精品解析：陕西省宝鸡市渭滨区2025-2026学年九年级上学期期末学业水平测试化学试卷

2025-2026学年度第一学期期末学业水平测试 九年级化学试题(卷)(人教版) 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分100分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 第一部分(选择题 共30分) 一、选择题(共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 下列春节习俗中包含化学变化的是 A. 贴春联 B. 买年货 C. 放烟花 D. 穿新衣 【答案】C 【解析】 【详解】A、贴春联过程只是将春联粘贴在相应位置，春联本身的物质组成并未发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 B、购买年货主要是物品的交易和转移，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 C、烟花的主要成分有火药等，在燃放烟花时，火药燃烧发生剧烈的氧化反应，产生光、热，同时生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，属于化学变化，符合题意。 D、穿新衣只是将衣服穿在身上，衣服的材质等没有发生化学变化，属于物理变化，不符合题意。 故选C。 2. 下列生活中常见的物质属于纯净物的是 A. 矿泉水 B. 纯牛奶 C. 果汁 D. 冰水混合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、矿泉水中含有水以及多种矿物质，如钙、镁、钾等的化合物，由多种物质组成，属于混合物，不符合题意。 B、纯牛奶中含有水、蛋白质、脂肪、乳糖等多种物质，属于混合物，不符合题意。 C、果汁通常是由水果榨取而成，含有水、糖类、维生素、果酸等多种物质，属于混合物，不符合题意。 D、冰水混合物中冰是水的固态，水是液态，只是水的状态不同，其本质都是水，由一种物质组成，属于纯净物，符合题意。 故选D。 3. 化石燃料的运用使工业大规模发展。下列能源不属于化石燃料的是 A. 太阳能 B. 石油 C. 煤 D. 天然气 【答案】A 【解析】 【详解】化石燃料包括煤、石油和天然气，太阳能属于可再生能源，不属于化石燃料。 故选A。 4. 下列物质在氧气里燃烧，能生成刺激性气味气体的是 A. 铁丝 B. 硫粉 C. 红磷 D. 木炭 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项错误； B、硫在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确； C、红磷在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项错误； D、木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误。 故选：B。 5. 教材中介绍湖北出土的战国古墨能保存至今，这是因为在常温下单质碳 A. 化学性质稳定 B. 具有还原性 C. 导电、导热性好 D. 质软 【答案】A 【解析】 【详解】常温下，碳单质的化学性质稳定，因此古墨能保存至今，故选：A。 6. 下列化学用语表述不正确的是 A. ：2个氧原子 B. ：3个镁离子 C. ：氧化铝中铝元素显价 D. ：4个二氧化碳分子 【答案】A 【解析】 【详解】A、O2表示氧气这种物质，1个氧分子，不能表示2个氧原子，原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O，符合题意； B、离子符号前面的数字表示离子个数，故3Mg2+表示3个镁离子，不符合题意； C、位于元素或原子团的正上方，表示元素或原子团的化合价。故表示氧化铝中铝元素显价，不符合题意； D、化学式前面的数字表示分子个数，故表示4个二氧化碳分子，不符合题意。 故选A。 7. 科学规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是 A. 塞紧橡胶塞 B. 读取液体体积 C. 熄灭酒精灯 D. 滴加液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、在容器口塞橡胶塞，应把橡胶塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破容器，错误； B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，错误； C、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，正确； D、胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬空于试管口上方，不能伸入试管中，错误。 故选C。 8. 下列做法与“推进生态文明，建设美丽陕西”要求相符合的是 A. 生活污水无需处理直接排放到河流中 B. 植树造林，努力营造绿水青山 C. 露天焚烧树叶，改善环境卫生 D. 加高工厂烟囱，废气高空排放 【答案】B 【解析】 【详解】A、生活污水无需处理直接排放到河流中，会污染水源，应集中处理达标后排放，不符合题意； B、植树造林，努力营造绿水青山，可以改善空气质量，保护环境，符合题意； C、露天焚烧树叶，会产生大量的污染物，污染空气，不符合题意； D、加高工厂烟囱，废气高空排放，废气还是排放到了空气中，还是会污染空气，应处理达标后排放，不符合题意。 故选B。 9. 山西博物院展出的青铜器“鸟尊”表面覆盖绿色锈迹[主要成分为Cu2(OH)2CO3]。空气中与其形成无关的物质是 A. O2 B. H2O C. CO2 D. N2 【答案】D 【解析】 【详解】铜生锈属于缓慢氧化，一定有氧气参加反应，根据铜锈主要成分化学式：Cu2(OH)2CO3，可知，其中含有铜、氢、碳、氧元素，根据反应前后元素种类不变，可推出参与反应的物质中一定还含有H2O和CO2。铜锈中不含氮元素，所以与氮N2无关。 故选D。 10. “安全重于泰山”。下列做法符合安全要求的是 A. 高层楼房发生火灾时，乘电梯逃生 B. 加油站、面粉加工厂等场所应严禁烟火 C 电器着火，立即用水灭火 D. 厨房天然气泄漏，要立即打开抽油烟机排气 【答案】B 【解析】 【详解】A、高层楼房发生火灾时，可能会断电，乘电梯逃生，会引发更大的危险，不符合题意； B、加油站、面粉加工厂的空气中含有大量的可燃性物质，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故加油站、面粉加工厂等场所应严禁烟火，防止发生爆炸，符合题意； C、电器着火，不能立即用水灭火，防止触电，应先切断电源，然后用干粉灭火器灭火，不符合题意； D、天然气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火（或电火花），容易发生爆炸，故厨房天然气泄漏，不能立即打开抽油烟机排气，防止发生爆炸，应先关闭阀门，打开门窗，不符合题意。 故选B。 11. 下列事实对应的微观解释不正确的是 选项 事实 微观解释 A 酒香不怕巷子深 分子在不断运动 B 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来 分子的种类变多 C 10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL 分子之间有间隔 D 1滴水中大约有个水分子 水分子的体积很小 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、酒香不怕巷子深，是因为分子在不断运动，引起酒香的分子四处扩散，不符合题意； B、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，分子的种类不变，符合题意； C、10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL，是因为分子之间存在间隔，水分子和酒精分子互相扩散到了对方的间隔中去，不符合题意； D、1滴水中大约有个水分子，说明水分子的体积很小，不符合题意。 故选B。 12. 木糖醇()是一种天然甜味剂，下列关于木糖醇的说法正确的是 A. 含有22个原子 B. 相对分子质量是152 g C. 氢元素的质量分数最小 D. C、H、O元素的质量比为5：12：5 【答案】C 【解析】 【详解】A、木糖醇由木糖醇分子构成，一个木糖醇分子含有5+12+5=22个原子，不能说木糖醇含有22个原子，应强调是一个分子，错误。 B、相对分子质量的单位是 “1”，通常省略不写，不是 “g”，木糖醇的相对分子质量为12×5+1×12+16×5=152，错误。 C、木糖醇中碳、氢、氧元素的质量比为(12×5):(1×12):(16×5)=60:12:80，可见氢元素的质量分数最小，正确。 D、由C选项分析可知，碳、氢、氧元素的质量比为60:12:80=15:3:20，而5:12:5是木糖醇分子中碳、氢、氧原子的个数比，错误。 故选C。 13. 用如图所示装置测量空气中氧气的含量。加热试管，红磷燃烧，待红磷熄灭，装置冷却后打开弹簧夹。下列说法错误的是 A. 红磷量的多少不影响实验结果 B. 细沙的作用是防止试管受热不均炸裂 C. 打开弹簧夹后，待活塞不再移动再读数 D. 注射器中水减少了10mL，说明空气中氧气体积分数约为20% 【答案】A 【解析】 【详解】A、若红磷的量不足，则不能将试管内空气中的氧气耗尽，会导致测量结果偏小，所以红磷量的多少会影响实验结果，说法错误，符合题意； B、细沙的作用是防止试管受热不均炸裂，说法正确，不符合题意； C、打开弹簧夹后，要等到注射器活塞不再移动才能读数，是为了确保注射器中的水已充分进入试管，使试管内外气压相等，从而准确测量消耗的氧气体积，该说法正确，不符合题意； D、红磷燃烧消耗氧气，注射器中的水最终减少了10mL，说明试管内空气中有10mL的氧气，则测得空气中氧气体积分数约为，说法正确，不符合题意。 故选：A。 14. 在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量(g) 9 3 22 1 反应后质量(g) x 3 4 17 A. x的值为2 B. 乙一定是该反应的催化剂 C. 丙可能是单质 D. 该反应为分解反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、化学反应前后物质的总质量不变。物质的总质量不变，则9g+3g+22g+1g=xg+3g+4g+17g，x=11，错误。 B、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变。虽然乙反应前后质量都是3g，但仅根据质量不变不能确定乙一定是催化剂，因为也有可能乙与该反应无关，不参与反应，错误。 C、反应后甲的质量增加了11−9=2g，甲是生成物；丙的质量减少了22−4=18g，丙是反应物；丁的质量增加了17−1=16g，丁是生成物。该反应可表示为丙→甲 + 丁，丙分解生成了甲和丁，丙必为化合物，错误。 D、由上述分析可知，该反应是一种物质（丙）生成两种物质（甲和丁）的反应，符合分解反应 “一变多” 的特征，属于分解反应，正确。 故选D。 15. 鉴别、除杂是重要的实验技能。下列方法能达到目的的是 A. 鉴别二氧化锰和木炭粉——观察颜色 B. 鉴别和——用燃着的木条 C. 除去氧化铜中少量的碳——在氧气流中灼烧 D. 除去中少量的CO——点燃 【答案】C 【解析】 【详解】A、二氧化锰和木炭粉均为黑色，观察颜色无法鉴别，不符合题意； B、N2和CO2均不支持燃烧，燃着的木条均熄灭，无法鉴别，不符合题意； C、碳在氧气流中灼烧生成CO₂气体而除去，氧化铜不反应，可达目的，符合题意； D、CO2中少量CO不易点燃，且二氧化碳不支持燃烧，无法除去，不符合题意。 故选C。 第二部分(非选择题 共70分) 二、填空及简答题(共6小题，计43分) 16. 空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题。 （1）空气中含量最高的气体是___________(填名称)。 （2）空气中能用于医疗急救的气体是___________(填化学符号)。 （3）氦气可用于填充探空气球，这是因为氦气具有的物理性质是___________，化学性质___________，所以不会产生安全隐患。 （4）将小饼干放置在空气中一段时间，饼干变软，说明空气中含有___________。 （5）空气质量指数日报可以反映空气的质量状况。空气质量指数级别越大，则空气污染越___________(填“轻”或“重”)。 （6）目前，计入空气质量评价的主要污染物不包括___________(填字母)。 A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 【答案】（1）氮气 （2） （3） ①. 密度比空气小 ②. 稳定##不活泼 （4）水蒸气 （5）重 （6）A 【解析】 【小问1详解】 空气中氮气的体积分数约为78%，含量最高，所以空气中含量最高的气体是氮气。 【小问2详解】 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，氧气的化学符号是O2​。 【小问3详解】 氦气可用于填充探空气球，这是因为氦气具有的物理性质是密度比空气小，化学性质稳定（不活泼），所以不会产生安全隐患。 小问4详解】 将小饼干放置在空气中一段时间，饼干变软，是由于吸收了空气中的水蒸气，说明空气中含有水蒸气。 小问5详解】 空气质量指数日报可以反映空气的质量状况。空气质量指数级别越大，则空气污染越重。 【小问6详解】 目前，计入空气质量评价的主要污染物有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10​）、细颗粒物（PM2.5​）和臭氧等。二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物。 故选A。 17. 铬电镀层具有光亮、耐磨、耐腐蚀的优点，铬在电镀行业具有广泛应用。图1为铬在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）由图1可知，铬原子的核电荷数为___________，铬属于___________(填“金属”或“非金属”)元素，该元素位于元素周期表中的第___________周期。 （2）图2中与铬原子化学性质相似的原子是___________(填字母，下同)，属于同种元素的是___________。D原子在化学反应中易___________(填“失去”或“得到”)电子，形成的离子为___________(填符号)。 【答案】（1） ①. 24 ②. 金属 ③. 四##4 （2） ①. C ②. BC ③. 得到 ④. 【解析】 【小问1详解】 在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=核电荷数，则铬原子的核电荷数为24； 由“金”字旁可知，铬属于金属元素； 铬原子核外有4个电子层，则该元素位于元素周期表第四周期； 【小问2详解】 图2中C粒子中质子数=核外电子数，表示C原子，且C原子与铬原子的最外层电子数相同，化学性质相似； 元素是质子数相同的一类原子的总称，B、C质子数相同，属于同种元素； 质子数=原子序数，D粒子的质子数为17，17号元素是氯元素，D粒子中质子数=核外电子数，表示氯原子，氯原子的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得到1个电子，从而带上1个单位的负电荷，形成氯离子，氯离子表示为：Cl-。 18. 水是生存之本、文明之源。请回答下列问题： （1）如图1是通过电解水实验验证水的组成。 ①a管产生的气体是___________，该反应的化学方程式是___________。 ②通过实验可以得出水是由___________组成的。 （2）如图2是通过氢气燃烧的方法验证水的组成。 ①将氢气点燃前要先___________。 ②点燃氢气后观察到的现象是___________，从而验证了水的组成。 （3）生活中可以自制如图3所示的净水器，其中小卵石和石英砂的作用是___________(填“过滤”或“吸附”)。 【答案】（1） ①. 氢气## ②. ③. 氢元素和氧元素 （2） ①. 检验氢气的纯度 ②. 氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾 （3）过滤 【解析】 【小问1详解】 ①在电解水实验中，“正氧负氢”，a管与负极相连，产生的是氢气； 水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：； ②电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的； 【小问2详解】 ①氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故将氢气点燃前要先检验氢气的纯度； ②氢气燃烧生成水，点燃氢气后观察到的现象是氢气燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水雾； 【小问3详解】 小卵石和石英砂作用是过滤，除去难溶性杂质。 19. 我国科学家成功合成新型催化剂，能将二氧化碳高效转化为甲醇，如图是反应的微观示意图，请回答下列问题： （1）该反应___________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。 （2）保持丁物质化学性质的最小粒子是___________(填名称)。 （3）该反应涉及___________种单质，反应的化学方程式为___________。 （4）参加反应的甲和生成的丙分子个数比为___________。 （5）乙物质在生产生活中的一种用途是___________。 【答案】（1）遵守 （2）水分子 （3） ①. 一##1 ②. （4）1：1 （5）作燃料(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 该反应有新物质生成，属于化学变化，遵守质量守恒定律； 【小问2详解】 由图可知，丁为水，水由水分子构成，则保持丁物质化学性质的最小粒子是水分子； 【小问3详解】 该反应涉及的物质是二氧化碳、氢气、甲醇和水，二氧化碳是由C、O元素组成的纯净物，属于化合物，氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，甲醇是由C、H、O元素组成的纯净物，属于化合物，水是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物，故该反应涉及一种单质； 由图可知，该反应为二氧化碳和氢气在催化剂的作用下反应生成甲醇和水，该反应的化学方程式为： ； 【小问4详解】 由化学方程式可知，参加反应的甲和生成的丙的分子个数比为：1:1； 【小问5详解】 乙为氢气，氢气具有可燃性，可用作燃料。 20. 如图是验证二氧化碳性质的实验，据图回答有关问题。 （1）图1实验中观察到的现象是___________；说明具有的性质是___________。 （2）图2实验中观察到步骤①中的瓶子变瘪，说明瓶内气压___________(填“增大”或“减小”)，该实验现象___________(填“能”或“不能”)证明与水发生反应。 （3）步骤②中试管内溶液变红，使其变红的物质是___________(填化学式)。 （4）步骤③中观察到的现象是___________，产生该现象的原因是___________。 【答案】（1） ①. 蜡烛由下到上依次熄灭 ②. 密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧 （2） ①. 减小 ②. 不能 （3） （4） ①. 溶液由红色变为紫色 ②. 碳酸受热分解生成水和二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 图1实验中可观察到蜡烛由下到上依次熄灭，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，下层蜡烛先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大； 【小问2详解】 图2实验中观察到步骤①中的瓶子变瘪，说明瓶内气压减小，但是该实验现象不能证明二氧化碳与水发生反应，因为二氧化碳能溶于水，也能导致瓶内气体减少，压强减小； 【小问3详解】 步骤②中试管内溶液变红，使其变红的物质是二氧化碳与水反应生成的碳酸，化学式为：H2CO3； 【小问4详解】 步骤③中碳酸受热分解生成水和二氧化碳，故溶液由红色变为紫色，故填：溶液由红色变为紫色；碳酸受热分解生成水和二氧化碳。 21. 如图是探究可燃物燃烧条件的实验(已知：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃)，回答下列问题。 （1）下列图标中，与该实验无关的是___________(填字母)。 A. B. C. D. （2）图1和图2烧杯中的水起到的作用是___________(填字母，可多选)。 A. 作反应物 B. 隔绝氧气 C. 提供热量 （3）图1中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是___________，能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是___________。 （4）与图1实验相比，图2实验的优点是___________。 （5）图3实验中通入氧气，反应的化学方程式为___________。 （6）通过该实验，推测白磷在实验室里的保存方法是___________。 【答案】（1）B （2）BC （3） ①. 与氧气(或空气)接触 ②. 铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧 （4）比较环保 （5） （6）保存在水中 【解析】 【小问1详解】 A、该实验中白磷燃烧生成了有毒的五氧化二磷，实验过程中需要佩戴护目镜，保护眼睛，不符合题意； B、该实验中没有用到锋利物品，不需要“锐器”图标，符合题意； C、实验结束后需要及时洗手，养成良好的卫生习惯，不符合题意； D、该实验中白磷燃烧生成了有毒的五氧化二磷，需要排风，不符合题意。 故选B； 【小问2详解】 图1和图2烧杯中的水起到的作用是提供热量，使温度达到白磷的着火点，同时隔绝氧气，通过对比得到燃烧需要与氧气接触。 故选BC； 【小问3详解】 图1中铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，水中的白磷温度达到了着火点，但是隔绝氧气（或空气），不燃烧，说明燃烧需要与氧气（或空气）接触； 铜片上的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，红磷与氧气接触，温度没有达到着火点，不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故填：铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧； 【小问4详解】 与图1实验相比，图2实验在密闭容器中进行，反应生成的五氧化二磷不会逸出，比较环保； 【小问5详解】 图3实验中通入氧气，白磷与氧气接触，温度达到了着火点，燃烧，白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应化学方程式为：； 【小问6详解】 白磷的着火点较低，易自燃，故白磷在实验室里的保存方法是：保存在水中。 三、实验及探究题(共2小题，计22分) 22. 如图所示为实验室中制取气体的常见装置。请回答下列问题： （1）写出图中仪器①的名称：___________。 （2）实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式为___________，装置存在的问题是___________，若用排水法收集氧气，收集完毕后停止实验的先后操作顺序是___________。 （3）用装置B制取氧气的化学方程式是___________，可选用的收集装置是___________(填字母，从D~F中选择)。 （4）在实验室用石灰石和稀盐酸制取，装置C与装置B相比优点是___________，反应过程中，关闭装置C的弹簧夹，可观察到的现象是___________；若用装置G收集一瓶，装置C应与导管___________(填“a”或“b”)相连。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. ②. 未在试管口塞一团棉花 ③. 先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯 （3） ①. ②. D##F （4） ①. 可以控制反应的发生和停止 ②. 试管内液面下降，长颈漏斗内液面上升，反应停止 ③. a 【解析】 【小问1详解】 图中仪器①的名称：铁架台。 【小问2详解】 装置 A 为固体加热型发生装置，制氧气所用药品是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是；用高锰酸钾制取氧气，应在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管，故存在的问题是：未在试管口塞一团棉花；排水法收集氧气，实验结束后操作顺序是：应先将导管移出水面，然后熄灭酒精灯，以防止因先熄灭酒精灯引起试管内的温度下降，导致试管内的气压减小，在大气压作用下水槽中水倒流，引起试管的炸裂。 【小问3详解】 装置 B 为 固液常温型发生装置，适合过氧化氢分解制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：； 氧气密度比空气大、不易溶于水，可选用的收集装置是 D（向上排空气法）或F（排水法）。 【小问4详解】 在装置C中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭装置 C 的弹簧夹时，试管内压强增大，会将液体压回长颈漏斗，使固体和液体分离，因此观察到的现象是：试管内液面下降，长颈漏斗内液面上升，固液分离，反应停止。装置 C 与装置 B 相比的优点是： 可以控制反应的发生和停止。二氧化碳密度比空气大，用装置 G（万能瓶）收集时，气体应从长导管进入，所以装置 C 应与导管 a 相连。 23. 目前天然气已被广泛使用，天然气主要成分是甲烷()。化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣。 【提出问题】甲烷燃烧后生成的物质有哪些？ 【查阅资料】无水硫酸铜固体遇水变蓝；浓硫酸能吸收气流中的水蒸气。 【猜想与假设】 （1）猜想一：；猜想二：___________；猜想三：、CO、。 【实验探究】将甲烷在一定量纯净的氧气中燃烧的产物依次通过以下装置(部分夹持、固定装置已省略)进行验证： （2）实验中用纯净的而不用空气的原因是___________。 （3）A、B装置的顺序能否颠倒？___________(填“能”或“否”)。 （4）实验中观察到A中___________，B、E中澄清石灰水均变浑浊，D中___________，由此推断猜想三成立。 （5）实验过程中B装置的作用是___________，发生反应的化学方程式是___________。 （6）D装置中发生反应的化学方程式是___________。 【反思与交流】 （7）E装置后添加一大气球的原因是___________。 【答案】（1）CO、 （2）避免空气中的二氧化碳、水蒸气对实验造成干扰 （3）否 （4） ①. 无水硫酸铜固体变蓝 ②. 黑色固体逐渐变为红色 （5） ①. 检验并除去二氧化碳 ②. （6） （7）收集尾气，防止污染空气 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，甲烷由C、H元素组成，则甲烷燃烧可能生成二氧化碳和水，也可能生成一氧化碳和水，也可能生成二氧化碳、一氧化碳和水，故猜想二：CO、H2O； 【小问2详解】 空气中含二氧化碳和水蒸气，故实验中用纯净的而不用空气的原因是避免空气中的二氧化碳、水蒸气对实验造成干扰； 【小问3详解】 无水硫酸铜固体遇水变蓝，故A装置用于检验是否有水生成，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故B装置用于检验二氧化碳，如果A、B装置的顺序颠倒，气体会从B装置中携带出水蒸气，会对水的检验产生干扰，故A、B装置的顺序不能颠倒，故填：否； 【小问4详解】 结论为猜想三成立，说明甲烷燃烧的产物是二氧化碳、一氧化碳和水，无水硫酸铜固体遇水变蓝，故A中无水硫酸铜固体变蓝；一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，故D中黑色固体逐渐变为红色； 【小问5详解】 二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，能使澄清石灰水变浑浊，故B装置用于检验并除去二氧化碳，该反应的化学方程式为：； 【小问6详解】 D装置中发生反应为一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：； 【小问7详解】 一氧化碳有毒，未反应的一氧化碳散逸到空气中，会污染空气，故E装置后添加一大气球的原因是：收集尾气，防止污染空气。 四、计算与分析题 24. 为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，某同学取该石灰石样品12 g加入烧杯中，再把100 g稀盐酸分4次加入，实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应)，请计算： 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 加入稀盐酸的质量/g 25 25 25 25 反应后烧杯中物质的总质量/g 35.2 m 82.6 107.6 （1）生成二氧化碳的总质量是___________g。 （2）m的值是___________。 （3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(保留一位小数) 【答案】（1）4.4 （2）58.4 （3）解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3%。 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，则反应生成二氧化碳的总质量是：12g+100g-107.6g=4.4g； 【小问2详解】 第一次加入25g稀盐酸，生成二氧化碳的质量为：25g+12g-35.2g=1.8g；第三次加入25g稀盐酸，生成二氧化碳的总质量为：25g+25g+25g+12g-82.6g=4.4g；第三次加入稀盐酸后产生气体，说明第一次、第二次中的稀盐酸完全反应，碳酸钙过量，因此第一次、第二次反应生成二氧化碳质量相等，第二次加入25g稀盐酸反应生成二氧化碳质量也应为1.8g：所以m的值为：35.2+25-1.8=58.4； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末学业水平测试 九年级化学试题(卷)(人教版) 老师真诚地提醒你： 1.本试卷共6页，满分100分； 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚； 3.书写要认真、工整、规范；卷面干净、整洁、美观。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Ca-40 第一部分(选择题 共30分) 一、选择题(共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1. 下列春节习俗中包含化学变化的是 A. 贴春联 B. 买年货 C. 放烟花 D. 穿新衣 2. 下列生活中常见的物质属于纯净物的是 A. 矿泉水 B. 纯牛奶 C. 果汁 D. 冰水混合物 3. 化石燃料运用使工业大规模发展。下列能源不属于化石燃料的是 A. 太阳能 B. 石油 C. 煤 D. 天然气 4. 下列物质在氧气里燃烧，能生成刺激性气味气体的是 A 铁丝 B. 硫粉 C. 红磷 D. 木炭 5. 教材中介绍湖北出土的战国古墨能保存至今，这是因为在常温下单质碳 A. 化学性质稳定 B. 具有还原性 C. 导电、导热性好 D. 质软 6. 下列化学用语表述不正确的是 A. ：2个氧原子 B. ：3个镁离子 C. ：氧化铝中铝元素显价 D. ：4个二氧化碳分子 7. 科学规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是 A. 塞紧橡胶塞 B. 读取液体体积 C. 熄灭酒精灯 D. 滴加液体 8. 下列做法与“推进生态文明，建设美丽陕西”要求相符合的是 A. 生活污水无需处理直接排放到河流中 B. 植树造林，努力营造绿水青山 C. 露天焚烧树叶，改善环境卫生 D. 加高工厂烟囱，废气高空排放 9. 山西博物院展出的青铜器“鸟尊”表面覆盖绿色锈迹[主要成分为Cu2(OH)2CO3]。空气中与其形成无关的物质是 A. O2 B. H2O C. CO2 D. N2 10. “安全重于泰山”。下列做法符合安全要求的是 A. 高层楼房发生火灾时，乘电梯逃生 B. 加油站、面粉加工厂等场所应严禁烟火 C. 电器着火，立即用水灭火 D. 厨房天然气泄漏，要立即打开抽油烟机排气 11. 下列事实对应的微观解释不正确的是 选项 事实 微观解释 A 酒香不怕巷子深 分子在不断运动 B 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来 分子的种类变多 C 10 mL酒精和10 mL水混合后，体积小于20 mL 分子之间有间隔 D 1滴水中大约有个水分子 水分子的体积很小 A. A B. B C. C D. D 12. 木糖醇()是一种天然甜味剂，下列关于木糖醇的说法正确的是 A. 含有22个原子 B. 相对分子质量是152 g C. 氢元素的质量分数最小 D. C、H、O元素的质量比为5：12：5 13. 用如图所示装置测量空气中氧气的含量。加热试管，红磷燃烧，待红磷熄灭，装置冷却后打开弹簧夹。下列说法错误的是 A. 红磷量的多少不影响实验结果 B. 细沙的作用是防止试管受热不均炸裂 C. 打开弹簧夹后，待活塞不再移动再读数 D. 注射器中水减少了10mL，说明空气中氧气体积分数约为20% 14. 在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量(g) 9 3 22 1 反应后质量(g) x 3 4 17 A. x的值为2 B. 乙一定是该反应的催化剂 C. 丙可能是单质 D. 该反应为分解反应 15. 鉴别、除杂是重要的实验技能。下列方法能达到目的的是 A. 鉴别二氧化锰和木炭粉——观察颜色 B. 鉴别和——用燃着的木条 C. 除去氧化铜中少量的碳——在氧气流中灼烧 D. 除去中少量的CO——点燃 第二部分(非选择题 共70分) 二、填空及简答题(共6小题，计43分) 16. 空气是一种宝贵的自然资源，请回答下列问题。 （1）空气中含量最高的气体是___________(填名称)。 （2）空气中能用于医疗急救的气体是___________(填化学符号)。 （3）氦气可用于填充探空气球，这是因为氦气具有的物理性质是___________，化学性质___________，所以不会产生安全隐患。 （4）将小饼干放置在空气中一段时间，饼干变软，说明空气中含有___________。 （5）空气质量指数日报可以反映空气的质量状况。空气质量指数级别越大，则空气污染越___________(填“轻”或“重”)。 （6）目前，计入空气质量评价的主要污染物不包括___________(填字母)。 A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 17. 铬电镀层具有光亮、耐磨、耐腐蚀的优点，铬在电镀行业具有广泛应用。图1为铬在元素周期表中的信息及其原子结构示意图，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题： （1）由图1可知，铬原子的核电荷数为___________，铬属于___________(填“金属”或“非金属”)元素，该元素位于元素周期表中的第___________周期。 （2）图2中与铬原子化学性质相似的原子是___________(填字母，下同)，属于同种元素的是___________。D原子在化学反应中易___________(填“失去”或“得到”)电子，形成的离子为___________(填符号)。 18. 水是生存之本、文明之源。请回答下列问题： （1）如图1是通过电解水实验验证水的组成。 ①a管产生的气体是___________，该反应的化学方程式是___________。 ②通过实验可以得出水是由___________组成的。 （2）如图2是通过氢气燃烧的方法验证水的组成。 ①将氢气点燃前要先___________。 ②点燃氢气后观察到的现象是___________，从而验证了水的组成。 （3）生活中可以自制如图3所示的净水器，其中小卵石和石英砂的作用是___________(填“过滤”或“吸附”)。 19. 我国科学家成功合成新型催化剂，能将二氧化碳高效转化为甲醇，如图是反应的微观示意图，请回答下列问题： （1）该反应___________(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。 （2）保持丁物质化学性质的最小粒子是___________(填名称)。 （3）该反应涉及___________种单质，反应的化学方程式为___________。 （4）参加反应的甲和生成的丙分子个数比为___________。 （5）乙物质在生产生活中的一种用途是___________。 20. 如图是验证二氧化碳性质的实验，据图回答有关问题。 （1）图1实验中观察到的现象是___________；说明具有的性质是___________。 （2）图2实验中观察到步骤①中的瓶子变瘪，说明瓶内气压___________(填“增大”或“减小”)，该实验现象___________(填“能”或“不能”)证明与水发生反应。 （3）步骤②中试管内溶液变红，使其变红的物质是___________(填化学式)。 （4）步骤③中观察到的现象是___________，产生该现象的原因是___________。 21. 如图是探究可燃物燃烧条件实验(已知：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃)，回答下列问题。 （1）下列图标中，与该实验无关的是___________(填字母)。 A. B. C. D. （2）图1和图2烧杯中的水起到的作用是___________(填字母，可多选)。 A. 作反应物 B. 隔绝氧气 C. 提供热量 （3）图1中铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明可燃物燃烧的条件之一是___________，能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点的现象是___________。 （4）与图1实验相比，图2实验的优点是___________。 （5）图3实验中通入氧气，反应的化学方程式为___________。 （6）通过该实验，推测白磷在实验室里的保存方法是___________。 三、实验及探究题(共2小题，计22分) 22. 如图所示为实验室中制取气体的常见装置。请回答下列问题： （1）写出图中仪器①的名称：___________。 （2）实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式为___________，装置存在的问题是___________，若用排水法收集氧气，收集完毕后停止实验的先后操作顺序是___________。 （3）用装置B制取氧气的化学方程式是___________，可选用的收集装置是___________(填字母，从D~F中选择)。 （4）在实验室用石灰石和稀盐酸制取，装置C与装置B相比优点是___________，反应过程中，关闭装置C的弹簧夹，可观察到的现象是___________；若用装置G收集一瓶，装置C应与导管___________(填“a”或“b”)相连。 23. 目前天然气已被广泛使用，天然气主要成分是甲烷()。化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣。 【提出问题】甲烷燃烧后生成的物质有哪些？ 【查阅资料】无水硫酸铜固体遇水变蓝；浓硫酸能吸收气流中水蒸气。 【猜想与假设】 （1）猜想一：；猜想二：___________；猜想三：、CO、。 【实验探究】将甲烷在一定量纯净的氧气中燃烧的产物依次通过以下装置(部分夹持、固定装置已省略)进行验证： （2）实验中用纯净的而不用空气的原因是___________。 （3）A、B装置的顺序能否颠倒？___________(填“能”或“否”)。 （4）实验中观察到A中___________，B、E中澄清石灰水均变浑浊，D中___________，由此推断猜想三成立。 （5）实验过程中B装置的作用是___________，发生反应的化学方程式是___________。 （6）D装置中发生反应的化学方程式是___________。 【反思与交流】 （7）E装置后添加一大气球的原因是___________。 四、计算与分析题 24. 为了测定某石灰石中碳酸钙质量分数，某同学取该石灰石样品12 g加入烧杯中，再把100 g稀盐酸分4次加入，实验过程所得数据如下表(已知石灰石样品中含有的杂质既不溶于水，也不与稀盐酸反应)，请计算： 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 加入稀盐酸的质量/g 25 25 25 25 反应后烧杯中物质的总质量/g 35.2 m 82.6 107.6 （1）生成二氧化碳的总质量是___________g。 （2）m的值是___________。 （3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(保留一位小数) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $