河北省邢台市任泽区任城镇学区联考2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

小学第一学期“双减”期末素质检测 六年级语文（部编版） 考生注意：1.本试卷共6页。总分100分，考试时间90分钟。 2.答卷前请将密封线左侧项目填写清楚。 题号 二 三 四 五 六 总分 等级 得分 为打破学科壁垒，促进知识融合，本次语文跨学科学习活动将引领大家以语言 文字为钥匙，开启科学、艺术、历史的大门。一起来体验吧！ 自然与科学 一、感受语文与科学的联系。（16分) 春花为什么“万紫千红”？这一问题qiàu（ )一场光学与生态的探索 盛宴。花朵借光合作用吸收二氧化碳释放氧气，花儿在暖阳下feng zhǎng( )、开放。花青素和阳光折射的共同作用的shùnjian( )，便呈现出这 令人tao zui( )的万紫千红！ 1.读拼音写字词，感受诗句中的科学知识，并完成练习。（4分) 2.语段中的“氧”字用部首查字法，应查部，再查 画。（2分) 3.下列描写春日美景的句子中，用词不当的一项是…【 】(2分) A.趁风和日丽之时到泗水的河边踏青，一望无际的风光焕然一新。 B.面对万紫千红的景象，他全神贯注地欣赏，不觉时光流逝。 C.春日风光令人忘乎所以，和煦的春风拂面，空气清新，天空明朗。 D.东风吹拂，百花盛开，这壮丽的场面让人心惊肉跳。 4.“万紫千红”让我想到了词语“五彩缤纷”，在古代“五彩”指的是 。(1分) 5.风是春季特有的自然现象，指温暖、柔和且带有生机的风。请你用反复的手 法写一写“春风”。（可从特点、作用等方面来写）（3分) 6.张小亮前段时间参加主题为“古诗中的科学”的演讲比赛，可是他没有在 比赛中取得很好的成绩，内心十分失落，妈妈 他：“人生若是 一帆风顺，岂不太平淡无味了吗？”（在横线上填写表示“说”的词语)(1分) 六年级语文（部编版)·第1页（共6页) 巴月情全王 请你体会一下张小亮当时失落的心情，写一写他的心理活动。（3分) 环境与艺术 二、简介艺术：读语段，并完成练习，用恰当的语言文字描绘艺术。（14分) 你尽可转动明眸，欣赏名山大川，奇松怪石☐ 你尽可 闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺 你尽可翕动鼻翼，深吸牡丹的浓 香，轻嗅黄菊的清香■ ，你尽可品尝回味，怡然自乐。 1.选择恰当的句子填在语段中的横线上。（填序号)(4分) ①艺术是一首清脆圆润的古曲 ②艺术是一杯回味无穷的香茶 ③艺术是一幅意境高远的中国画 ④艺术是一座姹紫嫣红的百花园 2.在方框里填写合适的标点符号。（3分) 3.这段话运用了 的修辞手法。用相同的修辞手法，从下面几种事物 中任选一种写一写。（3分) 动听的音乐 漂亮的剪纸 可爱的糖人 4.这段话表达的观点是： 。（2分) 5.由艺术想开去，下面词语与画线部分的内容一一对应的是…【 】（2分) 艺术与历史息息相关。透过艺术瑰宝，我们可以看到那时的事与景：《伯牙 鼓琴》映照出伯牙子期的“知音”渊源；王羲之的《兰亭集序》记录了兰亭山 水美景、作者与友雅聚之乐；一根小小的马鞭见证了京剧表演艺术的发展史… A.高山流水笔走龙蛇字正腔圆 B.轻歌曼舞天籁之音字正腔圆 C.余音绕梁笔走龙蛇黄钟大吕 D.巧夺天工天籁之音黄钟大吕 三、书画艺术：张小亮展示了自己收集的绘画作品，欣赏后完成练习。（14分) 图 图 图三 1.图一鲁迅先生的神情让人想到了“坚毅的目光”这个词语。 请你围绕这个词语，写一写鲁迅先生的形象。（3分) 2.关于鲁迅原名的拼写正确的是…【 】(2分) 六年级语文（部编版）·第2页（共6页) 国目器全王 A.Zhou Shuren B.ZHOU shuren C.ZHOU SHUREN D.SHUREN zhou 3.依次填人下列句中的词语，最恰当的一项是…【 】(3分) ①自从妈妈答应寒假带我去参观鲁迅故里，我便日日 寒假的到来。 ②漫步在芳草萋萋的百草园，我感受到了别样的 ③鲁迅先生为什么会受到那么多人的 ？我在鲁迅纪念馆里找到了答案。 A.盼望优雅 拥戴 B.希望 优雅爱护 C.盼望幽雅爱戴 D.希望幽雅 爱戴 4.先补充诗句，再选择。与图二、图三最相符的是诗句分别是【】和【 】。(6分) A.儿童相见不相识， 。 B.开轩面场圃， C. 两山排阔送青来。D.黑云翻墨未遮山， 艺术与历史 四、课内阅读。（12分) 月光曲（节选） 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格 外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。 ①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。 ③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似 的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一 个连一个朝着岸边涌过来…⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照 着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月 光照耀下的波涛汹涌的大海。 1.选文中描写茅屋里环境的词语是 描写盲姑娘被音乐唤起想象 后，脸上表现出专注、平静神色的词语是 (2分) 2.读第二自然段的内容，想象画面，体会乐曲旋律的变化，完成思维导图。（4分) 联想到 的画面 月亮初升图 乐曲的旋 律变化 气势增强 3.借助文字展开想象，我们就能体会艺术之美。（3分) 选文中画横线的句子运用了 的修辞手法，将微云比作 生动形象地写出了微云 的特点，营造出一种梦幻、 缥缈的氛围，为音乐增添了浪漫的色彩。 六年级语文（部编版)·第3页（共6页) 国目器全王 4.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从来没有看到过的景象？（3分) 五、阅读文章《头一个是团长》，了解历史，完成练习。（14分) ①团长带领他的穿插部队还在原始森林扑腾，前敌指挥部的催阵电报又到了。 电报命令他们，不惜代价，克服一切困难，明天拂晓四时前一定要进至敌军撤退的 必经之地，然后不必报告，直接向据守之敌发起攻击，尽快消灭敌军空投场和炮兵 阵地上的敌人。 ②这是一片亚热带原始雨林，这片雨林生长得异常繁茂，树冠相接，严似穹窿， 各种藤蔓密如蛛网。最令人头痛的是一片片荆棘，二人多高，枝丫上布满一寸多长 的尖刺，刺锋锐得赛过狼牙犬齿。 ③长驱直入的穿插部队到这儿停住，每小时才能挺进十米。先锋连已经拼上了 所有的力气：用柴刀砍，用树棍砸，用手榴弹炸。然而，荆棘密林犹如一堵皮墙， 不仅有弹性，而且有韧性。 ④先锋连的战士们一个个让人看着心疼，脸上、胳膊上全是横七竖八的血口子。 最前面的两个战士用力挥动着手中的柴刀，手上磨破的血泡流出的血水把柴刀染上 了暗红色。后面那个年轻的小战士顾不上深深扎入胳膊的尖刺，还在奋力地砍、拼 命地砸。 ⑤团长的嗓子已经喊哑了，嘶啦嘶啦地吐不出一个整音，紧贴胸口嗒嗒响动的 怀表像一把匕首在一下下刺他的五脏六腑。他从没见过这样的原始雨林，也从没打 过这样的仗，浑身憋足的火劲涨得要炸破血管，偏偏这力气没处使。猛然，他拨开 身边的两个参谋，走到开路队伍的最前端。 ⑥团长把军衣往头上一包，走到荆棘林边，猛然往上一跃，然后横着身体扑压 下去。密墙般的刺棵子被团长宽厚的身板压下一大片。战士们呆住了，泪水“唰” 地流了出来。 ⑦“呆看啥，踩着我过。”团长匍匐在刺棵上喊。连长先跑了两步，越过团长 的身躯，铺压下去。年轻小战士什么也没说，紧跟着踩过二人身躯，铺压下去。 ⑧“我来！” ⑨“我来！”战士们疯狂地喊，一个个往前进。 ⑩五个、十个、二十个、二十六个…二十六个中国官兵的身躯，在一片荆棘 林中铺展出一条狭窄的通路。整个团队，踏着他们的身躯走过去… @不知何时，在行进的部队传下了一条口令。 @“往后传，铺路的头一个是团长。” 图“…头一个是团长。” ④“…头一个是团长。” ⑤大部队通过后，担任首批铺路的二十六名官兵，有四人再没有站起来… ⑥战争结束后，团长带着一队人马来到血肉铺路的地方，搜索了几个来回，却找 六年级语文（部编版)·第4页（共6页) 图日据全能王 不到任何尸体的影迹。“李疙瘩、余有强”团长念着四人的名字，继而，团长仰 起脸发出一声悲怆的长吼，吼声震得密林中聒耳的鸟鸣戛然而止，枝叶簌簌颤抖。 1.阅读全文，梳理故事情节，将下面的思维导图补充完整。(6分) 雨林遇阻 2.在做上一题时，运用的阅读方法正确的是… 】(2分) A.要逐字逐句阅读全文。 B.阅读第①③④⑦自然段就可以了，不需要再阅读全文。 C.和阅读目的相关的内容要仔细读。 D.浏览文章就行，不用重点读某一段落。 3.理解文章内容，下面说法有误的一项是…【 】(2分) A.第②自然段属于环境描写，突出穿插部队前进的艰难，为下文战士们用身 体铺路的情节作铺垫。 B.第④自然段运用了点面结合的方法，既从整体上展现了先锋连全体战土艰 难对付荆棘的场面，又从细节上表现了战士们奋不顾身、勇往直前的精神。 C文中画“”的句子让我感受到团长做事有勇无谋的形象。 D.文章最后一句话团长的“长吼”中有悲痛，有不舍，有愧疚，有深深的敬仰。 4.读了短文让我想到了一句名言：“捐躯赴国难， 。”（1分) 5,文中反复提到“头一个是团长”且以此为标题，作者为什么这样安排？（3分) 生活与表达 六、语文中习作让我们表达精准且富有情感，请你根据要求练一练。(30分) 文化是人类智慧的结晶，不同文化相互交流、融合，形成世界的多彩之美。正所 谓“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，我们每个人各有所长，或是中国 古典舞、拉丁舞等舞蹈，或是长笛、古筝、钢琴、架子鼓等乐器，或是国画、水彩、 油画等绘画，或是剪窗花、捏泥人、做灯笼等手工，或是足球、篮球、羽毛球等运 动…你最擅长的是什么呢？请自拟题目，完成一篇记叙文。不少于450字。 六年级语文（部编版)·第5页（共6页） 国日牌全任 ▲100字 ▲200字 ▲300字 ▲400字 六年级语文（部编版）·第6页（共6页） 国群全任