13.3《自己之歌(节选)》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

自己之歌 惠特曼 行业PPT模板http:///hangye/ 《我很重要》是2005年1月时代文艺出版社出版的图书,作者是毕淑敏。 有人说:“最起初希望从中找到武器,通过攻击别人来捍卫自己;然而,经过近两个月的反复咀嚼,我从中得到的不是武器,而是洗涤。我看到自己很多很多稚嫩的地方,却因为这稚嫩和无知重新爱上自己。我很重要。” 导入新课 1.了解惠特曼的创作成就及其在世界文学 史上的地位。 2.了解诗歌的意象、意境,通过意象、意 境把握诗歌的情感。 3. 学习并掌握本诗中对比、排比等修辞手 法的作用和表达效果。 4.感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗中 凸显出的宏大的自我。 学习目标 华尔特 惠特曼 ( 1819-1892) 美国著名诗人、人文主义者 身份 主要经历 生于美国长岛一个海滨小村庄。因生活穷困,只读了5年小学,当过信差、排字员、乡村教师和编辑,广泛地接触人民,接触大自然。 1841年后,到纽约,当记者,开始写作。几年后,任《鹫鹰报》主笔,不断撰写反对奴隶制,反对雇主剥削的论文和短评。 40年代未加入“自由土地党”,反对美国的蓄奴制,主张土地改革。 1855年《草叶集》第1版问世。 南北战争激烈时,到华盛顿去服务救治伤病,显示了人道主义本色。 内战结束后自费发表反映内战的诗篇《桴鼓集》(1865)。几个月后出版续集,其中有悼念林肯的名篇《哦,船长!我的船长》等。 1888年患严重的疾病。 1891年《草叶集》最后一版 1892年去世。 作者简介 惠特曼生活在美国历史上一个巨变的时代:工业化引起的产业革命、向西海岸的扩张、废奴运动,以及他壮年时期经历的南北战争。1862年底战争激烈进行时,他主动到华盛顿去充当护士,在前线护理伤兵。即便是亲眼目睹了战争带来的离散和死亡,依然鲜有伤感和颓废映射到他的诗歌中。他热情讴歌失败的英雄们:“失败的人们万岁!战舰沉没在海里的人们万岁!自己也沉没在海里的人们万岁!”在对南北战争的死伤者的描绘中,诗人不只感到他们生命的可贵,也感到北方士兵为之而死的事业的可贵。“他仅仅在为理想而战,不管这个理想正确与否。”这或许可以解释,为何映射在惠特曼诗歌中的多是激情和希望,他永不随着生活海洋的落潮而落潮。 4 作品 诗 集:《草叶集》 (代表作) 诗篇:《欧洲》《法兰西》《近代的岁月》 (讴歌欧洲革命的诗篇) 诗篇:《桴鼓集》 (反映内战的诗篇) 名篇:《最近紫丁香在庭院里开放的时候》 《哦,船长!我的船长》 (悼念林肯的名篇) 特色 散文集:《典型的日子》名篇:《民主远景》 浪漫主义 讴歌民主、自由、平等 《草叶集》 作者简介 写作背景 19世纪上半叶,美国在文化上,特别是文学方面,主要从属于英国,还没有建立起本民族的与合众国相适应的民主主义文学体系。当时以爱默生为首的美国超经验主义者提倡个性解放,鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚,在美国进行一场文艺复兴。在这样的历史要求下,惠特曼树立起自己的雄心,要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”,于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合二为一了。 作品简介 《草叶集》是美国诗人惠特曼的代表作,是美国文学史上第一部具有美国民族气派和民族风格的诗集。它开创了一代诗风,对美国诗坛产生过很大的影响。《草叶集》共收有诗歌300余首,首次出版于1855年。诗集得名于集中这样的一句诗:“哪里有土,哪里有水,哪里就长着草。” 诗集中的作品奔腾壮阔,大气飞扬,汪洋恣肆,豪放不羁;使用朴实粗犷的语言,创造出独具一格的自由体,近于口语,节奏鲜明。 作品简介 《草叶集》是美国文学史上第一部具有美国民族气派和民族风格的诗集。诗集以“草叶”为名,是因为草叶代表着生活在底层的、普通的美国民众。《草叶集》共收有诗歌 300 余首,热情地讴歌了民主和自由。 其选材广泛,内容丰富,既有对美国民主自由的歌颂、对农奴制度的抨击,也有对美国壮丽河山和普通民众的热情赞美,体现了诗人所处年代的“美国精神”。 在形式上它创造了“自由体”,打破了传统的诗歌格律,以断句作为韵律的基础,节奏自由奔放、汪洋恣肆,具有一泻千里的气势和无所不包的容量。 学习任务:三步读诗,三步品诗。 1、读作者:了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位。 2、读写作背景:了解诗歌创作的历史、时代背景。 3、读诗文(读情语、景语):细品诗文,结合标题,感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗中凸显出的宏大的自我。 4、品意境、品情感:代入诗歌意境,通过诗境把握诗歌的情感。 5、品语言艺术 “自己之歌”即写给自己的歌,惠特曼的代表作之一,全诗共52节,这里节选的是第31节;全诗题目简明扼要,点明主旨:赞颂自我意识的觉醒,重视个体的价值;节选部分的主旨也与全诗主旨相关。 主旨句 我相信一片草叶所需费的工程不会少于星星。 我可以将任何东西召来。 我快速的跟随者,我升到了绝岩上的罅隙中的巢穴。 解读题目 自己之歌 我相信/一片草叶所需费的工程/不会少于星星, 一只蝼蚁、一粒沙/和一个鹪鹩的卵/都是同样地完美, 雨蛙/也是造物者的一种精工的制作, 藤蔓四延的黑莓/可以装饰/天堂里的/华屋。 我手掌上/一个极小的关节/可以使所有的机器/都显得/渺小可怜! 母牛低头啮草的样子/超越了/任何的石像, 一个小鼠的神奇/足够使千千万万的异教徒/吃惊。 朗读诗歌 文章结构 全文可分为三个部分: 第一部分:(第1节),“我”对世间万物平等以待。 第二部分:(第2节),“我”出身平凡,但能量巨大。 第三部分:(第3节),“我”不受拘束且无所不能。 自己之歌 (节选) 自然万物 自信乐观 歌颂 坚强 个体认知 自由民主 揭示 追求 学习任务: 请你灵活运用鉴赏诗歌的方法,自行选择某一角度进行对《自己之歌》和《树和天空》进行鉴赏,讨论之后与大家进行分享。 提示: 知人论世 品味意象 创造性的“悟”读 联想和想象 比较法 我相信/一片草叶所需费的工程/不会少于星星, 一只蝼蚁、一粒沙/和一个鹪鹩的卵/都是同样地完美, 雨蛙/也是造物者的一种精工的制作, 藤蔓四延的黑莓/可以装饰/天堂里的/华屋。 我手掌上/一个极小的关节/可以使所有的机器/都显得/渺小可怜! 母牛低头啮草的样子/超越了/任何的石像, 一个小鼠的神奇/足够使千千万万的异教徒/吃惊。 对自然之伟大与神奇的歌颂。 共同点:平凡微小,但完美崇高。 情感:无限地热爱、尊重和赞美。 品味意象《自己之歌》 我看出/我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根/混合 在一起,并且/全身装饰着/飞鸟和走兽, 虽然/有很好的理由/远离了过去的一切, 但需要的时候/我又可以/将任何东西/召来。 意象:片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根、飞鸟和走兽 意义:我来自于自然,与自然界密不可分。抒发了对世间千姿百态生命的尊重,讴歌了生命之美。这充分展现出惠特曼人道主义和民主主义的思想立场。 “我”:出身平凡,能量巨大 品味意象《自己之歌》 逃跑或畏怯是徒然的, 火成岩喷出了千年的烈火来反对我接近是徒然的, 爬虫退缩到它的灰质的硬壳下面去是徒然的, 事物远离开我并显出各种不同的形状是徒然的, 海洋停留在岩洞中,大的怪物偃卧在低处是徒然的, 鹰雕背负着青天翱翔是徒然的, 蝮蛇在藤蔓和木材中间溜过是徒然的, 麋鹿居住在树林的深处是徒然的, 尖嘴的海燕向北飘浮到拉布多是徒然的, 我快速地跟随着,我升到了绝岩上的罅隙中的巢穴。 可能破坏生命的巨大自然力 暂时与“我”相异的生命存在 威胁“我” 远离“我” 它们在躲避我的接近,而强大的无所不能的我使他们无处可逃,从侧面表达我的强大,以及自己和自然的不可分割。 “我”:无拘无束,无所不能 品味意象《自己之歌》 区别:诗中的意象多是平常且普通的事物,在传统的诗歌中很少出现,似乎缺乏一般诗歌意象的“美感”。而且范围广泛,几乎无所不包,包含天上的、地上的、海上的。这些意象构成了诗歌开阔的意境,体现了诗人宏大的气魄。 《自己之歌》选取的意象众多,但似乎与一般诗歌中的意象有很大不同。本诗的意象和一般诗歌有什么区别? 最伟大的诗人眼里没有细小琐碎之事。如果他给曾被认为是微小的东西注入生命,那么他们就会壮大起来,拥有宇宙的壮美和活力。 ——惠特曼《<草叶集>序》 1.谈谈对诗歌中“我”这一形象的理解。 作者塑造“自我”形象时,将自己赋予超人的神力,“全身装饰着飞鸟和走兽”,可以”将任何东西召来”,可以“快速地跟随着”“升到了绝岩上的罅隙中的巢穴”,可以飞越大地,任意东西,不受时空限制,甚至和宇宙融为一体,表现出一种“惠特曼式”的乐观精神。 诗歌中的我,表面上似乎是诗人自己,实际上是诗人在借用“自己”二字表现一个大“我” ,即改造大自然、开拓新大陆的美国广大的劳动群众。诗中的“我”具有两重含义,一是具体的我,二是象征群体的我,我是一个综合形象。诗人置身于劳动者之中,诗中的“我”也是美国式“新人”形象。 文本研读 2.惠特曼的诗歌意象选择上有什么特点?诗人在诗歌创作中的意象选择基于什么考虑? 他诗中的意象是极为平常且普通的事物,似乎缺乏一般诗歌意象的“美感”和“诗意”。而且范围广泛,几乎无所不包,包含天上的、地上的、海上的。这些意象构成了诗歌开阔的意境,体现了诗人宏大的气魄。 主要基于:①诗人选择的这些意象与他的生活相吻合。诗人出身于农民,是当时美国最广大的社会底层民众中的一员;而诗中这些具有自然属性的、平常的意象,也正是大自然中的普通事物。 ②与诗人所要抒发的情感吻合。这样的意象使诗歌具有浓厚的自然气息和生活气息,使广大民众对诗歌产生自然的代入感,使他们更容易接受诗歌所表达的感情并产生共鸣,唤醒他们内心的生命激情,引导他们追求民主、自由,推动时代发展。 文本研读 3.这首诗是如何表现“自己”形象的? 明确 ①诗的第一节运用类比和对比手法突出“自己”的形象。诗人选取了草叶等渺小的事物来类比“自己”,又以“草叶”等小事物与“星星”等大事物进行对比,以突出“自己”虽小却与大的事物同样完美。②第二节通过描写来烘托“自己”的形象。这一节中说“我”与片麻石、煤等混合在一起,“并且全身装饰着飞鸟和走兽”,从而使“自己”的形象更为鲜明。③第三节以“自己”面对的各种逆境反衬“自己”的形象,写“自己”在各种逆境面前都不会退缩,从而突出“自己”的精神与尊严。 文本研读 3.惠特曼的诗歌,往往由一组松散的句子构成,不仅没有严格的韵脚,而且也打破了一般的诗歌形式,开创了一种近乎口语的散文化的自由诗体。分析本文是如何体现这种“自由”的特征。 明确 ①句子的排列长短交替,非常疏散。最长的句子多达近三十个字,如“我看出我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根混合在一起”,最短的句子才十几个字,“并且全身装饰着飞鸟和走兽”。 ②诗歌形式疏散之中有整齐的诗歌韵律。节选部分第三节列举了一系列“徒然的”举动,有传统诗歌的形式之美。 ③诗人使用的语言也平白如话,这种“自由”使得诗歌的展开,也顺乎自然,保持原始的活力。“虽然有很好的理由远离了过去的一切,但需要的时候我又可以将任何东西召来”,语言直白率真,张扬着个性。 文本研读 4.这首诗有哪些突出的艺术特色? ①这首诗以第一人称吟诵,情感奔放自由; ②诗中词汇丰富,诗人在诗中引入大量的意象,以此来烘托“我”的形象; ③诗行的节奏和用词造句与散文十分相近,没有规律的韵脚,语言朴实无华; ④诗中运用大量排比句安排节奏,笔力纵横,充满激情。 文本研读 ①.容易拉近与读者距离,使读者进入“我”这个角色。 ②.便于抒发情感,进行详细心理描写。 ③.使文章更具真实性,故事性(曲折性或波折性),更生动形象,使读者能更具体地体会作者心情。 ④.通过对“我”的详细描写,来唤醒读者内心的感受和思考。 ⑤.使故事情节叙述杂而不乱,情感更加动人。 《自己之歌(节选)》第一人称的作用 文本研读 这首诗题目中“自己”的内涵是什么?诗人以“草叶”命名诗集有什么意义? (1)这首诗表面上好似诗人在凸显自己,实际上诗人在借用“自己”二字,表现一个大“我”,即改造大自然、建设新大陆的美国广大劳动群众,张扬的是自由、开放的个性。因而诗中的“自己”被赋予了两重性,一是具体的我,二是象征性的群体的“我”,“自己”是一个综合形象。诗人置身于劳动者之中,诗中的“自己”,也是美国式“新人”的形象。 (2)惠特曼以“草叶”命名诗集,体现了诗人的民主思想,因为他赋予最普通的遭人践踏的小东西以崇高的地位与尊严。草叶也是包括诗人在内的具有强大生命力的美国“新人”形象,它象征独特的美国精神和性格。 文本研读 观点一:是作者本人。诗人自己,即惠特曼本人,他在诗中有种种自白,谈到自己的情况和经历,这是读者最先认出的。而《自己之歌》作为惠特曼的代表作,作为《草叶集》的缩影,它的产生背景就是《草叶集》的背景,其主题思想也就是《草叶集》的中心思想。因此,诗中的“我”就是作者本人。 《自己之歌》中“我”是作者本人吗? 文本研读 观点二:有作者本人的影子,但不完全是他本人。在某些情况下则是宇宙万物乃至宇宙本身的“我”,它是一种泛神论生命力的人格化。诗中那个“我”,由内而外、由近而远、由小而大的发展,逐步与集体、国家、全人类乃至永恒世界相结合,最后形成一支歌唱民主精神和宇宙一统的狂想曲,作为民主的最高榜样,他身上的“健康、力量、活力、信心——所有这些特质都不属于个人,而是属于民主,为每个抱有同一理想的人所共享”。 观点三:不是作者本人。作为一个一般的人、一个人的象征的“我”,他可以代替各种各样的人发言、感受、行动等等。结合时代背景来看,当时提倡个性解放,鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚,在美国来一次文艺复兴。解放个性,就是要发现自己,从一个国家来说就是要确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下,惠特曼树立自己的雄心,要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”,于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合而为一了。那个“我”是当时美国人的代表,是一位能象征领土迅速扩张、生产蓬勃发展的美国的人物。 ①长短交替。最长的句子多达近三十个字,最短的句子才十几个字,显得非常自由奔放。 ②诗不跨行。如“我手掌上一个极小的关节可以使所有的机器都显得渺小可怜”一句,诗句很长,却不跨行,而这种不跨行,在一定程度上打破了传统的诗歌格律,形成了自由奔放、汪洋恣肆、舒卷自如的节奏,使诗歌具有独特的美感。 ③整散结合。第三节列举了一系列“徒然的”举动,形成一组气势磅礴的排比句,以排山倒海的力量,将诗人心中对自由、平等、民主的赞美,将歌颂生机勃勃的祖国的激情宣泄出来,具有强烈的感染力。 ④平白如话。语言直白率真接地气,张扬着个性。 艺术手法《自己之歌》 惠特曼“自由体”诗歌特点: (1)自由的形式。 (2)自由的语言 (3)自由的意象 (4)自由的思想 艺术手法《自己之歌》 《自己之歌》体现了惠特曼在自我与世界关系上带有自由平等、“泛神论”色彩的观念,形式上采用了无拘无束、汪洋恣肆的自由体,其诗行长短不一,不押韵,形成语调、语气急徐高低的自然结构,又通过若干语法结构相同、意义相关的平等结构或重叠结构,使诗意逐渐达到高潮,形成一种内在感情和心理上的韵律。 全诗内涵深广,气势恢宏,表面上诗人似在凸显自已,实际上是借小“我”来表现一个大“我”,即改造大自然、建设新大陆的美国的广大劳动群众。节选部分选取了大量的意象,运用自由奔放的语言,写自然造化之神奇以及“我”与自然的融合,表现出“我”具有无可拘束的自由和力量,唱出了一曲激情澎湃的生命颂歌,给人以万物平等、自由的思想启迪。 课堂小结 中国风教育教学说课课件PPT模板 32 惠特曼名句 人生,始终充满战斗激情。 对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 如果确有神圣的东西存在,那就是人的躯体。 最可怕的敌人,就是没有坚定的信念。 没有信仰,则没有名副其实的品行和生命;没有信仰,则没有名副其实的国土。 6. 当失败不可避免时,失败也是伟大的。 素材积累 《自己之歌(节选)》列举了许多自然事物,赋 予其诗意,渲染了大自然旺盛的生命力,抒发了 对个体价值的赞美,凸显出宏大的自我,体现出 自我意识的觉醒和对个体价值的思考,表达了对 自由、开放、独立的个性的追求。 主旨思想 感谢您的观看 自己之歌(节选) 老怪FM 高中语文选修性必修|课文导读|人教版 Blues 130225.305 $