4.1 夯实法治基础 教案-2025-2026学年统编版道德与法治九年级上册

年级 ： 九年级 学科： 道德与法治 主备人： XX 授课人 授课班级 授课时间 课题 4.1 夯实法治基础 课型 新授课 核心素养 目标 政治认同：通过了解我国法治发展的意义和要求，认识到全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，认同中国特色社会主义法治道路，坚定走法治道路的信念。 法治观念：明确法治的内涵、要求和重要性，理解良法善治的核心要义，掌握科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的十六字方针，提升自身法治意识和法治思维。 责任意识：增强对法治建设的责任感，自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，在生活中主动运用法律维护自身权益、规范自身行为。 教学重点 法治的重要性（从人类、国家、公民角度）；法治的要求（良法善治、十六字方针）；中国特色社会主义法治道路的核心要求（党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一）。 教学难点 区分 “法治” 与 “法制”“人治” 的不同；理解良法善治的内涵及相互关系；明确全面推进依法治国的总目标和实践路径。 方法手段 情景教学法、互动问答法、案例分析法、小组讨论法 板书设计 教学过程 （一）导入新课：案例切入，引发思考（5 分钟） 师：同学们，上课前我们先看一组触目惊心的数据 ——2024 年全国电信网络诈骗案件达到 187.3 万起，造成经济损失超过 424 亿元。面对这样的社会难题，大家觉得应该用什么手段来应对？（稍作停顿，等待学生回答）生：报警、制定法律惩罚诈骗分子、加强监管……师：大家说得都有道理，而这些手段的核心都是 “依法治理”。电信网络诈骗之所以能被有效遏制，正是因为我国有完善的法治体系作为支撑。那么，什么是法治？法治对我们个人、社会和国家有什么意义？建设法治中国又需要遵循哪些要求？今天，我们就一同走进《夯实法治基础》，解开这些疑惑。 （二）探究一：网络诈骗全链条治理 —— 悟法治之意义（15 分钟） 师：首先，我们来区分几个容易混淆的概念 ——“人治”“法制” 和 “法治”。大家想一想，古代如果有人遭遇诈骗，维权会很困难，因为当时的社会主要是 “人治”，权力掌握在少数人手中，“人比法大”；而现代社会我们遭遇诈骗，能通过报警、法律诉讼等方式维权，这是因为我们实行 “法治”，“法比人大”。大家结合课件表格，说说 “人治” 和 “法治” 的核心区别是什么？（引导学生对比）生：人治建立在个人独裁基础上，不利于稳定；法治建立在民主基础上，能维护社会和谐稳定。师：非常准确！“法制” 只是指法律制度的存在，而 “法治” 是强调依据良法进行善治，是动态的治理过程。接下来，我们从三个角度来理解法治的重要性。 1. 人类角度：法治是现代文明的标志 师：从人类社会发展来看，法治是进入现代文明的重要标志。现在，追求并奉行法治已经成为世界各国的共识，比如我国和非洲各国开展法治交流，共筑命运共同体，这就是法治共识的体现。 2. 国家角度：法治是发展的根本保障 师：对国家而言，法治的意义更为重大。大家看，我国要实现经济发展、政治清明、文化昌盛、社会公正、生态良好的目标，必须全面推进依法治国。法治能 “固根本、稳预期、利长远”，是中国式现代化的重要保障，也是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。同时，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，走法治道路更是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 3. 公民角度：法治守护美好生活 师：回到我们开头提到的电信网络诈骗案例，大家看这份反诈 “成绩单”—— 截至今年 5 月，全国破获电诈案件 54.3 万起，抓获 4.9 万名境外诈骗嫌疑人，发案数和损失金额均下降 30%，还紧急拦截涉案资金 4529 亿元。这些数据说明什么？（提问）生：法治能保护公民的合法权益，让我们的生活更安全。师：没错！法治能为我们提供良好的生活秩序，让我们建立稳定的生活预期，保障我们在各个领域依法享有广泛的权利和自由，让我们能安全、有尊严地生活。比如《民法典》保护我们的肖像权、隐私权，《反电信网络诈骗法》打击诈骗行为，这些法律都是我们生活的 “保护伞”。 （三）探究二：筑牢中国法治基石 —— 析法治之要求（20 分钟） 师：了解了法治的重要性，接下来我们探讨：建设法治中国需要满足哪些要求？ 1. 法治的核心要求：良法善治 师：首先，法治要求实行 “良法之治”。大家看，我国专门制定了《反电信网络诈骗法》，《刑法》也对诈骗罪作出明确规定，这些法律为什么能有效打击犯罪？（引导学生思考）生：因为它们符合人民利益、符合社会发展规律。师：非常对！良法必须反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会发展规律，维护公民基本权利，符合公平正义要求，能促进人的全面发展。只有这样的法律，才能得到人民的拥护和遵守。 师：但有了良法就够了吗？大家看，AI 造谣、仿冒名人等乱象，国家不仅有专项立法，还加大了惩处力度，开展专项整治。这说明什么？（提问）生：还要严格执法，把法律落到实处。师：没错！法治不仅要求有良法，还要求 “善治”。良法是基础，善治是关键，只有将良法落到实处，做到严格执法、公正司法，才能实现真正的法治。 2. 全面推进依法治国的总目标与十六字方针 师：我国全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。要实现这个目标，需要遵循 “科学立法、严格执法、公正司法、全民守法” 的十六字方针。大家结合课件，说说这四个方面分别对应的主体和目标是什么？（引导学生梳理）生：科学立法的主体是人大，目标是让每一项立法都得到人民拥护；严格执法的主体是政府和执法部门，目标是让法律法规得到严格执行；公正司法的主体是法院、检察院，目标是让每个司法案件都体现公平正义；全民守法的主体是公民，目标是让每个人都成为法治的崇尚者、遵守者、捍卫者。师：总结得非常全面！这十六字方针是建设法治中国的具体路径，缺一不可。比如《家庭教育促进法》制定过程中，多次向社会征求意见，这就是科学立法；公安机关打击电信网络诈骗，就是严格执法；法院依法审判诈骗案件，就是公正司法；而我们自觉远离诈骗、遵守法律，就是全民守法。 3. 中国特色社会主义法治道路的核心要求 师：建设法治中国，必须坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。这条道路的核心要求是什么呢？大家记住三个 “有机统一”—— 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。党的领导是根本保证，人民当家作主是本质特征，依法治国是基本方略，三者相互配合、相互促进，才能让法治中国建设行稳致远。同时，推进法治国家、法治政府、法治社会一体建设，是建设法治中国的时代要求，三者同步推进，才能筑牢法治基础。 （四）课后小结（5 分钟） 师：同学们，今天这节课我们围绕 “夯实法治基础”，重点学习了法治的意义和要求。我们知道，法治是现代文明的标志，是国家发展的保障，更是我们美好生活的守护伞。建设法治中国，需要有反映人民意志的良法，更需要落实良法的善治，遵循 “科学立法、严格执法、公正司法、全民守法” 的十六字方针，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 师：法治不是遥远的口号，而是与我们每个人息息相关 —— 过马路遵守交通规则，是守法；遇到纠纷通过法律途径解决，是用法；发现违法行为及时举报，是护法。作为新时代青少年，我们是法治中国建设的见证者、参与者和受益者。希望大家能增强法治意识，认真学习法律知识，自觉遵守法律规定，主动运用法律维护自身权益，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设社会主义法治国家贡献自己的青春力量！ 集体备课 教学反思： · 完成课件中当堂检测习题，强化对法治意义、要求、十六字方针等知识点的掌握； · 课后实践：以 “法治在身边” 为主题，收集身边的法治案例（如社区普法宣传、依法解决纠纷等），撰写一篇简短的心得体会，下节课分享交流。 学科网（北京）股份有限公司 $