精品解析：2024-2025学年江苏省镇江市丹徒区校联考苏教版一年级上册期末素养评价数学试卷

一年级数学学科素养评价期末样卷 2025.1 1. 我会算。 3＋2＝ 6－1＝ 4＋6＝ 10－2－1＝ 8－8＝ 12＋5＝ 9－3＝ 7＋3＋6＝ 6＋0＝ 5－2＝ 10＋2＝ 8－3＋2＝ 15－10＝ 2＋8＝ 7－0＝ 16－6－4＝ 10＋4＝ 9－4＝ 11＋8＝ 17－10＋2＝ 12＋5＝ 4＋10＝ 18－6＝ 2＋5＋10＝ 【答案】5；5；10；7 0；17；6；16 6；3；12；7 5；10；7；6 14；5；19；9 17；14；12；17 【解析】 【详解】略 二、我会填。（每空1分，共35分） 2. 照样子，填一填。 【答案】5；4；10；3 【解析】 【分析】根据第1盆花可知，6和3合成9，9可以分成6和3。即左、右两边花朵上的数合成花盆上的数，花盆上的数可以分成花朵上的两个数。据此解答。 【详解】7可以分成2和5； 8可以分成4和4； 4和6合成10； 5可以分成2和3。 3. 15里面有（ ）个一和（ ）个十；1个十和8个一合起来是（ ），比这个数小6的数是（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 1 ③. 18 ④. 12 【解析】 【分析】两位数从右往左分别是个位与十位，个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十。15的十位数字是1，表示1个十，个位数字是5，表示5个一；1个十是10，8个一是8，合起来是18；比18小6的数，用减法计算18－6＝12。 【详解】15里面有5个一和1个十； 1个十和8个一合起来是18； 18－6＝12 即比这个数小6的数是12。 15里面有5个一和一个十；1个十和8个一合起来是18，比这个数小6的数是12。 4. 按顺序填数。 （1） （2） 【答案】（1）13；17；18 （2）13；15；17；19 【解析】 【分析】后面的数依次比前面的数多1，再根据9—19的顺序，依次是9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19，据此解答。 【小问1详解】 【小问2详解】 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 20（ ）12 14（ ）10＋8 9－4（ ）9－5 4＋5（ ）8＋1 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＝ 【解析】 【分析】20以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。越往后的数字越大。括号左右两边都是数的直接比较，有算式的题先计算出各算式的结果，再比较。 【详解】20＞12； 10＋8＝18，因为14＜18，所以14＜10＋8； 9－4＝5，9－5＝4，因为5＞4，所以9－4＞9－5； 4＋5＝9，8＋1＝9，因为9＝9，所以4＋5＝8＋1。 6. 在括号里填上“＋”或“－”。 14（ ）4＝10 2（ ）8＝10 6（ ）2＝4 10（ ）3＝13 10（ ）10＝0 9（ ）6＝3 【答案】 ①. － ②. ＋ ③. － ④. ＋ ⑤. － ⑥. － 【解析】 【分析】对于这类题目，主要依据数与数之间的运算关系，通过尝试“＋”或“－”，看哪种运算能使等式两边成立。 观察第一个式子14（ ）4＝10，14比10大，尝试用减法，14－4＝10，所以填“－”。 第二个式子2（ ）8＝10，2和8通过相加能得到10，即2＋8＝10，所以填“＋”。 第三个式子6（ ）2＝4，6比4大，尝试减法，6－2＝4，所以填“－”。 第四个式子10（ ）3＝13，10加上3等于13，即10＋3＝13，所以填“＋”。 第五个式子10（ ）10＝0，两个相同的数相减结果为0，10－10＝0，所以填“－”。 第六个式子9（ ）6＝3，9比3大，尝试减法，9－6＝3，所以填“－”。 【详解】14－4＝10 2＋8＝10 6－2＝4 10＋3＝13 10－10＝0 9－6＝3 7. （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从右往左数，第6个小动物是（ ）。 （3）小猴比小兔少（ ）只。 【答案】（1）10 （2）小兔 （3）2 【解析】 【分析】（1）从1开始数到最后一个小动物，数到几就表示有几只小动物。 （2）一般写字的手是右手，即右边，按从右往左的顺序，从1开始数，数到6停止，观察对应着哪个小动物即可。 （3）分别数出小猴有几只，以及小兔有几只，再用小兔的数量减去小猴的数量即可。 【小问1详解】 一共有10只小动物。 【小问2详解】 从右往左数，第6个小动物是小兔。 【小问3详解】 小猴有3只，小兔有5只。 5－3＝2（只） 所以小猴比小兔少2只。 8. 最小的两位数是（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 9 ③. 11 【解析】 【分析】最小的两位数十位上是1，个位上是最小的自然数0，因此这个数是10，求与它相邻的两个数就是求比它少1，多1的数。据此解答。 【详解】最小的两位数是10，10－1＝9，10＋1＝11，因此与它相邻的数是9和11。 【点睛】本题考查了求一个数的相邻两个数的方法。 9. 在6、12、17中，（ ）更接近15，（ ）更接近10。 【答案】 ①. 17 ②. 12 【解析】 【分析】20以内数的排序：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，17，18，19，20。 要知道谁更接近15，就看6，12，17这几个数离15的“距离”远近。6和15中间隔了7，8，9，10，11，12，13，14，有8个数；从15往左边数，12和15之间隔了13，14，有2个数；从15往右边数，15和17之间只隔了16，有1个数。所以17离15更近。 看谁更接近10：从10往左边数，6和10之间隔了7，8，9，有3个数。从10往右边数，10和12之间隔了11，有1个数；17离10更远，中间隔了11，12，13，14，15，16，有6个数；所以12离10更近。 【详解】根据20以内数的排序可知：6与15之间有8个数；12与15之间有2个数；17与15之间有1个数。 1＜2＜8 所以17更接近15。 根据20以内数的排序可知：6与10之间有3个数；12与10之间有1个数；17与10之间有6个数。 1＜3＜6 所以12更接近10。 在6、12、17中，17更接近15，12更接近10。 10. 老师请号码是5－10的学生来领书，一共要来（ ）名学生。 【答案】6 【解析】 【分析】写出号码是5－10的有哪些号，数一数即可求解。 【详解】号码是5－10的有5、6、7、8、9、10，一共要来6名学生。 11. 兰兰和妈妈坐地铁去商场，妈妈买一张票是5元，兰兰买票2元，她们来回一共要付（ ）元。 【答案】14 【解析】 【分析】妈妈一张票5元，兰兰一张票2元，一次行程需要付5＋2＝7（元）。来回是两次行程，所以总费用是7＋7＝14（元）。 【详解】5＋2＝7（元） 7＋7＝14（元） 兰兰和妈妈坐地铁去商场，妈妈买一张票是5元，兰兰买票2元，她们来回一共要付14元。 12. 我会数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】3； 2； 5； 4 【解析】 【分析】根据长方体、正方体、圆柱体及球体的特征来数一数，并完成填空即可。 长方体：有6个平平的面，面有大有小，相对的面一样大。 正方体：有6个平平的面，都方方正正且一样大。 圆柱：类似饮料罐，有2个一样大的圆面，中间一个弯弯的面，放倒能滚动。 球：像皮球，圆滚滚，能朝任意方向滚。 【详解】 （3）个 （2）个 （5）个 （4）个 四、我会选。（10分） 13. 与13相邻的数是（ ）。 A. 11和12 B. 12和14 C. 13和15 【答案】B 【解析】 【分析】相邻数是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。11－20的数是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。相邻两数相差1。 【详解】比13小1的数：； 比13大1的数：； 所以与与13相邻的数是12和14。 故答案为：B 14. 下面的物品中与其他不同类的是哪一个？（ ） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据生活经验可知：玉米属于谷类，铅笔和尺子属于文具，据此解答即可。 【详解】A．属于谷类； B．属于文具； C．属于文具。 所以玉米与其他不同类。 故答案为：A 15. 下列哪一个说法是正确的（ ）。 ☆☆☆☆ △△△△△△ A. △比☆少 B. △比☆多 C. ☆比△多 【答案】B 【解析】 【分析】通过数出☆和△的数量，☆有4个，△有6个，比较大小：4＜6，因此△比☆多。 【详解】数一数可知，☆有4个，△有6个，4＜6，因此△比☆多。 A．△比☆少，与实际情况不符，说法错误； B．△比☆多，与实际情况相符，说法正确； C．☆比△多，与实际情况不符，说法错误。 故答案为：B 16. 下面哪个水果最重（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】从图上可得：菠萝比梨重，西瓜比菠萝重，所以西瓜最重，梨最轻。 【详解】菠萝比梨重，西瓜比菠萝重，西瓜最重。 故答案为：C 17. 要添上多少个小正方体才可以拼成（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】观察图可知，原来有4个小正方体，要拼成的图形有8个小正方体，比原来多8－4＝4（个）小正方体，则还需要添上4个小正方体才可以拼成。 【详解】8－4＝4（个） 还需要添上4个小正方体才可以拼成。 故答案为：B 五、我会看图列式（6分） 18. 看图列式。 （个） 【答案】4＋2＝6 【解析】 【分析】观察图可知，原来有4个南瓜，小猴又搬来了2个，求现在一共有几个南瓜。用原来有的南瓜的数量加上又搬来的南瓜的数量即可。 【详解】4＋2＝6（个） 现在一共有6个南瓜。 19. 一共有12个。 （个） 【答案】12－2＝10 【解析】 【分析】根据题意分析，一共12个萝卜，左边有2个萝卜。一共有萝卜的个数减去左边的个数等于篮子中萝卜的个数。据此解答。 【详解】12－2＝10（个） 所以篮子中有10个萝卜。 20. 看图列式。 （只） 【答案】5＋4－6＝3 【解析】 【分析】观察图可知，树上原来有5只鸟，先飞来了4只，又飞走了6只，求树上还剩几只鸟。用树上原来有的鸟的只数加上飞来的鸟的只数，再减去飞走的鸟的只数即可，列式为5＋4－6，计算即可。 【详解】5＋4－6＝3（只） 树上还剩3只鸟。 六、我会解决问题（ 21分，第5题5分，其余每题4分）。 21. 小红家原来有5只白兔，妈妈又买来3只灰兔，小红家现在一共有多少只兔子？ （只） 【答案】5＋3＝8；8只 【解析】 【分析】根据题意分析，求两部分一共有多少用加法计算。用白兔的只数加上灰兔的只数即可求出小红家现在一共有多少只兔子。据此解答。 【详解】5＋3＝8（只） 答：小红家现在一共有8只兔子。 22. 一共有7只小鸡，房子外面有5只小鸡。房子里还剩几只小鸡？ （只） 【答案】7－5＝2（只） 23. 两人一共有多少支铅笔？ （支） 【答案】4＋4＝8 8支 【解析】 【分析】根据题意，小女孩有4支铅笔，小男孩与小女孩的同样多，即小男孩的也是4支铅笔，两人的铅笔数量相加，即可求出两人一共有多少支铅笔，用加法列式计算。 【详解】4＋4＝8（支） 答：两人一共有8支铅笔。 24. 小明有9本《数学故事》，小亮有4本，小亮再买几本，两人就同样多？ （本） 【答案】5本； 9－4＝5 【解析】 【分析】根据题意，小明有9本《数学故事》，小亮有4本，用小明有的本数减去小亮有的本数即为小亮比小明少几本。9－4＝5（本），则小亮再买5本，两人就同样多了。 【详解】9－4＝5（本） 答：小亮再买5本，两人就同样多。 25. 公共汽车上原来有10人，到站后下了7人，又上来6人，现在公共汽车上有多少人？ （人） 【答案】10－7＋6＝9；9人 【解析】 【分析】根据题意分析，公共汽车上原来的人数减去下去的人数，再加上来的人数，即等于现在公共汽车上的人数。据此解答。 【详解】10－7＋6 ＝3＋6 ＝9（人） 答：现在公共汽车上有9人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级数学学科素养评价期末样卷 2025.1 1. 我会算。 3＋2＝ 6－1＝ 4＋6＝ 10－2－1＝ 8－8＝ 12＋5＝ 9－3＝ 7＋3＋6＝ 6＋0＝ 5－2＝ 10＋2＝ 8－3＋2＝ 15－10＝ 2＋8＝ 7－0＝ 16－6－4＝ 10＋4＝ 9－4＝ 11＋8＝ 17－10＋2＝ 12＋5＝ 4＋10＝ 18－6＝ 2＋5＋10＝ 二、我会填。（每空1分，共35分） 2. 照样子，填一填。 3. 15里面有（ ）个一和（ ）个十；1个十和8个一合起来是（ ），比这个数小6的数是（ ）。 4. 按顺序填数。 （1） （2） 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 20（ ）12 14（ ）10＋8 9－4（ ）9－5 4＋5（ ）8＋1 6. 在括号里填上“＋”或“－”。 14（ ）4＝10 2（ ）8＝10 6（ ）2＝4 10（ ）3＝13 10（ ）10＝0 9（ ）6＝3 7. （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从右往左数，第6个小动物是（ ）。 （3）小猴比小兔少（ ）只。 8. 最小的两位数是（ ），与它相邻的数是（ ）和（ ）。 9. 在6、12、17中，（ ）更接近15，（ ）更接近10。 10. 老师请号码是5－10的学生来领书，一共要来（ ）名学生。 11. 兰兰和妈妈坐地铁去商场，妈妈买一张票是5元，兰兰买票2元，她们来回一共要付（ ）元。 12. 我会数。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 四、我会选。（10分） 13. 与13相邻的数是（ ）。 A. 11和12 B. 12和14 C. 13和15 14. 下面的物品中与其他不同类的是哪一个？（ ） A. B. C. 15. 下列哪一个说法是正确的（ ）。 ☆☆☆☆ △△△△△△ A. △比☆少 B. △比☆多 C. ☆比△多 16. 下面哪个水果最重（ ）。 A. B. C. 17. 要添上多少个小正方体才可以拼成（ ）。 A. 3 B. 4 C. 5 五、我会看图列式（6分） 18. 看图列式。 （个） 19. 一共有12个。 （个） 20. 看图列式。 （只） 六、我会解决问题（ 21分，第5题5分，其余每题4分）。 21. 小红家原来有5只白兔，妈妈又买来3只灰兔，小红家现在一共有多少只兔子？ （只） 22. 一共有7只小鸡，房子外面有5只小鸡。房子里还剩几只小鸡？ （只） 23. 两人一共有多少支铅笔？ （支） 24. 小明有9本《数学故事》，小亮有4本，小亮再买几本，两人就同样多？ （本） 25. 公共汽车上原来有10人，到站后下了7人，又上来6人，现在公共汽车上有多少人？ （人） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $