江苏省南通市如皋市实验小学2025-2026学年三年级上学期期末语文试题

2025~2026学年度第一学期期末绿色测评系列 (三年级语文) 八 (时间：100分钟总分：100分) 一、日积月累。(1-14题，每题2分，15-18题，每空1分，共36分) 如 (一)下面每小题中，加点字读音错误的一项是： 1.A.凌(11ng）乱 B.鲫（j1)鱼C.歌吟（y1ng) D.细嚼慢咽（yn) 2.A.照例(11) B.胳臂(bei)C.赠（zèng)送 D.目瞪(dng)口呆 3.A.庆典（q1ng) B.船舱(chang)·C.几(jI)乎 D.谈(tn)笑风生 （二)下面每小题中，含有错别字的一项是： 4.A奥密 B.绒球 C.培植 D.提心吊胆 5.A.功课 B.恒心 C.苍翠 D.千资百态 6.A.使劲 B.观查 C.迅速 D.争分夺秒 （三)下面每小题中，和加点词语的意思最接近的一项是： K 7.群儿戏于庭，足跌没水中 A.没有 B.淹没 C.消失 D.没收 8.五彩缤纷 A.五彩斑斓 B.一清二楚 C.黑白分明 D.黯然失色 胭 （四)下面每道小题中，填入画线处最恰当的一项是： 9.拔河比赛时，双方队员争得」 ▲，场外加油的同学喊得▲，声 音都沙哑了。 A,摇头晃脑 手忙脚乱 B.面红耳赤口干舌燥 C.提心吊胆手疾眼快 D.张牙舞爪披头散发 10.森林里马上要召开运动会了，下列拟声词填入句子横线处，顺序正确的一项是： 瞧，小蜜蜂▲地飞来报信了；▲一，小老鼠也来凑热闹了；▲一 小河唱起了欢快的歌；▲一，牵牛花吹起了紫色的喇叭… A.嗡嗡吱吱 哗哗 嘀嘀 B.嘀嘀嗡嗡 吱吱哗晔 C嗡嗡哗哗吱吱嘀嘀 D吱吱嗡嗡 哗哗嘀嘀 (五)下面每小题中，符合题意的一项是： 11.下列加点词语运用正确的一项是： A.他在办公室连续工作了十个小时。 B.散会了，大家连续从会场走出来。 C.上课铃响了，同学们继续走进教室。 D.他低下了头，陆续翻开课本写作业。 12. 下列兴趣小组名字的设计，不符合“有个性、让人一看就能记住”要求的一项 是 A.篮球侠 B.数学组 C.探索者小队 D.巧手剪纸组 13.下面的诗句中，描写不是描写秋天景色的一项是： A.湖光秋月两相和，潭面无风俄未磨。 B.可怜九月初三夜，露似真珠月似月。 C.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 D.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 14.小明在学习书法时遇到困难想放弃，老师用 这句名言鼓励他坚 持下去。 A.人心齐，泰山移。 B.士不可以不弘毅，任重而道远。 C.志不强者智不达，言不信者行不果。 D.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 (六)古诗句填写。 15.清代诗人袁枚写的《所见》中“」 。”生动 表现了小牧童的机智可爱。 16.我从杜牧的《山行》中“ 。”感受 到诗人对秋天的喜爱之情。 17.《鹿柴》中的“ ”描绘了余晖映照下 的山林幽静之美。 18.《卓发白帝城》中“ ”让我们仿佛 看到清晨那高耸入彩云的白帝城和行舟的迅疾。 二、读文答题。（每小题2分，共16分） 请仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。 每道选择题有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，并把这个答 案涂在答题纸的相应位置上。 (一)吹糖人 ①几响清脆的锣声，划破了村庄的宁静，街上立刻飞起忙乱的脚步。乡下的孩 子一听到这钙声，就会脚板下生风，不一会儿就把小小的糖摊儿围起来。孩子们睁 大双服，眼珠儿随着糖人师傅灵巧的双手浦溜溜地转，惊奇地看着一个个小玩意儿 怎样诞生。 ②糖人师傅的手像在变魔术，一会儿变出个孙悟空，一会儿又变出个大公鸡； 一会儿是小兔子，一会儿又是老母猪…他把一小块糖稀捏几下，用嘴一吹，手上 就托起了这些生灵。“糖人师傅的嘴，怎么这么神呢？”孩子们心里非常好奇，都 伸长牌子瞪圆双眼，恨不得拂开他的嘴看个明白。一会儿几个孩子均出母亲给的钢 繃儿，买了自己最喜欢的一个糖人，高高兴兴地举着跑回家去。没买糖人的孩子， 美慕地跟随在后边，说说笑笑地走出老远、老远。 2 ③一个糖人一个故事。孩子们凭借想象，讲述糖人的故事，这个这么讲，那个 那么编，嘻嘻哈哈地说个不停。猛然发现糖人要融化，这才想起应该吃掉。可是谁 吃第一口，又成了难题。大家让掏钱的孩子先吃，掏钱的孩子又让别人先吃。推让 好久定不下来，只好猜基。精胜的孩子拿起糖人，端详一会儿，用舌尖舔舔，然后 郑重地让给别人，别人依然用舌尖小心地舔舔，谁也不想咬碎这个糖人。糖人就这 样浙渐地融化了，消失了。 ④我的童年早就过去了，可是这些事情却经常想起。每当想起这些，我就自然 想起那些小伙伴。原来糖人在我的心中还没有融化呢。 19。下列对“脚板下生风”的理解，最恰当的一项是 A.孩子们的脚底下真的刮起了风。 B.说明孩子们的脚被风吹得站不稳。 C.表示孩子们走路时不小心踩到了风。 D.形容孩子们听到锣声后跑向糖摊的速度非常快。 20.糖人师傅能做出各种生动的糖人，最主要的原因是 A.糖人师傅有神奇的嘴，能随口吹出糖人。 B.糖人师傅会变魔术，能把糖变成有生命的东西。 C.糖人师傅提前做好了糖人，只是假装现场制作。 D.糖人师傅技艺熟练，能轻松把糖稀吹成各种造型。 21.孩子们迟迟不肯咬碎糖人，主要原因是▲ A.糖人太甜了，孩子们怕蛀牙。 B.糖人的造型太丑，孩子们不想吃。 C.糖人融化得太快，孩子们来不及咬。 D.糖人是大家分享的，孩子们都十分珍借。 22.“原来糖人在我的心中还没有融化呢。”联系全文，对这句话理解正确的是 ▲。 A.作者心中还留着糖人的甜味，一直没有消散。 B.作者小时候没吃完的糖人，一直保存到现在。 C.童年和小伙伴吃糖人的美好回忆，永远留在作者心里。 D.糖人师傅的手艺太好，让作者一直忘不了糖人的样子。 (二)冬虫夏草 ①冬虫夏苹，又名虫苹，它冬天是“虫”，夏天成“苹”。它不是动物，而是同 木耳、灵芝一样属于真茵类。 ②它跟草不同，没有根、茎、叶，不含叶绿未，只有细胞壁，过着寄生生活。 它不开花，也不结采，依靠孢子紫殖。 ③冬虫夏草没有嘴巴，却是“吃动物”的好手。秋天，娥、棒、金龟子等昆虫 的幼虫钻进土里时，冬虫夏草就越机把它的牙管刺进昆虫体内，吸取幼虫的营养， 长成菌丝。菌丝越长越多，昆虫被它吃得只剩一层外壳，而菌丝则变成了硬块状的 菌核。冬天，气候寒冷干燥，菌核休眠，外表活像一条虫。 ④春天到了，茵核就从“虫”的头部开始“剧变”，像一根棒球棍、一根茎、 一根树枝似的从土里钻出来。到了夏天，它就长得活像一株草了！ ⑤冬虫夏草是名贵的药材，医用价值极高。因为它体积小、颜色暗，不易被发 现，且多产于高海拔地区，产量极其有限而更显珍贵。 23.冬虫夏草冬天像“虫”，夏天像“草”，它其实属于▲ A.动物 B.真菌类 C.植物 D.昆虫 24.冬虫夏草和普通的草不一样，它没有▲ A.根、茎、叶 B.细胞壁 C.孢子 D.菌核 25.冬天的冬虫夏草看起来像一条虫，是因为▲ A.它本身就是昆虫 B.菌核休眠，外表像虫 C.它吃了虫子后变成了虫的样子 D.虫子钻进了它的身体里 26.冬虫夏草很珍贵，其中一个原因是一 A.产量很多 B.医用价值高 C.很容易被发现 D.低海拔地区都能生长 三、读书交流。(8分) 27.安徒生用充满诗意的文字创作了无数经典童话，这些故事里藏着温暖、勇敢与 思考。你在《安徒生童话》中读到过哪个故事中的情节最让你难忘？这个情节里的 人物身上有哪些打动你的地方？请结合具体情节，说说故事的主要内容和该人物的 形象特点，不少于50字。 四、习作。(40分，其中书写占10分) 28.在童话王国里，一切都有可能发生，一切都妙不可言。看到下面这些词语， 你的脑海里出现了怎样的画面？想到了怎样的故事？发挥想象，任选几个词语编一 个童话故事。题目自拟，语句通顺，不少于300字。要是你编的故事充满丰富的想 象，那真是太棒了1 鼻子演奏墙根蚂蚁月亮掌声落叶