第4单元 第13讲 人体生命活动的调节（精讲练）-【练客中考】2026年甘肃中考生物提优方案

物。因此心脏是推动血液运输的动力器官，D正确。 故选B。 例7：D【解析】M血管与心脏相连，把心脏的血液送 出，属于动脉，动脉与心脏的心室相连，A错误。若A 代表肺，血液流经肺部时，血液中的二氧化碳进入肺 泡，肺泡内的氧进入血液，血液由静脉血变成动脉血， 因此M中血液是静脉血，B错误。若A代表肾脏，则 血管M是肾动脉，N是肾静脉，肾脏的功能是形成尿 液，血液经过肾的滤过作用，使N中尿素和尿酸含量 减少，C错误。若A为脑，血液流经脑部时，血液中营 养物质和氧气进入脑部组织细胞，脑产生的二氧化碳 等废物进入血液，血液由动脉血变成静脉血，因此N 中流动着静脉血，D正确。故选D。 甘肃5年真题分类练 1.D2.A3.A4.C5.A6.血红蛋白7.A 8.C【解析】分析图示可知，1表示右心房，2表示右 心室，3表示左心房，4表示左心室。5表示肺静脉， 6表述主动脉。吸气过程中，膈肌和肋间肌收缩，胸 廓扩大，肺内气压小于外界气压，气体入肺，A错 误。血液由M流至N,经器官M中时，M中的二氧 化碳扩散到血管中，血管中的氧气扩散进入器官， 血液由动脉血变静脉血，B错误。氧气由肺泡进入 血液后，主要与红细胞中的血红蛋白结合，C正确。 血液循环是闭环，体循环和肺循环同步进行，D错 误。故选C。 9.(1)小肠(2)主动脉(3)氧气血红蛋白 学科素养提升练 1.B2.A3.D4.D 5.D【解析】左心房、左心室内流氧多、二氧化碳少 的动脉血，右心房、右心室内流氧少、二氧化碳多的 静脉血。由表格可知，甲心室氧含量多，流的是动 脉血，甲是左心室；乙心室氧含量少，流的是静脉 血，乙是右心室。心室与动脉相连，心房与静脉相 连。左心室与主动脉相连，右心室与肺动脉相连， 故选D。 6.(1)淀粉唾液腺、肠腺（或胰腺）（答案不唯一） (2)静脉血(3)b氧气肺静脉(4)激素 第12讲人体内废物的排出 教材知识梳理 知识点1：①肾②输尿管③膀胱 知识点2：①肾②肾小球③肾小囊④肾小管 ⑤滤过作用⑥重吸收作用⑦血细胞⑧肾小囊 ⑨葡萄糖①肾小管①少②储存 例题 例1：C例2：A例3：C例4：D 甘肃5年真题分类练 1.膀胱 2.C3.B4.D5.A6.A7.C8.A 学科素养提升练 1.A2.B3.A 4.(1)尿液肾单位(2)②滤过(3)③增大 重吸收面积 【解析】(1)肾是形成尿液的器官。肾单位是肾的 结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小 管等组成。(2)肾小球是肾中负责过滤血液的单 位，高蛋白饮食会增加其负担，导致其通透性增加， 从而损伤其滤过功能。(3)肾小管负责重吸收原尿 中的有用物质，如葡萄糖、氨基酸等，肾小管的细胞 膜突起形成的刷状缘能扩大吸收面积，某些患者该 结构受损，会导致这些物质不能被有效吸收，使其血液 中尿酸盐的含量长期高于健康人，可能引发痛风。 微专题人体各系统之间的相互关系模型 模型一简化图组合 呼吸消化循环泌尿外界血液吸收 模型二结构图组合 胃小肠肝脏主动脉肺动脉肾小囊 肾小球肾小管右心房左心房右心室 左心室氧气二氧化碳 (1)消化系统：①消化道小肠②口腔 葡萄糖 胃氨基酸③消化酶循环 (2)呼吸系统：①呼吸道肺②温暖、湿润和清洁 ③收缩下降扩大降低④增加减少静脉 动脉⑤左心房 (3)循环系统：①肌肉左心室②肺静脉主动脉 上腔静脉和下腔静脉肺动脉③左心室右心房 动脉静脉右心室左心房静脉动脉 ④消化呼吸泌尿皮肤 (4)泌尿系统：①肾膀胱②滤过重吸收 ③原尿蛋白质葡萄糖 针对训练： 1.(1)小肠（2)胰岛素4右心房肺循环 (3)A滤过(4)舒张 2.(1)条件(2)淀粉（或糖类）①B (3)关节软骨(4)重吸收(5)激素 第13讲人体生命活动的调节 教材知识梳理 知识点1：①眼②耳③瞳孔④晶状体 ⑤视网膜⑥视神经⑦瞳孔⑧视网膜 ⑨晶状体⑩瞳孔①视网膜②大脑皮层 3缩小④放大⑤变大6变小⑦前8凹 ⑨耳蜗②0鼓膜见鼓膜②耳蜗3大脑皮层 知识点2：①大脑皮层②小脑③脑干④神经细 胞⑤树突⑥轴突⑦神经系统⑧反射弧 ⑨感受器⑩传入神经①传出神经②效应器 ⑧感受器④效应器⑤无6有⑦大脑皮层 知识点3：①关节②关节软骨③滑液④关节头 ⑤关节窝⑥关节囊⑦关节腔⑧肌腹 ⑨肌腱⑩滑液①收缩②关节3关节 14肌肉⑤收缩6舒张⑦舒张⑧收缩 知识点4：①导管②毛细血管③侏儒症 ④呆小病⑤糖尿病⑥神经系统⑦激素 例题 例1：C例2：D例3：B例4：A例5：D 例6：C例7：D例8：D例9：B例10：C 甘肃5年真题分类练 1.A2.D3.D4.C5.耳蜗6.C7.D8.B 9.A10.A11.C12.A13.A 14.(1)大脑皮层(2)垂体(3)晶状体(4)视网膜 15.(1)条件(2)左心房(3)葡萄糖 (4)肾小管(5)内分泌(6)一 学科素养提升练 1.A2.A3.D4.D5.B6.D7.A8.B 9.(1)氨基酸(2)晶状体(3)脑干(4)排尿 (5)神经 10.(1)神经骨骼肌(2)关节软骨胸廓(3)呼吸 11.(1)糖类大于(2)胰岛素动力 (3)合理膳食或少吃高脂食物加强体育锻炼 (合理即可) 【解析】(1)人体生命活动所需要的能量，主要是 由糖类提供的。因此，人体生命活动所需要的主 要能源物质是糖类。人体肥胖的原因是摄入的能 量大于身体消耗的能量，导致能源物质转化为脂 肪堆积。(2)胰岛素能降低血糖浓度，故肥胖会使 人体代谢失衡，比如影响胰岛素的分泌，诱发糖尿 病。心脏主要由心肌构成，能够收缩和舒张，为血 液循环提供动力。(3)阶段I:由图可知，第11周 高脂饲料组小鼠的体重远高于标准饲料组，故对 控制体重的建议是：减少高脂高热食物的摄入能 控制体重。阶段Ⅱ：由图可知，甲组小鼠的体重持 续增加，乙组小鼠的体重逐渐降低，故对减肥的建 议是：适度运动能起到减肥的作用。 第14讲健康地生活 教材知识梳理 知识点1：①病原体②细菌③病毒④病原体 ⑤传染源⑥免疫力⑦控制传染源 ⑧切断传播途径⑨保护易感人群 知识点2：①皮肤②吞噬细胞③免疫器官 ④免疫细胞⑤淋巴细胞⑥抗体⑦特异性 ⑧非特异性⑨特异性0抗原①抗原②抗体 知识点3：①非处方药②120③头向后仰④仰泳 ⑤鲜红⑥暗红 知识点4：①心理②呼吸③心情愉快 例题 例1：A例2：D例3：C例4：D例5：D 重点实验攻关 【得出结论】酒精抑制 【表达与交流】1.酒精浓度2.作对照3.避免偶然 性，增加实验结论的准确性4.减小实验误差，使结 果更准确5.不认同。酒精会在水蚤身体内有残留， 影响实验结果的准确性 拓展训练：(1)酒精对金鱼呼吸频率有（或无）影响 (2)减小实验误差，使结果更准确(3)促进抑制 (4)损伤肝脏（如酒精肝）、影响神经系统功能、引发 心血管疾病等 甘肃5年真题分类练 1.C2.D3.C4.C 变式训练：A【解析】人的免疫分为非特异性免疫和 特异性免疫。皮肤和黏膜不仅能阻挡病原体侵人人 体，而且其分泌物还有杀菌作用，它们构成了保卫人 体的第一道防线。体液中的杀菌物质能破环多种病 菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡，有些组织和器官中 含有的吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原 体，它们构成了保卫人体的第二道防线。这两道防线 是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能， 是人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种 病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫。图示 表示吞噬细胞吞噬病原体，属于第二道防线，故选A。 5.B6.C7.性传播 变式训练：D 8.(1)病原体活细胞(2)切断传播途径 (3)抗体不能 9.D10.C11.B12.D13.C 学科素养提升练 1.C2.A3.D4.D5.C 6.（1)结核杆菌细菌性传染病 (2)淋巴保护易感人群免疫规划八年级上册 第13讲人体生命活动的调节 Q甘肃考情透视[2025中考分值：省卷6分 兰州卷1.5分] 省卷 兰州卷 知识点 2025 2024 2023 2022 2021 2025 2024 2023 2022 2021 ★眼和视觉 V V V ★耳和听觉 ★★神经调节 ★神经系统支配下的运动 ★★激素调节 Q复习目标（参考新课标学业要求） (1)描述神经、内分泌等系统的构成和功能。 (2)能够设计简单的实验，探究有关人体生理与健康的问题。 (3)描述眼和耳的结构与功能，阐明视觉和听觉的形成过程；学会科学用眼和用耳，保护眼和耳的健康。 (4)结合具体实例，分析人体的神经系统、内分泌系统对机体内外环境变化所作出的反应，阐明其重要意义。 (5)运用结构与功能相适应的观念，分析由于机体特定结构受损可能导致的机体功能障碍或异常行为表 现，提出相应的预防措施。 教材知识梳理 知识点人体对外界环境的感知 【人教版：八上P2~P10苏教版：八上P98~P107】 人体对外界环境的感知是靠分布在身体不同部位的感受器（或感觉器官）获取的。① 是视觉器官、② 是听觉器官、舌是味觉器官、鼻是嗅觉器官等。 1.眼和视觉★ (1)眼球的基本结构和功能 巩膜 虹膜 脉络膜 5 ③ 角膜 6 (④ 玻璃体 睫状体 眼球的基本结构示意图 项目 结构 功能 角膜 无色，透明，可以透过光，并对光有折射作用 眼球壁 巩膜 白色（白眼球），坚韧，保护眼球的内部结构 脉络膜 含有丰富的血管和色素，给视网膜提供营养，并使眼内形成一个“暗室” 80 甘肃中考生物学精讲练 拓展：决宝眼腈的颜色，如黑眼腈、蓝眼腈 续表 项目 结构 功能 虹膜 含有色素，中央的小孔叫⑦ ,能调节进入眼球内光线的多少 眼球壁 睫状体 内含平滑肌，可调节晶状体的曲度 ⑧ 作为视觉感受器，含有许多对光敏感的细胞，能感受光的刺激 ⑨ 透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光 内容物 玻璃体 透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光 (2)视觉的形成过程：物体反射的光→角膜→⑩ →晶状体→玻璃体→① (形成物 像)→视神经→② 的视觉中枢（形成视觉）。 易错：含有对光敏感的细胞，能惑受 光的刺激，是视觉感受器 (3)眼球的调节功能 瞳孔的调节：光线强时，瞳孔⑧ ,减少光线的进入量；光线弱时，瞳孔④ ,增加光线 的进入量。 晶状体曲度的调节：看近处的物体，睫状体收缩，晶状体曲度⑤ :看远处的物体，睫状体舒 张，晶状体曲度⑥ (4)近视及其预防 成因（如图甲）：眼球的前后径过长或角膜、晶状体的曲度过大且不易恢复原状，导致形成的物像落 到了视网膜的⑦ 方。 矫正（如图乙）：通过戴⑧ 透镜来矫正。 合理用眼： “四要”：读写姿势要正确，眼与书本的距离在33厘米左右；读写或使用电子产品30~40分钟后， 要适当休息、远跳；要定期检查视力；近视后要及时验光，配合适的眼镜。 “四不要”：不要在走路、乘车时看书或使用电子产品；不要躺卧看书或使用电子产品；不要在直射 的强光下看书或使用电子产品；不要在光线暗的地方看书或使用电子产品。 例1(2025·黑龙江一模)“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。欣赏这一美景时，形成物像和产 生视觉的部位分别是 () A.晶状体、大脑皮层 B.大脑皮层、视网膜 C.视网膜、大脑皮层 D.晶状体、视网膜 例2(2025·连云港)近年来，我国近视发病率高且逐渐低龄化，这引起了人们对学生用眼卫生的高 度关注。以下用眼习惯科学的是 A.躺卧看书 B.长时间看电子屏幕 C.边走路边看书 D.看书一段时间后远跳几分钟 第四单元人体生理与健康 81 2.耳和听觉★ （1)耳的基本结构和功能 半规管 内耳 前庭 © 耳郭 外耳 听神经 外耳道 咽鼓管（由鼓 室通向咽) 0 听小骨 中耳 鼓室 耳的基本结构示意图 (2)听觉的形成过程 易错：是听觉感受器 外界声波→外耳道（传递声波）→@ (产生振动)→听小骨（传递振动）→②② (将 振动转换成神经冲动)→听神经（传递冲动）→3 的听觉中枢（产生听觉）。 (3)保护耳和听力：避免长期处于噪声环境；避免长时间使用耳机；不用尖锐的东西掏耳；不让脏水 进入外耳道；擤鼻涕时，压住单个鼻孔擤，且不要太用力；遇到巨大声响时，迅速张开口，或闭嘴、堵 耳；鼻咽部有炎症时，及时治疗等。 例3(2025·云浮一模)我国科学家利用基因编辑技术，修复了耳聋小鼠内毛细胞的形态，使其成功 将机械振动转化成兴奋，从而持久改善了小鼠听觉。内毛细胞位于 ) A.鼓膜 B.耳蜗 C.听神经 D.大脑皮层 知识点2神经调节★★ 【人教版：八上P12~P19苏教版：八上P85~P93】 1.神经系统：由脑、脊髓和与它们相连的神经组成。 大脑：具有调控感觉（如视觉、听觉等）、运动、语言交流等多种神经中枢， ① 是调节人体生命活动的最高级中枢 ② :协调运动，维持身体平衡 中枢神经系统 ③ :调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动 神经系统 脊髓：能对外界或体内的刺激作出有规律的反应，还能将对这些刺激的反应 传导到大脑，是脑与躯干、内脏的联系通路 脑神经：由脑部发出的神经 周围神经系统 脊神经：由脊髓发出的神经 例4(2025·长春二模)DeepSeek是深度求索的智能AI工具，能深度学习和理解人类的语言。人 类学习和理解语言的神经中枢位于 () A.大脑 B.小脑 C.脑千 D.脊髓 2.神经元：神经系统的基本结构和功能单位，又称④ 胞体：内含细胞核 神经末梢 胞体 神经元 「树突（多个，短）：接收信息 突起 轴突（一个，长）：传出信息 细胞核 （1)在一个神经元上，神经冲动的传导方向：⑤ 胞体→⑥ 82甘肃中考生物学精讲练 (2)人体内各神经元的突起末端都可与多个神经元的突起建立联系，形成神经网络，用于人体内信 息传递与处理。 例5(2025·石家庄一模)人体神经系统结构和功能的基本单位是 () A.轴突 B.神经中枢 C.神经纤维 D.神经元 3.调节的基本方式一反射 (1)反射的概念：机体通过⑦ ,对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应。 (2)完成反射的结构基础：⑧ 神经中枢 0 ⑨ ② 反射弧的结构示意图 结构 功能 感受器 感受刺激并产生神经冲动 传入神经 将神经冲动由感受器传到神经中枢 神经中枢 在神经中枢中，传入神经与传出神经建立联系，并将神经冲动传给传出神经 传出神经 将神经冲动传到效应器 效应器 接收神经冲动，对刺激作出反应 a.反射弧中神经冲动传导的方向：⑧ →传入神经→神经中枢→传出神经④ b.反射弧必须是完整的，才能顺利完成一个反射活动。反射弧某部位受损的症状如下表： 受损部位 症状 感受器或传入神经或神经中枢 ⑤ 感觉，无反应 传出神经或效应器 ⑥ 感觉，无反应 (3)反射的类型 项目 非条件反射 条件反射 获得途径 生来就有（先天性的） 出生后，通过学习和训练形成（后天形成的） 神经中枢 脑干和脊髓 ⑦ 时效性 永久、固定的 暂时的、可以消退的 适应性 适应不变的环境（适应范围小） 适应多变的环境（适应范围大） 举例 缩手反射、膝跳反射等 闻鸡起舞、画饼充饥等 人类特有的反射：与语言文字有关的反射是最复杂的，也是人类所特有的，如“望梅止渴”“谈虎色 变”等。 例6(2025·金牛区期末)小涵在学做灯笼时，被铁丝扎到了手，手迅速缩回。如图是缩手反射的反 射弧结构模式图。下列分析正确的是 ( ) 第四单元人体生理与健康 83 A.完成缩手反射的结构基础是神经细胞 B.该反射兴奋的传导途径是②④⑤③① C.若结构③受损，则无法完成缩手反射 D.本反射中手指既是感受器也是效应器 例7(2025·天水4题)此刻的你正在考场上认真答题，下列与此反射类型一致的是 A.被强光照射时会闭上眼睛 B.吃杏子时口腔会分泌唾液 C.摸到刚出锅的热馒头时会缩手 D.看见红灯时会停车等候 知识点3神经系统支配下的运动★ 【人教版：八上P21~P25苏教版：八上P93~P94】 1.运动系统的组成：主要由骨、关节和肌肉组成。 (1)骨与骨之间通过① 等结构相连形成骨骼。 (2)关节主要由关节面、关节囊和关节腔组成。 结构 功能 示意图 是构成关节的骨的接触面，凸起的为关节头，凹陷的为关 关节面 节窝。关节面上常覆盖着② ,可减少运动时两骨 间的摩擦，缓冲运动时的震动 关节囊 由结缔组织构成，包裹着整个关节，形成关节腔 关节软骨 内有③ ,能减少骨与骨之间的摩擦，增强关节活 关节腔 动时的灵活性 易错：每快肌肉的两端至少应附着在两快不同的骨上 (3)骨骼肌：附着在骨骼上的肌肉。中间较粗的部分称为⑧ 两端较细的呈乳白色的部分称 为⑨ 肌腹具有一定的收缩和舒张功能，肌腱可绕过关节连在不同的骨上。 关节的牢固性与关节囊有关；关节的灵活性与关节软骨及关节腔内的滑液有关；关节脱位 指关节头从关节窝中滑脱出来。 医生给膝盖疼痛患者的关节腔内注射玻璃酸钠溶液，以缓解疼痛，注入的玻璃酸钠溶液与 关节腔内的⑩ 作用相似。 例8骨性关节炎是由关节软骨受损或软化而引起的一类疾病，严重时会导致关节畸形和运动功能 丧失。结合膝关节示意图分析，下列说法中错误的是 A.患者受损的部位主要是图中的⑤ B.图中③⑤所示结构都与关节灵活性有关 C.关节脱位现象是指图中①从④中滑脱出来 D.正常人适量运动可刺激⑤分泌更多滑液，使膝关节更灵活 5 2.运动的产生：骨骼肌受到神经冲动的刺激→骨骼肌① →牵动骨绕② 活动→躯体 相应部位产生运动。 (1)运动中各部分的作用：骨起杠杆作用，B 起支点作用，④ 提供动力。 关节 骨 肌肉 84甘肃中考生物学精讲练 (2)屈肘动作和伸肘动作 二头肌⑤ 肱二头肌⑦ 肱三头肌⑥ 肱三头肌⑧ 屈肘动作 伸肘动作 (3)运动的产生与各系统的关系：运动并不是仅靠运动系统和神经系统来完成的，还需要其他系统 的参与。运动的能量供应有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 例9北京时间2025年3月22日，昆明姑娘杨凡予微在国际体操比赛中夺得女子高低杠金牌。比赛中她 完成的高难度新动作被国际体联命名为“杨凡予微空翻”。下列有关该动作的叙述正确的是() A.只需骨骼和肌肉参与完成 B.发力的每组骨骼肌都附着在不同骨上 C.所佩戴的护腕起到类似于关节软骨的作用 D.关节囊使旋转、空翻等动作更加灵活 3.体育运动与健康 (1)体育运动有利于健康：体育运动能够促进血液循环，改善运动系统的营养，也能提高神经系统 的灵敏性。对于青少年来说，适当的体育运动还能促进肌肉的发育和身高的增长，增强体质。 (2)合理运动：体育运动时不易用力过猛；剧烈运动前，要进行热身活动；合理安排运动量、准确掌 握技术要领、使用必要的护具等。 知识点4激素调节★★ 【人教版：八上P27~P30苏教版：八上P110~P116】 1.内分泌腺和激素 (1)激素：由内分泌腺或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质。 (2)内分泌腺：没有① ,分泌的激素直接进入腺体内的② ,并随血液循环输送到 全身各处，作用于特定的细胞。 (3)内分泌腺与外分泌腺的区别 项目 内分泌腺 外分泌腺 导管 无 有 分泌物 各种激素 唾液、汗液、消化液等 分泌的激素进入腺体内的毛细血管， 分泌物输送方式 通过导管输送到一定的位置 并随着血液循环输送到全身各处 垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、 举例 唾液腺、肝、胰、泪腺、汗腺等 性腺（睾丸、卵巢）等 2.激素的功能及分泌异常症状 垂体：分泌生长激素等 甲状腺：分泌甲状腺激素等 肾上腺：分泌肾上腺素等 胰岛：位于胰腺中，分泌胰岛素等 下 卵巢：分泌雌激素等 睾丸：分泌雄激素等 人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 第四单元人体生理与健康 85 分泌异常时的症状 激素 功能 分泌不足 分泌过多 ③ (幼年) 调节糖类、脂肪、蛋白质等物 巨人症（幼年）；肢端肥大 生长激素 质的代谢，促进生长发育 区别：侏儒症智力正常，品小病 症（成年） 智力有缺陷；两者都身材矮小 甲状腺 调节代谢和促进生长发育，提 ④ (幼年)；地方性甲状 甲亢（消瘦，且情绪容易 激素 高神经系统的兴奋性 腺肿 激动) 促进组织细胞对葡萄糖的吸 胰岛素 ⑤ 低血糖 收、利用和转化 增加神经系统的兴奋性，促使心 面红耳赤、心跳加快、 肾上腺素 跳加快，血压升高，血流加快 血压升高 3.激素调节与神经调节的关系：人体的生命活动既受⑥ 的调节，也受⑦ 调节的影响。 (1)生长激素、胰岛素的化学本质是蛋白质，治疗时，只可注射，不可口服。 (2)胰岛位于胰腺，是胰腺的内分泌部；分泌胰液的胰细胞组成的是外分泌腺。 (3)碘是合成甲状腺激素的必需原料，缺碘易患碘缺乏病，如地方性甲状腺肿。食用加碘食盐、 海带、紫菜等含碘丰富的产品可以预防该病。 +++ 例10(2025·天水5题)激素对人体的生长发育等生命活动起着重要的调节作用，下列哪一种疾病 与激素分泌异常无关 () A.侏儒症 B.糖尿病 C.色盲 D.地方性甲状腺肿 易错字词临摹以下为本课时易错字词，请注意规范书写！ 视网膜 耳蜗 反射孤 骨骼脱 神经调节 晶快体 脊髓 神经无 胰岛素 激素调节 甘肃5年真题 分类练 命题点1)眼和视觉 2.(2023·定西7题)眼球里有一个能折射光线 1.(2024·天水7题)近年来由于手机、电脑等 的结构，它能灵敏调节曲度，使人可看清远近 电子产品的普及，导致青少年近视率居高不 不同的物体，这个结构是 () 下、不断攀升。下列关于近视及预防的叙述 A.角膜B.视网膜C.瞳孔 D.晶状体 3.(2020·兰州6题)在视觉的形成过程中，物 中，错误的是 ( 像和视觉的形成部位分别是 （) A.一边走路一边看书不会引起近视 A.视神经、大脑皮层视觉中枢 B.近视的原因是物像落在视网膜前方 B.大脑皮层视觉中枢、视网膜 C.可以通过戴凹透镜矫正近视眼 C.视网膜、视神经 D.适时远跳有利于晶状体曲度恢复原状 D.视网膜、大脑皮层视觉中枢 86甘肃中考生物学精讲练 命题点2耳和听觉 C.呆小病、糖尿病 4.(2025·兰州4题)2025年春晚推出听障版无 D.色盲、白血病 障碍转播，体现对特殊群体的关怀。下列不 12.(2023·天水7题)教育部办公厅明确要求 是耳结构的是 初中生每天睡眠时间应达9小时。充足的睡 A.外耳道B.鼓膜 C.晶状体D.耳蜗 眠能使垂体分泌较多的促进生长发育的激 5.(2023·金昌32题节选)小张同学参加中考 素，该种激素是 体育考试时，选择了1000米、引体向上等项 A.生长激素 B.甲状腺激素 目。考试当天，发令枪声引起他的鼓膜振动， C.肾上腺素 D.胰岛素 此振动刺激了 内的听觉感受器，再 命题点6】神经系统支配下的运动 将信息传递至大脑形成听觉，他就迅速起跑。 13.(2025·兰州3题)2025年春晚节目《笔走龙 命题点3人体神经系统的组成和功能 蛇》展现了舞蹈与武术的结合，下列结构在 6.(2025·兰州14题)豆包和DeepSeek都属于 运动中提供动力的是 () 一种人工智能应用软件，它是基于神经网络 A.骨骼肌B.骨C.骨连结 D.皮肤 的自然语言处理技术。下列属于人体神经系 命题点7人体生命活动调节的综合 统基本单位的是 14.(2022·天水14题节选)教育部出台的“五 A.树突B.轴突 C.神经元D.胞体 项管理”政策是指加强中小学生作业、睡眠、 7.(2024·兰州5题)人体内控制膝跳反射的神 手机、读物和体质管理，这是确保“双减”落 经中枢位于 地见效、促进学生身心健康发展的实际行 A.大脑B.小脑 C.脑干 D.脊髓 动。请分析回答与“五项管理”有关的问题。 8.(2022·金昌14题)北京冬奥会上花样滑冰 (1)写作业时，同学们能够对抽象的文字信 项目令同学们印象深刻，运动员在滑冰时，身 息作出相应反应，控制这一过程的最高级中 体平衡是由何种结构控制的 枢是 A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓 (2)充足的睡眠有助于 分泌生长激 命题点4】反射类型的判断 素，促进同学们的生长发育。 9.(2023·金昌15题)下列实例中，属于条件反 (3)长时间玩手机会导致用眼疲劳，造成眼 射的是 () 球结构中 曲度过大，形成近视。 A.接听电话 B.吃火锅时满头大汗 (4)阅读课外读物时，外界光线进入眼球内 C.瞌睡时打哈欠 D.吃橘子时分泌唾液 部，在 上形成物像 命题点5激素分泌异常症的判断 15.(2023·兰州22题)校园安全应急疏散演练 10.(2024·白银4题)进入青春期，男生长出胡 可提高广大师生应对紧急突发事件的能力。 须、声音变粗；女生乳房增大、声调较高。这 请结合自己参与活动的经历，据图分析回答 种身体发育方面的变化，主要与哪种激素 问题（①②③表示生理过程）。 有关 ( C系统 组织细胞 A.性激素 B.生长激素 空气兰 A系统 C.甲状腺激素 D.胰岛素 D系统 11.(2024·兰州15题)下列都是由激素分泌异 食物一B系统包 食物残渣 尿液 常引起的一组疾病是 A.甲亢、佝偻病 (1)当同学们听到警报声响起，快速有序地 B.蛔虫病、地方性甲状腺肿 按照指定路线跑向安全区域。从神经调节 第四单元人体生理与健康 的角度分析，这种反应属于 反射。 统和D系统排出，其中D系统中尿液的形成 (2)快速奔跑过程中，需要消耗大量的能量。 需要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 跑步时吸入的氧气在肺泡内通过扩散作用 及 的重吸收作用。 进入血液，最先到达心脏的 (填心 (4)演练过程中人体的各项生命活动是在神 脏腔室)，同学们所摄入食物中的淀粉在B 经系统和 系统的调节下，各个系统 系统小肠处被逐步分解成 后吸收 协调配合共同完成的。 进入血液，通过C系统将氧气和营养物质供 (5)小肠绒毛襞、毛细血管壁、肺泡壁等结构 给人体的组织细胞利用。 的共同特点是都由 层上皮细胞构 (3)细胞产生的代谢废物，除以汗液的形式 成，有利于物质交换，这充分体现了结构与 通过皮肤排出外，还可通过如图所示的A系 功能相适应的生物学观点。 学科素养 提升练 1.(2025·湖北)研究表明，烟草烟雾中的尼古 组织是反射弧结构中的 丁等物质会损伤耳蜗中的感觉毛细胞，影响 A.感受器 B.传入神经 振动转化为神经冲动。由此推断，尼古丁可 C.传出神经 D.效应器 能损伤听觉形成的 ( 5.夜间长时间暴露在光照下，身体会发生一系 A.感受器 B.传入神经 列变化。下列分析错误的是 C.神经中枢 D.传出神经 A.视网膜接受光刺激增加 @新考法[一材多题] B.棕色脂肪组织分解葡萄糖增多 棕色脂肪组织可吸收和分解血液中的葡萄 C.棕色脂肪组织产热减少 糖，降低机体血糖浓度，增加产热。我国科学家 D.患糖尿病风险升高 发现：光刺激下，视网膜上的感光细胞产生神经 6.该研究对我们健康生活有启发作用。下列做 冲动并传导至脑，脑会抑制棕色脂肪组织的功 法与本研究的启发直接相关的是 能（如图），该现象在夜间人造光源下更明显。 A.坚持锻炼强身体 B.饮食均衡不挑 请完成2~6题。 C.经常远跳防近视 D.不熬夜玩手机 7.@新方向【跨学科实践·模型制作】(2025· 光- 血液中的 云南)为研究踢球时腿部肌肉变化，生物兴趣 抑制 葡萄糖 视网膜上的 小组制作了简易模型（如图所示）。当运动员 感光细胞 按图中虚线方向踢中足球时，模拟骨骼肌的 棕色脂肪组织 橡皮筋A和B所处状态分别是 橡皮筋B 2.能降低血糖的激素是 A.胰岛素 B.性激素 橡皮筋A C.生长激素 D.甲状腺激素 3.光传递到视网膜的过程中，没有经过的眼球 结构是 ( A.收缩舒张 B.收缩收缩 A.角膜 B.晶状体 C.舒张收缩 D.舒张舒张 C.玻璃体 D.视神经 8.(2025·遂宁)我国唐代《外台秘要方》中记载 4.在图中光调节血糖的反射活动中，棕色脂肪 了一种疾病一消渴病，现代医学根据其记 88甘肃中考生物学精讲练 载的相关病症及药方、药理解析，确定其就是 产生代谢废物，其中二氧化碳由 系 糖尿病。患该病可能是因为 ( 统排出体外。 A.性激素分泌逐渐增多 11.（2025·重庆)“国家喊你减肥”这一话题迅 B.胰岛素分泌不足 速登上各大平台热搜。我国居民超重、肥胖 C.甲状腺激素分泌过多 状况不容乐观，国家卫健委等部门制定了 D.生长激素分泌不足 《体重管理指导原则(2024年)》，致力于改 9.(2025·定西二模)从2025年春季学期开始， 善部分人群体重异常状况，倡导健康生活 我省各中小学校开始实施课间15分钟，各班 方式。 积极开展了跳绳、羽毛球、篮球和排球等丰富 (1)人体生命活动所需要的主要能源物质是 多彩的课间体育活动。 ,从物质和能量角度分析，人体肥 (1)“营养加运动，平衡促健康。”同学们早餐 胖的原因是摄入的能量 (填“大于” 牛奶中的蛋白质会在小肠中最终被分解 或“小于”)身体消耗的能量，导致能源物质 为 转化为脂肪堆积。 (2)下课后同学们走出教室活动或休息，可以 (2)肥胖会使人体代谢失衡，比如影响 使眼球的 曲度变小，可有效缓解眼 (填“生长激素”或“胰岛素”)的分泌，诱 部疲劳，预防近视眼。 发糖尿病。心脏为血液循环提供 ,当 (3)同学们跳绳时呼吸加深加快，调节呼吸的 大量脂质沉积在血管内时会加重心脏负担， 神经中枢位于 引发心血管疾病。 (4)小明同学加入了打篮球的队伍，此时他身 (3)@新考法【开放性设问·建议类】为探 体的新陈代谢会加快，代谢废物会以排汗、呼 究食物和运动对体重的影响，科研人员用小 气和 等方式排出体外。 鼠进行的实验过程和数据如图所示。 (5)人体是一个统一的整体。同学们在运动 体重(g) 阶段I 阶段Ⅱ 时，不仅需要消化、呼吸和循环等系统的参 50 甲组：高脂饲料+无游泳 与，同时还需要 系统和内分泌系统 45 乙组：高脂 40 的调控。 高脂饲料组 饲料+游泳 35 10.(2025·安徽)炎炎夏日，在安全设施齐全的 30 场所嬉水游泳，是一种有益于身心健康的 25 标准饲料组 活动。 200123456789101i1213141516171819 (1)游泳动作是在 系统的协调和控 时间（周） 制下，以骨为杠杆、关节为支点 收 阶段I:将随机均分的两组小鼠分别用标准 缩为动力，牵引骨绕关节活动，通过多器官、 饲料和高脂饲料进行喂养，第11周时高脂饲 系统协调配合实现的。 料组小鼠体重超标，成为肥胖小鼠。比较高 (2)与跑步相比，游泳时，浮力的作用和身体 脂饲料组与标准饲料组的实验结果，对控制 姿态的改变，减小了骨对体重的支持和骨与 体重的建议是 骨的冲击，能减轻覆盖在关节面上的 阶段Ⅱ：将高脂饲料组小鼠均分为甲、乙两 的磨损；吸气时，水的压力增加了 组，仍用高脂饲料喂养，但乙组小鼠每天游 扩大的阻力，锻炼了肋间肌，使其 泳1小时，甲组小鼠不游泳。比较甲组与乙 收缩和舒张的能力更强，能增大肺活量。 组的实验结果，对减肥的建议是 (3)呼吸作用为游泳提供能量的同时，也会 第四单元人体生理与健康 89