13.3《 自己之歌（节选）》课件 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册

13.3自己之歌（节选）/惠特曼 1.了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位。 2.通过意象、意境把握诗歌的情感。 3. 掌握本诗奇特的艺术特色。 4.感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗中凸显出的宏大的自我。 学习目标 导入 1855年7月，纽约一个印刷厂的工人出版了诗集《草叶集》，他就是36岁的惠特曼，初版只收录了12首诗，出版了一个星期，书店里一本也没有卖掉，到第二年出增订版为止，仅卖了11本。当时，有个惠特曼最尊敬的最有声望的人爱默生对惠特曼给予极高的评价。他说：“你正处在伟大的经历的开端，我祝福你。”之后又经数年努力，《草叶集》增加了一些有名的新诗，他终于在美国文坛上赢得了很高的声誉。 没有信仰，则没有名副其实的生命和品行；没有信仰，则没有名副其实的国土。 最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。 ———惠特曼 3 写作背景 19世纪上半叶,美国在经济上虽然发展很快,但仍基本上处于欧洲殖民地的地位。至于文化,特别是文学方面,则主要从属于英国,还没有建立起本民族的与合众国相适应的民主主义文学。当时以爱默生为首的美国超经验主义者提倡个性解放,鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚,在美国来一次文艺复兴。解放个性,就是要发现自己,从一个国家来说就是要确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下,惠特曼树立自己的雄心,要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”,于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合而为一了。 19世纪上半叶，美国在经济上虽然发展很快，但仍基本上处于欧洲殖民地的地位。至于文化，特别是文学方面，则主要从属于英国，还没有建立起本民族的与合众国相适应的民主主义文学。当时以爱默生为首的美国超经验主义者提倡个性解放，鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚，在美国来一次文艺复兴。解放个性，就是要发现自己,从一个国家来说就是要确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下，惠特曼树立自己的雄心，要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”,于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合而为一了。 写作背景 5 惠特曼自幼家贫，兄弟姐妹众多，但底层劳动人民的生活经验在一定程度上奠定了其民主主义思想基础。直至1855年《草叶集》的第一版问世以来，诗人终于找到自己创作的突破口和定位。在《草叶集》中，作者的政治理念鲜明，那就是不满当时盛行的不公平的奴隶制度，追求自由民主、平等博爱的政治意识，对美国这块“民主的大地”进行讴歌，一心希望通过诗歌创作唤醒劳苦大众对于自身境遇的认识并采取一系列方式加以变革。《自己之歌》就是在这样的背景下产生的。 写作背景 6 华尔特·惠特曼 （ 1819-1892） 作者简介 美国著名诗人、人文主义者 身份 主要经历 生于美国长岛一个海滨小村庄。因生活穷困，只读了5年小学，当过信差、排字员、乡村教师和编辑，广泛地接触人民，接触大自然。 1841年后，到纽约，当记者，开始写作。几年后，任《鹫鹰报》主笔，不断撰写反对奴隶制，反对雇主剥削的论文和短评。 40年代未加入“自由土地党”，反对美国的蓄奴制，主张土地改革。 1855年《草叶集》第1版问世。 南北战争激烈时，到华盛顿去服务救治伤病，显示了人道主义本色。 内战结束后自费发表反映内战的诗篇《桴鼓集》(1865)。几个月后出版续集，其中有悼念林肯的名篇《哦，船长！我的船长》等。 1888年患严重的疾病。 1891年《草叶集》最后一版 1892年去世。 惠特曼生活在美国历史上一个巨变的时代：工业化引起的产业革命、向西海岸的扩张、废奴运动，以及他壮年时期经历的南北战争。1862年底战争激烈进行时，他主动到华盛顿去充当护士，在前线护理伤兵。即便是亲眼目睹了战争带来的离散和死亡，依然鲜有伤感和颓废映射到他的诗歌中。他热情讴歌失败的英雄们：“失败的人们万岁！战舰沉没在海里的人们万岁！自己也沉没在海里的人们万岁！”在对南北战争的死伤者的描绘中，诗人不只感到他们生命的可贵，也感到北方士兵为之而死的事业的可贵。“他仅仅在为理想而战，不管这个理想正确与否。”这或许可以解释，为何映射在惠特曼诗歌中的多是激情和希望，他永不随着生活海洋的落潮而落潮。 7 作品 诗 集：《草叶集》 （代表作） 诗篇：《欧洲》《法兰西》《近代的岁月》 （讴歌欧洲革命的诗篇） 诗篇：《桴鼓集》 （反映内战的诗篇） 名篇：《最近紫丁香在庭院里开放的时候》 《哦，船长！我的船长》 （悼念林肯的名篇） 特色 散文集：《典型的日子》 名篇：《民主远景》 浪漫主义 讴歌民主、自由、平等 【解题】 “自己之歌”即写给自己的歌，惠特曼的代表作之一，全诗共52节，这里节选的是第31节。 全诗题目简明扼要，点明主旨：赞颂自我意识的觉醒，重视个体的价值；节选部分的主旨也与全诗主旨相关。 文章结构 全文可分为三个部分： 第一部分：（第1节），“我”对世间万物平等以待。 第二部分：（第2节），“我”出身平凡，但能量巨大。 第三部分：（第3节），“我”不受拘束且无所不能。 10 这首诗选取了大量意象，描写了神奇的自然造化所展现出的生命之美，刻画了与自然万物相融合、带有普遍意义的“大我”形象，体现了诗人尊重世间各种生命形态的人道主义和民主主义的思想立场，表现了诗人对个体价值的赞美和对自由、开放、独立的个性的追求。 主题归纳 1. 本文分为三小节，每小节的主要内容是什么？简要概括。 （1）梳理第一节中的意象，说说它们有什么共同特点，并分析诗人通过这些意象表达了怎样的情感。 （2）诗歌第二节列举了哪些意象，诗人把“我”和这些意象并提有何意义？ （3）第三节列举了哪些意象?谁在逃跑在畏怯?它们在躲避或者畏怯什么?为什么是“徒然的”?这一节表达了诗人怎样的思想感情? 2.《自己之歌》（节选）中，诗人选取的意象有什么特点？选取的这些意象有什么作用？ 3.惠特曼的诗歌不仅没有严格的韵脚，而且也打破了一般的诗歌形式，开创了一种近乎口语的散文化的自由诗体。请结合《自己之歌》（节选）对惠特曼自由体诗的特点加以揣摩。 我相信/一片草叶所需费的工程/不会少于星星， 一只蝼蚁、一粒沙/和一个鹪鹩的卵/都是同样地完美， 雨蛙/也是造物者的一种精工的制作， 藤蔓四延的黑莓/可以装饰/天堂里的/华屋。 我手掌上/一个极小的关节/可以使所有的机器/都显得/渺小可怜！ 母牛低头啮草的样子/超越了/任何的石像， 一个小鼠的神奇/足够使千千万万的异教徒/吃惊。 诗歌解读 对比，诗人对这些自然界中的事物倾注了无限的热爱之情。在他的眼里，自然界中的任何一分子,无论巨大和纤小，都是来之不易、不容忽视的，都有其价值，都值得尊重和赞美，表达了对自然之伟大与神奇的歌颂。 第一节： 梳理第一节中的意象，说说它们有什么共同特点，并分析诗人通过这些意象表达了怎样的情感。 特点： 平凡微小，造物者精心打造、精工、神奇的杰作 “我”对世间万物平等以待。（赞美万物） 我看出/我是和片麻石、煤、藓苔、水果、谷粒、可食的菜根/混合在一起， 并且/全身装饰着/飞鸟和走兽， 虽然/有很好的理由/远离了过去的一切， 但需要的时候/我又可以/将任何东西/召来。 “我”作为一个人，与世间各种生命形态有着亲缘关系。 对世间千姿百态生命的尊重。 讴歌生命之美。 第二节： 诗歌第二节列举了哪些意象，诗人把“我”和这些意象并提有何意义？ “我”出身平凡，但能量巨大。（认识自我）  表述了19世纪自然科学最重要的发现——进化论。 逃跑或畏怯是徒然的， 火成岩喷出了千年的烈火来反对我接近是徒然的， 爬虫退缩到它的灰质的硬壳下面去是徒然的， 事物远离开我并显出各种不同的形状是徒然的， 海洋停留在岩洞中，大的怪物偃卧在低处是徒然的， 鹰雕背负着青天翱翔是徒然的， 蝮蛇在藤蔓和木材中间溜过是徒然的， 麋鹿居住在树林的深处是徒然的， 尖嘴的海燕向北飘浮到拉布多是徒然的， 我快速地跟随着，我升到了绝岩上的罅隙中的巢穴。 可能破坏生命的巨大自然力 暂时与“我”相异的生命存在 威胁“我” 远离“我” 生命不停向前，“我”与世界本质同一，因此，这些自然物损害不了“我” 的 存在。 徒然 第三节： 第三节列举了哪些意象?谁在逃跑在畏怯?它们在躲避或者畏怯什么?为什么是“徒然的”?这一节表达了诗人怎样的思想态度? “我”不受拘束且无所不能。 （颂扬自我） 【明确】一是比较独特，如鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、片麻石、火成岩、爬虫、大的怪物、鹰雕、蝮蛇等。这些陌生而独特的意象,体现了诗人丰富的想象力，赋予了诗歌神奇的色彩。 二是范围广泛，几乎无所不包，包含天上的、地上的、海上的。这些意象构成了诗歌开阔的意境，体现了诗人宏大的气魄。 2.《自己之歌》（节选）中，诗人选取的意象有什么特点？选取的这些意象有什么作用？ 3.惠特曼的诗歌不仅没有严格的韵脚，而且也打破了一般的诗歌形式，开创了一种近乎口语的散文化的自由诗体。请结合《自己之歌》（节选）对惠特曼自由体诗的特点加以揣摩。 ①句子的排列长短交替，非常疏散； ②形式的自由带来散文化的风格的同时暗藏着节奏。这种节奏感来自诗人对特定句式的使用，比如“……是徒然的”，词语、句式的重复、递进，使诗歌中包含了节奏。 ③诗人使用的语言平白如话，这种自由的写法使诗歌的展开顺其自然，保持了旺盛的生命力。 《草叶集》这部浪漫主义诗集，是美国诗人惠特曼的代表作，是美国文学史上第一部具有美国民族气派和民族风格的诗集。它开创了一代诗风，对美国诗坛产生过很大的影响。1855年第1版问世，共收诗12首，最后出第9版时共收诗383首。《草叶集》以“草叶”命名，源于诗集中的一句诗：“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。”体现了诗人的民主思想。诗集中的作品奔腾壮阔，大气飞扬，汪洋恣肆，豪放不羁；使用朴实粗犷的语言，创造出独具一格的自由体，近于口语，节奏鲜明。《草叶集》选材广泛，内容丰富，里面既有对美国民主自由的歌颂、对农奴制度的抨击，也有对美国壮丽河山和普通民众的热情赞美。它开创了一代诗风，对美国诗坛产生了很大的影响。 【常识博览】 草 叶 集 【课堂小练】 1．下面对诗歌的理解与分析，不恰当的一项是(　　) A．诗人写蚂蚁、沙、鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓，目的在于告诉我们大自然中的一草一木都是美丽的存在，它们共同构成了缤纷多彩的世界。 B．“我”只是万物中的一个组成部分，但不同的是“我”具有支配外物的能力。 C．“我”是万物的主宰，拥有对自然万物的支配权，可以离开它们，又可以将万物召来。 D．诗人置身于劳动者之中，诗中的“自己”，也是美国式“新人”的形象。 【参考答案】解析：选C　“我”是万物中的一员，而非“主宰”。 【课堂小练】 2．下面对诗歌的理解与分析，不恰当的一项是(　　) A．这首诗的内容几乎包括了诗人毕生的主要思想，是诗人最重要的诗歌之一。 B．第一节运用一系列的意象，赞美了大自然的丰富多彩以及生命的美。 C．第二节由上一节生发开来，“我”也由“小我”扩展到“大我”。 D．第三节写对待人生的态度。一切退缩、逃跑和畏惧都不会有好的结果。 【参考答案】解析：选D　第三节写对待自然、社会的态度，而非对待人生的态度。 $$