Unit 3 Curious minds 知识点清单 2025-2026学年沪教版(五四学制)英语八年级上册

2026-01-17
| 3页
| 233人阅读
| 77人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语沪教版(五四学制)八年级上册
年级 八年级
章节 Unit 3 Curious minds
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 33 KB
发布时间 2026-01-17
更新时间 2026-01-17
作者 小天才教育工作室
品牌系列 -
审核时间 2026-01-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56004649.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

Unit 3 Curious minds 知识点清单 单词考点 序号 知识点 1 curious adj. 好奇的 be curious about 对……好奇;curious minds 好奇的头脑 2 inborn adj. 天生的 an inborn ability 天生的能力 3 unfamiliar adj. 陌生的;不熟悉的 unfamiliar things 陌生的事物 4 grown-up n. 成年人 communicate with grown-ups 与成年人沟通 5 continuous adj. 不断的;持续的 continuous learning 持续学习 6 either adv. (否定句末)也 He doesn’t like it either. 他也不喜欢。 7 ruin v. 毁坏;破坏 ruin one’s eyesight 损害视力 8 eyesight n. 视力 protect one’s eyesight 保护视力 9 fantastic adj. 极好的;了不起的 a fantastic idea 绝妙的主意 10 ant n. 蚂蚁 watch ants 观察蚂蚁 11 surprising adj. 令人吃惊的 a surprising result 令人意外的结果 12 awake adj. 醒着的 stay awake 保持清醒 13 cartoon n. 动画片;卡通片 watch a cartoon 看动画片 14 movie n. (美)电影 a touching movie 感人的电影 15 never-ending adj. 永无止境的 a never-ending question 没完没了的问题 16 annoying adj. 恼人的;讨厌的 an annoying noise 烦人的噪音 17 brain n. 脑;脑力 use one’s brain 动脑筋 18 researcher n. 研究者 a science researcher 科学研究者 19 rate v. 划分等级;评估 rate the performance 评估表现 20 result n. 结果 get good results 取得好结果 21 magician n. 魔术师 a famous magician 著名的魔术师 22 recent adj. 近来的;新近的 a recent article 近期的文章 23 trick n. 戏法;把戏 play a trick 变戏法 24 voluntary adj. 自愿的;志愿的 voluntary work 志愿工作 25 crazy adj. 热衷的;狂热的 be crazy about science 痴迷科学 26 therefore adv. 因此;所以 therefore we need to try 因此我们需要尝试 27 wonder v. 想知道;琢磨 wonder why 想知道为什么 28 shake v. 摇动;抖动 shake hands 握手 29 bark v. (狗)吠叫 hear a dog bark 听到狗叫 30 thirsty adj. 渴望的 be thirsty for knowledge 渴望知识 31 inspire v. 鼓舞;激励 inspire curiosity 激发好奇心 32 explore v. 探索;探究 explore the unknown 探索未知 33 discovery n. 发现 a great discovery 重大发现 34 creativity n. 创造力 develop creativity 培养创造力 35 question v. 质疑;询问 question the rule 质疑规则 36 solution n. 解决方案 find a solution 找到解决方案 37 experiment n. 实验 do an experiment 做实验 38 observation n. 观察 careful observation 仔细观察 39 imagination n. 想象力 use one’s imagination 发挥想象力 40 passion n. 热爱;热情 passion for learning 学习的热情 41 persist v. 坚持 persist in exploring 坚持探索 42 challenge n. 挑战 face challenges 面对挑战 43 wisdom n. 智慧 gain wisdom 获得智慧 44 curiosity n. 好奇心 satisfy one’s curiosity 满足好奇心 45 motivate v. 激励;激发 motivate sb. to learn 激励某人学习 课文考点 序号 知识点 1 动词不定式(to do / do) - 带to的不定式:与want、hope、decide、encourage等动词连用 例:She wants to learn more about space. 她想了解更多关于太空的知识;The teacher encourages us to ask questions. 老师鼓励我们提问。- 不带to的不定式:与make、let、have、see、hear等动宾结构连用 例:I saw him do the experiment. 我看见他做了这个实验;The story made her laugh. 这个故事让她笑了。- 作目的状语:He went to the library to borrow books about curiosity. 他去图书馆借关于好奇心的书。 2 后缀-ed与-ing形容词 - -ed形容词(描述人的感受):surprised(感到惊讶的)、excited(兴奋的)、annoyed(恼怒的) 例:She was surprised at the discovery. 她对这个发现感到惊讶。- -ing形容词(描述事物的特征):surprising(令人惊讶的)、exciting(令人兴奋的)、annoying(恼人的) 例:It’s a surprising result. 这是一个令人意外的结果。 3 赞美与回应的常用表达 - 赞美:Well done!/Fantastic!/You’re really good at this!/That’s a great idea! 做得好!/太棒了!/你真擅长这个!/好主意!- 回应:Thank you!/It’s kind of you to say so!/I’m glad you like it. 谢谢!/你这么说真好!/很高兴你喜欢。 4 好奇心相关表达 - 核心短语:arouse curiosity(激发好奇心)、satisfy one’s curiosity(满足好奇心)、keep a curious mind(保持好奇的心态)、explore new things(探索新事物)、ask questions actively(主动提问)- 常用句型:Curiosity helps us discover the truth. 好奇心帮助我们发现真相;We should be curious about the world around us. 我们应该对周围的世界保持好奇。 5 缩写词的发音与用法 - 常见缩写:IT(信息技术)、DIY(自己动手)、VIP(贵宾)、ASAP(尽快)、STEM(科学、技术、工程、数学)- 发音规则:部分缩写按字母读(如IT /aɪ tiː/),部分按单词读(如STEM /stem/)。 6 “the + 比较级,the + 比较级”结构 - 例:The more we explore, the more we want to know. 我们探索得越多,想知道的就越多;The more questions we ask, the wiser we become. 我们问的问题越多,就会变得越聪明。 7 情景交际——谈论兴趣与探索 - 询问兴趣:What are you curious about? 你对什么好奇?;What special things did you do during the holiday? 你假期做了什么特别的事?- 分享经历:I spent the holiday studying how ants find food. 我假期研究了蚂蚁如何找食物;Driven by curiosity, I did a small experiment. 受好奇心驱使,我做了一个小实验。 8 现在完成时与一般过去时的区别 - 现在完成时(强调影响/结果):He has read many books about curious minds. 他读了很多关于好奇头脑的书(现在有相关知识)。- 一般过去时(强调过去的动作):He read a book about Edison yesterday. 他昨天读了一本关于爱迪生的书(单纯描述过去动作)。 9 书面表达——好奇心驱动的经历 - 结构:开篇点题(好奇的对象)→ 描述过程(做了什么、遇到什么)→ 表达感受/收获(学到了什么)- 常用表达:Driven by curiosity...(受好奇心驱使……)、I decided to...(我决定……)、In the process...(在这个过程中……)、Finally, I realized that...(最后,我意识到……) 10 宾语从句的简化(疑问词+不定式) - 例:She doesn’t know how she can solve the problem. → She doesn’t know how to solve the problem. 她不知道如何解决这个问题;He wondered where he could find the answer. → He wondered where to find the answer. 他想知道在哪里能找到答案。 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

Unit 3 Curious minds 知识点清单 2025-2026学年沪教版(五四学制)英语八年级上册
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。