第17课 土壤的组成 课件-2025-2026学年科学三年级上册粤教粤科版

第四单元 身边的土地 第十七课 土壤的组成 科学三年级上册粤教粤科版 土壤是地球陆地表面能生长植物的疏松表层，由岩石碎屑和腐烂的动植物残体等形成。 土壤给植物提供“养分”。 土壤给动物提供“住所”。 利用感官观察土壤，我们可以发现什么？ 问题与想法 1 我的想法 去户外必须有人陪同！ 在校园或附近采集土壤，带回教室。 采集土壤 探索与实践 1 仔细观察采集来的土壤，记录土壤里的各种东西。 探索与实践 1 任务 探索与实践 1 方法学习 人们运用感官和工具来观察物体。 1.用眼直接看或借助放大镜看土壤的组成。 探索与实践 1 方法学习 人们运用感官和工具来观察物体。 2.用手揉捏土壤，感知 土壤的质地。 探索与实践 1 方法学习 人们运用感官和工具来观察物体。 3.用鼻子闻一闻土壤，描述土壤的气味。 扇闻法 技能训练 用感官和工具观察土壤，填写实验记录单。 讨论与发现 1 观察方法 我的发现 用放大镜看 用手捏 用鼻子闻 通过观察，我们发现了什么？ 有大小不一的砾石；有枯树叶；有絮状的东西…… 很粗糙，有颗粒感，有点潮湿 有独特的“泥土”味 问题与想法 2 土壤中到底有哪些物质？ 我的想法 探索与实践 2 （1）将一份土壤放进盛有水的烧杯中进行观察； 实验1 顺着一个方向缓慢搅拌，玻璃棒不要碰到烧杯壁或底部。 （2）用玻璃棒轻轻搅拌，静置一段时间后再观察。 探索与实践 2 将另外一份土壤加热，并观察土壤的颜色变化情况以及是否有煳焦味。 实验2 小组合作进行实验，观察实验现象并记录。 动手实验 将土壤放入水中，可以观察到 。 有气泡产生 探索与实践 2 汇报 用玻璃棒轻轻搅拌，静置一段时间，可以观察到 。 土壤出现了分层现象。 探索与实践 2 汇报 沙子 黏土 探索与实践 2 汇报 实验现象 加热土壤会看到 ，闻到一股 ， 这就是 被加热后的气味。 潮臭味 白气冒出 腐殖质 讨论与发现 2 实验方法 观察到的现象 推测土壤中含有什么成分 将土壤放入水中 产生气泡 搅拌后静置一段时间 分层 加热土壤 白气冒出、潮臭味 通过实验，可以发现土壤是由哪些物质组成的？ 空气 砾石、沙、粘土 腐殖质 总结与提升 水 …… 空气 腐殖质 砾石、沙子、粘土 土壤 通用元素 思考与练习 通过本节课的学习，谈谈自己对土壤有哪些新的认识。 土壤对人类和动植物的贡献 土壤的成分 土壤都是一样的吗？你见 不同地方的土壤一样吗？这些土壤有什么不同？ 想一想 在我们周围有不同的土壤。 通用元素 生活中的科学 土壤颗粒有大有小，有大颗粒的砂粒、中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。人们将这三种颗粒含量不同，将土壤分为三类: 壤质土 砂粒、粉粒、黏粒差不多 黏质土 黏粒含量较多 砂质土 砂粒含量较多 通用元素 生活中的科学 下节课探究土壤与植物 $