第1部分 第9讲 第1节 压强 液体的压强-【练客中考】2026年甘肃中考物理提优方案精讲册

第九讲压强 第1节压强液体的压强 核心考点精讲练 ①垂直②压力的大小③受力面积④号 ⑤减小 精 ⑥b、c⑦增大⑧f⑨增大⑩a、d①减小 讲 ②eB相等④大5密度⑥密度⑦大 BpShg⑨pgh①密度①kg/m32深度3Pa 册 ②4连通②5d 考点小练1.等于大于2.1000不会3.小于 小于4.12240 重难点突破 例3×103304×1034×103针对训练A 实验突破提素养 例1(1)凹陷程度不可以(2)受力面积受力 面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 (3)A(4)=(5)没有控制压力的大小相同 (6)在提手上垫一块毛巾（或戴上手套，或把纸垫在 手上等) 实验2大 例2（1)形变液体压强补充设问有色薄 (2)增大相等(3)下密度(4)=0.8 (5)没有控制探头在液体中的深度相同(6)> 甘肃5年真题与拓展 1.A2.减小等于 3.答：吸管较尖的一端受力面积小，在压力大小一定 时，可增大压强，所以容易插入酸奶杯上方塑封膜。 4.解：(1)书本的重力G=mg=1.8kg×10NVkg=18N (2)静止在水平桌面上的书本对桌面的压力大小等 于自身的重力，即F=G=18N,则静止在水平桌面 F18N,=300Pa 上的书本对桌面的压强p=§0.06m 5.(1)U形管内液面的高度差B(2)同种液体的 同一深度处，液体向各个方向的压强相等没有控 制深度相同(3)减小 6.增大1×108 7.解：(1)5cm=5×10-2m,由液体压强公式p= P藏hg可得水对烧瓶底部的压强p=p*hg=L.0× 103kg/m3×10N/kg×5×10-2m=500Pa (2)120g=0.12kg,P水=1.0×103kg/m3= 1g/cm3,300mL=300cm 烧瓶的重力G1=m1g=0.12kg×10N/kg=1.2N 由密度公式p=?变形可知水的质量m,=P*V= 6 甘肃物理 1g/cm3×300cm3=300g=0.3kg 水的重力G2=m2g=0.3kg×10N/kg=3N 则烧瓶与水总重G=G,+G2=1.2N+3N=4.2N 静止在水平桌面上的烧瓶受到总重力G等于水平 桌面的支持力F,由二力平衡可知F=G=4.2N 由作用力与反作用力可知，烧瓶对水平桌面的压 力大小等于水平桌面对烧瓶的支持力，即F'= F=4.2N (3)由压强公式p-号可得烧瓶对水平桌面的压强 D=h 4.2N =s=30x10“m=1400Pa 第2节大气压强流体压强与流速的关系 核心考点精讲练 ①流动性②马德堡半球③托里拆利④1.013×10 ⑤760⑥小⑦降低⑧升高⑨小0大 ①小②小B大4大于 甘肃5年真题与拓展 1.小于等于2.变小大气压 3.(1)②(2)10(3)2.67.8×104(4)没有排 净吸盘内原有空气（或测量吸盘的直径有误差等） (合理即可) 4.答：大风天气，窗外空气流速大，根据流体压强与流 速的关系，流速大的地方压强小，室内空气流速小、 压强大，室内外形成压强差，压强差产生的压力差 将窗帘“吸”到窗外。 5.B 第十讲浮力 第1节浮力阿基米德原理 核心考点精讲练 ①竖直向上②大于③G-F拉④重力 ⑤物体排开液体所受的重力⑥p液'排g ⑦物体排开液体的体积 考点小练1.A2.2×107变小 重难点突破 例1F2-F,竖直向上平衡 例20.81×104 例3(1)3(2)52例42下降0.2 实验突破提素养 实验1①G-F拉②竖直③体积④物体排开液 体的体积⑤增大⑥不变⑦增大⑧减小 ⑨不变0不变 例1(1)V(2)①1相等无关②a、d、e (3)没有控制排开液体的体积相同 (4)物体所受浮力大小等于液体对容器底部压力大小 的变化量，可以通过电子秤准确读数（合理即可） 例2(1)丙、甲、丁、乙(2)2.8×103(3)= (4)一直不变(5)丁(6)>(7)变小变大相等 甘肃5年真题与拓展 1.1.134×103不变2.D 3.(1)1(2)无关(3)有关(4)4×103(5)浮力 的大小等于排开的液体受到的重力 4.解：(1)航母处于漂浮状态，在标准排水量时，航母 所受的浮力F浮=G#=m排g=5×10'kg×10Vg= 5×108N 参考答案第九讲 压强 第1节压强液体的压强 (甘肃省卷5年5考，1.75~12.75分) >2022版课标内容要求 2.2.7通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。 例1估测自己站立时对地面的压强。 2.2.8探究并了解液体压强与哪些因素有关（新增学生必做实验）。 例2用水、盐水、压强计等，探究液体压强与哪些因素有关。 核心考点精讲练 考点1压强(5年5考) 人教：八下P40~44;北师：八下P61~66 1.压力 压力 重力 定义 ① 作用在物体表面的力 由于地球的吸引而使物体受到的力 方向 垂直于受力面且指向被压物体 竖直向下 作用点 被压物体的接触面上 质量分布均匀、形状规则的物体的几何中心 F 与重力 的关系 F压=G F压=G-F F压<G F压=F(与G无关) F压=F-G 2.压强 定义 在物理学中，物体所受② 与③ 之比叫作压强 物理意义 表示压力作用效果的物理量，数值上等于物体在单位面积上受到的压力大小 计算公式p=④ (F表示压力，单位为N;S表示受力面积，单位为m;p表示压强，单位为 (5年3考) 帕斯卡，简称帕，符号是Pa) 增大压强的方法 减小压强的方法 (1)在压力一定时，⑤ 受力面积。 (1)压力一定时，⑨ 受力面积。如 增大、减小如实例图⑥ 实例图⑩ 压强的方法(2)在受力面积一定时，⑦ 压力。 (2)在受力面积一定时，① 压力。 (5年5考)如实例图⑧ 如实例图② (3)增大压力的同时减小受力面积。如用(3)减小压力的同时增大受力面积。如在 力敲钉子 冰面上爬行并扔掉负重 实例 a.推土机的b.篆刻刀刀c.破窗锤一 d.火车轨道e.货车限载f.压路机的 履带很宽 口很锋利端为圆锥形下铺枕木 滚轮很重 第九讲压强 55 考点小练 1.[2024版人教教材习题改编]如图所示，把气球放在手掌和手指之间保持静止。手指 对气球的压力 手掌对气球的压力，手指对气球的压强 手掌对气球 的压强。（均选填“大于”“等于”或“小于”) 2.书法是中华民族优秀文化的瑰宝。书写时将纸平铺于水平桌面上，纸上放置一块“镇 第1题图 纸”（一般为长方体石条）。该“镇纸”质量为300g,与纸面接触面积为30cm,则“镇纸”对纸的压 强为 Pa。在行笔过程中，纸保持静止，则纸 (选填“会”或“不会”)受到“镇纸”施 加的摩擦力。(g取10N/kg) 考点2液体的压强(5年3考) 人教：八下P45~48;北师：八下P67~72 产生原因液体受到重力作用，且具有流动性 (1)液体内向各个方向都有压强 (2)在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都3 特点 (3)同一液体中，深度越大，压强越④ (2024.19) (4)液体内部压强的大小还与液体的⑤ 有关，在深度相同时，液体的⑥ 越大，压强越⑦ 如图所示，设某一液柱的高度为h,底面的面积为S。液柱对该平面的压力F=G=mg= pVg=⑧ ,该平面受到的压强等于液面下方深度为h处液体的压强，即： [p表示液体的0 ,单位必须为四 计算公式p=四 h表示液体中某点的② ,单位为m (5年2考) p表示压强，单位为3 g为常量，等于9.8N/kg,粗略计算时取10N/kg 变形公式：p=(求液体密度)；h=卫（求液体深度） gh pg 注意：公式中“h”指研究点到液面的竖直距离，与容器的粗细、形状和是否倾斜均无关 考点小练 3.[2024版人教教材习题改编]如图是一瓶水分别正立、倒立放在水平桌面上 的情景。正立时水对瓶底的压强 倒立时水对瓶盖的压强。正立时 水瓶对桌面的压强 倒立时水瓶对桌面的压强。（均选填“大于”“等 于”或“小于”) 4.医学专家研究发现，儿童和青少年如果经常玩电子游戏，易患早期高血压，正 第3题图 常人体舒张压（俗称低压）应低于90m汞柱产生的压强，则正常低压应低于 Pa。(汞的 密度是13.6×103kg/m3,g取10N/kg) 考点3连通器 人教：八下P49~50;北师：八下73~78 定义 上端开口、下端④ 的容器叫作连通器 特点 如果连通器内装有相同的液体，液体不流动时，连通器各部分容器中液面的高度总是相同的 56 甘肃物理精讲册 下列物品中没有应用连通器原理的是 应用 水位计 a.水壶 b.洗手池的 c.锅炉水位计 d.压强计 e.地漏存水杯 回水弯 重难点突破 重难点液体压强计算中“h”的理解 例如图所示，三个形状不同的容器中装有水， 针对训练(2024武威二模)如图所示，A、B为完 图甲中容器底面积为60cm2,A点受到的压强为 全相同的两个容器，分别盛有8cm、6cm深的 Pa,水对容器底部的压力为 N。 水，A、B之间用导管连接，若将阀门K打开， 图乙中B点受到的压强为 Pa。图丙中 最后A、B两容器底部受到水的压强之比为 C点受到的压强为 Pa。(p水=1.0× 103kg/m3,g取10N/kg) 50 cm 40 cm 50 cm 30 420cm 针对训练题图 例题图 A.3:4 B.9:7 C.1:2 D.1:1 实验突破 提素养 实验探究压力的作用效果与哪些因素有关 人教：八下P41;北师：八下P62 实验视频 例1在探究“影响压力作用效果的因素”实验 A.书包的背带做得很宽 中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材 B.严禁货车超载 在水平台面上进行探究。 (4)图丙中桌面对海绵的压 强为P1,小航将图丙中的小探究压力的作用效 桌、砝码平放在表面平整的沙果与哪些因素有关 图卧品 动 沙子 ②狃 子上，静止时如图丁所示，桌面对沙子的压强为 丙 丁 P2,则P1 (选填“<”“=”或“>”)P2。 例1题图 (5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小 (1)实验中压力的作用效果是通过海绵 桌进行探究，如图戊所示，将物块A沿竖直虚线 来体现的， (选填“可以”或“不可 方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开 以”)用木板代替海绵来完成实验。 后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有 (2)比较图甲、图乙所示的实验现象，将小桌分 发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和 别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制 受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的 相同；改变压力的大小，可以得出结 问题是： 论： (6)[生活实践]小彬发现用塑料袋提重物时手 (3)比较图乙、图丙所示实验的现象可以得出另 被较重的塑料袋勒得发痛，请你根据该实验的 一结论，下列实例中，可用此结论解释的 结论提出一条能解决该问题的方法： 是： 第九讲压强 57 实验2探究液体压强与哪些因素有关(2024.19，《课标》要求学生必做实验) 人教：八下P46;北师：八下P67 (1)实验前检查微小压强计的气密性的方法：用手指轻 薄橡皮膜 压橡皮膜，观察U形管中的左右两侧液面是否发生变 实验视频 化，若变化，则气密性良好；若无变化，则U形管漏气， 实验 装置 应拆除橡皮管重新安装 (2)实验前要通过调试，使U形管中左右两侧液面 相平 探究液体压强与 探头 哪些因素有关 注：压强计上的U形管不属于连通器 转换 通过比较U形管左右两侧液面高度差反映液体压强的大小，两侧液面高度差越大， 法 液体内部压强越 (1)探究液体压强与方向是否有关 把探头放入盛水的容器中，控制探头在水中的深度不变，改 变探头橡皮膜的方向，观察并记录压强计U形管左右两侧液 面高度差 注：改变探头橡皮膜方向时，必须控制探头在水中的深度不变 设计 与进 (2)探究液体压强与液体深度是否有关 行实 控制 把探头放人盛水的容器中，控制探头的方向不变，增大探头 验 变量 法 在水中的深度，观察并记录压强计U形管左右两边液面高 度差 (3)探究液体压强与液体密度是否有关 换用盐水重复上述实验，控制探头所处深度与水中相同，观 察并记录压强计U形管左右两边液面高度差 注：换用盐水进行实验时，需控制探头所处深度与在水中时 的深度一致 实验 液体内部向各个方向都有压强，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等；同种 结论 液体深度越大，压强越大；在深度相同时，液体的密度越大，压强越大 一题练透一实验 例2(2025重庆改编)小渝用图甲所示仪器探 里橡皮膜就会发生 ,U形管左右液面就 究液体压强与哪些因素有关。 会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所 支架橡胶管 水 盐水 受 的大小。 补充设问U形管的操作 为使实验现象明显，U形管中的液体选择 (选填“有色”或“无色”)的更 U 好；在选择U形管压强计时，探头上的橡皮 例2题图 膜应该用 (选填“薄”或“厚”)一些 (1)该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探 的较好。 头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体 58 甘肃物理精讲册 (2)小渝将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加 U形管左右液面再次相平时，右侧探头所处深度 水至如图乙所示位置，观察到U形管左右液面 h液=11cm,通过进一步分析可以计算该液体密 高度差逐渐变大，分析表明，同种液体内部压强 度为 g/cm3。 随深度的增加而 ；只改变图乙中探头 拓展设问 方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明 (5)[操作评估]同组的小红保持探头在图乙 同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大 中位置不变，并向烧杯内加入适量浓盐水，她 小 发现U形管两侧液面的高度差变大，于是也 (3)观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应 得出液体内部压强和液体密度的关系，小渝 将图丙中探头向 移动，移动后发现U 认为她的操作不可靠，原因是： 形管左右液面的高度差比图乙大，可初步得出 液体内部压强与液体的 有关。 (6)小渝继续用水气球来探究液体内部压强 (4)如图丁，为了便于测量探头所处的深度，小 的特点，他将两个完全相同的水气球用胶管 渝在探头支架上以橡皮膜平面所在位置作为起 连接起来，胶管中间位置做成U形，并在胶 点标刻度，并将仪器改进为双 水 盐水 管中装入红墨水。在空气中时，U形管两侧 红墨水液面相平，将两个水气球分别放入容 探头，将左侧探头始终固定 器A、B中，如图戊所示，水气球在A、B中深度 在水下h1=8.8cm深处，调 相同，U形管右侧液面较高，这说明两容器中的 节右侧探头在盐水(P盐水= 液体密度PA 1.1g/cm3)中的位置，使U形 例2题图丁 管左右液面再次相平，读出深度h2=8cm,通过 计算发现p水h: (选填“>”“=”或 “<”)P盐水h2;小渝将右侧盐水换成另一液体，当 例2题图戊 甘肃5年真题与拓展 命题点1增大、减小压强的方法(5年5考) 因是什么？ 1.(甘肃真题组合)下列生产生活实例中属于减 小压强的是 ( A.扁担做得较宽(2024临夏州10题第二空) 命题点2压强相关计算(5年4考) B.冰刀鞋的刀刃做得很薄 4.⊙拓展训练(2025陕西)如图所示，质量为 C.安全锤头部很尖(2021甘肃6题B) 1.8kg的书本，静止放置在水平桌面上，与桌 D.切菜的刀磨得很锋利(2024甘肃5题C)》 面的接触面积为0.06m2。(g取10N/kg) 2.(2025甘肃12题)救生员营救冰面被困人员 (1)书本的重力是多少？ 时，通常匍匐前进，这是为了 (选填 (2)静止在水平桌面上的书本对桌面的压强 “增大”或“减小”)人对冰面的压强；匍匐前 是多少？ 进时救生员对冰面的压力 (选填“大 于”“小于”或“等于”)直立前进时救生员对 冰面的压力。 3.[2023甘肃21(1)题]炎炎夏日，小明从冰箱 第4题图 里拿出一杯酸奶。请从物理学角度解释：使 用吸管尖端容易插入酸奶杯上方塑封膜，原 第九讲压强 59 命题点3探究液体压强与哪些因素有关 深度10010.9米。因液体压强随深度的增加 (2024.19) 而 (选填“增大”或“减小”)，科研人 5.(2024甘肃19题)如图所示，在“探究液体内 员自主研发了抗压能力更强、韧性和可焊接 部压强影响因素”的实验中，小光选用微小压 性更好的T62A钛合金新材料，达到可以承受 强计和透明圆柱状的容器，容器中分别盛有 更大压力的目的。当“奋斗者”号载人潜水器 高度相同的水和浓盐水。 下潜至10000米时，所受到海水的压强为 Pa(p海水取1.0×103kg/m3,g 取10N/kg)。 7.(2021兰州B卷)如图所示，质量为120g的 平底烧瓶内装有300mL的水，静止放在水平 第5题图 桌面上，烧瓶底面积为30cm2,测得水的深 (1)实验中液体压强大小的变化是通过比较 度为5cm,已知p水=1.0×103kg/m3,g 来判断的，下面列举的实 取10N/kg。求： 验与此研究方法相同的是 （选填“A” (1)水对烧瓶底部的压强； “B”或“C”)。 (2)烧瓶对水平桌面的压力； A.在研究磁体周围的磁场时，引入“磁感线” (3)烧瓶对水平桌面的压强。 B.用木块被小车撞击后移动的距离来反映动 能的大小 C.在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡 烛乙替代点燃的蜡烛甲的像 第7题图 (2)比较图甲、乙、丙三次实验，说明 小光还比较图丙、丁两次实验得出结论：液体 压强和液体密度有关。同组小华认为这样比 较得出结论是不正确的，她的理由是 (3)若要使丙、丁两图中U形管中的液面高度 差相同，应 (选填“增大”或“减小”) 丁容器中探头在液体中的深度。 命题点4液体压强相关计算(5年2考) 6.(2024临夏州)2023年3月11日，“奋斗者” 号载人潜水器顺利完成国际首次环大洋洲载 人深潜科考任务返回三亚。本航次中，“奋斗 者”号总共完成了63次有效下潜作业，4次下 潜深度超万米，平均深度7429米，下潜最大 温馨提示请完成《课后提升练》P19~20习题 60 甘肃物理精讲册