精品解析：江苏省无锡市湖滨中学2024-2025学年七年级下学期期末生物试题

2024～2025 学年第二学期期末考试初一年级生物试卷 （时间：60 分钟 满分：100 分） 第 I 卷（共 50 分） 一、判断题：（本题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）下列叙述中，正确的请在答题卡上相应题号下填涂√ , 错误的请在相应题号下填涂×。 1. 水绵是一种淡水中常见的单细胞藻类。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】藻类有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化。 【详解】水绵是多细胞的藻类植物，题干说法错误。 2. 蕨类植物的孢子囊中含有大量孢子。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，并且体内出现了输导组织，一般植株长得比较高大，通过孢子繁殖后代等。 【详解】蕨类植物在叶片背面一般有孢子囊，在孢子囊中含有大量的孢子，孢子是一种生殖细胞，其发育成熟后落在适宜的环境中能够萌发形成新的个体，蕨类植物主要通过产生孢子繁殖后代，故题干说法正确。 3. T4 噬菌体是一种专门感染大肠杆菌的病毒，其具有精细的细胞结构。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】病毒是无细胞结构的微小生物，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动和繁殖。 【详解】病毒的核心特征是无细胞结构，T4噬菌体虽由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，且结构精细，能专门感染大肠杆菌，但它不具备细胞的任何结构（如细胞膜、细胞质、细胞核等），因此不能说其具有细胞结构，故题干说法错误。 4. 扬子鳄产卵繁育后代，栖息在淡水湿地环境中，是一种两栖动物。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】扬子鳄是中国特有的珍稀爬行动物，也是国家一级保护动物，被称为 “活化石”。 【详解】扬子鳄虽然在淡水湿地栖息、产卵繁殖，但它并不是两栖动物，而是爬行动物。 两栖动物的典型特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，且皮肤裸露、不具备鳞片或甲。爬行动物的特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。扬子鳄体表覆盖角质鳞片，用肺呼吸，产的卵有坚韧的卵壳，完全脱离了水的限制，符合爬行动物的特征，故该说法错误。 5. 植物的呼吸作用只在晚上进行。       （ ） 【答案】错 【解析】 【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征。 【详解】呼吸作用的公式：有机物+氧二氧化碳+水+能量。呼吸作用条件是所有的活细胞，主要场所是线粒体。呼吸作用不受光的限制，白天晚上24小时都在进行。故本题说法错误。 【点睛】只有光合作用受光照的影响，呼吸作用有光无光都能进行。 6. 侧柏、雪松、水杉、银杏、苏铁都属于常见的裸子植物。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被着。 【详解】侧柏、雪松、水杉、银杏、苏铁的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，都属于常见的裸子植物。 故题干叙述正确。 7. 生物多样性就是指生物圈中生活着的生物种类繁多。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类（包括动物、植物、微生物等）的丰富性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（如兔和小麦）之间基因组成差别很大。生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异的多样性等。因此，生物多样性并非是指生物圈中生活着的生物种类繁多，故题干说法错误。 8. 学校门口的运河附近常见的夜鹭是一种国家保护的有重要生态、科学、社会价值的野生动物（简称“三有 ”动物），近年来其种群数量逐渐恢复体现了我市环境治理工程初见成效。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】“三有” 动物的定义指具有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物，它们虽未被列为国家重点保护动物，但同样受到法律保护，禁止非法猎捕、杀害、食用、交易。常见的 “三有” 动物包括夜鹭、麻雀、青蛙、刺猬等。 【详解】题目中的 “夜鹭” 是一种常见的水鸟，属于被列入《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》的 “三有” 动物，受到《中华人民共和国野生动物保护法》的保护。夜鹭的种群数量恢复，直接反映了其栖息环境（运河）的生态质量提升。这说明当地的水环境治理、湿地保护等措施取得了积极效果，是生态环境改善的重要指标之一，故正确。 9. 种植多肉植物时常用的“砍头法 ”（将植株的上部分割、移栽），是一种无性生殖方式。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。其特点是后代能保持母体的遗传性状，繁殖速度快。 【详解】“砍头法” 是多肉植物繁殖的常用手段，具体操作是将植株的顶部（带生长点的部分）切下，晾干伤口后另行栽种，不久就能长出新的根系，成为一株独立的新植株。这个过程没有经过两性生殖细胞的结合，而是由母体的一部分直接发育成新个体，符合无性生殖的定义，故正确。 10. 气孔的开闭是由保卫细胞的失水和吸水控制的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是进行气体交换的“窗口”；生活在陆地上的植物，气孔主要分布在叶片的下表皮，上表皮也有分布。 【详解】在叶片表皮细胞中成对分布着半月形的保卫细胞，每一对半月形保卫细胞围成的空隙是气孔，气孔的开闭是由保卫细胞的失水和吸水控制的。当保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，当保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭，故题干说法正确。 二、选择题：（本题共 40 题，每小题 1 分，共 40 分）下列各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将正确选项填涂到答题卡上。 11. 下图所示的伞藻是生活在海洋中的单细胞藻类，细胞有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构。下列叙述中，错误的是（　　） A. 伞藻有叶绿体，能进行光合作用制造有机物 B. 伞藻有根、茎、叶的分化 C. 伞藻的细胞核内含有遗传物质 D. 伞藻能长到 2 - 5cm ，源于细胞壁的支持作用 【答案】B 【解析】 【分析】1、细胞核是细胞的控制中心，控制着细胞的生长、发育和遗传，同时也是遗传物质储存和复制的场所。 2、以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．伞藻是单细胞藻类，且细胞内含有叶绿体。叶绿体是光合作用的场所，因此伞藻可以通过光合作用制造有机物，故A正确。 B．伞藻属于单细胞藻类，藻类的主要特征是结构简单，没有根、茎、叶的分化。伞藻的“帽”、“柄”、“足”只是细胞的不同形态结构，并非植物器官层次的根、茎、叶，故B错误。 C．细胞核是遗传信息库，伞藻的细胞核内含有遗传物质（DNA），能够控制细胞的生长、发育和繁殖等生命活动，故C正确。 D．细胞壁的作用是保护和支持细胞，能维持细胞的形态，但伞藻能长到2-5cm的根本原因是细胞的生长（细胞体积增大），细胞壁只是起到辅助支持的作用，并非生长的直接原因，故D正确。 故选B。 12. 苔藓植物和蕨类植物一般生活在潮湿的陆地上，其主要原因是（　　） A. 叶绿体含量少 B. 繁殖过程离不开水环境 C. 体内无输导组织 D. 有根、茎、叶的分化 【答案】B 【解析】 【分析】（1）苔藓植物的主要特征：有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织等。 （2）蕨类植物的主要特征：有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，一般植株长得比较高大等。 （3）苔藓植物和蕨类植物均依靠孢子繁殖，其受精过程需要水的参与。 【详解】A．叶绿体是光合作用的场所，苔藓植物和蕨类植物均含叶绿体，能够进行光合作用自己制造有机物，营养方式是自养，与潮湿环境无关，故A不符合题意。 B．苔藓植物和蕨类植物的生殖细胞（如精子）需在水中游动完成受精，并且它们都是通过孢子繁殖后代，孢子是一种生殖细胞，在有水的环境中才能萌发形成新个体，因此它们的繁殖过程离不开水环境，这也是它们一般生活在潮湿的陆地上的主要原因，故B符合题意。 C．苔藓植物没有输导组织，植株一般长得比较矮小；蕨类植物有输导组织，植株一般长得比较高大，但这并不是它们一般生活在潮湿的陆地上的主要原因，故C不符合题意。 D．苔藓植物有类似茎和叶的分化，没有真正的根，有假根；蕨类植物有根、茎、叶分化，但这并不是它们一般生活在潮湿的陆地上的主要原因，故D不符合题意。 故选B。 13. 下图所示的是某校生物学兴趣小组在山林里调查植物资源时发现的植物，下列关于这种植物的叙述中，正确的是（　　） A. 有真正的根、茎、叶，主要生活在干旱的环境中 B. 体内无输导组织，靠叶片吸收水和无机盐 C. 叶背面的褐色“斑点 ”是种子囊，含有许多种子 D. 属于蕨类植物，依靠孢子囊内的孢子繁殖后代 【答案】D 【解析】 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，能为植株输送营养物质，以及支持地上高大的部分，因此，蕨类植物一般长得比较高大。 【详解】A．蕨类植物确实有真正的根、茎、叶分化，且体内有输导组织，但它的生殖过程离不开水（孢子萌发需要湿润环境），因此主要生活在阴湿的山林、溪谷等环境中，无法适应干旱环境，故A错误。 B．体内无输导组织，靠叶片吸收水和无机盐是苔藓植物的特征。蕨类植物体内有专门的输导组织（导管运输水和无机盐，筛管运输有机物），可以通过根吸收水和无机盐，再由输导组织运输到植物体各处，故B错误。 C．蕨类植物属于孢子植物，不产生种子。叶背面的褐色“斑点”是孢子囊群，每个孢子囊群包含多个孢子囊，孢子囊内储存的是孢子，依靠孢子繁殖后代，而非种子，故C错误。 D．该植物具有蕨类植物的典型特征（有根、茎、叶分化，有输导组织，生活在阴湿环境）；叶背面的褐色斑点是孢子囊群，孢子囊内的孢子成熟后散出，在适宜环境中萌发成新的植株，繁殖方式为孢子繁殖，故D正确。 故选D。 14. 下列古诗词中，描绘了裸子植物的是（　　） A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 西湖春色归，春水绿于染 【答案】B 【解析】 【分析】1、裸子植物是种子植物的一类，其种子裸露，无果皮包被，大多为木本植物，常见种类有松、柏、杉等。 2、以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】A．诗句中的“菊”是菊花，菊花开花后会结出果实，种子外有果皮包被，符合被子植物的特征，故A不符合题意。 B．诗句中的“松”是松树，松树的种子裸露，没有果皮包被，且属于木本植物，是典型的裸子植物，故B符合题意。 C．诗句中的“梅”是梅花，梅花会结出果实（梅子），种子外有果皮包被，属于被子植物，故C不符合题意。 D．诗句中“春水绿于染”是因为春天温度升高，水中的藻类大量繁殖，藻类植物没有根、茎、叶的分化，既不是裸子植物，也不是被子植物，故D不符合题意。 故选B。 15. 外骨骼不仅有保护作用，还能防止体内水分蒸发。下列动物中，具有外骨骼的是（　　） A. 水螅 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 【答案】D 【解析】 【分析】（1）节肢动物的主要特征有：身体分部、分节，并且足、触角等附肢也分节，身体外面有外骨骼等。 （2）外骨骼是节肢动物体表坚韧的几丁质结构，具有保护和支持作用，并能防止体内水分蒸发。 【详解】A．水螅属于刺胞（腔肠）动物，体表无坚韧的外骨骼，其体壁由内胚层、中胶层和外胚层构成，故A不符合题意。 B．蜗牛属于软体动物，其体表有石灰质贝壳，具有保护作用，没有坚韧的外骨骼，故B不符合题意。 C．蚯蚓属于环节动物，体表湿润无坚韧的外骨骼，依靠黏液维持水分，故C不符合题意。 D．蝗虫属于节肢动物，其身体分部并且分节，足、触角等附肢也分节，体表具有坚韧的外骨骼，具有保护和防止水分蒸发的作用，与干旱的陆地生活相适应，故D符合题意。 故选D。 16. 下列有关蚯蚓结构与功能的叙述中，错误的是（　　） A. 身体呈圆筒形，减少运动时的阻力 B. 身体分为不同的部分，使躯体运动灵活 C. 体表的黏液可以减少摩擦 D. 腹部有刚毛，可以辅助运动 【答案】B 【解析】 【分析】蚯蚓是一种环节动物。环节动物主要特征有：身体细长呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节组成，增强了运动的灵活性；靠刚毛或疣足辅助运动；没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行呼吸等。 【详解】A．蚯蚓身体细长呈圆筒形，这种体型能有效减少在土壤中运动时的阻力，有利于蚯蚓在土壤中进行运动，故A正确。 B．蚯蚓属于环节动物，其身体由许多相似的环状体节组成，而不是身体分为不同的部分，分节结构使躯体运动更灵活，从而更好地适应环境，故B错误。 C．蚯蚓体表黏液可保持体表湿润以进行呼吸，同时还能减少运动时与土壤的摩擦，有利于蚯蚓在土壤中运动，故C正确。 D．蚯蚓的腹部有许多刚毛，可以辅助运动。当肌肉收缩时，刚毛会固定住身体的一部分，使身体向前移动；当肌肉舒张时，刚毛会松开，身体的一部分也会随之移动，蚯蚓靠刚毛和肌肉的配合完成运动，故D正确。 故选B。 17. 下列关于无脊椎动物与人类关系的叙述中，错误的是（　　） A. 无脊椎动物对人类都有利 B. 有些无脊椎动物如虾、蟹含有丰富的营养，可食用 C. 有些无脊椎动物可以药用，如地鳖、水蛭 D. 有些无脊椎动物可用于生物防治，如七星瓢虫、赤眼蜂 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈中的无脊椎动物主要包括刺胞（腔肠）动物、扁形动物、线虫（线形）动物、环节动物、软体动物、节肢动物等。它们与人类有着密切关系，部分种类对人类有益，如食用、药用、生物防治等；部分种类对人类有害，如传播疾病、危害农作物等。 【详解】A．无脊椎动物并非都对人类有利，比如蝗虫引发蝗灾破坏农作物，蚊子传播疾病，蛔虫寄生人体内掠夺营养等，这类无脊椎动物会给人类生产和健康带来危害，故A错误。 B．虾和蟹都属于无脊椎动物中的节肢动物，它们的体内富含丰富的蛋白质等营养物质，是重要的食物来源。因此，有些无脊椎动物如虾、蟹含有丰富的营养，可食用，故B正确。 C．地鳖（土元）是一种节肢动物，具有活血散瘀等作用；水蛭（蚂蟥）是一种环节动物，水蛭唾液中的水蛭素能抗凝血，二者都是传统中药材，分别用于跌打损伤和血栓相关的医学治疗。因此，有些无脊椎动物可以药用，如地鳖、水蛭，故C正确。 D．七星瓢虫和赤眼蜂都属于节肢动物中的昆虫。七星瓢虫能够捕食蚜虫，赤眼蜂寄生在害虫卵内消灭害虫，二者可用于生物防治，能减少农药使用，降低环境污染，维持生态平衡。因此，有些无脊椎动物可用于生物防治，如七星瓢虫、赤眼蜂，故D正确。 故选A。 18. 青蛙、蟾蜍常常生活在稻田、池塘的水边，可捕捉一些昆虫。二者共有的特征有（　　） ①成体生活在陆地上，只用肺呼吸②皮肤裸露，可辅助呼吸③生殖过程离不开水环境④幼体生活在水中，用鳃呼吸 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【分析】青蛙和蟾蜍均属于两栖动物，其共同特征包括皮肤裸露辅助呼吸、生殖依赖水环境、幼体水生用鳃呼吸等。 【详解】青蛙、蟾蜍都属于两栖动物。 ①两栖动物成体虽主要生活在陆地，但呼吸需肺和皮肤共同参与，皮肤可辅助呼吸，故①错误。 ②青蛙和蟾蜍皮肤裸露湿润，具有辅助呼吸功能，故②正确。 ③两栖动物生殖需在水中产卵和受精，故③正确。 ④它们的幼体在水中生活，通过鳃呼吸，故④正确。 故选D。 19. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。”下列选项中，与为燕子飞行提供能量无关的是（ ） A. 心跳快，血液运输氧的能力强 B. 气囊辅助呼吸，可获得充足的氧气 C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D. 食量大，消化能力强 【答案】C 【解析】 【分析】鸟适于飞行的特点：身体呈流线型；体表被羽，前肢特化为翼；骨坚而轻，有的骨中空，有的骨愈合，胸部有高耸的龙骨突；胸肌发达，能为飞行提供动力；食量大消化快，直肠短不存粪便，以减轻体重；心脏四腔；有发达的气囊，既可减轻体重，又与肺构成特有的双重呼吸，提高了气体交换的效率。 【详解】A．鸟类心脏跳动频率高，血液运输能力强，能为组织细胞提供足够的氧气和有机物，提高呼吸作用效率，为生命活动提供能量，A不符合题意。 B．鸟类的呼吸方式是双重呼吸，有气囊辅助呼吸，使更多的氧气进入血液内，为组织细胞提供更多的氧气，提高呼吸作用效率，为生命活动提供能量，B不符合题意。 C．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可以减轻飞行时的体重，与产生能量无直接关系，C符合题意。 D．鸟类食量大，消化能量强，可以获得更多的有机物，有利于组织细胞分解有机物释放能量，D不符合题意。 故选C。 20. 穿山甲是国家一级保护动物，体表覆盖角质鳞片，每年繁殖一次，每胎 1 - 2 仔，幼仔靠母乳生活。下列叙述中，错误的是（　　） A. 穿山甲属于哺乳动物 B. 胎生、哺乳能降低穿山甲幼仔的死亡率 C. 穿山甲大量减少不会对生态系统产生影响 D. 建立自然保护区是保护穿山甲的有效措施之一 【答案】C 【解析】 【分析】（1）哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 （2）穿山甲具有哺乳动物特征（如幼仔靠母乳生活），其繁殖方式为胎生、哺乳，有利于提高后代存活率；作为生态系统中的一员，其数量变化会影响生态平衡；建立自然保护区是保护濒危物种最有效的措施。 【详解】A．穿山甲虽然体表覆盖角质鳞片，但为胎生，并且幼仔靠母乳生活，即用乳腺分泌的乳汁哺育后代，符合哺乳动物的核心特征，因此穿山甲属于哺乳动物，故A正确。 B．胎生能够使胚胎在母体内发育受到保护，哺乳能够使后代获得丰富而全面的营养物质以及多种抗体，从而大大提高了后代成活率，降低了幼仔死亡率，因此胎生、哺乳能降低穿山甲幼仔的死亡率，故B正确。 C．穿山甲作为一种食蚁的哺乳动物，能控制昆虫的数量，其大量减少可能导致生态失衡，如蚁类泛滥等，因此穿山甲大量减少会对生态系统产生影响，故C错误。 D．生物多样性的保护措施包括就地保护、迁地（易地）保护、加强教育和法制管理等。建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护，能保护生物及生物所生活的栖息环境，是最有效的措施。因此，建立自然保护区是保护穿山甲的有效措施之一，故D正确。 故选C。 21. 细菌与植物细胞相比较，没有的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细菌的结构：细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域，但没有成形的细胞核，属于原核生物。有些细菌还具有特殊结构，如荚膜、鞭毛等。 植物细胞的结构：植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还有液泡、叶绿体（绿色部分细胞有）等结构，植物细胞具有成形的细胞核，属于真核生物。 【详解】A．细菌和植物细胞都有细胞壁。细菌的细胞壁对细胞有支持和保护作用。植物细胞的细胞壁也具有支持和保护细胞的功能，使植物细胞保持一定的形状，A不符合题意。 B．细菌和植物细胞都有细胞膜。细胞膜能控制物质进出细胞，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外，B不符合题意。 C．细菌和植物细胞都有细胞质。细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，各种化学反应在细胞质中进行，C不符合题意。 D．细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。而植物细胞有成形的细胞核，细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。这是细菌与植物细胞在结构上的重要区别，D符合题意。 故选D。 22. 下图所示的是发霉的橘子上生长着的一种霉菌。下列有关该霉菌的描述中，错误的是（　　） A. 橘皮上的菌斑是青霉的菌落 B. 青霉可以将橘子内的有机物转化为无机物 C. 青霉依靠③吸收橘子内的有机物 D. 青霉主要通过分裂方式繁殖后代 【答案】D 【解析】 【分析】（1）真菌有单细胞生物（如酵母菌），也有多细胞生物（如霉菌、蘑菇等），它们的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，要以现成的有机物进行生活等。 （2）观图可知，该霉菌为青霉，其中的①是孢子（孢子囊），②是气生（直立）菌丝，③是营养（匍匐）菌丝。 【详解】A．菌落是指由一个细菌或真菌在适宜培养基上繁殖后形成的肉眼可见的细菌或真菌集团。青霉的菌落呈青绿色，绒毛状，橘皮上的菌斑正是青霉在橘子表面形成的菌落，故A正确。 B．青霉是一种多细胞真菌，细胞内不含叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，要从外界环境中摄取现成的有机物，并且能够把这些有机物分解为二氧化碳和水等无机物，从中获得进行生命活动所需要的能量。因此，青霉可以将橘子内的有机物转化为无机物，故B正确。 C．图中③是营养菌丝，它能够深入到橘子果肉内部，吸收橘子内的有机物和水分等，供给青霉进行生命活动，故C正确。 D．青霉是多细胞真菌，通过产生孢子繁殖后代，孢子是一种生殖细胞，落在适宜的环境下能够形成新个体。而分裂生殖主要是细菌等一些单细胞生物的繁殖方式，并非青霉的繁殖方式，故D错误。 故选D。 23. 下图所示的是四种微生物，下列叙述中错误的是（　　） A. ①具备遗传物质，能够独立进行繁殖过程。 B. ②个体微小，没有成形的细胞核，一般要借助光学或电子显微镜才能观察到 C. ③属于真核生物，在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获得能量 D. ④是真菌，依靠伸入营养物质内部的营养菌丝吸收有机物 【答案】A 【解析】 【分析】（1）病毒不具有细胞结构，是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开活细胞就会变成病毒颗粒（结晶体）。 （2）细菌属于单细胞生物，其细胞结构一般包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域等，细胞内没有成形的细胞核，有些细菌还具有荚膜、鞭毛等特殊结构；细菌细胞内不含叶绿体，大多数细菌不能进行光合作用自己制造有机物，要以现成的有机物进行生活。 （3）真菌有单细胞生物（如酵母菌），也有多细胞生物（如霉菌、蘑菇等），它们的细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用自己制造有机物，要以现成的有机物进行生活。 （4）观图可知，图中的①是噬菌体，属于细菌病毒；②是细菌，属于单细胞原核生物；③是酵母菌，属于单细胞真菌；④是曲霉，属于多细胞真菌。 【详解】A．图中的①是噬菌体，属于细菌病毒，无细胞结构，其结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；不能独立生活，要寄生在活细胞内并以活细胞内的物质作为原料，在自己遗传物质中遗传信息的“指挥”下制造出新的病毒。因此，①噬菌体具备遗传物质，但不能够独立进行繁殖过程，故A错误。 B．②细菌是单细胞生物，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中的区域等，细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物；细菌的个体微小，用肉眼和放大镜无法观察到，一般要借助光学显微镜或电子显微镜才能观察到，故B正确。 C．③酵母菌是单细胞真菌，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，细胞内有成形的细胞核，属于真核生物。酵母菌在有氧和无氧的条件下，都能分解有机物、获得能量；在有氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水；在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，故C正确。 D．④曲霉为多细胞真菌，由菌丝构成，其菌丝包括气生菌丝和营养菌丝，依靠伸入到营养物质内部的营养菌丝吸收有机物、水分和无机盐等维持生活，故D正确。 故选A。 24. 下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（　　） A. 外来物种入侵一定会与本土生物形成竞争，导致生物多样性遭到破坏 B. 森林和草原的过度开发、围湖造田、环境污染只会导致鸟类减少 C. 生物多样性的减少会使生态系统遭到破坏，但不会影响人类生存 D. 保护生物多样性有利于环境保护和生物资源的可持续利用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。 （2）保护生物多样性的意义包括：提供食物、药物等资源，维持生态平衡，促进经济发展，保护文化遗产等。 （3）威胁生物多样性的原因有栖息地的破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。 【详解】A．外来物种入侵并不一定会与本土生物形成竞争或破坏生物多样性，部分外来物种可能无害甚至有益，只有入侵性强的物种（如缺乏天敌）才可能造成生态破坏，故A错误。 B．森林和草原过度开发、围湖造田、环境污染会影响整个生态系统，包括植物、昆虫、哺乳动物等多种生物类群，并非仅导致鸟类减少，故B错误。 C．生物多样性减少会破坏生态系统功能（如物质循环、气候调节），而人类依赖生态系统提供的食物、水源等资源，因此必然影响人类生存，故C错误。 D．保护生物多样性可维持生态平衡，减少环境污染，并确保生物资源（如药用植物、农作物）的长期可持续利用，故D正确。 故选D。 25. 下图是桃花的结构示意图，下列叙述中正确的是（　　） A. ①是雄蕊，②是雌蕊，它们是花的主要结构 B. ③是花瓣，④是花萼，它们对花有保护作用 C. 果实可由图中的胚珠发育而成 D. 花粉可由图中的花药产生，花粉都能传到柱头上 【答案】B 【解析】 【分析】（1）一朵完全花的结构一般包括花柄、花托、花萼（由萼片组成）、花冠（由花瓣组成）、雄蕊和雌蕊。其中雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头、花柱和子房组成。 （2）桃是一种被子植物。被子植物经过传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。 （3）观图可知，图中的①是雌蕊，②是雄蕊，③是花瓣，④是花萼。 【详解】A．由图可以看出，图中的①是由柱头、花柱和子房组成的，为雌蕊（不是雄蕊）；②是由花药和花丝组成的，为雄蕊（不是雌蕊）。雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有着直接关系，它们是花的主要结构，故A错误。 B．图中的③是花瓣，构成了花冠；④是花萼，由萼片组成。花萼和花冠合称花被，位于花的外面，它们对花有保护作用，故B正确。 C．桃完成开花、传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮等。因此果实可由图中的子房发育而成，胚珠发育成种子，故C错误。 D．雄蕊由花药和花丝组成，花药能够产生许多花粉；花药产生的花粉通过一定的方式传到雌蕊柱头上的过程称为传粉；在传粉过程中，并非所有花粉都能传到雌蕊柱头上。因此，花粉可由图中的花药产生，但不是所有花粉都能传到柱头上，故D错误。 故选B。 26. 下图是大豆种子、玉米籽粒， 以及杨树的枝芽和枝条的结构示意图。下列叙述中正确的是（　　） A. 图甲中的②最先突破种皮发育成根 B. 图乙中的②④⑤⑥组成玉米种子的胚 C. 图丙中的③发育成图丁中 a D. 图丁中的 b 由图丙中的④发育而来 【答案】A 【解析】 【分析】图甲中：①胚轴、②是胚根、③是种皮、④是胚芽、⑤是子叶。图乙中：①果皮和种皮、②胚乳，③子叶、④胚芽、⑤胚轴，⑥胚根。图丙中：①生长点、②叶原基、③幼叶、④芽轴、⑤芽原基。图丁中：a顶芽、b叶、c茎、d侧芽。 【详解】A．在大豆种子萌发过程中，图甲中的②胚根最先突破种皮，发育成根。这是因为胚根具有向地性，在种子萌发时会优先向下生长，为幼苗提供固定的支撑并吸收水分和无机盐，A符合题意。 B．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。图乙中③胚芽、④胚轴、⑤子叶、⑥胚根组成玉米种子的胚，而②胚乳是储存营养物质的结构，不属于胚的组成部分，B不符合题意。 C．图丙中的③幼叶将来发育成图丁中的b叶，而图丁中的a顶芽是由图丙中的①生长点发育而来的，生长点细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使芽轴不断伸长，进而发育成顶芽，C不符合题意。 D．图丁中的b叶是由图丙中的③幼叶发育而来的，而图丙中的④芽轴将来发育成图丁中的c茎，D不符合题意。 故选A。 27. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如下图所示处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置的塑料袋壁上的水珠比乙装置多。下列叙述中，错误的是（　　） A. 甲、乙可以构成一组对照实验，变量是叶片 B. 食用油层可以防止锥形瓶内水分蒸发 C. 数小时后，乙装置中的液面比甲装置低 D. 该实验说明水分可以通过叶片散失 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，在对照实验中，经过控制处理的一组事物称为实验组。为了确证实验组的结果是由人为进行的这种处理引起的，需要用同样的研究对象，另外设置不作上述处理的一组事物进行观察，这样的未作实验处理的一组事物称为对照组。 【详解】A．对照实验要求变量唯一，甲、乙枝条长势相近、所处环境相同，唯一的不同是甲有叶片，乙无叶片，因此变量是叶片，故A正确。 B．食用油的密度比水小，会漂浮在水面形成一层油膜，隔绝水与空气的接触，从而防止锥形瓶内的水分直接蒸发，避免干扰实验结果，故B正确。 C．蒸腾作用的主要器官是叶片，甲枝条有叶片，蒸腾作用强，散失的水分多，锥形瓶内的水会减少得更快；乙枝条无叶片，蒸腾作用弱，散失的水分少。因此数小时后，甲装置的液面比乙装置低，而非乙比甲低，故C错误。 D．实验结果显示甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多，甲和乙的唯一区别是有无叶片，由此可证明叶片是蒸腾作用散失水分的主要器官，水分可以通过叶片散失，故D正确。 故选C。 28. 下图所示的是探究植物光合作用过程中气体变化的相关实验，分别向甲、乙、丙中加入溴麝香草酚蓝溶液，在不同条件下溴麝香草酚蓝溶液的颜色将发生相应变化。下列叙述中，错误的是（　　） A. 向瓶中吹气是为了使瓶内含有大量的二氧化碳 B. 乙装置和丙装置的变量是植物 C. 黑暗处， 甲装置中的溴麝香草酚蓝溶液变成淡蓝色 D. 该实验可以说明二氧化碳是光合作用的原料 【答案】C 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物（如淀粉），同时释放出氧气的过程，叫光合作用。二氧化碳和水是进行光合作用的原料，有机物和氧气是光合作用的产物，光是进行光合作用的必要条件，叶绿体是进行光合作用的场所。 （2）溴麝香草酚蓝（BTB）溶液是一种酸碱指示剂，当二氧化碳含量增加时会变成黄色，当二氧化碳含量减少时会变成淡蓝色。 【详解】A．人体内经过气体交换以后，与吸入的空气相比，呼出的气体中，氧气含量降低，二氧化碳含量升高，而溴麝香草酚蓝溶液会随着二氧化碳含量的变化呈现不同颜色，因此向瓶中吹气是为了使瓶内含有大量的二氧化碳，最终根据颜色反应验证光合作用过程中二氧化碳的变化，故A正确。 B．在对照实验中变量是唯一的，除了变量外，其他因素都相同并且适宜，这样可以排除其他因素的影响，便于得出正确结论。从图中可以看出，乙装置有植物，而丙装置没有植物，其余条件都相同，所以乙装置和丙装置的变量是植物，故B正确。 C．光是进行光合作用的必要条件。在黑暗处，甲装置中的绿色植物不能进行光合作用吸收二氧化碳，但仍进行呼吸作用释放二氧化碳，使得瓶中的二氧化碳增多，二氧化碳增多使溴麝香草酚蓝溶液变成黄色，而不是淡蓝色，故C错误。 D．甲装置中的植物在黑暗环境中，不能进行光合作用吸收二氧化碳，能进行呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳含量增加；乙装置放在阳光下，植物能进行光合作用吸收二氧化碳，光合作用强度大于呼吸作用强度，二氧化碳含量减少；丙装置中没有植物，瓶中的气体没有变化，二氧化碳含量不变。一定时间后，揭开瓶塞，分别向甲、乙、丙装置内滴入等量的溴麝香草酚蓝溶液，能够观察到甲装置为黄色，乙装置为淡蓝色，丙装置为黄色，该实验可以说明二氧化碳是光合作用的原料，故D正确。 故选C。 29. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置和主要操作步骤。下列叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气 【答案】D 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【详解】A.．选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，”实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是阻止植物进行光合作用，同时利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽，故A正确。 B．植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃了，故B正确。 C．萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，故C正确。 D．萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，所以燃烧的木条熄灭，故D错误。 故选D。 30. 植物的无性生殖具有繁殖速度快等优点。下列哪一项不属于植物的无性生殖（ ） A. 月季的扦插 B. 柑橘的嫁接 C. 水稻的播种 D. 草莓的组织培养 【答案】C 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】月季的扦插， 柑橘的嫁接，草莓的组织培养均属于无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体的一部分发育为新的个体，繁殖速度快，较好地保持母体的遗传性状。水稻的播种属于有性生殖，经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体。 故选C。 31. 某同学用装有细菌固体培养基的培养皿检测教室、操场、卫生间等环境的空气中的细菌含量，下列叙述中正确的是（　　） A. 培养基不经过高温处理便可直接用于实验 B. 培养皿应放在不同的条件下培养 C. 取样时，不同环境中的培养皿打开的时间不一定相同 D. 根据不同培养皿中细菌菌落的数量判断不同环境的空气中细菌含量的多少 【答案】D 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．培养基必须经过高温灭菌处理，以排除原有微生物干扰，否则无法准确检测空气中的细菌，故A错误。 B．培养皿应在相同条件下培养，以保证单一变量（环境差异），故B错误。 C．取样时培养皿打开时间必须相同，确保暴露时间一致，否则会影响菌落数量可比性，故C错误。 D．菌落数量直接反映空气中细菌含量，通过比较不同培养皿的菌落数可判断不同环境的细菌含量，故D正确。 故选D 32. 图中圆圈表示三种生物的结构特征，重合部分 M 表示共同特征。下列叙述中，正确的是（　　） A. M 可以表示根 B. M 可以表示光合作用 C. M 可以表示叶 D. M 可以表示输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】海带属于多细胞藻类植物，结构比较简单，没有根、茎、叶的分化。海带的整个身体都浸没在水中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，也能进行光合作用制造有机物，但没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官。 葫芦藓属于苔藓植物，有茎和叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉；根是假根，只有固着作用，没有吸收水和无机盐的作用。 肾蕨等蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，但没有种子，是用孢子繁殖，孢子属于生殖细胞，不是生殖器官。 【详解】A．海带没有根，葫芦藓只有假根，并非真正的根，因此根不是三者的共同特征，故A错误。 B．海带、葫芦藓、肾蕨的细胞内都含有叶绿体，都能进行光合作用，这是三者的共同特征，故B正确。 C．海带没有根、茎、叶的分化，因此叶不是三者的共同特征，故C错误。 D．海带没有输导组织，葫芦藓也没有输导组织，因此输导组织不是三者的共同特征，故D错误。 故选B。 33. 下列关于马尾松和侧柏的叙述中，正确的是（　　） A. 侧柏的种子外面有果皮包被 B. 马尾松的球果是果实 C. 马尾松的种子外面没有果皮包被 D. 马尾松和侧柏属于被子植物 【答案】C 【解析】 【分析】马尾松和侧柏均属于裸子植物。裸子植物的特点是种子裸露，没有果皮包被。马尾松的球果是种鳞集合体，其种子直接暴露在种鳞上，无果皮包被；侧柏的种子同样裸露，无果皮包被。被子植物的种子则被果皮包被。 【详解】A．侧柏属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被，故A错误。 B．马尾松的球果是种鳞集合体，并非真正的果实（果实由子房发育而来），故B错误。 C．马尾松为裸子植物，种子无果皮包被，故C正确。 D．马尾松和侧柏均属于裸子植物，而非被子植物，故D错误。 故选C。 34. 西瓜、草莓、桃、杏和大豆的共同特征是（　　） ①能产生种子 ②种子外面有果皮包被 ③种子外面没有果皮包被 ④能开花结果⑤依靠孢子繁殖后代 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】被子植物和裸子植物都属于种子植物，被子植物和裸子植物都结种子，但这两类植物又有重要区别，其中最主要的区别是裸子植物它没有果实，只有种子，它的种子裸露；被子植物有真正的果实和种子，种子外面有果皮包被着，种子包上果皮构成果实。 【详解】①西瓜、草莓、桃、杏、大豆都依靠种子繁殖后代，都能产生种子，属于种子植物，故①正确； ②这五种植物都是被子植物。西瓜籽、草莓籽、桃核、杏核、大豆种子的外面都有果皮包被（比如西瓜的果肉、桃子的果皮都属于果皮结构），这是被子植物区别于裸子植物的关键特征，故②正确； ③种子外无果皮包被是裸子植物的特征（如松树、柏树），与这五种被子植物的特征不符，故③错误； ④开花结果是被子植物的典型生殖过程，这五种植物都能开花，花受精后会发育成果实，果实里包裹着种子，故④正确； ⑤依靠孢子繁殖是藻类、苔藓植物和蕨类植物的特征，这五种植物属于种子植物，不产生孢子，故⑤错误，故B①②④符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 35. 动物的形态结构与其生活环境相适应。下列叙述中，错误的是（　　） A. 蚯蚓通过湿润的体表呼吸，适于生活在潮湿的土壤中 B. 蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和在空中飞行 C. 蜥蜴的受精卵较大、养料较多，卵的表面有坚韧的卵壳，能在陆地上发育 D. 青蛙既能用肺呼吸，又能用鳃呼吸，因此能在水中和陆地上生活 【答案】D 【解析】 【分析】生物的形态结构是长期自然选择的结果，会与它所处的生活环境形成高度适配的关系，以此保证个体的生存和种族的繁衍。 【详解】A．蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁完成气体交换。潮湿的土壤能持续保持蚯蚓体表的黏液层，让空气中的氧气溶解后渗入体壁毛细血管，同时排出二氧化碳，因此蚯蚓适于生活在潮湿土壤中，A不符合题意。 B．蝗虫是陆生昆虫，形态结构与陆生生活高度适配。后足粗壮有力，属于跳跃足，能快速跳跃躲避天敌；身体的两对翅分工明确，前翅坚韧起保护作用，后翅轻薄宽大适合飞行，便于觅食和迁徙，B不符合题意。 C．蜥蜴是真正的陆生脊椎动物，其受精卵的结构摆脱了对水环境的依赖。卵内养料充足，可为胚胎发育提供能量；坚韧的卵壳既能保护胚胎，又能防止水分蒸发，使受精卵直接在陆地上完成发育，C不符合题意。 D．青蛙属于两栖动物，幼体（蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在潮湿陆地或水中，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。成体青蛙的鳃已经退化消失，并非同时具备肺和鳃两种呼吸器官，D符合题意。 故选D。 36. 下列关于蜜蜂的特征的叙述中，正确的是（　　） ①身体分为三部分②头部有感觉器官和呼吸器官③运动器官是三对足和两对翅④有一对复眼和三个单眼，其中单眼只能感光 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官，一个口器，为取食器官等；胸部具有三对足，一般生有两对翅，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼等。 【详解】①蜜蜂是一种昆虫，其身体不但分节，而且分部，可以分为头部、胸部和腹部三部分，增强了运动的灵活性，故①正确。 ②在蜜蜂的头部主要着生着感觉器官，如复眼、单眼、触角等，以及取食器官口器等，没有呼吸器官，呼吸器官（气管）主要着生在胸腹部，故②错误。 ③在蜜蜂的胸部着生着三对足和两对翅，用足可以爬行，用翅可以飞行。因此，运动器官是三对足和两对翅，故③正确。 ④在蜜蜂的头部有一对复眼和三个单眼，复眼是蜜蜂的主要视觉器官，其中单眼只能感知光线的强弱。因此，蜜蜂有一对复眼和三个单眼，其中单眼只能感光，故④正确。 综上，①③④正确，故C正确，ABD错误。 故选C。 37. 我国特有的爬行动物翡翠龙蜥，没有的特征是（　　） A. 体内有脊柱 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 卵表面有坚韧的卵壳 【答案】C 【解析】 【分析】根据动物的体温是否恒定，可以把动物分为恒温动物和变温动物。①恒温动物：体温不随环境温度的变化而变化的动物，是恒温动物。恒温动物只有两类：鸟类和哺乳动物。②变温动物：体温随环境温度的变化而变化的动物，是变温动物。除了鸟类和哺乳动物，其它动物都为变温动物。 【详解】翡翠龙蜥的头部后面有颈，使得头灵活地转动，便于寻找食物和发现敌害；四肢短小，能够迅速爬行；体内有脊柱，属于脊椎动物；体表被有角质鳞片，能保护身体和防止水分蒸发；用肺呼吸，肺比青蛙发达；产卵，卵有坚韧卵壳保护。蜥蜴的生殖和发育完全摆脱对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物。但是，蜥蜴体温不恒定，属于变温动物，故选C。 38. 以下关于鸟类的叙述中，正确的是（　　） ①体表被毛②前肢变成翼③所有的骨中空 ④存在变态发育⑤体温恒定⑥用肺呼吸，以气囊辅助呼吸 A. ②⑤⑥ B. ②④⑥ C. ①③④ D. ①②⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】①体表被毛是哺乳动物的特点，错误。 ②鸟类前肢变成翼，利于飞行，正确。 ③鸟类长骨中空，减轻体重，利于飞行。不是所有的骨中空，错误。 ④鸟类无变态发育，错误。 ⑤鸟类体温恒定，属于恒温动物，正确。 ⑥鸟类用肺呼吸，以气囊辅助进行双重呼吸，正确。所以②⑤⑥正确。 故选A。 39. 某同学在动物园参观时的路线如下图所示，他看到金钱豹、扬子鳄、丹顶鹤的先后顺序是（　　） A. 金钱豹→扬子鳄→丹顶鹤 B. 扬子鳄→丹顶鹤→金钱豹 C. 丹顶鹤→扬子鳄→金钱豹 D. 丹顶鹤→金钱豹→扬子鳄 【答案】B 【解析】 【分析】脊椎动物根据它们的形态结构、生理特征和生活习性等，可以分为鱼类、两栖类、爬行动物、鸟类和哺乳动物这五大类群。 【详解】金钱豹属于哺乳动物，扬子鳄属于爬行动物，丹顶鹤属于鸟类。因此某同学在动物园参观时的路线如下图所示，他看到金钱豹、扬子鳄、丹顶鹤的先后顺序是扬子鳄→丹顶鹤→金钱豹，B正确，ACD错误。 故选B。 40. 青蛙、壁虎、鸟类、家兔共有的特征是（　　） A. 都只用肺呼吸 B. 体内都有由脊椎骨组成的脊柱 C. 生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖 D. 都在陆地上产卵 【答案】B 【解析】 【分析】青蛙属于两栖动物，壁虎属于爬行动物，鸟类属于鸟类，家兔属于哺乳动物。需逐一分析各选项是否同时适用于所有四类动物。 【详解】A．都只用肺呼吸。青蛙除用肺呼吸外，还需皮肤辅助呼吸，故A不符合题意。 B．体内都有由脊椎骨组成的脊柱。四类动物均属于脊椎动物，具有脊柱，故B符合题意。 C．生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖。青蛙的生殖和发育（如产卵、蝌蚪阶段）依赖水环境，故C不符合题意。 D．都在陆地上产卵。青蛙在水中产卵，家兔为胎生不产卵，故D不符合题意。 故选B。 41. 下列关于病毒、细菌和真菌的描述中，正确的是 A. 病毒是由细胞构成的 B. 细菌和真菌主要营腐生或寄生生活 C. 细菌具有成形的细胞核 D. 真菌都是单细胞生物 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查的知识点是病毒、细菌、真菌。解答时可以从病毒、细菌、真菌的结构特点和生活方式方面来切入。 【详解】A．病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和里面包裹的一小段遗传物质组成，A错误。 B．细菌和真菌都没有叶绿体，必须依靠现成的有机物生活，营养方式是异养，有寄生的也有腐生的，B正确。 C．细菌的细胞内没有成形的细胞核，C错误。 D．真菌一般是多细胞，如青霉、曲霉、蘑菇等都是多细胞真菌，少数是单细胞的，如酵母菌，D错误。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒、细菌、真菌的结构特点和营养方式。 42. 下列关于制作泡菜的叙述中，正确的是（　　） A. 在制作泡菜的过程中，随时可以取出食用 B. 制作泡菜利用的发酵生物是酵母菌 C. 制作泡菜时容器要敞开，提供充足的氧气 D. 泡菜中的亚硝酸盐含量过高会危害人体健康 【答案】D 【解析】 【分析】（1）发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术。微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 （2）泡菜制作利用乳酸菌的厌氧发酵原理，需密封容器创造无氧环境。发酵过程中亚硝酸盐含量先升后降，亚硝酸盐浓度过大时食用存在健康风险。 【详解】A．泡菜未发酵成熟时亚硝酸盐含量较高，对身体有害，并且开盖会破坏无氧环境，影响乳酸菌的发酵。因此，在制作泡菜的过程中，不可以随时取出食用，故A错误。 B．乳酸菌是一种厌氧性细菌，其在适宜的温度和无氧条件下能够把葡萄糖等有机物分解产生乳酸，制作泡菜、酸奶等要用到乳酸菌；酵母菌是一种单细胞真菌，其在适宜的温度和无氧条件下能够把葡萄糖等有机物分解产生酒精和二氧化碳，酿酒等离不开酵母菌。因此，制作泡菜利用的发酵生物是乳酸菌，而不是酵母菌，故B错误。 C．乳酸菌是一种厌氧性细菌，其发酵需无氧环境，制作泡菜时容器敞开会导致杂菌污染和发酵失败。因此，制作泡菜时容器要密封，提供无氧环境，故C错误。 D．泡菜中的亚硝酸盐含量过高时，进入人体后可能转化为亚硝胺，亚硝胺是一种致癌物质，会危害人体健康，故D正确。 故选D。 43. 从仓库中挑出四粒玉米种子（如图所示，阴影部分表示已损坏）进行种子萌发实验。其中一定不能萌发的种子是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2．玉米种子的胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。 【详解】ABD．结合题图可知，A、B、D三粒种子虽然部分果皮、种皮和胚乳部分损坏，但胚可能还是完整的。果皮和种皮主要起保护作用，胚乳是储存营养物质的结构，即使部分损坏，胚在获得外界适宜条件且自身完整有活力时，仍有可能利用剩余胚乳或外界提供的营养物质萌发，ABD不符合题意。 C．C种子部分果皮、种皮和胚损坏，胚不完整。由于胚是新植物的幼体，胚不完整就无法发育成完整的植物体，所以C种子一定不能萌发，C符合题意。 故选C。 44. 如图为菜豆种子萌发过程示意图，相关叙述正确的是（　　） A. 萌发时胚芽最先突破种皮 B. 萌发过程由胚乳提供营养 C. 胚轴发育成幼苗的茎和叶 D. 种子萌发需要一定的水分 【答案】D 【解析】 【分析】（1）菜豆种子萌发时，最先突破种皮的是胚根。 （2）菜豆种子的营养物质储存在子叶中。 （3）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】AC．种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮涨破，同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长，胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根，此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，AC错误。 B．菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质，B错误。 D．种子萌发所需要的环境条件是：一定的水分、适宜的温度和充足的空气，D正确。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握果实和种子的形成及种子的结构、萌发的条件等。 45. 某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（ ） A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气 B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响 C. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃 D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 【详解】Ａ．甲乙两组实验的变量是金鱼藻，故本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气，Ａ正确。 Ｂ．对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。故乙装置的作用是对照，Ｂ错误。 Ｃ．甲装置中收集到的气体是黑藻在光下进行光合作用制造的氧气。而氧气能助燃，能使带火星的小木条复燃，Ｃ正确。 Ｄ．一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量，Ｄ正确。 故选Ｂ。　 【点睛】正确识记并理解光合作用的过程和对照实验的设计方法是解题的关键。 46. 在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（　　） ①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位，在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该减弱植物的蒸腾作用，如去掉部分叶片移栽、在阴天或傍晚移栽。 【详解】树苗吸收水的主要器官是根，在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害，为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取①带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力； 植物蒸腾作用的主要器官是叶，植树时②去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力； ③在晴朗天的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会散失大量的水分，不利于树苗的成活，因此可以在阴天或傍晚移栽； ④树苗种下后根系的吸水能力还没有恢复，不宜马上大量施肥，可见①②正确，故ACD错误，B正确。 故选B。 47. 在我国，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用如下图所示的繁殖方式。该繁殖方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 杂交 D. 种子繁殖 【答案】A 【解析】 【分析】无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，是由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】A．扦插属于无性生殖，是剪取茶树的枝条等营养器官，插入土壤或基质中，使其生根发芽长成新植株。这种方式不经过两性生殖细胞的结合，能完全保留母体的优良性状，且繁殖速度快，适合茶树这类需要稳定保持品种特性的植物，故A符合题意。 B．嫁接是将一种植物的枝或芽接到另一种植物的茎或根上，需要砧木和接穗的形成层紧密贴合，故B不符合题意。 C．杂交是通过不同品种茶树的两性生殖细胞结合培育后代，后代会出现性状分离，无法稳定保持亲本的优良性状，多用于培育新品种，而非保持原有品种特性，故C不符合题意。 D．种子繁殖是由受精卵发育成新植株，后代具有双亲的遗传特性，性状会发生变异，不能保证和母株的优良性状一致，因此不用于保持茶树的优良品种，故D不符合题意。 故选A。 48. 下列关于植物根尖部位的叙述中，错误的是（　　） A. 分生区的细胞具有较强的分裂能力 B. 伸长区是吸收水分和无机盐的主要部位 C. 只有成熟区才存在根毛结构 D. 根冠具有保护作用 【答案】B 【解析】 【分析】根尖由根冠、分生区、伸长区和成熟区组成，各区域结构和功能不同。 【详解】A．分生区细胞分裂旺盛，具有分裂能力，故A正确。 B．伸长区细胞快速伸长，推动根尖深入土壤，但吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区（因具有大量根毛），故B错误。 C．根毛是成熟区表皮细胞的特化结构，可增大吸收面积，其他区域无根毛，故C正确。 D．根冠位于根尖最前端，具有保护分生区的作用，故D正确。 故选B。 49. 下图所示的是蚕豆叶下表皮气孔的张开和闭合，下列叙述中错误的是（　　） A. 水分以气体的形式通过气孔散失 B. 夜幕降临时，叶片中的大多数气孔呈图①所示的状态，蒸腾作用随之减弱 C. 当太阳升起时，叶片中的气孔可由图②所示的状态转为图①所示的状态 D. 气孔由图①所示的状态转为图②所示的状态，可能影响无机盐的运输 【答案】B 【解析】 【分析】1、图中①表示气孔张开，②表示气孔闭合。 2、植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式扩散到外界空气中去。 【详解】A．气孔是植物叶片表皮上由保卫细胞围成的小孔，是植物进行蒸腾作用散失水分的主要通道，水分会以水蒸气的形式通过气孔散发到大气中，故A正确。 B．气孔的开闭会受光照、温度等环境因素影响。夜幕降临时，光照减弱，植物的蒸腾作用会减弱，为减少水分散失，叶片中的大多数气孔会闭合，呈图②所示的状态；而图①是气孔张开的状态，这种状态下蒸腾作用较强，一般出现在光照充足的白天，故B错误。 C．太阳升起后，光照增强，植物开始进行光合作用，需要通过气孔吸收二氧化碳，同时蒸腾作用也会增强，因此气孔会从闭合状态（图②）转为张开状态（图①），故C正确。 D．植物运输无机盐的动力来自蒸腾作用产生的拉力。如果气孔从张开（图①）转为闭合（图②），蒸腾作用会减弱，拉力减小，就会影响根吸收的无机盐向上运输到植物的各个器官，故D正确。 故选B。 50. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。光合作用的场所是叶绿体。分析图示可知，该生产设备利用太阳能电池板提供的能量，将二氧化碳转化为人工淀粉，该过程模拟了植物的光合作用。 【详解】A．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在有机物中。图示中的“生产设备”利用太阳能将二氧化碳转化为淀粉，模拟的是叶绿体的功能，故A符合题意。 B．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，与合成淀粉无关，故B不符合题意。 C．线粒体是呼吸作用的场所，分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力，与图示功能相反，故C不符合题意。 D．细胞壁位于植物细胞的最外层，对细胞起保护和支持作用，不参与物质合成，故D不符合题意。 故选A。 第 II 卷（共 50 分） 说明：II 卷中共四大题，请在答卷纸上相应题号的对应位置或空格上作答。 三、完成下面的概念图（本题共 1 题，每空 2 分，共 10 分） 51. 据图填空： ①________；②________；③________；④________；⑤________。 【答案】 ①. 孢子植物 ②. 没有根、茎、叶的分化 ③. 蕨类植物 ④. 种子外面没有果皮包被 ⑤. 被子植物 【解析】 【分析】植物分类依据主要是繁殖方式（孢子繁殖 / 种子繁殖）和形态结构（根、茎、叶分化情况，种子是否有果皮包被）。 以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 【详解】① 植物分为孢子植物和种子植物两大类。孢子植物通过孢子繁殖，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物通过种子繁殖，包括裸子植物和被子植物。 ② 藻类植物（如海带、紫菜）是最简单的孢子植物，没有根、茎、叶的分化，大多生活在水中。 ③ 孢子植物中，藻类无根、茎、叶分化，苔藓有类似茎、叶但无真正根，而蕨类植物有真正的根、茎、叶分化，并且有输导组织。 ④ 裸子植物（如松、柏、杉）的种子是裸露的，没有果皮包被，不形成果实。 ⑤ 被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实，是植物界中最高等、分布最广的类群。 四、识图作答题：（本题共 5 题，每空 1 分，共 30 分）在方括号中填序号，在横线上填结构名称 52. （6 分）请根据图填空。 （1）图中的植物是________ ，属于__________ 植物类群。 （2）图中①是________ ，该植物用 _______ 繁殖后代。 （3）图中[ ] ________ ，是吸收水分和无机盐的主要部位。 （4）图中[ ] ________ ，能够固定植物体。 【答案】（1） ①. 葫芦藓 ②. 苔藓 （2） ①. 孢子囊 ②. 孢子 （3）②叶 （4）④假根 【解析】 【分析】图示中①是孢子囊，②是叶，③是茎，④是假根。 【小问1详解】 图中植物是葫芦藓，属于苔藓植物，它具有茎和叶的分化，但并没有真正的根。苔藓植物的“根”实际上是一种假根，主要起固着作用，并不能吸收水分和无机盐。 【小问2详解】 葫芦藓产生①孢子囊，利用孢子进行繁殖后代。 【小问3详解】 ②叶是葫芦藓吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问4详解】 葫芦藓没有根，那些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根。 53. 下图是鲫鱼外部形态示意图，请据图回答问题。 （1）鲫鱼的身体呈________形，可以减少在水中游动时的阻力。 （2）鲫鱼背部与腹部相比颜色较________ ，这样可在水中起保护作用。 （3）图中成对的鳍是[ ]________ 、 [ ] ________； [ ] ________ 能够控制身体前进的方向。 （4）图中①是________ ，作用是感知水流的方向、速度和测定方位 【答案】（1）纺锤 （2）深 （3） ①. ③胸鳍 ②. ④腹鳍 ③. ⑥尾鳍 （4）侧线 【解析】 【分析】鲫鱼终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。 图中，①侧线，②鳃，③胸鳍，④腹鳍，⑤臀鳍，⑥尾鳍，⑦鳞片，⑧背鳍。 【小问1详解】 鲫鱼生活在水中，体型为纺锤形，可减少游泳时的阻力。 【小问2详解】 鲫鱼身体的背面是深灰黑色，腹面是白色，背部与腹部相比颜色较深，不管是从上面还是下面看，不容易被敌害发现，是一种保护色，利于鲫鱼的生活。 【小问3详解】 鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，图中成对的鳍是③胸鳍、④腹鳍。⑥尾鳍能够产生前进动力并控制前进方向。 【小问4详解】 鲫鱼的身体的两侧有①侧线，其能够感知水流，测定方向。 54. 下图是菜豆的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题。 （1）花的主要结构是图甲中的 I、Ⅱ，分别是 ________ 、________。 （2）图乙中的豆荚是由图甲中的[ ] ________ 发育而来的。 （3）种子中的_________ 是新植物体的幼体，由图丙中的 ________（填序号）组成。 （4）图丁中的①是由图丙中的[ ] ________ 发育而来的。 【答案】（1） ①. 雌蕊 ②. 雄蕊 （2）③子房 （3） ①. 胚 ②. ①②③④ （4）③胚根 【解析】 【分析】甲图中①柱头，②花柱，③子房，④花药，⑤花丝，I雌蕊，Ⅱ雄蕊；图丙中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮；图丁中，①是根。 【小问1详解】 花的主要结构是雌蕊和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。根据图甲可知，I是雌蕊，Ⅱ是雄蕊。 【小问2详解】 在果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。图乙中的豆荚是菜豆的果实，它是由图甲中的[③]子房发育而来的。 【小问3详解】 种子中的胚是新植物体的幼体，它是由受精卵发育而来的。胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，在图丙中，①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，所以胚由图丙中的①②③④组成。 【小问4详解】 在种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。图丁中的①是根，它是由图丙中的[③]胚根发育而来的。 55. 图甲是家鸽外形图，图乙是家鸽骨骼结构示意图，图丙是家鸽呼吸系统结构示意图，请据图回答问题。 （1）家鸽的身体呈 _________ 型，可以减少飞行过程中的空气阻力； 体表被覆羽毛，前肢变成 ________ , 使家鸽能振翅高飞或平稳滑翔。 （2）家鸽的骨骼 ________ ，可以减轻体重。图乙中①为胸骨，附着发达的________，牵动 ________ 完成飞行动作。 （3）家鸽的气囊具有 __________ 功能。家鸽的心脏有四个腔，血液运输氧的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供充足的能量。 【答案】（1） ①. 流线 ②. 翼 （2） ①. 轻而薄 ②. 胸肌 ③. 两翼 （3）辅助呼吸、散失热量 【解析】 【分析】鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。图示1表示胸骨。 【小问1详解】 观察图甲所示，家鸽与飞行相适应的外部形态结构特点有：身体呈流线型，可减小飞行过程中的空气阻力；前肢变成翼，使家鸽能振翅高飞或平稳滑翔，家鸽的身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力。 【小问2详解】 家鸽的骨质轻、薄而且坚硬，长骨骨腔中空，可以减轻体重。家鸽①胸骨上有高耸的突起，叫作龙骨突。发达的胸肌一端附着在龙骨突上，另一端附着在前肢上，牵动两翼 完成飞行动作。这样的结构使得鸽子的胸肌能够更有效地工作，为飞行提供动力。 【小问3详解】 家鸽的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气。同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用。 56. 下图所示的是常见的几种植物，请据图回答问题。 （1）图中，属于种子植物的是______________ ，属于孢子植物的是________。 （2）图中，有根、茎、叶分化的植物是______________，体内没有输导组织的植物是 _________。 （3）玉米粒的外层，果皮与种皮愈合在一起，因此玉米粒实际上是 _____（填器官名称），将玉米粒加工成玉米汁后，其中的糖类物质主要来自于其种子中的 ______（填种子结构）。 【答案】（1） ①. 玉米、向日葵、松 ②. 蕨、葫芦藓 （2） ①. 玉米、蕨、向日葵、松 ②. 葫芦藓 （3） ①. 果实 ②. 胚乳 【解析】 【分析】观图可知：玉米、向日葵属于被子植物、葫芦藓属于苔藓植物、蕨属于蕨类植物、松属于裸子植物。 【小问1详解】 种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。因此玉米、向日葵、松都属于种子植物，葫芦藓和蕨用孢子繁殖，属于孢子植物。 【小问2详解】 玉米、向日葵属于被子植物、蕨属于蕨类植物、松属于裸子植物，都有根、茎、叶分化。葫芦藓属于苔藓植物，体内没有输导组织。 【小问3详解】 玉米种子的种皮和果皮愈合在一起，不易分开，所以常见的玉米种子应是果实。玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，糖类物质主要来自于其种子中的胚乳。 五、分析说明题：（本题共 2 题，每空 1 分，共 10 分） 57. 生物活动小组为了探索植物的光合作用，选择了银边天竺葵作为实验材料，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题。（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳） （1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理， 目的是 ________________。 （2）甲图所示实验设计中可探究的两个变量是 _________ 和_________。 （3）乙图所示实验步骤的目的是___________________ ，必须隔水加热。 （4）据实验现象分析，叶片 A 非绿色部分不变蓝，证明_____是光合作用的场所。 【答案】（1）消耗掉叶片中原有的淀粉 （2） ①. 叶绿体的有无 ②. 二氧化碳的有无 （3）褪去叶片的绿色 （4）叶绿体 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 （3）甲图中A绿色部分能进行光合作用、叶片B部分缺少二氧化碳，不能进行光合作用；乙图A大烧杯装的是清水，B小烧杯装的是酒精。 【小问1详解】 实验前应对银边天竺葵进行暗处理，目的是将叶片内原有的有机物（淀粉）运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。 【小问2详解】 银边的天竺葵银边部分没有叶绿体，形成了以叶绿体为变量的对照实验，该对照组是探究植物的光合作用的必要条件是叶绿体；从实验装置可以看出A叶片与B叶片所处的环境不同，A叶片在空气中有二氧化碳，而B叶片在塑料袋内，由于有固体氢氧化钠的存在，吸收袋内的二氧化碳，故B叶片处的环境中无二氧化碳，唯一变量是二氧化碳，由二氧化碳是进行光合作用的原料，故该对照实验是探究植物进行光合作用需要二氧化碳，因此对照组应该是A叶片的与B叶片的绿色部分。所以甲图所示实验设计中可探究的两个变量是叶绿体的有无和二氧化碳的有无。 【小问3详解】 乙图所示实验步骤酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象。脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险。所以乙图所示实验步骤的目的是褪去叶片的绿色。 【小问4详解】 植物体只有绿色部分的细胞才含有叶绿体，据实验现象分析，叶片A非绿色部分不变蓝，证明叶绿体是光合作用的场所。 58. 学校组织兴趣小组参观某高校生物实验园，该实验园主要研究南瓜的杂交育种技术，栽培了多种南瓜品种，各自种植在独立的温室大棚中，请结合资料分析，回答下列问题。 （1）同学们观察发现一株南瓜上会开两种不同的花，如上图：其中能够产生花粉的结构是[ ]________。 （2）同学们查阅资料得知，像南瓜这样每朵花中仅有一种花蕊的花叫做单性花，其中仅有雄蕊的是雄花，仅有雌蕊的花是雌花，上图中雌花是 ________（填上图中的 A 或 B），只有雌花可能最终结果，因为成功传粉、受精后，结构[ ] ________ 能够发育成南瓜果实。 （3）目前实验园中正在进行甲、乙两种品种南瓜的杂交育种，实验人员为确保获得的南瓜果实全部是两种品种的杂交后代，在南瓜开花后及时摘除了两种南瓜全部的 ________（填上图中的 A或 B）类型花，将甲品种的花粉人工授粉至乙品种的雌花柱头上，再将乙品种的花粉人工授粉至甲品种的雌花柱头上，这种育种方式属于植物的 ____________（填有性生殖或无性生殖）。 【答案】（1）⑥花药 （2） ①. A ②. ⑤子房 （3） ①. B ②. 有性生殖 【解析】 【分析】（1）生物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖。有性生殖是由亲本产生两性生殖细胞（主要是精子和卵细胞），经过精子和卵细胞两性生殖细胞的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新个体的生殖方式；无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 （2）南瓜是一种被子植物。被子植物完成传粉和受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚等。 （3）观图可知，图中的A是雌花，其中的①是柱头，②是花柱，③是子房壁，④是胚珠，⑤是子房；B是雄花，其中的⑥是花药。 【小问1详解】 在花的结构中最重要的是雄蕊和雌蕊，其中雄蕊是由花药和花丝组成的，花药能够产生花粉，花粉中有精子。南瓜有雄花和雌花两种花，并且着生在同一植株上，属于单性花雌雄同株植物；由图可以看出，图中B花花丝的上面是⑥花药，能够产生花粉。因此，同学们观察发现一株南瓜上会开两种不同的花（如上图），其中能够产生花粉的结构是⑥花药。 【小问2详解】 被子植物的花根据花蕊（雄蕊和雌蕊）可以分为单性花和两性花。像南瓜这样每朵花中仅有一种花蕊（雄蕊或雌蕊）的花叫做单性花，单性花包括雄花和雌花，其中仅有雄蕊的是雄花，仅有雌蕊的花是雌花。由图可以看出，图中A花中的①是柱头、②是花柱、⑤是子房，这三部分共同构成了雌蕊，A花中只有雌蕊，为雌花；B花中的⑥是花药，它与花丝共同构成了雄蕊，B花中只有雄蕊，为雄花。因此，上图中雌花是A。 南瓜是一种被子植物，其完成传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子等。雌花中有雌蕊，雌蕊中有子房，子房中有胚珠。因此，只有雌花可能最终结果，因为成功传粉、受精后，A花中的结构⑤子房能够发育成南瓜果实。 【小问3详解】 图中的A是雌花，B是雄花。目前实验园中正在进行甲、乙两种品种南瓜的杂交育种，实验人员为确保获得的南瓜果实全部是两种品种的杂交后代，在南瓜开花后要及时摘除两种南瓜全部的B（雄花）类型花，这样可以避免自花传粉或异花传粉，防止花粉混杂，然后再将乙品种的花粉通过人工授粉至甲品种的雌花柱头上，从而确保所结南瓜果实全部是两种品种的杂交后代。 经过人工授粉后，花粉会在雌蕊柱头上萌发形成花粉管，并在花粉管中产生两个精子，花粉管穿过花柱到达子房并进入胚珠，花粉管末端破裂释放出精子，其中有一个精子与卵细胞结合形成受精卵，将来能够发育成种子的胚，经过了精子和卵细胞两性生殖细胞的结合，因此这种育种方式属于植物的有性生殖。  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024～2025 学年第二学期期末考试初一年级生物试卷 （时间：60 分钟 满分：100 分） 第 I 卷（共 50 分） 一、判断题：（本题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分）下列叙述中，正确的请在答题卡上相应题号下填涂√ , 错误的请在相应题号下填涂×。 1. 水绵是一种淡水中常见的单细胞藻类。（ ） 2. 蕨类植物的孢子囊中含有大量孢子。（ ） 3. T4 噬菌体是一种专门感染大肠杆菌的病毒，其具有精细的细胞结构。（ ） 4. 扬子鳄产卵繁育后代，栖息在淡水湿地环境中，是一种两栖动物。（ ） 5. 植物的呼吸作用只在晚上进行。       （ ） 6. 侧柏、雪松、水杉、银杏、苏铁都属于常见的裸子植物。（ ） 7. 生物多样性就是指生物圈中生活着的生物种类繁多。（ ） 8. 学校门口的运河附近常见的夜鹭是一种国家保护的有重要生态、科学、社会价值的野生动物（简称“三有 ”动物），近年来其种群数量逐渐恢复体现了我市环境治理工程初见成效。（ ） 9. 种植多肉植物时常用的“砍头法 ”（将植株的上部分割、移栽），是一种无性生殖方式。（ ） 10. 气孔的开闭是由保卫细胞的失水和吸水控制的。（ ） 二、选择题：（本题共 40 题，每小题 1 分，共 40 分）下列各题的四个选项中，只有一个选项符合题意，请将正确选项填涂到答题卡上。 11. 下图所示的伞藻是生活在海洋中的单细胞藻类，细胞有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构。下列叙述中，错误的是（　　） A. 伞藻有叶绿体，能进行光合作用制造有机物 B. 伞藻有根、茎、叶的分化 C. 伞藻的细胞核内含有遗传物质 D. 伞藻能长到 2 - 5cm ，源于细胞壁的支持作用 12. 苔藓植物和蕨类植物一般生活在潮湿的陆地上，其主要原因是（　　） A. 叶绿体含量少 B. 繁殖过程离不开水环境 C. 体内无输导组织 D. 有根、茎、叶的分化 13. 下图所示的是某校生物学兴趣小组在山林里调查植物资源时发现的植物，下列关于这种植物的叙述中，正确的是（　　） A. 有真正的根、茎、叶，主要生活在干旱的环境中 B. 体内无输导组织，靠叶片吸收水和无机盐 C. 叶背面的褐色“斑点 ”是种子囊，含有许多种子 D. 属于蕨类植物，依靠孢子囊内的孢子繁殖后代 14. 下列古诗词中，描绘了裸子植物的是（　　） A. 采菊东篱下，悠然见南山 B. 亭亭山上松，瑟瑟谷中风 C. 墙角数枝梅，凌寒独自开 D. 西湖春色归，春水绿于染 15. 外骨骼不仅有保护作用，还能防止体内水分蒸发。下列动物中，具有外骨骼的是（　　） A. 水螅 B. 蜗牛 C. 蚯蚓 D. 蝗虫 16. 下列有关蚯蚓结构与功能的叙述中，错误的是（　　） A. 身体呈圆筒形，减少运动时的阻力 B. 身体分为不同的部分，使躯体运动灵活 C. 体表的黏液可以减少摩擦 D. 腹部有刚毛，可以辅助运动 17. 下列关于无脊椎动物与人类关系的叙述中，错误的是（　　） A. 无脊椎动物对人类都有利 B. 有些无脊椎动物如虾、蟹含有丰富的营养，可食用 C. 有些无脊椎动物可以药用，如地鳖、水蛭 D. 有些无脊椎动物可用于生物防治，如七星瓢虫、赤眼蜂 18. 青蛙、蟾蜍常常生活在稻田、池塘的水边，可捕捉一些昆虫。二者共有的特征有（　　） ①成体生活陆地上，只用肺呼吸②皮肤裸露，可辅助呼吸③生殖过程离不开水环境④幼体生活在水中，用鳃呼吸 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 19. “双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。”下列选项中，与为燕子飞行提供能量无关的是（ ） A. 心跳快，血液运输氧的能力强 B. 气囊辅助呼吸，可获得充足的氧气 C. 骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空 D. 食量大，消化能力强 20. 穿山甲是国家一级保护动物，体表覆盖角质鳞片，每年繁殖一次，每胎 1 - 2 仔，幼仔靠母乳生活。下列叙述中，错误的是（　　） A. 穿山甲属于哺乳动物 B. 胎生、哺乳能降低穿山甲幼仔的死亡率 C. 穿山甲大量减少不会对生态系统产生影响 D. 建立自然保护区是保护穿山甲的有效措施之一 21. 细菌与植物细胞相比较，没有的结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核 22. 下图所示的是发霉的橘子上生长着的一种霉菌。下列有关该霉菌的描述中，错误的是（　　） A. 橘皮上的菌斑是青霉的菌落 B. 青霉可以将橘子内的有机物转化为无机物 C. 青霉依靠③吸收橘子内的有机物 D. 青霉主要通过分裂方式繁殖后代 23. 下图所示的是四种微生物，下列叙述中错误的是（　　） A. ①具备遗传物质，能够独立进行繁殖过程。 B. ②个体微小，没有成形的细胞核，一般要借助光学或电子显微镜才能观察到 C. ③属于真核生物，在有氧和无氧条件下，均能分解有机物获得能量 D. ④是真菌，依靠伸入营养物质内部的营养菌丝吸收有机物 24. 下列有关生物多样性的叙述中，正确的是（　　） A. 外来物种入侵一定会与本土生物形成竞争，导致生物多样性遭到破坏 B. 森林和草原的过度开发、围湖造田、环境污染只会导致鸟类减少 C. 生物多样性的减少会使生态系统遭到破坏，但不会影响人类生存 D. 保护生物多样性有利于环境保护和生物资源的可持续利用 25. 下图是桃花的结构示意图，下列叙述中正确的是（　　） A. ①是雄蕊，②是雌蕊，它们是花的主要结构 B. ③是花瓣，④是花萼，它们对花有保护作用 C. 果实可由图中的胚珠发育而成 D. 花粉可由图中的花药产生，花粉都能传到柱头上 26. 下图是大豆种子、玉米籽粒， 以及杨树的枝芽和枝条的结构示意图。下列叙述中正确的是（　　） A. 图甲中的②最先突破种皮发育成根 B. 图乙中的②④⑤⑥组成玉米种子的胚 C. 图丙中的③发育成图丁中 a D. 图丁中的 b 由图丙中的④发育而来 27. 从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条，进行如下图所示处理。将装置放在适宜条件下，数小时后发现甲装置的塑料袋壁上的水珠比乙装置多。下列叙述中，错误的是（　　） A. 甲、乙可以构成一组对照实验，变量是叶片 B. 食用油层可以防止锥形瓶内水分蒸发 C. 数小时后，乙装置中的液面比甲装置低 D. 该实验说明水分可以通过叶片散失 28. 下图所示的是探究植物光合作用过程中气体变化的相关实验，分别向甲、乙、丙中加入溴麝香草酚蓝溶液，在不同条件下溴麝香草酚蓝溶液的颜色将发生相应变化。下列叙述中，错误的是（　　） A. 向瓶中吹气是为了使瓶内含有大量的二氧化碳 B. 乙装置和丙装置的变量是植物 C. 黑暗处， 甲装置中的溴麝香草酚蓝溶液变成淡蓝色 D. 该实验可以说明二氧化碳是光合作用的原料 29. 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组设计了如下图所示的实验装置和主要操作步骤。下列叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气 30. 植物的无性生殖具有繁殖速度快等优点。下列哪一项不属于植物的无性生殖（ ） A. 月季的扦插 B. 柑橘的嫁接 C. 水稻的播种 D. 草莓的组织培养 31. 某同学用装有细菌固体培养基的培养皿检测教室、操场、卫生间等环境的空气中的细菌含量，下列叙述中正确的是（　　） A. 培养基不经过高温处理便可直接用于实验 B. 培养皿应放在不同的条件下培养 C. 取样时，不同环境中的培养皿打开的时间不一定相同 D. 根据不同培养皿中细菌菌落的数量判断不同环境的空气中细菌含量的多少 32. 图中圆圈表示三种生物的结构特征，重合部分 M 表示共同特征。下列叙述中，正确的是（　　） A. M 可以表示根 B. M 可以表示光合作用 C. M 可以表示叶 D. M 可以表示输导组织 33. 下列关于马尾松和侧柏的叙述中，正确的是（　　） A. 侧柏的种子外面有果皮包被 B. 马尾松的球果是果实 C. 马尾松的种子外面没有果皮包被 D. 马尾松和侧柏属于被子植物 34. 西瓜、草莓、桃、杏和大豆的共同特征是（　　） ①能产生种子 ②种子外面有果皮包被 ③种子外面没有果皮包被 ④能开花结果⑤依靠孢子繁殖后代 A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④⑤ 35. 动物的形态结构与其生活环境相适应。下列叙述中，错误的是（　　） A. 蚯蚓通过湿润的体表呼吸，适于生活在潮湿的土壤中 B. 蝗虫的后足发达，有两对翅，适于在陆地上跳跃和在空中飞行 C. 蜥蜴的受精卵较大、养料较多，卵的表面有坚韧的卵壳，能在陆地上发育 D. 青蛙既能用肺呼吸，又能用鳃呼吸，因此能在水中和陆地上生活 36. 下列关于蜜蜂的特征的叙述中，正确的是（　　） ①身体分为三部分②头部有感觉器官和呼吸器官③运动器官三对足和两对翅④有一对复眼和三个单眼，其中单眼只能感光 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 37. 我国特有的爬行动物翡翠龙蜥，没有的特征是（　　） A. 体内有脊柱 B. 用肺呼吸 C. 体温恒定 D. 卵表面有坚韧的卵壳 38. 以下关于鸟类的叙述中，正确的是（　　） ①体表被毛②前肢变成翼③所有的骨中空 ④存在变态发育⑤体温恒定⑥用肺呼吸，以气囊辅助呼吸 A. ②⑤⑥ B. ②④⑥ C. ①③④ D. ①②⑤ 39. 某同学在动物园参观时的路线如下图所示，他看到金钱豹、扬子鳄、丹顶鹤的先后顺序是（　　） A. 金钱豹→扬子鳄→丹顶鹤 B. 扬子鳄→丹顶鹤→金钱豹 C. 丹顶鹤→扬子鳄→金钱豹 D. 丹顶鹤→金钱豹→扬子鳄 40. 青蛙、壁虎、鸟类、家兔共有的特征是（　　） A. 都只用肺呼吸 B. 体内都有由脊椎骨组成的脊柱 C. 生殖和发育都摆脱了对水环境的依赖 D. 都在陆地上产卵 41. 下列关于病毒、细菌和真菌的描述中，正确的是 A. 病毒是由细胞构成的 B. 细菌和真菌主要营腐生或寄生生活 C. 细菌具有成形的细胞核 D. 真菌都是单细胞生物 42. 下列关于制作泡菜的叙述中，正确的是（　　） A. 在制作泡菜的过程中，随时可以取出食用 B. 制作泡菜利用的发酵生物是酵母菌 C. 制作泡菜时容器要敞开，提供充足的氧气 D. 泡菜中的亚硝酸盐含量过高会危害人体健康 43. 从仓库中挑出四粒玉米种子（如图所示，阴影部分表示已损坏）进行种子萌发实验。其中一定不能萌发种子是（ ） A. B. C. D. 44. 如图为菜豆种子萌发过程示意图，相关叙述正确的是（　　） A. 萌发时胚芽最先突破种皮 B. 萌发过程由胚乳提供营养 C. 胚轴发育成幼苗的茎和叶 D. 种子萌发需要一定的水分 45. 某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是（ ） A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气 B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响 C. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃 D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量 46. 在植树节种树时，为了提高树苗的成活率，应采取的措施有（　　） ①带土移栽；②剪去部分枝叶移栽；③在炎热的中午移栽；④树苗种下后马上大量施肥 A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ②④ 47. 在我国，茶树栽培历史悠久。为保持茶树品种的优良性状，人们常采用如下图所示的繁殖方式。该繁殖方式是（　　） A 扦插 B. 嫁接 C. 杂交 D. 种子繁殖 48. 下列关于植物根尖部位的叙述中，错误的是（　　） A. 分生区的细胞具有较强的分裂能力 B. 伸长区是吸收水分和无机盐的主要部位 C. 只有成熟区才存在根毛结构 D. 根冠具有保护作用 49. 下图所示的是蚕豆叶下表皮气孔的张开和闭合，下列叙述中错误的是（　　） A. 水分以气体的形式通过气孔散失 B. 夜幕降临时，叶片中的大多数气孔呈图①所示的状态，蒸腾作用随之减弱 C. 当太阳升起时，叶片中的气孔可由图②所示的状态转为图①所示的状态 D. 气孔由图①所示的状态转为图②所示的状态，可能影响无机盐的运输 50. 中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的从头合成，同学们分析了其合成原理（如图），发现人工合成淀粉装置中的“生产设备”可以模拟植物叶肉细胞中的（ ） A. 叶绿体 B. 细胞核 C. 线粒体 D. 细胞壁 第 II 卷（共 50 分） 说明：II 卷中共四大题，请在答卷纸上相应题号的对应位置或空格上作答。 三、完成下面的概念图（本题共 1 题，每空 2 分，共 10 分） 51. 据图填空： ①________；②________；③________；④________；⑤________。 四、识图作答题：（本题共 5 题，每空 1 分，共 30 分）在方括号中填序号，在横线上填结构名称 52. （6 分）请根据图填空。 （1）图中的植物是________ ，属于__________ 植物类群。 （2）图中①是________ ，该植物用 _______ 繁殖后代。 （3）图中[ ] ________ ，是吸收水分和无机盐的主要部位。 （4）图中[ ] ________ ，能够固定植物体。 53. 下图是鲫鱼外部形态示意图，请据图回答问题。 （1）鲫鱼的身体呈________形，可以减少在水中游动时的阻力。 （2）鲫鱼背部与腹部相比颜色较________ ，这样可在水中起保护作用。 （3）图中成对的鳍是[ ]________ 、 [ ] ________； [ ] ________ 能够控制身体前进的方向。 （4）图中①是________ ，作用是感知水流的方向、速度和测定方位 54. 下图是菜豆的花、果实、种子和幼苗示意图，请据图回答问题。 （1）花的主要结构是图甲中的 I、Ⅱ，分别是 ________ 、________。 （2）图乙中的豆荚是由图甲中的[ ] ________ 发育而来的。 （3）种子中的_________ 是新植物体的幼体，由图丙中的 ________（填序号）组成。 （4）图丁中的①是由图丙中的[ ] ________ 发育而来的。 55. 图甲是家鸽外形图，图乙是家鸽骨骼结构示意图，图丙是家鸽呼吸系统结构示意图，请据图回答问题。 （1）家鸽的身体呈 _________ 型，可以减少飞行过程中的空气阻力； 体表被覆羽毛，前肢变成 ________ , 使家鸽能振翅高飞或平稳滑翔。 （2）家鸽的骨骼 ________ ，可以减轻体重。图乙中①为胸骨，附着发达的________，牵动 ________ 完成飞行动作。 （3）家鸽的气囊具有 __________ 功能。家鸽的心脏有四个腔，血液运输氧的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供充足的能量。 56. 下图所示的是常见的几种植物，请据图回答问题。 （1）图中，属于种子植物的是______________ ，属于孢子植物的是________。 （2）图中，有根、茎、叶分化的植物是______________，体内没有输导组织的植物是 _________。 （3）玉米粒的外层，果皮与种皮愈合在一起，因此玉米粒实际上是 _____（填器官名称），将玉米粒加工成玉米汁后，其中的糖类物质主要来自于其种子中的 ______（填种子结构）。 五、分析说明题：（本题共 2 题，每空 1 分，共 10 分） 57. 生物活动小组为了探索植物的光合作用，选择了银边天竺葵作为实验材料，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题。（注：氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳） （1）实验前应对银边天竺葵进行暗处理， 目的是 ________________。 （2）甲图所示实验设计中可探究的两个变量是 _________ 和_________。 （3）乙图所示实验步骤的目的是___________________ ，必须隔水加热。 （4）据实验现象分析，叶片 A 非绿色部分不变蓝，证明_____是光合作用的场所。 58. 学校组织兴趣小组参观某高校生物实验园，该实验园主要研究南瓜的杂交育种技术，栽培了多种南瓜品种，各自种植在独立的温室大棚中，请结合资料分析，回答下列问题。 （1）同学们观察发现一株南瓜上会开两种不同的花，如上图：其中能够产生花粉的结构是[ ]________。 （2）同学们查阅资料得知，像南瓜这样每朵花中仅有一种花蕊的花叫做单性花，其中仅有雄蕊的是雄花，仅有雌蕊的花是雌花，上图中雌花是 ________（填上图中的 A 或 B），只有雌花可能最终结果，因为成功传粉、受精后，结构[ ] ________ 能够发育成南瓜果实。 （3）目前实验园中正在进行甲、乙两种品种南瓜的杂交育种，实验人员为确保获得的南瓜果实全部是两种品种的杂交后代，在南瓜开花后及时摘除了两种南瓜全部的 ________（填上图中的 A或 B）类型花，将甲品种的花粉人工授粉至乙品种的雌花柱头上，再将乙品种的花粉人工授粉至甲品种的雌花柱头上，这种育种方式属于植物的 ____________（填有性生殖或无性生殖）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $