第九章压强 第一节压强同步练习 ---2025-2026学年人教版物理八年级下学期

人教版物理 第九章 压强 第1节 压强 同步练习 考点1：压力的概念 1.下列有关压力的说法中，正确的是 ( ) A.压力有时就是物体受到的重力 B.压力的方向总是竖直向下的 C.压力的方向总是垂直于接触面 D.压力的大小与受力面积有关 2.一块砖头，将其平放、竖放和侧放，它对水平地面压力最大的是 ( ) A.平放 B.竖放 C.侧放 D.一样大 3.下列选项中，木箱对斜面的压力示意图表示正确的是 ( ) 4.用120 N的水平力把重30 N的长方体木块紧压在竖直的墙壁上，如图所示。这时木块对墙壁的压力为 ( ) A. 30 N B. 90 N C. 120 N D. 150 N 考点2：压力的作用效果 5.如图所示的是运动员跳水的情景，下列关于运动员对跳板压力的说法中正确的是 ( ) A.这个力的施力物体是地球 B.这个力一定等于运动员的重力 C.这个力会使跳板发生弹性形变 D.这个力会改变运动员的运动状态 6.如图所示，小明利用小桌、海绵、砝码探究“影响压力作用效果的因素”。 (1)实验是通过观察 来比较压力的作用效果；我们 (填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验。 (2)通过比较图甲和图乙可知，受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；通过比较图乙和图 可知，压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 (3)实验中主要采用的研究方法是 (填“控制变量法”或“理想实验法”)。 (4)实验时，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 提升训练： 1.物体甲、乙静止在水平桌面上，如图所示，下列说法正确的是 ( ) A.两物体对桌面的压力大小大于两物体的重力之和，因为物体把桌面压弯了 B.桌面受到2个压力的作用，分别是甲对桌面的压力和乙对桌面的压力 C.桌面受到的压力是由于乙物体发生形变而产生的 D.两物体对桌面的压力就是两物体受到的重力 2.一个自重为G₀的盒子里有一只重力为G的瓢虫，盒子放在台秤上，如图所示。请分析以下两种情况中盒子对台秤的压力大小：(1)瓢虫静止在盒子底部； (2)瓢虫在盒子底部匀速爬行( ) A.第(1)种盒子对台秤的压力为G₀ B.第(2)种盒子对台秤的压力为G₀ C.第(1)种和第(2)种盒子对台秤的压力相等 D.第(1)种盒子对台秤的压力比第(2)种大 3.如图1所示，小明利用相同的矿泉水瓶做“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。(瓶中均为水，且B、C、F中装满水) (1) B、C、D、E四次实验中，通过观察 来比较压力的作用效果。 (2)比较B、C两次实验可知：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 (3)比较A、B两次实验， (填“能”或“不能”)探究“压力的作用效果与压力大小的关系”。 (4)将如图F所示的两个矿泉水瓶紧靠在一起放在海绵上，压力的作用效果与图 (填字母)一致。 (5)小明与小红进行实验交流时，小明说我还可以用铅笔探究“压力的作用效果与受力面积的关系”，小明分别采用如图2中①、②所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示，小红指出图 (填“①”或“②”)的方法不合理，原因是 。 4.由宝鸡开往西安的高速列车CHH80由8节车厢组成，每节车厢满载时质量为60t，正常运行时列车受到的阻力是车重的0.1倍。请回答下列问题： (1)每节车厢满载时对钢轨的压力?(g取10N/ kg) (2)列车做匀速直线运动时的牵引力? 考点3：压强的定义和单位 1.下列关于压力和压强的说法中不正确的是 ( ) A.单位面积上受到的压力越大，压强越大 B.10 Pa的物理意义是每平方米面积受到的压强是10 Pa C.在同一接触面上压力的作用效果越明显，压强越大 D.增大压力，同时减小受力面积，则压强一定增大 2.小明在沙滩上散步时，发现沙滩上留下了自己浅浅的小脚印，还有刚才在他身边走过的游客留下的又深又大的脚印，如图所示，下列判断正确的是 ( ) A.小明对沙地的压力比游客对沙地的压力小 B.小明对沙地的压力和游客对沙地的压力相等 C.受力面积和压力都不知道，无法比较谁对沙地的压强大 D.小明对沙地单位面积的压力比游客对沙地单位面积的压力大 考点4：压强公式及其计算 3.如图所示，用两食指同时压铅笔的两端，铅笔保持静止。左手指受到的压力为F₁，压强为P₁；右手指受到的压力为F₂，压强为p₂。下列判断正确的是 ( ) 4.如图所示，将质量为4kg，边长为0.2m 的正方体木块放在面积为1.2m²的水平桌面中央，它对桌面的压强为 Pa。木块在大小为6N的水平向右的拉力作用下从A点匀速直线运动到B点，它所受摩擦力为 ，此过程 (中, 它对桌面的压强 (填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10 N/ kg) 考点5：改变压强的方法和应用 5.下列选项的四个实例中，为了增大压强的是 ( ) 6.下列选项的四个实例中，目的是减小压强的是 ( ) 提升训练： 1.如图所示，滑雪运动员穿有较大底面积的滑雪板，可有效 ( ) A.增大自身的重力 B.增大对雪地的压力 C.减小对雪地的压强 D.减小雪地的摩擦力 2.太极拳是很好的强身健体的运动。由图甲姿势换成图乙姿势时，人对水平地面的 () A.压力变大，压强不变 B.压力变大，压强变大 C.压力不变，压强变大 D.压力不变，压强变小 3.如图所示的是将同种材料制成的实心圆柱体A 和B放在水平地面上，它们的高度之比为3：2，底面积之比为2：3，则它们的质量mA：mB和对地面的压强pA：pB分别为 ( ) 4.如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是 (填“站立不动”“快速跑向安全区”或“趴下爬向安全区”)；他这样做是为了 (填“增大”或“减小”)身体对冰面的压强。 5.骑自行车刹车时要用力捏闸是为了 。如图所示的是我国99A 主战坦克，坦克宽大的履带是为了 对地面的压强；该坦克质量为52t，每条履带与地面的接触面积为2m²，该坦克静止在水平地面上时, 对地面的压强为 Pa。(g取10 N/ kg) 6.共享单车打通了绿色出行的“最后一公里”。某品牌共享单车如图所示，它的质量为20kg，车胎着地总面积为 自行车支架的着地面积、车胎受力形变等因素忽略不计，g取10 N/ kg。请回答下列问题: (1)该单车在水平地面上静止时对地面的压强是多少? (2)某同学在水平地面上骑行单车时，单车对地面的压强是 则该同学的质量是多少? 1 学科网（北京）股份有限公司 第1节 压强 同步练习答案： 考点1-2 1. C 2. D 3. C 4. C5. C 6.(1)海绵的凹陷程度 可以[(2) 丙 (3)控制变量法 (4)没有控制压力的大小相同 提升训:1： 1. C 2. C 3. (1) 海绵的凹陷程度 (3) 不能 (4) B (5)①没有控制压力相同 4.解：(1)每节车厢满载时的重力 每节车厢对钢轨的压力为 (2)已知正常运行时列车受到的阻力是车重的 0.1倍，则阻力为 根据二力平衡的条件可知，列车做匀速直线运动 时的牵引力等于阻力，牵引力为 考点3-5 1. B 2. A 3. A 4. 1000 6N 不变 5. C 6. B 提升训练2： 1. C 2. C 3. D 4.趴下爬向安全区 减小 5.增大摩擦力 减小 6.解：(1)单车在水平地面上静止时对地面的压力 F=G车=m车g=20kg×10 N/ kg=200 N 单车在水平地面上静止时对地面的压强 (2) 由 可得，某同学在水平地面上骑行单车时对地面的压力 由于压力等于人和单车的总重力，即 则人的重力 由G=mg可得，人的质量 5 学科网（北京）股份有限公司 $