第14课 温度的测量 课件-2025-2026学年科学三年级上册粤教粤科版

第三单元 热与温度 第十四课 温度的测量 科学三年级上册粤教粤科版 上节课我们知道了很多与冷热有关的现象。 回顾 ​​今天的教室比昨天更热还是更冷？热/冷了多少？ 说一说 这是什么？ 在科学上，我们用一个专有的词来表示物体的冷热程度，叫做——​​温度​​。 而这个精确测量温度的工具，就叫作——​​温度计​​。 测量气温的叫气温计；测量水温的叫水温计、测量体温的叫体温计。 为了能让全世界的人交流都没有障碍，比如北京的28℃和上海的28℃表示同样的热度，科学家们规定了统一的​​温度单位——摄氏度​​，用这个符号 ℃来表示。 温度计由哪些部分构成？ 如何读出和写出温度计的示数？ 问题与想法 1 探索与实践 1 常用的温度单位是摄氏度，用符号 ℃ 表示。 表示具体温度值，和很多尺一样并不是每个刻度都标数值。以0℃为分界，向上是零上温度，向下是零下温度。 随温度升降上下移动。顶端所对应的刻度，就是当前温度。 储存液体，液柱的来源部分，感应温度变化。 量程 以0℃为标准，液柱对应0℃为0℃，液柱高于0℃向上对应的刻度就是几摄氏度，液柱低于0℃向下对应的刻度就是零下几摄氏度。 学一学 探索与实践 1 这表示气温低于0℃。 读作零下四摄氏度 写作“-4 ℃”。 天寒地冻时， 会出现这种情况。 范例 探索与实践 1 范例 探索与实践 1 任务 试着读一读表格中温度计的读数，将观察到的结果记录在下来。 图示 读作 写作 讨论与发现 1 图示 读作 写作 十三摄氏度 13℃ 五摄氏度 5℃ 零摄氏度 0℃ 零下六摄氏度 -6℃ 讨论与发现 1 读写温度计的示数时，需要注意什么？ 分享 读数偏低 读数偏高 1.视线与液柱顶端保持水平 讨论与发现 1 读写温度计的示数时，需要注意什么？ 分享 2.精确读取刻度 看清温度计的量程和分度值（每一小格代表多少度） 每一小格代表1℃ 每一小格代表2℃ 讨论与发现 1 读写温度计的示数时，需要注意什么？ 分享 3.及时记录 读数后，及时记录下数值和单位。 写作：13℃ 写作：13 问题与想法 2 怎样使用温度计测量物体的温度？ 我的想法 探索与实践 2 检查水温计是否完好。 将水温计的 完全浸没在水中，水温计不要碰到容器底或容器壁。 水温计入水后要 一会儿，等液柱不再上升或下降后，读取与液柱顶端对齐的刻度值。 读数时，不能将水温计拿出水面，视线要与液柱顶端 。 操作指南 方法学习 玻璃泡 停留 齐平 用正确的方法测量一杯水的温度。 测量并记录：将测量结果记录在下表中。 同时，可以尝试使用感官判断水温，看看是否准确。 技能训练 方法 用感官估测 用水温计测量 温度 讨论与发现 2 测量温度时需要注意哪些事项？ 哪些因素会影响测量结果的准确度？ 交流 总结与提升 温度 计量单位 测量工具 摄氏度（℃） 温度计 1.查阅资料，了解生活中常见的温度，如人体的正常体温、让人感觉最舒适的室内温度等。 通用元素 思考与练习 场景 常见温度 人体正常体温 36.0°C ~ 37.0°C 夏季舒适室温 25°C ~ 26°C 冬季舒适室温 18°C ~ 22°C 冰箱冷藏室 约 4°C 冰箱冷冻室​ ≤ -18°C 随着科技的发展及现实测温的需要，人们设计、制作了多种多样的温度计，如电子温度计、工业温度计等。 通用元素 生活中的科学 总结与评价 评价标准 评价情况 知道摄氏度是表示物体冷热程度的温度标准单位。 能描述测量物体温度的方法。 能用水温计、气温计分别测量水和空气的温度。 能如实记录观察测量的信息。 这堂课大家都很棒，来为自己和组员打分。 下节课探究水的沸腾与结冰 $