精品解析：2024-2025学年河北省廊坊市三河市人教版一年级上册综合测评数学试卷

2024－2025学年第一学期综合测评 一年级数学（人教版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、数学小游戏。（第1题6分，其余每空1分，共25分） 1. 先看图写数，再比一比。 （ ） （ ） （ ） （ ） 按从小到大的顺序排列：________。 【答案】 ①. 4 ②. 20 ③. 18 ④. 13 ⑤. 4＜13＜18＜20 【解析】 【分析】图1：数一数可知，一共有4只； 图2：数一数可知，一共有20个； 图3：一捆有10根，表示1个十，另外还有8根，表示8个一，1个十和8个一合起来是18； 图4：十位上有1个珠子，表示1个十，个位上有3个珠子，表示3个一，1个十和3个一合起来是13； 20以内数的大小排序是：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 【详解】 按从小到大的顺序排列：4＜13＜18＜20。 2. 长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 4 ③. 5 ④. 6 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆圆平平的面，并且上下一样粗，放倒易滚动；球没有平面，可以任意方向滚动；根据各图形的特征数一数填空即可。 【详解】数一数可知，长方体有（5）个，正方体有（4）个，圆柱有（5）个，球有（6）个。 3. 两个7加起来得（ ）；与7相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 14 ②. 6 ③. 8 【解析】 【分析】用7＋7计算即可知两个7加起来得几；9以内的数由小到大依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，与7相邻的两个数分别是它前面的6和它后面的8。 【详解】7＋7＝14 两个7加起来得（14）；与7相邻的两个数是（6）和（8）。 4. （1）一共有（ ）本书。从左边数，第2摞书有（ ）本。 （2）从右边数，第（ ）摞和第（ ）摞合起来是7本书。 （3）从左边数，第（ ）摞和第（ ）摞合起来是5本书。 【答案】（1） ①. 19 ②. 5 （2） ①. 2 ②. 4 （3） ①. 3 ②. 5 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手也就是右边，不写字的手是左手也就是左边。 （1）分清左右，从左往右由1开始数一数可知，第1摞有7本书，第2摞有5本书，第3摞有1本书，第4摞有2本书，第5摞有4本书，把每摞书的本数加起来即可知一共有多少本书。 （2）分清左右，从右往左由1开始数，找到哪两摞书加起来是7本即可。 （3）分清左右，从左往右由1开始数，找到哪两摞书加起来是5本即可。 【小问1详解】 从左往右由1开始数一数可知，第1摞有7本书，第2摞有5本书，第3摞有1本书，第4摞有2本书，第5摞有4本书。 7＋5＝12（本）；12＋1＝13（本；）13＋2＝15（本）；15＋4＝19（本） 一共有（19）本书。从左边数，第2摞书有（5）本。 【小问2详解】 从右往左由1开始数，第2摞有2本书，第4摞有5本书，2＋5＝7（本）。 从右边数，第（2）摞和第（4）摞合起来是7本书。 【小问3详解】 从左往右由1开始数，第3摞有1本书，第5摞有4本书，1＋4＝5（本）。 从左边数，第（3）摞和第（5）摞合起来是5本书。 5. 用两种方法计算5＋7。 【答案】答案见详解 【解析】 【分析】两个数相加时，把其中的一个加数分成两个数，使分成的其中一个数与另一个加数正好凑成10，这就是凑十法。 方法一：先把7分成5和2，然后把5和5凑成10，最后把10和2合成12，即5＋7＝12； 方法二：先把5分成2和3，然后把3和7凑成10，最后把10和2合成12，即5＋7＝12。据此解答。 【详解】 二、小法官判对“√”错“×”。（12分） 6. 下图中，再摘1个菠萝，南瓜和菠萝的数量才能相等。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】数一数图中南瓜和菠萝各有多少个，菠萝比南瓜少几个就要摘几个菠萝，南瓜和菠萝才能相等，据此即可解答。 【详解】图中，南瓜有2个，菠萝有1个，菠萝比南瓜少2－1＝1（个），所以再摘1个菠萝，南瓜和菠萝的数量才能相等，原说法正确。 故答案为：√ 7. 6能分成1和5，也能分成2和3。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据6的分合可知：6可以分成1和5、2和4、3和3。据此解答。 【详解】因为2和3组成5，所以6不能分成2和3，题目说法错误。 故答案为：× 8. 虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】10后面的0仅仅表示个位上没有，10和1不相等，所以10后面的0不能去掉，据此解答。 【详解】虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。原题说法正确。 故答案为：√ 9. 计算3＋4时要进位。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在加法计算中，进位是指两个一位数相加的和大于或等于10时，需要向十位进1。计算3＋4时，3＋4＝7，7小于10，因此不需要进位。 【详解】，，不需要进位。所以本题判断为错误。 故答案为：× 10. 15－3＝7＋8。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】分别计算出等号两边算式的结果，再判断等式是否成立，据此解答即可。 【详解】15－3＝12 7＋8＝15 12＜15，因此，15－3不等于7＋8。 故答案为：× 11. 4＋＝11，里应填7。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据题意可知，4与哪个数的和等于11，则□里就应填那个数，据此即可解答。 【详解】4＋7＝11，所以4＋□＝11的□里应填7，原说法正确。 故答案为：√ 三、认真选择。（10分） 12. 一个图形长长的，有平平的面，它是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有平平的面，不易滚动；正方体是方方正正的，有平平的面，不易滚动；圆柱上下是圆圆平平的面，并且上下一样粗，放倒易滚动；球没有平面，可以任意方向滚动； 【详解】A．图形长长方方的，有平平的面，符合题意。 B．图形方方正正的，有平平的面，不符合题意。 C．图形没有平平的面，可以任意方向滚动，不符合题意。 所以，一个图形长长的，有平平的面，它是A。 故答案为：A 13. 15个学生要坐校车回家，还有（ ）个学生没来排队。 A. 12 B. 11 C. 10 【答案】C 【解析】 【分析】由图可知，从“我是第1个”开始数，能看到排队的有5个学生。用要坐校车回家的学生人数减去已经排队的学生人数，即可求出还有几个学生没来排队，据此计算选择即可。 【详解】由分析可得： 15－5＝10（个） 还有10个学生没来排队。 故答案为：C 14. 琪琪和妙妙都有一本19页的漫画书。琪琪看了10页，妙妙看了9页，两人剩下的页数相比，（ ）。 A. 妙妙剩下的多 B. 琪琪剩下的多 C. 无法判断谁剩下的多 【答案】A 【解析】 【分析】先用漫画书的页数减去看了的页数，分别求出两人剩下的页数，再比较大小，即可知谁剩下的多。 【详解】19－10＝9（页） 19－9＝10（页） 10＞9 因此妙妙剩下的页数多。 故答案为：A 15. 两种椅子合起来一共有（ ）把。 A. 12 B. 11 C. 13 【答案】B 【解析】 【分析】左边有8把椅子，右边有3把椅子，把左、右两边椅子的数量相加即可解答。 【详解】8＋3＝11（把） 所以，两种椅子合起来一共有11把。 故答案为：B 16. 原来有8根香蕉，先吃了3根，又吃了2根，还剩（ ）根。 A. 4 B. 3 C. 2 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意可知，香蕉原来有的根数减去两次吃了的根数，即等于还剩下的根数。 【详解】8－3－2 ＝5－2 ＝3（根） 所以，还剩3根。 故答案为：B 四、计算大闯关。（21分） 17. 别粗心，要全对。 7＋1＝ 9－7＝ 14＋2＝ 17＋0＝ 9＋3＝ 16－10＝ 9－0＝ 12－2＝ 【答案】8；2；16；17； 12；6；9；10 【解析】 18. 看图列式计算。 【答案】5＋6＝11 【解析】 【分析】观察图片，数出左边盒子里有5个蛋糕，右边有6个蛋糕，要计算总数，就把左右两边的数量相加，用加法列式为5＋6＝11，得出一共有11个蛋糕。 【详解】5＋6＝11 一共有11个蛋糕。 19. 看图列式计算。 【答案】8＋8＝16 【解析】 【分析】用拿走的笔的支数加上剩下的笔的支数，即可求出盒子里原来笔的支数。 【详解】8＋8＝16（支） 盒子里原来有16支笔。 20. 看图列式计算。 （个） 【答案】4＋4＋5＝13 【解析】 【分析】左边有4个，中间有4个，右边有5个，求总共有多少个，左边、中间和右边的个数相加即可解答。 【详解】4＋4＋5 ＝8＋5 ＝13（个） 总共有13个。 21. 小动物回家。 （1）先按顺序把各家号码填好。 （2）根据下面的信息连一连。 家的号码比16小1。 家的号码比10大3。 家的号码由2个十组成。 家的号码在13和15的中间。 【答案】见详解 【解析】 【分析】20以内数的大小排序是：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 （1）根据20以内数的大小排序填写各家号码即可。 （2）比16小1的数是15，所以家的号码是15。 10＋3＝13，比10大3的数是13，所以家的号码是13。 2个十组成的数是20，所以家的号码是20。 13和15中间的数是14，所以家的号码是14。 据此连线即可解答。 【详解】 六、解决问题。（23分） 22. 地上有（ ）只鸽子，又飞来（ ）只，一共有几只鸽子？ （只） 【答案】3；2；3＋2＝5 【解析】 【分析】观察图片，数出地上有3只鸽子、又飞来2只鸽子，题目要求计算一共有几只鸽子，就是把地上的鸽子数量和飞来的鸽子数量合起来，用加法计算，列式为3＋2＝5，得出一共有5只鸽子。 【详解】地上有（3）只鸽子，又飞来（2）只，一共有几只鸽子？ 3＋2＝5（只） 答：一共有5只鸽子。 23. 看图回答。 （个） 【答案】9＋7＝16；16个 【解析】 【分析】由图可知小猴子摘了9个桃，树上还剩下7个桃，用小猴子摘的桃的个数加上树上剩下的桃的个数，即可求出树上原来有几个桃。 【详解】9＋7＝16（个） 答：树上原来有16个桃。 24. 原来里有15条鱼，现在里还剩多少条鱼？ （条） 【答案】15－3＝12；12条 【解析】 【分析】由题意可知原来里有15条鱼，被小猫抓出了3条，用里原来鱼的条数减去被小猫抓出的条数，即可求出现在里还剩多少条鱼。 【详解】15－3＝12（条） 答：现在里还剩12条鱼。 25. 小军和小西住同一栋楼，小军家住在第7层，小西家住在第18层，两家之间有几层？ （层） 【答案】18－7－1＝10；10层 【解析】 【分析】根据题意，小军家住在第7层，小西家住在第18层，求两家之间有几层，要求的楼层不包含第7层和第18层，所以用小西家的层数减去小军家的层数，再减去1，即等于两家之间的层数。 【详解】18－7－1 ＝11－1 ＝10（层） 答：两家之间有10层。 26. 妈妈买来10个口罩，用了4个后，又买来5个。现在有多少个口罩？ （个） 【答案】10－4＋5＝11 11个 【解析】 【分析】用原来买来的口罩数量减去用去的数量，求出差，再加上又买来的数量，求出和，即可解决此题。 【详解】10－4＋5＝11（个） 答：现在有11个口罩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年第一学期综合测评 一年级数学（人教版） 注意事项 1.答题时间60分钟，满分100分。 2.答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3.要求字体工整、笔迹清楚。 4.若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。 一、数学小游戏。（第1题6分，其余每空1分，共25分） 1. 先看图写数，再比一比。 （ ） （ ） （ ） （ ） 按从小到大的顺序排列：________。 2. 长方体有（ ）个，正方体有（ ）个，圆柱有（ ）个，球有（ ）个。 3. 两个7加起来得（ ）；与7相邻的两个数是（ ）和（ ）。 4. （1）一共有（ ）本书。从左边数，第2摞书有（ ）本。 （2）从右边数，第（ ）摞和第（ ）摞合起来是7本书。 （3）从左边数，第（ ）摞和第（ ）摞合起来是5本书。 5. 用两种方法计算5＋7。 二、小法官判对“√”错“×”。（12分） 6. 下图中，再摘1个菠萝，南瓜和菠萝的数量才能相等。（ ） 7. 6能分成1和5，也能分成2和3。（ ） 8. 虽然“0”表示没有，但是5＋5＝10不可以写成5＋5＝1。（ ） 9. 计算3＋4时要进位。（ ） 10. 15－3＝7＋8。（ ） 11. 4＋＝11，里应填7。（ ） 三、认真选择。（10分） 12. 一个图形长长的，有平平的面，它是（ ）。 A. B. C. 13. 15个学生要坐校车回家，还有（ ）个学生没来排队。 A. 12 B. 11 C. 10 14. 琪琪和妙妙都有一本19页的漫画书。琪琪看了10页，妙妙看了9页，两人剩下的页数相比，（ ）。 A. 妙妙剩下的多 B. 琪琪剩下的多 C. 无法判断谁剩下的多 15. 两种椅子合起来一共有（ ）把。 A. 12 B. 11 C. 13 16. 原来有8根香蕉，先吃了3根，又吃了2根，还剩（ ）根。 A. 4 B. 3 C. 2 四、计算大闯关。（21分） 17. 别粗心，要全对。 7＋1＝ 9－7＝ 14＋2＝ 17＋0＝ 9＋3＝ 16－10＝ 9－0＝ 12－2＝ 18. 看图列式计算。 19. 看图列式计算。 20. 看图列式计算。 （个） 21. 小动物回家。 （1）先按顺序把各家号码填好。 （2）根据下面的信息连一连。 家的号码比16小1。 家的号码比10大3。 家的号码由2个十组成。 家的号码在13和15的中间。 六、解决问题。（23分） 22. 地上有（ ）只鸽子，又飞来（ ）只，一共有几只鸽子？ （只） 23. 看图回答。 （个） 24. 原来里有15条鱼，现在里还剩多少条鱼？ （条） 25. 小军和小西住同一栋楼，小军家住在第7层，小西家住在第18层，两家之间有几层？ （层） 26. 妈妈买来10个口罩，用了4个后，又买来5个。现在有多少个口罩？ （个） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $