期末专题：填空题（专项训练）-2025-2026学年一年级数学上册北师大版

期末专题：填空题 1．看图写数。 2．看图填空。 这组图形中，正方体有( )个，长方体有( )个，圆柱有( )个，球有( )个；从左往右数，排第( )，的右边有( )个图形。 3．无论从前往后数，还是从后往前数，笑笑都排在第3个，这队共有( )个小朋友。 4．9减去( )就和4一样多了。 5．10比8大( )；1比10小( )。 6．一本书，小宇从第1页读到了第8页，接下来该读第( )页。 7．5与4的和是( )，差是( )。 8．在括号里填上合适的数。 5＋( )＝9    1＞( )    ( )＋( )＝8 10—( )＝3    7＜( )    ( )—( )＝5 9．5前面的第一个数是( )，它后面第二个数是( )。 10．照样子，填一填。 11．找规律填一填。 12．排一排。 一共有( )只小动物，从左往右数，排第( )，它前面有( )只小动物；如果排第三，那么排第( )。 13．5前面的第一个数是( )，8后面的第一个数是( )。 14．比一比，填一填。 (1)一共有( )个图形。 (2)比( )（多，少）；比( )（多，少）。 15．开火车，填一填。 16．找一找，填一填。 下图中，( )在的上面，( )在的下面。的左面是( )，右面是( )。 17．一只手有( )个气球，另一只手有( )个气球，1，2，3，( )，( )，共有( )个气球。 18．已知★＋◇＝9，★－◇＝1，那么★＝( )，◇＝( )。 19．8前面的第二个数是（    ），8后面的第一个数是（    ），把这三个数从大到小排列是＞＞。 20．一共有( )人在测视力，明明排第( )，笑笑排第( )。明明测完走了，这时笑笑排第( )。 21．乐乐在计算一道减法算式题时，把减数3看成了5，所得的差是4，正确的差是( )。 22．小蚂蚁们在搬家，蚂蚁晶晶发现它前面有3只小蚂蚁，它后面有2只小蚂蚁，一共有( )只小蚂蚁在搬家。 23．小朋友排队做操，笑笑排第4，淘气排第9，两人中间共有( )个小朋友，淘气的前面有( )个小朋友。 24．妈妈去杭州，3时出发，7时到达，她在车上时间一共是( )小时。 25．每人1个桃子，还差 个桃子，每人1块糖，还差 块糖。 26．如果☆＋☆＝8，☆＋○＝6，□－○＝7，那么☆＝( )，○＝( )，□＝( )。 27． 涂色的圆有( )个，没有涂色的圆有( )个，一共有( )个圆。 28．在5，3，7，9，8，1这些数中，最大的数是( )，最小的数是( )，一共有( )个数。 29．比8小，比4大的数有( )，( )，( )。 30．7的前面的一个数是( )，后面的一个数是( )。 31．按顺序给车厢编号。 32．10前面相邻的数是( )，5后面第二个数是( )。 33．观察下面的物体，把序号填在括号里。 容易滚动的是( )和( )。不易滚动，只能推动的是( )和( )。 34．丁丁花了6元买了两支同样的钢笔，笑笑花了4元买了一支钢笔，( )买的钢笔贵，每支贵( )元。 35．( )比( )多( )个；( )比( )少( )个。 36．在7，10，2，4，6中，最大的数是( )，最小的数是( )，( )和( )加起来是9。 37．1＋3＝4读作( )加( )等于( )，与4相邻的两个数是( )和( )。 38．语文里有数学。下面方框中共有（    ）个字。“爱”是第2个字，“人”是第（    ）个字，“民”是第（    ）个字，“和”是第（    ）个字，把第7个字圈起来。 我 爱 中 华 人 民 共 和 国 39． (1)上面共有( )只动物。 (2)从前向后数，猴子排第( )，兔子排第( )。 (3)从后向前数，鸭子排第( )，蜗牛排第( )。 40． 和( )比，( )多，( )少。比少( )只。 41． 我会分类。 42． (1)一共有( )只小动物，后面有( )只小动物。 (2)排第1，排第( )，排第( )。 43．接着摆什么？圈出正确的图形。 (1) （）。 (2) （）。 44． （1）一共有（    ）种水果，从左边数排第（    ）。 （2）从右边数，第（    ）个是，从左边数是第（    ）个。 （3）在右边的第2个水果下面画△，圈出左边2个水果。 （4）无论从哪边数，都排在第（    ）。 45．将得数写在里。 （1） （2） 46． (1)一共有( )盆花。 (2)从左数起，第3盆有6朵花，它和第( )盆合起来有10朵花。 (3)从左数起，第( )盆和第( )盆合起来有6朵花。 (4)从左数起，第( )盆和第( )盆合起来有7朵花，第( )盆和第( )盆合起来也有7朵花。 47． 2 5 （1）在上面的括号里填上合适的数。 （2）上面的数中最大的是（    ），最小的是（    ）。 （3）与3相邻的数是（    ）和（    ）。 （4）5后面的2个数是（    ）和（    ），5前面的第3个数是（    ）。 48．排队进教室。 (1)排在最前面的是( )，排在最后面的是( )。 (2)文文前面有( )人，文文后面有( )人。 (3)从前往后数，文文在第( )个；从后往前数，丁丁在第( )个，文文在第( )个。 第6页，共6页 第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题：填空题》参考答案 1．9；6；0；5 【分析】结合图片，分别数一数各物体各有多少（一个也没有用0来表示），把数字填入相对应的方框中即可。 【详解】由题意分析得： 2． 1 3 3 1 6 2 【分析】正方体6个面，都是大小相同的正方形，长方体6个面，多为长方形（可含 2 个正方形），圆柱上下 2 个圆形底面，侧面是曲面，能滚动，球圆圆的，没有平面，能任意方向滚动。 【详解】这组图形中，正方体有1个，长方体有3个，圆柱有3个，球有1个；从左往右数，排第6，的右边有2个图形。 3． 5 【分析】从前往后数，笑笑排第3，说明笑笑前面有2人；从后往前数，笑笑排第3，说明笑笑后面有2人。因此，总人数包括笑笑前面的人、笑笑本人和笑笑后面的人，相加即可。 【详解】3－1＝2（个） 3－1＝2（个） 2＋1＋2 ＝3＋2 ＝5（个） 这队共有5个小朋友。 4． 5 【分析】这道题是求9减去多少等于4，根据9的分解，9可以分成几和4，则9减去几就等于4。 【详解】由分析可知： 9可以分成5和4，即9－5＝4。 9减去5就和4一样多了。 5． 2 9 【分析】求一个数比另一个数大多少或小多少，用较大的数减去较小的数，得到的差就是答案。 【详解】10－8＝2 10－1＝9 10比8大2；1比10小9。 6．9 【分析】通过实际看书体验知道，“从第1页读到第8页”，就是把第1页、第2页、……一直到第8页都看完了，根据1到9的数字由小到大的顺序知道数字是按1、2、3、…、7、8、9这样依次往后排的，后面的数字比前面的数字大1。既然最后读完的是第8页，那顺着数字顺序往下数，8后面的那个数就是接下来要读的页码，8后面是9，所以接下来该读第9页。 【详解】由分析可知： 一本书，小宇从第1页读到了第8页，接下来该读第（9）页。 7． 9 1 【分析】加数＋加数＝和，求两个数的和是多少，用加法列式；被减数－减数＝差，求两个数的差是多少，用减法列式。 【详解】5与4的和：5＋4＝9； 5与4的差：5－4＝1。 8． 4 0 4 4 7 8 8 3 【分析】5和4可以组成9，所以5＋4＝9； 10以内小于1的数只有0，所以1＞0； 4和4可以组成8，所以4＋4＝8； 10可以分成7和3，所以10－7＝3； 10以内大于7的数有8、9、10，所以7＜8； 8可以分成3和5，所以8－3＝5。 【详解】5＋4＝9   1＞0   4＋4＝8 10－7＝3   7＜8   8－3＝5 （答案不唯一） 9． 4 7 【分析】10以内的数按照从小到大排序是0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，所以5前面的第一个数是4，5后面第二个数是7。据此解答 【详解】5前面的第一个数是4，它后面第二个数是7。 10．3；4；3；6 【分析】10可以分成6和4；4可以分成1和3；6可以分成2和4；8可以分成5和3；9可以分成3和6；据此填空。 【详解】由分析可知： 11．0；1；3；6； 10；7；6；4 【分析】第一组数字依次变大，后一个数比前一个数大1，也就是按照数的正序排列，这组数字依次为0，1，2，3，4，5，6； 第二组数字依次变小，后一个数比前一个数小1，也就是按照数的倒序排列，这组数字依次为10，9，8，7，6，5，4。 【详解】填写如下： 12． 8 4 3 8 【分析】一个一个地数，最后数到几就是几。 从左数就是从开始数，前面有，数一数即可。 如果排第三，则是从右往左数，数一数即可。 【详解】 一共有8只小动物，从左往右数，排第四，它前面有3只小动物；如果排第三，那么排第八。 13． 4 9 【分析】9以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，据此填空。 【详解】5前面的第一个数是4，8后面的第一个数是9。 14．(1)10 (2) 多 少 【分析】从图中数出来圆有6个，三角形有4个，问一共有多少个图形就把两者的数量加起来； 圆有6个，三角形有4个，6＞4，据此解答哪个图形多哪个图形少； 【详解】（1）6＋4＝10（个） 所以一共有10个图形。 （2）6＞4 所以比多，比少。 15．5；0；3；1；5 【分析】根据整数加减法的计算法则，按顺序逐步计算即可。 【详解】2＋3＝5；5－5＝0；0＋3＝3；3－2＝1；1＋4＝5； 16． 【分析】根据头为上，脚为下，写字的是右手，不写字的是左手，判断上下、左右，据此解答。 【详解】由分析得： 在的上面，在的下面。的左面是，右面是。 17． 3 2 4 5 5 【分析】根据图示数一数可知，一只手有3个气球，另一只手有2个气球；求一共有多少个气球，用加法列式计算；计算时，可以用数一数的方法来算出一共有几个气球。 【详解】由分析可知： 3＋2＝5（个） 一只手有3个气球，另一只手有2个气球，1，2，3，4，5，共有5个气球。 18． 5 4 【分析】根据题意，★＋◇＝9，★－◇＝1，也就是这两个数合起来是9，两个数相减得1，根据9的组成找到合起来是9的两个数里，相减得1的即可解答。 【详解】1和8合起来就是9，8－1＝7，不符合题意； 2和7合起来就是9，7－2＝5，不符合题意； 3和6合起来就是9，6－3＝3，不符合题意； 4和5合起来就是9，5－4＝1，符合题意。 即5＋4＝9；5－4＝1。 ★＝5，◇＝4。 19．6；9；9；8；6 【分析】10以内的数按照从小到大排列是0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，所以8前面第二个数是6，8后面的第一个数是9，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，8前面的第二个数是6，8后面的第一个数是9，把这三个数从大到小排列是9＞8＞6。 20． 5 1 4 3 【分析】根据图片数一数一共有的人数；根据图片一般情况下面向视力表的是第一，由此可知明明是排在第1，则从明明开始一个一个数数到笑笑是几就是第几；求明明测完走了，这时笑笑排第几？则从明明后面的女孩开始一个一个数，数到笑笑是几就是第几。 【详解】由分析可得： 一共有（5）人在测视力，明明排第（1），笑笑排第（4）。明明测完走了，这时笑笑排第（3）。 21．6 【分析】乐乐看错减数导致差出现错误，我们需要先根据错误的减数和差求出被减数，再用被减数减去正确的减数，就能得到正确的差。因为乐乐把减数看成5时，差是4，根据被减数＝差＋减数，所以被减数是4＋5＝9。那么原来正确的算式应该是9－3，计算即可得正确的差。 【详解】4＋5＝9 9－3＝6 乐乐在计算一道减法算式题时，把减数3看成了5，所得的差是4，正确的差是6。 22．6 【分析】根据题意，用蚂蚁晶晶前面的数量加上后面的数量再加上它自己，即可求出一共几只小蚂蚁在搬家。 【详解】3＋2＋1＝6（只） 小蚂蚁们在搬家，蚂蚁晶晶发现它前面有3只小蚂蚁，它后面有2只小蚂蚁，一共有6只小蚂蚁在搬家。 23． 4 8 【分析】根据题意，数到笑笑有4人，数到淘气有9人，则用数到淘气的人数－数到笑笑的人数－1（淘气自己）＝两人中间的人数；数到淘气的人数－淘气自己＝淘气前面的人数。 【详解】9－4－1＝4（个） 9－1＝8（个） 小朋友排队做操，笑笑排第4，淘气排第9，两人中间共有4个小朋友，淘气的前面有8个小朋友。 24． 4 【分析】计算从出发时间到到达时间经过的小时数，用到达时间减去出发时间即可。 【详解】7时－3时＝4（小时） 妈妈去杭州，3时出发，7时到达，她在车上时间一共是4小时。 25． 2 1 【分析】由图可知，有5人，有3个桃子，有4块糖。每人1个桃子，需要5个桃子，则需要桃子的数量－现在有桃子的数量＝还差桃子的数量； 每人1块糖，需要5块糖，则需要糖的数量－现在有糖的数量＝还差糖的数量。 【详解】5－3＝2（个） 5－4＝1（块） 每人1个桃子，还差2个桃子，每人1块糖，还差1块糖。 26． 4 2 9 【分析】根据题意，两个相同的数相加等于8，根据8的组成可知，4和4合起来就是8，即☆＝4；将☆代表的数代入到☆＋○＝6中，根据6的分与合得到○代表的数；将○代表的数代入到□－○＝7中，根据数的分与合找到□代表的数。 【详解】由分析得： ☆＋☆＝8，4和4合起来就是8，即4＋4＝8，☆＝4； 4＋○＝6，4和2合起来就是6，即4＋2＝6，○＝2； □－2＝7，9可以分成2和7，即9－2＝7，□＝9。 27． 6 4 10 【分析】数一数可知，涂色的有6个，没涂色的有4个，则将涂色的和没涂色的数量相加，即可计算出总数量。 【详解】6＋4＝10（个） 涂色的圆有6个，没有涂色的圆有4个，一共有10个圆。 28． 9 1 6 【分析】先数一数有几个数，再根据0到10从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；据此解决。 【详解】由分析可得： 在5，3，7，9，8，1这些数中，最大的数是9，最小的数是1，一共有6个数。 29． 5 6 7 【分析】10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10；据此解答即可。 【详解】由分析可知： 4＜5＜6＜7＜8 即，比8小，比4大的数有5，6，7。 30． 6 8 【分析】根据10以内整数的排序可知：6、7、8，所以7前面的一个数是6，后面的一个数是8，据此解答即可即可。 【详解】据分析可知：7的前面的一个数是6，后面的一个数是8。 31．4；7；9； 9；8；6 【分析】第一组：车厢号按照10以内数的正序排列，依次为3，4，5，6，7，8，9； 第二组：车厢号按照10以内数的倒序排列，依次为10，9，8，7，6，5，4。 【详解】填写如下： 32． 9 7 【分析】根据10以内整数的排序可知：10前面相邻的数是9，5、6、7，所以5后面的第二个数是7。 【详解】据分析可知：10前面相邻的数是9，5后面第二个数是7。 33． ② ④ ① ③ 【分析】长方体是长长方方的有平平的面，不易滚动；正方体是正正方方的有平平的面，不易滚动；圆柱上下是平平的面且上下一样粗，能立起来，放倒易滚动；球没有平面可以任意方向滚动，由此解答。 【详解】由分析得： 容易滚动的是②和④。不易滚动，只能推动的是①和③。 34． 笑笑 1 【分析】根据题意，熟练掌握6的加法，1＋5＝6，2＋4＝6，3＋3＝6，4＋2＝6，5＋1＝6。丁丁花6元买了两支同样的钢笔，这两支钢笔的价格相同，都是3元。比较丁丁和笑笑买一支钢笔的价格，即可知道谁买的钢笔贵，用贵的钢笔价格－便宜的钢笔价格＝每支钢笔贵的钱数。据此解答。 【详解】根据分析： 3＋3＝6（元） 4＞3 4－3＝1（元） 丁丁花了6元买了两支同样的钢笔，笑笑花了4元买了一支钢笔，（笑笑）买的钢笔贵，每支贵（1）元。 35． 6 6 【分析】先数出星星和正方形的数量：星星有10个，正方形有4个，进行比较，再计算两者相差多少。 【详解】星星有10个，正方形有4个。因为10＞4，所以星星的数量多，正方形的数量少。 星星比正方形多，数量差为10－4＝6（个） 所以星星比正方形多6个。 正方形比星星少，数量差为10－4＝6（个） 所以正方形比星星少6个。 36． 10 2 7 2 【分析】根据10以内数的大小比较方法，把题目中的数按从大到小的顺序排列，即可找出最大数和最小数；根据10以内数的加法可知，从左边数，第1个数字和第3个数字加起来是9。 【详解】因为10＞7＞6＞4＞2，所以最大的数是10，最小的数是2。 7＋2＝9，所以7和2加起来是9。 37． 1 3 4 3 5 【分析】加法算式从左往右读，数字不变，“＋”读作加，“＝”读作等于；与4相邻的数是它两侧的数，根据1，2，3，4，5，找到对应的数即可。 【详解】由分析得： 1＋3＝4读作1加3等于4，与4相邻的两个数是3和5。 38． 9；5；6；8； 圈一圈见详解 【分析】数一数可知，一共有9个字。“爱”是第2个字，也就是从“我”开始数，第1个字是“我”；第2个字是“爱”；第3个字是“中”；第4个字是“华”；第5个字是“人”；第6个字是“民”；第7个字是“共”；第8个字是“和”；第9个字是“国”。由此解答。 【详解】语文里有数学。下面方框中共有（9）个字。“爱”是第2个字，“人”是第（5）个字，“民”是第（6）个字，“和”是第（8）个字，把第7个字圈起来。 39．(1)5 (2) 2 5 (3) 2 5 【分析】（1）从左到右依次是蜗牛、猴子、公鸡、鸭子、兔子，共5只动物。    （2）面朝前，尾向后。从前往后数，也就是从蜗牛开始数，蜗牛排第1，猴子排第2，公鸡排第3，鸭子排第4，兔子排第5。    （3）面朝前，尾向后。从后往前数，也就是从兔子开始数，兔子排第1、鸭子排第2、公鸡排第3、猴子排第4、蜗牛排第5。 【详解】（1）上面共有5只动物。 （2）从前向后数，猴子排第2，兔子排第5。 （3）从后向前数，鸭子排第2，蜗牛排第5。 40． 蜜蜂 蜜蜂 蝴蝶 2 【分析】根据题意，第一排有4只蝴蝶，第二排有6只蜜蜂。用蜜蜂的只数减去蝴蝶的只数，即可求出蝴蝶比蜜蜂少几只。 【详解】由分析得： 蝴蝶有4只，蜜蜂有6只。蝴蝶与蜜蜂比，蜜蜂多，蝴蝶少。 6－4＝2（只） 因此，蝴蝶比蜜蜂少2只。 41．②④⑥⑨；①③⑩；⑤⑦⑧ 【分析】分类是根据事物的特点进行归类。观察图片，根据不同物品的特点归纳到各自的范围内。据此解答。 食品有：；文具有：；玩具有：。 【详解】由题意分析得： 42．(1) 8 5 (2) 2 7 【分析】（1）数一数可知，一共有8只小动物；马后面有：熊猫，鹿，猫，鸭和狗，共5只。 （2）兔子排第1说明是从兔子这边数起，此时鸡排第2，鸭排在第7；据此解决。 【详解】（1）一共有8只小动物，后面有5只小动物。 （2）排第1，排第2，排第7。 43．(1)见详解 (2)见详解 【分析】 （1）第一组：按照为一组重复排列，可知后边应为； （2）第二组：按照为一组重复排列，可知后边应为。 【详解】（1） ______（）。 （2） ______（）。 44．（1）5；3 （2）4；2 （3）见详解 （4）3 【分析】（1）数数时，一个一个地数，从左向右按照一定的顺序数数； （2）数数时，一个一个地数，从右向左或者从左向右按照一定的顺序数数； （3）根据数数的方法圈出水果即可； （4）根据数数的方法解答。 【详解】 （1）一共有5种水果，从左边数排第3. （2）从右边数，第4个是，从左边数是第2个。 （3） （4）无论从哪边数，都排在第3。 45．8；6；7；2 9；6；0；2 【分析】根据整数加减法运算，结合题干要求进行解答即可。 【详解】（1）4＋4＝8，8－2＝6，6＋1＝7，7－5＝2 （2）5＋4＝9，9－3＝6，6－6＝0，0＋2＝2 46．(1)6 (2)5 (3) 4 5 (4) 1 5 2 4 【分析】数一数一共有6盆花。根据左右和第几的知识可知，从左边数第1盆有3朵花，第2盆有5朵花，第3盆有6朵花，第4盆有2朵花，第5盆有4朵花，第6盆有7朵花。再结合加减运算，完成每一道题目即可。 【详解】（1）一共有6盆花，括号内填6。 （2）从左数起，第3盆有6朵花，它和第几盆合起来有10朵花。 10－6＝4（朵） 第5盆花有4朵花，所以括号内填5。 从左数起，第3盆有6朵花，它和第5盆合起来有10朵花。 （3）从左边数起，第4盆有2朵花，第5盆有4朵花，合起来有： 2＋4＝6（朵） 所以，从左边数起，第4盆和第5盆合起来有6朵花。 （4）从左边数起，第1盆有3朵花，第5盆有4朵花，合起来有： 3＋4＝7（朵） 从左边数起，第2盆有5朵花，第4盆有2朵花，合起来有： 5＋2＝7（朵） 所以，从左边数起，第1盆和第5盆合起来有7朵花，第2盆和第4盆合起来也有7朵花。 47．（1）1；3；4；6；7；（2）7；1；（3）2；4；（4）6；7；2 【分析】（1）上面格子里2与5之间间隔了2格，由此可知从左到右这两个数依次是3和4，那么格子里的数从左起第1个开始是1，5后面的2个数依次是6和7。 （2）10以内数的大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，据此解答。 （3）根据（1）中所填的数解答，与3相邻，即与3挨着的两个数。 （4）数数时，一个一个地数，要知道5后面的两个数，即从5开始连续数2个数。要知道5前面的第3个数，从5开始倒着数，依次是4、3、2，所以5前面的第3个数是2。 【详解】（1） 1 2 3 4 5 6 7 （2）上面的数中最大的是7，最小的是1。 （3）与3相邻的数是2和4。 （4）5后面的2个数是6和7，5前面的第3个数是2。 48．(1) 乐乐 丁丁 (2) 6 3 (3) 7 1 4 【分析】（1）在判断前后时，以观察者为标准，眼睛看到的方向就是前面，背对的方向就是后面。由此可知排在最前面的是乐乐，排在最后面的是丁丁。 （2）分清前后，从文文往前数，前面有6个人；从文文往后数，后面有3人。 （3）分清前后，从前往后数，数到7是文文，因此文文在第7个；从后往前数，数到1是丁丁，因此丁丁在第1个，数到4是文文，因此文文在第4个。 【详解】（1）排在最前面的是（乐乐），排在最后面的是（丁丁）。 （2）文文前面有（6）人，文文后面有（3）人。 （3）从前往后数，文文在第（7）个；从后往前数，丁丁在第（1）个，文文在第（4）个。 答案第2页，共14页 答案第1页，共14页 学科网（北京）股份有限公司 $