精品解析：河南省驻马店市汝南县双语学校、清华园学校2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题

河南省驻马店市汝南县双语学校、清华园学校2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共15题，每题3分，共45分） 1. 初中阶段，是人生美好的年华，为我们的发展提供了新的机会。下列同学的行为能促进自我发展的是（ ） ①小周积极参加学校各种社团活动，充实自己的初中生活 ②小君对信息技术课程非常感兴趣，经常偷偷约同学玩网游 ③小雯是班里的劳动委员，积极参加劳动课程，学会了种菜 ④小王报名参加志愿者活动，周末到市博物馆做志愿讲解员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 漫画《跟风》启示我们（ ） A. 面对竞争压力，要赢在起跑线上 B. 生命虽然独特，但也应相互借鉴 C. 要正确认识自己，活出自己的风采 D. 要敢于挑战自我，发掘自身潜能 3. 新课标议题式 下面是课堂学习的一个环节，下列同学们的发言要点符合任务要求的有（ ） 议题：做有梦想的少年 情境：毕业于某大学临床医学专业的陈某，原本准备签约某省级大医院，但是面对山东省打造基层医疗卫生服务“万千工程”的号召，毅然背上行囊回到家乡，踏上了反哺家乡基层医疗卫生事业的道路，追寻儿时梦想。 任务：从情境中获得对做有梦想的少年的正确认识。 ①中国梦就是少年梦 ②少年梦想都能实现 ③少年梦想应当与国家、家乡的需要紧密相连 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 4. 新考法主题概括家是生命的居所，是心灵的港湾。对下面这对母女的聊天内容概括最准确的是（ ） 妈妈，今天是您的生日，祝您生日快乐！您辛苦了！ 收到宝贝的祝福了，谢谢！ 宝贝，明天降温，注意多穿点，别感冒了。 谢谢妈妈的提醒，您和爸爸也注意身体，别太劳累了。 A. 尊敬师长，命运与共 B. 换位思考，消除矛盾 C. 取长补短，共同进步 D. 相互关爱，体味亲情 5. 语文老师：字迹工整，学习认真。数学老师：解题思维敏捷，未来可期。英语老师：很多英语单词都不认识，学习态度不端正。面对上述几位老师的评价，斌斌有喜有忧。作为他的好朋友，你会劝解他（ ） A. 不同老师有不同的评判标准，多关注老师的喜好 B. 尊重老师的差异，要学会隐藏对某些老师的不喜欢 C. 老师对你的评价都是客观公正的，你应该全盘接受 D. 正确对待老师的表扬和批评，有则改之、无则加勉 6. 传统文化东汉末年的祢衡和孔融年龄相差很大。初见时，一个未满二十岁，一个已满四十岁，他们却互相欣赏、意气相投，成为推心置腹的好友。之后，世人常用“忘年之交”来形容年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。从友谊的真谛的角度看，“忘年之交”体现了（ ） A. 友谊能给我们物质上的帮助 B. 友谊是平等的、双向的 C. 年龄差距大更容易建立友谊 D. 友谊是一种心灵的相遇 7. 小丽很擅长短跑，然而在今年的学校运动会女子短跑200米比赛中，成绩远远落后于她人，小丽非常伤心，便向最好的朋友小华哭诉自己的委屈。此时，小华安慰小丽方法可取的是（ ） ①耐心听小丽倾诉，对她表示真诚理解②断然制止小丽哭诉，指责她不尽全力 ③和小丽一起散步，帮助她转移注意力④嘲笑小丽不够坚强，心理素质太差劲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 新考法概念解读羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，不管前面有没有危险，羊群都会盲目跟着这只领头羊走。这种现象便是“羊群效应”，也叫“从众心理”，指的是个体受到群体行为或意见的影响，盲目跟随他人。以下言论中体现了“羊群效应”的是（ ） ①“我作为班长，带领班上同学共同进步，我们班被评为校优秀班集体” ②“早读课上他们都不开口读书，我也不读了” ③“在小组合作学习中，我的视野变得更开阔，思维变得更活跃了！” ④“本来想好好听讲，但看到几个同学在睡觉，算了，我也睡会吧！” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 2025年5月1日，韶关市始兴县太平镇永安大道路段突发一起交通事故，一辆小型轿车与一辆三轮摩托车相撞，造成三轮摩托车侧翻起火。在这千钧一发之际，路过此地的钟威挺身而出，徒手破窗，成功将驾驶员救出。钟威的举动告诉我们要（ ） A. 见义勇为，不顾个人安危 B. 敬畏生命，关爱他人生命 C. 热心公益，不言物质回报 D. 保护自我，增强安全意识 10. 新考法数据图表为了解儿童视力发展现状，小李和同学们在社区开展了问卷调查。下图是问卷调查的结果： 为解决上图中反映问题，下列措施可行的是（ ） ①改变饮食习惯，合理膳食 ②控制电子产品，科学用眼 ③减少用眼时间，劳逸结合 ④增加户外活动，超量运动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 七年级（2）班准备开展“校园安全防护智慧课堂”活动，拟邀请学生家长进班宣讲，以下适合作为邀请嘉宾的是（ ） A. 小星爸爸：从事人工智能研究的科研人员 B. 小琪妈妈：生产一线认真工作的纺织工人 C. 小涵妈妈：具备日常急救知识的医务人员 D. 可可爷爷：传承传统手工技艺的非遗匠人 12. 近年来，“行走的思政课”成为一种新的学习方式。某地依托厚重历史人文和时代发展特征，构建了包括爱国主义、社会治理、榜样同行、国防安全等9大类主题课程，并开发了30余条实地教学路线。开展“行走的思政课”学习活动可以让中学生（ ） ①放弃物质生活，提升审美 ②丰富精神世界，滋养心灵 ③增长社会阅历，锻炼胆识 ④涵养品格，成就完美人生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 新考法逻辑推理 所有近期目标都应该围绕长远目标展开，以下几位同学为实现人生目标而进行的路径规划合理的是（ ） 选项 人生目标 路径规划 A 小欣：成为科学家 认真学习，阅读专业相关书籍→考入高等学府深造→从事科研领域的工作 B 小鹏：成为厨师开一家小餐馆 小餐馆→提升烹饪技能→报考烹饪类专业学校 C 小美：成为语文教师 把所有时间花在语文学科的学习上→考入师范类院校学习→考取教师资格证 D 小强：成为奥运会乒乓球项目冠军 参加各类乒乓球比赛，取得奥运会比赛资格→报考体校→参加奥运会 A. A B. B C. C D. D 14. 体育课上，同学们分组参与提高协调性和协作能力的“踩气球”比赛，小钟第一个被淘汰出局。但他没有沮丧，而是在一旁观察、进行模拟训练，最终在“复活赛”中脱颖而出。下列对此点评错误的是（ ） A. 小钟胜负心太强，不利于其与他人交往 B. 小钟拥有勤奋进取的积极的人生态度 C. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 D. 经历一些挫折有助于我们更好发展自己 15. 誓言无声，孤独深潜。为了核潜艇研究，黄旭华放弃名利，30多年如一日，从青丝到白发，为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他曾深情表白祖国：“此生属于祖国、此生属于事业、此生属于核潜艇、此生无怨无悔。”致敬，国之脊梁。黄旭华的事迹告诉我们（ ） ①在奉献中走向伟大，成就精彩人生 ②立足岗位作出贡献，必须舍弃一切 ③把小我融入祖国大我之中，更好地实现人生价值 ④只有掌握高精尖技术，才能报效祖国，绽放光彩 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（共4题，共55分） 16. 【了解学习状况助力更好成长】 某校七年级（3）班召开“学习成就梦想”主题班会，邀你共同参与。 【问卷调查】 班主任对同学们的学习情况进行了问卷调查，结果如下： 调查项目 觉得学习只是任务 经常需要老师和家长督促才能按时完成作业 制订了学习计划，及时预习和复习 所占百分比 54% 40% 24% （1）上述调查结果反映出该班同学在学习上存在哪些问题？ 【明辨正误】 某同学指出，当下，人工智能（AI）在学生群体中被广泛运用。它不仅能迅速给出各类学科问题的答案与解析，还能提供个性化的学习规划，甚至能够协助完成创意写作、实验模拟。不少同学使用后，作业轻松完成，成绩也有所提升。对此，有同学认为：“当下，自主学习不再重要，只要依靠AI就能提升成绩。” （2）请你对这一观点进行简要评析。 17. 【守护生命安全保持身心健康】 某班生命探索小组围绕“生命”话题，开展活动。 活动一 漫画分类—以下是组长搜集的五幅漫画： （1）请你对上述漫画进行分类，并说明分类的依据。 活动二 续写剧本—小组成员编写了如下情景剧剧本： 剧本一 情景：家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此时，小敏…… 续写：①____ 续写考量：②____ 剧本二 情景：小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变。他决定请教老师，老师建议小庄…… 续写：③____ 续写考量：④____ （2）新考法续写请你续写上述情景剧剧本，并说明续写考量 要求：①续写内容正向、积极，符合正确价值观②续写考量规范使用学科用语。 18. 【成长时空你我共度】 为了记录成长历程中的美好时光，七年级某班同学在班主任的指导下，共同在社交平台上创建了一个公众号，以下是公众号中部分板块的内容。 【“我”的名字】同学们计划以班级名称为该公众号命名。班主任建议大家可以将自己对班级的愿景融入到班级名称中，于是同学们展开了热烈讨论，有人说可以叫“繁星班”，希望每个同学都能如繁星般闪闪发光；有人说可以叫“雄鹰班”，希望大家都能如雄鹰般奋进…… （1）请你帮助该班同学设计班级名称并说明其寓意。 要求：不能与材料中的内容重复。 【为你写诗】在集体生活中，老师和朋友是我们成长过程中重要的陪伴者和见证者。诗以寄情，同学们在公众号内开设了一个“为你写诗”的专题。 如果我们要写老师，就不会只写他严厉的批评，还要写他沙哑的嗓音，伏案备课的身影，为我点赞的笑容。 你的一声问候。是照进心灵的阳光；你的一句提醒，是指引迷途的明灯。听。是谁的声音？原来是你——我的挚友！ （2）你从以上诗句中收获到哪些与老师、朋友相处的智慧？ 【我与集体】班集体是我们共同成长的园地，为了更好地认识集体与个人的关系，同学们在公众号内发起了一场线上“辩论”。 正方观点：集体成就个人 反方观点：个人成就集体 （3）任选一方观点，运用所学，联系实际，进行论证。要求：逻辑严谨、表述完整，论证理由不少于两个要点。 19. 【主题学习感悟人生】某校七年级（1）班开展了“追求美好人生”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 活动一 说·人生目标 围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论： ◇小东：我喜欢制作飞机模型。将来我要设计出最先进的战机，让它守卫祖国蓝天，捍卫人类和平。 ◇小轩：我的妈妈是医生，我很崇拜她。我长大了，也要成为一名救死扶伤的医生。 ◇小琴：我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 （1）教材素材说说上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素。 活动二 析·人生态度 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。 （2）从人生态度的角度，分析实现从图一到图二的跨越需要具备的素养。 活动三 思·人生价值 在我们身边，有无数立足本职工作、默默奉献的榜样人物。 ◎钱七虎，防护工程专家，战斗在戈壁荒漠、边防海岛，铸盾60余载，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。 ◎其美多吉，邮车驾驶员，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上，把党中央的声音、四面八方的邮件送往雪域的各个角落。 ◎李培生、胡晓春，黄山风景区的工作人员，一个长年在山崖间清洁环境，另一个日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山。 （3）学习榜样人物事迹，思考他们成为榜样人物的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省驻马店市汝南县双语学校、清华园学校2025-2026学年七年级上学期1月期末 道德与法治试题 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共15题，每题3分，共45分） 1. 初中阶段，是人生美好的年华，为我们的发展提供了新的机会。下列同学的行为能促进自我发展的是（ ） ①小周积极参加学校的各种社团活动，充实自己的初中生活 ②小君对信息技术课程非常感兴趣，经常偷偷约同学玩网游 ③小雯是班里劳动委员，积极参加劳动课程，学会了种菜 ④小王报名参加志愿者活动，周末到市博物馆做志愿讲解员 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：小周参加社团活动能拓展能力、丰富生活，符合自我发展要求，故①符合题意； ②：小君沉迷网游属于不良行为，不利于学习和成长，故②不符合题意； ③：小雯学习劳动技能能提升实践能力，符合自我发展要求，故③符合题意； ④：小王参与志愿服务能培养社会责任感，符合自我发展要求，故④符合题意； 故本题选C。 2. 漫画《跟风》启示我们（ ） A. 面对竞争压力，要赢在起跑线上 B. 生命虽然独特，但也应相互借鉴 C. 要正确认识自己，活出自己的风采 D. 要敢于挑战自我，发掘自身潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己 C：分析题文，漫画《跟风》小鸡报名飞行辅导班，是不能正确认识自己的表现，启示我们要学会正确认识自己，善于扬长避短，活出自己的风采，故C符合题意； A：一味跟风，不是赢在起跑线上，故A说法错误； B：题文主旨是跟风不利于自己的发展，没有体现相互借鉴学习，故B说法错误； D：题文漫画体现的是错误的跟风做法，不是挑战自我，故D说法错误； 故本题选C。 3. 新课标议题式 下面是课堂学习的一个环节，下列同学们的发言要点符合任务要求的有（ ） 议题：做有梦想的少年 情境：毕业于某大学临床医学专业的陈某，原本准备签约某省级大医院，但是面对山东省打造基层医疗卫生服务“万千工程”的号召，毅然背上行囊回到家乡，踏上了反哺家乡基层医疗卫生事业的道路，追寻儿时梦想。 任务：从情境中获得对做有梦想的少年的正确认识。 ①中国梦就是少年梦 ②少年梦想都能实现 ③少年梦想应当与国家、家乡的需要紧密相连 ④做有梦想的少年，应当树立远大志向 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 ①：中国梦与少年梦紧密相连，但并非等同，故①说法错误； ②：梦想的实现需要努力和机遇，并非所有梦想都能实现，故②说法错误； ③：情境中陈某响应家乡号召返乡从医，体现了少年梦想与国家、家乡需要相结合，故③符合题意； ④：陈某追寻儿时梦想并付诸行动，说明做有梦想的少年需树立远大志向，故④符合题意； 故本题选B。 4. 新考法主题概括家是生命的居所，是心灵的港湾。对下面这对母女的聊天内容概括最准确的是（ ） 妈妈，今天是您的生日，祝您生日快乐！您辛苦了！ 收到宝贝的祝福了，谢谢！ 宝贝，明天降温，注意多穿点，别感冒了。 谢谢妈妈的提醒，您和爸爸也注意身体，别太劳累了。 A. 尊敬师长，命运与共 B. 换位思考，消除矛盾 C. 取长补短，共同进步 D. 相互关爱，体味亲情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查体味亲情。 A：“尊敬师长”中“师长”主要指老师和长辈，“命运与共”强调共同的命运联系，材料中母女间是日常的相互关心，未体现“命运与共”，故A不符合题意； B：“换位思考”指站在对方角度思考问题，“消除矛盾”意味着存在矛盾并解决，而材料中母女对话充满关爱，无矛盾体现，故B不符合题意； C：“取长补短，共同进步”涉及双方在优点和不足上的相互学习与提升，材料未提及相关内容，故C不符合题意； D：女儿祝福妈妈生日、关心父母身体，妈妈提醒女儿保暖，体现了母女间的相互关爱，是亲情的直接体现，故D符合题意； 故本题选D。 5. 语文老师：字迹工整，学习认真。数学老师：解题思维敏捷，未来可期。英语老师：很多英语单词都不认识，学习态度不端正。面对上述几位老师的评价，斌斌有喜有忧。作为他的好朋友，你会劝解他（ ） A. 不同的老师有不同的评判标准，多关注老师的喜好 B. 尊重老师的差异，要学会隐藏对某些老师的不喜欢 C. 老师对你的评价都是客观公正的，你应该全盘接受 D. 正确对待老师的表扬和批评，有则改之、无则加勉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待老师的表扬和批评。 A：强调关注老师喜好，但学生应保持独立判断而非迎合他人，故A说法错误； B：要求隐藏对老师的情绪，这不利于真诚沟通和心理健康，故B说法错误； C：认为老师评价必然客观公正需全盘接受，忽略了学生自主反思的重要性，故C说法错误； D：主张辩证看待表扬与批评，既自我反思又保持积极态度，符合理性对待评价的原则，故D符合题意； 故本题选D。 6. 传统文化东汉末年的祢衡和孔融年龄相差很大。初见时，一个未满二十岁，一个已满四十岁，他们却互相欣赏、意气相投，成为推心置腹的好友。之后，世人常用“忘年之交”来形容年岁差别大、行辈不同而交情深厚的朋友。从友谊的真谛的角度看，“忘年之交”体现了（ ） A. 友谊能给我们物质上的帮助 B. 友谊是平等的、双向的 C. 年龄差距大更容易建立友谊 D. 友谊是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊能提供精神支持而非物质帮助，材料未体现物质帮助，故A不符合题意； B：友谊的平等双向性强调双方共同付出，材料仅描述互相欣赏，未体现双向互动细节，故B不符合题意； C：年龄差距并非建立友谊的决定因素，材料强调精神契合而非年龄优势，故C说法错误； D：“忘年之交”的核心是超越年龄的精神共鸣，“互相欣赏”“推心置腹”直接体现友谊作为心灵相遇的本质，故D符合题意； 故本题选D。 7. 小丽很擅长短跑，然而在今年的学校运动会女子短跑200米比赛中，成绩远远落后于她人，小丽非常伤心，便向最好的朋友小华哭诉自己的委屈。此时，小华安慰小丽方法可取的是（ ） ①耐心听小丽倾诉，对她表示真诚理解②断然制止小丽哭诉，指责她不尽全力 ③和小丽一起散步，帮助她转移注意力④嘲笑小丽不够坚强，心理素质太差劲 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①③：我们要学会呵护友谊。好朋友找小华哭诉，小华应该和小丽一起散步，帮助她转移注意力；耐心听小丽倾诉，对她表示真诚理解，故①③符合题意； ④：不能嘲笑小丽，故④说法错误； ②：不能指责她不尽全力，故②说法错误； 故本题选B。 8. 新考法概念解读羊群本来很散乱，但是当领头羊出现的时候，不管前面有没有危险，羊群都会盲目跟着这只领头羊走。这种现象便是“羊群效应”，也叫“从众心理”，指的是个体受到群体行为或意见的影响，盲目跟随他人。以下言论中体现了“羊群效应”的是（ ） ①“我作为班长，带领班上同学共同进步，我们班被评为校优秀班集体” ②“早读课上他们都不开口读书，我也不读了” ③“在小组合作学习中，我的视野变得更开阔，思维变得更活跃了！” ④“本来想好好听讲，但看到几个同学在睡觉，算了，我也睡会吧！” A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：“我作为班长，带领班上同学共同进步”体现的是主动引领和积极影响，属于正向领导行为，并非盲目跟随他人，故①不符合题意； ②：“早读课上他们都不开口读书，我也不读了”属于因他人行为而放弃自身正确行动，是盲目从众的表现，故②符合题意； ③：“小组合作学习使我的视野和思维提升”体现的是合作学习的积极效果，属于主动参与和成长，并非盲从，故③不符合题意； ④：“看到同学睡觉，我也跟着睡”属于受他人行为影响而放弃原本的计划，是典型的盲目跟风行为，故④符合题意； 故本题选D。 9. 2025年5月1日，韶关市始兴县太平镇永安大道路段突发一起交通事故，一辆小型轿车与一辆三轮摩托车相撞，造成三轮摩托车侧翻起火。在这千钧一发之际，路过此地的钟威挺身而出，徒手破窗，成功将驾驶员救出。钟威的举动告诉我们要（ ） A. 见义勇为，不顾个人安危 B. 敬畏生命，关爱他人生命 C. 热心公益，不言物质回报 D. 保护自我，增强安全意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：见义勇为需要量力而行，不能不顾个人安危，故A说法错误； B：钟威冒险救人体现了对生命的尊重和关爱，符合生命至上的理念，故B符合题意； C：救人行为属于见义勇为而非公益活动，且未涉及回报问题，故C不符合题意； D：题干强调主动救助而非自我保护，故D不符合题意； 故本题选B。 10. 新考法数据图表为了解儿童视力发展现状，小李和同学们在社区开展了问卷调查。下图是问卷调查的结果： 为解决上图中反映的问题，下列措施可行的是（ ） ①改变饮食习惯，合理膳食 ②控制电子产品，科学用眼 ③减少用眼时间，劳逸结合 ④增加户外活动，超量运动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱护身体。 ①：图表显示“喜欢吃甜食”是不利于视力的行为之一（23.0%），改变饮食习惯、合理膳食可减少甜食摄入，有利于视力健康，故①符合题意； ②：图表中“电子产品不离手”占比最高（69.8%），控制电子产品使用、科学用眼能直接改善这一问题，故②符合题意； ③：“长时间用眼不休息”（63.8%）是主要不利行为，减少用眼时间、劳逸结合可缓解眼疲劳，故③符合题意； ④：“户外活动少”（500%）需增加户外活动，但“超量运动”不利于身体健康，表述错误，故④说法错误； 故本题选A。 11. 七年级（2）班准备开展“校园安全防护智慧课堂”活动，拟邀请学生家长进班宣讲，以下适合作为邀请嘉宾的是（ ） A. 小星爸爸：从事人工智能研究的科研人员 B. 小琪妈妈：生产一线认真工作的纺织工人 C. 小涵妈妈：具备日常急救知识的医务人员 D. 可可爷爷：传承传统手工技艺的非遗匠人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 C：医务人员通常具备急救知识和技能，这对于校园安全防护来说是非常重要的。在紧急情况下，正确的急救措施可以挽救生命或减轻伤害。因此，小涵妈妈非常适合作为嘉宾。故C符合题意； A：人工智能是一个前沿领域，“从事人工智能研究的科研人员”与校园安全防护的直接关联性不强。因此，小星爸爸不是最适合的嘉宾。A不符合题意； B：纺织工人的工作主要是与纺织品生产相关，与校园安全防护无直接联系。因此，小琪妈妈也不适合作为嘉宾。故B不符合题意； D：虽然传统手工技艺是非物质文化遗产的重要组成部分，但与校园安全防护无直接关联。因此，可可爷爷不适合作为嘉宾。故D不符合题意； 故本题选C。 12. 近年来，“行走的思政课”成为一种新的学习方式。某地依托厚重历史人文和时代发展特征，构建了包括爱国主义、社会治理、榜样同行、国防安全等9大类主题课程，并开发了30余条实地教学路线。开展“行走的思政课”学习活动可以让中学生（ ） ①放弃物质生活，提升审美 ②丰富精神世界，滋养心灵 ③增长社会阅历，锻炼胆识 ④涵养品格，成就完美人生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①：放弃物质生活，说法过于极端，思政课活动旨在丰富精神生活而非放弃物质生活，故①说法错误； ②：实地教学路线涉及爱国主义等主题，有助于丰富精神世界，滋养心灵，故②符合题意； ③：实地教学需要接触社会，能增长社会阅历，锻炼胆识，故③符合题意； ④：活动可提升品格，但"完美人生"表述绝对化，人生发展受多重因素影响，故④说法错误； 故本题选C。 13. 新考法逻辑推理 所有近期目标都应该围绕长远目标展开，以下几位同学为实现人生目标而进行的路径规划合理的是（ ） 选项 人生目标 路径规划 A 小欣：成为科学家 认真学习，阅读专业相关书籍→考入高等学府深造→从事科研领域的工作 B 小鹏：成为厨师开一家小餐馆 小餐馆→提升烹饪技能→报考烹饪类专业学校 C 小美：成为语文教师 把所有时间花在语文学科的学习上→考入师范类院校学习→考取教师资格证 D 小强：成为奥运会乒乓球项目冠军 参加各类乒乓球比赛，取得奥运会比赛资格→报考体校→参加奥运会 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生目标。 A：小欣的规划从学习基础知识开始，逐步深造并进入科研领域，符合科学家成长路径，故A符合题意； B：小鹏的规划中“开小餐馆”应发生在掌握技能后，但选项中将其置于第一步，逻辑顺序颠倒，故B说法错误； C：小美强调“把所有时间花在语文学科”，忽视全面发展，不符合教育规律，故C说法错误； D：小强需先通过专业训练提升能力，才能取得奥运资格，选项中“参加比赛取得资格”作为第一步不切实际，故D说法错误； 故本题选A。 14. 体育课上，同学们分组参与提高协调性和协作能力的“踩气球”比赛，小钟第一个被淘汰出局。但他没有沮丧，而是在一旁观察、进行模拟训练，最终在“复活赛”中脱颖而出。下列对此点评错误的是（ ） A. 小钟胜负心太强，不利于其与他人交往 B. 小钟拥有勤奋进取的积极的人生态度 C. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 D. 经历一些挫折有助于我们更好发展自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度、正确对待逆境。 A：小钟被淘汰后未沮丧，而是通过观察训练提升自己，体现积极进取而非胜负心过强，更未涉及人际交往问题，故A说法错误； B：小钟主动观察模拟训练，展现勤奋进取的积极态度，故B说法正确； C：从淘汰（逆境）到复活赛胜出（顺境），体现顺逆境的相互转化，故C说法正确； D：小钟通过挫折经历提升能力，说明挫折有助于自我发展，故D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 15. 誓言无声，孤独深潜。为了核潜艇研究，黄旭华放弃名利，30多年如一日，从青丝到白发，为中国核潜艇事业作出巨大贡献。他曾深情表白祖国：“此生属于祖国、此生属于事业、此生属于核潜艇、此生无怨无悔。”致敬，国之脊梁。黄旭华的事迹告诉我们（ ） ①在奉献中走向伟大，成就精彩人生 ②立足岗位作出贡献，必须舍弃一切 ③把小我融入祖国大我之中，更好地实现人生价值 ④只有掌握高精尖技术，才能报效祖国，绽放光彩 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的做法。 ①：黄旭华通过奉献成就伟大人生，事迹体现了在奉献中成就精彩人生，故①符合题意； ②：“必须舍弃一切”说法绝对化，个人正当利益可以合理追求，故②说法错误； ③：黄旭华将个人理想融入国家事业，实现了更高人生价值，故③符合题意； ④：报效祖国的方式多样，并非必须掌握高精尖技术，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（共4题，共55分） 16. 【了解学习状况助力更好成长】 某校七年级（3）班召开“学习成就梦想”主题班会，邀你共同参与。 【问卷调查】 班主任对同学们的学习情况进行了问卷调查，结果如下： 调查项目 觉得学习只是任务 经常需要老师和家长督促才能按时完成作业 制订了学习计划，及时预习和复习 所占百分比 54% 40% 24% （1）上述调查结果反映出该班同学在学习上存在哪些问题？ 【明辨正误】 某同学指出，当下，人工智能（AI）在学生群体中被广泛运用。它不仅能迅速给出各类学科问题的答案与解析，还能提供个性化的学习规划，甚至能够协助完成创意写作、实验模拟。不少同学使用后，作业轻松完成，成绩也有所提升。对此，有同学认为：“当下，自主学习不再重要，只要依靠AI就能提升成绩。” （2）请你对这一观点进行简要评析。 【答案】（1）①部分同学没有认识到学习的重要性，缺乏学习的自觉性和积极性。②大部分学生不能做好学习规划，不能合理安排时间，缺乏良好的学习习惯。 （2）这一观点是错误的。①虽然AI功能强大，能帮助我们解决问题、规划学习、提升成绩，但自主学习仍至关重要。②自主学习是学生主动、自觉、独立获取知识的过程，能培养思考、创新、解决问题的能力，而这些能力是无法通过AI培养的。长期依赖AI，会导致我们的自主学习能力下降，不利于自身长远发展。③我们应正确看待AI，将其作为学习的辅助手段，同时重视并加强自主学习，两者有机结合，才能真正提升学习效率、提升学习成绩。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学习的方法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的重要性、学习的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：54%觉得学习只是任务→可链接没有认识到学习的重要性。 关键词②：40%经常需要老师和家长督促才能按时完成作业→可链接缺乏学习的自觉性和积极性。 关键词③：24%制订了学习计划，及时预习和复习→可链接不能做好学习规划，不能合理安排时间，缺乏良好的学习习惯。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：自主学习不再重要，只要依靠AI就能提升成绩。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：虽然AI工具功能强大，能帮助学生解决问题、规划学习、提升成绩，但自主学习仍至关重要。 论据②：自主学习能培养思考、创新、解决问题的能力，这些能力是AI工具无法完全替代的。 论据③：长期依赖AI工具，会导致学生自主学习能力下降，不利于长远发展。 论据④：应正确看待AI工具，将其作为学习的辅助手段，同时重视并加强自主学习，两者有机结合，才能真正提升学习效率、提升学习成绩。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【守护生命安全保持身心健康】 某班生命探索小组围绕“生命”话题，开展活动。 活动一 漫画分类—以下是组长搜集的五幅漫画： （1）请你对上述漫画进行分类，并说明分类的依据。 活动二 续写剧本—小组成员编写了如下情景剧剧本： 剧本一 情景：家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此时，小敏…… 续写：①____ 续写考量：②____ 剧本二 情景：小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变。他决定请教老师，老师建议小庄…… 续写：③____ 续写考量：④____ （2）新考法续写请你续写上述情景剧剧本，并说明续写考量。 要求：①续写内容正向、积极，符合正确价值观。②续写考量规范使用学科用语。 【答案】（1）分类：①③④为一类，②⑤为一类。依据：做眼保健操、早睡早起、做身体检查都是健康的生活方式，是爱护身体、对生命负责的表现。滥用药物、暴饮暴食都是有损身体健康的行为。 （2）剧本一续写：①劝阻叔叔酒后驾车，并叫来代驾将叔叔送回家。 续写考量：②敬畏生命，我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命。 剧本二续写：③可以尝试每天阅读书籍，也可以走出家门多参加一些社交活动。 续写考量：④良好的生命状态需要丰富的精神，这就需要我们滋养心灵。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、敬畏生命、滋养心灵。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：做眼保健操、早睡早起、做身体检查→可链接都是健康的生活方式，是爱护身体、对生命负责的表现。 关键词②：滥用药物、暴饮暴食→可链接都是有损身体健康的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命、滋养心灵的有关知识，从做法、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家→可链接劝阻叔叔酒后驾车，并叫来代驾将叔叔送回家+敬畏生命，我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命。 关键词②：小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变→可链接可以尝试每天阅读书籍，也可以走出家门多参加一些社交活动+良好的生命状态需要丰富的精神，这就需要我们滋养心灵。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【成长时空你我共度】 为了记录成长历程中的美好时光，七年级某班同学在班主任的指导下，共同在社交平台上创建了一个公众号，以下是公众号中部分板块的内容。 【“我”的名字】同学们计划以班级名称为该公众号命名。班主任建议大家可以将自己对班级的愿景融入到班级名称中，于是同学们展开了热烈讨论，有人说可以叫“繁星班”，希望每个同学都能如繁星般闪闪发光；有人说可以叫“雄鹰班”，希望大家都能如雄鹰般奋进…… （1）请你帮助该班同学设计班级名称并说明其寓意。 要求：不能与材料中的内容重复。 【为你写诗】在集体生活中，老师和朋友是我们成长过程中重要的陪伴者和见证者。诗以寄情，同学们在公众号内开设了一个“为你写诗”的专题。 如果我们要写老师，就不会只写他严厉的批评，还要写他沙哑的嗓音，伏案备课的身影，为我点赞的笑容。 你的一声问候。是照进心灵的阳光；你的一句提醒，是指引迷途的明灯。听。是谁的声音？原来是你——我的挚友！ （2）你从以上诗句中收获到哪些与老师、朋友相处的智慧？ 【我与集体】班集体是我们共同成长的园地，为了更好地认识集体与个人的关系，同学们在公众号内发起了一场线上“辩论”。 正方观点：集体成就个人 反方观点：个人成就集体 （3）任选一方观点，运用所学，联系实际，进行论证。要求：逻辑严谨、表述完整，论证理由不少于两个要点。 【答案】（1）示例：“向阳班”，希望同学们都能向阳而生，拥有积极进取的品质。 （2）①我们应主动关心、尊重老师和朋友。②正确对待老师的表扬和批评。③带着真诚与热情，主动与老师、朋友交流。④交友要讲原则，及时规劝朋友改正错误等。 （3）我选正方观点：集体成就个人。集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养责任感等，让我们成为更好的自己，获得更多成就。我选反方观点：个人成就集体。集体是由个体成员构成的，只有集体中的每个人各负其责，各尽其能，才能助力集体取得成就。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬与批评、正确交友的要求、集体生活的作用、集体的含义。 能力考查：分析和解决问题能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查集体的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待老师的表扬与批评、正确交友的要求的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：如果我们要写老师，就不会只写他严厉的批评→可链接正确对待老师的表扬和批评； 关键词②：写老师沙哑的嗓音，伏案备课的身影，为我点赞的笑容→可链接主动关心、尊重老师和朋友； 关键词③：你的一声问候，是照进心灵的阳光→可链接主动关心、尊重老师和朋友； 关键词④：你的一句提醒，是指引迷途的明灯→可链接交友要讲原则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：集体成就个人； 观点②：个人成就集体； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确； 论据①：集体生活有助于我们学会与人交往； 论据②：集体生活有助于培养责任感等，让我们成为更好的自己； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据：集体是由个体成员构成的，只有集体中的每个人各负其责，各尽其能，才能助力集体取得成就； 第四步：整合信息，组织答案。 19. 【主题学习感悟人生】某校七年级（1）班开展了“追求美好人生”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 活动一 说·人生目标 围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论： ◇小东：我喜欢制作飞机模型。将来我要设计出最先进的战机，让它守卫祖国蓝天，捍卫人类和平。 ◇小轩：我的妈妈是医生，我很崇拜她。我长大了，也要成为一名救死扶伤的医生。 ◇小琴：我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 （1）教材素材说说上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素。 活动二 析·人生态度 人生的旅途，鲜花与荆棘同在，坦途与坎坷交替。 （2）从人生态度的角度，分析实现从图一到图二的跨越需要具备的素养。 活动三 思·人生价值 在我们身边，有无数立足本职工作、默默奉献的榜样人物。 ◎钱七虎，防护工程专家，战斗在戈壁荒漠、边防海岛，铸盾60余载，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。 ◎其美多吉，邮车驾驶员，数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上，把党中央的声音、四面八方的邮件送往雪域的各个角落。 ◎李培生、胡晓春，黄山风景区的工作人员，一个长年在山崖间清洁环境，另一个日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山。 （3）学习榜样人物事迹，思考他们成为榜样人物的理由。 【答案】（1）①个人的兴趣爱好，如小东喜欢制作飞机模型，所以想设计战机。 ②家庭环境，如小轩受妈妈的影响想成为医生。③社会发展和国家发展的需求，如小琴希望为改变家乡面貌作贡献。 （2）①乐观向上的心态。无论面对鲜花与坦途，还是荆棘与坎坷，都能保持乐观豁达、积极向上的态度。②坚韧不拔的意志。遇到困难和挫折时不轻易放弃，坚持不懈地追求目标。③直面困难的勇气。敢于正视人生旅途中的各种挑战，并能积极主动地去克服困难。④能在挫折中反思和成长。通过总结经验教训，不断调整自己的行为和态度，从容面对复杂的人生境遇。（答出三点即可） （3）①他们都具有高度的责任感，坚守岗位、勤勤恳恳、兢兢业业，如钱七虎在防护工程领域奋斗60余载，其美多吉数十年如一日驾驶邮车，李培生、胡晓春长期守护黄山。②他们都在工作中敬业奉献，把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，为社会、国家和人民作出重要贡献。 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、积极的人生态度、正确对待顺境和逆境、实现人生价值的做法。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立人生目标的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我喜欢制作飞机模型。将来我要设计出最先进的战机，让它守卫祖国蓝天，捍卫人类和平→可链接个人的兴趣爱好。 关键词②：我的妈妈是医生，我很崇拜她。我长大了，也要成为一名救死扶伤的医生→可链接家庭环境。 关键词③：我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量→可链接社会发展和国家发展的需求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用积极的人生态度、正确对待顺境和逆境的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我想，我跨不过这道坎了；曾经那些以为天大的事情，现在看来也不过如此→可链接乐观向上的心态；坚韧不拔的意；直面困难的勇气；能在挫折中反思和成长。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的做法的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：钱七虎战斗在戈壁荒漠、边防海岛，铸盾60余载；其美多吉数十年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上；李培生、胡晓春，一个长年在山崖间清洁环境，另一个日复一日呵护着千年迎客松→可链接都具有高度的责任感，坚守岗位、勤勤恳恳、兢兢业业。 关键词②：解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题；把党中央的声音、四面八方的邮件送往雪域的各个角落→可链接都在工作中敬业奉献，把自己的小我融入祖国和人民的大我之中，为社会、国家和人民作出重要贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $