宁夏回族自治区银川市贺兰县铁东小学2025-2026学年四年级上学期期末模拟数学练习

贺兰县铁东小学2025-2026学年度第一学期人教版四年级上册数学 期末模拟练习卷 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．由530个万和28个一组成的数是（    ）。 A．53028 B．530028 C．5300028 D．53000028 2．下图中，（    ）表示线段。 A． B． C． D． 3．3494÷52≈（ ） A．67 B．700 C．7 D．70 4．一个篮球场的面积大约是420（ ）。 A．平方分米 B．平方米 C．公顷 5．把一张长方形的纸对折三次，折痕间的关系是（    ）。 A．互相平行 B．互相垂直 C．可能互相平行，也可能互相垂直 二、填空题 6．亿位左边相邻的是( )位，右边相邻的是( )位。 7．由两条射线组成的图形叫角。( ) 说理： 。 8．最大能填几． 60× ＜3600 680＞67× 40× ＜2500 700＞9× 9．甲数与乙数的积是200，若甲数扩大到原来的10倍，乙数不变，则积是( )。 10．四年级五班的同学举行联欢会，调查同学们最喜欢吃的水果。 （1）根据下面的统计图回答问题。 ①这个条形统计图中的1格表示( )人。 ②从条形统计图上看，喜欢吃( )的人最多，有( )人；喜欢吃( )的人最少，有( )人。 （2）四年级一班准备用150~200元购买水果。根据上面的统计图和下面的统计表，请你设计购买水果的方案，并计算出一共需要多少钱？（每种水果均购买整千克数） 每千克水果的价格表 水果类别 苹果 香蕉 桃子 梨 价格/元 5 6 8 7 我的方案 水果类别 购买千克数 价格/元 合计/元 苹果 香蕉 桃子 梨 一共需要( )元。 三、判断题 11．400050000读作四千五十万。( ) 12．一个15°的角在三倍放大镜下看是150°   ( ) 13．5385÷9的商大约是600。( ) 14．一个三位数乘一个末尾有0的两位数，积的末尾一定有0。( ) 15．一只平底锅一次可以煎三张饼，煎一面用2分钟，煎五张至少需要10分钟。( ) 四、计算题 16．用计算器计算下面各题． 7452÷36+1593＝　　　            9450÷45-156＝　　　　 26624÷26÷16＝                  1485÷99×35-15＝ 1484×35÷53＝                 （10000-550）÷270＝       6336÷(805-787)＝                   6255＋45×79＝ 17．根据下图，求、的度数。 18．估算． 49×201≈ 438÷4≈ 61×50≈ 800÷21≈ 19．竖式计算。 128×69＝    206×40＝ 23×580＝    304×67＝ 20．70＋30×5＝　　　 280×1÷280＝　　　47×4＝　　72÷4＝　　　　58÷2＝ 390＋80＋110＝    16×6－96＝     28×30＝     250×8＝     42×8＝ 五、解答题 21．一个数省略万位后面的尾数后，近似数是4300万，那么这个数在省略之前最大是多少？最小是多少？ 22．量一量下面两个三角尺每个角的度数。 ∠1＝     ∠2＝         ∠3＝ ∠4＝         ∠5＝         ∠6＝ 23．元旦期间，商场部分商品打折促销：如图：700元最多可以买几件？还剩多少钱？ 24．某学校举行春游活动，15名教师带领200名学生去当地旅游景点参观，买门票需要多少钱？ 成人门票 120 教师门票 60 学生门票 35 25．杨阳在一个路口用10分钟时间统计各种车辆通过的数量，请你根据图中的数据解答问题。 （1）这是一个________统计图，它的优点是________。 （2）这个路口平均每分钟通过________辆车。 （3）10分钟内通过的货车比小汽车少________。 （4）对统计图的数据，你有什么想法？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《人教版四年级上册数学期末试卷》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 C D D B C 1．C 【分析】根据数的组成，530个万即530乘10000，28个一即28，两部分相加。 【详解】530个万为：530 × 10000 ＝ 5300000 28个一为：28 × 1 ＝ 28 5300000＋ 28＝5300028 故答案为：C。 2．D 【分析】直线、射线、线段都是直的，线段有两个端点，长度有限；射线有一个端点，长度无限；直线没有端点，长度无限，据此解答。 【详解】 A.是射线； B.是直线； C.是直线； D.是线段。 故答案为：D。 【点睛】本题主要考查学生对直线、射线和线段定义的掌握和灵活运用。 3．D 【详解】略 4．B 【分析】根据对面积单位和数据大小的认识，联系生活实际选择合适的面积单位即可。 【详解】一个篮球场的面积为420平方分米小，一个篮球场的面积为420公顷大，均不符合生活实际，所以，一个篮球场的面积为420平方米最合适。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查了学生在实际生活中对面积大小的感知，根据数据选择合适的面积单位是解答题目的关键。 5．C 【分析】两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。同一平面内不相交的两条直线互相平行。据此可知，若将这张长方形纸片同一方向对折两次，形成的三条折痕互相平行。若将这张长方形纸片不同方向对折两次，形成的两条折痕互相垂直；同理可知，把一张长方形的纸对折三次，折痕间的关系是可能互相平行，可能互相垂直。 【详解】根据分析可知，把一张长方形的纸对折三次，折痕间的关系是可能互相平行，可能互相垂直。 故答案为：C 【点睛】本题考查垂直和平行的性质，可以亲自折一折，即可得出结论，解答此题的关键在于从不同的折叠方向考虑。 6． 十亿 千万 【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿……据此解答即可。 【详解】亿位左边相邻的是千万位，右边相邻的是千万位。 【点睛】熟练掌握数位顺序表是解答此题的关键。 7． × 从一点引出两条射线所组成的图形是角。 【详解】根据角的定义可知，从一点引出两条射线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条射线是角的两条边。所以原题说法错误。 8． 59 10 62 77 【解析】略 9．2000 【分析】根据乘法中积的变化规律，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以几，因为甲数扩大到原来的10倍，即甲乘10，乙数不变，所以积也乘10，据此解答。 【详解】200×10＝2000，所以积是2000。 【点睛】本题考查积的变化规律，熟练掌握积的变化规律是解题的关键。 10． 5 香蕉 15 桃子 5 7 5 35 13 6 78 3 8 24 7 7 49 186 【分析】（1）①通过统计图的纵向数量，可知每一个格代表5人。 ②条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，直条越长表示数量越多，直条越短表示数量越少。通过直条顶端的数据可知这项的数量。 （2）在180~200之间，假定一个花的钱数，用花的钱数分别除以最贵水果的单价和最便宜水果的单价，确定出买水果总的千克数在什么范围内；再根据喜欢什么水果的人多，什么水果多买，喜欢什么水果的人少，什么水果少买，确定各买多少千克，最后算一下花的钱数是否在180~200之间即可。（答案不唯一） 【详解】（1）根据下面的统计图回答问题。 ①这个条形统计图中的1格表示（5）人。 ②从条形统计图上看，喜欢吃（香蕉）的人最多，有（15）人；喜欢吃（桃子）的人最少，有（5）人。 （2）假设一共需花费180元，则买最便宜的苹果180÷5＝36（千克），一共可以买36千克。买最贵的桃子180÷8＝22（千克）……4（元），可以买22千克，还余4元。 买水果的质量应该在22千克和36千克之间，我们假设买水果一共30千克。 通过统计图可知，喜欢香蕉的人数最多，苹果和梨的人数次之，桃子的人数最少，则在买水果时，买香蕉的千克数最多，苹果和梨的千克数次之，桃子的千克数最少。 假设买香蕉13千克，买苹果和梨各7千克，桃子3千克。 13×6＋7×5＋7×7＋3×8 ＝78＋35＋49＋24 ＝113＋49＋24 ＝162＋24 ＝186（元） 150＜186＜200，这个方案可行。（答案不唯一） 我的方案 水果类别 购买千克数 价格/元 合计/元 苹果 7 5 35 香蕉 13 6 78 桃子 3 8 24 梨 7 7 49 一共需要（186）元。 【点睛】条形统计图的特点是能够使人们一眼看出各个数据的大小，易于比较数据之间的差别，能清楚地表示出数量的多少。 11．× 【分析】整数的读法，从高位读起，先读亿级，再读个级，读亿级和万级时按个级的方法来读，读完亿级后加一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字，每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0； 【详解】将400050000从右往左每四位分一级，得到亿级“4”，万级“0005”，个级“0000”。读作：四亿零五万。题目中读作“四千五十万”错误。 故答案为：× 12．× 【解析】略 13．√ 【分析】将5385看作5400，然后进行计算即可判断。 【详解】5385÷9≈5400÷9＝600，即5385÷9的商大约是600，原题干说法正确。 故答案为：√ 【点睛】掌握整数除法的估算是解答此题的关键。 14．√ 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此可知，当一个三位数乘一个末尾有0的两位数，积的末尾至少有一个0。 【详解】例如123×50＝6150，125×40＝5000。则一个三位数乘一个末尾有0的两位数，积的末尾一定有0。 故答案为：√。 【点睛】本题考查因数末尾有0的乘法计算方法。两个不为0的数相乘时，这两个数的末尾一共有n个0，则乘积末尾至少有n个0。 15．× 【分析】用一个平底锅煎饼，每次可以同时煎3张饼，如果煎5张饼，5÷3＝1……2，即第一次同时煎3条，反正面煎完需要2×2＝4分钟，第二次煎两条，两面煎完需要2×2＝4分钟，共要4＋4＝8分钟。 【详解】5÷3＝1……2，可分两次煎： 即第一次同时煎3条，反正面煎完需要2×2＝4分钟， 第二次煎两条，两面煎完需要2×2＝4分钟， 共要4＋4＝8（分钟）。 故答案为：×。 【点睛】解决此类问题的方法是使效率最大化，即锅能放满就尽量放满，不做无用功。 16．1800；54； 64；510； 980；35； 352；9810 【分析】本题考查的目的是使学生熟练的运用计算器计算.解答本题的关键是理解计算器上各部分的功能并能熟练运用；找出你要进行计算的数字和运算符号直接进行计算即可 【详解】7452÷36+1593＝18000　　　            9450÷45-156＝54　　　　 26624÷26÷16＝64                  1485÷99×35-15＝510 1484×35÷53＝980                 （10000-550）÷270＝35       6336÷(805-787)＝352                   6255＋45×79＝9810 故答案为：1800；54；64；510；980；35；352；9810 【点睛】此题主要考试使用计算器计算能力，熟练掌握计算器操作步骤，便可解答。 17．165°；40° 【分析】先看∠1，它和图中的15°角刚好组成一个平角180°，所以用180°减去15°就能得出∠1的度数是165°；再看∠2，图里有一个直角（90°），∠2、50°角和这个直角共同组成了平角，因此用180°依次减去90°和50°，就能算出∠2的度数是40°。 【详解】因为∠1与15°角组成平角（180°），所以 ∠1 ＝180°15° ＝165° 因为∠2、50°角与直角（90°）组成平角（180°），所以 ∠2 ＝180°90°50° ＝90°50° ＝40° 答：∠1的度数是165°，∠2的度数是40°。 18．10000 110 3000 40 【详解】49×201≈50×200＝10000 438÷4≈440÷4＝110 61×50≈60×50＝3000 800÷21≈800÷20＝40 19．8832；8240； 13340；20368 【分析】三位数乘两位数的计算方法：先是用两位数的个位上的数字与三位数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用两位数的十位上的数字与三位数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；当乘数末尾有0时，可先不让0参与计算，最后将0的个数补在积的末尾处即可。 【详解】128×69＝8832                206×40＝8240                   23×580＝13340              304×67＝20368               20．220　　　 1　　　188　　　18　　　　29 580     0     840     2000   336 【详解】略 21．这个数在省略之前最大是43004999;最小是42995000． 【详解】根据“四舍五入”法知：当千位上的数小于5时，直接舍去，这个数在省略之前万级数最大的数是4300，千位上的数最大是4，千位后面的各位数上的数最大均为9，所以这个数在省略之前最大是43004999;当千位上大于或等于5时，要向前一位进一，这个数在省略之前万级数最小是4299，千位上的数最小是5，千位后面的各位数上的数最小均为0，所以这个数在省略之前最小是42995000． 22． 45°/45度 45°/45度 90°/90度 30°/30度 60°/60度 90°/90度 【分析】用量角器度量角的方法是：先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。 【详解】经测量： ∠1＝45°，∠2＝45°，∠3＝90°， ∠4＝30°，∠5＝60°，∠6＝90°。 23．21件；15元 【分析】由题意可得，先按照65元2件买，则可以买：700÷65＝10（组）……50（元），剩下的50元又可以单买一件，则将所买衣服的件数相加即可。 【详解】700÷65＝10（组）……50（元） 50÷35＝1（件）……15（元） 10×2＋1 ＝20＋1 ＝21（件） 答：700元最多可以买21件，还剩15元。 【点睛】此题考查了除法的应用，关键是明确剩下的50元可以单买一件衣服即可。 24．7900元 【分析】观察发现教师可以买教师门票，学生买学生门票更划算；将教师人数15名乘每人60元计算出教师门票的总钱数，学生人数200名乘每人35元计算出学生门票的总钱数，再将两种总钱数相加即可；据此解答。 【详解】15×60＋200×35 ＝900＋7000 ＝7900（元） 答：买门票需要7900元。 【点睛】掌握整百数或整十数乘两位数的计算是解答本题的关键。 25．（1）条形统计图；容易看出数量的多少。 （2）10 （3）50 （4）现在的车辆很多，要尽量少开车，注意环保。 【详解】解：（1）这是一个条形统计图，条形统计图的优点就是能比较容易的数量的多少。 （2）（40＋30＋10＋20）÷10 ＝100÷10 ＝10（辆） （3）（40﹣20）÷40 ＝20÷40 ＝50% （4）由统计的数据可知，现在的车辆很多，要尽量少开车，注意环保。 【分析】由这个条形统计图可知：10分钟通过的小汽车有40辆，小轿车有30辆，客车有10辆，货车有20辆；（1）这是一个条形统计图，根据条形统计图的特点解答；（2）先求出一共通过的车的总数量，再用总数量除以统计的时间就是每分钟通过的车的数量；（3）用通过的小汽车的辆数减去货车的辆数，再除以小汽车的数量即可；（4）根据统计出的车的数量求解．解决本题关键是读图统计图，根据问题从图中找出合适的数量解决。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $