精品解析：云南省文山市2025-2026学年八年级上学期期末质量检测道德与法治试卷（A)

云南省文山市2025-2026学年八年级上学期期末质量检测道德与法治试卷（A) （满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年暑假，小宇跟着家人去到成都：在天府广场观看了公益文化展演、在宽窄巷子非遗手作摊位体验了竹编工艺、在热闹的美食街尝到了地道川菜……从小宇的这些经历我们可以看出（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 小宇的校园生活充满趣味 C. 只有旅游才能感受生活的美好 D. 现代科技改变了传统文化的形式 2. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列选项中对个人与社会的关系理解正确的是（ ） ①人是社会的人 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③个人可以脱离社会而生存 ④社会为人的生存和发展提供必要条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 观察下面漫画，我们从中可以得出的结论是（ ） A. 个人对社会发展起决定作用 B. 人人都能成为合格的社会成员 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 人人都能实现自己的梦想 4. 亲社会行为是在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为，谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都属于亲社会行为。对下列行为解读正确的是（ ） 序号 行为 解读 ① 小云利用周末帮社区独居老人打扫房间 帮助他人 ② 小雯在小组合作中主动承担复杂任务，配合同学完成任务 合作 ③ 小轩把考试作弊的“技巧”告诉同桌 分享 ④ 小彤向环保部门提交“减少城市光污染”的建议 关心社会发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 网络空间是亿万民众共同的精神家园，道德与法治课上，同学们围绕网络的作用展开讨论，并收集了以下资料： 直播助农让山区特产走向全国，带动农户增收； 网络问政畅通民意渠道，助力政府科学决策； 线上办事、“云文化”服务让生活更便捷丰富； 远程教学打破地域限制，让偏远地区学生同步享受优质教育资源。 由此推测，这节课同学们讨论的主题最有可能是（ ） A. 自觉遵守网络规则 B. 网络是把双刃剑 C. 网络助力农民增收 D. 网络改变世界 6. 近期，文山市民张女士接到自称“抖音客服”的电话，对方称她开通的“百万保障服务”即将到期，若不取消每月会自动扣费2000元。张女士信以为真，按对方指引下载“服务通”APP并开启屏幕共享，最终银行卡内7万余元被转空。如果你是张女士的家人，得知她即将按对方要求操作时，你应该（ ） ①立刻阻止操作，提醒她“官方客服不会要求开启屏幕共享” ②让她继续配合，毕竟“取消扣费是正经事” ③觉得“小事一桩”，让她自己处理即可 ④帮助她核实信息：直接拨打抖音官方客服电话确认否有该服务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 某校八年级（1）班道德与法治兴趣小组观察到以下场景： 场景一：十字路口车多人杂，但在交通信号灯和交警指挥下，车辆、行人通行井然有序。 场景二：学校食堂里，同学们自觉排队取餐，践行“光盘行动”，就餐秩序井然。 场景三：医院门诊窗口，市民们佩戴口罩，保持一米距离，安静排队等候。 这些场景共同体现的社会规则与社会秩序的关系是（ ） A. 社会秩序能自然形成，不需要社会规则的约束 B. 社会规则维系社会秩序，同时保障秩序的实现 C. 社会规则会限制自由，破坏社会秩序的灵活性 D. 社会秩序是社会规则的核心，规则服务于秩序 8. 为保护盘龙河生态环境，文山市相关部门在沿岸设置了“禁止垂钓”“禁止乱扔垃圾”等警示标识，但仍有少数垂钓爱好者视而不见。针对这一现象，下列观点中最合理的是（ ） A. 保护盘龙河全靠自觉，设再多标识也没用，关键在个人素质 B. 应该安装高清摄像头并加强巡逻，违规就重罚，罚到他们不敢 C. 盘龙河那么长，管也管不过来，只要不是大规模污染就算了 D. 保护盘龙河既要相关部门加大监管力度，也要市民增强自律意识 9. 《荀子·修身》：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明有礼是人际交往的重要品质。下列做法符合“文明有礼”的是（ ） ①与人交谈时语言粗俗、随意打断他人讲话 ②参加活动时衣着整洁得体，举止稳重端庄 ③与同学相处时态度谦和，主动关心帮助他人 ④在公共场合无视秩序，只顾满足个人需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。下列行为中，真正符合“友善待人”要求的是（ ） A. 对好朋友包容体谅，但对有矛盾的同学却处处刁难 B. 只站在自己的角度看问题，认为别人的想法都不如自己的正确 C. 为了避免和同学发生冲突，即使对方做错事也一味迁就 D. 看到同桌因作业不会做而着急时，主动分享解题思路并耐心讲解 11. 文山市某中学特邀法治副校长开展“法治护航成长·共建平安校园”主题讲座。讲座中，法治副校长结合本地青少年违法案例，讲解了校园欺凌、网络诈骗等行为的法律后果。这一活动的开展有利于（ ） ①引导学生树立法治意识 ②让所有学生都遵守法律 ③杜绝一切违法犯罪行为 ④保障学生的生命、财产安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道，权益受到侵害时，要依法维护自己的合法权益。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 同学在班级群里捏造事实诽谤自己——私下找人把该同学教训一顿 B. 在超市购物时被保安怀疑偷东西并强行搜身——忍气吞声，息事宁人 C. 网购的商品存在严重质量问题，商家拒不退换——向消费者协会投诉维权 D. 被健身房诱导办理高价会员卡，事后发现被骗——带人围堵健身房要求退款 13. 平等是人类的崇高理想。下列名言体现平等的是（ ） A. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 天行健，君子以自强不息 D. 天子犯法，与庶民同罪 14. 我国多项举措推进社会公平：教育领域“双减”政策打造公平成长环境，就业反歧视政策保障平等就业，乡村振兴缩小城乡差距，生态补偿机制平衡区域利益这些举措说明（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障，能为个人提供同等的发展机会 ②公平是社会稳定和进步的重要基础，能协调利益关系，减少社会矛盾 ③公平能激发个人积极性和潜能，激励人们通过奋斗创造社会价值 ④公平能解决所有社会矛盾，实现社会的绝对和谐与稳定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 全国人大代表、中国人民大学教授郑功成在调研中发现，就业市场年龄歧视现象普遍，特别是35岁限制入职现象严重影响了青年人就业，导致人才资源浪费和就业结构性矛盾。为此，他建议：“废除35岁就业门槛，创造一个没有年龄歧视的就业市场。修改相关法律，将反就业歧视纳入其中，给予明确法律规制。”这启示我们（ ） A. 采用合理合法的方式，努力营造公平的环境 B. 公民享有相同的权利和机遇 C. 只要完善法律制度，就能彻底消除就业歧视 D. 面对不公正现象，我们要听之任之 16. 某校开展“争当正义小卫士”主题实践活动，通过案例分析、情景模拟等形式，引导学生将正义理念融入校园生活、家庭生活和社会生活，在日常点滴中践行正义、守护正义。作为青少年，我们守护正义的正确做法是（ ） ①明辨是非善恶，增强正义感，主动抵制非正义行为 ②发现不法行为时，直接冲上前去制止，不计代价维护正义 ③讲究策略，寻找有效方法，学会见义“智”为 ④面对非正义行为，敢于挺身而出斗争，坚信正义必定战胜邪恶 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. “共和国勋章”获得者王振义，深耕医学领域数十年，耗费大量心血攻克癌症治疗难题。他本可凭借研究成果申请专利获得丰厚回报，却选择无私公开治疗方案，让更多患者受益。王振义以实际行动诠释了（ ） A. 承担责任的代价与回报是完全对等的 B. 勇于承担社会责任，不计个人得失 C. 承担责任就是为了获得物质回报 D. 只有科学家才能通过承担责任实现人生价值 18. 某校“周末志愿服务日”活动开展得如火如荼：同学们走进社区清理垃圾、在公园劝导不文明行为、到车站为游客提供指引⋯⋯这些活动让同学们在奉献中收获成长。这启示我们青少年服务社会、奉献社会应（ ） ①积极参与志愿服务活动，以实际行动关爱他人、奉献社会 ②在社会实践中锻炼能力、增长才干，以真才实学服务社会 ③从身边点滴小事做起，勇于担当责任，在奉献中实现自身价值 ④专注课本知识学习，没必要参与服务社会的活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 2025年6月28日，面对美国单方面施压，要求部分国家通过限制对华贸易来换取关税豁免，中国商务部发言人明确表示，中方绝不接受任何损害国家利益的交易。这是因为（ ） ①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益 ②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 ③维护国家核心利益是解决所有问题的关键 ④国家利益完全等同于人民利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 除夕之夜，小潘一家围坐一起，畅谈美好愿望。 爸爸：“我希望房价能降一降，家电家具能多搞搞优惠活动，这样咱家今年装修能更省钱，日子更舒坦！” 奶奶：“我希望养老服务质量提高，看病更便捷！” 爷爷：“这些国家都有举措，国家提高了基础养老金，下调了房贷利率，医保直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质⋯⋯” 从以上对话中，我们可以体会到（ ） A. 个人的愿望与国家发展无关 B. 人民利益始终高于国家利益 C. 国家利益反映广大人民的所有需求 D. 国家利益与人民利益是高度统一的 21. 2025年9月3日，中国举行抗战胜利80周年盛大阅兵，人民军队以和平之师、正义之师、威武之师的雄姿接受检阅。受阅官兵彰显赤胆忠诚，钢铁战阵展示以武止戈的决心。这充分彰显了人民军队是（ ） ①对党忠诚、听党指挥的军队，始终在党的领导下行动和战斗 ②攻无不克、战无不胜的军队，以大无畏气概从胜利走向胜利 ③纪律严明、作风优良的军队，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 ④只专注于国防建设、与人民群众利益无关的军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 习近平总书记强调，强国必须强军，军强才能国安。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，适应国家安全需求，必须全面推进国防和军队现代化。这是基于（ ） A. 国防实力是国家综合国力的重要组成部分，与国家安危无关 B. 人民军队是维护国家安全的唯一力量 C. 巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑 D. 推进国防和军队现代化会消耗大量资源，不利于国家经济发展 23. 2025年4月15日，我国迎来第十个全民国家安全教育日，各地广泛开展国家安全宣传教育。党和国家之所以高度重视国家安全，是因为（ ） ①我国当前国家安全形势良好，无需防范任何安全风险 ②国家安全是国家生存与发展的重要保障，关乎国家兴亡 ③国家安全是人民幸福安康的前提，国泰民安是人民的共同愿望 ④国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 大学毕业生小王在网上求职时，被一家自称“海洋环境污染检测公司”联系，对方要求他去军港附近拍摄船只、记录时间。小王不应该做的是（ ） A. 尽快办理入职手续，完成公司任务 B. 登录国家安全机关举报受理平台网站 C. 向国家安全机关投递信函 D. 拨打国家安全机关举报受理电话12339 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【涵养道德品格，助力青春成长】 学校德育处开展“青春有悟”校园问答活动，邀请你作为学生代表为同学们解答成长困惑。 序号 主持人提问 我回答 访谈1 有同学说：“我想参加学校的志愿者社团，但妈妈说我学习任务重，参加这些活动会影响成绩。”你认为我们应该怎么做？ 我们应该：__________； 理由：___________。 访谈2 有同学说：“班级要求自习课保持安静，但我偷偷和同桌讲小话，又没打扰到太多人，应该没关系吧？”你认我们应该怎么做？ 我们应该：____________； 理由：____________。 访谈3 有同学说：“考试时偷偷看一眼同桌的答案，只要不被发现就行，不算不诚信。”你如何看待这种观点？ 我们应该：__________； 理由：____________ 26. 【践行网络文明，守护青春净土】 互联网技术拓展了言论自由空间，但网络自由有边界。2025年4月，陈某娜为引流在短视频平台编造“登顶泰山最高奖3万元”的网络谣言，网上多人对该谣言二次修改后传播，引发大量不明真相的网民信以为真，前往泰山准备参加所谓的“有奖登山”，扰乱了网络与社会公共秩序。面对公安机关的调查，陈某娜认为“网络发言是自己的自由，他人无权干涉”，拒绝配合整改。 （1）结合材料，运用“珍视自由”的相关知识，评析陈某娜的言行。 近年来，网络已成为未成年人学习、娱乐的重要平台，但部分网络平台存在以下乱象： 传播暴力、色情等不良信息，污染未成年人网络环境。 诱导未成年人非理性消费，加重其家庭经济负担。 擅自利用AI生成未成年人相关低俗内容牟利，侵犯其合法权益。 这些乱象严重危害未成年人身心健康。2025年暑期，中央网信办联合多部门开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，严厉打击相关违法违规行为，全力营造安全、健康、文明的网络空间。 （2）针对上述网络乱象，请你以“营造清朗空间”为议题，制定一份安全上网指南。 27. 【聚焦法治实践，培育法治精神】 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，教育部会同司法部在全国中小学全面推动“法治实践课堂”活动，旨在通过模拟法庭、法治情景剧等形式，让青少年在体验中树立法治观念，学会依法办事。 作为青少年，我们应如何响应“树立法治观念、学会依法办事”的号召？ 28. 【筑牢国安防线，勇担时代使命】 钱伟长是我国著名的科学家、教育家，他的一生做了三次重要选择。 第一次 1931年，19岁的钱伟长考入清华大学。当他考虑读历史专业还是中文专业时，传来日本关东军在东北制造“九一八”事变的消息，他毅然决定转学物理，以求科学救国。 第二次 在美国加州理工学院喷气推进研究所取得卓越的学术成就，且收入颇丰。就在事业如日中天的时候，传来了抗日战争胜利的消息，他当即决定回国，到母校清华大学任教。 第三次 1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。 （1）请运用“捍卫国家利益”的相关知识，谈谈钱伟长的三次选择对我们有什么启示。 在新时代，我们党制定了国防和军队现代化新“三步走”战略安排：到2027年实现建军100年奋斗目标，到2035年基本实现国防和军队现代化，机械化高度发达，信息化基本实现，智能化取得重大进展…… （2）结合上述材料，运用所学知识，谈谈我国应如何全面推进国防和军队现代化。 党的十八大以来，我国制定、修改了多部与国家安全直接相关的法律，为筑牢国家安全防线提供了坚实的制度保障。 （3）人人都是维护国家安全的主角，作为青少年的我们能为维护国家安全贡献哪些力量？ “云岭楷模”熊光泽，一家三代，从上世纪50年代起就担负着守护祖国边境线的责任，接力巡边七十余载。他本人穿坏了上百双鞋，走遍了所负责的几十公里边境线上的每一块界碑、每一条小路，被誉为边境线上的“活界碑”。熊光泽常说：“我们脚下的每一寸土地，都是祖国的。守好它，是刻在骨子里的责任。”他们的事迹正是责任担当最生动的写照，汲取榜样力量，我们向全体同学发出如下倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 新时代赋予新使命，新青年当有新担当。自觉扛起责任、践行责任精神，是我们成长的必修课，我在此倡议： 对自己负责：________________________ 对他人负责：_________________________ 对国家和社会负责： ____________________ 倡议人：xxx 2026年x月x日 （4）请你结合所学知识，将倡议书的内容补充完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省文山市2025-2026学年八年级上学期期末质量检测道德与法治试卷（A) （满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1．考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 2025年暑假，小宇跟着家人去到成都：在天府广场观看了公益文化展演、在宽窄巷子非遗手作摊位体验了竹编工艺、在热闹的美食街尝到了地道川菜……从小宇的这些经历我们可以看出（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 小宇的校园生活充满趣味 C. 只有旅游才能感受生活的美好 D. 现代科技改变了传统文化的形式 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对社会生活的特点的理解。 A：小宇的经历包括观看公益文化展演、体验非遗手作、品尝美食等，体现了社会生活的多元化和丰富性，故A符合题意； B：题干描述的是暑假旅行中的社会活动，与校园生活无关，故B说法错误； C：题干虽通过旅游展现生活美好，但“只有旅游”的说法过于绝对且与题干主旨不符，故C说法错误； D：竹编工艺等非遗体验强调传统技艺的传承，未提及科技对文化的改变，故D说法错误； 故本题选A。 2. 马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列选项中对个人与社会的关系理解正确的是（ ） ①人是社会的人 ②人的身份是在社会关系中确定的 ③个人可以脱离社会而生存 ④社会为人的生存和发展提供必要条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：人是社会的人，个人是社会的有机组成部分，故①说法正确； ②：人的身份（如职业、家庭角色等）是在社会关系中确定的，故②说法正确； ③：个人无法脱离社会而生存，人的生存和发展依赖社会提供的物质和精神条件，故③说法错误； ④：社会为个人提供生存资源、教育、安全等必要条件，故④说法正确； 故本题选B。 3. 观察下面漫画，我们从中可以得出的结论是（ ） A. 个人对社会发展起决定作用 B. 人人都能成为合格的社会成员 C. 人的成长是不断社会化的过程 D. 人人都能实现自己的梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化相关知识。 A：个人是社会的有机组成部分，个人对社会发展有影响，但“起决定作用”夸大了个人的作用，故A说法错误； B：“人人都能成为合格的社会成员”过于绝对，漫画仅展示成长过程，并非强调结果的绝对性，故B说法错误； C：漫画中从“嗷嗷啼哭的婴儿”到“合格的社会成员”，体现个体在家庭、学校、社会等环境中学习社会规范、技能，逐步从生物人转变为社会人，说明人的成长是不断社会化的过程，故C符合题意； D：“人人都能实现自己的梦想”与漫画主题无关，且说法绝对，故D说法错误； 故本题选C。 4. 亲社会行为是在社会化过程中形成的，是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为，谦让、分享、合作、帮助他人、关心社会发展等，都属于亲社会行为。对下列行为解读正确的是（ ） 序号 行为 解读 ① 小云利用周末帮社区独居老人打扫房间 帮助他人 ② 小雯在小组合作中主动承担复杂任务，配合同学完成任务 合作 ③ 小轩把考试作弊的“技巧”告诉同桌 分享 ④ 小彤向环保部门提交“减少城市光污染”的建议 关心社会发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的判断。 ①：亲社会行为需符合社会道德要求且有益于他人或社会。帮助独居老人属于助人行为，符合"帮助他人"的解读，故①符合题意； ②：主动承担任务并配合同学完成，体现团队协作，符合"合作"的解读，故②符合题意； ③：考试作弊违反道德规范，虽形式为"分享"，但实质有害，故③不符合亲社会行为要求； ④：提交环保建议体现公民责任感，符合"关心社会发展"的解读，故④符合题意； 故本题选B。 5. 网络空间是亿万民众共同的精神家园，道德与法治课上，同学们围绕网络的作用展开讨论，并收集了以下资料： 直播助农让山区特产走向全国，带动农户增收； 网络问政畅通民意渠道，助力政府科学决策； 线上办事、“云文化”服务让生活更便捷丰富； 远程教学打破地域限制，让偏远地区学生同步享受优质教育资源。 由此推测，这节课同学们讨论的主题最有可能是（ ） A. 自觉遵守网络规则 B. 网络是把双刃剑 C. 网络助力农民增收 D. 网络改变世界 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：自觉遵守网络规则，但题干中列举的直播助农、网络问政等均为网络积极作用的体现，未涉及规则遵守的内容，故A不符合题意； B：网络是把双刃剑，强调网络既有积极也有消极影响，但题干仅展示网络在助农、问政、办事、教育等方面的积极作用，未提及其负面影响，故B不符合题意； C：网络助力农民增收，题干虽包含直播助农的例子，但还涉及网络问政、线上办事、远程教学等多个领域，主题更广泛，故C不符合题意； D：网络改变世界，题干中直播助农、网络问政、线上办事、远程教学等实例均体现了网络对经济、政治、生活、教育等领域的积极改变，符合“网络空间是亿万民众共同的精神家园”的讨论背景，故D符合题意； 故本题选D。 6. 近期，文山市民张女士接到自称“抖音客服”的电话，对方称她开通的“百万保障服务”即将到期，若不取消每月会自动扣费2000元。张女士信以为真，按对方指引下载“服务通”APP并开启屏幕共享，最终银行卡内7万余元被转空。如果你是张女士的家人，得知她即将按对方要求操作时，你应该（ ） ①立刻阻止操作，提醒她“官方客服不会要求开启屏幕共享” ②让她继续配合，毕竟“取消扣费是正经事” ③觉得“小事一桩”，让她自己处理即可 ④帮助她核实信息：直接拨打抖音官方客服电话确认是否有该服务 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 ①：立即阻止操作并提醒官方客服不会要求开启屏幕共享，符合防诈骗常识，故①符合题意； ②：继续配合操作可能造成财产损失，属于轻信诈骗的行为，故②说法错误； ③：漠不关心可能导致诈骗得逞，未履行提醒义务，故③说法错误； ④：通过官方渠道核实信息是防范诈骗的有效手段，故④符合题意。 故本题选B。 7. 某校八年级（1）班道德与法治兴趣小组观察到以下场景： 场景一：十字路口车多人杂，但在交通信号灯和交警指挥下，车辆、行人通行井然有序。 场景二：学校食堂里，同学们自觉排队取餐，践行“光盘行动”，就餐秩序井然。 场景三：医院门诊窗口，市民们佩戴口罩，保持一米距离，安静排队等候。 这些场景共同体现的社会规则与社会秩序的关系是（ ） A. 社会秩序能自然形成，不需要社会规则的约束 B. 社会规则维系社会秩序，同时保障秩序的实现 C. 社会规则会限制自由，破坏社会秩序的灵活性 D. 社会秩序是社会规则的核心，规则服务于秩序 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序关系。 A：社会秩序的形成需要社会规则的约束，场景中交通信号灯、排队规则等都体现了规则的约束作用，故A说法错误； B：三个场景均显示社会规则（交通规则、排队规则、防疫规则）维系了社会秩序（通行秩序、就餐秩序、就医秩序），并保障了秩序的实现，故B符合题意； C：社会规则保障了有序的自由（如交通规则使通行更高效），并未破坏灵活性，故C说法错误； D：社会规则是社会秩序的基础，规则是秩序的保障，而非秩序是规则的核心，故D说法错误； 故本题选B。 8. 为保护盘龙河生态环境，文山市相关部门在沿岸设置了“禁止垂钓”“禁止乱扔垃圾”等警示标识，但仍有少数垂钓爱好者视而不见。针对这一现象，下列观点中最合理的是（ ） A. 保护盘龙河全靠自觉，设再多标识也没用，关键在个人素质 B. 应该安装高清摄像头并加强巡逻，违规就重罚，罚到他们不敢 C. 盘龙河那么长，管也管不过来，只要不是大规模污染就算了 D. 保护盘龙河既要相关部门加大监管力度，也要市民增强自律意识 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识，依法办事。 A：该观点片面强调个人自觉，完全否定警示标识等监管措施的作用，忽视了法治和社会监督的必要性，故A说法错误； B：该观点过度依赖处罚和强制手段，忽视了公民道德教育和自律意识培养的重要性，不符合德治与法治相结合的原则，故B说法错误； C：该观点持消极放任态度，违背了环境保护"人人有责"的基本原则，故C说法错误； D：该观点既强调政府部门的监管责任（法治），又强调市民的自律意识（德治），符合共建共治共享的生态文明理念，故D符合题意； 故本题选D。 9. 《荀子·修身》：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明有礼是人际交往的重要品质。下列做法符合“文明有礼”的是（ ） ①与人交谈时语言粗俗、随意打断他人讲话 ②参加活动时衣着整洁得体，举止稳重端庄 ③与同学相处时态度谦和，主动关心帮助他人 ④在公共场合无视秩序，只顾满足个人需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪知识。 ①：与人交谈时语言粗俗、随意打断他人讲话，是不尊重他人的表现，违背文明礼仪要求，故①不符合题意； ②：参加活动时衣着整洁得体，举止稳重端庄，体现个人修养和对他人的尊重，符合文明礼仪要求，故②符合题意； ③：与同学相处时态度谦和，主动关心帮助他人，展现友善和礼貌，符合文明礼仪要求，故③符合题意； ④：在公共场合无视秩序，只顾满足个人需求，是缺乏公德意识的行为，违背文明礼仪要求，故④不符合题意； 故本题选C。 10. 友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。下列行为中，真正符合“友善待人”要求的是（ ） A. 对好朋友包容体谅，但对有矛盾的同学却处处刁难 B. 只站在自己的角度看问题，认为别人的想法都不如自己的正确 C. 为了避免和同学发生冲突，即使对方做错事也一味迁就 D. 看到同桌因作业不会做而着急时，主动分享解题思路并耐心讲解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：对朋友包容却对有矛盾者刁难，体现区别对待，违背友善的平等原则，故A不符合题意； B：仅以自我为中心否定他人，缺乏尊重和理解，与友善相悖，故B不符合题意； C：为避免冲突而迁就错误，实则是非不分，并非真正友善，故C不符合题意； D：主动帮助同桌解决困难，体现关爱与互助，符合友善待人的核心要求，故D符合题意； 故本题选D。 11. 文山市某中学特邀法治副校长开展“法治护航成长·共建平安校园”主题讲座。讲座中，法治副校长结合本地青少年违法案例，讲解了校园欺凌、网络诈骗等行为的法律后果。这一活动的开展有利于（ ） ①引导学生树立法治意识 ②让所有学生都遵守法律 ③杜绝一切违法犯罪行为 ④保障学生的生命、财产安全 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：法治副校长通过案例讲解法律后果，有助于学生认识法律、敬畏法律，从而树立法治意识，故①说法符合题意； ②：讲座能增强学生守法意识，但“让所有学生都遵守法律”表述过于绝对，故②说法错误； ③：“杜绝一切违法犯罪行为”夸大了讲座作用，预防不等于根除，故③说法错误； ④：讲解校园欺凌、网络诈骗的后果，能提高学生防范意识，间接保障生命和财产安全，故④说法符合题意； 故本题选B。 12. 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道，权益受到侵害时，要依法维护自己的合法权益。下列做法符合这一要求的是（ ） A. 同学在班级群里捏造事实诽谤自己——私下找人把该同学教训一顿 B. 在超市购物时被保安怀疑偷东西并强行搜身——忍气吞声，息事宁人 C. 网购的商品存在严重质量问题，商家拒不退换——向消费者协会投诉维权 D. 被健身房诱导办理高价会员卡，事后发现被骗——带人围堵健身房要求退款 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：私下找人把该同学教训一顿，属于以暴制暴的违法行为，不符合依法维权的要求，故A不符合题意； B：忍气吞声，息事宁人，属于放弃维权，未通过法律途径保护自身权益，故B不符合题意； C：向消费者协会投诉维权，符合通过合法渠道解决纠纷的要求，故C符合题意； D：带人围堵健身房要求退款，属于采取非法手段维权，可能扰乱社会秩序，故D不符合题意； 故本题选C。 13. 平等是人类的崇高理想。下列名言体现平等的是（ ） A. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 B. 天生我材必有用，千金散尽还复来 C. 天行健，君子以自强不息 D. 天子犯法，与庶民同罪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查平等的内涵。 A：强调语言对人际关系的影响，与尊重、礼貌相关，未体现平等原则，故A不符合题意； B：表达个人自信与价值认同，属于自我激励范畴，未涉及平等概念，故B不符合题意； C：倡导自强不息的精神品质，与奋斗、进取相关，与平等无关，故C不符合题意； D：直接体现法律面前人人平等的核心思想，强调特权阶层与平民同受法律约束，故D符合题意。 故本题选D。 14. 我国多项举措推进社会公平：教育领域“双减”政策打造公平成长环境，就业反歧视政策保障平等就业，乡村振兴缩小城乡差距，生态补偿机制平衡区域利益。这些举措说明（ ） ①公平是个人生存和发展的重要保障，能为个人提供同等的发展机会 ②公平是社会稳定和进步的重要基础，能协调利益关系，减少社会矛盾 ③公平能激发个人积极性和潜能，激励人们通过奋斗创造社会价值 ④公平能解决所有社会矛盾，实现社会的绝对和谐与稳定 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公平的意义和作用。 ①：公平是个人生存和发展的重要保障，但“能为个人提供同等的发展机会”说法错误，因为公平强调机会平等（如起点公平），而非结果或条件的绝对“同等”，个体差异和资源限制可能导致发展机会不完全相同，故①不符合题意； ②：题干中我国推进社会公平的举措（如教育“双减”、就业反歧视、乡村振兴、生态补偿）旨在说明公平的重要性，需结合公平的内涵和题干描述分析各选项。公平是社会稳定和进步的重要基础，能协调利益关系，减少社会矛盾，符合题干中乡村振兴缩小城乡差距、生态补偿平衡区域利益等举措的意图，故②符合题意； ③：公平能激发个人积极性和潜能，激励人们通过奋斗创造社会价值，符合题干中就业反歧视政策保障平等就业等举措的作用，故③符合题意； ④：公平能解决所有社会矛盾，实现社会的绝对和谐与稳定，说法错误，因为社会矛盾具有复杂性，公平只能缓解而非彻底解决所有矛盾，绝对和谐是不现实的，故④不符合题意； 故本题选C。 15. 全国人大代表、中国人民大学教授郑功成在调研中发现，就业市场年龄歧视现象普遍，特别是35岁限制入职现象严重影响了青年人就业，导致人才资源浪费和就业结构性矛盾。为此，他建议：“废除35岁就业门槛，创造一个没有年龄歧视的就业市场。修改相关法律，将反就业歧视纳入其中，给予明确法律规制。”这启示我们（ ） A. 采用合理合法的方式，努力营造公平的环境 B. 公民享有相同的权利和机遇 C. 只要完善法律制度，就能彻底消除就业歧视 D. 面对不公正现象，我们要听之任之 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护公平。 A：人大代表通过调研发现问题并提出法律修改建议，体现了采用合理合法的方式争取公平就业环境，A符合题意； B：公民权利平等是法律原则，但现实中仍存在不平等现象（如年龄歧视），"相同"表述过于绝对，B说法错误； C：法律制度是保障公平的重要手段，但"彻底消除"说法绝对化（需结合道德教育、社会监督等综合措施），C说法错误； D："听之任之"属于消极应对不公，与人大代表主动建言的行为相悖，D说法错误； 故本题选A。 16. 某校开展“争当正义小卫士”主题实践活动，通过案例分析、情景模拟等形式，引导学生将正义理念融入校园生活、家庭生活和社会生活，在日常点滴中践行正义、守护正义。作为青少年，我们守护正义的正确做法是（ ） ①明辨是非善恶，增强正义感，主动抵制非正义行为 ②发现不法行为时，直接冲上前去制止，不计代价维护正义 ③讲究策略，寻找有效方法，学会见义“智”为 ④面对非正义行为，敢于挺身而出斗争，坚信正义必定战胜邪恶 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护正义的正确做法。 ①：明辨是非善恶，增强正义感，主动抵制非正义行为，是守护正义的基础要求，故①符合题意； ②：发现不法行为时，直接冲上前去制止可能危及自身安全，青少年应优先保护自己，故②说法错误； ③：讲究策略、见义“智”为强调在保护自身前提下有效维护正义，故③符合题意； ④：面对非正义行为敢于斗争，同时坚信正义终将胜利，体现了积极守护正义的态度，故④符合题意； 故本题选C。 17. “共和国勋章”获得者王振义，深耕医学领域数十年，耗费大量心血攻克癌症治疗难题。他本可凭借研究成果申请专利获得丰厚回报，却选择无私公开治疗方案，让更多患者受益。王振义以实际行动诠释了（ ） A. 承担责任的代价与回报是完全对等的 B. 勇于承担社会责任，不计个人得失 C. 承担责任就是为了获得物质回报 D. 只有科学家才能通过承担责任实现人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会责任。 A：承担责任的代价与回报并非完全对等，王振义放弃专利回报却选择公开治疗方案，体现了奉献精神，故A说法错误； B：王振义不计个人得失，公开治疗方案造福患者，展现了勇于承担社会责任的高尚品质，故B符合题意； C：承担责任的目的并非仅为物质回报，王振义的行为恰恰说明其以社会利益为重，故C说法错误； D：实现人生价值的方式多样，并非只有科学家才能做到，普通人亦可承担责任体现价值，故D说法错误； 故本题选B。 18. 某校“周末志愿服务日”活动开展得如火如荼：同学们走进社区清理垃圾、在公园劝导不文明行为、到车站为游客提供指引⋯⋯这些活动让同学们在奉献中收获成长。这启示我们青少年服务社会、奉献社会应（ ） ①积极参与志愿服务活动，以实际行动关爱他人、奉献社会 ②在社会实践中锻炼能力、增长才干，以真才实学服务社会 ③从身边点滴小事做起，勇于担当责任，在奉献中实现自身价值 ④专注课本知识学习，没必要参与服务社会的活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青少年服务社会、奉献社会的相关知识。 ①：积极参与志愿服务活动，以实际行动关爱他人、奉献社会，符合材料中“清理垃圾、劝导不文明行为”等志愿服务行为，故①符合题意； ②：在社会实践中锻炼能力、增长才干，以真才实学服务社会，呼应材料中“让同学们在奉献中收获成长”，故②符合题意； ③：从身边点滴小事做起，勇于担当责任，在奉献中实现自身价值，与材料中社区、公园、车站等具体实践场景一致，故③符合题意； ④：专注课本知识学习，没必要参与服务社会的活动，与材料倡导的志愿服务精神相悖，且忽略社会实践的重要性，故④说法错误； 故本题选A。 19. 2025年6月28日，面对美国单方面施压，要求部分国家通过限制对华贸易来换取关税豁免，中国商务部发言人明确表示，中方绝不接受任何损害国家利益的交易。这是因为（ ） ①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益 ②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 ③维护国家核心利益是解决所有问题的关键 ④国家利益完全等同于人民利益 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 ①：国家利益是广大人民最根本、最长远的利益，符合我国维护国家利益的立场，故①说法正确； ②：维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保障，与题干中拒绝损害国家利益的行为一致，故②说法正确； ③：解决所有问题的关键在于发展，而非单纯维护国家核心利益，故③说法错误； ④：国家利益与人民利益是高度统一的，但并非完全等同，故④说法错误。 故本题选A。 20. 除夕之夜，小潘一家围坐一起，畅谈美好愿望。 爸爸：“我希望房价能降一降，家电家具能多搞搞优惠活动，这样咱家今年装修能更省钱，日子更舒坦！” 奶奶：“我希望养老服务质量提高，看病更便捷！” 爷爷：“这些国家都有举措，国家提高了基础养老金，下调了房贷利率，医保直接结算范围扩大方便了异地就医，消费品以旧换新提高了生活品质⋯⋯” 从以上对话中，我们可以体会到（ ） A. 个人的愿望与国家发展无关 B. 人民利益始终高于国家利益 C. 国家利益反映广大人民的所有需求 D. 国家利益与人民利益是高度统一的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系知识。 A：从对话中爷爷的回应可知，国家举措（如提高养老金、下调房贷利率）直接回应了家人的愿望，说明个人愿望与国家发展密切相关，故A说法错误； B：在社会主义国家，国家利益与人民利益是统一的整体，国家利益是人民利益的集中表现，二者在根本上是一致的，但国家利益至上，故B说法错误； C：国家利益虽反映人民需求，但“所有需求”表述过于绝对（如未提及其他潜在需求），且材料仅展示部分需求被满足，故C说法错误； D：材料中国家举措（养老金、医保等）精准对接家人愿望（养老、看病、省钱），体现了二者高度统一，故D符合题意； 故本题选D。 21. 2025年9月3日，中国举行抗战胜利80周年盛大阅兵，人民军队以和平之师、正义之师、威武之师的雄姿接受检阅。受阅官兵彰显赤胆忠诚，钢铁战阵展示以武止戈的决心。这充分彰显了人民军队是（ ） ①对党忠诚、听党指挥的军队，始终在党的领导下行动和战斗 ②攻无不克、战无不胜的军队，以大无畏气概从胜利走向胜利 ③纪律严明、作风优良的军队，始终牢记全心全意为人民服务的根本宗旨 ④只专注于国防建设、与人民群众利益无关的军队 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质和宗旨。 ①：题干中“受阅官兵彰显赤胆忠诚”“在党的领导下行动和战斗”体现对党忠诚、听党指挥，故①符合题意； ②：题干中“钢铁战阵展示以武止戈的决心”“威武之师”说明其战斗力强大，故②符合题意； ③：题干中“正义之师”“全心全意为人民服务”体现纪律严明和为民宗旨，故③符合题意； ④：“只专注于国防建设、与人民群众利益无关”与人民军队“为人民服务”的根本宗旨相悖，故④说法错误； 故本题选A。 22. 习近平总书记强调，强国必须强军，军强才能国安。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，适应国家安全需求，必须全面推进国防和军队现代化。这是基于（ ） A. 国防实力是国家综合国力的重要组成部分，与国家安危无关 B. 人民军队是维护国家安全的唯一力量 C. 巩固国防和强大人民军队是实现中华民族伟大复兴的战略支撑 D. 推进国防和军队现代化会消耗大量资源，不利于国家经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查全面推进国防和军队现代化的原因。 A：国防实力是国家综合国力的重要组成部分，但"与国家安危无关"的说法明显错误，国防实力直接关系国家安全，故A说法错误； B：人民军队是维护国家安全的重要力量，但"唯一力量"表述过于绝对，故B说法错误； C：该选项直接呼应题干中"强国必须强军""实现中华民族伟大复兴的战略支撑"的论述，符合习近平总书记讲话精神，故C符合题意； D：推进国防现代化虽需投入资源，但能保障发展环境，与经济发展是协调促进关系，"不利于经济发展"的说法片面，故D说法错误。 故本题选C。 23. 2025年4月15日，我国迎来第十个全民国家安全教育日，各地广泛开展国家安全宣传教育。党和国家之所以高度重视国家安全，是因为（ ） ①我国当前国家安全形势良好，无需防范任何安全风险 ②国家安全是国家生存与发展的重要保障，关乎国家兴亡 ③国家安全是人民幸福安康的前提，国泰民安是人民的共同愿望 ④国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查国家安全的重要性知识。 ①：我国当前国家安全形势良好，但并非无需防范任何安全风险，国家安全风险始终存在，需持续加强防范，故①说法错误； ②：国家安全是国家生存与发展的重要保障，关乎国家兴亡，符合国家安全重要性的表述，故②符合题意； ③：国家安全是人民幸福安康的前提，国泰民安是人民的共同愿望，正确阐述了国家安全与人民福祉的关系，故③符合题意； ④：国家安全是民族复兴的根基，是实现国家利益最根本的保障，强调了国家安全在民族复兴中的核心地位，故④符合题意； 故本题选D。 24. 大学毕业生小王在网上求职时，被一家自称“海洋环境污染检测公司”联系，对方要求他去军港附近拍摄船只、记录时间。小王不应该做的是（ ） A. 尽快办理入职手续，完成公司任务 B. 登录国家安全机关举报受理平台网站 C. 向国家安全机关投递信函 D. 拨打国家安全机关举报受理电话12339 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：要求拍摄军港船只并记录时间可能涉及军事机密，属于危害国家安全行为，入职并完成任务将构成违法，故A说法错误； B：登录国家安全机关举报平台是合法举报途径，符合公民维护国家安全的义务，故B说法正确； C：向国家安全机关投递信函是合法举报方式，符合公民责任，故C说法正确； D：拨打12339举报电话是官方指定的国家安全举报渠道，符合法律规定，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故选A。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 25. 【涵养道德品格，助力青春成长】 学校德育处开展“青春有悟”校园问答活动，邀请你作为学生代表为同学们解答成长困惑。 序号 主持人提问 我的回答 访谈1 有同学说：“我想参加学校的志愿者社团，但妈妈说我学习任务重，参加这些活动会影响成绩。”你认为我们应该怎么做？ 我们应该：__________； 理由：___________。 访谈2 有同学说：“班级要求自习课保持安静，但我偷偷和同桌讲小话，又没打扰到太多人，应该没关系吧？”你认为我们应该怎么做？ 我们应该：____________； 理由：____________。 访谈3 有同学说：“考试时偷偷看一眼同桌的答案，只要不被发现就行，不算不诚信。”你如何看待这种观点？ 我们应该：__________； 理由：____________。 【答案】访谈1：我们应该积极参加志愿者社团（或主动培养亲社会行）。 理由：①参加志愿者活动是亲社会行为的表现，能够培养社会责任感，提高实践能力；②亲社会行为促进个人成长和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。③亲社会行为在人际交往和社会实践中养成；④我们要主动了解社会，关注社会变化发展，积极融入社会生活；⑤热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 访谈2：我们应该自觉遵守并维护规则。（遵守课堂纪律，保持安静，不讲小话） 理由：①遵守规则，需要增强规则意识；②遵守规则，需要他律与自律；③遵守规则，需要坚定地维护规则；④遵守规则，还需要积极完善规则。 访谈3：我们应该坚守诚信原则，拒绝不诚信行为。 理由：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。②我们应该真诚待人，积极践行承诺，树立诚信意识；③我们要遵纪守法，珍惜诚信记录。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、养成亲社会行为的途径、遵守规则、诚信的重要性、践行诚信 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识、道德修养 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用亲社会行为的有关知识，从做法类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我想参加学校的志愿者社团，但妈妈说学习任务重，参加这些活动会影响成绩→积极参加，理由联系亲社会行为的重要性或养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用遵守规则的有关知识，从做法类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自习课上偷偷和同桌小声说话，没有打扰到他人，应该没关系吧→应该遵守课堂纪律，保持安静；理由联系遵守规则的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用诚信的有关知识，从做法类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有同学说：“考试时偷偷看一眼同桌的答案，只要不被发现就行，不算不诚信。”→应该坚守诚信原则，拒绝不诚信行为，理由联系诚信的重要性和践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 【践行网络文明，守护青春净土】 互联网技术拓展了言论自由空间，但网络自由有边界。2025年4月，陈某娜为引流在短视频平台编造“登顶泰山最高奖3万元”的网络谣言，网上多人对该谣言二次修改后传播，引发大量不明真相的网民信以为真，前往泰山准备参加所谓的“有奖登山”，扰乱了网络与社会公共秩序。面对公安机关的调查，陈某娜认为“网络发言是自己的自由，他人无权干涉”，拒绝配合整改。 （1）结合材料，运用“珍视自由”的相关知识，评析陈某娜的言行。 近年来，网络已成为未成年人学习、娱乐的重要平台，但部分网络平台存在以下乱象： 传播暴力、色情等不良信息，污染未成年人网络环境。 诱导未成年人非理性消费，加重其家庭经济负担。 擅自利用AI生成未成年人相关低俗内容牟利，侵犯其合法权益。 这些乱象严重危害未成年人身心健康。2025年暑期，中央网信办联合多部门开展“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动，严厉打击相关违法违规行为，全力营造安全、健康、文明的网络空间。 （2）针对上述网络乱象，请你以“营造清朗空间”为议题，制定一份安全上网指南。 【答案】（1）陈某娜的言行是不正确的（或违法的）。 ①珍惜宪法和法律赋予的权利。陈某娜要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。②陈某娜要依法行使权利。言论自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。陈某娜要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使言论自由。③尊重他人的权利。陈某娜在行使言论自由时，不得编造谣言，损害其他公民的合法权利。 （2）①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、完善自我。②我们要学会选择网络信息。寻找对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”；也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。③自觉抵制不良信息。提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。⑤传播网络正能量。通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 【解析】 【分析】考点考查：珍视自由、营造清朗的网络空间 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：面对公安机关的调查，陈某娜认为“网络发言是自己的自由，他人无权干涉”，拒绝配合整改。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：珍惜宪法和法律赋予的权利。陈某娜要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。 论据②：陈某娜要依法行使权利。言论自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。陈某娜要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使言论自由。 论据③：尊重他人的权利。陈某娜在行使言论自由时，不得编造谣言，损害其他公民的合法权利。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用营造清朗空间的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：传播暴力、色情等不良信息，污染未成年人网络环境→学会选择网络信息，学会信息节食，自觉抵制不良信息。 关键词②：诱导未成年人非理性消费，加重其家庭经济负担→理性参与网络生活，提高媒介素养。 关键词③：擅自利用AI生成未成年人相关低俗内容牟利，侵犯其合法权益→恪守道德，遵守网络，传播网络正能量等。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【聚焦法治实践，培育法治精神】 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，教育部会同司法部在全国中小学全面推动“法治实践课堂”活动，旨在通过模拟法庭、法治情景剧等形式，让青少年在体验中树立法治观念，学会依法办事。 作为青少年，我们应如何响应“树立法治观念、学会依法办事”的号召？ 【答案】①敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动地学习法律。学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律并积极参与各种法治实践活动。③树立守法光荣、违法可耻的观念。从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，营造清朗网络空间等。④自觉守法。在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。⑤遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要充分利用能够提供法律服务的组织和机构，获得及时有效的法律帮助。⑥解决问题靠法。当权益受到非法侵害时，要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。⑦树立法治观念，提高依法办事能力。养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【解析】 【详解】本题考查青少年怎样树立法治观念，学会依法办事，可以根据教材知识进行回答。 28. 【筑牢国安防线，勇担时代使命】 钱伟长是我国著名的科学家、教育家，他的一生做了三次重要选择。 第一次 1931年，19岁的钱伟长考入清华大学。当他考虑读历史专业还是中文专业时，传来日本关东军在东北制造“九一八”事变的消息，他毅然决定转学物理，以求科学救国。 第二次 在美国加州理工学院喷气推进研究所取得卓越的学术成就，且收入颇丰。就在事业如日中天的时候，传来了抗日战争胜利的消息，他当即决定回国，到母校清华大学任教。 第三次 1948年，当他有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会。 （1）请运用“捍卫国家利益”的相关知识，谈谈钱伟长的三次选择对我们有什么启示。 在新时代，我们党制定了国防和军队现代化新“三步走”战略安排：到2027年实现建军100年奋斗目标，到2035年基本实现国防和军队现代化，机械化高度发达，信息化基本实现，智能化取得重大进展…… （2）结合上述材料，运用所学知识，谈谈我国应如何全面推进国防和军队现代化。 党的十八大以来，我国制定、修改了多部与国家安全直接相关的法律，为筑牢国家安全防线提供了坚实的制度保障。 （3）人人都是维护国家安全的主角，作为青少年的我们能为维护国家安全贡献哪些力量？ “云岭楷模”熊光泽，一家三代，从上世纪50年代起就担负着守护祖国边境线的责任，接力巡边七十余载。他本人穿坏了上百双鞋，走遍了所负责的几十公里边境线上的每一块界碑、每一条小路，被誉为边境线上的“活界碑”。熊光泽常说：“我们脚下的每一寸土地，都是祖国的。守好它，是刻在骨子里的责任。”他们的事迹正是责任担当最生动的写照，汲取榜样力量，我们向全体同学发出如下倡议： 倡议书 亲爱的同学们： 新时代赋予新使命，新青年当有新担当。自觉扛起责任、践行责任精神，是我们成长的必修课，我在此倡议： 对自己负责：________________________ 对他人负责：_________________________ 对国家和社会负责： ____________________ 倡议人：xxx 2026年x月x日 （4）请你结合所学知识，将倡议书内容补充完整。 【答案】（1）①牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。②增强维护国家利益的责任感和使命感。珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。③正确处理国家利益与个人利益的关系。从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。④发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。 （2）①强国必须强军。必须全面贯彻习近平强军思想，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队。②坚持党对人民军队的绝对领导。要坚决贯彻党对人民军队绝对领导的根本原则和制度，坚决听从党中央和中央军委指挥，确保人民军队绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。③以高水平治理推动人民军队高质量发展。坚持边斗争、边备战、边建设，坚持机械化信息化智能化融合发展，提高人民军队打赢能力，提高捍卫国家主权、安全、发展利益战略能力，有效履行新时代人民军队使命任务。④加强全民国防教育。我们要主动接受国防教育，增强居安思危的忧患意识、崇军尚武的思想观念、强国强军的责任担当，使关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防成为我们的思想共识和自觉行动。 （3）①我们必须增强忧患意识，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。②自觉履行维护国家安全的义务。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。③不断提升国家安全素养。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，检举、制止危害国家安全的行为，为维护国家安全积极建言献策，以实际行动维护国家安全。④掌握维护国家安全的方法与技能。如：拨打国家安全机关举报受理电话12339、到国家安全机关当面举报等。 （4）①对自己负责：我们要对自己的身心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理规划时间，认真完成作业，等等。②对他人负责：我们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能为他人排忧解难。③对国家和社会负责：我们要有强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际行动报效祖国、服务人民、奉献社会。 【解析】 【分析】考点考查：捍卫国家利益、维护国家安全、做负责任的公民、全面推进国防和军队现代化 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用捍卫国家利益的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钱伟长面对日本入侵，毅然决定转学物理，以求科学报国→牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。 关键词②：抗日战争胜利后，当即决定回国，到母校清华大学任教→增强维护国家利益的责任感和使命感。 关键词③：当他有机会重返美国工作时，面对签证申请表上的“若中美交战，你是否忠于美国”一栏，他毫不犹豫地填上“否”，放弃了赴美机会→正确处理国家利益与个人利益的关系；发扬斗争精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用全面推进国防和军队现代化的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在新时代，我们党制定了国防和军队现代化新“三步走”战略安排→强国必须强军；坚持党对人民军队的绝对领导；以高水平治理推动人民军队高质量发展；加强全民国防教育。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查青少年怎样维护国家安全，可以根据教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查怎样对自己、对他人、对国家和社会负责，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $