精品解析：江苏省连云港市2023-2024学年七年级下学期期末复习生物试题

2023-2024学年度七下生物期末复习卷 （满分：30分 时间：45分钟） 一、选择题：（选出最符合题意的一项，并将答案填涂在答题卡上。每小题1分，共15分。） 1. 下列诗句中能体现生命现象的是 A. 好雨知时节 B. 床前明月光 C. 春风吹又生 D. 黄河入海流 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析： 好雨知时节、床前明月光、黄河入海流都属于自然现象，A、B、D错误；春风吹又生，说明生物能够生长和繁殖，属于生命现象，C正确。 考点： 生物的特征。 2. 生物个体的寿命是有限的，但生物世界生生不息，个体的死亡并不能使物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了（ ） A. 生长 B. 繁殖 C. 复制 D. 分裂 【答案】B 【解析】 【分析】生物的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物能生长和繁殖是生物的基本特征。生物都具有繁殖后代的能力，因此生物一般不会由于个体的死亡而导致该物种的灭绝，是因为生物在生存期间进行了繁殖，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（　　） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改20只 D. 可设置用清水作培养液的对照组 【答案】A 【解析】 【分析】作为探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”的对照试验，根据对照实验变量的唯一性，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样。 【详解】A．对照实验要控制变量的唯一，此对照试验的变量是营养液，其它条件应该都一样，因此应该除了甲组用稻草液，乙组用牛奶营养液之外，温度、草履虫的数量等都一样，A符合题意。 B．由A可知，温度应该一样，并且是适宜温度25°C，B不符合题意。 C．草履虫数量改为20只，2只太少，容易出现偶然性，实验结果没有科学性，C不符合题意。 D．可设置用清水作培养液的对照组，用甲乙分别与之作对照，D不符合题意。 故选A。 4. 地球上最大的生态系统是 A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 城市生态系统 D. 生物圈 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈中即有生物部分又有非生物部分。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层；包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【详解】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。故选D。 【点睛】此题考查的是最大的生态系统。明确生物圈的概念和范围是解决此题的关键。 5. 如图是生态系统示意图，下列说法正确的是（ ） A. 图中有四条食物链 B. 水受到污染后，有毒物质积累最多的是植物 C. 细菌和真菌大多是分解者 D. 该生态系统中数量最多生物是鸟 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。 【详解】A．食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中只有一条食物链：植物→虫→鸟，A错误。 B．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多，植物是生产者，体内积累毒素最少，B错误。 C．细菌和真菌能分解动植物遗体或动物排泄物中的有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌是生态系统中的分解者，C正确。 D．能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以营养级越低数量越多，营养级越高，数量越少。故该生态系统中数量最多的生物是植物，D错误。 故选C。 6. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ） A. 植物根部的吸收作用 B. 细菌、真菌的分解作用 C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 细菌、真菌的合成作用 【答案】B 【解析】 【详解】在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环．因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用．可见B符合题意． 故选B 7. “天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”，描述的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 荒漠生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点。 【详解】生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。就形成了不同的环境，生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等，题干中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”形象的描绘出了草原生态系统的景象。 故选B。 8. 能净化水质，有“地球之肾”之称的是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈 【答案】A 【解析】 【分析】在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“地球之肾”，A符合题意。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B不符合题意。 C．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。海洋中植物每年制造的氧气占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，C不符合题意。 D．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，D不符合题意。 故选A。 9. 我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境，保护生物圈，下列说法不正确的是（　　） A. 包括大气圈、水圈和岩石圈全部 B. 包括地球上所有生物及其生活环境 C. 是地球上最大的生态系统 D. 保护生物圈就是保护生态安全 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，A错误。 B．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，故包括地球上所有生物及其生活环境，B正确。 C．生物圈是地球上所有的生物及其生活环境的总和，是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，C正确。 D．生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，保护生物圈就是保护生态安全，D正确。 故选A。 10. 如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ） A. 1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进 B. 3为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道 C. 2为表膜，是草履虫进行气体交换的场所 D. 10为收集管，9为伸缩泡，草履虫依靠它们变形 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，其结构和功能如下图： 【详解】A．草履虫靠1纤毛的摆动在水中旋转前进，A正确。 B．食物从3口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，B正确。 C．草履虫靠2表膜呼吸，C正确。 D．草履虫靠10收集管和9伸缩泡排泄废物，D错误。 故选D。 11. 下图表示多细胞生物体的结构层次。其中的 a、b、c、d 分别表示（ ） A. 组织、器官、动物体、植物体 B. 组织、器官、植物体、动物体 C. 器官、组织、动物体、植物体 D. 器官、组织、植物体、动物体 【答案】B 【解析】 【分析】植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】细胞分裂使细胞的数目增多，细胞分化形成不同的组织；不同的组织按照一定的顺序排列在一起构成器官； 动物体中不同的器官又构成系统。植物不具有系统。因此，图中a是组织，b是器官，c是植物体，d是动物体。 故选B。 12. “接天莲叶无穷碧”这句古诗描写的是荷叶，从生物学的角度上讲，荷叶的表皮、叶肉、叶脉分别属于（　　） A. 薄壁组织、保护组织、输导组织 B. 保护组织、薄壁组织、输导组织 C. 保护组织、输导组织、 薄壁组织 D. 保护组织、输导组织、分生组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物组织包括分生组织、保护组织、薄壁组织（营养组织）、输导组织、机械组织等。 【详解】A．荷叶表皮应属于保护组织，起保护作用，而非薄壁组织；叶肉应属于薄壁组织（储存营养物质和进行光合作用），而非保护组织；叶脉属于输导组织，故A不符合题意。 B．表皮起保护作用，属于保护组织；叶肉主要由薄壁细胞构成，可以进行光合作用和储存营养物质，属于薄壁组织；叶脉负责运输，属于输导组织，故B符合题意。 C．表皮属于保护组织，但叶肉应属于薄壁组织，而非输导组织；叶脉应属于输导组织，而非薄壁组织，故C不符合题意。 D．表皮属于保护组织，叶脉属于输导组织，但叶肉属于薄壁组织，而非分生组织（分生组织仅存在于分裂活跃区域如根尖），故D不符合题意。 故选B。 13. 如图是菜豆种子结构示意图，下列判断正确的是（ ） A. 菜豆是单子叶植物 B. 完整的胚由①、②、④组成 C. 将来发育成叶的结构是图中的③ D. 在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中⑤子叶 【答案】D 【解析】 【分析】由图中可知①是胚轴、②是胚根、③是种皮、④是胚芽、⑤是子叶。 【详解】A．菜豆种子的胚具有两片子叶，这是双子叶植物的一个显著特征。因此，菜豆是双子叶植物，而不是单子叶植物，A错误。 B．一个完整的胚应该包括胚轴（①）、胚根（②）、胚芽（④）以及子叶（⑤），B错误。 C．图中③是种皮，它主要起保护作用，包裹在种子的外部。将来发育成叶的结构是胚芽（④），而不是种皮，C错误。 D．在种子萌发过程中，子叶（⑤）是提供营养物质的主要部分。对于双子叶植物如菜豆来说，子叶中储存的营养物质会在种子萌发时被释放出来，供胚芽、胚轴和胚根的生长所需，D正确。 故选D。 14. 为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述错误的是（ ） A. 甲装置放置在温暖的阳光下一段时间后，塑料袋内壁有水珠 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气 【答案】D 【解析】 【分析】1、绿色植物在光照条件下，在细胞叶绿体中利用二氧化碳和水合成为有机物，将光能转化为化学能储存在有机物中并释放出氧气的过程叫光合作用。2、活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。3、蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 【详解】A．甲装置放置在温暖的阳光下植物会进行蒸腾作用，因此塑料袋内壁会有水珠，故A正确。 B．金鱼藻在光下会进行光合作用产生氧气，氧气有助燃的特性，因此乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃，故B正确。 C．萌发的种子呼吸作用加强，会产生较多的二氧化碳，因此丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，故C正确。 D．丁装置的实验现象是燃烧着的蜡烛迅速熄灭，说明萌发的种子呼吸作用会消耗氧气，故D错误。 故选D。 15. 课外实践活动中，同学们对蔬菜幼苗进行移栽。移栽蔬菜幼苗时，为了提高成活率，不宜采用的措施是（　　） A. 根部带一小土坨 B. 在烈日下移栽 C 及时浇水 D. 保持适当间距 【答案】B 【解析】 【分析】植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 【详解】A．蔬菜幼苗移栽时根部带一小土坨，能保护幼根和根毛，增强根的吸水能力，提高移栽存活率，A不符合题意。 B．在烈日下移栽，植物蒸腾作用旺盛，会散失大量水分，不利于植物的成活，B符合题意。 C．移栽后及时浇水可以增加根部吸水量，有利于移栽植物的成活，C不符合题意。 D．保持间距有利于植物充分利用光能，提高光合作用效率，D不符合题意。 故选B。 二、综合题（本题共3小题，每空1分，共15分） 16. 神舟十四号的航天员在空间站完成了水稻“从种子到种子”的全生命周期的培养，这是国际上首次在轨获得水稻种子。图甲是水稻生长示意图，图乙、图丙是水稻种子、花蕊的结构示意图（“[　]”中填字母，横线上填名称） （1）由于水稻的种子只具有一片子叶，所以属于被子植物中的________植物。人们食用的大米中营养物质主要来自图乙中[______]。 （2）播种育秧时，种子萌发过程中最先突破种皮的是________，图乙中的[______]将发育成植物的茎和叶。 （3）长成幼苗后，幼苗叶片细胞里的________（填细胞结构名称）可以制造有机物，细胞里的________（填细胞结构名称）可以进行呼吸作用，为幼苗的生命活动提供能量。 【答案】（1） ①. 单子叶 ②. b （2） ①. 胚根 ②. d （3） ①. 叶绿体 ②. 线粒体 【解析】 【分析】图乙中的a种皮、b胚乳、c子叶、d胚芽、e胚轴、f胚根；图丙中的①花药、②花丝、③子房。 【小问1详解】 单子叶植物种子一般具有胚乳，营养物质主要贮存在胚乳中，由于水稻的种子只具有一片子叶，所以属于被子植物中的单子叶植物。人们食用的大米中营养物质主要来自图乙中b胚乳。 【小问2详解】 种子萌发时，胚根首先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶。所以播种育秧时，种子萌发过程中最先突破种皮的是胚根，图乙中的d胚芽将发育成植物的茎和叶。 【小问3详解】 叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的主要场所，所以长成幼苗后，幼苗叶片细胞里的叶绿体可以制造有机物，细胞里的线粒体可以进行呼吸作用，为幼苗的生命活动提供能量。 17. 草履虫是实验研究的重要材料，野外采集的草履虫样本中常含有其他生物。为了更好地培养草履虫，科研工作者配制了不同种类的培养液来探究对草履虫数量的影响。实验过程如下： ①草履虫的分离：步骤如图所示，然后将与其他小生物分离开来的草履虫接种到已配制好的稻草培养液中，在室温下培养78天。 ②配制培养液：分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液各1000毫升。 ③取4支试管，分别加入10毫升玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液，用毛细吸管各接种10只草履虫，在25℃的条件下持续培养，统计结果见表格： 培养液的种类 达到高峰时所需时间/天 达到高峰时数量/个 全部死亡所需时间/天 玉米粒培养液 7 576 36 熟鸡蛋黄培养液 25 860 58 奶粉培养液 20 721 48 小麦培养液 9 142 30 回答以下问题： （1）根据实验描述，你认为科研工作者要探究的问题是________？该实验的变量是________。 （2）过程①中，草履虫较其它生物对牛肉汁的反应更加敏感，会较多地集中在________（填“A”或“B”）中，这样就将草履虫和其它生物分离开了，这体现了草履虫的哪一生物特征？________。草履虫在培养液中生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。 （3）过程③中，每组接种10只草履虫，不用1只草履虫的目的是减小误差，避免偶然性。据实验可知四种培养液均能用来培养草履虫，但要在短时间内获得较多的草履虫，最适宜的培养液是__________。如果要求在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的培养液是________。 【答案】（1） ①. 不同培养液对草履虫的培养效果如何 ②. 培养液种类 （2） ①. A ②. 能对外界刺激作出反应 （3） ①. 玉米粒培养液 ②. 熟鸡蛋黄培养液 【解析】 【分析】1、生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 2、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 几组实验中，唯一不同的只有培养液的种类，实验记录数据有草履虫达到高峰时所需时间/天、达到高峰时数量/个、全部死亡所需时间/天，这些都属于草履虫的培养效果，科研工作者要探究的问题是不同培养液对草履虫的培养效果如何？变量是培养液的种类。 【小问2详解】 生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能对外界的刺激作出反应：趋向有利刺激，躲避有害刺激。由于草履虫较其它浮游生物对牛肉汁的反应更加敏感，因此采用牛肉汁纯化法提纯草履虫时，草履虫会较多地集中在A（牛肉汁）中，这样就将草履虫和其它生物分离开了，这是利用了草履虫能对外界刺激作出反应的生命特征。细胞通过分裂产生新的细胞，单细胞生物通过分裂产生新的个体繁衍后代。 【小问3详解】 观察不同培养液对草履虫数量和生活状态的影响的实验中，所用草履虫的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差。如果采集的草履虫受其他非生物因素的影响，处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以在实验过程中往盛有培养液的每个试管中用毛细吸管接种10只草履虫，而不是1只草履虫，目的是减小误差，避免偶然性，保证实验结果更为准确。玉米粒培养液达到高峰时所需时间最短，在短时间内获得较多的草履虫，最适宜的培养液是玉米粒培养液，熟鸡蛋黄培养液全部死亡所需时间最长，在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的培养液是熟鸡蛋黄培养液。 18. 阅读科普短文，回答问题。 美国黄石国家公园面积很大，有广阔森林，生物种类特别多。 1914年，有生态学家指出：“黄石公园的鹿经常被狼吃了，长期下去，公园里所有的狼都被消灭。然而令生态学家意想不到的是，黄石公园的生态环境反而出现了问题：鹿的数量猛涨，许多地方因此变成荒地。 有专家认为，柳树、鹿、狼构成一条食物链，只要引入狼，然后柳树林就能慢慢恢复。1995年美国政府采纳专家的建议，开始从其他地方将狼群迁入黄石公园。渐渐的，鹿的数量出现了显著的下降。然而，公园里有些地方生态恢复得不错，但是也有些地方，柳树并没有明显复苏。 为什么鹿少了，柳树却没有在这些地方生长？ 研究发现，专家忽略了河狸这个关键因素。柳树要正常生长不仅要防止鹿的啃食，还需要有地下水。大家知道，用树枝搭建堤坝。水坝使河流的水位上升，淹没其巢穴的入口，鹿几乎消灭了柳树丛。没了柳树，河狸没法过冬，河水流得太急，不仅造成水土流失，地下水位下降到柳树根所不能及的范围。现在，就算是狼高强度的进行捕食鹿也无法恢复。 生态系统要比我们设想的复杂得多，而生态系统一旦被破坏，恢复起来也要比我们设想的困难得多，是尽量保护生态系统，而不是幻想着在破坏了之后再用简单的办法恢复它。 （1）1914年，人们通过猎杀狼来保护黄石公园里的鹿，目的是防止________。狼消失后，人们的目的________（有/没有）达到。 （2）1995年，根据专家建议重新引入狼，期望恢复柳树林生长。请完善专家理论中的食物链：柳树→________→狼。 （3）影响柳树恢复的最主要非生物因素是________。 【答案】（1） ①. 生态失衡 ②. 没有 （2）鹿 （3）水 【解析】 【分析】（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生产者、消费者和分解者。 （2）食物链的写法应该从生产者开始，到最高级消费者，箭头方向从被捕食者指向捕食者。 【小问1详解】 根据题干信息可知：1914年，人们通过猎杀狼来保护黄石公园里的鹿，目的是防止生态失衡。可是到1926年，公园里所有的狼都被消灭，黄石公园的生态环境反而出现了鹿的数量猛涨，柳树、杨树遭到了鹿的过度啃食，许多地方因此变成荒地，狼消失后，人们的目的没有达到。 【小问2详解】 生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系叫作食物链。资料中，“有专家认为，柳树、鹿、狼构成一条食物链，只要引入狼，然后柳树林就能慢慢恢复。”说明狼以鹿为食，鹿以柳树为食，涉及的食物链是柳树→鹿→狼。 【小问3详解】 非生物因素主要包括光、温度、水等，资料中“柳树要正常生长不仅要防止鹿的啃食，还需要有地下水”说明影响柳树恢复的最主要非生物因素是水。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度七下生物期末复习卷 （满分：30分 时间：45分钟） 一、选择题：（选出最符合题意的一项，并将答案填涂在答题卡上。每小题1分，共15分。） 1. 下列诗句中能体现生命现象的是 A. 好雨知时节 B. 床前明月光 C. 春风吹又生 D. 黄河入海流 2. 生物个体的寿命是有限的，但生物世界生生不息，个体的死亡并不能使物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了（ ） A 生长 B. 繁殖 C. 复制 D. 分裂 3. 某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是（　　） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 草履虫数量 甲组 稻草浸出液 500毫升 25℃ 2只 乙组 牛奶营养液 500毫升 10℃ 2只 A. 统一用稻草浸出液 B. 营养液温度统一为25℃ C. 草履虫数量改为20只 D. 可设置用清水作培养液的对照组 4. 地球上最大的生态系统是 A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 城市生态系统 D. 生物圈 5. 如图是生态系统示意图，下列说法正确的是（ ） A. 图中有四条食物链 B. 水受到污染后，有毒物质积累最多的是植物 C. 细菌和真菌大多是分解者 D. 该生态系统中数量最多的生物是鸟 6. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是（ ） A. 植物根部的吸收作用 B. 细菌、真菌的分解作用 C. 花瓣本身的呼吸作用 D. 细菌、真菌的合成作用 7. “天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”，描述的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 荒漠生态系统 8. 能净化水质，有“地球之肾”之称的是（ ） A. 湿地生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 生物圈 9. 我国提出“绿水青山就是金山银山”，强调了保护生态环境，保护生物圈，下列说法不正确的是（　　） A. 包括大气圈、水圈和岩石圈的全部 B 包括地球上所有生物及其生活环境 C. 是地球上最大的生态系统 D. 保护生物圈就是保护生态安全 10. 如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ） A. 1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进 B. 3为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道 C. 2为表膜，是草履虫进行气体交换的场所 D. 10为收集管，9为伸缩泡，草履虫依靠它们变形 11. 下图表示多细胞生物体的结构层次。其中的 a、b、c、d 分别表示（ ） A. 组织、器官、动物体、植物体 B. 组织、器官、植物体、动物体 C. 器官、组织、动物体、植物体 D. 器官、组织、植物体、动物体 12. “接天莲叶无穷碧”这句古诗描写的是荷叶，从生物学的角度上讲，荷叶的表皮、叶肉、叶脉分别属于（　　） A. 薄壁组织、保护组织、输导组织 B. 保护组织、薄壁组织、输导组织 C. 保护组织、输导组织、 薄壁组织 D. 保护组织、输导组织、分生组织 13. 如图是菜豆种子结构示意图，下列判断正确的是（ ） A. 菜豆是单子叶植物 B. 完整的胚由①、②、④组成 C. 将来发育成叶的结构是图中的③ D. 在种子萌发过程中，提供营养物质的是图中⑤子叶 14. 为探究绿色植物的生命活动，兴趣小组进行了以下实验。下列叙述错误的是（ ） A. 甲装置放置在温暖的阳光下一段时间后，塑料袋内壁有水珠 B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了氧气 15. 课外实践活动中，同学们对蔬菜幼苗进行移栽。移栽蔬菜幼苗时，为了提高成活率，不宜采用的措施是（　　） A. 根部带一小土坨 B. 在烈日下移栽 C. 及时浇水 D. 保持适当间距 二、综合题（本题共3小题，每空1分，共15分） 16. 神舟十四号的航天员在空间站完成了水稻“从种子到种子”的全生命周期的培养，这是国际上首次在轨获得水稻种子。图甲是水稻生长示意图，图乙、图丙是水稻种子、花蕊的结构示意图（“[　]”中填字母，横线上填名称） （1）由于水稻的种子只具有一片子叶，所以属于被子植物中的________植物。人们食用的大米中营养物质主要来自图乙中[______]。 （2）播种育秧时，种子萌发过程中最先突破种皮的是________，图乙中的[______]将发育成植物的茎和叶。 （3）长成幼苗后，幼苗叶片细胞里的________（填细胞结构名称）可以制造有机物，细胞里的________（填细胞结构名称）可以进行呼吸作用，为幼苗的生命活动提供能量。 17. 草履虫是实验研究的重要材料，野外采集的草履虫样本中常含有其他生物。为了更好地培养草履虫，科研工作者配制了不同种类的培养液来探究对草履虫数量的影响。实验过程如下： ①草履虫的分离：步骤如图所示，然后将与其他小生物分离开来的草履虫接种到已配制好的稻草培养液中，在室温下培养78天。 ②配制培养液：分别配制玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液各1000毫升。 ③取4支试管，分别加入10毫升玉米粒培养液、熟鸡蛋黄培养液、奶粉培养液、小麦培养液，用毛细吸管各接种10只草履虫，在25℃的条件下持续培养，统计结果见表格： 培养液种类 达到高峰时所需时间/天 达到高峰时数量/个 全部死亡所需时间/天 玉米粒培养液 7 576 36 熟鸡蛋黄培养液 25 860 58 奶粉培养液 20 721 48 小麦培养液 9 142 30 回答以下问题： （1）根据实验描述，你认为科研工作者要探究的问题是________？该实验的变量是________。 （2）过程①中，草履虫较其它生物对牛肉汁的反应更加敏感，会较多地集中在________（填“A”或“B”）中，这样就将草履虫和其它生物分离开了，这体现了草履虫的哪一生物特征？________。草履虫在培养液中生长到一定大小时，就会通过分裂产生新的个体。 （3）过程③中，每组接种10只草履虫，不用1只草履虫的目的是减小误差，避免偶然性。据实验可知四种培养液均能用来培养草履虫，但要在短时间内获得较多的草履虫，最适宜的培养液是__________。如果要求在一段较长的时间内都有草履虫可以观察，最适宜的培养液是________。 18. 阅读科普短文，回答问题。 美国黄石国家公园面积很大，有广阔的森林，生物种类特别多。 1914年，有生态学家指出：“黄石公园的鹿经常被狼吃了，长期下去，公园里所有的狼都被消灭。然而令生态学家意想不到的是，黄石公园的生态环境反而出现了问题：鹿的数量猛涨，许多地方因此变成荒地。 有专家认为，柳树、鹿、狼构成一条食物链，只要引入狼，然后柳树林就能慢慢恢复。1995年美国政府采纳专家的建议，开始从其他地方将狼群迁入黄石公园。渐渐的，鹿的数量出现了显著的下降。然而，公园里有些地方生态恢复得不错，但是也有些地方，柳树并没有明显复苏。 为什么鹿少了，柳树却没有在这些地方生长？ 研究发现，专家忽略了河狸这个关键因素。柳树要正常生长不仅要防止鹿的啃食，还需要有地下水。大家知道，用树枝搭建堤坝。水坝使河流的水位上升，淹没其巢穴的入口，鹿几乎消灭了柳树丛。没了柳树，河狸没法过冬，河水流得太急，不仅造成水土流失，地下水位下降到柳树根所不能及的范围。现在，就算是狼高强度的进行捕食鹿也无法恢复。 生态系统要比我们设想的复杂得多，而生态系统一旦被破坏，恢复起来也要比我们设想的困难得多，是尽量保护生态系统，而不是幻想着在破坏了之后再用简单的办法恢复它。 （1）1914年，人们通过猎杀狼来保护黄石公园里鹿，目的是防止________。狼消失后，人们的目的________（有/没有）达到。 （2）1995年，根据专家建议重新引入狼，期望恢复柳树林生长。请完善专家理论中食物链：柳树→________→狼。 （3）影响柳树恢复的最主要非生物因素是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $