精品解析：河北省张家口市桥西区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

河北省张家口市桥西区2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 考生注意：1．本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2．请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3．答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5．主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6．必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7．保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、请你选择（下列四个备选答案中，只有一项最符合题意，请你选出。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 中学是人生道路上的新起点。下面是小秦进入初中后的学习剪影。由此可见，初中阶段（ ） ①为我们成长提供了新的机会②基础知识的学习可有可无 ③能够成就我们的一切梦想④能帮助我们初步形成世界观 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 2. 清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（ ） A 把准人生方向，确立发展目标，追求进步 B. 做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 C. 一切服从父母安排，无需考虑未来 D. 只要树立远大理想，人生就一定会成功 3. 2014年起，习近平主席每年都发表新年贺词，字字句句既温暖又提气，如“撸起袖子加油干”“我们都是追梦人”“让我们只争朝夕，不负韶华”“征途漫漫，惟有奋斗”。从中我们感受到（ ） ①有梦想就有希望，有希望就能实现 ②梦想和现实之间的距离不可逾越 ③要通过努力和奋斗去实现梦想 ④珍惜青春时光，勇担民族复兴重任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 初一年级某班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活。 9月30日，学校组织我们来到奥林匹克公园举行定向越野比赛，我们小组获得了第二名 10月13日，真真同学在道德与法治课上，分享了她的读书笔记，让我收获良多 11月9日，我们开展了安全教育主题年级会，形式新颖，内容丰富，我学到了一些基本的自救自护方法 对以上记录内容理解正确的是（ ） ①学习不仅局限在学校，在校外我们的所做所听都可是学习 ②学习让我们拥有更充实的生活，让我们面前的世界更广阔 ③学习没有终点，终生都要学习，否则无法适应社会的发展 ④学习是一个过程，我们每时每刻都能从学习中感受到快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2024年5月11日，我国新时代学校思政课建设推进会强调，学校要以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，在生活的大课堂中探索实践。下面能体现“大思政课”这一要求的诗句是（ ） ①读万卷书，行万里路 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④少年不知勤学苦，老来方悔读书迟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 下列四幅漫画中，与其他三幅寓意不同的是（ ） A. B. C. D. 7. 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为（ ） ①家能够提供给我们一切物质基础 ②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 以下匹配正确是（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣——与正直、诚信、见识广的人交朋友，是有益的 ②人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是艰难的、脆弱的 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待——百善孝为先 ④学习有法，学无定法，贵在得法——我们应该照搬别人学习的好方法 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 9. 某部亲情影片上映时，不少观众都是边观影边流泪。许多家长看完影片后认为，这让他们学会了如何与孩子沟通。有些孩子坦言，以后一定会多和父母沟通，并表示要孝敬父母。多与父母沟通（ ） ①能消除家庭成员之间的矛盾 ②能及时获得父母的指点和帮助 ③可以使我们的学习成绩迅速提高 ④能使我们的身心得到健康发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 一位老师曾对学生说：“从教四十多年，最好教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们感受到（ ） A. 优秀教师以文化人，润心启智 B. 优秀教师以仁爱之心教书育人 C. 教师和学生相互交流教学相长 D. 尊敬师长是中华民族传统美德 11. 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要（ ） ①满足他人，避免冲突 ②保持冷静，换位思考 ③据理力争，寸步不让 ④坦诚交流，及时处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 丽丽得知好友小梅对是否参加学校的演讲比赛犹豫不决，就擅自替小梅报了名，小梅非常不满。对此，下列点评合理的有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，丽丽懂得好友的真实想法 ②呵护友谊，需要学会尊重对方，丽丽的做法缺少对好友的尊重 ③朋友间有冲突是正常的，小梅和丽丽应做到坦诚交流 ④友谊是平等的、双向的，小梅也可以替丽丽报个名 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 下面是晓东同学这学期以来记录的成长变化： 学期初 学期中 学期末 参与集体活动时比较胆怯，对于班集体事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们带动下开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动的踊跃分子 据此，我们可以看出（ ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活有助于我们发展个性 ③在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 ④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 学习任务繁重的小广被推举为学校舞蹈队队长，虽然感到为难，但是他仍积极带领队员投入到舞蹈排练中，将其开展得有声有。由此可见小广( ) A. 积极融入集体，促进了自我发展 B. 勇担集体责任,维护了集体荣誉 C. 构建和谐集体,凝聚起集体力量 D. 坚持集体主义,做到心中有集体 15. 七年级(1)班学生以“探问生命”为主题开展议题学习，其中一个环节是“名言解读生命的特点”。下列学生的解读，正确的是（ ） 学生 名言 生命特点 小贾 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 生命是独特的 小易 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是来之不易的 小冰 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 生命是不可逆的 小丁 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的 生命是短暂的 A. 小贾、小易 B. 小贾、小冰 C. 小冰、小丁 D. 小易、小丁 16. 小强所在的学校不定期举行关于珍爱生命的讲座。对此，他很不以为然，常找借口不参加。下列说法中，最能说服小强的是（ ） A. 通过参与关于珍爱生命的讲座实现人生价值 B. 每个人都需要与他人共同生活 C. 生命需要彼此尊重、相互依存 D. 人的生命只有一次，生命是脆弱的、宝贵的 17. 李某父子三人多次在人民群众生命安全受到威胁时，不顾个人安危，挺身而出，舍己救人。前不久，他们家被评为首个“淄博市见义勇为模范之家”。他们的行为（ ） ①是为了给自己争得荣誉②是关爱他人生命表现 ③践行了“生命最宝贵”④发挥了生命的最大价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 你从下面情境中发现的共同点有（ ） ①敬畏生命，关爱他人的生命 ②尊重、关怀和善待他人 ③探问生命，珍惜青春 ④生命来之不易 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 延长课间休息时间让学生有机会走出教室、走向户外、参与运动，保持身心健康。你认为下列同学的做法不利于身体健康的是（ ） A. 小王常记录自己健康状况，定期体检 B. 小李饮食有节、起居有常、动静结合 C. 小赵喜欢阅读书籍，经常熬夜看小说 D. 小张积极、科学锻炼身体，强健体魄 20. 每逢夏季，溺亡事件时有发生，令人心痛。这警示我们（ ） ①完善法律法规，筑牢安全防线 ②不要有侥幸心理，不到没有安全保障的地方游泳 ③要学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能 ④发现有人落水，要及时施救 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 华罗庚怀着为中华崛起而奋斗的决心确立了成为数学家的远大目标，他也因此不断奋斗，在读书的成长历程中开辟了一片数学天地。回答下列小题。 21. 上述材料说明（ ） ①人生目标都是在青少年时期确立的 ②只要确立人生目标就一定能少走弯路 ③正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ④人生目标决定着人生道路的发展方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 从华罗庚实现成为伟大数学家的人生目标的过程中，我们可以看出（ ） A. 一旦确立人生目标，就能排除一切干扰 B. 人生目标的实现需要不断奋斗，克服困难 C. 人不能主动规划人生 D. 人人都应把成为数学家作为人生目标 23. 雷锋曾说：一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸。这告诉我们（ ） ①个人的发展离不开社会 ②树立人生目标要从实际出发 ③在个人与社会的统一中明确人生目标 ④社会的发展离不开个人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 24. 顺境与逆境在每个人的一生中都是不可避免的。在漫长的人生道路上，处在大千世界中的我们无法选择顺境或逆境，但是我们可以选择以何种态度来对待它们。下列关于顺境与逆境的观点，认识错误的有（ ） ①顺境能够帮助我们更快达成目标 ②逆境激励人们勇往直前，更有利于成长 ③无论逆境或者顺境对人生的作用都是双重的 ④在顺境中要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（ ） ①—线劳动者都能够创造奇迹 ②劳动者是值得我们尊重和学习的 ③掌握劳动技能必定走向成功 ④平凡岗位上也可以铸就闪光人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共50分） 26. 阅读材料，完成下列问题。 渴望进步的小林在邀请父母和老师同学对自己进行评价后，制订了一些改进计划，以下是小林的计划清单： ●每天花1小时练习擅长的钢琴 ●每周参加2次课外活动，每月至少参加1次志愿活动 ●将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正 ●不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好 ⋯⋯ （1）小林是通过什么途径来认识自己的？ （2）请你谈谈小林的计划清单对于我们做更好的自己有何启发？ （3）按照计划清单实施了一段时间后，小林感受到自己身上发生的变化，她很开心。请你结合材料和所学知识，推测小林可能会有的变化。 27. 阅读材料，完成下列问题。 一封家书、一条家规、家训，都是我们成长的宝贵财富。 材料一 家书篇： 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ ——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。 ——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》 （1）运用所学知识，请你谈谈三封家书带给你的感悟。 材料二 家训、家风篇 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 （2）上述两则家训分别传递了怎样的优良家风？你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，列举一条。 （3）你的家庭是否也有属于自己的家风，这一家风对你的成长具有怎样的影响，请你结合自身经历填写家风分享卡。（不得与材料雷同） 优良家风我分享 ＊我的家风：①____ ＊家风对我的影响：②____ 28. 阅读材料，完成下列问题。 某校七年级（1）班开展“珍爱我们的生命”的主题班会，请你积极参与。 下面是七年级（1）班同学搜集到的相关报道。 报道一：生命至上：2025年11月26日香港大埔发生火灾后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，聚焦全力保障民众安全、做好救援及善后工作。第一时间了解火灾救援和人员伤亡等情况，指示中央港澳办、中央政府驻香港联络办支持香港特区政府全力以赴扑灭火灾。 报道二：生命温度：火灾发生后，中央、内地、澳门与香港本地各界火速行动，救援物资不断驰援，爱心善举接连涌现，诸多相关新闻报道生动展现了“一方有难，八方支援”的中国力量。 报道三：生命力量：在大火中，一名女佣用湿毯子将雇主三个月大的女婴包裹得严严实实，并用自己的身体为孩子遮挡烈焰和浓烟，直到救援人员将她们救出。 （1）运用所学知识，以“敬畏生命”为题，为上述报道写一篇新闻短评。 （2）结合上述火灾救援案例及生活中常见的灾难场景，作为七年级学生，在守护自身生命安全的过程中，需要增强哪些关键意识？同时应重点提高哪些方面的防护能力？ （3）当突发灾难时，掌握科学的自救方法能最大程度降低伤害。班会最后同学们共同制作了一份《自救安全手册》。（每条不少于两点） 自救安全手册 户外遇到雷雨天：迅速找到安全的避雷场所，如室内建筑物；远离高压线路、电气设备等危险区；远离围墙、广告牌和电线杆等高耸孤立的物体。 突发火灾：____ 学校发生拥挤踩踏事件：____ 突发地震：____ 29. 阅读材料，完成下列问题。 某校组织同学们向“感动中国人物”学习，汲取榜样的力量。请你参与并完成以下任务。 材料一 中国探月工程首任总指挥栾恩杰。中国人为什么一定要到月亮上去？为中国航天事业劳碌一生的栾恩杰老人说：“我们到月亮上去不是我的事，是国家民族的事。”几千个日日夜夜，全身心投入探月工程，他坚信，中国人的脚步将越走越远，领导宇宙的新潮流，那一天一定会到来。 材料二 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ——钱七虎 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！ ——张桂梅 材料三 保定学院西部支教群体。2000年，15名河北保定学院青年响应西部大开发号召，跨越3000多里来到新疆且末县二中任教。此后二十余载，保定学院近400名毕业生接力扎根西部各地，让理想之花在大漠绽放，续写“到祖国最需要的地方去”的青春接力。 （1）阅读以上材料，思考他们共同的精神品质和行为特质，据此分析他们能够感动中国的原因。 （2）以上感动中国人物用言行诠释了“怎样的人生是美好的”。思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，分享你的感悟。 （3）向榜样学习，为祖国的繁荣富强做贡献。从理想信念、学业发展、身心发展、人际交往、劳动与社会实践等方面描绘自己的成长愿景。（任选三个方面） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省张家口市桥西区2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 考生注意：1．本试卷共4页，总分100分，考试时间为90分钟。 2．请务必在答题纸上作答，写在试卷上的答案无效。考试结束，只收答题纸。 3．答卷前，请在答题纸上将姓名、班级、考场、座位号、准考证号填写清楚。 4．客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。 5．主观题答案须用黑色字迹钢笔、签字笔书写。 6．必须在答题纸上题号所对应的答题区域内作答，超出答题区域的书写，无效。 7．保持卷面清洁、完整。禁止对答题纸恶意折损，涂画，否则不能过扫描机器。 一、请你选择（下列四个备选答案中，只有一项最符合题意，请你选出。本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 中学是人生道路上的新起点。下面是小秦进入初中后的学习剪影。由此可见，初中阶段（ ） ①为我们成长提供了新的机会②基础知识的学习可有可无 ③能够成就我们的一切梦想④能帮助我们初步形成世界观 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的意义。 ①：初中阶段有新的课程、社团活动（如美术社团）、实践活动（如研学旅行）等，为成长提供了新机会，故①符合题意； ②：初中是打基础的关键时期，基础知识学习至关重要，不是“可有可无”，故②说法错误； ③：“成就一切梦想”说法绝对，初中阶段是成长的重要阶段，但不能实现所有梦想，故③说法错误； ④：通过学习、实践（如研学旅行了解世界），能帮助初步形成世界观，故④符合题意； 故本题选C。 2. 清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（ ） A. 把准人生方向，确立发展目标，追求进步 B. 做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 C. 一切服从父母安排，无需考虑未来 D. 只要树立远大理想，人生就一定会成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 A：薛其坤教授强调"找到方向后一步一个脚印推进"，启示青少年应把准人生方向，确立发展目标并积极追求进步，故A符合题意； B："只考虑个人兴趣"的说法片面，规划需结合社会需求和个人实际能力，故B说法错误； C："一切服从父母安排"忽视自主性，"无需考虑未来"违背成长规律，故C说法错误； D："只要……就一定"过于绝对，成功需目标、努力、机遇等多因素，故D说法错误； 故本题选A。 3. 2014年起，习近平主席每年都发表新年贺词，字字句句既温暖又提气，如“撸起袖子加油干”“我们都是追梦人”“让我们只争朝夕，不负韶华”“征途漫漫，惟有奋斗”。从中我们感受到（ ） ①有梦想就有希望，有希望就能实现 ②梦想和现实之间的距离不可逾越 ③要通过努力和奋斗去实现梦想 ④珍惜青春时光，勇担民族复兴重任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ③④：习近平总书记连续六年的新年贺词中的关键词围绕“拼、付出、加油干、奋斗”等,付出行动；努力是梦想与现实的桥梁，要通过努力和奋斗去实现梦想，珍惜青春时光，勇担民族复兴重任，③④正确； ①：就能说法绝对化，①错误； ②：努力是梦想和现实之间的桥梁，②说法错误； 故本题选D。 4. 初一年级某班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活。 9月30日，学校组织我们来到奥林匹克公园举行定向越野比赛，我们小组获得了第二名 10月13日，真真同学在道德与法治课上，分享了她的读书笔记，让我收获良多 11月9日，我们开展了安全教育主题年级会，形式新颖，内容丰富，我学到了一些基本的自救自护方法 对以上记录内容理解正确的是（ ） ①学习不仅局限在学校，在校外我们的所做所听都可是学习 ②学习让我们拥有更充实的生活，让我们面前的世界更广阔 ③学习没有终点，终生都要学习，否则无法适应社会的发展 ④学习是一个过程，我们每时每刻都能从学习中感受到快乐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识、学习的意义。 ①②：参加奥林匹克公园举行的越野比赛、在道德与法治课上分享了她的读书笔记、开展安全教育主题年级会都有所收获，说明学习不仅局限在学校，在校外我们的所做所听都是学习；学习让我们拥有更充实的生活，让我们面前的世界更广阔，故①②说法正确； ③：说法在题干中没有体现，故③与题意不符； ④：“每时每刻”说法太绝对，故④错误； 故本题选A。 5. 2024年5月11日，我国新时代学校思政课建设推进会强调，学校要以“大思政课”拓展全面育人新格局，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，在生活的大课堂中探索实践。下面能体现“大思政课”这一要求的诗句是（ ） ①读万卷书，行万里路 ②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④少年不知勤学苦，老来方悔读书迟 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在实践中学习。 ①③：“大思政课”强调理论与实践结合，“读万卷书，行万里路”、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”都突出知识与实践统一，故①③符合题意； ②：侧重勤奋学习，故②不符合题意； ④：强调年少勤学，故④不符合题意； 故本题选B。 6. 下列四幅漫画中，与其他三幅寓意不同的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ABCD：ABD项都是没有正确认识自己的表现，C项反映是缺乏团结意识，与其他选择不一致，C符合题意；ABD与题意不符，排除； 故本题选C。 7. 中国的春运，可谓世界上独一无二的景观。中国人之所以热衷于回家过年，是因为（ ） ①家能够提供给我们一切物质基础 ②家庭是由血缘关系结合成的亲属生活组织 ③家是生命的居所，是心灵的港湾 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家意味。 ①：家能提供部分物质基础，但并非“一切”，个人还需通过社会劳动获取资源，故①错误； ②：家庭不仅由血缘关系组成，还包括婚姻、收养关系，表述不完整，故②错误； ③：家是情感寄托和心灵归宿，符合对家精神功能的描述，故③符合题意； ④：家承载着血脉延续和文化传承，是代代相连的生活共同体，故④符合题意； 故本题选D。 8. 以下匹配正确的是（ ） ①友直，友谅，友多闻，益矣——与正直、诚信、见识广的人交朋友，是有益的 ②人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返——生命是艰难的、脆弱的 ③树欲静而风不止，子欲养而亲不待——百善孝为先 ④学习有法，学无定法，贵在得法——我们应该照搬别人学习的好方法 A. ③④ B. ①② C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建立友谊、生命的特点、孝亲敬长、学习方法。 ①：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调与正直、诚信、见识广的人交友有益，故①符合题意； ②：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”强调生命不可逆，而非“艰难脆弱”，故②错误； ③：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”强调及时尽孝的重要性，与“百善孝为先”匹配正确，故③符合题意； ④：“学习有法，学无定法，贵在得法”强调学习方法需个性化，反对照搬他人方法，故④错误； 故本题选D。 9. 某部亲情影片上映时，不少观众都边观影边流泪。许多家长看完影片后认为，这让他们学会了如何与孩子沟通。有些孩子坦言，以后一定会多和父母沟通，并表示要孝敬父母。多与父母沟通（ ） ①能消除家庭成员之间的矛盾 ②能及时获得父母的指点和帮助 ③可以使我们学习成绩迅速提高 ④能使我们的身心得到健康发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的意义和作用。 ①：沟通有助于缓解家庭成员之间的矛盾，但不能完全消除所有矛盾（矛盾可能由多种因素引起），故①说法错误； ②：沟通能及时倾听父母建议，获得生活或学习上的指点和帮助，故②说法正确； ③：沟通可能间接促进学习，但无法直接或保证使学习成绩“迅速提高”（成绩提升需综合努力、方法等因素），故③说法错误； ④：沟通可增进亲子关系，减少心理压力，促进心理健康和全面发展，故④说法正确； 故本题选C。 10. 一位老师曾对学生说：“从教四十多年，最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是能看到你们健康成长，好好读书，好好做人。”从她的话语中，我们感受到（ ） A. 优秀教师以文化人，润心启智 B. 优秀教师以仁爱之心教书育人 C. 教师和学生相互交流教学相长 D. 尊敬师长是中华民族传统美德 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对教师职业精神的理解。 A：选项强调教师的文化教育功能，但题干核心是教师对学生成长的关怀，故A不符合题意； B：题干中“健康成长，好好读书，好好做人”直接体现教师用仁爱之心培育学生全面发展的教育理念，故B符合题意； C：选项描述师生互动关系，但题干未涉及教学相长的内容，故C不符合题意； D：选项强调尊师的传统，而题干是从教师角度表达教育初心，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 友谊是人生永恒的话题，与朋友同行的路，有时并不平坦，需要方法、智慧。与朋友发生冲突时要（ ） ①满足他人，避免冲突 ②保持冷静，换位思考 ③据理力争，寸步不让 ④坦诚交流，及时处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】呵护友谊要学会正确处理冲突。与朋友发生冲突时要保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考等，②④说法正确。①错误，交友还要讲原则，冲突也是不可避免的。③错误，要宽容他人。故选C。 12. 丽丽得知好友小梅对是否参加学校的演讲比赛犹豫不决，就擅自替小梅报了名，小梅非常不满。对此，下列点评合理的有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，丽丽懂得好友的真实想法 ②呵护友谊，需要学会尊重对方，丽丽的做法缺少对好友的尊重 ③朋友间有冲突是正常的，小梅和丽丽应做到坦诚交流 ④友谊是平等的、双向的，小梅也可以替丽丽报个名 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 ②：呵护友谊需要尊重对方，丽丽未经小梅同意擅自报名，是不尊重小梅的表现，这种做法可能会伤害到两人的友谊，故②符合题意； ③：朋友之间出现冲突是正常的，小梅和丽丽应该坦诚交流，说出各自的想法和感受，这样有利于解决矛盾，维护友谊，故③符合题意； ①：丽丽擅自替小梅报名演讲比赛，说明丽丽并不懂得小梅的真实想法，没有做到心灵的沟通与理解，故①说法错误； ④：友谊是平等的、双向的，但这并不意味着小梅可以以同样的方式回敬丽丽，替丽丽报名。这种做法并不能解决问题，反而可能会让矛盾升级，故④说法错误； 故本题选C。 13. 下面是晓东同学这学期以来记录的成长变化： 学期初 学期中 学期末 参与集体活动时比较胆怯，对于班集体事务怕做不好，总是不敢承担 在同学们的带动下开始乐于参与集体活动，还担任了小组长 成功组织班级晚会后更加积极开朗了，成为参与集体活动的踊跃分子 据此，我们可以看出（ ） ①集体生活有助于培养我们的责任感 ②集体生活有助于我们发展个性 ③在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系 ④人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体生活的意义。 ①：晓东从不敢承担班集体事务到担任小组长并成功组织班级晚会，体现了集体生活对责任感的培养作用，故①符合题意； ②：晓东从胆怯到积极开朗的变化，说明集体生活有助于个性发展，故②符合题意； ③：题干提到“在同学们的带动下”，但未直接涉及处理人际关系的具体学习过程，题旨未体现，故③不符合题意； ④：题干仅描述集体活动对晓东的影响，未提及“人与人之间的差异”这一要素，题旨未体现，故④不符合题意； 故本题选A。 14. 学习任务繁重的小广被推举为学校舞蹈队队长，虽然感到为难，但是他仍积极带领队员投入到舞蹈排练中，将其开展得有声有。由此可见小广( ) A. 积极融入集体，促进了自我发展 B. 勇担集体责任,维护了集体荣誉 C. 构建和谐集体,凝聚起集体力量 D. 坚持集体主义,做到心中有集体 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益和集体利益的关系。 D：依据教材知识，在集体中个人利益和集体利益本质上是意志的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义。学习任务繁重的小广被推举为学校舞蹈队队长，虽然感到为难，但是他仍积极带领队员投入到舞蹈排练中，将其开展得有声有。说明小广把集体利益放在个人利益至上，做到心中有集体，坚持了集体主义，故D正确； ABC：题文体现小广将集体利益放在个人利益至上，坚持了集体主义，没有体现融入集体促进自我发展，没有体现维护集体荣誉，也没有体现凝聚起集体力量，故ABC错误； 故本题选D。 15. 七年级(1)班学生以“探问生命”为主题开展议题学习，其中一个环节是“名言解读生命的特点”。下列学生的解读，正确的是（ ） 学生 名言 生命特点 小贾 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代 生命是独特的 小易 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是来之不易的 小冰 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返 生命是不可逆的 小丁 每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的 生命是短暂的 A. 小贾、小易 B. 小贾、小冰 C. 小冰、小丁 D. 小易、小丁 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 B：每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，这说明生命是独特的；人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，这说明生命是不可逆的，所以小贾、小冰的说法是正确的，故B符合题意； ACD：人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，这说明了生命是短暂的；每个人的生命都是在无数的偶然中产生的，在这一点上我们是幸运的，这说明了生命是来之不易的，所以小易和小丁的说法是错误的，故ACD说法错误； 故本题选B。 16. 小强所在学校不定期举行关于珍爱生命的讲座。对此，他很不以为然，常找借口不参加。下列说法中，最能说服小强的是（ ） A. 通过参与关于珍爱生命的讲座实现人生价值 B. 每个人都需要与他人共同生活 C. 生命需要彼此尊重、相互依存 D. 人的生命只有一次，生命是脆弱的、宝贵的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：通过参与讲座实现人生价值的说法夸大了讲座的作用，参与讲座有助于提升生命意识，但并非实现人生价值的直接途径，故A说法错误； B：每个人都需要与他人共同生活强调了社会性，但未直接针对珍爱生命的重要性，故B不符合题意； C：说服小强的理由应是告诉他生命的珍贵，生命需要彼此尊重、相互依存涉及生命间的相互性，故C不符合题意； D：人的生命只有一次，生命是脆弱的、宝贵的直接点明生命的珍贵性和不可逆性，最能说服小强重视生命教育并参加讲座，故D符合题意； 故本题选D。 17. 李某父子三人多次在人民群众生命安全受到威胁时，不顾个人安危，挺身而出，舍己救人。前不久，他们家被评为首个“淄博市见义勇为模范之家”。他们的行为（ ） ①是为了给自己争得荣誉②是关爱他人生命的表现 ③践行了“生命最宝贵”④发挥了生命的最大价值 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的情怀、关爱他人的生命。 ②：他们不顾个人安危挺身而出救人，这是关爱他人生命的表现，故②符合题意； ③：他们的行为体现了对生命的尊重和珍视，践行了“生命最宝贵”的理念，故③符合题意； ①：李某父子三人舍己救人是出于对他人生命的关爱，并非为了争得荣誉，故①说法错误； ④：题干仅体现他们救人行为，未表明其发挥了生命的最大价值，说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 18. 你从下面情境中发现的共同点有（ ） ①敬畏生命，关爱他人的生命 ②尊重、关怀和善待他人 ③探问生命，珍惜青春 ④生命来之不易 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对敬畏生命的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，“让座”体现对老弱病残孕的关怀，“我是你的‘拐杖’”是帮助行动不便者，“陪伴和分享”是情感关怀，三者均体现对他人的关爱，而关爱他人的生命健康与安全属于“关爱他人的生命”，“敬畏生命”要求尊重和关怀他人生命；同时，三个情境中，让座是尊重他人需求，帮助他人作“拐杖”是关怀他人，陪伴分享是善待他人，此三项均体现“尊重、关怀和善待他人，故①②说法正确； ③：“探问生命”指思考生命意义，“珍惜青春”强调自身青春时光，三个情境未涉及对生命意义的探问或青春相关内容，故③说法不符合题意； ④：“生命来之不易”强调生命诞生的艰难，与三个情境中关爱、帮助他人的行为无关，故④说法不符合题意； 故本题选A。 19. 延长课间休息时间让学生有机会走出教室、走向户外、参与运动，保持身心健康。你认为下列同学的做法不利于身体健康的是（ ） A. 小王常记录自己健康状况，定期体检 B. 小李饮食有节、起居有常、动静结合 C. 小赵喜欢阅读书籍，经常熬夜看小说 D. 小张积极、科学锻炼身体，强健体魄 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查健康的生活方式。 A：记录健康状况、定期体检有助于及时发现健康问题，属于健康管理行为，故A说法正确； B：饮食有节、作息规律、劳逸结合符合健康生活方式要求，故B说法正确； C：熬夜会扰乱生物钟，导致免疫力下降、视力受损等健康问题，故C说法错误； D：科学锻炼能增强体质、促进身心健康，故D说法正确； 故本题选C。 20. 每逢夏季，溺亡事件时有发生，令人心痛。这警示我们（ ） ①完善法律法规，筑牢安全防线 ②不要有侥幸心理，不到没有安全保障的地方游泳 ③要学习防溺水常识，掌握一些自救的方法和技能 ④发现有人落水，要及时施救 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命、自我保护的相关知识。 ①：完善法律法规属于立法机关的行为，与个人警示无关，故①说法不符合题意； ②：强调避免侥幸心理，不到危险水域游泳，符合个人防护要求，故②说法符合题意； ③：学习防溺水常识和自救技能是自我保护的有效措施，故③说法符合题意； ④：“及时施救”强调珍爱他人的生命，题文中警示要增强自我保护的意识，故④说法不符合题意； 故本题选B。 华罗庚怀着为中华崛起而奋斗的决心确立了成为数学家的远大目标，他也因此不断奋斗，在读书的成长历程中开辟了一片数学天地。回答下列小题。 21. 上述材料说明（ ） ①人生目标都是在青少年时期确立的 ②只要确立人生目标就一定能少走弯路 ③正确的人生目标指引我们走上正确的人生道路 ④人生目标决定着人生道路的发展方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 22. 从华罗庚实现成为伟大数学家的人生目标的过程中，我们可以看出（ ） A. 一旦确立人生目标，就能排除一切干扰 B. 人生目标的实现需要不断奋斗，克服困难 C. 人不能主动规划人生 D. 人人都应把成为数学家作为人生目标 【答案】21. D 22. B 【解析】 【21题详解】 本题考查人生目标的作用。 ①：人生目标并非仅在青少年时期确立，不同阶段均可确立目标，故①说法错误； ②：“只要……就一定能”过于绝对，确立目标有助于减少弯路，但并非绝对，故②说法错误； ③：材料强调华罗庚因正确目标指引而成功，故③符合题意； ④：材料中目标明确后不断奋斗，说明目标决定人生方向，故④符合题意； 故本题选D。 22题详解】 本题考查人生目标的实现条件。 A：“排除一切干扰”过于绝对，实现目标需努力而非完全排除干扰，故A错误； B：材料中“不断奋斗”体现目标实现需克服困难，故B符合题意； C：否定主观能动性，与华罗庚主动规划人生的事实矛盾，故C说法错误； D：“人人都应成为数学家”违背个体差异性，故D说法错误； 故本题选B。 23. 雷锋曾说：一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸。这告诉我们（ ） ①个人的发展离不开社会 ②树立人生目标要从实际出发 ③在个人与社会的统一中明确人生目标 ④社会的发展离不开个人 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标应考虑的因素。 ①：雷锋的话中，“一滴水”比喻个人，“大海”比喻社会，强调个人只有融入社会才能更好存在和发展，体现个人的发展离不开社会，故①符合题意； ③：个人融入社会（大海）才能实现价值，说明要在个人与社会的统一中明确人生目标，故③符合题意； ②：题文未涉及树立人生目标要从实际出发的内容，与材料无关，故②不符合题意； ④：材料侧重个人依赖社会，而非社会离不开个人，故④不符合题意； 故本题选B。 24. 顺境与逆境在每个人的一生中都是不可避免的。在漫长的人生道路上，处在大千世界中的我们无法选择顺境或逆境，但是我们可以选择以何种态度来对待它们。下列关于顺境与逆境的观点，认识错误的有（ ） ①顺境能够帮助我们更快达成目标 ②逆境激励人们勇往直前，更有利于成长 ③无论逆境或者顺境对人生的作用都是双重的 ④在顺境中要有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识顺境与逆境。 ①：顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标，故①说法错误； ②：逆境虽有激励作用，但更有利于成长的表述将逆境绝对化，忽视了其可能造成的挫折伤害，故②说法错误； ③：顺境、逆境既有积极作用，也有消极影响，无论逆境或者顺境对人生的作用都是双重的，故③说法正确； ④：观点体现了正确对待顺境的态度，故④说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 25. 普通钳工可以成长为大国工匠、刮腻子可以“刮”出世界冠军……奋斗在各行各业的一线劳动者用执着的钻研、精湛的技艺、一丝不苟的态度，生动展现了技能之光、劳动之美。这表明（ ） ①—线劳动者都能够创造奇迹 ②劳动者是值得我们尊重和学习的 ③掌握劳动技能必定走向成功 ④平凡岗位上也可以铸就闪光人生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重劳动者。 ②④：材料通过普通劳动者的事迹材料，向我们说明了劳动者是值得我们尊重和学习的，体现了平凡岗位上也可以铸就闪光人生，②④说法正确； ①：并不是—线劳动者都能够创造奇迹，①错误； ③：掌握劳动技并不一定能走向成功，③错误； 故本题选C。 二、非选择题（共50分） 26. 阅读材料，完成下列问题。 渴望进步的小林在邀请父母和老师同学对自己进行评价后，制订了一些改进计划，以下是小林的计划清单： ●每天花1小时练习擅长的钢琴 ●每周参加2次课外活动，每月至少参加1次志愿活动 ●将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正 ●不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好 ⋯⋯ （1）小林是通过什么途径来认识自己的？ （2）请你谈谈小林的计划清单对于我们做更好的自己有何启发？ （3）按照计划清单实施了一段时间后，小林感受到自己身上发生的变化，她很开心。请你结合材料和所学知识，推测小林可能会有的变化。 【答案】（1）他人评价。 （2）①不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处。②做更好的自己，要在为他人、为社会服务中实现。③要及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。④不断发掘自己的潜能，通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域,提升自我。 （3）示例：①对自己头脑中的自我形象逐渐清晰，更加了解自我优势与个性；②有了自己擅长的才艺,变得更加自信；③改正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的，学会了接纳自己的全部；④通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自我等。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、做更好的自己、接纳自己 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邀请父母和老师同学对自己进行评价→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：每天花1小时练习擅长的钢琴→可链接不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处。 关键词②：每周参加2次课外活动，每月至少参加1次志愿活动→可链接做更好的自己，要在为他人、为社会服务中实现。 关键词③：将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正→可链接及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 关键词④：不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好→可链接不断发掘自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用接纳自己、做更好的自己的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不断尝试和挑战新的事物，培养自己的兴趣爱好、每天花1小时练习擅长的钢琴→可链接更加了解自我优势与个性，变得更加自信。 关键词②：每周参加2次课外活动，每月至少参加1次志愿活动→可链接通过参加各种活动开阔了眼界、充实了自我等。 关键词③：将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正→可链接改正了一些缺点，同时也认识到每个人都不是完美的,学会了接纳自己的全部。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，完成下列问题。 一封家书、一条家规、家训，都是我们成长的宝贵财富。 材料一 家书篇： 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——节选自《诫子书》 在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！ ——赵一曼写给儿子的信 人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败。 ——节选自刘洋《把祝福和梦想写进繁星》 （1）运用所学知识，请你谈谈三封家书带给你的感悟。 材料二 家训、家风篇 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 （2）上述两则家训分别传递了怎样的优良家风？你还知道我国传统文化中哪些广为流传的家训，列举一条。 （3）你的家庭是否也有属于自己的家风，这一家风对你的成长具有怎样的影响，请你结合自身经历填写家风分享卡。（不得与材料雷同） 优良家风我分享 ＊我的家风：①____ ＊家风对我的影响：②____ 【答案】（1）第一封家书：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。因此，我们要努力学习，善于学习，树立志向，并且保持潜心静学的态度。 第二封家书：当我们将个人的命运和他人、集体、民族国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 第三封家书：在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 （2）勤俭持家、家国天下（志存高远、天下为公、义利分明） 例：非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （3）示例：①诚实守信，待人真诚。②这家风指引我做人做事要真诚友善，使我更容易获得他人的尊重和信任，同时促进家庭幸福和谐。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的方法、实现人生价值的做法、正确对待逆境、优良家风的重要性。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性、学习的方法、实现人生价值的做法、正确对待逆境的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学→可链接学习的重要性；我们要努力学习，善于学习，树立志向，并且保持潜心静学的态度。 关键词②：在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的→可链接当我们将个人的命运和他人、集体、民族国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 关键词③：人生的道路绝不可能一帆风顺，不要怕困难，不要怕挑战，不要怕失败→可链接在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优良家风的重要性的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰→可链接勤俭持家。 关键词②：应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞→可链接家国天下。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求回答广为流传的家训，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求结合自身经历填写家风分享卡，属于开放性试题，言之有理即可。 28. 阅读材料，完成下列问题。 某校七年级（1）班开展“珍爱我们的生命”的主题班会，请你积极参与。 下面是七年级（1）班同学搜集到的相关报道。 报道一：生命至上：2025年11月26日香港大埔发生火灾后，习近平总书记高度重视并作出重要指示，聚焦全力保障民众安全、做好救援及善后工作。第一时间了解火灾救援和人员伤亡等情况，指示中央港澳办、中央政府驻香港联络办支持香港特区政府全力以赴扑灭火灾。 报道二：生命温度：火灾发生后，中央、内地、澳门与香港本地各界火速行动，救援物资不断驰援，爱心善举接连涌现，诸多相关新闻报道生动展现了“一方有难，八方支援”的中国力量。 报道三：生命力量：在大火中，一名女佣用湿毯子将雇主三个月大的女婴包裹得严严实实，并用自己的身体为孩子遮挡烈焰和浓烟，直到救援人员将她们救出。 （1）运用所学知识，以“敬畏生命”为题，为上述报道写一篇新闻短评。 （2）结合上述火灾救援案例及生活中常见的灾难场景，作为七年级学生，在守护自身生命安全的过程中，需要增强哪些关键意识？同时应重点提高哪些方面的防护能力？ （3）当突发灾难时，掌握科学的自救方法能最大程度降低伤害。班会最后同学们共同制作了一份《自救安全手册》。（每条不少于两点） 自救安全手册 户外遇到雷雨天：迅速找到安全的避雷场所，如室内建筑物；远离高压线路、电气设备等危险区；远离围墙、广告牌和电线杆等高耸孤立的物体。 突发火灾：____ 学校发生拥挤踩踏事件：____ 突发地震：____ 【答案】（1）①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、崇高的、神圣的。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推已及人”,要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。 （2）意识：安全意识、规则意识、风险意识。 能力：危险预判能力、避险和逃生能力。 （3）①用湿毛巾捂住口鼻，按照疏散指示标志有序逃生；无法逃离时，到阳台或屋顶等安全区域等待救援；②及时避让，靠墙或者抓住牢固的物体；保持平衡，保持呼吸通畅；一旦摔倒将身体蜷缩起来，双手护颈，手臂护头；③保持冷静，就近躲避；使重心降到最低，护住头部；迅速撤离到空旷的安全地带。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、提高防护能力、自救自护 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查敬畏生命，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用提高防护能力、自救自护的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：一名女佣用湿毯子将雇主三个月大的女婴包裹得严严实实，并用自己的身体为孩子遮挡烈焰和浓烟→可链接安全意识、责任意识、风险意识+危险预判能力、提高避险和逃生能力。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查科学的自救方法，为开放性试题，言之有理作答即可。 29. 阅读材料，完成下列问题。 某校组织同学们向“感动中国人物”学习，汲取榜样的力量。请你参与并完成以下任务。 材料一 中国探月工程首任总指挥栾恩杰。中国人为什么一定要到月亮上去？为中国航天事业劳碌一生的栾恩杰老人说：“我们到月亮上去不是我的事，是国家民族的事。”几千个日日夜夜，全身心投入探月工程，他坚信，中国人的脚步将越走越远，领导宇宙的新潮流，那一天一定会到来。 材料二 我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。 ——钱七虎 只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！ ——张桂梅 材料三 保定学院西部支教群体。2000年，15名河北保定学院青年响应西部大开发号召，跨越3000多里来到新疆且末县二中任教。此后二十余载，保定学院近400名毕业生接力扎根西部各地，让理想之花在大漠绽放，续写“到祖国最需要的地方去”的青春接力。 （1）阅读以上材料，思考他们共同的精神品质和行为特质，据此分析他们能够感动中国的原因。 （2）以上感动中国人物用言行诠释了“怎样的人生是美好的”。思考他们的事迹和精神对你追求美好人生的启发，分享你的感悟。 （3）向榜样学习，为祖国的繁荣富强做贡献。从理想信念、学业发展、身心发展、人际交往、劳动与社会实践等方面描绘自己的成长愿景。（任选三个方面） 【答案】（1）共同点：爱国奉献、责任担当、执着坚守。 原因：坚持国家利益至上，具有高度的责任担当；他们坚守理想、爱岗敬业，无私奉献，为国家发展和社会进步作出了重要贡献。 （2）①树立正确的人生目标，把人生目标与国家、民族和人民的利益相结合；②拥有积极的人生态度，做到乐观向上、认真务实、勤奋进取；③把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。 （3）①理想信念方面：树立远大理想,爱党、爱国、爱社会主义等。②学业发展方面：养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率等。③身心发展方面：坚持锻炼身体，学会调节情绪，保持积极乐观的心态等。④人际交往方面，尊重老师，关心同学，尊老爱幼等。⑤劳动实践方面：积极参加社会实践活动，社会公益活动，帮助他人、服务社会等。 【解析】 【分析】考点考查：坚持国家利益至上、承担社会责任、追求美好人生、榜样的力量 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上、承担社会责任的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我们到月亮上去不是我的事，是国家民族的事、我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血、倾尽全力、奉献所有→可链接爱国奉献、责任担当、执着坚守。 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用坚持国家利益至上、承担社会责任、奉献社会的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：我们到月亮上去不是我的事，是国家民族的事、我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血、倾尽全力、奉献所有→可链接坚持国家利益至上，具有高度的责任担当；他们坚守理想、爱岗敬业，无私奉献，为国家发展和社会进步作出了重要贡献。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用追求美好人生的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：我们到月亮上去不是我的事，是国家民族的事、坚信，中国人的脚步将越走越远，领导宇宙的新潮流→可链接树立正确的人生目标，把人生目标与国家、民族和人民的利益相结合。 关键词②：我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血→可链接把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。 关键词③：只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有→可链接拥有积极的人生态度，做到乐观向上、认真务实、勤奋进取。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 本题考查怎样向榜样学习，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $