精品解析：广西壮族自治区防城港市上思县2025-2026学年九年级上学期期中语文试题

2025年秋季学期九年级期中教学质量监测语文 【注意事项】 1. 考试时间150分钟，满分120分 2.试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。 3.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（22分） 图书馆计划创建“小说天地”阅读展区，下面是展区三个板块的导语，请你阅读后完成下面小题。 【人物长廊】 翻开语文课本，走进小说天地，一个个鲜活的人物形象跃然纸上。我们哀叹聪明伶lì的小闰土长大后变得麻木不仁，我们同情衣衫褴褛、拮据不堪的于勒，我们见证杜小康在暴风雨中蜕变成长……这些经典人物给我们留下难以磨灭的印象，引领我们体验多样人生。 【艺术魅力】 作为通俗文学的小说，我们只要深读它，才能感受到它的魅力。优秀的小说往往能向我们提供对于世界和人生最真实、最深刻的认识，并且将这种认识隐藏、融化在它精心设计的故事情节和人物形象中，以具体的细节动人心弦。读小说能让你怡然自得，也能让你惘然若失，让你的心情随着故事情节_________，这就是小说无与伦比的艺术魅力。 【阅读技巧】 阅读外国小说，除关注基本元素外，还有几个深入理解作品的要诀□了解小说的创作背景，理解小说的文化内涵，关注小说的叙事角度，体会小说的语言特点。初读作品可从叙事角度入手，小说家一般采用第三或第一人称讲故事。前者视野广阔，内容丰富□后者便于拉近与读者的距离，便于抒情。总之，广博而深入地阅读，一定会熏陶得你一身书香。 1. 阅读“人物长廊”导语，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）伶 lì （ ） （2）褴（ ）褛 2. 填入“艺术魅力”导语中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 欢呼雀跃 B. 汹涌澎湃 C. 入木三分 D. 跌宕起伏 3. 下列导语中的词语不属于贬义词的一项是（ ） A. 麻木不仁 B. 衣衫褴褛 C. 动人心弦 D. 拮据不堪 4. “艺术魅力”导语中画波浪线的句子有语病，请指出病因并修改。 病因：__________________________________________________ 修改：__________________________________________________ 5. 请在“阅读技巧”语段中□处依次填入恰当的标点符号。 _________ _________ 【答案】1. ①. 俐 ②. lán 2. D 3. C 4. ①. 病因：关联词语搭配不当。 ②. 修改：把“只要”改为“只有”。 5. ①. ： ②. ； 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 伶俐（líng lì）：形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。 褴褛（lán lǚ）：指衣服破烂，不整齐，十分破旧。 【2题详解】 本题考查成语运用。 A.“欢呼雀跃”形容非常欢乐，通常用来形容人高兴时的状态，侧重于表达喜悦、欢快的情绪。而语境中描述的是心情随着故事情节的变化，并非单纯强调喜悦欢快。 B.“汹涌澎湃”形容水流湍急、波浪相撞的样子，常用来比喻声势浩大，不可阻挡。一般用于形容自然景象或宏大的场面等，不能用来形容心情随着故事情节的变化。 C.“入木三分”原形容书法笔力强劲有力，现比喻见解深刻，能透彻地揭示事物的本质。该词主要用于形容对事物的分析、见解等，不能用来形容心情随着故事情节的变化。 D.“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。在语境中，用来形容心情随着故事情节的变化而变化，故事有起有伏，心情也随之高低起伏，符合语境，该选项正确。 故选D。 【3题详解】 本题考查词语情感色彩。 A.“麻木不仁”原意是肢体麻木，感觉不灵，现在多用来形容对外界事物反应迟钝或漠不关心，含贬义。 B.“衣衫褴褛”形容衣服破旧，不整洁，通常用来形容生活贫困或处境艰难的人，含贬义。 C.“动人心弦”形容事物或语言深深打动人心，是褒义词。 D.“拮据不堪”形容经济困难，生活窘迫，含贬义。 故选C。 【4题详解】 本题考查病句辨析和修改。 画波浪线的句子“作为通俗文学的小说，我们只要深读它，才能感受到它的魅力”存在语病，关联词使用不当。正确的搭配应该是“只有……才……”，因为它强调了“深读小说”是“感受到小说魅力”的必要条件。 修改后的句子为：作为通俗文学的小说，我们只有深读它，才能感受到它的魅力。 【5题详解】 本题考查标点运用。 第一处，“还有几个深入理解作品的要诀”后面具体列举了几个要诀，即“了解小说的创作背景，理解小说的文化内涵，关注小说的叙事角度，体会小说的语言特点”，这几个要诀之间是并列关系，且句子语义完整，所以此处应该用冒号，冒号有提示下文的作用，能引出后面具体的内容。 第二处，“前者视野广阔，内容丰富”和“后者便于拉近与读者的距离，便于抒情”是对前面“小说家一般采用第三或第一人称讲故事”中“第三人称”和“第一人称”特点的分别阐述，二者是并列关系，且句子内部已经使用了逗号，所以此处应该用分号来分隔这两个并列的句子。 6. 班会上，同学们就“自强不息”的话题积极发言，请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、紧扣主题。 主持人：自强不息是中华民族的传统美德。哪位同学能告诉我，“自强不息”这个成语源自哪部经典？ 小聪：“自强不息”这个成语出自《①_________》，原文是“天行健，君子以自强不息”。 主持人：中国古典诗词中有很多表达自强不息含义的名句，请你说出连续的两句。 小语：②_________________________ 主持人：谢谢小语分享的名句。③_____________________________？只说人物名字和事迹就行，如“匡衡凿壁偷光”。 小文：④__________________ 主持人：感谢大家的积极发言。希望同学们继承中华优秀传统美德，努力学习，自强不息。 【答案】 ①. 周易 ②. ［示例］千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ③. ［示例］哪位同学愿意分享一个自强不息的人物故事 ④. ［示例］祖逖闻鸡起舞 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 第一空：“自强不息”，意思是“指自己努力上进，永不懈怠；形容一种积极的人生态度”。这句话源自《周易》，原文是“天行健，君子以自强不息”，其意思是“天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子处世，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息”。 第二空，结合积累，写出表达自强不息含义的名句即可。 示例1：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） 示例2：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》） 第三空，主持人说“谢谢小语分享的名句”，接着提出新的问题，根据后面“只说人物名字和事迹就行，如‘匡衡凿壁偷光’”，可以推断出主持人是在问大家能否举出体现自强不息精神的人物及其事迹。所以此处可以填“大家还能举出哪些体现自强不息精神的人物及其事迹呢”。 第四空，主持人问完问题后，小文需要举出体现自强不息精神的人物及其事迹。例如“祖逖闻鸡起舞”，祖逖和刘琨是晋代的两位志士，他们感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且都有着建功立业，复兴晋国的远大理想。一天半夜，祖逖被远处传来的鸡叫声惊醒，他把刘琨踢醒，对他说：“这鸡鸣声把人从睡梦中叫醒，虽然扰人清梦，但也可以当作是催促我们早起锻炼的信号，以后我们听到鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。从此以后，无论是寒冬还是酷暑，只要听到鸡叫，他们就立刻起身，在月光或星光下拔剑起舞，刻苦练习武艺。经过长期的刻苦训练，他们不仅身体素质得到了极大的提高，武艺也日益精湛，最终都成为了晋朝的名将，为国家的安定和繁荣做出了重要贡献，体现了自强不息的精神。所以此处可以填“祖逖闻鸡起舞”（或“范仲淹断齑画粥”“车胤囊萤夜读”等符合要求的人物事迹）。 7. 请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 作者 题目 批注 诗文 毛泽东 （1）《_____》 表达了作者自信乐观的精神，以及远大的政治抱负。 俱往矣，数风流人物，（2）________。 欧阳修 《醉翁亭记》 表达了作者欣赏美景、寄情山林的快乐。 （3）_______，佳木秀而繁阴。 （4）___ 《水调歌头》 表达了作者对亲人的思念和祝福，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 但愿人长久，（5）____。 【答案】 ①. 沁园春·雪 ②. 还看今朝 ③. 野芳发而幽香 ④. 苏轼 ⑤. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查名篇默写和文学常识。注意易错字：朝、幽、婵娟。 第一、二空，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，出自近现代毛泽东的《沁园春·雪》，意思是这些都已经过去了，称得上能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。 第三空，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”，出自宋代欧阳修的《醉翁亭记》，意思是野花开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫。 第四、五空，“但愿人长久，千里共婵娟”，出自宋代苏轼的《水调歌头·明月几时有》，意思是只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔千里也能一起欣赏这美好的月亮。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①设计精美的景泰蓝摆件、可爱又时尚的国风手办、风味独特的中式茶饮……近日，众多国货“潮品”扎堆亮相第四届中国国际消费品博览会。这些融合了中国传统文化和现代创意设计的“潮品”，在消博会上吸睛出圈，掀起一股“国潮热”。 ②国货“潮品”代表传统与创新的结合，承载着人们对更加美好生活的向往，引领着新型消费潮流。今年的政府工作报告提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等新的消费增长点。 ③商务部数据显示，今年1至2月，马面裙、国风香水和新中式首饰等国货“潮品”网络零售额分别增长6.3倍、4.2倍和1.7倍。 ④2023年全国老字号年营业收入超过2万亿元。目前，全国中华老字号的数量已达1455个。 ⑤2023年中国“国潮”经济市场规模为20517.4亿元，同比增长9.44%，预计2028年将突破30000亿元。 （选自《“国韵”悠长，国潮何以成热潮》，《光明日报》2024年4月25日，有改动） 【材料二】 （数据来源：2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告） 【材料三】 ①龙年春节期间，各类国货凭借“国潮”元素强势崛起。“国潮”带动消费新热潮，传递出中国经济的强劲脉动。 ②离春节还有半个月，某国货老字号食品企业的产品销量就出现了明显提升。该企业与首都博物馆联名推出的“吉食行乐”礼盒，不仅糕点口味丰富，还有切中龙年主题的首都博物馆藏品铜坐龙元素。凭借“国潮”伴手礼，此老字号食品在年轻消费者中备受追捧。 ③这个龙年，中式服装穿搭成为很多年轻人的新年时尚。在北京南锣鼓巷、天津欢乐谷景区，处处摇曳的马面裙成为一道亮丽风景。在某购物平台上，汉服头部品牌的马面裙是“95后”“00后”喜爱的单品。无论是马面裙，还是各种“国潮”联名商品，“新国风”正成为当代年轻人流行的生活方式。数据显示，2023年“国潮”国货消费中，“95后”“00后”群体成为消费的绝对主力，占据了“国潮”国货消费的82.6%。 ④过年期间，不少博物馆和商场将“国潮”艺术节、非遗体验、民俗演艺等活动巧妙融入参观和消费中，让传统文化可见、可亲、可传播。在北京大运河博物馆、通州区文化和旅游局联合举办的“博物馆里过大年”之运河主题文创大集上，诸多非遗及文创品牌纷纷亮相。在精心打造的“赏·时尚非遗”展位上，扎染、蜡染的布艺作品图案独特、色彩自然，散发着古朴气息。 （摘编自《国潮赋能新消费》，《经济日报》2024年2月15日） 【材料四】 走进第四届中国国际消费品博览会展区，只见人来人往、热闹非凡。本届消博会，“国货”是当之无愧的关键词。在主会场的8个室内展区中，以“国货特色”“潮品”为主题的就占3个。从汽水到椰汁，从黎锦到瓷器，从腕表到新能源汽车……国风流行，“国潮”涌动，国货带来更丰富的消费选择，也带来更美好的文化体验。 （摘编自《国货“潮”起来生活美起来》，《人民日报》2024年4月29日） 8. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 国货“潮品”将传统与创新相结合，既承载着人们对美好生活的向往，又引领着新型消费潮流。 B. 2023年中国“国潮”经济市场规模同比增幅较大，预计到2028年也将会有较大增长趋势。 C. 2023年“国潮”国货消费中，“95后”“00后”是主力，占据“国潮”国货消费的绝大份额。 D. 第四届中国国际消费品博览会展区主会场的8个室内展区，全以“国潮”为主题。 9. 阅读材料二中的统计图，从中可得出哪些信息？ 10. 结合上述材料，说说“国潮热”的兴起有哪些积极作用。 【答案】8. D 9. ［示例］（1）2024年绝大多数中国消费者偏好国内潮流品牌。（2）2024年中国消费者偏好国内潮流品牌的原因较多，原因包括喜欢中国风；对国内品牌有信心，支持国货等。 10. ［示例］（1）促进消费，带动经济发展。（2）丰富消费选择，引领新型消费潮流。（3）弘扬“国潮”文化，增强文化自信。 【解析】 【导语】这几则材料共同描绘了国货“潮品”在中国消费市场的崛起画卷。材料通过具体数据和鲜活事例，展现了“国潮”元素如何渗透到消费、文化等多个领域，成为新的消费增长点。这不仅是传统与创新的融合，也反映了消费者对本土文化的自信与喜爱。 【8题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，结合材料四中“本届消博会，‘国货’是当之无愧的关键词。在主会场的8个室内展区中，以‘国货特色’‘潮品’为主题的就占3个”可知，“全以‘国潮’为主题”与材料不符。 故选D。 【9题详解】 本题考查图文转换。 从材料二的统计图中，我们可以得出以下信息： 国内潮流品牌偏好占绝大多数：2024年中国消费者对潮流品牌的偏好中，国内品牌占比高达89%，而国外品牌仅占11%。这表明绝大多数中国消费者更倾向于选择国内的潮流品牌。 偏好国内潮流品牌的原因多样： 喜欢中国风：有48.5%的消费者因为喜欢中国风而偏好国内潮流品牌。 对国内品牌有信心，支持国货：44%的消费者出于对国内品牌的信心和支持国货的原因选择国内潮流品牌。 更符合传统审美：38.3%的消费者认为国内潮流品牌更符合传统审美。 价格相对低廉，性价比高：37.2%的消费者认为国内潮流品牌价格相对低廉，性价比高。 推崇品牌所代表的价值观：36%的消费者因为推崇品牌所代表的价值观而偏好国内潮流品牌。 这些信息反映了中国消费者对国内潮流品牌的高度认可和多样化需求，同时也展示了国内品牌在文化传承、性价比和价值观等方面的优势。 据此概括作答即可。 【10题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合材料一第②段“今年的政府工作报告提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货‘潮品’等新的消费增长点”，材料一第⑤段“2023年中国‘国潮’经济市场规模为20517.4亿元，同比增长9.44%，预计2028年将突破30000亿元”可知，“国潮热”带动了国货“潮品”等相关产品的消费，成为新的消费增长点，推动了经济规模的持续增长，对经济发展起到了积极的带动作用。 结合材料一第②段“国货‘潮品’代表传统与创新的结合，承载着人们对更加美好生活的向往，引领着新型消费潮流”，材料四“国风流行，‘国潮’涌动，国货带来更丰富的消费选择”可知，“国潮”元素的融入，使国货产品不断创新，为消费者提供了更多样化的产品选择，满足了人们不同的消费需求，同时也引领了新型消费潮流。 结合材料一第①段“融合了中国传统文化和现代创意设计的‘潮品’，在消博会上吸睛出圈”，材料三第④段“不少博物馆和商场将‘国潮’艺术节、非遗体验、民俗演艺等活动巧妙融入参观和消费中，让传统文化可见、可亲、可传播”可知，“国潮热”将中国传统文化与现代创意设计相结合，通过各种形式展现和传播传统文化，让更多人了解和喜爱传统文化，增强了民众对本土文化的自信。 据此概括作答即可。 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的光 周进平 ①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，与我们一起吃饭，一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。 ②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反，家里却总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了。企业红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今他回来了，成了一名普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。 ③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。 ④直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声。这声音非常悦耳。 ⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。原来，父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地都是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深、相对贫瘠的地方可以任意挖。若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方还是能够挖到一些野生的莲藕的。 ⑥父亲开始早出晚归。等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着一担藕回来了。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称秆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字。他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。 ⑦许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。 ⑧在弄清楚了父亲挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍，声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。 ⑨我突然看见在几百米远的地方有一丝微弱的亮光从某个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。 ⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己上气不接下气，嗓子干冷得难受，我蹲了下来，抹干了眼泪，把饭盒递给父亲。他打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。 ⑪那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有中断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。 ⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇了许多不幸，但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯，在我们最惶恐、最无助且没有方向的时候，教会我们怎么去做。 （选自《初中生之友》2019年第17期，有改动） 11. 在情节发展过程中，“我”的心理和情感也发生了变化。请根据文章内容补充表格。 情节概括 “我”的心理和情感 父亲失业，家庭遭变故 不知所措，小心翼翼 “我”寻找挖藕的父亲 （1）______________ （2）______________ 安心 父亲头上的灯光对“我”的影响 （3）_______________ 12. “一下子”在词典里有“指时间短暂”的解释。结合语境，说说下面两个句子中“一下子”的表达效果。 （1）我大声地喊“爸爸”，一遍一遍，声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。 （2）刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己上气不接下气…… 13. 联系上下文，简要分析选文第⑦段画横线的句子在文中的作用。 14. 结合文章内容，说说文章以“父亲的光”为标题有何妙处。 【答案】11. ①. 焦急万分 ②. “我”找到父亲并把饭盒递给了父亲 ③. 带给“我”力量，为“我”指明方向 12. （1）此句中的“一下子”是说“我”呼喊父亲的声音很快被风吹散，没有回响，说明了父亲挖藕环境之恶劣，表现了“我”寻找父亲时的焦急和无助。 （2）此句中的“一下子”是说“我”看到父亲后眼泪瞬间涌了出来，写出了“我”为找到父亲感到放心，也为父亲承受的艰辛而感到心疼和难受。 13. 此句结构上起到承上启下的过渡作用。承接上文父亲找到赚钱途径，引出下文对父亲挖藕情况的叙写；同时，“敲碎”“弄干”“掀铲”等一系列动词写出了父亲挖藕赚钱的不易，表现了父亲面对逆境时的坚强和韧性。 14. ［示例一］一语双关，既概括内容又揭示主旨。“父亲的光”既实指父亲挖藕时用的矿灯发出的光，也象征着父亲在家庭遭遇多种变故时，用勤劳、坚韧、乐观的态度为整个家点亮的希望的光，这“光”指引着“我”们成长。 ［示例二］设置悬念。标题“父亲的光”可以激发读者带着“父亲的光是什么”之类的疑问去阅读文章，寻找答案。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触描绘了父亲在家庭困境中的坚韧形象。通过“我”的视角，展现了父亲失业后挖藕养家的艰辛过程，以“矿灯微光”为核心意象，巧妙串联起家庭变故（失业、伤病）、寻父场景、精神传承三个层次。文中对比手法鲜明：从压抑的家庭氛围到父亲重燃希望，从“我”的惶恐无助到被父亲精神照亮。细节描写极具感染力，如湖面呼喊、淤泥寻父等场景，生动呈现了劳动人民的生存智慧和父爱的深沉。结尾将“光”升华为精神指引，完成主题升华。 【11题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，结合第⑧段“我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边‘哇哇’地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里”可知，在给父亲送饭却找不到他的身影时，“我”内心充满担忧。一方面担心饭菜变凉父亲吃不上热乎的，另一方面更害怕在寒冷恶劣的冬天里父亲遭遇意外，这种对父亲安危的极度挂念，让“我”情绪失控，不禁大哭起来，还冲动地冲进淤泥地，充分体现出“我”当时焦急万分的心情。可概括为：焦急万分。 第二空，结合第⑩段“我刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己上气不接下气，嗓子干冷得难受，我蹲了下来，抹干了眼泪，把饭盒递给父亲”可知，在历经艰难寻找后终于看到父亲，“我”一直悬着的心终于落了地。之前所有的担忧、恐惧在这一刻都得到了释放，所以眼泪再次汹涌而出，不过这次是如释重负的泪水。在情绪稍微平复后，“我”蹲下抹干眼泪，把饭盒递给父亲，这一系列动作体现出“我”此刻内心是安心的，确定父亲平安无事。可概括为：“我”找到父亲并把饭盒递给了父亲。 第三空，结合第⑫段“这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇了许多不幸，但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯，在我们最惶恐、最无助且没有方向的时候，教会我们怎么去做”可知，父亲在家庭遭遇诸多变故、自身面临困境时，没有被打倒，而是通过挖藕努力支撑家庭，那盏在挖藕时照亮他的灯光，象征着父亲坚韧不拔、勇于担当的精神。这种精神深深烙印在“我”心中，成为“我”成长道路上的力量源泉。每当“我们”在生活中遇到困难、感到惶恐无助时，父亲就像那盏灯一样，为“我们”指引方向，教会“我们”如何面对困境、勇敢前行。可概括为：带给“我”力量，为“我”指明方向。 【12题详解】 本题考查词语赏析。 （1）结合第⑧段“我大声地喊‘爸爸’，一遍一遍，声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响”可知，“一下子”强调时间短暂，意味着“我”满怀期待喊出的声音，在瞬间就被宽阔湖面上的风给吞噬，没有得到任何回应。这一描写生动且直观地展现出父亲挖藕所处环境的恶劣，湖面开阔，风力强劲，声音难以传播。而“我”在这样的环境中不断呼喊却得不到回应，从侧面深刻表现出“我”寻找父亲时内心的焦急与无助，凸显出“我”对父亲安危的极度担忧。 （2）结合第⑩段“刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己上气不接下气……”可知，“一下子”表明时间极为短暂，在看到父亲的那一刻，“我”原本勉强止住的眼泪瞬间如决堤的洪水般汹涌而出。这一“一下子”将“我”内心积压已久的情感毫无保留地释放出来。一方面，“我”历经艰难终于找到父亲，悬着的心终于放下，感到无比放心；另一方面，看到父亲在恶劣环境中辛苦挖藕，承受着巨大的艰辛，心疼与难受的情绪也瞬间涌上心头。 【13题详解】 本题考查句段作用。 结合第⑦段“许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了”可知，此句在结构上起到承上启下的过渡作用。上文提到父亲开始早出晚归去挖藕，解决了家庭经济上的燃眉之急，此句承接上文父亲找到挖藕这一赚钱途径这一内容。同时，该句详细描述了父亲挖藕的具体过程，自然地引出下文对父亲挖藕艰难情况的进一步叙写，比如后文“我”去给父亲送饭时寻找父亲的艰难，以及父亲因挖藕身体受损等情节。 从内容上看，“敲碎”“弄干”“掀铲”等一系列动词，生动且细致地描绘出父亲挖藕时的一系列动作。这些动作表明挖藕并非易事，需要付出巨大的体力和精力，每一个步骤都充满艰辛，从而写出了父亲挖藕赚钱的不易。而父亲在家庭遭遇诸多变故、经济陷入困境的情况下，依然选择这样艰难的方式去努力支撑家庭，充分表现了父亲面对逆境时的坚强和韧性，展现出他作为家庭顶梁柱的责任与担当。 【14题详解】 本题考查标题赏析。 从表面内容来看，文中多处提及父亲挖藕时使用的矿灯所发出的光，如“我突然看见在几百米远的地方有一丝微弱的亮光从某个泥坑里发出来”（第⑨段），这“一丝微弱的亮光”便是父亲头上的矿灯之光，它照亮了父亲挖藕的黑暗环境，让“我”能在茫茫湖面中找到父亲。 从深层含义来讲，“父亲的光”象征着父亲在家庭遭遇诸多变故时所展现出的精神品质。家庭中，乡镇企业倒闭让父亲失业，奶奶摔伤、弟弟手术等一系列打击接踵而至，家庭经济陷入困境，笼罩在巨大阴影之下。然而父亲没有被打倒，他选择去挖藕，早出晚归，不辞辛劳，“那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有中断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾”（第⑪段）。父亲以勤劳、坚韧、乐观的态度，为整个家庭带来了希望，成为了家庭的主心骨和希望之光。这种精神品质如同那盏矿灯的光一样，在“我们”最惶恐、最无助且没有方向的时候，教会“我们”怎么去做，指引着“我们”成长。所以标题既概括了文中父亲挖藕时矿灯发光这一具体内容，又揭示了父亲精神品质如光般照亮家庭、指引子女成长的主旨。 标题“父亲的光”设置了悬念，引发读者的好奇心。“光”是一个较为宽泛且具有神秘感的词汇，读者看到这个标题时，会不禁产生疑问：“父亲的光是什么光？这光有什么特别之处？为什么以‘父亲的光’为标题？”带着这些疑问，读者会迫不及待地阅读文章，去探寻答案。在阅读过程中，读者会逐渐了解到这“光”既包含实际的矿灯之光，又蕴含着父亲的精神之光，这种悬念的设置使文章更具吸引力，增强了读者的阅读体验。 据此概括作答即可。 （二）古诗文阅读（本题共7小题，19分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 15. 下列对这首诗相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 诗篇以欢乐宴饮起笔，接着连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，心绪急转，表现诗人内心的悲愁、苦闷、抑郁。 B. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人分别运用商汤和姜尚的典故表明自己虽有苦闷和无奈，但仍怀有信心和期待。 C. 诗歌结尾句，经历了前文的反复回旋后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。 D. 这首短篇歌行体，具有长篇的气势格局，诗歌通过层层叠叠的感情起伏变化，展示诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 16. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗给予许多青年学子力量。请你结合生活际遇，说说人们往往会在什么样的情况下引用它。为什么？ 【答案】15. B 16. ［示例］人们往往在身处逆境时为了自我安慰、自我鼓励而引用它。因为这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶的深切体会，表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。 【解析】 【导语】李白《行路难（其一）》以豪饮起笔，骤转苦闷，通过“冰塞川”“雪满山”的意象，抒写仕途困厄。诗中用典（姜尚、伊尹）暗喻抱负未弃，末句“长风破浪”更以壮语突破压抑，展现盛唐诗人特有的乐观与韧性。全诗跌宕起伏，情感张力饱满，歌行体短而气长。 【15题详解】 本题考查诗歌内容理解和辨析。 B.有误，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”中，诗人运用的是姜尚和伊尹的典故。姜尚（姜子牙）曾在溪边垂钓，后得遇周文王，辅佐其成就霸业；伊尹曾梦见自己乘舟经过日月旁边，后被商汤聘请，助其建立商朝。这两个典故都表明诗人虽有苦闷和无奈，但仍怀有信心和期待；并非是“商汤的典故”； 故选B。 【16题详解】 本题考查对重点诗句的理解和对诗歌主旨的掌握。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”句意：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！诗人在离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，不知道他要走的路，究竟在哪里。面对这样迷茫的路途，倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。他那种积极用世的强烈要求，终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷，他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。因此该句诗可以用在遇到挫折、困难时对自己的鼓励，也可以用在想要奋起前进、追逐梦想时对自己和他人的鼓励。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊。上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党①，士大夫莫敢往别，王待制质②独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈③。 （选自《归田录·渑水燕谈录》，有改动） 【注释】①朋党：原指同类的人为了私利而互相勾结，后专指士大夫各树党羽，互相倾轧。②王待制质：即王质，待制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。③缩颈：缩起脖子，表示吃惊害怕。 17. 下列加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 属予作文以记之 有良田、美池、桑竹之属 B. 则有去国怀乡 相委而去 C. 而或长烟一空 或以为死，或以为亡 D. 顾质何敢望之 辍耕之陇上 18. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 刻/唐贤今人/诗赋于其上 B. 予/尝求/古仁人之心 C. 微/斯人，吾谁/与归 D. 予观/夫巴陵胜状，在/洞庭一湖 19. 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 （2）若得为范公党人，公之赐质厚矣！ 20. 请你结合乙文，简要概括王质的人物形象。 21. 王质说“范公天下贤者”，从甲文看，范仲淹的“贤”表现在哪些方面？在乙文中，范仲淹之“贤”又是如何表现出来的？ 【答案】17. B 18. B 19. （1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。 （2）如果能够成为范公的朋党，那是范公对我莫大的恩赐了！ 20. 范仲淹被贬，别人都不敢去为范仲淹送行，王质却带病也要去为他饯行，体现出王质是一个光明磊落、敢做敢当的人。 21. ①甲文中，范仲淹的“贤”表现在“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”的忧国忧民之心，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀。②乙文中，范仲淹的“贤”是通过王质的行动和语言从侧面表现出来的。 【解析】 【导语】这两篇文言文展现了宋代士大夫的精神风貌。【甲】文《岳阳楼记》以雄浑笔触描绘洞庭胜景，通过“不以物喜，不以己悲”的仁者襟怀，彰显范仲淹“先忧后乐”的政治理想，其写景抒情与议论说理浑然一体。【乙】文则通过王质“独扶病饯”的细节，以对比手法凸显范仲淹的人格魅力，王质“得为党人”的宣言更反衬出范公的贤德。两文一宏阔一精微，共同构建了宋代士人的精神图谱。 【17题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，嘱托／名词，类； B.均为动词，离开； C.代词，有时／有的人； D.代词，他／动词，去； 故选B。 【18题详解】 本题考查文言句子朗读节奏。 A.“刻唐贤今人诗赋于其上”中，“刻”是动词，“唐贤今人诗赋”是“刻”的宾语，“于其上”是状语，表示刻的位置，故正确的断句应为“刻/唐贤今人诗赋/于其上”。 B.“予尝求古仁人之心”中，“予”是主语，“尝求”是谓语，“古仁人之心”是宾语，断句合理。 C.“微斯人，吾谁与归”中，“微”是假设连词，“斯人”是宾语，“吾”是主语，“谁与归”是谓语部分，其中“谁”是介词“与”的宾语，故正确的断句应为“微/斯人，吾/谁与归”。 D.“予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖”中，“予”是主语，“观”是谓语，“夫巴陵胜状”是宾语，“在洞庭一湖”是对“巴陵胜状”的进一步说明，故正确的断句应为“予/观夫巴陵胜状，在/洞庭一湖”。 故选B。 【19题详解】 本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）则：表判断，相当于“就是”；大观：壮丽景象；备：详尽，完备。 （2）若：如果。赐质厚矣：对我莫大的恩赐。 【20题详解】 本题考查人物形象分析。 根据乙文“范文正公贬饶州，朝廷方治朋党，士大夫莫敢往别，王侍制质独扶病饯于国门”可知，王质不顾自身安危和可能被牵连的后果，独自抱病在国门为范仲淹饯行，可见他不畏惧权势和朝廷的压力，行事光明磊落。 根据乙文“大臣责之曰：‘君，长者，何自陷朋党？’王曰：‘范公天下贤者，顾质何敢望之，若得为范公党人，公之赐质厚矣’”可知，面对大臣的指责，王质敢于直言表明自己对范仲淹的敬重，承认自己愿意成为范仲淹这样贤者的朋党，不怕被误解和指责，表现出他正直敢当的品质。 【21题详解】 本题考查内容理解和概括。 甲文中，范仲淹的“贤”主要体现在他的忧国忧民之心和济世情怀上。他“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，无论身处何种境地，都始终将国家和人民的利益放在首位。在朝为官时，他担忧百姓的疾苦；被贬江湖时，他仍心系国家的安危。这种超越个人得失，以天下为己任的精神，正是他“贤”的重要表现。此外，他还提出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀，表达了他愿意在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后才快乐的崇高追求，这更是他“贤”的深刻体现。 在乙文中，范仲淹的“贤”则是通过王质的行动和语言从侧面表现出来的。当范仲淹被贬饶州时，朝廷正在整治朋党，士大夫们都避之唯恐不及，不敢前往送别。然而，王质却“独扶病饯于国门”，不顾个人安危，毅然前往为范仲淹送行。他的这一行动，充分表现了他对范仲淹的敬重和支持。同时，当大臣责备他时，他说：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”这句话不仅表达了他对范仲淹的崇敬之情，也进一步彰显了范仲淹的“贤”名。王质认为，能够成为范仲淹的党人，是一种荣幸和赐予，这从侧面反映了范仲淹的贤德和影响力。 【点睛】参考译文： 【甲】 庆历四年的春天，滕子京被贬职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。衔着远山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被贬谪到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们看了自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”吧！唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】 范仲淹被贬官到饶州，朝廷正好在惩治朋党，士大夫们没有一个敢去与他送别。只有侍制王质独自抱病在都门（为范仲淹）饯行。有大臣责备他说：“你，是长者，为什么要把自己搅进朋党里面去？”王质说：“范公是天下有才有德的人，只是我怎么敢奢望（成为他的朋党），如果能够成为范公的朋党，那是范公对我莫大的恩赐了！”听到这话的人都（为他的大胆）而吃惊害怕。 （三）整本书阅读（7分） 22. 班级开展“《艾青诗选》如何读诗”名著阅读专题活动，请完成相关任务。 （1）专题一：阅读方法我分享。 专题学习 关注点 批注 探讨诗歌意象 “太阳照着我们的田野、河流和山峦” “太阳啊，你这不朽的哲人， 你把快乐带给人间” 诗人用“①_______”这一核心意象，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 分析艺术手法 “紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原， 绿的草原，草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟……” 诗人精心选取了一组表示②_____的词，勾勒出黎明鲜明、和谐的画面；在静态描写的基础上，又以“草原上流着”使整个画面活了起来。 体会诗歌情感 艾青诗歌的思想情感 《雪落在中国的土地上》《北方》等诗作表达了极为深厚的③________情感；《礁石》《鱼化石》《镜子》等诗作表达的是对人生的关注和反思。 （2）专题二：创作方法我讨论。 在专题活动中，有同学这样评价艾青的诗歌（如下）。请你针对这名同学的评价进行反驳，要求观点明确，论证清楚，80字以内。 艾青的现代诗不适合初中生阅读。他的诗散文化、口语化倾向严重，无法体现诗歌的形式美；他的部分诗歌篇幅过长，内容繁多，不易理解。所以，不推荐初中生阅读艾青的现代诗。 【答案】（1） ①. 太阳 ②. 色彩 ③. 爱国 （2）［示例］艾青的现代诗适合初中生阅读。其散文化和口语化风格使诗歌更贴近生活，易于理解。篇幅长和内容繁多只是表面现象，深入阅读会发现其内涵丰富。艾青的诗有助于提升初中生的阅读理解能力和审美素养。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读。 （1）根据“太阳啊，你这不朽的哲人，你把快乐带给人间”“太阳照着我们的田野、河流和山峦”可知，诗歌的核心意象是“太阳”。 （2）根据“紫蓝的林子”“青灰的山坡”“绿色的草原”“乳液似的烟”，由此可知这幅图画的色彩非常丰富，通过一组表示色彩的词语，赋予物象以感情，从而表达感情。 （3）《雪落在中国的土地上》一诗中“寒冷在封锁着中国呀”那些被烽火所啮啃着的地域”用隐喻的手法写出当时中国正遭受日本侵略者踩的现状；“失去了……失去了……”“拥挤在生活的绝望的污巷里”表现出人们失去家园，背井离乡的痛苦生活字里行间透露着诗人对人民的深切同情，对侵略者的无比痛恨，以及对抗战者的高度赞美。《北方》表达了对处在水深火热之中的祖国的深深忧虑，对战乱烽烟中人民处境的深刻同情，正如诗句“已卷去北方的生命的绿色”“带来了恐怖”，体现了诗人的“忧郁”而“却爱这悲哀的北国啊”“我爱这悲哀的国”则表达了诗人对古老中国的无以言说的热爱，他相信在巨大的苦难面前，这块土地会有强大的生命力，人民会有强大的力量重新站立起来，并取得胜利。 【小问2详解】 本题考查诗歌鉴赏、观点表达。首先明确反驳方向，要针对评价中“不适合初中生阅读”这一核心观点进行反驳。对于“散文化、口语化无法体现形式美”，可指出这恰是艾青诗特色，口语化通俗易懂，散文化自由灵动，能展现独特形式美。对于“篇幅长、内容多不易理解”，说明初中生有一定理解能力，且其诗情感真挚、主题鲜明，能引发共鸣。最后总结强调艾青诗适合初中生阅读，逻辑清晰、观点明确地完成反驳。 示例：艾青的诗虽口语化，但质朴自然中蕴含深情，散文化形式更自由灵动，别具形式美。其长诗内容丰富却主题明确，初中生能理解并从中汲取力量，所以适合初中生阅读。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 读了曹文轩的《孤独之旅》，小聪联想到每个人的一生都是一场独特的旅行。旅途中，我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。 请你以《一段__________的旅程》为题，结合自身的经历或感悟，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整并抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 【答案】例文： 一段逐梦的旅程 人生如一场漫长的旅程，每个人都怀揣着梦想，踏上属于自己的逐梦之路。我的逐梦旅程，始于那个蝉鸣聒噪的夏日。 小时候，每当看到电视上舞者们轻盈的身姿、灵动的舞步，像一群翩翩起舞的精灵，我就被深深吸引，心中种下了一颗舞蹈的种子。我梦想着有一天，自己也能站在舞台上，用肢体语言诉说内心的情感，绽放属于自己的光芒。 于是，我踏上了学习舞蹈的逐梦旅程。起初，一切都是那么新鲜有趣。压腿、下腰、踢腿，每一个基本动作都像是在开启一扇通往神秘世界的大门。我满怀热情，认真对待每一次练习，哪怕汗水湿透衣衫，哪怕身体酸痛不已，也从未想过放弃。 然而，随着学习的深入，困难和挑战接踵而至。舞蹈动作的难度越来越大，要求也越来越高。有一次，老师教了一个高难度的旋转动作，我怎么也做不好，不是摔倒就是转歪。看着身边的同学一个个轻松完成，我的心里充满了挫败感，泪水在眼眶里直打转。我开始怀疑自己，是不是根本没有舞蹈天赋，是不是应该放弃这个梦想。 就在我陷入迷茫和自我否定的时候，老师看出了我的心思。她轻轻地走到我身边，温柔地说：“孩子，每一个梦想的实现都不会一帆风顺，遇到困难很正常。只要你坚持下去，就一定能克服。”老师的话如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。我重新振作起来，一遍又一遍地练习那个旋转动作。摔倒了就爬起来，转歪了就重新再来。不知道经过了多少次的尝试，我终于成功地完成了那个动作。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪，也更加坚定了逐梦的决心。 时光飞逝，我迎来了人生中的第一次舞蹈比赛。站在后台，我的心怦怦直跳，紧张和期待交织在一起。当音乐响起，我深吸一口气，迈着自信的步伐走上舞台。在聚光灯下，我尽情地舞动着，仿佛整个世界都只剩下我和那美妙的旋律。每一个动作都流畅自然，每一个眼神都充满情感。当最后一个音符落下，全场响起了热烈的掌声。那一刻，我知道，我的努力没有白费，我的逐梦之旅又向前迈进了一大步。 如今，我依然在这条逐梦的旅程上继续前行。虽然还会遇到各种各样的困难和挑战，但我不再害怕，因为我知道，每一次的挫折都是成长的磨砺，每一次的努力都是向梦想靠近的脚步。 这段逐梦的旅程，有欢笑，有泪水，有迷茫，也有坚定。它让我明白，只要心中有梦，并为之努力奋斗，就一定能书写属于自己的精彩篇章。我将带着这份对舞蹈的热爱和执着，继续在逐梦的旅程上勇敢前行，去追寻那片属于自己的璀璨星空。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目为半命题作文“一段__________的旅程”，需先补充完整题目。材料中提到每个人一生是独特旅行，旅途中播种希望、放飞梦想、享受快乐、体验忧伤等，收获成长。这提示我们，横线处可填与旅行中经历、感受相关的词语，如“温暖”“孤独”“充满挑战”“收获满满”等，范围较广，关键要围绕旅行中的具体事件，体现独特感悟。立意要积极向上，通过描述一段旅程，展现成长、收获、感悟等。比如写“一段温暖的旅程”，可立意在旅程中感受到的亲情、友情等温暖力量，让自己学会关爱他人、珍惜情感；写“一段充满挑战的旅程”，可立意面对挑战时自己的勇气、坚持，以及挑战带来的自我提升和蜕变。 第二，构思选材。采用总分总结构。开头以一段优美的语言引出要写的旅程，如“人生如一场漫长的旅行，而那段[补充词语]的旅程，如夜空中最亮的星，照亮我前行的道路”。中间详细叙述旅程中的具体事件，可按事情发展顺序，设置情节起伏，如遇到困难、克服困难等，同时融入自己的心理描写，突出感受。结尾总结这段旅程给自己带来的影响和感悟，升华主题，如“这段旅程，让我明白[感悟内容]，它将成为我人生中最宝贵的财富”。选材要真实、新颖。若写“一段成长的旅程”，可选取自己学习某种技能的过程，如学骑自行车，从一开始的害怕、摔倒，到在父母鼓励下坚持练习，最终成功学会，体现成长中的坚持与收获；若写“一段与自然亲近的旅程”，可写一次登山经历，在登山过程中欣赏自然美景，感受大自然的魅力，同时克服体力不支等困难，领悟到坚持就是胜利，以及人与自然和谐共处的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期九年级期中教学质量监测语文 【注意事项】 1. 考试时间150分钟，满分120分 2.试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。 3.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（22分） 图书馆计划创建“小说天地”阅读展区，下面是展区三个板块的导语，请你阅读后完成下面小题。 【人物长廊】 翻开语文课本，走进小说天地，一个个鲜活的人物形象跃然纸上。我们哀叹聪明伶lì的小闰土长大后变得麻木不仁，我们同情衣衫褴褛、拮据不堪的于勒，我们见证杜小康在暴风雨中蜕变成长……这些经典人物给我们留下难以磨灭的印象，引领我们体验多样人生。 【艺术魅力】 作为通俗文学的小说，我们只要深读它，才能感受到它的魅力。优秀的小说往往能向我们提供对于世界和人生最真实、最深刻的认识，并且将这种认识隐藏、融化在它精心设计的故事情节和人物形象中，以具体的细节动人心弦。读小说能让你怡然自得，也能让你惘然若失，让你的心情随着故事情节_________，这就是小说无与伦比的艺术魅力。 【阅读技巧】 阅读外国小说，除关注基本元素外，还有几个深入理解作品的要诀□了解小说的创作背景，理解小说的文化内涵，关注小说的叙事角度，体会小说的语言特点。初读作品可从叙事角度入手，小说家一般采用第三或第一人称讲故事。前者视野广阔，内容丰富□后者便于拉近与读者的距离，便于抒情。总之，广博而深入地阅读，一定会熏陶得你一身书香。 1. 阅读“人物长廊”导语，根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）伶 lì （ ） （2）褴（ ）褛 2. 填入“艺术魅力”导语中横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 欢呼雀跃 B. 汹涌澎湃 C. 入木三分 D. 跌宕起伏 3. 下列导语中的词语不属于贬义词的一项是（ ） A. 麻木不仁 B. 衣衫褴褛 C. 动人心弦 D. 拮据不堪 4. “艺术魅力”导语中画波浪线的句子有语病，请指出病因并修改。 病因：__________________________________________________ 修改：__________________________________________________ 5. 请在“阅读技巧”语段中□处依次填入恰当的标点符号。 _________ _________ 6. 班会上，同学们就“自强不息”的话题积极发言，请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、紧扣主题。 主持人：自强不息是中华民族的传统美德。哪位同学能告诉我，“自强不息”这个成语源自哪部经典？ 小聪：“自强不息”这个成语出自《①_________》，原文是“天行健，君子以自强不息”。 主持人：中国古典诗词中有很多表达自强不息含义的名句，请你说出连续的两句。 小语：②_________________________ 主持人：谢谢小语分享的名句。③_____________________________？只说人物名字和事迹就行，如“匡衡凿壁偷光”。 小文：④__________________ 主持人：感谢大家的积极发言。希望同学们继承中华优秀传统美德，努力学习，自强不息。 7. 请根据下表提供的信息，按要求填写内容。 作者 题目 批注 诗文 毛泽东 （1）《_____》 表达了作者自信乐观的精神，以及远大的政治抱负。 俱往矣，数风流人物，（2）________。 欧阳修 《醉翁亭记》 表达了作者欣赏美景、寄情山林的快乐。 （3）_______，佳木秀而繁阴。 （4）___ 《水调歌头》 表达了作者对亲人的思念和祝福，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 但愿人长久，（5）____。 二、阅读（48分） （一）现代文阅读（本题共7小题，22分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 ①设计精美的景泰蓝摆件、可爱又时尚的国风手办、风味独特的中式茶饮……近日，众多国货“潮品”扎堆亮相第四届中国国际消费品博览会。这些融合了中国传统文化和现代创意设计的“潮品”，在消博会上吸睛出圈，掀起一股“国潮热”。 ②国货“潮品”代表传统与创新的结合，承载着人们对更加美好生活的向往，引领着新型消费潮流。今年的政府工作报告提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等新的消费增长点。 ③商务部数据显示，今年1至2月，马面裙、国风香水和新中式首饰等国货“潮品”网络零售额分别增长6.3倍、4.2倍和1.7倍。 ④2023年全国老字号年营业收入超过2万亿元。目前，全国中华老字号的数量已达1455个。 ⑤2023年中国“国潮”经济市场规模为20517.4亿元，同比增长9.44%，预计2028年将突破30000亿元。 （选自《“国韵”悠长，国潮何以成热潮》，《光明日报》2024年4月25日，有改动） 【材料二】 （数据来源：2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告） 【材料三】 ①龙年春节期间，各类国货凭借“国潮”元素强势崛起。“国潮”带动消费新热潮，传递出中国经济的强劲脉动。 ②离春节还有半个月，某国货老字号食品企业的产品销量就出现了明显提升。该企业与首都博物馆联名推出的“吉食行乐”礼盒，不仅糕点口味丰富，还有切中龙年主题的首都博物馆藏品铜坐龙元素。凭借“国潮”伴手礼，此老字号食品在年轻消费者中备受追捧。 ③这个龙年，中式服装穿搭成为很多年轻人的新年时尚。在北京南锣鼓巷、天津欢乐谷景区，处处摇曳的马面裙成为一道亮丽风景。在某购物平台上，汉服头部品牌的马面裙是“95后”“00后”喜爱的单品。无论是马面裙，还是各种“国潮”联名商品，“新国风”正成为当代年轻人流行的生活方式。数据显示，2023年“国潮”国货消费中，“95后”“00后”群体成为消费的绝对主力，占据了“国潮”国货消费的82.6%。 ④过年期间，不少博物馆和商场将“国潮”艺术节、非遗体验、民俗演艺等活动巧妙融入参观和消费中，让传统文化可见、可亲、可传播。在北京大运河博物馆、通州区文化和旅游局联合举办的“博物馆里过大年”之运河主题文创大集上，诸多非遗及文创品牌纷纷亮相。在精心打造的“赏·时尚非遗”展位上，扎染、蜡染的布艺作品图案独特、色彩自然，散发着古朴气息。 （摘编自《国潮赋能新消费》，《经济日报》2024年2月15日） 【材料四】 走进第四届中国国际消费品博览会展区，只见人来人往、热闹非凡。本届消博会，“国货”是当之无愧的关键词。在主会场的8个室内展区中，以“国货特色”“潮品”为主题的就占3个。从汽水到椰汁，从黎锦到瓷器，从腕表到新能源汽车……国风流行，“国潮”涌动，国货带来更丰富的消费选择，也带来更美好的文化体验。 （摘编自《国货“潮”起来生活美起来》，《人民日报》2024年4月29日） 8. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 国货“潮品”将传统与创新相结合，既承载着人们对美好生活的向往，又引领着新型消费潮流。 B. 2023年中国“国潮”经济市场规模同比增幅较大，预计到2028年也将会有较大增长趋势。 C. 2023年“国潮”国货消费中，“95后”“00后”是主力，占据“国潮”国货消费的绝大份额。 D. 第四届中国国际消费品博览会展区主会场的8个室内展区，全以“国潮”为主题。 9. 阅读材料二中的统计图，从中可得出哪些信息？ 10. 结合上述材料，说说“国潮热”的兴起有哪些积极作用。 阅读下面的文字，完成下面小题。 父亲的光 周进平 ①那应该是一个很特别的冬天，父亲突然回来了，并且天天都在家里，与我们一起吃饭，一起说话。用现在的话来说，我突然变成了非留守儿童。 ②但是这种情况的变化并没有像我预想的那样为家里带来欢喜，相反，家里却总是笼罩在不可言说的压抑气氛里。那个时候，乡镇企业大批倒闭，父亲所在的石灰厂也垮了。企业红火的时候，应该是他人生最光辉的时候。如今他回来了，成了一名普通的农民，心情郁闷到了极点。父亲又大病一场，恰好那个时候，奶奶从梯子上摔下来，摔得很重，经抢救才保住了性命。还有弟弟在一棵树上玩耍，树枝插进了眼角，在省城大医院里动了手术，差点瞎了。 ③这突如其来的一系列打击，让整个家庭笼罩在巨大的阴影当中。家里一下子没了经济来源，生活变得拮据起来。这种变故让我们茫然不知所措，我们兄弟几个每天都是小心翼翼的。 ④直到有一天下午，我放学回家，还没有进家门，就听到父亲与母亲那熟悉的谈笑声。这声音非常悦耳。 ⑤我一进门，父亲就拉我过去，这让我有点受宠若惊，他指着地上一堆莲藕给我看，那些莲藕还没有洗净，被黑色的淤泥包裹着。原来，父亲去挖湖藕了。家乡有许多湖泊，野藕遍地都是，但是相对好挖的地方已经被人承包了起来，只有那些湖泥很深、相对贫瘠的地方可以任意挖。若肯出力，掀开一大片湖泥，在一米多深的地方还是能够挖到一些野生的莲藕的。 ⑥父亲开始早出晚归。等我们的作业做完，母亲的饭也做好了，天色渐渐暗下来的时候，父亲就挑着一担藕回来了。在清点藕的斤两的时候，父亲即使再累，也会凑到称秆边看斤两，再用粉笔头在墙上写下数字。他很得意，犹如自己拿到了一张满分的试卷。 ⑦许久，我们都不知道父亲挖藕的地方，更不知道他是先将冰块敲碎，弄干湖里的水，再用工具一点一点地掀铲淤泥，越挖越深，掀到上面的泥越堆越高，不一会儿就看不到人影了。没过几天，父亲就直不起腰来了，后来就开始贴膏药，后背贴满了，再后来就吃止痛片。 ⑧在弄清楚了父亲挖藕的地点后，每个周末的中午就由我给父亲送饭菜和酒。第一次给他送饭的时候，我差点哭了。一大片的泥泞地里，到处是翻开的淤泥，遍布大大小小的坑洼。寒风刺骨，天空阴沉，湖里全是黑泥，很难发现父亲的身影。我跑到湖堤的高处，只望到黑茫茫的一片，我大声地喊“爸爸”，一遍一遍，声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。我沿着湖堤来回地跑，不停地呼喊，北风呼呼地叫，把我的呼喊都吹向了身后。我心里焦急万分，怕饭菜很快凉了，更害怕在严寒的冬天里会有更可怕的事情发生，我不敢想下去，一边“哇哇”地哭了起来，一边冲进了湖里的淤泥里。沿着风干了的湖泥，我爬上了一个干枯的泥堆，四下望了望。 ⑨我突然看见在几百米远的地方有一丝微弱的亮光从某个泥坑里发出来，内心一下子振奋起来，快步地朝那个方向跑去，差一点儿滚进了挖藕挖的深坑里。 ⑩我多么希望父亲就在那里，哪怕他是睡着了，或是受点小伤。当我的呼喊声已经足够传到那个泥坑的时候，从里面钻出来一个人，那就是父亲，是他，他正在张望。刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己上气不接下气，嗓子干冷得难受，我蹲了下来，抹干了眼泪，把饭盒递给父亲。他打开饭盒，要我坐下，问：“你是怎么找到我的？”我没有跟他说我是如何慌张，如何艰难地找到他，只是说：“这边有一丝亮光。”父亲挖得太深，四周的泥堆得太高，里面看不见，他开着一个矿灯。 ⑪那一年冬天，父亲挖了65天藕，一天都没有中断过，挖到了过年的费用，挖到了开年的学费，同时也戏剧性地戒掉了几十年的烟瘾。 ⑫这么多年，我一直不敢忘却那盏灯的亮光。父亲在中年遭遇了许多不幸，但作为家中的顶梁柱，父亲挺了过来，他像一盏灯，在我们最惶恐、最无助且没有方向的时候，教会我们怎么去做。 （选自《初中生之友》2019年第17期，有改动） 11. 在情节发展过程中，“我”的心理和情感也发生了变化。请根据文章内容补充表格。 情节概括 “我”的心理和情感 父亲失业，家庭遭变故 不知所措，小心翼翼 “我”寻找挖藕的父亲 （1）______________ （2）______________ 安心 父亲头上的灯光对“我”的影响 （3）_______________ 12. “一下子”在词典里有“指时间短暂”的解释。结合语境，说说下面两个句子中“一下子”的表达效果。 （1）我大声地喊“爸爸”，一遍一遍，声嘶力竭，声音一下子就消失在宽阔的湖面，没有一丝回响。 （2）刚刚止住的眼泪一下子更汹涌地淌了下来，我突然感觉到自己上气不接下气…… 13. 联系上下文，简要分析选文第⑦段画横线的句子在文中的作用。 14. 结合文章内容，说说文章以“父亲的光”为标题有何妙处。 （二）古诗文阅读（本题共7小题，19分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 15. 下列对这首诗相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 诗篇以欢乐宴饮起笔，接着连用“停”“投”“拔”“顾”四个动词，心绪急转，表现诗人内心的悲愁、苦闷、抑郁。 B. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人分别运用商汤和姜尚的典故表明自己虽有苦闷和无奈，但仍怀有信心和期待。 C. 诗歌结尾句，经历了前文的反复回旋后，境界顿开，唱出了高昂乐观的调子，相信自己的理想抱负总有实现的一天。 D. 这首短篇歌行体，具有长篇的气势格局，诗歌通过层层叠叠的感情起伏变化，展示诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 16. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗给予许多青年学子力量。请你结合生活际遇，说说人们往往会在什么样的情况下引用它。为什么？ 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊。上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党①，士大夫莫敢往别，王待制质②独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈③。 （选自《归田录·渑水燕谈录》，有改动） 【注释】①朋党：原指同类的人为了私利而互相勾结，后专指士大夫各树党羽，互相倾轧。②王待制质：即王质，待制是官名。为人谨厚博学，正直敢言。③缩颈：缩起脖子，表示吃惊害怕。 17. 下列加点词意思或用法相同的一项是（ ） A. 属予作文以记之 有良田、美池、桑竹之属 B. 则有去国怀乡 相委而去 C. 而或长烟一空 或以为死，或以为亡 D. 顾质何敢望之 辍耕之陇上 18. 下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（ ） A. 刻/唐贤今人/诗赋于其上 B. 予/尝求/古仁人之心 C. 微/斯人，吾谁/与归 D. 予观/夫巴陵胜状，在/洞庭一湖 19. 将甲、乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 （2）若得为范公党人，公之赐质厚矣！ 20. 请你结合乙文，简要概括王质的人物形象。 21. 王质说“范公天下贤者”，从甲文看，范仲淹的“贤”表现在哪些方面？在乙文中，范仲淹之“贤”又是如何表现出来的？ （三）整本书阅读（7分） 22. 班级开展“《艾青诗选》如何读诗”名著阅读专题活动，请完成相关任务。 （1）专题一：阅读方法我分享。 专题学习 关注点 批注 探讨诗歌意象 “太阳照着我们的田野、河流和山峦” “太阳啊，你这不朽的哲人， 你把快乐带给人间” 诗人用“①_______”这一核心意象，表达驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 分析艺术手法 “紫蓝的林子与林子之间 由青灰的山坡到青灰的山坡， 绿的草原， 绿的草原，草原上流着 ——新鲜的乳液似的烟……” 诗人精心选取了一组表示②_____的词，勾勒出黎明鲜明、和谐的画面；在静态描写的基础上，又以“草原上流着”使整个画面活了起来。 体会诗歌情感 艾青诗歌的思想情感 《雪落在中国的土地上》《北方》等诗作表达了极为深厚的③________情感；《礁石》《鱼化石》《镜子》等诗作表达的是对人生的关注和反思。 （2）专题二：创作方法我讨论。 在专题活动中，有同学这样评价艾青的诗歌（如下）。请你针对这名同学的评价进行反驳，要求观点明确，论证清楚，80字以内。 艾青的现代诗不适合初中生阅读。他的诗散文化、口语化倾向严重，无法体现诗歌的形式美；他的部分诗歌篇幅过长，内容繁多，不易理解。所以，不推荐初中生阅读艾青的现代诗。 三、写作（50分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 读了曹文轩的《孤独之旅》，小聪联想到每个人的一生都是一场独特的旅行。旅途中，我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。 请你以《一段__________的旅程》为题，结合自身的经历或感悟，写一篇记叙文。 要求：①将题目补充完整并抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $