天津市咸水沽第一中学2025-2026学年高一上学期月考语文试题

2025~2026学年度第一学期月考高一语文 本试卷满分150分,考试用时150分钟。 一、(共7题,每题2分,满分14分) 阅读下面一段文字,完成1~3题。 “太空种子”这听起来好像离我们很远,但实际上自1987年以来,中国航天育种技 术已选出新材料千余份,培育新品种260多个,粮食作物、经济作物、蔬菜作物 等。如今,太空茄子、黄瓜、番茄等早已经“ ”。 人们为何要把种子送上天呢?具备强辐射、高真空、宇宙粒子、突变磁场等特殊条 件的太空环境,是在地球上难以用技术模拟的,对于诱发种子基因突变、加速变异过程、 提高变异频率而言,是绝佳的环境。 虫于太空舱空间有限的缘故,为搭载更多种子的种类:每种种子都是按粒数计算的。 ,能被选择送上天的种子,也必定是“优等生”,或是“偏科生”。()可以 送去太空接受不一样的环境熏陶。而“偏科生”如果在太空把自己原来有缺点的基因给 突变了,也能。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是() A.涵盖 飞入寻常百姓家 当然 弯道超车 B.覆盖 飞入寻常百姓家 诚然 弯道超车 C.涵盖 到乡翻似烂柯人 诚然 天道酬勒 D.覆盖 到乡翻似烂柯人 当然 天道酬蚴 2.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是() A.由于太空舱空间有限的缘故,为搭载更多种类的种子,每种种子都是按粒数计算的 B.由于太空舱空间有限,为搭载更多种类的种子,每种种子都是按粒数计算的 C.由于太空舱空间有限,为搭载更多种子的种类,每种种子都是按粒数计算的 D.由于太空舱有限的空间的缘故,为搭载更多种子种类,每种种子都是按粒数计算的 3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( A.串实上,每粒种子因其独特的个性B.随着科学技术的进步,经过选择的种子 C.“优等生”想变得更优 D.“太空种子”作为“优等生” 4.下列文学常识的表述,不垂确的一项是( A.《拿来主义》作者鲁迅,他的作品主要有小说集《呐喊》《故事新编》,散文集《朝 花夕拾》,杂文集《坟》《仿徨》《华盖集》《南腔北调集》等。 B.山的南面、水的北面为“阳”,山的北面、水的南面为“阴”。“阳谷皆入汶,阴谷皆入济”, 这里的“阳谷”是说泰山南面山谷中的水,而“阴谷”是指泰山北面山谷中的水。 C.韩愈是中唐散文家,被苏轼誉为“文起八代之衰”,又被明人列为“唐宋八大家之首”, 与同时代的散文家柳宗元一起倡导了著名的古文运动。 D.朱自清,字佩弦,号秋实,中国现代散文家、诗人、学者、民主战士,代丧作品有《春》 《绿》《背彩》《荷塘月色》《匆匆》《欧游杂记》等。 5.下列各项中,加点词的意义和用法全部相同的一项是() A.崖限当道者 僻不当道者 高一语文月考试卷第1页(共11页) B.蚓无爪牙之利 句读之不知 C.此非孟德之困于周郎者乎 而耻学于师 D.吾尝终日而思矣 扣舷而歌之 6下列选项中对加点字的解释全部正确的一项是( A.其闻道也固先乎吾(听闻) 而闻者彰(清楚) 余嘉其能行古道(赞许) B则耻师焉,惑矣(迷惑) 苍山负雪,明烛天南(烛光) 我欲因之梦吴越(因为) C.崖限当道者(界限) 金就砺则利(接近,靠近) 师道之不传也久矣(方法) D.低眉信手续续弹(随手) 而卒莫消长也(终究) 正襟危坐而问客曰(端正) 7.下选项中句式相同的一项是() A.凌万顷之茫然 句读之不知 蚓无爪牙之利 B.而今安在哉 何为其然也 转徙于江湖间 C不拘于时 或得日或否 此非孟德之困于周郎者乎 D.而耻学于师 月出于东山之上 自言本是京城女 二、(共3题,每题3分,满分9分) 阅读下面的文字,完成8~9题。 材料一: 习近平总书记走进保藏古籍版本的兰台洞库,详细听取《四库全书》版本源流、保护 收藏等介绍,叮嘱工作人员: “我最关心的就是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西。中华民族的一些典籍在岁 月侵蚀中已经失去了不少,留下来的这些瑰宝一定要千方百计呵护好、珍惜好,把我们这 个世界上唯一没有中断的文明继续传承下去。” 走出兰台洞库,习近平总书记对国家版本馆的建成和管理给予充分肯定。 他强调:“建设版本馆的初心就是收藏,就是在我们这个历史阶段,把自古以来能 收集到的典籍资料收集全、保护好,把世界上唯一没有中断的文明继续传承下去。盛世 修文,我们现在有这样的意愿和能力,要把这件大事办好。” (摘编自《康续历史文脉谱写当代华章一一习近平总书记考察中国国家版本馆和中 国历史研究院并出席文化传承发展座谈会纪实》) 材料二: 问:汤先生,在《儒藏》的编纂过程中,你们采取了怎样的工作方式,积累了怎样 的实践经验? 答:我们主持的这部《儒藏》,基本上沿袋了中国的传统分类法,即四部分类的传 统,也就是按照经、史、子、集的框架进行架构。根据目前的情况看,《儒藏》具有以 下几个方面的特点:首先,北京大学图书馆的藏书相当丰富,版本质量也相当不错,可 以给编纂提供60%:70%的版本。同时,我们也同国内外其他的图书、藏书机构保持着 相当好的关系,为版本和目录的选定提供了相当大的便利。其次,我们的编慕坚持一种 开放的姿态,在依托北京大学现有学术资源的基础上,跟国内外各大学和研究机构的学 术团队合作,形成一种强强联合的模式。再者,我们有着相当严谨、审慎的工作态度, 从体系的设计、版本的选定,再到校勘、审定,都要反复讨论、数次修订。 高一语文月考试卷第2页(共11页) 问:汤先生,我们知道您的梦想就是希望让《儒藏》成为全世界最权威的范本。这 是一件功在当代、利在千秋的事业。请您谈谈《儒兢》编纂的意义。 答:编慕《儒藏》,一个方面可以很好地保存历史文献,古代曾有大型的丛书编暴, 如《四库全书》《永乐大典》,虽然有一些已经散佚了,但是,三代典籍通过它们更多 地保存了下来,我们今天进行整理,还要很大程度上借助于它们;另一个方面是把传统 文化中的优秀思想保存下来,这是更重要的方面:再一方面是希望做成偏学经典的范本。 此外,《儒藏》还将搜集未收入上述各书的儒家著述文献,使我们拥有一部比较完 备的儒家思想文化著述的总汇。这不仅可以使我们更系统、更全面地了解儒家文化对于 中华民族生存发展的重要意义,也是使中华文化走向世界,使全世界人文社会科学研究 得以利用中国文化资抖检证人文社会科学理论的一项非常重要的基础建设。 (摘编自汤一介《传承中华文化推进人类文明一就儒藏)编纂答(河北学刊〉主编提问》) 材料三: 《永乐大典》11095册,22937卷,约3.7亿字。永乐皇帝制定的目标是:“几书契 以来,经、史、子、集,百家之书,至于天文、地志、阴阳、医卜、僧道、技艺之言,备 辑为一书。”这部书的规模不仅是中国历史上空前的,也是世界历史上空前的,《不列颊 百科全书》说它是“世界有史以来最大的百科全书”。从这个角度说,《永乐大典》是中 国文化具有标志性意义的丰碑。 《永乐大典》被毁坏主要发生在明末清初和济末庚子事变的战乱。残卷散在世界各地, 经过几代人的调查搜集,学术界的统计为现存422册827卷,按册数计约3.8%,按卷数 计约3.6%,均不到4%。 《永乐大典》的用途有三:一是庞大的资斜库,中国历史文化的巨大信息库;二是它 保存了数量相当大的已经失传的书:三是校勘功能,如邮道元《水经注》,明代还有刻本 和抄本流传,清代戴震发现《大典》本来自宋本,而完整的宋刻本已不见了,于是利用《大 典》本校勒明代的版本,订正了许多错误,基本恢复了原貌。 但迄今为止,利用《大典》从事科学研究,发掘其中的优秀传统文化的深刘内蕴,在 方法上还停留在类似于渔民“撒网式”的不够科学的阶段。没有采用科学的“拉网式”, 没有竭泽而渔,不知道《大典》存卷400多册这个家底是什么样的。这显然是无法得到系 统而科学的成采的,当然也就无法发挥《大典》存卷作为中国文化宝藏的全部功能。 我们的办法,将是把《永乐大典》存卷按照引用的书籍逐条切分开,让这些古书的片 段各归其书,按《四库全书》的经、史、子、集分类法排序、整理,形成《永乐大典存卷 分书重编》本。整理的第一步是确定《大典》引用的这部书存不存世。如果存世,就找到 这部书的早期版本,最好是宋元明版本进行全面校勘,有不同之处,写成校勒记,供专家 们参考。如采不存世了,就看前人有没有辑本,有辑本的,把辑本仔细对一遍,文字不同 或者漏排的,写成校勘记,供学者参考。至于没有传本的,就形成我们的渐抖本。 至于史料库作用,我们年出一册《永乐大典》做了试验(卷7889、7890)。我们逐 条切分出书名、篇名、人名、地名、官名,做成专题索引,发现这一册中有索引条目1572 条,那么422册的话,就有663384条,这是我们打开这个《大典》史料库的钥匙。 (摘编自杜泽逊在专题会上的发言《〈永乐大典〉综合整理校勘的必要性和可行性》) 高一语文月考试卷第3页(共1】页) 8.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是() A,收藏和保护历代《四库全书》的版本,传承中华民族优秀文化,是建设国家版本馆 的目的。 B.《儒藏》的编纂,不仅选用了传统四部分类法的架构,而且有赖于北京大学丰富的 学术资源。 0.《永乐大典》是世界历史上规模空前的百科全书,但因战乱现存不到4%,已经失去 了资料库功能。 D要发挥《永乐大典》的全部功能,我们既要“撒网式”研究,也要“拉网式”研究, 实现竭泽而渔。 9.根据材料内容,下列说法不正确的一项是() A.中华文明能够成为世界上唯一没有中断的文明,这与中华民族历来重视文化典籍的 保护密切相关。 B.《水经注》的校勘表明,只有充分利用不同版本相互印证,才能最大限度地恢复散 佚典籍的原貌。 C:今人整理《永乐大典》时,按其所引书籍逐条切分并各归其书,可见明代的分类 方式较为落后。 D、汤一介和杜泽逊在谈话中多次提及“我们”,因为他们都十分重视团队在学术研究 工作中的作用。 10.下列对三则材料文体的相关分析,下正确的一项是() A.材料一是纪实报道,记录重大事件,叙述与议论交替,真实客观。 B.材料二是访谈,.受访者根据采访者的问题来直接回答,针对性强。 C.材料三是发言稿,通过数据和事例介绍了工作的进展,具体详实。 D.材料二和材料三,专业术语使用较多,内容学术性强,逻辑严谨。 三、(共5题,每题3分,满分15分) 阅读下面的文言文,完成11~15题。 东坡先生谪居儋耳①,置家罗浮之下,独与幼子过 负担渡海。葺茅竹而居之,日啖茶 芋,而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好,以图史为园囿,文章为鼓吹,至此 亦皆罢去。独喜为诗,精深华妙,不见老人衰惫之气。 是时,辙亦迁海康,书来告曰:古之诗人有拟古之作矣,未有追和古人者也。追和 古人,则始于东坡。吾于诗人,无所甚好,独好渊明之诗。渊明作诗不多,然其诗质而 实绮,癯而实腴,自曹刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十, 至其得意,自谓不甚愧渊明。今将集而并录之,以遗后之君子子为我志之。然吾于渊 明,岂独好其诗也哉?如其为人,实有感焉。渊明临终,疏告俨等:‘吾少而穷苦,每 以家骅,东西游走。性刚才抽,与物多忤,自量为己必贻俗患,黾勉辞世,使汝等幼而 年而中庄7 饥寒。’渊明此语,盖实录也。吾今真有此病,而不早自知,半生出仕,以犯世患,此 所以深服渊明,欲以晚节师范其万一也。 嗟夫!渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人,而子赡出仕三十余年,为狱吏所折困, 终不能悛,以陷于大难,乃欲以桑榆之末景,自托于渊明,其谁肯信之?虽然,子瞻之 仕,其出入进退,犹可考也。后之君子其必有以处之矣。孔子曰:“述而不作,信而好 古,窃比于我老彭。”孟子曰:“曾子、子思同道。”区区之迹,盖未足以论士也。 辙少而无师,子瞻既冠而学成,先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风自以为丕 若也然自其斥居东坡其学日进沛然如之方至。其诗比杜子美、李太白为有余,遂与渊 明比。辙虽驰骤从之,常出其后,其和渊明,辙继之者亦一二焉。 选自苏辙的《子瞻和陶渊明诗集引》 余闻江州东林寺,有陶渊明诗集,方欲遣人求之,而李江州忽送一部遗余,字大纸 厚,甚可喜也,每体中不佳,辄取读,不过 篇,唯恐读尽后,无以自遣耳。 选自苏轼《书渊明羲农去我久诗》 俗传书生入官库,见钱不识。或怪而问之,生曰:“固知其为钱,但怪其不在纸里 中耳。”予偶读渊明归去来辞云:“幼稚盈室,瓶无储粟。”乃知俗传信而有征,使瓶 有储粟,亦甚微矣,此翁平生只于瓶中见栗也耶?马后宫人,见大练回反以为异物,晋惠 帝问饥民何不食肉糜,细思之皆一理也。聊为好事者一笑。 选自苏轼《书渊明归去来序》 【注】①儋耳,即今海南儋县。②过,即苏轼之子苏过。③大练,大帛,粗糙的丝 织物。《后汉书》:“(马皇后)既正位宫闹,愈自谦肃…常衣大练,裙不加缘。” 后以“马后大练”形容后妃俭朴。 11.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是() A自量为己必贻俗患 贻:遗留,留下 B.为狱吏所折困,终不能悛 悛:改,悔改 C.区区之迹,盖未足以论士也 区区:诚挚的样子 D.使瓶有储粟,亦甚微矣 瓶:盛粮食的器皿 12.下列各句中加点词的意义和用法,相同的一组是() 尔.渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人 道皆砌石为磴 必吾今真有此病,而不早自知 顺流而东也 的.乃欲以桑榆之末景就你 今其智巧反不能及 D.其谁肯信之 其皆出于此乎? 13.文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是() 高一语文月考试卷第5页(共11页) A.子瞻常称撤诗/有古人之风自/以为不若也/然自其斥居东坡/其学日进/沛然如川之方 至 B.子瞻常称辙诗/有古人之风/自以为不若也/然自其斥居东坡/其学日进沛然/如川之方 至 C.子瞻常称撤诗有古人之风/自以为不若也然自/其斥居东坡/其学日进沛然/如川之方 至 D、子瞻常称撤诗有古人之风/自以为不若也/然自其斥居东坡/其学日进/沛然如川之方 至 14.下列六句分为四组,全都体现苏轼对陶渊明及其诗喜爱推崇态度的一项是() ①精深华妙,不见老人衰惫之气 ②然其诗质而实绮,瘤而实腴 ③半生出仕,以犯世患 ④欲以晚节师范其万一也 ⑤每体中不佳,辄取读,不过一篇 ⑧此翁平生只于瓶中见粟也耶 A.①②⑤ BI②④⑥ C.②④⑤⑥ D.D③④ 15.下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是() A.文一是苏辙以亲弟弟的身份叙述兄长的为人处世之道,可见兄弟二人深情暝。 B.文一引用了苏轼写给苏辙的信,引文中又有引文,这些引文让读者觉得亲切可信。 C.文二写苏轼回忆自己偶然得到陶渊明的诗集,因为太喜欢舍不得一口气读完的经历。 D.三篇文章从不同角度表现了苏轼、苏撤兄弟对于陶渊明及其诗歌的喜爱和欣赏。 四、(共5题,满分26分) 16.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分) (1)今将集而并录之,以遗后之君子。(2分) (2)况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友奥鹿。(3分) (3)崖限当道者,世皆谓之天门云。(2分) 17.根据选文内容,分析苏轼喜爱陶渊明的原因。(3分) 阅读下面这首诗,按要求作答。 青溪 王维 言入黄花川,每逐青溪水。 随山将万转,趣途无百里。 声喧乱石中,色静深松里。 漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇。 我心素已闲,清川澹如此。 请留磐石上,垂钓①将已矣。 [注]①东汉高士严光(字子陵)拒绝光武帝刘秀之召,拒封“谏议大夫”之官位,隐 居垂钓。 18.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)() A.诗的开头四句对青溪作了总体介绍,然后采用“移步换形”的写法,顺流而下,描绘 了背溪一幅幅各具特色的画面。 B.“声喧乱石中,色静深松里”著一“喧”字,给人以强烈的听觉冲击,“静”字写出 了松林的茂密、安谧。一动一静,动静结合,表现了环境的生机、热闹。 C.本诗自然、素雅,写景抒情均不刻意为之,韵味隽永,醇厚清淡而有韵致。 D.此诗借名不见经传的青溪,来印证自己的内心。从青溪的天然景致中发现了与诗人情 趣高度和谐一致的境界。 19.(1)“漾漾泛菱荇,澄澄映葭苇”两句描绘了一幅怎样的画面?(2分) (2)简要说明诗歌最后四句是如何表达情感的?(3分) 20.在横线处填写作品原句。(每空1分,满分8分) (1)人生如梦, 。(《念奴娇 赤壁怀古》) (2) 。自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。 (《赤壁赋》) (3)《静女》中女子向男子赠送了礼物,表达自己的情感,“ ,洵美且 异”。《涉江采芙蓉》中游子也以 表达了类似的愿 (4)“人民城郭”一词出自陶潜的《搜神后记》,指“城郭还是原来的样子,但里面的 人却己经不同”。《虞美人》中也这样表达感慨的句子是 (5)《鹊桥仙》中,与《长恨歌》中“七月七日长生殿’,涉及到相同意象,表达相聚 艰难、难舍难分情感的诗句是 0 五、(共4题,满分18分) 阅读下面的文章,完成21-24题。 小巷斫琴人 刘学刚 ①车从东关大街驶入鞠家村东巷,仿佛喧哗的瀑布跌入沉静的潭水,座座平房古朴安 静,一如水底的礁石。小巷中有琴声流淌,还有歌声,犹如随流飘扬的桨声渔歌,透露出古 密州淳朴温和的民间韵味。 ②下车,驻足谛听,惊喜如好风扑面而至:“南风之薰兮,可以解吾民之愠兮。南风之 时兮,可以阜吾民之财兮。”在大舜的胞衣地,听农耕时代的恩泽之歌《南风歌》,我觉 察到时光的接续,以及空气中南风和斯时斯地人们交织着的温润呼吸。 ③寻声暗问,弹唱者是一位叫李加涛的斫琴人。渐次响亮的弹唱声暴露了他的栖身地, 城中村一个简朴幽静的民居。黑漆大门开着,两间南屋和三间北屋守护的小院,优雅得让 人内心一颤。东植荷花,西育芭蕉。南屋外墙上挂着三五竹筒,竹筒开裂处有马齿苋探出 许多细嫩的茎,开出红的、黄的、粉的小花,就像在乡野上那样,坦然率真,健康茁壮。 ④一个清瘦的男子迎了出来。他四十出头,脸庞瘦长,看上去很像文弱的书生。这个 腼腆羞涩的男子是诸城百年以来第一个斫琴人。民国初年,诸城派斫琴师北上南渡,诸城 古琴之音成了人们绵长而忧伤的回忆。 ⑤李加涛缘何结谊斫琴?他的故事有无奈,有忧伤,也有咀嚼不尽的幸福。大李曾在一 家大型木器厂上班,妻子是木器厂的女工,夫妻俩就像螺栓螺母一样,牢固着一个温馨的 小家。后来,企业经营不善,夫妻双双下岗。妻子的满面愁容和儿子的无邪笑容犹如两张 碟片反复播放,尖细的唱针划痛的是他的心。他像一截被抛弃的木头,唤醒他的是铁锯、 高一语文月考试卷第7页(共11页) 刨子。他蹬者三轮车,拖着铁锯、创子、木头,以及沉重的家庭负累,穿梭于各个居民小区, 给人家打家具、搞装修。他起早贪黑,午饭冷馒头热水,晚上铺几块木板,睡在工地上。 就在个人创业稍有起色之时,那些吃过的苦、遭过的罪,无情地折磨着他的胃部。等他做 完胃部切割手术,在病床上费力地用手臂撑起瘦弱的身体时,恍惚中,他看见一块木头被 分解,被剥离,被暴晒,被淫雨侵袭得处处辞斑。 ⑧凡俗日子就是一堆坚硬粗糙的木头,只有诚实生活的人才像铁锯那样投入,发现木 头的纹理之美。仿佛一个溺水者,搭救大李上岸的是一块木头。 ⑦多年以后,大李依然记得那个秋日的黄昏,暮霭酒入庭院,儿子鸟雀一样蹦蹦跳跳 的脚步让暮色变得温暖迷人。开学第一天,儿子报名参加了学校的古琴社团,央求爸爸给 他准备一张古琴。在无力购买和无力出门打工的双重困境下,大李的目光落在庭院里那堆 长长短短的木头上,那些走失的木屑如雪花飘然而至,而后,锯木声、刨木声、敲打声,以 及咳嗽声,宛若梦境一般出现。他要给儿子所一张古琴,让粗糙的木头涅槃重生,长出绿叶 的手指,长出鸟鸣和南风的合奏。 ⑧古琴的斫制时间漫长,所制、灰胎、推光等每一步均须精细打磨。大李告诉我们, 他专事斫琴以后,把儿子用过的那张古琴命名为“风来仪”,那是他所木求音的初始,寻常 木头由笨拙的桌椅朴素转身,成为接通人间天籁与良操美德的乐器。那张耗时半年的古琴 经由儿子的手进入校长的视野时,校长就像看见了传说里的大舜古琴一样,惊得张大了嘴 巴:这是诸城人斫制的古琴!类似的情节在古都南京重演了一次。一位斫琴界的前辈抱着 “凤来仪”,端详了许久,又看了看风尘仆仆的大李,他说出的每一个字都拨动了大李的心 弦:“小伙子做下去吧,所琴可能改变你一生的轨迹。” ⑨大李斫琴已十年。清辰的阳光、柔和的南风、庭院的花草、向晚的落霞以及内心 的欢畅,尽化作古琴上的风景。一间北屋是琴房,排列着蕉叶式、落霞式、虞舜式等六张 古琴。他在琴房举办“琅琊雅集”,以及各种公益班,古琴爱好者随到随学,分文不取。“古 琴要常弹,不然,它会睡去的。”大李缓缓地说。古琴是有呼吸有知觉的,就像庭院里枝繁 叶茂的芭蕉,南风柔和的手指、春雨细细的手指、冬阳温情的手指一一深情弹过,且把手 指的纹路和温度探入芭蕉的阔叶。 ⑩两间南屋为斫琴室。琴房和斫琴室就像蕉叶的两面,颜色深浅有别,纹理相同,质地 一致。斫琴室内墙上悬挂的几组琴板,生动地呈现着开料刨平、手工雕刻图样、襄麻布、 上中灰、涂漆糊等时间段落。斫一张琴,须一百多道工序,斫制三年。其中,髹漆最为耗时。 说到漆,大李不说大漆致人过敏,而把它视为牙齿锋利的动物:大漆“咬”人呢,不要碰琴 板。 ①大李所说的大漆是从漆树上割取的一种灰白色的黏稠乳状液。它始终在生长,初为 纯洁的白,后褐色,干燥后漆黑一片,就像喧哗的白昼归于寂静的黑夜。髹漆是将鹿角霜灰 和大漆调和,擦涂在裹了麻布的琴胚上。鹿角霜粉碎,用筛子分出粗、中、细三种,灰胎也 依次分粗灰、中灰、细灰三次,每次都须用那双千锤百炼的手细细打磨,用绸布棉球进行 揉粉找平,再用手草将珍珠粉、橄榄油在古琴表面慢慢推光。干燥的大漆灰胎坚硬如铁, 经常磨破手指,流出殷红的血。 回忆被大漆“咬”过的情形,大李依然心有余悸。初学斫琴的他,不知道看似如稀 高一语文月考试卷第8页(共11页) 泥一样柔软的大漆,却像野兽一样桀骜不驯。他未戴手套口罩,赤手上阵。结果,手臂、脖 子、腿脚都被大漆“咬”出红红的小疙瘩,越挠越痒,疙瘩越多,疼痒难耐,呼吸困难,就像 喉咙里塞了一块木头,咳不出来,咽不下去,苦不堪言。斫琴,是双手在木头上的一次危险 而快意的旅行,是用大漆灰胎将高山流水、清风明月水久贮存的一次精神冒险。 ⑧南风缓缓吹,古琴悠悠响。我们踏上归途时,依稀有琴声萦绕耳畔。木头是所琴人 和丝弦唤醒的而木头和丝弦又唤醒了-一个木匠。他在琴胚上精心雕刻着图案,雕刻着美 好生活。 [注]①胞衣地:犹言出生地。 21.下列对文章的理解与分析,不恰当的两项是(4分)()() A.文中的“所”(zu6)就是“用刀、斧砍”之意,“所琴”是制琴过程中的一道工序,文 章以“我”的视角记叙了斫琴人的成长。 B.“走失的木屑”是说诸城制琴工艺已失传,各种声音“宛若梦境一般出现”表现了主人 公使古琴之音重现诸城的过程。 C文中反复提到的“南风”,并非诗歌、古琴曲或风的名称,而代表斫琴师对中国优秀传 统文化的热爱和对美好生活的向往。 D.在一百多道制琴工序中最耗时的是“髹漆”,作者用了一个“咬”字,是突出髹漆这道 工序给斫琴人带来的苦痛和“危险”。 E.这篇文章以作者在小巷循着琴声寻找所琴人开始,又以悠悠作响的古琴乐音做结,首尾 呼应,给读者以余韵悠长之感。 22.本文有两条线索,明线是斫琴人,暗线是木头。请据此梳理概括文章的思路。(4分) 23.这是一篇写人散文,前四段在刻画人物的方法上有何特点?(6分) 24.如何理解“木头是斫琴人和丝弦唤醒的,而木头和丝弦又唤醒了一个木匠”?(4分) 六、(共3题,满分8分) 阅读下面的文字,完成下面小题。 冰箱贴、桌摆、小夜灯…河北博物院的文创产品形式各异,却都跟一盏灯有着千 丝万缕的联系,它就是“中华第一灯”长信宫灯。它原本属于西汉阳信侯刘揭,后转而 安置于皇太后的长信宫,因此得名。 长信宫灯的造型是一位跪地持灯的汉代年轻宫女,她梳发髻,覆巾帼,身穿广袖长 衫,双手持一盏带罩铜灯。美国学者李安敦曾这样描述长信宫灯的“摄人心魄之处”: 她双目微垂,双唇微启,仿若蒙娜丽莎的微笑那般神秘。这件李安敦眼中“最迷人的现 存中国文物”藏着中国汉代环保“黑科技”。 汉代灯具多以动物油脂为照明燃料,燃烧时烟尘较大,往往导致室内烟雾弥漫、空 气污浊。【甲】?其玄机就藏在宫女右臂宽大的袖管里。宫女左手从底部持灯, 右臂在上方看似是招手,实际上是导烟管,这一结构设计,使灯烛点燃后产生的烟,并 不会直接散发到宫闱里,而是随着热空气的推动徐徐上升进入宫女袖管,再沿袖管导入 宫女体内,进而保持室内的空气清新。 如何清理长信宫灯的灯灰呢?专家介绍,这盏灯可以分为六个部分:头部、身体、 袖管、弧形屏板、灯盘、灯座。每部分均可简便拆解重装,这样一来,【乙】一。 高一语文月考试卷第9页(共11页) 古人的巧思不只于此。这盏灯的灯罩是由两块弧形平板组成,合拢后为圆形,严丝 合缝地镶嵌于灯盘的凹槽之中,其中一片可左右推动,这样,灯的光照度和照射方向就 可以随意调节,宛如一盏两千年前的“智能台灯”。 如今,长信宫灯依然活跃于国际舞台,北京冬奥会火炬接力火种灯的创意正是来源 于长信宫灯! 25.请在文中甲、乙两处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密,每处不超过15个字。(2分) 甲: 乙: 26.与文中的“智能台灯”引号作用相同的一项是(3分)() A.我们有些同志喜欢写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。 B.药物生产需要青蒿紫含量高的背蒿,“523”项目的成员在四川找到了这样的青蒿。 C.(还有几人)捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。 D.父亲的话让我意识到,要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。 27.某同学在学习《乡土中国 乡土本色》时,在笔记上记录了书中的三个事例的梗概, 请你根据这三个事例,帮助他提炼出中国社会基层“乡土性”的三个特点。每点不超过 12个字。(3分) (1)史禄国先生曾告诉费孝通先生,远在西伯利亚,中国人住下了,不管天气如何,还 是要下些种子,试试看能不能种地。 (2)一位研究语言的朋友说,张北那一带的村子里,几百年来老是这几个姓。乡村里的 人口似乎是附着在土地上的。 (3)在一个村子里,每个孩子都是在人家眼里长大的,在孩子眼里周圆的人也是从小就 看惯的。 七、作文(满分60分) 28。阅读下面的材料,根据要求写作。 材科一:学而不已,图棺乃止。一孔子 材料二:建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。一党的二十大报告 材料三:清华“学霸奶奶”李路,83岁时被阿里巴巴以40万年薪聘为资深体险师。李奶 奶毕业于清华大学,她在退休之后开始学电脑,玩智能手机,学摄影、修图,熟练操作 设计软件,掌极的技术能让许乡年轻人都自愧不如。 高一语文月考试卷第10页(共11页)