16.1 二次根式及其性质 第2课时 课件 2025-2026学年沪科版数学八年级下册

2026-01-17
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版八年级下册
年级 八年级
章节 16.1 二次根式及其性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 345 KB
发布时间 2026-01-17
更新时间 2026-01-17
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-17
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来源 学科网

内容正文:

第16章 二次根式 第2课时 二次根式的性质 16.1 二次根式及其性质 一般地,形如 (a≥0)的式子叫做二次根式. 其中a为整式或分式,a叫做被开方式. 2.二次根式有意义的条件: 被开方数大于或等于零. 1.二次根式的定义 知识回顾 4 5 0 类似地,计算: 回顾: 由于 是2的算术平方根,根据算术平方根的意义, 是一个平方等于2的非负数.因此 . 获取新知 知识点1 二次根式的性质1 根据算术平方根及平方的意义填空,你发现了什么? a(a≥0) ... 算术平方根 平方运算 4 5 0 ... ... 22 = 4 02 = 0 观察两者有什么关系? 一起探究 归纳总结 二次根式的性质1: 一般地, =a (a ≥0). 即一个非负数的算术平方根的平方等于它本身. 注意: 不要忽略a≥0这一限制条件,这是使二次根式性质成立的前提条件. 可得 我们已经得到 : =a (a≥0) 根据等式的对称性, a= (a≥0) 利用这个式子,我们可以把任何一个非负数写成它的算术平方根的平方的形式 . 如 = 4 = 15 例题讲解 例1 计算: 解: 获取新知 知识点2 二次根式的性质2 根据算术平方根的意义填空,你发现了什么? 平方运算 算术平方根 a(a≥0) 3 0.5 0 观察两者有什么关系? 一起探究 当a≥0时, =a. 平方运算 算术平方根 a(a<0) -3 -0.5 -0.1 ... 观察两者有什么关系? 思考:当a<0时, = ? -a 归纳总结 即任意一个实数的平方的算术平方根等于它的绝对值. 二次根式的性质2: a (a>0) -a (a<0) 0 (a=0) 议一议:如何区别 与 ? 从运算顺序看 从取值范围看 从运算结果看 先开方,后平方 先平方,后开方 a≥0 a取任何实数 a |a| 意义 表示一个非负数a的算术平方根的平方 表示一个实数a的平方的算术平方根 例题讲解 例2 计算: (1) ; (2) ; (3) . 解: (1) (2) 或 (3) 例3 先化简,再求值: ,其中x=4. 解: 当x=4时, ∴当x=4时, 计算 一般有两个步骤: ①去掉根号及被开方数的指数,写成绝对值的形式,即 =|a|; ②去掉绝对值符号,根据绝对值的意义进行化简,即|a|= 温馨提示: 1. 下列等式正确的是(   ) A 随堂演练 3.化简: (1) = ; (2) = ; (3) ; (4) . 3 7 4 81 4.利用a = (a≥0),把下列非负数分别写成一个二次根式的平方的形式: (1) 9 ; (2)5 ; (3) 2.5 ; (4) 0.25 ; (5) ; (6)0 . 5. 先化简,再求值: ,其中x=2. 解: 当x=2时, ∴当x=2时,原式=1. 课堂小结 二次根式的性质 (4)原式=-6. 2.计算: (1)(eq \r(0.8))2; (2)(-eq \r(\f(3,4)))2; (3)(-eq \r(2))2 ; (4)-(-eq \r(6))2. 解:(1)原式=0.8. (2)原式=eq \f(3,4). (3)原式=2. $

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