第1部分 第12讲 第2节 滑轮 斜面 机械效率-【练客中考】2026年甘肃中考物理提优方案精讲册

第2节滑轮斜面机械效率 (甘肃省卷5年3考，2~4分) >2022版课标内容要求 3.2.3知道机械效率。了解提高机械效率的意义和途径。 例测量某种简单机械的机械效率。 3.2.4能说出人类使用的一些机械。了解机械的使用对社会发展的作用。 核心考点精讲练 考点1滑轮(5年3考) 人教：八下P113~116;北师：八下P110~114 类型 定滑轮 动滑轮 滑轮组 图示 n=2 G 轴可以随被拉物体一起运动由定滑轮和动滑轮组合而 定义 轴固定不动的滑轮 的滑轮 成的装置 动力臂是阻力臂② 实质 ① 杠杆 倍的③ 杠杆 F与G 忽略绳、滑轮重及摩擦 的关系 F1=④ F2=⑤ F3=⑥ s与h s为绳端移动距离，h为物体移动距离 的关系 s=⑦ s=⑧ s=⑨ 既可以省力，又可以改变力 特点 能改变力的方向，但不省力 省力，但不能改变力的方向 的方向 [易错]滑轮组承担物重的绳子段数越多（或动滑轮上绳子段数越多），滑轮组越省力 考点小练 1.(2025山东烟台)为了响应国家体重管理年的号召，小明为家人制作了如图所示的简易拉力器，关 于图中的滑轮分析正确的是 ) A.是定滑轮，可以省力 B.是动滑轮，可以省力 C.是定滑轮，可以改变力的方向 D.是动滑轮，可以改变力的方向 第1题图 考点2斜面(2022.12) 定义：斜面是与水平面成一定角度的平面，它是一种简单机械，使用时省⑩ 但费 ① 斜面 特点：高度相同时，斜面越长越② 应用：盘山公路、轮椅专用通道、螺丝等 第十二讲简单机械 85 考点3机械效率 人教：八下P117~121;北师：八下P125~129 1.功的分类 在右图中，将钩码提升一定的高度是我们的目的，动滑轮对钩码的拉力所 有用功 做的功叫作有用功，用W有用表示 用动滑轮提升钩码时，我们还不可避免地要克服动滑轮本身所受的重力以 额外功 及摩擦力等因素的影响而多做一些功，这部分功叫作额外功，用W额外表示 总功 弹簧测力计的拉力所做的功，叫作总功，用W点表示，W点=③ 2.机械效率 定义 物理学中，将有用功跟总功的比值叫作机械效率，用符号？表示 计算公式7=④ 使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是⑤ 总功，所以机械效率总 特点 是6 1 提高机 (1)有用功一定时，减小额外功：如减小随物体上升的机械（杠杆、动滑轮）的自重、减小 械效率 机械各部件间的摩擦等 的方法 (2)额外功一定时，增大有用功：如对于杠杆和滑轮（组），可以适当增大物重 3.不同模型机械效率的计算方法（匀速拉动，不计绳重、滑轮重及绳子与滑轮间的摩擦） 模型 有用功 总功 机械效率 拉力F移动s所做的功 物体G上升高度为h时所 Wa =Fs,s=18 7 W腿×1009%= W点 Fs 做的功W有用=① (n为承担动滑轮绳子的 100%=G ×100% 段数) nF 7= W有×100%= Fs 拉力F移动s所做的功 克服摩擦力所做的功 W有用=四 W益=Fs=Fs物(n为承 100%= 5物×100%= Fns物 担动滑轮绳子的段数) :×100% nF 物体G上升高度为h时所拉力F移动s所做的功 7= W有甩×100%= W总 做的功W有用=②四 W点=Fs Ch Fs ×100% 考点小练 2.[2024版北师教材素材]人们往卡车上装载较重的货物时，常常会在车尾斜搭一 块木板，将货物沿着木板往上推（如图）。某工人师傅用沿木板向上1000N的 推力，将重为2000N的物体从该木板底端匀速推至顶端。已知木板长4、高 1.5m,则此过程中的有用功为 J,斜面的机械效率为 0 第2题图 86 甘肃物理精讲册 3.(2025四川德阳)塔吊是工程建设中常用的装置，其起吊部分的结构可简化为 如图所示的滑轮组。用200N的拉力F,将480N的重物在10s内竖直匀速提 升2m,则拉力F的功率为 W,该滑轮组的机械效率为 [拓展]绳端拉力F做的功为 J,若不计绳重和摩擦，则动滑轮重 为 第3题图 实验突破 提素养 实验测量滑轮组的机械效率 人教：八下P119;北师：八下P136 例提高机械效率可以充分发挥机械设备的作用， 动弹簧测力计。 对节能减排、提高经济效益有重要的意义。某科技 (2)分析表中数据可知：第3次实验是利用了图 创新小组根据生活经验和客观事实，对影响滑轮组 的装置完成的，它的机械效率η= d 机械效率的因素作出如下猜想： 实验 钩码的 钩码上升 绳端拉 绳端移动 机械 猜想I:滑轮组的机械效率与物体被提升的高 次数重力G/N 高度h/m 力F/N 距离s/m 效率n 度有关。 2 0.1 0.90 0.3 74.1% 猜想Ⅱ：滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关。 4 0.1 1.50 0.3 88.9% 猜想Ⅲ：滑轮组的机械效率与所提物体的重力 0.1 1.25 0.4 有关。 4 0.2 1.50 0.6 88.9% 根据猜想，运用如图甲、乙、丙所示的装置进行 了实验探究，测得的实验数据如下表所示。 (3)比较2、4两次实验数据，可验证猜想I是 (选填“正确”或“错误”)的。 实验视频 (4)通过比较 (填实验序号)两次实验 数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越 大，滑轮组的机械效率越高。 甲 测量滑轮组 的机械效率 (5)通过比较2、3两次实验数据可得出结论：不 例题图 同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，滑轮组 (1)实验时应沿竖直方向 缓慢向上拉 的机械效率 甘肃5年真题与拓展 命题点1)滑轮组绕线作图(5年2考) 命题点2涉及滑轮组的受力分析(2024.14) 1.(2023甘肃18题)如图所示，小亮用滑轮组将 2.(2024甘肃14题)将物体A、B置于如图所示 装修材料运到楼上，请用笔画线帮他组装最 的装置中，物体B恰好匀 777777777777 省力的滑轮组。 速下降，已知A重60N, B B重10N,则A所受地面 的摩擦力为 N; 第2题图 若对A施加一个水平向左的拉力F,刚好使A 在原来的水平面上匀速向左运动则拉力F大 小为 N。(不计绳重、滑轮重及绳子 第1题图 与滑轮间的摩擦)》 第十二讲简单机械 87 3.©拓展训练(2025福建)如图为探究摩擦 B.滑轮组的有用功为0.5J 力的实验装置。当桶和沙的总质量为0.24kg C.拉力F的功率为0.05W D.滑轮组的机械效率为83.3% 时，木块和木板在水平桌面上保持静止，力传 s/m 感器示数为0.4N。a、b两段轻绳均与桌面平 0.3 行。图中滑轮的作用是 0.2 不计绳与滑轮间的摩擦，桌面对木板的摩擦 0.1 6 力大小为 N。 012345/s 力传感器木块 第5题图 木板 ,滑轮 命题点4】斜面及其特点(2022.12) 桶和沙 6.（2022甘肃12题)如图所示，现在很多地方设 第3题图 有轮椅专用通道，为残疾人通行提供方便。 它实际上就是简单机械中的 (选填“杠 命题点3】滑轮组的机械效率 杆”“滑轮”或“斜面”)；属于 (选填 4.（2020甘肃14题)如图所示，在不计绳重和摩 “省力”“费力”或“省功”)机械。 擦的情况下，用弹簧测力计沿竖直方向匀速 拉起重为6N的物体，物体上升0.4m所用时 间为4s。此过程中拉力的功率为W, 滑轮组的机械效率为 第6题图 7.©拓展训川练如图所示，将一个重9.0N的物 体从斜面底端匀速直线拉到斜面顶端，沿斜面 向上的拉力为3.6N,在斜面上移动的距离s= 第4题图 1.2m,物体升高的高度h=0.3m,则（) 5.(2025兰州)某同学用滑轮组提升物体，绳子 自由端竖直移动的距离和物体上升的高度随 时间变化的关系分别如图线a、b所示。已知 第7题图 物体的质量为0.5kg,动滑轮的质量为 A.物体所受的摩擦力3.6N 0.1kg,绳子自由端的拉力F为2.5N。则在 B.物体克服重力做功4.32J 0~5s的时间内，下列说法正确的是（) C.拉力做功2.7J A.绳子自由端移动的速度为0.02m/s D.斜面的机械效率62.5% 温馨提示请完成《课后提升练》P30习题 88 甘肃物理精讲册6.C在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力 GL 72化+)近8.C 第2节滑轮斜面机械效率 核心考点精讲练 ①等臂②28省力④G⑤26⑥26⑦h ⑧2h⑨2h⑩力①距离②省力 BW有用+W籁外〔 ×1四4西小于@小于 ⑦Gh Bnh95物②0Gh 考点小练1.C2.300075% 3.12080%[拓展]1.2×103120 实验突破提素养 例(1)匀速（2)丙80%(3)错误(4)1、2 (5)越低 甘肃5年真题与拓展 1.如答图所示 2.20403.改变力的方向24.0.7283.3% 5.B6.斜面省力7.D 第十三讲电流和电路电压电阻 核心考点精讲练 ①转移②正③负④排斥⑤吸引⑥同种电 荷相互排斥⑦定向移动⑧正电荷⑨103⑩10 ①103②103B串@并⑤调零⑥正(“+”) ⑦负(“-”）⑧测量范围⑨0.02②①0.5①1.4 21.23容易四不容易5103西10⑦长 四小9长度0最大阻值①最大电流②一上 一下3串④1949⑤电能6电③⑦相等 ®11+12砂U1+U2⑩相等 甘肃5年真题与拓展 1.异种电荷同种电荷相互排斥2.C绝缘体 3.答：油罐车在行驶的过程中油与油槽摩擦产生静 电，电荷积聚产生火花会引起爆炸；铁链和大地相 连可以将因摩擦带的电荷及时导入大地，使电荷不 会积聚。 4.答：天气干燥时，人体及内衣与羽绒服相互摩擦起 电，带电体能吸引轻小的灰尘，所以羽绒服容易吸 附灰尘。 5.用电器6.机械化学7.用电器并联变小 8.不相同串联 实验突破提素养 例1（1)断开(2)如答图所示 (3)Ic=1+I (4)换用不同规格的灯泡多次测量 例1题答图 例2题答图 甘肃物理 例2（1)连接电路时没有断开开关(2)0.12 (3)14=1。=1c(4)两只灯泡的实际功率不同（合理 即可) 例3(1)如答图所示(2)断开无(3)1.2① 之和②改变电源电压并多次实验 例4(1)电流表示数的大小转换法(2)长度相 同，材料相同而横截面积不同C、DA、D(3)当导 体的材料和横截面积相同时，导体越短，电阻越小 (4)能用导线夹夹在电阻丝B的不同位置，从而改 变电阻丝接入电路的有效长度(5)温度对灯丝电阻 有影响，电路接通时间长了，灯丝温度升高，电阻变 大，灯变暗 微专题3电路识别与设计（电学学习关键能力） 例1A例2(1)串R,(2)并干路R, 例3C针对训练1D针对训练2C 例4(1)R。通过R。并变大(2)串 电路中灯泡变大变暗(3)R。电路中R。 左（4)串电路中 R变小 例5如答图所示 针对训练3如答图所示 52 S 精 讲 册 R 220V。 例5题答图 针对训练3题答图 第十四讲“伏安法”实验 能力点1电路连接 1.如答图所示 2.如答图所示 ④ ④( 火 第1题答图 第2题答图 3.如答图所示 4.如答图所示 10 身 国 第3题答图 第4题答图 5.如答图所示 6.如答图所示 第5题答图 第6题答图 7.如答图所示 参考答案 9