2026年中考物理二轮专题精讲精炼学案 - 第6讲 电阻和变阻器

该初中物理中考复习学案系统构建了“电阻和变阻器”核心考点体系，涵盖电阻概念、影响因素、与电流电压关系及滑动变阻器原理、使用等内容，通过“重难点解读-易错易混提示-分层巩固练习”的递进架构，引导学生通过实验探究和例题分析自主梳理知识联系，形成完整认知网络。 亮点在于“问题驱动式探究”和“分层诊断设计”，如影响电阻因素的实验方案设计题，培养科学探究素养，每个考点配套例题与训练题，帮助学生自主发现易错点。教师可依据学生练习反馈精准定位薄弱环节，支持个性化复习，有效提升备考实效。

第6讲 电阻和变阻器 精讲1 电阻 重难点解读 正确理解影响导体电阻大小的因素 1.导体的电阻是导体本身的一种性质，影响它的大小的内因是导体的横截面积、导体的长度、导体的材料；影响它的大小的外因是导体的温度。导体的长度、材料、横截面积和温度确定时，它的电阻大小是一定的。 2.常温下，导体阻碍电流的作用总是存在的，不会因为导体两端没有加电压或者导体中没有通过电流，这种阻碍作用就不存在，只是此时没有起到阻碍电流的作用而已。因此，一个导体的电阻不会因为是否加电压或是否通电流而改变。 3.大多数导体的电阻随温度的升高而增大，但有少数导体的电阻随温度的升高而减小。 易错易混 电阻与电流、电压无关 1．不要认为既然电阻是导体对电流的阻碍作用，那么当导体中没有电流时，导体也就没有电阻。 2．电阻的大小与导体是否接入电路、两端是否有电压或导体中是否有电流通过无关。 巩固练习 考点1：认识电阻 【例1】某工人的双手间，在干燥时的电阻约4000 Ω＝____kΩ＝___________MΩ。 答案 4；4×10-3 【例2】小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是（ ） A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B．利用此装置只能探究导体电阻大小与横截面积的关系 C．利用此装置能探究导体电阻大小与横截面积、长度的关系 D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表 答案 C 【训练1】将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将_______，若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将________。(均选填“增大”“减小”或“不变”) 答案 增大；减小 考点2：电阻与电流、电压的关系 【例1】有两段导体甲和乙，分别接在相同的电源电压下，通过甲导体的电流比通过乙导体的电流小些，则（ ） A．甲导体的电阻大 B．乙导体的电阻大 C．两段导体的电阻一样大 D．不能确定 答案 A 【训练1】关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ） A．导体两端的电压越大，导体的电阻就越大 B．通过导体的电流越大，导体的电阻就越小 C．导体的电阻跟导体两端的电压和通过的电流都无关 D．导体的电阻只取决于导体的长度、横截面积和温度 答案 C 【训练2】如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，则RAB____RBC；将它们串联后接入电路中，通过它们的电流分别为IAB和IBC，则IAB____IBC。(均填“<”“＝”或“>”) 答案 >；= 考点3：影响电阻大小的因素 【例1】在实际问题中，要改变金属丝的电阻，实际可行的方法是（ ） A．改变导线的横截面积 B．改变导线的长度 C．改变制成导线的材料 D．改变通过导线的电流 答案 B 【训练1】用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法中正确是（ ） A．当导体两端的电压或通过导体的电流为零时，导体的电阻为零 B．当导体被均匀拉长至原来二倍时，它的电阻增大为原来二倍 C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变化，它的电阻也不可能变为零 D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关 答案 D 【训练2】小红同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电，现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如表所示。 请你帮助小明同学完成下面的实验方案。 （1）实验器材除金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有： ；实验应选取的金属丝分别是： （只需填字母代号〕。 （2）请在右边空白处画出实验电路图（用“”表示金属丝）。 （3）在本实验中，你是如何判断哪种金属材料更容易导电的？写出具体的方法。 答案 （1）电流表；AC；（2）电路图如图： 精讲2 电阻的分类 重难点解读 滑动变阻器的原理和使用 1.电路中的符号 可变电阻（变阻器）：电路符号 。 定值电阻：电路符号： 2.构造和原理 ①构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。 ②结构示意图：。 ③变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。 ④使用方法：选、串、接、调。 选：要了解所使用的滑动变阻器的最大电阻和允许通过的最大电流。使用时要根据需要选择合适 的滑动变阻器，不能使通过它的电流超过其允许通过的最大电流。根据铭牌选择合适的滑动变阻器； 串：滑动变阻器要与被控制电路串联； 接：两个接线柱采用“一上一下”的接法，不能同时使用上面两个接线柱(R＝0)，也不能同时使用下面两个接线柱(R为定值，即最大阻值)，否则移动滑片时起不到改变电阻的作用。 调：为了保护电路，在闭合开关前应将滑片置于最大阻值处(即将滑片置于所选的下面那个接线柱的另一端)。 ⑤作用：通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；保护电路。  ⑥优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值。 易错易混 判断滑动变阻器连入电路的电阻值变化的步骤： 1．明确滑动变阻器的哪两个接线柱接入电路中； 2．根据连接情况，判断滑动变阻器的哪段电阻丝连入电路； 3．看准滑片的移动方向，根据滑片位置的变化，判断连入电路中的电阻丝长度的变化； 4．根据电阻丝连入电路的长度变化，判断连入电路中的电阻的变化。 巩固练习 考点1：滑动变阻器的原理 【例1】如图是物理实验中经常用到的____________(填仪器名称)，将它连入电路，移动滑片P，可以改变连入电路中的电阻值，此变阻器是通过改变电阻丝的__________来改变电阻的大小。 答案 滑动变阻器；长度 【例2】图为滑动变阻器连入电路的示意图，当滑片P滑动时，不能起到改变电路阻值作用的是（ ） 答案B 【训练1】如图所示，滑动变阻器有A、B、C、D四个接线柱，将其中的两个接线柱接入电路，改变电路中电流的大小，正确的连接方式最多有（ ） A．二种 B．三种 C．四种 D．五种 答案 C 考点2：判断滑动变阻器的阻值变化 【例1】四种接法中，当滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻值增大的是（ ） 答案 C 【例2】如图所示，各电路中都使用了滑动变阻器。闭合开关后，当滑片P向左滑动时，电流表示数变大的电路是（ ） 答案 B 总结优化 【训练2】在如图所示的电路中，要使灯L1变亮一些， 灯L2变暗一些， 应该把金属滑片（ ） A．P1和P 2均向右滑 B．P 1和P 2均向左滑 C．P 1向左、P 2向右滑 D．P 1向右、P 2向左滑 答案 B 【训练3】如图所示，AD为导线，BM，CN为两根相同的电阻丝，当滑片P向左移动时，灯L的亮度不变，开关S应该（ ） A． 和A、B接触均可 B．一定和C接触 C．一定和B接触 D．和B，C接触均可 答案 D 【训练4】如图所示为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯光变亮，则应连接接线柱_______(选填“a、b” 、“b、c” 或“a、c” )和灯泡_________联后接入电路中。 答案 b、c；串 考点3：电阻箱 【例1】图中电阻箱接线柱间的电阻值是 Ω。 答案 2008 【训练1】如图为一插入式电阻箱结构示意图，当拔出铜塞cd时，电阻箱连入电路的电阻是____Ω，要使电阻箱连入电路的电阻最大，应_________。 答案 7；把铜塞全部拔出 课后作业 1. 甲、乙两导体的材料和长度相同，甲的横截面积小于乙的横截面积，则甲的电阻 乙的电阻；若将它们串联在电路中时，通过甲的电流 乙导体的电流；若将它们并联后接入电路，则甲两端的电压 乙导体两端的电压。（均选填“大于”、“等于”或“小于”） 答案 大于；等于；等于 2. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关。 ②导体的电阻与导体的横截面积有关。 ③导体的电阻与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 （1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小。 （2）为了验证上述猜想③，应该选用编号 和 两根电阻丝进行实验； （3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）； （4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）．分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是： 。 （5）以上研究问题的科学方法是采用了 。 （6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质 输电线，这样就 了输电线的电阻，从而可以 输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。 答案（1）电流表示数（或小灯泡亮度）；（2）A、D； （3）②；（4）①；材料和横截面积一定时，导体越长电阻越大；（5）控制变量法；（6）减小；减小 3. 在图中添加一根导线，要求：闭合开关后，当滑片P向右移动时，电流表示数变小，灯的亮度变暗。 答案 4. 如图是一个滑动变阻器。 （1）滑动变阻器是靠改变接入电路的电阻线的 来改变电阻的。 （2）要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是 A．A、D B．B、C C．A、B D．C、D （3）如果将此变阻器接入电路中，在闭合开关前，滑片要移到电阻阻值 （“最小”，“最大”）位置。 答案（1）长度；（2）B；（3）最大 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ 第6讲 电阻和变阻器 精讲1 电阻 重难点解读 正确理解影响导体电阻大小的因素 1.导体的电阻是导体本身的一种性质，影响它的大小的内因是导体的横截面积、导体的长度、导体的材料；影响它的大小的外因是导体的温度。导体的长度、材料、横截面积和温度确定时，它的电阻大小是一定的。 2.常温下，导体阻碍电流的作用总是存在的，不会因为导体两端没有加电压或者导体中没有通过电流，这种阻碍作用就不存在，只是此时没有起到阻碍电流的作用而已。因此，一个导体的电阻不会因为是否加电压或是否通电流而改变。 3.大多数导体的电阻随温度的升高而增大，但有少数导体的电阻随温度的升高而减小。 易错易混 电阻与电流、电压无关 1．不要认为既然电阻是导体对电流的阻碍作用，那么当导体中没有电流时，导体也就没有电阻。 2．电阻的大小与导体是否接入电路、两端是否有电压或导体中是否有电流通过无关。 巩固练习 考点1：认识电阻 【例1】某工人的双手间，在干燥时的电阻约4000 Ω＝____kΩ＝___________MΩ。 【例2】小明用如图所示的器材探究“影响电阻大小的因素”。a、b为长度一样的镍铬合金丝，b比a的横截面积大。关于此实验，下列说法正确的是（ ） A．小灯泡越亮，表示接入的合金丝电阻越大 B．利用此装置只能探究导体电阻大小与横截面积的关系 C．利用此装置能探究导体电阻大小与横截面积、长度的关系 D．为了准确比较两条合金丝的电阻，可在电路中串联一个电压表 【训练1】将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路，其电阻将_______，若将这根镍铬合金丝对折后接入电路，其电阻将________。(均选填“增大”“减小”或“不变”) 考点2：电阻与电流、电压的关系 【例1】有两段导体甲和乙，分别接在相同的电源电压下，通过甲导体的电流比通过乙导体的电流小些，则（ ） A．甲导体的电阻大 B．乙导体的电阻大 C．两段导体的电阻一样大 D．不能确定 【训练1】关于导体的电阻，下列说法中正确的是（ ） A．导体两端的电压越大，导体的电阻就越大 B．通过导体的电流越大，导体的电阻就越小 C．导体的电阻跟导体两端的电压和通过的电流都无关 D．导体的电阻只取决于导体的长度、横截面积和温度 【训练2】如图所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，则RAB____RBC；将它们串联后接入电路中，通过它们的电流分别为IAB和IBC，则IAB____IBC。(均填“<”“＝”或“>”) 考点3：影响电阻大小的因素 【例1】在实际问题中，要改变金属丝的电阻，实际可行的方法是（ ） A．改变导线的横截面积 B．改变导线的长度 C．改变制成导线的材料 D．改变通过导线的电流 【训练1】用同种材料制成的粗细均匀的某段金属导体，对于其电阻大小下列说法中正确是（ ） A．当导体两端的电压或通过导体的电流为零时，导体的电阻为零 B．当导体被均匀拉长至原来二倍时，它的电阻增大为原来二倍 C．电阻是导体本身的一种性质，所以温度无论如何变化，它的电阻也不可能变为零 D．电阻是导体本身的一种性质，与电压和电流无关 【训练2】小红同学想比较金属材料甲和金属材料乙哪个更容易导电，现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如表所示。 请你帮助小明同学完成下面的实验方案。 （1）实验器材除金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有： ；实验应选取的金属丝分别是： （只需填字母代号〕。 （2）请在右边空白处画出实验电路图（用“”表示金属丝）。 （3）在本实验中，你是如何判断哪种金属材料更容易导电的？写出具体的方法。 精讲2 电阻的分类 重难点解读 滑动变阻器的原理和使用 1.电路中的符号 可变电阻（变阻器）：电路符号 。 定值电阻：电路符号： 2.构造和原理 ①构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱。 ②结构示意图：。 ③变阻原理：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。 ④使用方法：选、串、接、调。 选：要了解所使用的滑动变阻器的最大电阻和允许通过的最大电流。使用时要根据需要选择合适 的滑动变阻器，不能使通过它的电流超过其允许通过的最大电流。根据铭牌选择合适的滑动变阻器； 串：滑动变阻器要与被控制电路串联； 接：两个接线柱采用“一上一下”的接法，不能同时使用上面两个接线柱(R＝0)，也不能同时使用下面两个接线柱(R为定值，即最大阻值)，否则移动滑片时起不到改变电阻的作用。 调：为了保护电路，在闭合开关前应将滑片置于最大阻值处(即将滑片置于所选的下面那个接线柱的另一端)。 ⑤作用：通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分电路两端的电压；保护电路。  ⑥优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的阻值。 易错易混 判断滑动变阻器连入电路的电阻值变化的步骤： 1．明确滑动变阻器的哪两个接线柱接入电路中； 2．根据连接情况，判断滑动变阻器的哪段电阻丝连入电路； 3．看准滑片的移动方向，根据滑片位置的变化，判断连入电路中的电阻丝长度的变化； 4．根据电阻丝连入电路的长度变化，判断连入电路中的电阻的变化。 巩固练习 考点1：滑动变阻器的原理 【例1】如图是物理实验中经常用到的____________(填仪器名称)，将它连入电路，移动滑片P，可以改变连入电路中的电阻值，此变阻器是通过改变电阻丝的__________来改变电阻的大小。 【例2】图为滑动变阻器连入电路的示意图，当滑片P滑动时，不能起到改变电路阻值作用的是（ ） 【训练1】如图所示，滑动变阻器有A、B、C、D四个接线柱，将其中的两个接线柱接入电路，改变电路中电流的大小，正确的连接方式最多有（ ） A．二种 B．三种 C．四种 D．五种 考点2：判断滑动变阻器的阻值变化 【例1】四种接法中，当滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的电阻值增大的是（ ） 【例2】如图所示，各电路中都使用了滑动变阻器。闭合开关后，当滑片P向左滑动时，电流表示数变大的电路是（ ） 总结优化 【训练2】在如图所示的电路中，要使灯L1变亮一些， 灯L2变暗一些， 应该把金属滑片（ ） A．P1和P 2均向右滑 B．P 1和P 2均向左滑 C．P 1向左、P 2向右滑 D．P 1向右、P 2向左滑 【训练3】如图所示，AD为导线，BM，CN为两根相同的电阻丝，当滑片P向左移动时，灯L的亮度不变，开关S应该（ ） A． 和A、B接触均可 B．一定和C接触 C．一定和B接触 D．和B，C接触均可 【训练4】如图所示为旋转式变阻器的结构图，a、b、c为变阻器的三个接线柱，d为旋钮触片。将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度，当顺时针旋转旋钮触片时，灯光变亮，则应连接接线柱_______(选填“a、b” 、“b、c” 或“a、c” )和灯泡_________联后接入电路中。 考点3：电阻箱 【例1】图中电阻箱接线柱间的电阻值是 Ω。 【训练1】如图为一插入式电阻箱结构示意图，当拔出铜塞cd时，电阻箱连入电路的电阻是____Ω，要使电阻箱连入电路的电阻最大，应_________。 课后作业 1. 甲、乙两导体的材料和长度相同，甲的横截面积小于乙的横截面积，则甲的电阻 乙的电阻；若将它们串联在电路中时，通过甲的电流 乙导体的电流；若将它们并联后接入电路，则甲两端的电压 乙导体两端的电压。（均选填“大于”、“等于”或“小于”） 2. 在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想： ①导体的电阻与导体的长度有关。 ②导体的电阻与导体的横截面积有关。 ③导体的电阻与导体的材料有关。 实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表 为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路。 （1）按照图所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察 来比较导体电阻的大小。 （2）为了验证上述猜想③，应该选用编号 和 两根电阻丝进行实验； （3）如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）； （4）如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想 （填序号）．分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时，电阻丝A接入时电流表示数较大，由此，得到的结论是： 。 （5）以上研究问题的科学方法是采用了 。 （6）在最近几年，我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质 输电线，这样就 了输电线的电阻，从而可以 输电线上的电能损失（选填“增大”或“减小”）。 3. 在图中添加一根导线，要求：闭合开关后，当滑片P向右移动时，电流表示数变小，灯的亮度变暗。 4. 如图是一个滑动变阻器。 （1）滑动变阻器是靠改变接入电路的电阻线的 来改变电阻的。 （2）要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，电阻变大，应选择的接线柱是 A．A、D B．B、C C．A、B D．C、D （3）如果将此变阻器接入电路中，在闭合开关前，滑片要移到电阻阻值 （“最小”，“最大”）位置。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $