福建省厦门市集美区厦门市集美区灌口中学2025-2026学年九年级上学期1月月考语文试题

厦门一中集美分校2025-2026学年第一学期九年级语文学科 第二次阶段性训练 (考试时间：120分钟 试卷满分：150分) 出卷人：林薇尚丹凤审核：王君 一、积累与运用(26分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(13分) (1)诸葛亮在《出师表》中以“ ”诠释危难时的勇于承担： (2)曹刿在“ ”(《曹刿论战》)的认知下 挺身而出，主动请见，体现了一个臣民的爱国热情和贵任感： (3)岑参在《白雪歌送武判官归京》中用‘ ”两句描写了红白交织、天气奇寒的景象： (4)辛弃疾登北固亭追思孙权，感慨“ .(《南乡子·登京口北固亭有怀》)， 借古讽今，渴望收复失地，展现爱国热忱： "(5)《山坡羊·渣关怀古》中用“ ”写出了 昔白紫华却被战争摧残，感慨历史的变迁。 (6)齐威王政令初下，人们争先恐后进言的场面是：“ ,”(《邹忌讽秦王纳谏》) (7)人生自古谁无死？ 。（文天祥《过零丁洋》引 2.阅读下面的文字，按要求作答。(13分) 人工智能时代，我们不得不重新审视读书这个虽然古老，但并非老旧的求知方式。一本好书像一面无形的墙， 在自我和外部世界之间筑起一道边界。哪怕外面世界风吹两打，只要在这道边界的①()护下，你就会是 平静的、专注的、从容的。你焦一(z0）的心会因此安静下来，你就会获得一段难得的喘息时间。思考会伴 随自在的节拍，让你可以躲开令你焦头烂颜的③(sǒ)事；让你可以在不同的时空中穿梭驰骋：让你可以在 半悦的知识国地里做一回园工，助力你想象力的萌芽生长；让你可以品尝人间百态，体验种种复杂的情情，与书中 人物同悲喜、共命运。读书是一场全方位的心灵改造活动，一本好书的影响可能会伴随我们一生。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字)。(3分) (2)按图示“饶字的意义演变，选出与画线句中“丰饶的“饶”意思最接近的一项（ )(2分) 引申 饶：物产丰富、丰足 丰富、多 引申 宽容、宽恕 A.饶有趣味 B.得理不饶人 (3)语段中的“你”从意思上说都可以换成“我们”，但二者表达效果不同，请简要说明使用“你在表达上的效果。（2 分) (4)在阅读好书，尤其是经典名著时，老师提出把相关人物形象联系起来阅读，有助于深入理解作品主题。如《水 浒传》中的林冲和武松，鲁智深和李逵。请你从上述两组中选择一组，比较人物形象的异同，说明这组人物形象的 联系对深化作品主题的作用。（6分) 二、阅读(65分) (一)阅读下面两首诗歌，完成3一4题。（7分) 夜宿七盘岭” [唐]沈俭期 独游千里外，高卧七盘西。晓月临窗近，天河入户低。 芳春平仲绿，清夜☐☐啼。浮客空留听，登城闻曙鸡。 【注释】①这首诗作于诗人入蜀途中夜宿七盘岭之时。②平仲：银杏。 3.诗人通过意象营造意境，抒发情感。颈联方框处填入的意象，最合适的一项是（)(：分) A.黄鹂 B.子规 C.大雁 D.燕子 4.假设你是一名短视频创作者，要以《夜宿七盘岭》这首诗为蓝本拍摄一个展现诗人羁旅愁思的短视频。请根据 诗歌内容，描述你会如何拍摄领联。(4分) (二)阅读下面的文言文，完成5一8题。（16分) 相如从上至长杨O猫。是时天子方好自击倗界，驰逐野兽。相如因上疏谏曰： “臣闻物有同类而殊能者，故力称乌获，捷言庆忌，勇期贵、有回。臣之愚，窃以为人诚有之，兽亦宜然。今 陛下好陵阻险，射猛普，卒然遇逸材回之普，贼不存之地，人不暇施巧，虽有乌获、逢蒙⊙之技不得用，枯木朽株 尽为难矣，岂不殆哉！虽万全而无惠，然本非天子之所宜近也。夫轻万乘之重不以为安，乐出万有一危之涂⑤以为 娱，臣窃为陛下不取。” “盖明者远见于未萌，而知者进危于无形。祸固多藏于隐微，而发于人之所忽者也。。故鄙谚曰：‘家累⑥千金， 坐不垂堂⑦。'此言虽小，可以喻大。臣愿陛下留意幸察。” （选自《汉书·司马相如传》，有删改) 【注】①长杨：宫殿名。②乌获：战国力士。庆忌：普奔跑的人。贲、育：著名勇士。③逸材：喻指凶猛超常的野 兽。④逢蒙：善射箭的人。⑤涂：通“途”。⑥家累：家产。⑦垂堂：靠近屋檐处。屋檐处瓦片易落伤人，是危险的 地方。 5.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在答题卡相应的位置写出答案标号，每写对一处给1分，超过三处不给 分。(3分) 夫A祸R固多戴C于隐微D而发于人E之所忽者也 6.根据表格中的方法提示，解释加点的词。（3分) 文言词句 方法提示 解释 是时天子方好自击熊冢 【成语关联法】乐善好施 （1)好」 窃以为人诚有之 【课内迁移法】诚宜开张圣听 (2)诚 夫轻万乘之重不以为安 【查阅词典法】①轻视②轻易③轻快 (4)轻 7.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(6分) (1)相如从上至长杨猎。 (1)臣窃为陛下不取。 8.结合本文内容，说说司马相如劝谏的智慧有哪些。(4分) (三)阅读下面的文字，完成9一13题。（21分) 拜谒李时珍 陈世把 ①静静地站在雨中的长廊，追望神圣。 ②薪春”，处吴头楚尾，扼控长江。山川秀美而神秋，人文中沛而多彩。 ③竹林湖村，一个翡翠般的山谷，满是苍劲的树、怪异的竹、迷蒙的云、甘甜的泉、碧绿的水。莲叶上溅着 雨花，遮住一湖天光云影。含苞的花朵，带者艳丽的霓裳，相守明镜。 ④巨大的香鼎排列在开阔的山荒，万绿丛中的高处，安卧者圣者的灵魂。 ⑤李时珍，一个自幼耳熟能详的名字。 ⑥想起我的表叔，一个老迈的中医。几重几进的幽深老宅，洗药的天井，放药的作坊，堆药的库房，长年累 月氙直者浓浓的药香。表叔端坐于店堂，周边是一圈紫檀的书架，架上满是靛蓝灰白的线装古籍。中堂黑色的金宇 招牌下，挂着“李时珍”画像：褐色的高筒帽，蓝色的大襟袍，清雅的脸上尽是忧戚。这清浪与忧戚似乎随医道一 起传承，画像下的袁叔亦是此般的清痘此般的忧成神情。在一张纹脉清晰的紫檀果上，青筋毕现的手，苍白而温暖， 把提一个个问医者的脉息。偶尔的询问和叮咛、轻得忧像亲人的耳语。仿佛踏进的是森严的殿堂，人们一个个恭恭 敬敬地弯腰进来，又一个个唯唯诺诺地躬身出门。门外车如流水马如龙，门内古炉香烟静如海。 ⑦表点是李时珍的私放弟子。 ⑧一条古老的石路，横跨了数百年，我在路这端，圣者在路那端，我们彼此深情凝望。曾经瘟疫弥漫了你的 眼神，多少亡灵，拥挤着天空。风雨的哀怒，堆满大地。在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。日子硬挥起呼吸， 苦等着一剂良药。困顿的五脏六腑深处，期盼着望闻问切的祥符。多少颤抖的中吟，渴望者一个身形：一个杏林春 暖的身影，一个悬壶济世的身彩，一个妙手回春的身影。 ⑨皇家宫殿丹炉旁的医者，决然走出堂皇的宫阙，回到久别的故土。国之医者，承载了太多人的命运。怀抱 仁心，步履蹒珊，在苦难的漫漫长路，愿为百姓守候一生。 ⑩配伍草根、花朵，调制天象、雨露，背负神农氏的典籍，“搜罗百氏”“采访四方”，寻寻觅觅踏追山野。 鲽上高耸的断崖，潜入无底的山涧，从荆棘深处背出一篓又一篓救苦救难的“仙草”。散开胸膛，搅尽大地的远山 近水，只看到香气在飞，心灵清如止水。 (D太阳升起的每一个新的日子，生命都正在苍天的子宫着床。在无边无际的时间与空间，一茎草的萌芽，在 脸上积蕾着力量。于是穷搜博采，删削订正，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成《本草纲目》。苦行者的智慈， 滋润了草的色泽，流溢着草的芳香。在众人的仰望中，研磨天地的浙华，抚慰百姓的切肤之痛。 们一纸药方，点缀出专注的神桥：赢弱而坚初的手指，调和阴阳，由表及里：心无旁骛的针灸，以谦平的姿 态，直刺生之命门；流不完的汗水，地制“神膏”，数上肿胀的苦难；不吝惜的热血，祛散玲虐的“伤风”，让涌 动的脉搏，流出欢快的福音：于是滚沸的鼎釜里一缕清苦的味道，泽涧了天下的老弱贫疾；于是百草温汤融入子孙 的血液，而“李时珍”，刻进华夏永恒的记忆。 (3)李时珍的券采始终那么高，又那么低。民族记录下了一个伟大医者朴素的背形。 4“李时珍”，远不止仅仅等同于《本草纲目》，是永远的经典，更是一个符号，一个民族的魂魄。 (有删改) 【注】①蕲春：今湖北蕲春，李时珍故乡。②私淑弟子：私下向自己仰慕敬佩的人学习的学生。 9.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.开头描写竹林湖村的环境，营造了神秘圣洁的氛围意在烘托表叔的形象。 B,文章以“一条古老的石路“连接时空，由写表叔转到写李时珍，过渡自然。 C.作者借助丰富想象，展现了李时珍离开皇宫回到故土，守候百姓的感人场景。 D.文中“圣者“国之医者伟大医者等称谓，突出李时珍在世人心中的地位。 10.李时珍回到故土，为百姓守候一·生"，文章是从哪三个方面表现的？请简要概括。（3分) 11.结合语境按照要求赏析。(6分) (1)在沉重的呼吸里，枯瘦的村庄摇摇晃晃。（赏析加点词语)(3分) (2)李时珍的脊梁始终那么高，又那么低。（赏析句子）(3分) 12.文中写“我的表叔”对刻画李时珍形象有哪些作用？情简要分析。（9分) 13.文章最后一段有什么含意？请结合全文简要分析。(6分) (四)小语学习了“运动改变大脑”的相关知识，准备号召家人一起运动。请阅读材料，完成14一18题。（20分) 材料一： 运动改变你的大脑 ①作为一名神经科学教投，我在自己身上做了一项实验。在专注实验的几年后，我得出了以下结 论：运动是当今你能为你的大脑做的最具变苹性的事情，原因有以下几点。 ②首先，它对你的大脑有立竿见影的效果。你进行的单次锻炼会立即增加多巴胺、内啡肽、血清 素和去甲肾上腺素等神经递质的水平。这会使你在锻炼后马上感到心情愉悦，正如我当时的感受一样。 ⑧实验表明，一次锻炼就能提高你集中注意力的能力，而这种注意力的提升会至少持续两个小时。 研究还表明，一次锻妹就能提高你的反应速度。但这些即时效果只能短期内对你有帮助。你要做的是 像我一样，改变运动方式，以获得长期效果。 ④长期效采之所以持久，是因为运动实际上改变了大脑的解剖结构、生理机能和功能。从我最喜 欢的大脑区域一海马体说起。运动实际上能够在海马体中产生新的神经元，这些新的神经细胞能短 暂爆发电流活动，让我们形成一段新的记忆。要知道大部分新生的神经元会在运动后死亡，让这些渐 细胞存活下来最佳的方式就是学习一阅读、解题、背记、写作、编程等等。采用“运动+学习”模 式，在运动后的1一2小时内进行高强度、高难度的脑力活动，让新的神经元不断生长、成熟，增加 了海马体的体积，才可能改善你的长期记忆。 ⑤在神经科学研究中，关于长期锻炼的形响最常见的发现是，依赖于前颜叶皮层的注意力功能能 够改善。你锻炼得越多，你的海马体和前额叶皮层就会变得越大、越强。运动在一定程度上能够延缓 脑部衰老，这样痴呆症或阿尔茨海默症这些疾病要真正产生影响就需要更长的时间了。 ⑧最后，长期运动不仅能让你立刻拥有好心情，而且好心情会持续很长时间。因为，那些能让你 拥有好心情的神经递质会持续增加很长时间。 (摘编自神经科学家温蒂·铃木的演讲) 大脑前颜叶皮层、海马体及杏仁核区域主要功能简图 海马体 前额叶皮层 学习 专注力 思维能刀 语言表达与理解 杏仁核 产生情绪 识情绍 调节情绪 材料二： ①自2024年上学期起，全国多地将课间时间由10分钟延长至15分钟。福建省来小学将课间时间延长至 15分钟来培养学生体育锻炼的习惯，效果显著。在“1分钟跳绳挑战”比赛中，该学校小霖同学以1分钟222 次的成绩胜出。地笑着说：“每个课间都练，想不进步都难。”家长也感叹，加强锻炼后，学生睡眠质量和身 体素质也有提升。 ②其他学校也有类似的积极变化，试行课间15分钟的改革后，某教育集团的老师发现学生的自律性有所 增强。原本在上课怜打响后急匆匆冲进教室的学生，如今大多会提前几分钟自觉回班准备下节课的内容。而且， 释放活力后的学生，在下一节课中更容易进入专注状态。 ③延长的课间时间，还为学生的课余活动带来了新变化。学生们不断改良各种课间小游戏玩法，飞盘由标 准投掷衍生出“田队接力赛”“战术攻防战”等，激发了创造力和协作意识。当学生拥有更多的时间、空间和 自主权后，课间生活便从“被动休息”变为“自我赋能”的成长契机。 (摘编自《福建日报》2025年2月25日) 材料三： 如何科学有效地动起来，专家提出，不同阶段有不同的运动计划。“刚开始锻炼，运动负荷要小， 每次活动的持续时间可以相对较短，使身体逐渐适应运动负荷。初期增加运动贞荷的原则是先增加每 天的运动时间，再增加每周运动的天数，最后增加运动强度。初期运动持续8周时间，频度可以从每 周3天逐浙增加到每周5天。”8周后，人体基本黄应运动初期的负荷，身体机能和运动能力有所提 高，可进入中期体育使身活动阶段。在这一阶段，继续增加强度和时问，中等强度有氧运动时问逐析 增加到每周150分钟或以上，使机体能够适应中等强度有氧运动，同时适当增加力量练习，每周可安 排一次无氧运动。中期运动的时间约为8周，频度保持每周3至5天。 有氧运动是 比如步行、慢跑、爬山、游泳、滑冰、 有氧运动 球类运动、骑自行车、打太极拳、瑜伽、跳健身舞、做韵律操等。 无氧运动是肌肉在“缺氧”的状态下进行的高强度、瞬间性强的运 无氧运动 动。比如短跑、举重、投掷、跳高、跳远、拔河、俯卧撑、肌力训 练等。 (摘编自《中国体育报》，2023年2月15日) 【任务一】查阅资料，获取信息 14.根据材料，下列理解不正确的一项是（)(3分) A.阅读、解题、编程等学习方式帮助新生的伸经元在运动后存活下来。 B.通过锻炼，人体内的多巴胺、内啡肽等神经递质的水平将有所提升。 C,运动可改变人类大脑的功能，是因为即时效果短期内对大脑有帮助。 D.小霖同学获得1分钟222次跳绳的好成绒，课间跳绳锻炼功不可没 15.请根据材料三，给“有氧运动”下定义。(3分) 【任务二】交流讨论，分析现象 16.小语和哥哥讨论课间时间延长后同学们上课的变化及原因，请根据材料一、二，补全对话内容。(3分) 小语：你发现了吗？以前大家上课铃响了才冲进教室，现在大家不仅会自觉提前回班准备下一节课，还 (1分) 哥哥：是有，这和运动能改变我们的大脑有关呀。运动后大脑 。 (2分) 17.小语帮爸爸制定了三周运动计划，请根据材料三，指出下列分析不合理的一项是（)(3分) 时间 周 周二 周三 周四 周五 调六 周日 第一周 休息 休息 步行20分钟 休息 羽毛球20分钟 休息 骑自行车20分钟 第二周 休息 休息 步行30分钟 休息 羽毛球30分钟 休息 骑自行车30分钟 游泳30 第三周 短跑20分钟 休息 短跑20分钟 羽毛球30分钟 篮球30分钟 骑自行车30分钟 分钟 A.第一周运动计划较为合理，运动时间相对较短，运动负荷比较小， B.第二周通过增加每天的运动时间来提升运动负荷，是比较合理的。 C.第三周安排的运动种类及频度可以更好地适应人体运动中期负荷。 D.小语需要在父亲运动的不同阶段制定不同计划以确保运动更有效。 【任务三】学以致用，积极沟通 .18.请结合以上材料和链接材料，完成以下任务。（8分) 链接材料：阿尔茨海默病是老年人常见的一种疾病，该病主要表现为惑者逐浙丧失记忆和语言功能、·计算和抢理等 思维能力受损（如迷路）、情钻不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区战的神经元大量死亡造成的。 (1)阿尔茨海默病是哪些特定区域神经元大量死亡造成的？请结合材料一简要分析。(4分) 。 (2)小语发现爷爷最近总是丢三落四，而且躺若玩手机不爱运动，小语有些担心。请以小语的身份劝说爷爷多运 动，并提出合理建议。(4分) 三、写作(60分) 19.风景，换个角度看，往往有新的发现。堵心堵肺的事，换个角度重新定义，没准就是小菜一碟了。大与小，换 个角度思考，小就是大，比如一个小准备起到的作用可能非常大；一条小得不能再小的路走通了，可能会走成一条 康庄大道… 对于这段话，你有什么体验、思考与感悟呢？请以“换个角度真美妙”为题写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外），文体特征明显：②不少于600字；③不得抄袭，不得套作，不得泄露个人信息。