7.2 维护祖国统一 教案-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

年级 ： 九年级 学科： 道德与法治 主备人： XX 授课人 授课班级 授课时间 课题 7.2 维护祖国统一 课型 新授课 核心素养 目标 政治认同：知晓反对分裂的原因与要求，认同 “一国两制” 的伟大创举和实践价值，拥护党和国家解决台湾问题的方针政策，坚定维护国家统一和领土完整的信念。 法治观念：明确维护祖国统一是宪法规定的公民基本义务，了解《反分裂国家法》《香港特别行政区维护国家安全法》等相关法律，增强依法反对分裂、维护国家利益的意识。 责任意识：树立 “天下兴亡，匹夫有责” 的担当精神，主动抵制分裂言行，积极传播维护国家统一的理念，以实际行动为祖国统一大业贡献青春力量。 教学重点 反对分裂的原因与具体做法；“一国两制” 的内涵、地位及保持港澳长期繁荣稳定的要求；解决台湾问题的基本方针、政治基础与实践路径。 教学难点 理解 “一国” 与 “两制” 的辩证关系；认识外部势力干涉对祖国统一的危害；将维护祖国统一的理念转化为自觉行动。 方法手段 情景教学法、案例分析法、互动问答法、小组讨论法、多媒体展示法 板书设计 教学过程 （一）导入新课：热点切入，凝聚共识（5 分钟） 师：同学们，上课前我们先看一组振奋人心的动态 —— 侯佩岑、张韶涵、苏有朋等多位台湾艺人纷纷转发央视新闻帖文，发声支持 “中国终将实现完全统一，台湾必将回归祖国的怀抱”。与此同时，我们也看到一些不和谐的画面：“台独” 分子赖清德顽固坚持 “台独” 立场，妄图 “以武谋独”，美国持续对台军售，干涉中国内政。大家想一想，这些不同的言行背后，核心分歧是什么？（稍作停顿，等待学生回答）生：是否维护国家统一、反对分裂……师：非常准确！祖国统一是中华民族的核心利益，分裂国家是违背历史潮流和人民意愿的行径。今天，我们就一同学习《维护祖国统一》，明确反对分裂的坚定立场，理解 “一国两制” 的实践智慧，探寻实现祖国完全统一的路径。 （二）探究一：利剑高悬 —— 坚决反对分裂（12 分钟） 师：首先，我们来明确分裂行为的性质和危害。大家看这两则案例：2019 年香港修例风波中，激进分子在外部势力支持下，冲击立法会、破坏公共设施，导致香港经济出现十年来首次负增长，民生遭到严重破坏；新疆、西藏等地曾发生的暴力恐怖袭击事件，造成大量无辜群众伤亡，严重破坏了社会稳定。这些案例告诉我们，分裂行为会带来什么后果？（引导学生发言）生：社会动荡、经济停滞、人民遭殃……师：总结得很到位！分裂不仅会让社会陷入混乱，阻碍经济发展，还会直接损害各族人民的生命财产安全，这是我们绝对不能容忍的。而且，一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为，都违反了《反分裂国家法》等相关法律，必将受到法律的严厉制裁。 师：维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，更是每个公民义不容辞的责任。那么，我们该如何坚决反对分裂呢？结合课件中的案例，我们可以总结出三个核心做法：第一，坚决维护国家主权和领土完整。就像中印边境冲突中，祁发宝团长带领战士们寸土不让，用鲜血和生命捍卫祖国领土，这就是反对分裂的坚定姿态。任何企图分裂国家领土的行为，都必须遭到坚决抵制。第二，反对一切形式的民族分裂活动。无论是 “台独”“港独” 等分裂势力，还是借民族、宗教之名搞暴力恐怖活动的 “三股势力”，都是国家统一的绊脚石，我们要始终保持高度警惕，坚决与之斗争。第三，全力维护国家安全。国家安全是安邦定国的重要基石，国泰民安是人民最基本的愿望。就像陈某通过网络直播泄露军事秘密，严重危害国家安全，这种行为既违法又有害。我们要树立总体国家安全观，自觉保守国家秘密，抵制任何危害国家安全的言行。 师：这里还要强调，当前国际形势复杂多变，我们正处于民族复兴的关键阶段，更要绷紧国家安全这根弦，让反对分裂、维护统一成为全社会的共同行动。 （三）探究二：同频共振 ——“一国两制” 的伟大实践（15 分钟） 师：解决历史遗留的香港、澳门问题，实现祖国统一，我们找到了 “一国两制” 这一伟大创举。大家知道 “一国两制” 的具体内涵是什么吗？（引导学生思考）生：一个国家，两种制度……师：非常对！“一国两制” 的基本内容是：在祖国统一的前提下，国家主体坚持社会主义制度，同时在香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度自治权。这里要明确 “一国” 和 “两制” 的关系 ——“一国” 是实行 “两制” 的前提和基础，“两制” 从属和派生于 “一国”，绝不能脱离 “一国” 谈 “两制”。 师：“一国两制” 的实践效果如何？我们看香港和澳门的发展：香港回归 28 年来，连续五年获评 “全球最自由经济体”，金融中心竞争力位列全球第三；澳门回归 25 年来，经济快速增长、民生持续改善，社会大局稳定。这些成就充分证明，“一国两制” 是符合港澳实际、保障港澳繁荣稳定的好制度，具有强大的生命力。 师：那么，如何保持香港、澳门的长期繁荣稳定呢？结合课件中的法律规定和实践经验，我们可以总结出四点要求：第一，全面准确贯彻 “一国两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针，不能有任何偏离和动摇。第二，坚持依法治港治澳，严格依照宪法和基本法办事，维护特别行政区的宪制秩序。比如《香港特别行政区维护国家安全法》的实施，为香港的稳定发展提供了坚实的法律保障。第三，落实中央对特别行政区的全面管治权，坚持 “爱国者治港”“爱国者治澳” 原则，防范和遏制外部势力干预港澳事务。第四，支持港澳巩固提升竞争优势，主动融入国家发展大局，在粤港澳大湾区建设等国家战略中实现更好发展。 师：“一国两制” 不仅解决了港澳回归问题，也为解决台湾问题提供了重要借鉴，是党和人民实现祖国和平统一的重要制度保障。 （四）探究三：两岸统一 —— 共圆民族复兴梦想（10 分钟） 师：解决台湾问题，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在，更是实现民族复兴的必然要求。为什么这么说？因为两岸同胞同根同源、同文同种，中华文化是我们共同的根脉和归属，我们是血浓于水的骨肉兄弟，实现统一是人心所向、大势所趋。 师：那么，解决台湾问题的基本方针和政治基础是什么？大家结合课本和课件内容回答一下。（等待学生回应）生：基本方针是 “和平统一、一国两制”，政治基础是一个中国原则……师：非常准确！“和平统一、一国两制” 是解决台湾问题的最佳方式，既符合两岸同胞的根本利益，又能最大限度保护台湾的现有发展成果。而一个中国原则是两岸关系的政治基础，我们必须坚决坚持 “九二共识”，旗帜鲜明地反对 “台独”。任何企图分裂自己国家的人，都将被永远钉在历史的耻辱柱上。 师：实现两岸统一，需要我们共同努力。具体来说，要做到这几点：一是两岸同胞共同弘扬中华文化，增进心灵契合，让统一的理念深入人心；二是深化两岸融合发展，壮大中华民族经济，让两岸同胞共享发展成果，夯实和平统一的物质基础；三是两岸同胞多走动、多交流、多沟通，增进理解和信任，共同推进两岸关系和平发展。 师：作为青少年，我们能为解决台湾问题、实现祖国统一做些什么？其实很简单：主动宣传 “和平统一、一国两制” 的方针政策；坚决反对 “台独” 分裂言行和外部势力干涉；尊重台湾同胞的生活方式和文化习俗，促进两岸青少年的交流互动；努力学习本领，为将来推动两岸统一、实现民族复兴打下坚实基础。 （五）课后小结（3 分钟） 师：同学们，今天这节课我们围绕 “维护祖国统一”，明确了反对分裂的坚定立场和具体做法，理解了 “一国两制” 的伟大创举和实践价值，也清晰了实现两岸统一的目标和路径。核心就是要牢记：祖国统一是大势所趋、大义所在，反对分裂是每个公民的法定义务，“一国两制” 是保持港澳繁荣稳定、实现两岸和平统一的重要保障。 师：作为新时代青少年，我们是祖国统一大业的见证者、参与者和推动者。希望大家能将维护国家统一的信念内化于心、外化于行，坚决抵制分裂行径，积极传播统一理念，用青春的担当和实际行动，为筑牢国家主权与领土完整的坚固防线，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！ 集体备课 教学反思： 课后实践：以 “两岸一家亲，共圆中国梦” 为主题，制作一份宣传海报，内容可包括两岸文化同源、“一国两制” 实践成果、青少年行动倡议等，下节课进行展示交流。 学科网（北京）股份有限公司 $