7.1 促进民族团结 教学设计-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

年级 ： 九年级 学科： 道德与法治 主备人： XX 授课人 授课班级 授课时间 课题 7.1 促进民族团结 课型 新授课 核心素养 目标 政治认同：了解我国是统一的多民族国家，认识各民族平等团结互助和谐的关系，认同民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则和民族区域自治制度，增强对中华民族共同体的归属感和认同感。 道德修养：尊重各民族的风俗习惯、语言文字和宗教信仰，培养团结互助、包容友善的道德品质，自觉维护各民族之间的团结。 法治观念：知道维护民族团结是宪法规定的公民基本义务，了解我国促进民族团结的相关法律和政策，增强依法维护民族团结的意识。 责任意识：明确青少年在促进民族团结中的责任，主动参与民族团结实践，坚决抵制破坏民族团结的言行，为筑牢中华民族共同体贡献力量。 教学重点 我国各民族的关系及民族团结的重要性；促进民族团结的基本原则和政策；青少年促进民族团结的具体做法。 教学难点 理解中华民族共同体意识的深刻内涵；把握民族平等、民族团结、各民族共同繁荣之间的内在联系；将民族团结理念转化为自觉行动。 方法手段 情景教学法、案例分析法、互动问答法、小组讨论法、多媒体展示法 板书设计 教学过程 （一）导入新课：案例激趣，引发共鸣（5 分钟） 师：同学们，上课前我们先来看一组温暖的画面 —— 在新疆喀什的乡村小学里，汉族老师教少数民族孩子学汉语，少数民族同学向汉族老师分享民族乐器；在云南怒江的扶贫工地上，各民族干部群众一起修路、建学校，让偏远山村实现通路、通电、通网络。大家想一想，这些画面传递出什么核心信息？（稍作停顿，等待学生回答）生：各民族之间相互帮助、团结友爱……师：非常准确！我国是一个统一的多民族国家，56 个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。民族团结是国家发展的基石，是人民幸福的保障。今天，我们就一同学习《促进民族团结》，探寻民族团结的密码，明确我们的责任与担当。 （二）探究一：民族一家亲 —— 我国的民族概况与民族关系（10 分钟） 师：首先，我们来了解我国的民族基本情况。我国有 56 个民族，其中汉族人口最多，其他 55 个民族被称为少数民族。各民族分布呈现 “大杂居、小聚居、交错居住” 的特点 —— 在城市里能看到不同民族的同胞共事生活，在少数民族聚居区也有汉族群众扎根相守。这种分布特点，让各民族在长期交往中形成了 “你中有我、我中有你” 的紧密联系。 师：基于这样的民族概况，我国形成了怎样的民族关系呢？答案是：平等团结互助和谐。大家结合课本和生活经验，说说这种关系体现在哪些方面？（引导学生发言）生：各民族在政治上地位平等；遇到困难时相互帮助；不同民族文化相互交流……师：说得很好！民族平等，意味着各民族不论人口多少、发展程度高低，在政治、经济、文化等方面享有平等的权利；民族团结，是指各民族在社会生活和交往中相互尊重、相互支持、和睦相处；民族互助，是各民族在生产生活中互帮互助、共同发展；民族和谐，是各民族之间没有隔阂、共生共荣。这种新型民族关系，是我国民族团结的坚实基础。 （三）探究二：团结筑根基 —— 民族团结的重要性（12 分钟） 师：为什么民族团结如此重要？我们通过几个案例来分析。第一个案例：西藏和平解放以来，在中央政府支持和全国人民援助下，西藏各族群众团结奋斗，实现了从封建农奴制到社会主义制度的历史性跨越，如今的西藏经济发展、民生改善、生态良好，各族群众过上了幸福生活。第二个案例：在抗击新冠疫情期间，新疆、内蒙古等少数民族地区的医护人员驰援武汉，汉族地区的物资支援少数民族聚居区，各民族同心抗疫、共克时艰。大家从这两个案例中，能总结出民族团结的重要性吗？（组织小组讨论）生：民族团结能促进经济发展；能维护社会稳定；能保障国家统一……师：总结得非常全面！民族团结的重要性体现在三个核心方面：第一，民族团结是国家统一的基础。我国是统一的多民族国家，只有各民族团结一心，才能筑牢国家统一的屏障，抵御分裂势力的破坏，维护国家领土完整。第二，民族团结是社会稳定和发展的前提。没有民族团结，就没有安定的社会环境，经济发展、民生改善、文化繁荣都无从谈起。就像西藏的发展，正是得益于各民族的团结协作和全国的支援。第三，民族团结是实现中华民族伟大复兴的必然要求。中华民族伟大复兴的中国梦，不是某个民族的梦想，而是 56 个民族的共同梦想。只有各民族同心同德、携手并进，才能凝聚起实现梦想的磅礴力量。 师：这里还要强调，民族团结与各民族共同繁荣是相辅相成的。民族团结能为共同繁荣创造良好环境，而各民族共同繁荣又能进一步巩固民族团结 —— 当每个民族都能共享发展成果，民族之间的凝聚力自然会更强。 （四）探究三：同心促团结 —— 促进民族团结的原则与政策（10 分钟） 师：要实现民族团结，我国有明确的基本原则和政策保障。首先是三大基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。这三者相互联系、不可分割：民族平等是民族团结的政治基础，只有各民族在权利上平等，才能真正实现团结；民族团结是各民族共同繁荣的前提，没有团结就没有发展；各民族共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保障，让各民族共享发展成果，才能让团结之树常青。 师：除了基本原则，我国还实行了一项基本政治制度 —— 民族区域自治制度。这项制度是在国家统一领导下，在各少数民族聚居的地区实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。比如内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区等，都是民族区域自治制度的实践。这项制度既保障了少数民族当家作主的权利，又维护了国家的统一和民族团结，是符合我国国情的好制度。 师：此外，我国还通过多种举措促进各民族交往交流交融。比如推广国家通用语言文字，方便各民族沟通；保护和传承各民族优秀传统文化，让民族文化在交流中绽放光彩；实施西部大开发、对口支援等战略，帮助少数民族地区加快发展。这些政策和举措，都为促进民族团结提供了坚实保障。 （五）探究四：青春担使命 —— 青少年如何促进民族团结（5 分钟） 师：促进民族团结，不仅是国家的责任，更是我们每个公民的义务，尤其是青少年，更要成为民族团结的践行者和推动者。大家想一想，在日常生活中，我们能为民族团结做些什么？（引导学生发言）生：尊重少数民族同学的风俗习惯；学习少数民族的文化和语言；不传播破坏民族团结的言论……师：非常好！作为青少年，我们可以从这几个方面做起：第一，尊重各民族的差异。尊重少数民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰，不歧视、不嘲笑，比如和少数民族同学相处时，主动了解他们的文化，避免因文化差异产生误解。第二，主动参与民族团结实践。在学校里，与少数民族同学互帮互助、共同学习；积极参加民族文化交流活动，比如民族传统节日庆祝活动，增进对不同民族的了解和感情。第三，坚决抵制破坏民族团结的言行。遇到破坏民族团结的言论或行为，要敢于站出来制止；不信谣、不传谣，自觉维护各民族之间的团结。第四，树立中华民族共同体意识。时刻牢记，56 个民族都是中华民族的重要组成部分，我们都是一家人，要自觉维护国家统一和民族团结。 （六）课后小结（3 分钟） 师：同学们，今天这节课我们一同学习了促进民族团结的核心内容。我们知道，我国是统一的多民族国家，各民族平等团结互助和谐；民族团结是国家统一、社会稳定、民族复兴的重要保障；我国通过坚持三大基本原则、实行民族区域自治制度等，为民族团结保驾护航。 师：作为新时代青少年，我们是民族团结的传承者和守护者。希望大家能把 “民族团结一家亲” 的理念内化于心、外化于行，尊重差异、包容多样，互帮互助、携手共进，坚决抵制分裂行为，用实际行动筑牢中华民族共同体意识，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚起 56 个民族的强大合力！ 集体备课 教学反思： 课后实践：以 “民族团结一家亲” 为主题，制作一份手抄报，内容可包括民族文化介绍、民族团结案例、青少年践行举措等，下节课进行展示交流。 学科网（北京）股份有限公司 $