第8章 第1节 压强 液体压强（精讲册）-【练客中考】2026年甘肃中考物理提优方案（北师大版）

第八章 压强和浮力 第1节压强 液体压强 (兰州5年4考，1.75~6分) >2022版课标内容要求 2.2.7通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。 2.2.8 探究并了解液体压强与哪些因素有关（新增学生必做实验）。 核心考点精讲练 考点压力 北师：八下P61~62 压力 重力 定义 ① 作用在物体表面上的力 由于地球的吸引而使物体受到的力 方向 垂直于受力面且指向被压物体 竖直向下 作用点 被压物体的接触面 质量分布均匀、形状规则的物体的几何中心 各情况下压力和重力的比较 图示 F压=G FR=G-F FR<G F压=F(与G 关系 F压=F-G 的大小无关) 考点2 压强（兰州5年4考） 北师：八下P62~66 定义 作用在物体上的① 与② 的比叫作压强 物理 物体单位面积上受到的压力大小 意义 ,F表示压力，单位为N p=③ S表示受力面积，单位为m2 变形式：求压力F=pS 公式 p表示压强，单位为帕斯卡，符号为Pa 注意：.此公式是压强的定义式，对于固体、液体和气体产生的压强都适用 b.受力面积S是物体间相互接触并挤压部分的面积 增大压(1)在压力一定时，④ 受力面积；如实例图⑤ 强的方 (2)在受力面积一定时，⑥ 压力；如实例图⑦ 法 (3)增大压力的同时减小受力面积，如用力敲钉子 减小压(1)压力一定时，⑧ 受力面积；如实例图⑨ 强的方 (2)在受力面积一定时，①0 压力，如实例图① 法 (3)减小压力的同时增大受力面积，如在冰面上爬行并扔掉负重 实例 a.把菜刀b.大型运输车安c.货车限载 d.用细铁 e.增加书句背 f.压路机的 磨锋利装多组车轮 丝切蛋 带的宽度 滚轮很重 第八章压强和浮力 53 ⊙考点小练 1.如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图乙 所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力 ,对桌面的压强 。（均选填“增大”“减 小”或“不变”) 第1题图 第2题图 2.[易错点：受力面积的判断]（改编自北师教材八下P61图8.1-2）一个图钉帽的面积是0.8cm2,图钉尖的 面积是5×10-4cm2,墙能承受的压强是4×103Pa。如图所示，手指与钉帽完全接触，至少要用 N 的力，图钉尖才能被压进墙壁，此时手对图钉帽的压强为 Pao 考点3液体压强（兰州5年2考） 北师：八下P67~72 产生 由于液体受重力作用，且具有流动性 原因 (1)液体内部各处都存在压强 (2)在液体内部同一深度处，各个方向的压强① 特点 (3)液体内部的压强随深度的增加而② (4)液体内部的压强跟液体的密度③ 如右图所示，A、B两点的液体压强的大小关系是：P④ (选填“>”“=”或“<”)PB P表示液体压强，单位为Pa p=⑤ p表示液体密度，单位为kgm h表示距液面的深度，单位为m 变形式0品（求液体密度）：h=尼（求液体深度） pe 注意：公式中“h”指研究点到液面的竖直距离，与容器的粗细、形状和是否倾斜均无关 公式 50 cm 50cm/ 740cm 30 [20cm B 甲 乙 丙 hA=⑥ cm hg=⑦ cm hc=⑧ cm ⊙考点小练 3.（图源自人教八下P45图9.2-1)如图所示，在开口的矿泉水瓶上扎两个小孔，并将孔封住，在瓶中注满水， 打开两孔后观察到图示的情况，这说明水对容器侧壁 (选填“有”或“无”)压强，液体压强随深度的 增加而 盖上瓶盖瓶中的水不再从小孔流出，这是 的作用。 甲 第3题图 第4题图 4.如图所示，两个薄壁圆柱形容器甲、乙中盛有相同质量的水，水对容器底部的压强分别为P甲和P2,则 P甲 P之，水对容器底部的压力分别为F甲和F乙，则F甲F乙。（均选填“<”“=”或“>”）》 54 兰州物理精讲册 5.(2020兰州32题)如图所示，一只盛有水的薄壁玻璃杯静止在水平桌面上。杯子重1N,底面积为30cm2, 杯内水重2N,水深6cm,水的密度为1.0×103kg/m3,g=10N/kg。求： (1)水杯对桌面的压强； (2)水对杯底的压力。 777777777177 第5题图 考点4 连通器 北师：八下73~78 定义 上部开口、底部连通的容器叫作连通器 特点 在连通器中装入同一种液体，液体静止时连通器各部分中的液面总是相平的 下列物品中没有应用连通器原理的是① 上游闸门 下游闸门 应用 水位计 阀门A 阀门B a.水壶 b.洗手池的回水弯c.锅炉水位计d.压强计 e.船闸 实验突破 提素养 实验探究影响压力作用效果的因素 北师：八下P62 例1(2024齐齐哈尔)在探究“影响压力作用效果 填“<”“=”或“>”)P2。 的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙 (5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进 子等器材在水平台面上进行探究。 行探究，如图戊所示，将物块A沿竖直虚线方向切成 大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余 可司 实验视频 部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他 丙 得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认 为他在探究过程中存在的问题是： 0 沙子 探究影响压力 拓展设间 作用效果的因素 (6)[生活实践]小彬发现用塑料袋提重物时手 例1题图 被较重的塑料袋勒得发痛，请你根据该实验的结 (1)实验中压力的作用效果是通过海绵 论提出一条能解决该问题的方法： 来体现的， (选填“可以”或“不可以”)用木 板代替海绵来完成实验。 (7)[器材生活化]另 (2)比较图甲、图乙所示的实验现象，将小桌分别正 同学小明在家中用质量 立放在海绵上，这样做的目的是为了控制 可忽略的塑料瓶和海绵 海绵 海绵 相同；改变压力的大小，可以得出结论： 进行实验，依次将装满 A B 水的塑料瓶正放和倒放 例1题图己 (3)比较图乙、图丙所示实验的现象可以得出另一结 于海棉上，如图己所示，根据实验现象，可初步得 论，下列实例中，可用此结论解释的是： 出结论：压力一定时，受力面积越 ,压力 A.书包的背带做得很宽B.严禁货车超载 的作用效果越明显。小明还想探究压力作用的 (4)图丙中桌面对海绵的压强为P1,小彬将图丙中的 效果和压力大小的关系，在图己的基础上，他接 小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图丁 下来的操作是： 所示，桌面对沙子的压强为P2。则P1 (选 第八章压强和浮力 55 实验2 探究液体压强与哪些因素有关(《课标》要求学生必做实验)（兰州2025.22） 北师：八下P67~69 (1)实验前检查微小压强计的气密性的方法：用手指轻压薄橡胶膜，观察U 薄橡 实验 形管中的左右两侧液面是否发生变化，若变化，则气密性良好；若无变化，则 胶膜 装置 U形管漏气，应拆除橡胶管重新安装 (2)实验前要通过调试，使U形管中左右两侧液面相平 探头 U形管 根据U形管左右两侧液面高度差反映液体压强的大小，两侧液面高度差越大，液体内部压 转换法 强越 (1)探究液体压强与方向是否有关 把探头放入盛水的容器中，保持探头在水中的深度不变，改 变探头的朝向，观察并记录压强计U形管左右两侧液面高 度差 水 要点：改变探头的朝向时，必须控制探头在水中的深度不变 设计与 (2)探究液体压强与液体深度是否有关 进行实 控制变 验 量法 把探头放入盛水的容器中，增大探头在水中的深度，观察并 记录压强计U形管左右两侧液面高度差 (3)探究液体压强与液体密度是否有关 换用盐水重复上述实验，并控制探头所处深度与(2)中相同， 观察并记录压强计U形管左右两侧液面高度差 要点：换用盐水进行实验时，需控制探头所处深度与在水中 时的深度一致 实验 液体内部向各个方向都有压强，在液体内部的同一深度处，向各个方向的压强都相等；同种液体深 结论 度越深，压强越大；在深度相同时，液体的密度越大，压强越大 一题练透一实验 例2(2025重庆)小渝用图甲所示仪器探究液体压 补充设问U形管的操作 强与哪些因素有关。 为使实验现象明显，U形管中的液体选择 支架橡胶管 (选填“有色”或“无色”)的更好；在选择U形管压 实验视频 强计时，探头上的橡皮膜应该用 （选填 “薄”或“厚”)一些的较好。 (2)小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至 探究液体压强与 哪些因素有关 如图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐 例2题图 渐变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加 (1)该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通 而 ;只改变图乙中探头方向，观察到U形管 过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜 左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度， 就会发生 ,U形管左右液面就会产生高度 向各个方向的压强大小 差，高度差的大小反映了橡皮膜所受 的 (3)观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图 大小。 丙中探头向 移动，移动后发现U形管左右 56 兰州物理精讲册 液面的高度差比图乙大，可初步得出液体内部压强 拓展设问 与液体的 有关。 (5)[操作评估]同组的小红保持探头在图乙中 (4)如图丁，为了便于测量探头所处的深度，小渝在 位置不变，并向透明桶内加入适量浓盐水，她发 探头支架上以橡皮膜平面所在位置作为起点标刻 现U形管两侧液面的高度差变大，于是也得出液 度，并将仪器改进为双探头，将左侧探头始终固定在 体内部压强和液体密度的关系，小渝认为她的操作 水下h1=8.8cm深处，调节右侧探头在盐水(P盐水= 不可靠，原因是： 1.1gcm3)中的位置，使U形管左右液面再次相平， (6)小渝继续用水气球来探究液体内部压强的 读出深度h2=8cm,通过计算发现P水h1 特点，他将两个完全相 (选填“>”“=”或“<”)P盐水h;小渝将右侧盐水换 同的水气球用胶管连接 成另一液体，当U形管左右液面再次相平时，右侧探 起来，胶管中间位置做 头所处深度h液=11cm,通过进一步分析可以计算 成U形，并在胶管中装 例2题图戊 该液体密度为 g/cm3。 入红墨水。在空气中时，U形管两侧红墨水液面 盐水 相平，将两个水气球分别放入容器A、B中，如图 戊所示，水气球在A、B中深度相同，U形管右侧 液面较高，这说明两容器中的液体密度p4 PBo 例2题图丁 兰州真题与拓展 命题点1)增大、减小N压强的方法（兰州2023.5A) 命题点3液体压强相关判断及计算（兰州5 1.（真题改编)下列对生活中的一些物理现象，解释 年4考) 不正确的是 ( 3.如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装 A.扁担做得较宽，是为了增大受力面积来减小 有深度相等，质量相同的不同液体，若容器底面受 压强 到的液体压强分别为PA和P,容器对桌面的压力 B.切菜的刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的 分别为F4和F。则下列说法正确的是 ( 方式增大压强 C.安全锤头部很尖，目的是使用时增大压力，容易 A.PA=PB、FA<FB B.PA<PB、FA<FB 击碎玻璃让人逃生 C.PA<PB、FA=FB D.PA>PB、FA=FE D.蚊子尖尖的口器可以轻松插人皮肤吸吮血液， 是通过减小受力面积来增大压强的 命题点2压力、压强大小判断及相关计算 B 7777777777 777777 （兰州5年3考) 第3题图 第4题图 2.(2025四川广安)如图所示，同种材料制成的甲、乙、 4.如图所示是我国首台自主设计研发的深海载人深 丙三个实心长方体放于水平面上，高度h甲=hz< 潜器“蛟龙号”。“蛟龙号”进行了7000m级海 丙，底面积S甲<S2=S丙，下列判断正确的是（ 试，最大下潜深度达7062m,此处海水产生的压 A.物体对水平面的压强： 强约为7×10？Pa,以此数据计算：海水对“蛟龙 P甲<Pz=P丙 B.物体对水平面的压力： 号”每0.5m2外表面产生的压力为 N; F甲<F乙=F丙 乙 丙 “蛟龙号”在海里加速上升的过程中，所受海水的 C.物体的密度：P甲>Pz>P丙 第2题图 压强大小将 (选填“增加”“减小”或“不 D.物体的质量：m甲<mz<m丙 变”)。 第八章压强和浮力 57 5.(2021兰州B卷24题)如图所示，质量为120g的 为验证猜想，他利用微小压强计进行如下实验探究： 平底烧瓶内装有300mL的水，静止放在水平桌面 (1)实验前要检查装置的气密性，如图1甲所示， 上。烧瓶底面积为30cm2,测得水的深度为5cm, 小亮用手轻压探头处橡皮膜，观察到U形管两侧 已知p水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg。求： 液面出现了明显的高度差，说明该装置 (1)水对烧瓶底部的压强； (选填“漏气”或“不漏气”)。 (2)烧瓶对水平桌面的压力； (3)烧瓶对水平桌面的压强。 第5题图 第6题图1 (2)微小压强计上的U形管 (选填“属 于”或“不属于”)连通器。 (3)小亮把微小压强计的探头固定在水中某一深 度，然后改变探头的方向，发现U形管两侧液面的 高度差保持不变，说明同种液体内部的同一深度， 各个方向的压强 (4)接着，小亮利用微小压强计完成了如图1乙、 丙、丁所示的实验操作，其中 两图的现象 能解释小亮游泳时呼吸变困难的原因。根据这一 现象，当把一个六面蒙有绷紧程度相同的橡皮膜 的立方体置于水中时，图2中能真实反映橡皮膜 受到水的压强情况的是 （选填“A”“B” “C”或“D”)。 导气管 橡皮膜 立方体 B 第6题图2 (5)将微小压强计改装成如图3所示的装置，把两 个探头分别放在左、右两个容器内的液体中，当两 命题点4】探究液体压强与哪些因素有关 探头位于同一深度时，U形管左右两侧液面的高 (兰州2025.22) 度差为△h,说明猜想3是 （选填“正确” 6.(2025兰州22题)小亮游泳时发现，当他从浅水 或“错误”)的。 区走向深水区时，会感到呼吸越来越困难。他认 为呼吸变困难可能与液体内部的压强有关。关于 影响液体内部压强的因素，他提出了如下猜想： 猜想1：可能与方向有关； 猜想2：可能与深度有关； 第6题图3 猜想3：可能与液体的密度有关。 58兰州物理精讲册 拓展与创新 7.用如图所示的实验装置来测量液体的密度，将 木块浸没在水中的深度 ,“受水壶”壶 一个带有阀门的三通U形玻璃管倒置在两个 底受到水的压强 (均选填“增大” 装有液体的容器中，用抽气机对U形管向外抽 “不变”或“减小”) 气再关闭阀门K,已知左边液体的密度为P1,左 铜尺 日壶 右两边液柱与液面的高度差分别为h1、h2,则下 寅 月壶 列说法正确的是 ( 星壶 A.实验中必须将U形管 接抽气机 寿壶 浮箭 (受水壶) 子 内抽成真空 门小木块 B.若将U形管倾斜，左右两 乙 边液柱高度差将增大 第9题图 C.右边液体的密度P2 10.(2024新疆)如图所示，某长方体空心砖内有 -Pih 第7题图 若干个柱形圆孔，空心砖的质量为1.5kg,空 h2 D.右边玻璃管内液体对自由液面产生的压强 心部分（柱形圆孔）体积占长方体体积的子， 比左边的大 将其分别平放、侧放、竖放于水平地面上时，空 8.如图所示，固体颗粒放入容器中，颗粒间有孔 心砖对水平地面的压强依次为p1P2P3,且P1 隙。材料学上把孔隙体积与颗粒和孔隙总体积 P2P3=2:3:6,已知空心砖竖放时与水平地面 的比值称为孔隙率ε，把颗粒质量与颗粒和孔 的接触面积为50cm2。求：(g取10N/kg) 隙总体积的比值称为堆密度P堆。将同种物质 (1)空心砖的重力； 制成的大小不同的颗粒分别装满相同容器，下 (2)空心砖竖放时对水平地面的压强； 列描述堆密度P堆、容器对水平桌面的压力F与 (3)空心砖的材料的密度。 孔隙率ε的关系图线中，可能正确的是( 88 平放 侧放 竖放 第8题图 第10题图 9.[古代智慧·铜壶滴漏]如图甲所示，铜壶滴漏 是中国古代的计时工具。小水滴从日壶滴进月 壶，再从月壶滴进星壶，最后进入受水壶。如图 乙受水壶装有两个重要部件：一个是竖立固定 在壶盖正中的铜尺，上有时辰刻度；另一个是下 端连着小木块的浮箭，随着受水壶里水量的增 加，浮箭自然同步上升，浮箭上升过程中下部小 第八章压强和浮力 59第八章压强和浮力 第1节压强液体压强 核心考点精讲练 考点1①垂直 考点2①压力大小2受力面积③S ④减小 ⑤ad⑥增大⑦f⑧增大⑨be⑩减小①c 考点3①相等②增大③有关④>⑤pgh 630⑦40⑧40 考点4①d 考点小练1.不变增大2.202.5×10 3.有增大大气压4.< 精 5.解：(1)水杯对桌面的压力： 讲 F=G标于+G水=1N+2N=3N 水杯对桌面的压强： 册 F 3N p=s30x10‘m=100Pa (2)杯子内水的深度：h=6cm=0.06m 水对杯底的压强： p'=pgh=1.0×103kgm3×10N/kg×0.06m= 600Pa 水对杯底的压力 F'=p'S=600Pa×30×10-4m2=1.8N 实验突破提素养 实验1 例1(1)凹陷程度不可以 (2)受力面积受力面积相同时，压力越大，压力的作 用效果越明显 (3)A(4)=(5)没有控制压力的大小相同 (6)在提手上垫一块毛巾（或戴上手套，或把纸垫在 手上等) (7)小将B实验瓶中的水倒出一部分，然后将塑料 瓶正立放在海绵上，再与A实验进行比较 实验2大 例2(1)形变压强 补充设问有色薄 (2)增大相等(3)下密度(4)=0.8 (5)没有控制探头在液体中的深度相同(6)> 兰州真题与拓展 1.C2.D 3.C4.3.5×107减小 5.解：(1)水对烧瓶底部的压强： p=pkhg=1.0×103kg/m3×5×10-2m×10N/kg =500Pa (2)烧瓶的重力： G1=mg-120×10-3kg×10N/kg=1.2N 烧瓶内水的质量： m2=p水V水=1.0g/cm3×300cm3=300g=0.3kg 水的重力G2=m2g=0.3kg×10N/kg=3N 则烧瓶与水的总重： G=G,+G=1.2N+3N=4.2N 则烧瓶对水平桌面的压力F=G=4.2N (3)烧瓶对水平桌面的压强： 4.2N p'=5=30×10‘m =1400Pa 6.(1)不漏气(2)不属于(3)相等 (4)乙、丙D(5)正确 7.C8.B9.不变增大 10.解：(1)空心砖的重力： G=mg =1.5 kg x 10 N/kg =15 N (2)空心砖竖放对水平地面的压力F=G=15N 6 兰州物理 空心砖竖放时对水平地面的压强： F 15N p= =5x10-m =3×103Pa (3)因为空心砖平放、侧放、竖放于水平地面上时， 对水平地面的压强比为p1'P2p=2:3:6 结合(2)的结论，可解得： p1=1×103Pap2=1.5×103Pa 根据-号进一步可解得，空心砖平放，侧放时与水 平地面接触的面积：S,=1.5×10-2m2=150cm2(此 时算出的S,是除去了空心部分后的面积)、S2= 1.0×10-2m2=100cm 设空心砖平放时的长、宽、高分别为a、b、h 因为空心砖空心部分（柱形圆孔）体积占长方体体 积的}，所以S-子b=150m2…①，空心砖侧 放时S2=ah=100cm2.…②，空心砖竖放时S=bh =50cm2.…③，联立①②③可解得：h=5cm 砖材料的体积V=S,h=150cm2×5cm=750cm 空心砖的材料的密度： p=Y-1,5×108=2g/cm=2×10kg/m 提分专题2固体压强分析与计算— 翻转、切割、叠放模型 1.D2.8×1033.2×1043.D4.D 5.1:59:106.6006 第2节大气压强流体压强与流速的关系 核心考点精讲练 考点1①流动性②马德堡半球③托里拆利 ④1.01×10°⑤7606小⑦降低⑧升高 考点2①小②大③大于④乙⑤流体流速越 大的地方，压强越小⑥不会⑦B 兰州真题与拓展 1.D2.变小大气压 3.大于在吸盘上戳一个小孔（答案合理即可） 4.C5.大小 6.用吸管向两气球中间吹气（或将一个气球用丝绸摩 擦后去靠近另一气球)气体流速越大，压强越小 (或带电体能够吸引轻小物体) 7.A8.A 第3节浮力阿基米德原理 核心考点精讲练 考点1①竖直向上②压力差③p水gh,S ④F下-F上⑤Pkgh,S⑥G-F拉 考点2①重力②G排③物体排开液体所受的重力 ④P液gV排⑤物体排开液体的体积 考点小练1.A2.1.21.2×103.11080 4.2下降0.25.2.5×104 实验突破提素养 实验1测量方法：G-F拉 实验装置：竖直 设计与进行实验：(1)体积 (2)物体排开液体的体积 图像分析：(1)增大增大不变 (2)减小不变不变 例1(1)IV(2)①1相等无关②a、d、e (3)没有控制排开液体的体积相同(4)轮船从海水 中驶进河水中会下沉一些（或向水中加盐能使沉底的 鸡蛋悬浮等)(5)可以准确控制物体浸入液体的深 度（或弹簧测力计示数更稳定） 例2(1)丙、甲、丁、乙(2)2.8×103 参考答案