第6单元 实验二 氧化碳的实验室制取（讲练册）-【练客中考】2026年甘肃中考化学提优方案

氧化钠溶液吸收的是二氧化碳，则木糖醇中碳元素 12×1 的质量为2.20g×(12×1+16×2×100%）=0.68, 则木糖醇中氧元素的质量为1.52g-0.12g- 0.6g=0.8g,则木糖醇中碳、氢、氧三种元素的质 量比为0.6g0.12g0.8g=15:3:20,D正确 微专题3微观反应示意图 专题突破 例(1)H2(2)H20(3)氧化物（或纯净物或化合 物)作燃料（或冶炼金属） (4)C+H0商巡c0+H,置换反应 (5)1:1(6)0+2(7)原子 跟踪训练 1.C2.D3.C 4.(1)分子(2)氧元素(3)Na* (4)过氧化氢分子2H0,催化剂2H,0+0,1 (5)①2②816③阴离子 5.(1)有机物(2)AB(3)1:2(或2：1)(4)机械能 6.(1)化学(2)醋酸分子(3)C0,+CH,催化剂 CH,C00H33(4)温室 第六单元碳和碳的氧化物 课前易错诊断 1.(1)CC0 (2)①C+0,点燃c0,(合理即可) ②2C0+0,点燃2C0,(合理即可) ③C0,+C商温2C0 ④2C+0,点燃 2C0(合理即可)》 ⑤3C0+Fe0,高温2Fe+3C0, c0+Cu0△Cu+C0, ⑥3C+2Pe,0,高温 4Fe+3C02↑ C+20u0商温20u+C0,↑ ⑦C02+Ca(0H)2=CaC03↓+H20 ⑧CaC0,+2HCl一CaCL2+H,0+C02↑（合理即可） ⑨C02+2Na0H—Na,C0,+H20 ①Na,C0,+2HC1=2NaC+H,0+C02↑（合理即可） ①H2C03=H20+C02↑ ②C02+H20=H,C03g ①⑥CH,+20,点燃c0,+2H,0 2.(1)×(2)V(3)×(4)×(5)×(6)× (7)X 教材知识精讲 ①硬②导电性③碳元素④碳原子排列方式 甘肃化学 ⑤常温下，碳的性质很稳定⑥C+0,点燃c0, ⑦2c+0,点燃2C08C+20u0高温20u+c0,↑ ⑨3C+2Pe,0,商温4Fe+3C0,↑①C+C0,商遇 2C0①黑色粉末逐渐变红②澄清石灰水变浑浊 B先将导管从液体中移出，再停止加热④防止生成 的铜再次被氧化⑤大⑥略小⑦能⑧蜡烛从 下到上依次熄灭9大②0变红@由红色变为紫 色②变红BC02+H,0一H,C03④澄清石灰 水变浑浊⑤Ca(0H)2+C02一CaC0,↓+H,0 讲 2Na0H+C02=Na2C0,+H20②人工增雨（升 练 华吸热)⑧2c0+0,点燃2C0,四作燃料@300+ 册 Fe,0,高温2Fe+3C0,D红®C0+Cu0△Cu+ c0,图治炼金属④石灰石⑤CaC0,高温ca0+ C02↑氧气（或02）⑦二氧化碳（或C02) 38化石燃料③9风能（或太阳能或氢能等） 重点实验攻关 DCaCO,+2HCI=CaCl2 H2O+CO2 ②澄清石灰水变浑浊③燃着的木条熄灭④澄清 石灰水已变质（或制得的二氧化碳中混有氯化氢气体 等合理即可)⑤b→c→f→g→d→e⑥二氧化碳中 混有的氯化氢⑦二氧化碳中的水蒸气⑧碳酸钠 是粉末状固体，与稀盐酸反应速率太快，不利于控制 反应速率和气体的收集⑨浓盐酸具有较强的挥发 性，使制得的气体不纯 甘肃3年真题精选 1.吸附 2.碳在常温下化学性质不活泼 3.将气体通过灼热的氧化铜粉末 4.溶液变红 5.(1)CaC03+2HCl=CaCl2+H20+C02↑a用 燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则收集 满(2)可随时控制反应的发生和停止(3)D (4)长颈漏斗下端未伸入液面以下；采用向下排空 气法收集二氧化碳(5)将气体通入澄清石灰水 中，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳 课后巩固提升 1.B2.A3.B4.C5.A6.D7.C8.D 9.(1)CaCO3 +2HCI=CaCl2 +H2O+CO2 (2)BD(3)将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木 条熄灭，说明二氧化碳已收集满 10.(1)增大接触面，让燃料充分燃烧 (2)C+0,点燃c0,440(3)光合 (4)太阳原子（或碳原子、氢原子、氧原子）利 用的是清洁能源太阳能；将CO2转化为其他可利 参考答案 2 用能源，减少了二氧化碳的排放 11.C 12.(1)①稀盐酸②AC（2)①滴有紫色石蕊溶液 的水②溶液由紫色变成红色(3)①B②制 得的二氧化碳较纯净；常温下进行，操作方便 (4)①B②60%（或61.9%） 微专题4常见气体的制取与净化 专题突破 ①高锰酸钾②2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 讲 Mn 02 练 ③过氧化氢与二氧化锰④2H,02 =2H20+02↑ 册 ⑤石灰石（或大理石）与稀盐酸⑥CaC0,+2HCl 一CaCl2+H20+C02↑⑦锌与稀硫酸⑧Zn+ H,S0,一ZnS0,+H2↑⑨防止冷凝水流至热的试 管底部，避免试管炸裂⑩防止粉末状试剂进入导管 堵塞导管①防止气体从长颈漏斗逸出②大 ⑧小④导管口有连续并比较均匀的气泡放出 ⑤将带火星的木条伸人集气瓶中，若木条复燃，则为 氧气⑥将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变 浑浊，则为二氧化碳⑦将带火星的木条靠近集气瓶 瓶口，若木条复燃，则氧气已集满®将燃着的木条 靠近集气瓶瓶口，若木条熄灭，则二氧化碳已集满 跟踪训练 1.(1)酒精灯(2)C(3)2KMn0,△KMn0,+ MnO2+O2↑将带火星的木条放在b端导管处， 若木条复燃，说明已集满(4)d 2.(1)试管能(2)Da (3)酒精灯2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ 3.(1)锥形瓶(2)2H,02 ,Mn0,2H,0+0,↑C (3)有连续并比较均匀的气泡放出（4)可燃物燃 烧需要与氧气接触(5)CaC0,+2HCl一CaCl2 +H,0+C02↑C(6)c 4.(1)分液漏斗(2)BA(3)D(4)①猪肝块 ②放热30③催化剂只能改变化学反应速率，不 能改变生成物的质量 5.(1)锥形瓶(2)2KMn0,△K,Mn04+Mn0,+0,↑ F (3)CaCO +2HCI=CaCl,+H,O+CO,T (4)光合(5)可以控制反应的速率增大二氧化 碳与水的接触面积，使二氧化碳能更充分地溶解在 水中被水草吸收 (6)H2S04+Na2C0,=Na2S04+H20+C02t 6.(1)长颈漏斗(2)防止冷凝水倒流造成试管炸裂 2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑气泡连续并 8 甘肃化学 比较均匀放出集气瓶口有大气泡向外冒出 (3)没有在试管口放一团棉花实验结束时，先熄 灭酒精灯后取出水中导管(4)B将燃着的木条 放在集气瓶瓶口，木条熄灭则收集满(5)湿润氧 气，可以通过产生气泡的快慢观测产生氧气的速率 7.(1)BED CaCO +2HCI=CaCL,+H,O+CO, 长颈漏斗末端浸没在液面以下形成液封 (2)分子在不断运动(3)密度比空气小且不与空 气中的成分反应，易溶于水(4)0.32 氧气体积/mL 160 140 120 100 80 60 0 12345时间/min 第七单元能源的合理利用与开发 课前易错诊断 (1)×(2)×(3)V(4)×(5)V(6)× (7)V(8)×(9)V(10)×(11)V(12)× 教材知识精讲 ①氧气②可燃物③氧气（或空气）④最低温度 ⑤空气（或氧气）⑥接触面积⑦可燃物⑧隔绝 氧气（或空气）⑨着火点⑩隔绝氧气（或空气） ①切断电源②锅盖盖灭B关闭阀门④一氧化碳 ⑤C+C0,高温2C0⑤化学①⑩机械⑧化学 四光②①光@化学②沸点3CH, ②公CH,+20,点燃c0,+2H,05温室效应增强 ②小@2H,+0,点燃2H,0②热值高②大量制 取和储运成本较高@C2H,0H①酒精 ®C,H0H+30,点燃2c0,+3H,0 重点实验攻关 ①提供热源，使温度达到白磷的着火点②隔绝氧气 (或空气)③温度达到可燃物的着火点④可燃物 与氧气（或空气）接触⑤可燃物与氧气（或空气）接 触⑥与氧气（或空气）接触⑦温度达到可燃物的 着火点 甘肃3年真题精选 1.使温度达到可燃物的着火点以上2.B3.B 4.(1)石油(2)不可再生(3)B 5.(2)S0,、C0 (3)2C02+6H2 催化剂C,H,+4H,0 (4)太阳能（合理即可）可减少汽油、柴油的使 用，从而减少环境污染（合理即可） 参考答案(2)加剧原因及防治措施 4.低碳行动与可持续发展[省卷2025.14(5)，兰州 加剧原因 防治措施 卷3年2考] (1)我国明确提出了减排目标：二氧化碳排放 a.减少使用8 ,更多 力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年 地利用清洁能源，如 化石燃料 b.促进节能产品和技术的开发和 前实现碳中和。 的大量燃烧 普及 (2)措施：减少二氧化碳的排放；增加二氧化 c.捕集、利用与封存二氧化碳 碳的吸收。 (3)做法：在日常生活中倡导“低碳”生活，如 森林资源的 大力植树造林，禁止乱砍滥伐 出行乘坐公共交通工具等 不断减少 重点实验攻关 实验二氧化碳的实验室制取（省卷、兰州卷均近3年连续考查） o 1.实验要点 实验试剂 大理石（或石灰石）、稀盐酸 实验原理 ①】 (用化学方程式表示) 实验视频 实验装置 稀盐 大理石（或石灰石）垂 二氧化碳的实验宝制取 实验步骤 连接装置→检查装置的气密性→装入试剂（先放固体，再注入液体）→收集气体 将收集到的气体通入澄清石灰水中，若观察到② 气体检验 证明该气体是二氧化碳 澄清 遇石灰水 将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若观察到③ 证明 气体验满 二氧化碳已收集满 2.质疑反思 (1)意外现象：将二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清石灰水不变浑浊，可能的原因是④ (写一种)。 (2)气体的净化与干燥 饱和 浓 AgNO. NaHCO. 一硫 溶液 溶液 酸 制得的CO2中常含有挥发的HCl和水蒸气，若将反应生成的气体通过上述装置，装置中导管 口的正确连接顺序为a→⑤ (填字母序号)→收集装置；先用饱和碳酸氢钠溶液 除去⑥ ,再用浓硫酸除去⑦ ,最后可得到纯净、干燥的C02。 (3)试剂选择 a.不能用碳酸钠替代大理石（或石灰石）的原因是⑧ b.不能用浓盐酸替代稀盐酸的原因是⑨ 第六单元碳和碳的氧化物 45 甘肃3年真题精选 命题点1)碳单质的性质与用途（省卷3年2考 兰州卷近3年连续考查) 塑料 1.[2025省卷12(1)题第2空1分]2025年4月 隔板 24日，神舟二十号载人飞船发射成功，实现了 中国航天史上第六次“太空会师”。这意味着 浓 中国航天事业又向前迈进了一大步，是我国 酸 科技实力的再一次展现。空间站内，在水处 0 E 理系统中，用活性炭除去色素和异味，这是利 (1)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式 用活性炭的 性。 是 0 2.[2025兰州11(3)题1分]过年都要贴春联， 若要制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，需要 用墨汁书写的春联字迹长时间不变色的原因 在选用的发生装置和收集装置之间连接E装 是 置，则气体应该从 (填“a”或“b”)》 命题点2二氧化碳和一氧化碳（省卷、兰州卷 导管通入[省卷2025.15(3)(4)题]。收集满后 均近3年连续考查) 如何验满 0 3.(2023省卷10D改编)除去C02中混有的C0, [兰州2023.15(3)题第2空] 所用的方法是 (2)用B装置代替A装置制取C02的优点是 4.[2025省卷15(4)题1分]如图 。（兰州3年2考) 所示，向充满二氧化碳的软塑料 (3)既不能收集0，，又不能收集C02的装置是 瓶中加入适量水，振荡，取少许 二氧化碳 。[兰州2024.15(4)题] 溶液于试管中，滴加几滴紫色石 (4)[回归教材·科粤习题改编]小明同学用 蕊溶液，观察到的现象是 如图A装置制取二氧化碳，请你指出该装置 命题点3二氧化碳的实验室制取（省卷3年 的两处错误： 。[省卷2024.15(3)题第3、4空] 2考，兰州卷近3年连续考查) (5)检验二氧化碳的方法是 5.（真题组合)如图是实验室制取气体的部分装 。[省卷2024.15(3)题第2空] 置图，请按要求回答下列问题。 课后巩固提升 (建议用时：25分钟) 基础巩固 式。下列有关C,的说法中，错误的是（ 1.(2025贵州)净化水时，可用活性炭除去水中的 A.属于新型化合物 色素和异味，利用了活性炭的性质是( B.每个分子由6个碳原子构成 A.熔点高 B.吸附性 C.相对分子质量为72 C.可燃性 D.导电性 D.与O2反应生成碳的氧化物 2.(2025福建)我国科学家合成了全新分子 3.(2025眉山)我国二氧化碳排放力争于2030年 C6,开创了“表面合成极小尺寸分子碳”的新范 前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。 46 甘肃化学讲练册 为实现该目标，下列措施可行的是 B.整个过程中乒乓球位置始终没有变化 A.禁止使用化石能源 C.倒入浓NaOH溶液后，杠杆会恢复原状 B.植树造林 D.将浓NaOH溶液换成澄清石灰水，无明显 C.高空喷洒氢氧化钙溶液 现象 D.大力发展火力发电 8.(2024~2025学年兰州多校九上期末联考)实 4.(2025长沙)物质的性质很大程度上决定了物 验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的发生 质的用途。下列有关二氧化碳的性质说法正 装置如图所示，下列说法正确的是（) 确的是 A.有刺激性气味 多孔 一隔板 B.难溶于水 C.能使澄清石灰水变浑浊 A.打开弹簧夹之后，试管中稀盐酸体积减小 D.具有可燃性 B.打开弹簧夹之后，有气体从长颈漏斗中逸出 C.闭合弹簧夹后，试管内气压减小 5.(2025连云港)实验室用CaC03、稀盐酸制取 D.闭合弹簧夹后，长颈漏斗内液面上升 CO2,涉及的装置和操作正确的是 9.(2025吉林)如图是实验室制取气体的部分装 置，回答下列问题。 稀盐酸 孱NaOH A.制取C02 B.除去CO2中HCl B 事浓硫酸 (1)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳， C.千燥C02 D.收集C0) 发生反应的化学方程式为 6.(2025定西安定区城区三校联考一模)下列有 关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是() (2)用上述装置制取二氧化碳时，选择发生装 A.金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者 置和收集装置的组合是 性质完全相同 (3)证明二氧化碳是否集满的方法是 B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜 C.二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红 10.(2025贵州省模)某兴趣小组开展了基于碳 D.二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理 中和理念的跨学科学习。结合以下资料，回 性质也利用了它的化学性质 答问题。 7.[跨学科·物理](2025酒泉肃州区第一次适 I.源头控制：火力发电厂用煤粉作为燃料。 应性检测)如图，杠杆已调至平衡。向集气瓶 (1)煤块粉碎成煤粉的目的是 内缓慢通入一定量的C02气体，稍后再倒入浓 (2)碳完全燃烧时，发生反应的化学方程式 NaOH溶液（液面不接触乒乓球）。下列说法 是 理论上若 正确的是 120kg碳完全燃烧，排放二氧化碳的质量是 细线 通C0 kgo 兵球 Ⅱ.多元封存：包括地质封存、生物封存等。 (3)生物封存是植物通过 作用将 A.通入C02气体后，右端乒乓球会上升 C02转化为有机物。 第六单元碳和碳的氧化物 47 Ⅲ.可再生能源：“液态阳光甲醇合成”项目， ②用图1所示仪器组装一套可以随时添加液 能将二氧化碳转化为液体燃料甲醇 体试剂的发生装置，需要用到的仪器有 (CHOH)。如图是该项目中反应的微观示 (填字母)。 意图。 (2)如图2所示，进行验证C02能与水反应生 举大阳能 成酸性物质的实验。 ●碳原子 ①试管中的物质X为 崔化 0氧原子 ②通人C0,后可观察到的现象为 0氢原子 (4)从能量转化角度，该技术实现了 (3)下列反应均能生成CO2 能→化学能的转变。合成过程中，未发生变 A.木炭燃烧 化的微观粒子是 。 从环 B.碳酸钠与稀硫酸反应 保的角度分析，该项目有哪些优点： C.石灰石高温分解 D.CO与氧化铁高温下反应 能力提升 ①其中最适合用于实验室制取C02的是 11.[跨学科·物理]兴趣小组的同学设计了如 (填字母)。 ②你选择的反应适合用于实验室制取C02的 图实验，已知标准大气压下水的沸点是 主要理由是 100℃，且水的沸点随压强的降低而减小。 (写两条)。 下列说法正确的是 (4)收集C02时，常用燃着的木条放在集气 开 推入10mL直 瓶口验满。木条熄灭，CO2真的集满了吗？ 推入 NaOH溶液」 10mL水直 如图3，向三颈烧瓶中持续通C02,测定瓶内 氧气体积分数的变化情况，并用燃着的木条 98℃ C0, 98℃圉 )热水 )热水圉 置于瓶口观察其是否熄灭，结果如图4所示。 ①热水沸腾 ②热水不沸腾 CO 0,传感器 A.①中热水沸腾的原因是锥形瓶内压强 燃着 的木条 变大 B.实验结束后②中锥形瓶内的溶液呈酸性 三颈烧瓶 C.①中可用Ca(OH)2溶液代替NaOH溶液， 图3 25 实验现象完全相同 20 木条 D.对比①、②中的现象，不能证明C02与 木祭 时燃 NaOH发生了反应 13 燃着 时灭 12.(2025苏州)某同学在实验室制取C02并进 C 行研究。 木条 熄灭 0 50100150200250300 时间/s 物 图4 ①图3中，通C02导管的末端应处于 图1 图2 (填“A”或“B”)位置。 (1)该同学拟用块状石灰石制C02。 ②图4所示C点处燃着的木条熄灭，此时三 ①应选用的另一种试剂是 (填名称)。 颈烧瓶内C0,的体积分数约为 48甘肃化学讲练册