精品解析：海南省澄迈县2025-2026学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

海南省澄迈县2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 （本试卷为闭卷考试卷。考试时间60分钟，满分100分） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每题3分，共48分） 1. 下面是七年级道德与法治老师在新课导入部分展示的两句名言，你认为该课的主题最可能是（ ） 名言一 凡事预则立，不预则废 名言二 机会总是留给有准备的人 A. 学习成就梦想 B. 认识自己 C. 珍惜师生情谊 D. 规划初中生活 2. 2025年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语广大青年要坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这说明（ ） A. 梦想虽然遥远，立志就一定能实现 B. 坚定理想信念，就要牺牲个人利益 C. 个人的梦想应当紧扣时代脉搏 D. 编织人生梦想，是青少年时期主题 3. 对下边两幅图认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 适合自己的学习方法就是最好的 D. 有计划、有自律，学习效率会更高 4. “餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房有家人忙碌的身影”，这是小梅放学回家时看到的情景。让家更美好，小梅应该（ ） ①主动分担家务劳动 ②觉得理所当然，安心享用 ③与家庭成员和睦相处 ④相互关爱，彼此尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 2025年5月19日，“教育家精神”2025年巡回宣讲活动在琼台师范学院启动。全省7名优秀教师代表走上舞台，讲述他们躬耕教坛、无私奉献的育人故事，用实践生动诠释教育家精神。开展“教育家精神”宣讲活动有利于（ ） A. 教师成为最受尊重的职业 B. 正确对待老师的表扬和批评 C. 人人都成为真正的教育家 D. 营造尊师重教的良好氛围 6. 2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中，主角哪吒和敖丙是好朋友。他们相互分担，彼此关怀，共同守护着陈塘关。从中让我们感悟到（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 友谊是平等的、双向的 C. 交友需要慎重选择 D. 友谊只给我们带来快乐 7. 2025年9月26日，神舟二十号的3位航天员圆满完成既定出舱任务，正是由于中国航天人并肩作战、共同面对挑战，才攻克了一个个技术难关，推动了我国航天事业不断向前。下列名句与材料中中国航天人体现的精神品质相一致的是（ ） A. 单丝不成线，独木不成林 B. 生当作人杰，死亦为鬼雄 C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 8. 某校(2)班在筹备“友谊的天空, 同心的力量”主题教育, 文艺委员负责节目编排, 宣传委员设计板报框架, 班长负责同学准备会费, 力气大的同学搬运道具……大家分工协作, 最终联欢会圆满成功, 获得全校好评。从中我们可以看出（ ） ①集体的力量是成员力量的简单相加 ②在美好集体中我们能感受到关爱 ③树立主人翁意识 自觉承担集体责任 ④共建美好集体要形成一致的目标和追求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 应急车道是专门供消防救援、医疗救护等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为（ ） A. 生命是脆弱的，自立自强 B. 每个人的生命是不可逆的 C. 生命至上，保障及时救援 D. 每个人的生命都是独特的 10. 敬畏生命不是抽象理念，而是要落实在日常生活中。下列中学生小花的行为中，不符合这一要求的是（ ） A. 看到同学在走廊追逐打闹可能引发碰撞受伤，小花及时劝阻 B. 爷爷突发哮喘，小花迅速找出急救药，并及时拨打“120” C. 为了赶时间上学，小花骑车过马路时无视红灯，快速穿行 D. 发现校园里有同学晕倒，小花立即帮忙施救 11. 卓卓和悦悦是双胞胎，两人长得很像，但性格差别很大，卓卓外向活泼，悦悦内向内敛。这说明（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 每个人的生命仅仅是“我”的生命 12. 2025年6月24日，“心情明朗，天气晴朗”2025年海南省心理健康进校园活动第九站，在福山初级中学温情开讲，为师生们送上一堂兼具实用性与趣味性的心理“防护课”，助力青少年筑牢心理健康防线。在活动中，你会了解到（ ） ①心理健康是一种良好而持续的生理状态 ②在日常生活中，主动学习心理健康知识 ③此举有助我们改善心理状况，促进心理健康 ④爱护身体，应当关注自己的身体状况 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. “人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标：工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（ ） ①明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 14. 2024年全国“新时代好少年”王婷婷，刚出生时，她就被医院确诊为血管瘤，经历四次手术和多次住院治疗，但她依旧乐观面对，从未向病魔妥协，在积极配合治疗的同时，一路阳光前行。这体现了她（ ） ①乐观豁达、积极向上 ②坚持不懈、勤奋进取 ③拥有积极的人生态度 ④认真务实、态度严谨 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 某校以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘明失明，厥有《国语》 ②汉武帝生活在汉朝国力最为强盛的时期，为他的雄才大略提供了广阔的舞台 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④越王勾践忍辱负重、卧薪尝胆，最终成就了一番霸业 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 16. 某中学改造校内的闲置土地，打造学生劳动实践基地“开心农场”。在教师指导下，学生在锄地、浇水、播种的过程中体会到劳动的乐趣。学校的做法旨在让学生懂得 （ ） A. 只要劳动就能培养吃苦耐劳的精神 B. 劳动教育是学生健康成长的唯一途径 C. 科学文化知识都是从劳动中学来的 D. 人世间一切美好生活都是通过劳动来创造的 二、简答题（共10分） 17. 省教育厅明确要求：义务教育学校课间休息时间不少于15分钟，每天至少安排一次30分钟的大课间活动，确保学生每日综合活动时间不少于2小时。这一举措是为了让学生们走出教室、走向户外，享受更加健康的校园生活。 （1）你们学校开展了哪些丰富多彩的课间活动？ （2）青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，我们应当怎样爱护身体？ 三、辨析题（共12分） 18 学校举行运动会，班长认为小南擅长短跑，于是推荐他代表班级参加运动会。但小南却说：“我的主要任务是学习，参加运动会会影响学习，再说，集体的事情和我也没有多大关系啊！” 请你联系所学知识对小南的观点进行辨析。 四、材料分析题（共15分） 19. 材料一 2025年海南新时代好少年何慧杨，从小对人工智能领域有着浓厚的兴趣。为了解决传统黎锦纹样传承中设计效率低的难题，她利用课余时间多次走进黎族村落，实地调研传统纹样的文化内涵与传承困境，研发了“黎锦纹样智能设计系统”。如今，何慧杨仍在科技道路上不断前行，她正着手开发一款针对海南特色农产品的智能溯源小程序，继续用科技为家乡发展添砖加瓦。 材料二 中国载人航天工程首任总设计师、中国工程院院士王永志被授予“共和国勋章”。王永志一生直接从事导弹火箭研制30年、载人航天工程24年，孜孜不倦，用辛勤劳动参与“研制战略导弹”、“研发运载火箭”、“送中国人上太空并筹建天宫”的重大国家工程。他在生病期间和退休后也始终坚持工作在科研一线，始终坚持将国家的需要作为自己的奋斗目标。 阅读材料，回答问题： （1）结合材料一，运用所学知识分析，我们可以从何慧杨的经历中获得哪些学习法宝？ （2）运用所学知识，谈谈材料二对你树立人生目标有什么启发？ 五、实践探究题（共15分） 20. 为增强同学们的安全意识，敬畏生命，守护生命，七年级（1）班同学参加了以“生命可贵，守护生命”为主题的学习活动。请你一起参与此活动。 ◎安全标志我识别 （1）请你写出上面两幅安全标志的安全提示语。 ◎敬畏生命我点赞 2025年11月26日下午，香港新界大埔屋邨宏福苑多栋住宅楼发生火灾，香港消防处动用2300多名消防和救护人员进行灭火和搜救工作。经过消防员48小时的火海奋战，至28日下午已基本完成灭火及救援工作。 （2）请你从敬畏生命的角度，给“最美逆行者”写一段话，表达你对他们的赞美之情。（100字左右） ◎避险能力我掌握 如果在某栋建筑物的二楼发生了火灾（如下图所示），火势和烟雾尚未蔓延到其他房间，你准备选择安全的路线撤离。 （3）请在图中用“→”画出你的疏散路线图，并说明疏散过程中的注意事项。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省澄迈县2025-2026学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 （本试卷为闭卷考试卷。考试时间60分钟，满分100分） 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意。每题3分，共48分） 1. 下面是七年级道德与法治老师在新课导入部分展示的两句名言，你认为该课的主题最可能是（ ） 名言一 凡事预则立，不预则废 名言二 机会总是留给有准备的人 A. 学习成就梦想 B. 认识自己 C. 珍惜师生情谊 D. 规划初中生活 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 A：学习成就梦想强调学习的作用，与名言中“准备”“计划”的主题无关，故A不符合题意； B：认识自己强调自我认知，未涉及计划或准备，故B不符合题意； C：珍惜师生情谊强调人际关系，与名言中的规划主题无关，故C不符合题意； D：规划初中生活直接对应名言中“预则立”“有准备”的核心思想，强调提前规划的重要性，故D符合题意； 故本题选D。 2. 2025年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语广大青年要坚定理想信念，厚植家国情怀，练就过硬本领，发扬奋斗精神，到祖国和人民最需要的地方发光发热，为中国式现代化建设贡献青春力量。这说明（ ） A. 梦想虽然遥远，立志就一定能实现 B. 坚定理想信念，就要牺牲个人利益 C. 个人的梦想应当紧扣时代脉搏 D. 编织人生梦想，是青少年时期的主题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、做有梦想的少年的要求。 C：习近平总书记的寄语是鼓励广大青年树立远大的志向，个人的梦想应当紧扣时代脉搏，故C说法正确； A：“就一定能实现”说法过于绝对，志向是人生的航标，是奋斗的原动力，有利于激励我们实现梦想，故A说法错误； B：“就要”说法过于绝对，我们要将个人理想融入国家发展，故B说法错误； D：“主题”说法过于绝对，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题，故D说法错误； 故本题选C。 3. 对下边两幅图认识正确的是（ ） A. 我们只需要关注紧急且重要的事情 B. 遇事必须统筹兼顾，平均分配时间 C. 适合自己的学习方法就是最好的 D. 有计划、有自律，学习效率会更高 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：从图中可知，高效学习者“不急重要”（有计划、有自律）占比50%-60%，远高于“紧急重要”的20%-30%，说明不仅要关注紧急且重要的事情，更要重视不急但重要的事情，“只需要关注紧急且重要”说法错误，故A说法错误； B：图中高效学习者时间分配并非平均，“不急重要”占比最高，“平均分配时间”与图示不符，故B说法错误； C：题干图片对比的是时间管理（计划、自律）对效率的影响，未涉及“适合自己的学习方法”，与题意无关，故C不符合题意； D：高效学习者“有计划、有自律”的“不急重要”部分占50%-60%，而低效学习者该部分占比低，且高效学习者整体效率更高，说明有计划、有自律能提高学习效率，故D符合题意； 故本题选D。 4. “餐桌上可口的菜肴热气腾腾，温馨的厨房有家人忙碌的身影”，这是小梅放学回家时看到的情景。让家更美好，小梅应该（ ） ①主动分担家务劳动 ②觉得理所当然，安心享用 ③与家庭成员和睦相处 ④相互关爱，彼此尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好家庭的知识。 ①：主动分担家务劳动是家庭成员的责任体现，有助于营造温馨氛围，故①符合题意； ②：将家人的付出视为理所当然，缺乏感恩与责任意识，不利于家庭和谐，故②不符合题意； ③：与家庭成员和睦相处是维系亲情的基础，能促进家庭关系融洽，故③符合题意； ④：相互关爱和尊重是构建和谐家庭的核心，能增强家庭凝聚力，故④符合题意； 故本题选C。 5. 2025年5月19日，“教育家精神”2025年巡回宣讲活动在琼台师范学院启动。全省7名优秀教师代表走上舞台，讲述他们躬耕教坛、无私奉献的育人故事，用实践生动诠释教育家精神。开展“教育家精神”宣讲活动有利于（ ） A. 教师成为最受尊重的职业 B. 正确对待老师的表扬和批评 C. 人人都成为真正的教育家 D. 营造尊师重教的良好氛围 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业意义与要求。 D：开展“教育家精神”宣讲活动旨在宣传教育家们躬耕教坛、无私奉献的高尚情操，有利于营造尊师重教的良好氛围，故D说法正确； A：“最受尊重”说法过于绝对，教师承担着教书育人的使命，是受人尊重的职业，故A说法错误； B：材料主要体现教师的奉献精神，并未直接体现“正确对待老师的表扬和批评”，故B不符合题意； C：“都成为”说法过于绝对，活动旨在传递精神、营造尊师重教的良好氛围，故C说法错误； 故本题选D。 6. 2025春节档电影《哪吒之魔童闹海》中，主角哪吒和敖丙是好朋友。他们相互分担，彼此关怀，共同守护着陈塘关。从中让我们感悟到（ ） A. 交友需要真诚和热情 B. 友谊是平等的、双向的 C. 交友需要慎重选择 D. 友谊只给我们带来快乐 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：交友需要真诚和热情是建立友谊的条件，但题干强调朋友间的互动方式（相互分担、关怀），未直接体现交友态度，故A不符合题意； B：哪吒与敖丙“相互分担，彼此关怀”体现了友谊的平等性和双向性（双方共同付出），故B符合题意； C：题干未涉及交友的选择标准（如品行、价值观等），故C不符合题意； D：“只带来快乐”说法绝对，友谊也可能带来困扰，且题干未强调快乐，故D说法错误； 故本题选B。 7. 2025年9月26日，神舟二十号的3位航天员圆满完成既定出舱任务，正是由于中国航天人并肩作战、共同面对挑战，才攻克了一个个技术难关，推动了我国航天事业不断向前。下列名句与材料中中国航天人体现的精神品质相一致的是（ ） A. 单丝不成线，独木不成林 B. 生当作人杰，死亦为鬼雄 C. 欲穷千里目，更上一层楼 D. 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的作用。 A：强调个体力量有限，需团结合作才能成事，与题干中航天人“并肩作战、共同面对挑战”的精神一致，故A符合题意； B：体现个人气节与抱负，与团结协作无关，故B不符合题意； C：强调积极进取，追求更高目标，未直接体现合作精神，故C不符合题意； D：倡导珍惜劳动成果，与题干主题无关，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 某校(2)班在筹备“友谊的天空, 同心的力量”主题教育, 文艺委员负责节目编排, 宣传委员设计板报框架, 班长负责同学准备会费, 力气大的同学搬运道具……大家分工协作, 最终联欢会圆满成功, 获得全校好评。从中我们可以看出（ ） ①集体的力量是成员力量的简单相加 ②在美好集体中我们能感受到关爱 ③树立主人翁意识, 自觉承担集体责任 ④共建美好集体要形成一致的目标和追求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：集体力量并非简单相加，而是通过协作产生合力，故①说法错误； ②：题干强调分工协作，未直接体现成员间关爱，故②不符合题意； ③：案例中同学各司其职（如文艺委员、班长等），体现美好集体需树立主人翁意识，自觉承担集体责任，故③符合题意； ④：联欢会成功源于共同目标，说明共建美好集体要形成一致的目标和追求，故④符合题意； 故本题选D。 9. 应急车道是专门供消防救援、医疗救护等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通，是因为（ ） A. 生命是脆弱的，自立自强 B. 每个人的生命是不可逆的 C. 生命至上，保障及时救援 D. 每个人的生命都是独特的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命至上的相关知识。 A：强调生命脆弱需自立自强，与应急车道保障救援的功能无关，故A不符合题意； B：生命不可逆是生命的特点，但未直接关联题干中“保障救援”的核心目的，故B不符合题意； C：“生命至上，保障及时救援”直接对应应急车道作为“生命通道”的意义，强调优先保障生命救援，故C符合题意； D：生命独特性是生命特征，但未体现题干中保持通道畅通的救援目的，故D不符合题意。 故本题选C。 10. 敬畏生命不是抽象的理念，而是要落实在日常生活中。下列中学生小花的行为中，不符合这一要求的是（ ） A. 看到同学在走廊追逐打闹可能引发碰撞受伤，小花及时劝阻 B. 爷爷突发哮喘，小花迅速找出急救药，并及时拨打“120” C. 为了赶时间上学，小花骑车过马路时无视红灯，快速穿行 D. 发现校园里有同学晕倒，小花立即帮忙施救 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：劝阻同学追逐打闹是预防危险，保护生命安全，故A说法正确； B：及时救助突发疾病的爷爷，体现对生命的珍视和行动，故B说法正确； C：闯红灯违反交通规则，威胁自身和他人生命安全，属于漠视生命的行为，故C说法错误； D：主动帮助晕倒同学施救，是积极救助生命的表现，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选C。 11. 卓卓和悦悦是双胞胎，两人长得很像，但性格差别很大，卓卓外向活泼，悦悦内向内敛。这说明（ ） A. 每个人的生命都是不可逆的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 每个人的生命都是有限的 D. 每个人的生命仅仅是“我”的生命 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：生命不可逆强调生命过程不能重来，与题干中性格差异无关，故A不符合题意； B：双胞胎外貌相似但性格迥异，体现了每个人在生理特征、性格特点等方面具有独特性，故B符合题意； C：生命有限性指生命长度的限制，题干未涉及寿命长短，故C不符合题意； D：每个人的生命不仅仅是“我”的生命，说法片面否定生命的社会属性，且题干未强调个体生命归属问题，故D说法错误； 故本题选B。 12. 2025年6月24日，“心情明朗，天气晴朗”2025年海南省心理健康进校园活动第九站，在福山初级中学温情开讲，为师生们送上一堂兼具实用性与趣味性的心理“防护课”，助力青少年筑牢心理健康防线。在活动中，你会了解到（ ） ①心理健康是一种良好而持续的生理状态 ②在日常生活中，主动学习心理健康知识 ③此举有助我们改善心理状况，促进心理健康 ④爱护身体，应当关注自己的身体状况 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查心理健康知识。 ①：心理健康是心理状态（包括情绪、认知、社交等方面），不是生理状态（如身体机能）。故①错误； ②：心理健康进校园，具有教育性，旨在鼓励学生主动学习相关知识，提升心理防护能力，故②符合题意； ③：活动直接目的是“助力青少年筑牢心理健康防线”，因此参与者会了解到活动对改善心理状况的积极作用。故③符合题意； ④：在心理健康教育中，常强调身心健康的整体性。活动虽以心理为主，但“心理防护课”也涉及身体与心理的关联（如通过健康生活方式维护心理平衡），因此爱护身体也是合理内容。 故④符合题意； 故本题选D。 13. “人民教育家”于漪把“树中华教师魂，立民族教育根”作为终生奋斗目标：工作中，她不断改进教法，引领语文教学改革，讲授几千节公开课，撰写数百万字的论文专著；退休后，她坚守教改一线，培育青年教师。于漪老师的故事说明（ ） ①明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路 ②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 ④确立一个难以实现的目标，才能挖掘自己的潜能 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：于漪老师以"树中华教师魂，立民族教育根"为终生目标，并在此指引下取得卓越成就，说明明确目标对人生方向的指导作用，故①符合题意； ②：她持续改进教法、坚守教改一线等行为，体现正确目标带来的持久内在动力，故②符合题意； ③："中华教师魂""民族教育根"表述彰显其目标与国家民族利益紧密结合，故③符合题意； ④：题干未强调目标"难以实现"，且"才能挖掘潜能"的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选C。 14. 2024年全国“新时代好少年”王婷婷，刚出生时，她就被医院确诊为血管瘤，经历四次手术和多次住院治疗，但她依旧乐观面对，从未向病魔妥协，在积极配合治疗的同时，一路阳光前行。这体现了她（ ） ①乐观豁达、积极向上 ②坚持不懈、勤奋进取 ③拥有积极人生态度 ④认真务实、态度严谨 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度的表现。 ①：题干中“乐观面对”“阳光前行”直接体现乐观豁达、积极向上，故①符合题意； ②：“坚持不懈、勤奋进取”强调持续努力，但材料未提及具体奋斗行为，仅突出心态乐观，故②不符合题意； ③：“积极配合治疗”“阳光前行”明确展现积极的人生态度，故③符合题意； ④：“认真务实、态度严谨”侧重做事方式，材料未涉及具体行动细节，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 某校以“顺境与逆境哪个更有利于学生的成长”为主题组织了辩论赛，正方观点为：逆境更有利于学生的成长。反方观点为：顺境更有利于学生的成长。下列可以作为正方观点论据的是（ ） ①屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘明失明，厥有《国语》 ②汉武帝生活在汉朝国力最为强盛的时期，为他的雄才大略提供了广阔的舞台 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁启超的谆谆告诫 ④越王勾践忍辱负重、卧薪尝胆，最终成就了一番霸业 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待顺境与逆境。 ①：屈原被流放后创作《离骚》，左丘明失明后著《国语》，体现逆境激发个人潜能，故①符合题意。 ②：汉武帝凭借汉朝强盛的国力施展抱负，强调顺境提供发展平台，故②不符合题意； ③：梁思成受父亲教导成才，体现顺境中的资源支持，故③不符合题意； ④：勾践卧薪尝胆终成霸业，体现逆境中坚韧促成成功，故④符合题意； 故本题选C。 16. 某中学改造校内的闲置土地，打造学生劳动实践基地“开心农场”。在教师指导下，学生在锄地、浇水、播种的过程中体会到劳动的乐趣。学校的做法旨在让学生懂得 （ ） A. 只要劳动就能培养吃苦耐劳的精神 B. 劳动教育是学生健康成长的唯一途径 C. 科学文化知识都是从劳动中学来的 D. 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 D：题干中，学校通过打造“开心农场”劳动实践基地，体验劳动的乐趣，旨在让学生懂得人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的，故D符合题意； A：“只要……就能”说法过于绝对，劳动有利于培养吃苦耐劳的精神，故A说法错误； B：“唯一途径”说法过于绝对，劳动教育是学生健康成长的途径之一，故B说法错误； C：“都是”说法过于绝对，科学文化知识主要通过课堂学习、阅读、实验等系统教育获得，劳动实践可以辅助理解，故C说法错误； 故本题选D。 二、简答题（共10分） 17. 省教育厅明确要求：义务教育学校课间休息时间不少于15分钟，每天至少安排一次30分钟的大课间活动，确保学生每日综合活动时间不少于2小时。这一举措是为了让学生们走出教室、走向户外，享受更加健康的校园生活。 （1）你们学校开展了哪些丰富多彩的课间活动？ （2）青少年的身体状况关乎个人成长和家庭幸福，关乎国家未来和民族希望，我们应当怎样爱护身体？ 【答案】（1）篮球友谊赛、羽毛球比赛、跳绳、踢毽子、集体游戏等。    （2）①爱护身体，应当关注自己的身体状况；②爱护身体，应当养成健康的生活方式；③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。      【解析】 【分析】考点考查：爱护身体。 能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查你们学校开展了哪些丰富多彩的课间活动，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用爱护身体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：义务教育学校课间休息时间不少于15分钟，每天至少安排一次30分钟的大课间活动，确保学生每日综合活动时间不少于2小时→可链接如何爱护身体。 第三步：整合信息，组织答案。 三、辨析题（共12分） 18. 学校举行运动会，班长认为小南擅长短跑，于是推荐他代表班级参加运动会。但小南却说：“我的主要任务是学习，参加运动会会影响学习，再说，集体的事情和我也没有多大关系啊！” 请你联系所学知识对小南的观点进行辨析。 【答案】小南的观点是错误的。①初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养，学习不仅仅局限在学校，我们所看所听所闻所触所做都可以是学习，参加运动会有利于提高个人素质，促进自身全面发展。②集体事务需要每个人积极参与，承担责任既是个人成长的需要，也是集体发展的必要，我们应树立集体观念，主动为集体贡献力量，在担当中成长。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的正确认识、建设美好集体。 能力考查：运用所学知识分析和解决问题。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：我的学习任务多着呢，参加运动会会影响学习，集体的事情和我也没有多大关系啊！ 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：对学习的正确认识。 论据②：我们要在集体中尽责，在担当中成长。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（共15分） 19. 材料一 2025年海南新时代好少年何慧杨，从小对人工智能领域有着浓厚的兴趣。为了解决传统黎锦纹样传承中设计效率低的难题，她利用课余时间多次走进黎族村落，实地调研传统纹样的文化内涵与传承困境，研发了“黎锦纹样智能设计系统”。如今，何慧杨仍在科技道路上不断前行，她正着手开发一款针对海南特色农产品的智能溯源小程序，继续用科技为家乡发展添砖加瓦。 材料二 中国载人航天工程首任总设计师、中国工程院院士王永志被授予“共和国勋章”。王永志一生直接从事导弹火箭研制30年、载人航天工程24年，孜孜不倦，用辛勤劳动参与“研制战略导弹”、“研发运载火箭”、“送中国人上太空并筹建天宫”的重大国家工程。他在生病期间和退休后也始终坚持工作在科研一线，始终坚持将国家的需要作为自己的奋斗目标。 阅读材料，回答问题： （1）结合材料一，运用所学知识分析，我们可以从何慧杨的经历中获得哪些学习法宝？ （2）运用所学知识，谈谈材料二对你树立人生目标有什么启发？ 【答案】（1）“从小对人工智能领域有着浓厚的兴趣”启示我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；“利用课余时间多次走进黎族村落，实地调研传统纹样的文化内涵与传承困境”启示我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪；“用科技为家乡发展添砖加瓦”启示我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （2）“王永志一生直接从事导弹火箭研制30年、载人航天工程24年，始终坚持将国家的需要作为自己的奋斗目标”启示我们树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 【解析】 【分析】考点考查：学会学习、树立正确的人生目标 能力考查：运用所学分析材料，阐释说明的能力 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用学会学习的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：从小对人工智能领域有着浓厚的兴趣→可链接发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习 关键词②：利用课余时间多次走进黎族村落，实地调研传统纹样的文化内涵与传承困境→可链接要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多启迪 关键词③：用科技为家乡发展添砖加瓦→可链接应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学帮助他人、服务社会 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用树立正确的人生目标的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：一生直接从事导弹火箭研制30年、载人航天工程24年→可链接树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 关键词②：始终坚持将国家的需要作为自己的奋斗目标→可链接要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践探究题（共15分） 20. 为增强同学们的安全意识，敬畏生命，守护生命，七年级（1）班同学参加了以“生命可贵，守护生命”为主题的学习活动。请你一起参与此活动。 ◎安全标志我识别 （1）请你写出上面两幅安全标志的安全提示语。 ◎敬畏生命我点赞 2025年11月26日下午，香港新界大埔屋邨宏福苑多栋住宅楼发生火灾，香港消防处动用2300多名消防和救护人员进行灭火和搜救工作。经过消防员48小时的火海奋战，至28日下午已基本完成灭火及救援工作。 （2）请你从敬畏生命的角度，给“最美逆行者”写一段话，表达你对他们的赞美之情。（100字左右） ◎避险能力我掌握 如果在某栋建筑物的二楼发生了火灾（如下图所示），火势和烟雾尚未蔓延到其他房间，你准备选择安全的路线撤离。 （3）请在图中用“→”画出你的疏散路线图，并说明疏散过程中的注意事项。 【答案】（1）图一为当心滑倒。图二为禁止烟火。 （2）在当地人民遭遇危险时，你们在火海中奋战，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待生命，为挽救生命而努力、为守护生命而拼搏，这是对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行，让我无比感动。感谢你们的无私付出，你们是“最美逆行者”！ （3）路线图： 注意事项：①不乘坐电梯。②用湿毛巾捂住口鼻。③低姿弯腰撤离。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、增强安全意识、提高防护能力 能力考查：调动和运用所学知识解决实际问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用增强安全意识、提高防护能力的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词①：图一→当心滑倒。 关键词②：图二→禁止烟火 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从措施、意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词：给“最美逆行者”写一段话，表达你对他们的赞美之情→关爱他人的生命，坚持人民至上、生命至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用提高避险和逃生能力的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 。 关键词①：风向→应该逆着风向逃离火灾现场。 关键词②：楼梯、电梯→发生灾害时，不可乘坐电梯，应该走楼梯。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查火灾逃生的注意事项，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $