上海市行知中学2025-2026学年高一上学期期中考试历史试题

上海市行知中学2025-2026学年第一学期期中考试 高一年级 历史学科参考答案 一、走向统一多民族封建国家（20分） 1.①E ②A ③B ④C ⑤D 2.A、B、D 3.地理位置：西域地区（今新疆及中亚部分地区） 设立朝代：唐朝 二、中国古代思想的变迁（24分） 4.①A ②D ③E ④B ⑤F 5.儒家思想强调仁政、礼治和等级秩序，符合汉武帝加强中央集权的需求；董仲舒对儒学的改造融合了阴阳家等思想，适应了当时的政治和社会状况；儒学有利于教化百姓，维护社会稳定。 6.统治者选择统治思想的核心是为了维护自身统治和社会稳定；统治思想的选择受时代背景、社会矛盾和统治需求的影响；不同统治思想在特定时期都发挥了相应作用，也存在一定局限性；统治思想的演变体现了思想适应时代发展的趋势。 三、制度创新（34分） 7.①D ②A ③C ④B 8.关系：君权与相权的关系 变化趋势：相权不断被削弱，君权不断加强 9.①C ②A ③B 10.分工明确，相互配合又相互牵制；提高行政效率；加强中央集权。 11.①C ②D ③B ④E ⑤A 12.三省六部制使决策、审议和执行分工明确，相互制衡，完善了中央行政制度；科举制打破了世家大族对官场的垄断，以考试选拔人才，扩大了统治基础，提高了官员素质。 四、“泰半”的赋税（22分） 13.材料二、材料一、材料三 14.（1）秦二世 （2）1/12（十二分之一） （3）“泰半之赋”若指田赋，则超出了秦朝的农业生产水平，所以“赋”应当是军赋而不是田赋。 15.11. 考古发现实物：材料二；传世文献：材料一；后世学者著述：材料三。（6分） 12.（1）秦二世 （2）1/12 （3）“泰半之赋”若指田赋，则超出了秦朝的农业生产水平，所以“赋”应当是军赋而不是田赋（6分） 13.材料二（1分） 本题按思维层级赋分，最高可得9分。 层级一：仅能依据材料二或四中税率与“泰半”不符，认为其无法澄清，最高可得2分。 层级二：只能结合二、四两则材料，根据史料性质或逻辑推演，指出“泰半之赋”与事实不符，最高可得4分，如： 材料二、四均为考古发掘的实物史料，能够客观反映秦朝田租征收情况，并形成互证；（2分） 材料一为西汉传世史料，不能全面客观反映秦朝历史状况，且与材料二、四的互证结果不符。（2分） 层级三：在层级二的基础上，能够联系其他史料，对“泰半之赋”的记载加以辨析，最高可得6分，如： 材料二、四均为实物史料，记载上形成互证（2分）；可知迟至始皇三十五年田租税额仍约为十二税一（2分）；西汉《淮南子》记载的或为二世时期田租征收情况，作者如此记载，意在指出“泰半之赋”是秦末暴政之一。或指出结合秦简所载田租税率，并联系材料三观之，“泰半之赋”可能指的并不是田赋而是军赋（2分）。 层级四：能指出依据现有材料难以成据，理由充分，最高可得9分，如： 材料二、四虽为实物史料且形成互证，然而就所涉时间、地点而言均有一定局限；《淮南子》记载的“泰半之赋”或是秦末暴政之一，但因其产生于汉初，尚不可排除作者出于抨击法家、贬抑秦朝的主观动机，而存在记载上的偏差；后世学者通过对秦朝生产力水平及传世文献记载的文本分析，认为“泰半之赋”实为军赋，虽据秦简所载田租税率比较，有其合理性，但尚不能有更多史料支撑，仍属推论。 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上海市行知中学2025-2026学年第一学期期中考试 高一年级 历史学科试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、走向统一多民族封建国家（20分） 考古证明，新石器时代晚期中国即将迈入阶级社会门槛。后经夏、商、周早期国家，至秦汉时期，统一多民族封建国家形成并得到巩固。 1.下列提纲记录了中国从部落、早期国家再到统一多民族封建国家形成、巩固的历史进程。依据内容提示，将字母所示史实填入相应的空格中。（共10分） A.内外服制 B.富国强兵 C.百家争鸣 D.郡县与分封并行 E.世袭制 （一）约公元前5000年—约公元前21世纪：从部落到早期国家 （1）阶级分化，万邦林立。 （2）部落联盟形成，炎黄被尊华夏始祖。 （3）最早的奴隶制国家建立，①______取代禅让制。 （二）约公元前1600年—约公元前770年：早期国家的制度建设 （1）商朝国家管理实行②______。 （2）西周实行分封制与宗法制。 （三）公元前770年到公元前221年：社会大变革与社会转型 （1）政治：诸侯争霸中变法的追求——③______。 （2）经济：铁制农具、犁耕技术的广泛推广。 （3）思想：④______为社会转型提供理论基础。 （四）从公元前221年到公元220年：统一多民族国家的建立与巩固 （1）秦的统一与中央集权体制的确立。 （2）⑤______带来吴楚“七国之乱”。 （3）汉武帝在政治、思想、民族关系等方面有为而治。 （4）豪强地主势力成为地方不稳定因素。 ①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______ 2.若就提纲中的（四）展开陈述，应选择下列哪三则材料？（选字母，共6分） 、 、 3.有同学对“E安西都护府”背后的民族关系十分感兴趣，你能告诉他“安西都护府”所在的地理位置吗？这又是哪个朝代设立的呢？（4分） 二、中国古代思想的变迁（24分） 从中华文明起源到秦汉时期，中国古代思想文化在社会发展中不断向前发展。 4.根据“思想变迁”时间轴内容的提示，请选择合适的答案填写在空格处。（填写字母序号，共10分） A.法 B.文景之治 C.光武中兴 D.焚书坑儒 E.黄老无为 F.董仲舒 ①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______ 5.结合所学知识，请你分析汉武帝选择儒家思想的原因。（4分） 6.综合上述材料和所学知识，你如何看待上述三位封建统治者选择统治思想的行为？（10分） 三、制度创新（34分） 制度创新是人类社会发展进步的体现。中国古代中央集权体制下，制度创新首先体现在中央行政制度上，通过不断改革中央行政机构，以适应时代发展的需要。 阅读材料，回答问题。 7.材料一为古代中国三个历史时期中央官制演变示意图。根据图示，选择合适的内容填写在下表空格处。（只填写字母，共8分） 材料一相关选项：A.汉 B.三省六部制 C.唐 D.三公九卿制 E.分封制 朝代 图一 秦朝 图二 ②______朝 图三 ③______朝 中央官制 ①______ 中朝与外朝 ④______ ①______ ②______ ③______ ④______ 8.三幅图片所展现的中央官制主要反映了封建统治中哪两者之间的关系？三幅图片又反映出两者关系怎样的变化趋势？（4分） 材料二：贞观年间，某地发生严重旱灾，上奏朝廷。大臣甲提交书面处理方案—— A.举行大型祭天求雨仪式 B.削减灾区赋税 C.修筑引水灌溉渠道。 大臣乙认为甲的处理方案可行，上呈皇帝，皇帝赞许之，遂令大臣丙负责执行。 9.根据材料一中的图三，判断材料二中大臣甲、乙、丙分别属于哪一部门？（填写字母到空格处，共6分） A.门下 B.尚书 C.中书 大臣甲：①______省；大臣乙：②______省；大臣丙：③______省 10.根据上述材料，请归纳“图三”这一制度的特点。（2分） 11.治国人才的选拔事关国运兴衰，中国古代的选官制度历经变迁，也在不断创新，影响深远。依据所学，将不同时期的选官制度按要求填入下列空格。（10分） A.科举制 B.察举制 C.世官制 D.军功爵制 E.九品中正制 ①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______ 12.有人认为隋唐制度出现了“创新”，请结合史实，谈一谈题目中隋唐制度“新”在何处？（4分） 四、“泰半”的赋税（22分） “泰半之赋”始见于《淮南子》，后世从其说。但学界对此说素有争议。 材料一：二世皇帝，……发闾左之戍，收泰半（即三分之二）之赋……戍卒陈胜，兴于大泽，攘臂袒右，称为大楚，而天下回应。 ——（西汉）刘安《淮南子·兵略训》 注：《淮南子》成书于汉初，其思想以道家为主，兼采纳儒家和阴阳家的观点。 材料二：（某田地）宽24步，长20步，面积2亩，税田面积为40步（即1/6亩）。 ——改译自北大秦简《田书》8-007 注：1.《田书》卷8反映了安陆、江陵等县在始皇三十一年征收田租的情况。 2.秦朝征收田租是从农户耕种的土地中划出一部分作为税田，税田的比例即是田租税率。 材料三：自殷周以来，“租”与“赋”的用途不同。“赋”是供军备给养之用的，历来如此。从《淮南子》《淮南王传》《伍被传》等材料的行文来看，凡言收“泰半之赋”的地方，都和兵役、徭役紧紧联系在一起的，都是带有军赋之性质。……收“泰半”的田租，超脱了秦代当时农产量的实际水平。 ——黄今言《秦代租赋徭役制度研究》 13.上述材料中，属于考古发现的实物史料的是______，属于传世文献的是______，属于后世学者著述的是______。（填材料编号，6分） 14.根据以上三则材料，完成下列表格。（6分） 材料 主要观点 材料一 （1）______时，赋税征收税率为2/3。 材料二 始皇三十一年时，安陆、江陵等县田租税率为（2）______。 材料三 黄今言认为（3）______。 （1）______ （2）______ （3）______ 材料四：迁陵县始皇三十五年（前212年）垦田总面积为5295亩，税田面积为451亩。 ——改译自里耶秦简8-1519 注：里耶泰简为泰朝迁陵县官方文书档案｡ 15.就征收税率而言，材料四与以上哪则史料的记载基本相符？据此，里耶秦简的记载是否能够澄清有关秦收“泰半之赋”的争议？请说明理由。（10分） 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 $