8.2.1呼吸系统的组成与功能呼吸运动课件 -2025--2026学年北师大版生物七年级下册

新北师大版生物7年级下册培优备课课件 第8章 人体的能量供应 第4单元 人体的结构与生理 授课教师： home . 班 级： . 时 间：2026年01月17日 . 8.2.1呼吸系统的组成与功能 呼吸运动 1 情境导入 有机物＋氧气 二氧化碳＋水＋能量 食物 消化系统 氧气 细胞 思考：空气中的氧气如何到达组织细胞中？ 线粒体 循环系统 呼吸系统 探究新知 思考：说说空气是从哪里进入人体，它会经过哪些器官， 又是从哪里出去呢？ 鼻 咽 喉 气管 肺 呼吸道 支气管 呼吸 系统 人体呼吸系统组成 气体进出肺的通道 人体与外界进行气体交换的场所 一、呼吸道和肺组成呼吸系统 知识清单 1.呼吸系统的组成 中考考法 5 2.呼吸道的作用 作用 结构 保证气体 顺畅通过 呼吸道都有____或______作为支架 清洁 空气 两毛 鼻腔前面的____毛,能阻挡灰尘;气管和 支气管黏膜上的____毛,可清扫异物 (尘粒、细菌等) 骨 软骨 鼻 纤 中考考法 6 作用 结构 清洁 空气 两黏液 鼻腔内表面的______可分泌黏液，气 管和支气管管壁上的________也可以 分泌黏液，这些黏液可以吸附病菌和 灰尘 温暖空气 一血管 鼻腔黏膜中含有丰富的__________， 对空气起预热作用 湿润空气 两黏液 黏液起到湿润空气的作用 黏膜 腺细胞 毛细血管 中考考法 7 3.会厌软骨与呼吸和吞咽的关系 呼吸时,喉口开放,空气畅通无阻；吞咽时，__________像盖 子一样盖住喉口，以免食物进入气管，引起剧烈咳嗽，甚至 发生生命危险。 会厌软骨 中考考法 8 释疑解惑 呼吸道对吸入气体的处理能力是有限的。当外界空气受到严 重污染时，还会有一部分有害物质进入体内，因此保持环境 中空气的清洁是非常重要的。 中考考法 9 观察北欧人和非洲人的鼻有什么不同？ 北欧人的鼻子大，鼻腔长，这有利于预热寒冷的空气，与北欧寒冷环境相适应。 思考： 1.环境中的空气进入鼻内要经过怎样的“处理”？ 2.鼻内有什么样的结构与功能相适应？ 3.为什么我们能闻到不同的气味？ 鼻：呼吸道的起点 （1）鼻腔内有鼻毛：清洁空气； （2）鼻腔内表面有鼻黏膜，鼻黏膜内有黏液腺 作用：分泌黏液，湿润、清洁空气； （3）鼻黏膜内有丰富的毛细血管：温暖空气； （4）鼻黏膜上有嗅觉细胞：感知气味。 （一）呼吸道——气体进出肺的通道 温暖、湿润空气，减少对肺的刺激。 思考：为什么吃饭时不宜大声说笑? 咽：气体和食物的通道 吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，防止食物入喉。 （一）呼吸道——气体进出肺的通道 喉：气体进入气管的通道 会厌软骨防止食物入喉 声带震动发声 声带拉紧 声带松开 （一）呼吸道——气体进出肺的通道 声带 【点击播放视频】 吞咽时会厌软骨会盖住喉的入口处 思考： 1.气体经过喉以后，进入气管中，为什么气管能保证气体 的畅通？ 2.气管的结构有什么特点？ （一）呼吸道——气体进出肺的通道 “C”形软骨 肌肉 （一）呼吸道——气体进出肺的通道 气管、支气管 气管壁“Ｃ”形软骨保证气流畅通。 思考： 1.通过鼻、咽、喉等结构进入气管的空气，其中的灰尘、病菌等都能被彻底清除吗？ 2.气管内是否有相关结构进一步清除？ （一）呼吸道——气体进出肺的通道 气管、支气管 思考： 气管壁有哪些结构可以进一步清除空气中的灰尘、病菌等物质？ （一）呼吸道——气体进出肺的通道 气管、支气管 （1）管壁“Ｃ”形软骨保证气流畅通； （2）黏液腺分泌黏液：湿润、清洁空气； （3）管壁内表面纤毛摆动，通过咳嗽排出灰粒、病 菌和黏液（痰）。 1星题 基础练 呼吸系统的组成 1.[2024·吉林中考] 下列器官中不属于呼吸道的是( ) B A.鼻、咽 B.口腔、肺 C.咽、喉 D.气管、支气管 中考考法 22 2.空气中部分 颗粒能通过呼吸道和肺进入血液，危害 人体健康。 到达肺的途径正确的是( ) D A.口 鼻 喉 气管 支气管 肺 B.咽 口 鼻 喉 支气管 肺 C.支气管 口 喉 鼻 气管 肺 D.鼻 咽 喉 气管 支气管 肺 中考考法 23 呼吸道的作用 3.[2024·湖南中考] 鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡或粘住空气 中的灰尘，说明鼻腔能( ) C A.温暖空气 B.湿润空气 C.清洁空气 D.顺畅通气 中考考法 24 4. 北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤 道附近生活的人相比，鼻子显得大一些，鼻腔相应长一些， 利于预热寒冷的空气。这主要是由于( ) B A.鼻有骨和软骨作支架 B.鼻腔黏膜中有丰富的毛细血管 C.鼻腔前部生有鼻毛 D.鼻腔内表面的黏膜可分泌黏液 中考考法 25 5.【逻辑推理】[2024·乐山模拟] 我们吃进去的食物和吸入的 空气都要经过咽，但食物经过咽时并不会进入气管，原因是 吞咽时( ) D A.气管会收缩变窄 B.食管会吸附食物 C.食管在气管前面 D.会厌软骨会盖住喉口 中考考法 26 思考：在生活中，我们经常能看到“请勿随地吐痰”的宣 传标语。结合所学内容想一想，为什么不能随地吐痰呢？ 气管壁的粘液腺分泌的粘液可以粘住大量的病菌，所以痰液中有成千上万的病菌。痰液被咳出体外并干燥后，其中的病菌会随着尘埃漂浮在空气中，容易被他人吸入，导致他人生病，所以我们不能随地吐痰。 位于胸腔，左右各一个 描述肺在体内的位置。 （二）肺——气体交换的场所 （二）肺——气体交换的场所 思考： 肺的功能是什么？ 血液流经肺部的时候成分发生了什么变化？ 肺主要是由什么结构组成的？ 肺泡适合气体交换的结构特点是什么？ （二）肺——气体交换的场所 1.位置：位于胸腔，左、右各一个，分别与左右气管相通。 气管 肺 【肺及其周围的主要血管】 2.功能：呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的重要场所。 3.组成：细支气管和肺泡。 肺泡适合气体交换的特点： （二）肺——气体交换的场所 数量多（3亿），面积大（100m2）； 肺泡壁很薄：由一层细胞构成； 外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维。 肺泡结构示意图 毛细血管 气体 静脉血 动脉血 肺泡 肺泡及周围的毛细血管 （二）肺——气体交换的场所 思考: 你知道的呼吸系统疾病有哪些？人为什么会得呼吸系统疾病？ 吸烟会对人体产生哪些危害呢？ 一批做完肺灌洗手术后的矿工 尘肺病患者灌洗术后污浊的回收液 呼吸道对空气的处理能力是有限的 PM2.5的定义 PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。 PM2.5被吸入人体后直接进入支气管和肺，干扰肺部气体交换，引发哮喘、支气管炎和心血管病。 PM2.5的定义 2星题 中档练 6. 紧急气管插管技术已成为心肺复苏 及伴有呼吸功能障碍的急危重症患者抢救过程 中的重要措施。如图所示，为了保证双肺都能 A A.咽、喉、气管 B.咽、食管、气管、支气管 C.咽、食管、气管 D.咽、喉、气管、支气管 获得氧气，气管插管从患者口腔进入后，依次经过和最终到 达的位置是( ) 中考考法 37 找出关键词“气管插管”。插管插到气管即可，不 需要到达支气管。 中考考法 38 7. 患者在医院吸氧时，氧气需先通过湿化瓶(如图)。 湿化瓶的功能类似于( ) C A.鼻毛 B.鼻腔内毛细血管 C.鼻腔内黏膜 D.气管“C”形软骨 中考考法 39 找出关键词“湿化瓶”。氧气不 易溶于水，经过水时氧气几乎不会减少， 并且变得湿润，对病人有好处。所以湿 化瓶的功能类似于鼻腔内黏膜的湿润作 用。 中考考法 40 8.[2024·西安期中] 如图是气管(局部)示 意图和气管壁的纵切结构示意图，下列 说法不正确的是( ) B A.气管软骨能保证气体顺畅通过 B.大量的纤毛能温暖吸入的空气 C.腺细胞能分泌黏液，清洁吸入的空气 D.气管对空气的处理能力是有限的 中考考法 41 纤毛的主要功能是通过摆动将黏液和附着在黏液上的 尘粒和微生物向咽部推送，而不是温暖吸入的空气。 中考考法 42 9.“健康，随烟而逝;疾痛，伴烟而生”，吸烟会损害自身和他 人的呼吸系统。如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图判 断下列说法错误的是( ) B A.痰液形成的部位主要有气管、支气管黏膜 B.吞咽时，若食物误入②会引起剧烈咳嗽 C.⑥是气体交换的主要场所 D.外界空气进入⑥的顺序是①②③④⑤ 中考考法 43 10. 兴趣小组的同学利用模拟装置(如图)探究 呼吸道对空气的清洁作用。他们将碳粉放在塑料瓶瓶口处，用吹 风机向瓶口吹风，记录瓶底部纱布上碳粉的数量。相关叙述错误 的是( ) D A.毛刷模拟呼吸道中的鼻毛和纤毛 B.浸湿毛刷的水模拟呼吸道中的黏液 C.若换成干燥毛刷，到达纱布的碳粉量会增加 D.呼吸道可以清除空气中的所有有害物质 中考考法 44 课堂小结 呼吸系统 呼吸道 肺 鼻 咽 喉 气管 管壁由C形软骨支撑 管壁上有黏液腺分泌黏液 管壁内表面有纤毛 分成支气管 支气管的树状分叉 （末端）肺泡 肺泡壁很薄，由单层细胞组成， 有助于气体交换 外表面缠绕丰富的毛细血管和弹性纤维 鼻孔 鼻腔 鼻黏膜 毛细血管 黏液腺 嗅觉细胞 黏液 Lavf57.83.100 $