 分封制 B. 世袭制 C. 禅让制 D. 郡县制 5. 某研究性学习小组整理出“阶级分化”“城市出现”“国家产生”等关键词语。他们研究的主题可能是（ ） A. 我国农业的起源与发展 B. 我国百万年的人类发展史 C. 远古传说中的历史信息 D. 人类进入文明社会的标志 6. 下图为出土于殷墟亚长牛尊，其材质坚硬，铜、锡、铅成分配比合理。它以野生水牛为造型，头前伸，嘴微张，憨态可掬；牛身上绘有二十六只动物，花纹细腻。这反映了商朝（ ） 亚长牛尊 A. 海外贸易活跃 B. 青铜器制作工艺高超 C. 牛耕得到普及 D. 甲骨文记载内容丰富 7. 春秋后期，铁制农具和牛耕的出现，使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。这体现了春秋时期的（ ） A. 经济发展 B. 诸侯争霸 C. 王室衰微 D. 民族交融 8. 《战国策》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近”由材料可知（ ） A. 商鞅制定的法律得到了百姓支持 B. 商鞅侧重于军事和经济改革 C. 商鞅严格执法，强力推行改革 D. 商鞅变法损害权贵利益，难以推行 9. 山东自古被称为“孔孟之乡”，《论语》说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”《孟子·尽心下》说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”这两段材料反映了儒家的共同思想是（ ） A. 天人合一，道法自然 B. 以德治国，以民为本 C. 以礼治国，以法教 D. 互利互爱，提倡节俭 10. 有同学在学习历史时，与AI（人工智能）进行了以下对话。以下选取AI提供的信息反映的是百家争鸣（ ） 学生:你能给我讲讲“百家争鸣”是怎么回事吗? AI:当然可以。 AI:百家争鸣促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰，为古代思想文化的发展奠定了基础。 A. 出现的原因 B. 开始的标志 C. 反映的主张 D. 产生的影响 11. 里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式，程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”（ ） A. 推动思想文化发展到高峰 B. 结束了长期以来争战混乱的局面 C. 促使国家财政有很大改善 D. 使政令能够在全国各地顺利推行 12. 《史记·陈涉世家》记载：“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉……楚兵数千人为聚者，不可胜数。”这反映了秦末农民起义（ ） A. 起因于官吏的贪腐 B. 得到了广泛响应 C. 以六国贵族为主力 D. 反对实施郡县制 13. 如图体现了秦末农民（ ） 《陈胜、吴广起义》 A. 敢于反抗的精神 B. 吃苦耐劳的品质 C. 不断进取的意志 D. 敢为人先的勇气 14. 《易中天中华史：汉武的帝国》中写道：“始皇的焚书，武帝的尊儒，动机都一样。”这里秦始皇和汉武帝的共同“动机”是（ ） A. 加强皇权 B. 休养生息 C. 巩固统治 D. 促进交流 15. 如表列举了我国古代不同时期部分治国理政的措施。这些措施的共同目的是（ ） 时期 措施 西周 封建亲戚，以藩屏周 秦朝 废分封，置郡县 西汉 颁布“推恩令” A. 发展教育事业 B. 繁荣学术文化 C. 加强对地方的控制 D. 加强中央集权 16. 西汉马王堆汉墓出土的素纱单衣，薄如蝉翼，重量不到50克；此外，该墓葬还出土了多件精美漆器，纹饰华丽，亮丽如新。这些文物最能说明（ ） 素纱单衣 马王堆汉墓出土的漆器 A. 西汉经济发达，人民生活富足 B 西汉时期发明了漆器制造技术 C. 西汉手工业取得了较大发展 D. 我国是世界上最早养蚕缫丝的国家 17. 东汉章帝时，窦宪（汉章帝皇后之兄）强夺沁水公主的田园，公主畏惧窦宪而不敢计较。这一事件反映出当时（ ） A. 土地兼并缓和 B. 外戚势力膨胀 C. 宦官专权严重 D. 军阀割据纷争 18. 理清线索有助于掌握历史知识。小明制作了如下知识线索图,他学习的内容是（ ） A. 西汉的灭亡 B. 东汉的兴衰 C. 新朝的崩溃 D. 西晋的建立 19. 某学者曾指出，官渡之战的意义不在于其本身以奇取胜的军事奇迹，更重要的是它的胜利使得北方两大军阀的实力发生根本逆转，实现局部统一的可能性已经出现。材料主要说明的是（ ） A. 曹操采取以奇取胜的方式获得胜利 B. 官渡之战为北方的统一奠定了基础 C. 官渡之战为三国鼎立出现奠定基础 D. 官渡之战是典型的以弱胜强的战役 20. 据史料记载，西晋时期内迁的鲜卑说自己是黄帝之子的后裔，内迁的匈奴铁弗部自称是大禹的后代。据此可以得出符合史实的结论是，西晋时期（ ） A. 民族交融得到一定发展 B. 鲜卑与黄帝有血缘关系 C. 诸侯王的势力日益强大 D. 江南地区得到迅速开发 21. 以下表格内容反映出这一时期（ ） 政权 主要措施 魏 重视农业生产，大力兴修水利 吴 发展生产，造船业发达，派船队到达夷洲（今台湾） 蜀 发展经济，改善民族关系，开发西南地区 A. 实行轻徭薄赋的政策，减轻了农民的负担 B. 经济发展，为统一全国作了物质方面准备 C. 形成了世家大族与皇帝共天下的政治格局 D. 扩大了对外交往，增进与周边国家的往来 22. “只过了十多年的安定日子，就出现了全面的危机。内部爆发‘八王之乱’的同时，各少数民族部落也纷纷起兵……西晋王朝在内外交困的情况下，终被匈奴贵族刘渊父子的铁马强弓所摧垮。”这反映了西晋王朝的特征是（ ） A. 纷争不断，短暂而亡 B. 统治集团奢侈腐化 C. 各族内迁，迅速强大 D. 民族交融，统治巩固 23. 到南北朝末期，各族人民在经济生活、文化语言、风俗习惯等方面，都已和汉族基本上一样了。当时，鲜卑族的诏令文书都用汉字，少数民族的胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识也被汉族所认同。造成这种情况的原因是（ ） A. 中外交流频繁 B. 农业技术进步 C. 江南地区开发 D. 民族间的大交融 24. 《魏书》载：“（孝文帝）雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲，学不师受，探其精奥。史传百家，无不该涉。善谈《庄》《老》，尤精释义。”材料表明，推动孝文帝进行改革的一个重要因素是（ ） A. 崇尚武力控制 B. 促进民族交融 C. 避免政治斗争 D. 认同汉族文化 25. 为中华文明作出巨大贡献的人永载史册。下列表述不正确的是 A. 炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖 B. 华佗被后世人尊称为“医圣” C. 王羲之被后人誉为“书圣” D. 孔子是儒家学派的创始人 卷Ⅱ（非选择题，共50分） 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 早在新石器时代，华夏先民便已定居于黄河、长江流域，形成了以农耕为基础的生产生活方式。以此为核心发展的华夏文明，成为中华文明最具代表性的主体组成部分。 材料二 汉朝统治者非常重视农业，文帝曾亲耕籍田，以示重农。汉初，“轻田租，什五而税一”。文帝时曾一度免除租税。景帝时又“令田半租”。凡从事农业生产有成绩者，免除其徭役。 ——摘编自《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，依次列举新石器时代“居于黄河、长江流域的较早以农耕为主要生活方式的华夏文明”的代表。 （2）根据材料二，概括汉初统治者是如何推行休养生息政策的？秦朝实行横征暴敛，汉初推行休养生息政策，请结合所学知识，分析两种做法对当时社会的发展分别产生了怎样的影响？ 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 汉武帝时期，朝廷重视发展农业、手工业。汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，还在全国各地设盐铁官，实行盐铁和酒的官营专卖等。这些使国家经济实力雄厚，物资丰富。公元前119年，汉军发起漠北战役，汉武帝派大将卫青、霍去病出击匈奴，大获全胜，自此匈奴再也无力与西汉对抗。汉武帝推行积极的对外政策，加强边疆地区的开发和与国外的经济文化交流。 ——摘编自部编《中国历史》七年级上册教科书 材料二 汉宣帝时，设置都护，汉王朝还“立屯田于膏腴（肥沃）之野，列邮（邮驿）于要害之处”，保证了丝绸之路的畅通。丝绸之路的开通还为国内的商人提供了巨大的市场，刺激了国内的商人积极参与开拓丝绸之路的进程。汉王朝的纺织品、科技、文化等也吸引着西方诸国使节的东来，这种双向的需求促进了丝绸之路的繁盛。汉代开通的丝绸之路将欧亚大陆上的几大文明连接起来，促进几大文明的汇集与交流。 ——摘编自董莉莉《丝绸之路与汉王朝的兴盛》 材料三 地处中国西北的宁夏是古丝绸之路的重要通道，当地很多文物默默诉说着千百年前东西方商贸的互通与繁荣。随着中国不断扩大“一带一路”朋友圈，宁夏的丝路贸易盛况正在重现。 ——新华网 （1）据材料一，概括汉武帝统治时期为开通丝绸之路创造了哪些条件。 （2）据所学知识，指出古代丝绸之路的奠基人，并据材料二，概括汉代丝绸之路兴盛的原因。 （3）据材料三，概括古丝绸之路与当今“一带一路”之间的关系。 28. 阅读材料，完成下列要求。 三国两晋南北朝时期，政权分立又孕育着国家统一的因素。 材料一 三国鼎立形势图 材料二 江南之为国盛矣。......地广野丰（物产丰富），民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。......丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》 材料三 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徙居平城，此间用武之地，非可文治。崤函帝宅，河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。移风易俗，信为甚难。” ——《魏书·任城王传》 （1）哪一战役奠定了材料一中三国鼎立局面形成的基础？ （2）结合所学知识，分析材料二中这些现象出现的主要原因。 （3）据材料三并结合所学知识，概括孝文帝为学习汉族先进文化而采取了哪些重要举措（需答对两点），其改革措施产生了怎样的历史作用？ （4）据上述三则材料，归纳推动三国两晋南北朝时期最终走向统一因素。 29. “感受优秀传统文化”实践探究活动。 【活动一“考察”历史遗址】 图一 山东曲阜孔庙 【活动二“触摸”历史文献】 图二《史记》书影 图三《齐民要术》书影 【活动三“走进”历史人物】 中国人民银行从一九八四年至一九九三年历时十年，发行了十组《中国杰出历史人物纪念币》，以下为其中两位杰出人物的纪念币。 图四 蔡伦纪念币 图五 祖冲之纪念币 （1）图一历史遗址是为了纪念万世师表孔子，请谈谈他在教育上的贡献。 （2）图二所示司马迁的《史记》开创了哪一种史书体裁？图三《齐民要术》作者贾思勰强调农业生产要顺应天时地利，请谈谈你的理解。 （3）结合所学知识，分别介绍后人纪念图四、图五人物的理由。 （4）请谈一谈后人纪念这些杰出历史人物的现实意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $