北京市房山区2025-2026学年五年级上学期1月期末语文试卷

2025一2026学年度第一学期期末考试试卷 五年级语文 1.本试卷共8页，答卷时间为120分钟。 注 2、在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。 意 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 事 4.在答题卡上、选择题、作图题、连线题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字 项 迹签字笔作答。 5、考试结束、请将答题卡交回。 第一部分积累与运用 一、选择，完成1-10题。 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 A.镜厘（xi6) 眼睑(lian) 客栈 （zhan) 冠军(guan) B.陷坑(udn) 歇凉(xie) 抵御(yù) 削弱(xuè) C.侵略（uè) 衰老(shuai) 享受(xiǎng) 间隔(jian) D.述说(shd) 岔道-(chà) 蝶妒(） 美差(chai) 2.下列词语书写完全正确的一项是 A.吩咐 俯冲 难免 应接不假 B.烦琐 棕油 暴发 举世闻名 C稀早 慌话 噪声 同心协力 D.崩塌 隐蔽 繁值 难以置信 3. 下列汉字笔顺描述不正确的：一项是 A.“臣、区”最后一笔都是“上” B. “试、械”最后一笔都是“、” C“延、超”最后一笔都是“” D、 “访、乃”最后一笔都是“/” 4.下列最有可能跟“猓（gu6)”的意思有关的一项是 A.一种油炸的面食 B.事情的结局 C.植物的果实 D.一种寄生蜂 五年级语文试卷第1页：（共8页) 5。下列词语中的“辞”与“素王要赵王鼓恐。赵王不好推辞，鼓了一段”中的“辞” 意思相同的一项是 A.不辞而别 B.辞旧迎新 C.不辞辛苦 D.与世长辞 6.下列句子中“开辟”的意思不同的一项是 A.学校在操场的角落开辟了一块“小小种植园”，供同学们体验种植的快乐、观 察植物生长的过程。 B.这位青年科学家凭借扎实的理论功底，为我国的量子通信技术开辟了一条全新 的研究路径。 C.屋后的那片杂草地一直荒废着十分可惜，孩子们那么爱吃新鲜蔬菜，就开辟出 来种上一些吧。 D.村子西边山坡上那片规整的杂粮种植试验田，是村民们起早贪黑花费了半个月 心血才开辟出来的。 7.经过不懈努力，我们班终于在运动会上获得了团体一等奖.在听到这个消息的那一 刻，同学们互相击掌拥抱，欢呼声在操场上久久回荡。用下列词语表现这一情景最 合适的一项是 A.兴高采烈 B.得意忘形 C.沾沾自喜 D.忘乎所以 8.下列句子在描写事物的方法上与其他三句不同的一项是 A.桂花树的样子笨笨的、不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子： 开花时，仔细地在树丛里寻找、才能看到那些小花。 B.鹅的步态、更是做慢了。大体上与鸭相似。但鸭的步调急速，有局促不安之相： 鹅的步调从容、大模大样的、领像京剧里的净角出场。 C.一身乌黑的羽毛、一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴.凑成了那样可爱 的活泼的小燕子。 D.瓢虫，朱红的底色、极细的黑色斑纹、不像蝴蝶那样色彩斑斓，却有着独特的 朴素之美。 9.下列标点符号填入句子中正确的一项是 桃树①杏树②梨树③你不让我，我不让你，都开满了花赶越儿。 A、①。②.③.B.①、②、.③、C.①、②、③、D._①②2、③、- 五年级语文试卷第2页（共8页) 10.为了时刻提醒自己要以诚实的态度对待学习、正视自己在学习上的优势与不足， 哥哥想在书房挂一幅书法作品，下列最合适的一项是 A.故今日之责任，不在他人、面全在我少年。 B.不饱食以终日、不弃功于寸阴。 C.克勒于邦、克俭于家。 D.知之为知之，不知为不知，是知也 二、按要求填写，完成11-13题。 11、读下列语句、在田字格中写出相应的间语，注意把字写规范。 huang han en hui (1) … 的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种 那是消 澄的形象化，面且具有生命了 jng ju6 chu dong (2)松鼠是十分 的、只要有人 下它们所在的大树.它就从 树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 bao lan (3)漫步园内。有如漫游在天南海北， 着中外风景名胜；流连其间、仿佛 jing ji 置身在幻想的 里 12. 根据所学古诗把表格补充光整： 诗题 诗句 表达的情感 死去元知万事空， 但您不见九州同。 表达了」 表达了」 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 13.读下面例句，体会作者是如何把一个画面写具体的、仿照着写一写。 例：房后，有一棵束树。 房后的扔角处，有一棵古老的农树，粗壮的枝干上，长着许多弯弯曲曲的枝权， 叶子油亮亮的，很有生命力。 小路两边开满了野花。 第二部分闵读与感悟 三、阅读短文，完成14-19题， 北京的胡同 ①你了解北京的胡同吗？北京的胡同仿佛是这座古都肌肤上的纹理、承栽着深厚的 历史记忆与老北京的生活气息。这些纵横交错的街巷不仅是百姓们出人家门的通道、更 是一部活着的城市史书。 ②北京到底有多少条胡同呢？曾经流传着这样一句话：北京有名的胡同三千六百条， 没名的胡用赛牛毛，可见，北京的胡因数量众多。这些古老的城市小巷从形成到现在姬 历了几百年的演变和发展，最多的时候大大小小算起来已经有几千条。不过，随着老城 区的不断纹造，它们也在不断消关。 ③北京的胡同取名有着各种来源。有的根据样子命名，比如喇叭胡同，可能就因为 它一头宽，一头窄，形状像极了喇叭。有的胡同以吉利话命名，这些名字里寄托了人们 美好的越望，比如平安胡同，还有一些胡同是以人们做的生意命名，比如米市胡同、雁 名思义，这条胡同原来主要是做米粮生意的。此外，还有用人名或姓氏命名的、建筑物 命名的、植物命名的…这些胡同名字的由来多有趣呀！ ④北京的胡同有宽有宋、有长有短，长胡同的代表是东交民港胡同，它西起天安门 广场东路，东至崇文门内大街。短胡同的代表是一尺大街，它到底有多短呢？关于它的 长度在不同历史时期和不同测量方式下存在一定差异、现如今在当地的街巷胡同管服公 示脾上标为0米，如果是一个成人步行、大约走十几步也就到头了。宽胡同的代表是 焚境胡同，最宽的地方有32米左右、能并排停下十几辆汽车。突胡同的代表是钱市胡同， 最窄处大约0.4米，胖点儿的人就只能侧身通过了。 ⑤北京的胡周还有着浓厚的文化气息，被北京人叫作大橱栏儿的胡同汇集了同仁 室、张一元等京城的老字号。在那里可以买到正宗的老北京特产。向侈鼓巷是一处保 留得比较完整的区域，虽然时过境迁，这里依然保持着元代的“鱼骨状”，是元大都”棋 盘式”成市建筑格局的其象体现。现如今，这里还融入了时尚的元素，出现了许多具 有现代气息的旅馆、商店，这条巷子已经成为京城胡同文化的共花，游历其中，个性 化的小店与古朴的建筑风格交相挥映，让人流连态返。什利海的期用是极具历史文化 感的胡同，有恭王府、醇杂王府等很多处文物保护单位，到了那里就会有一种“穿芯” 的感觉… ⑤北京的胡同不仅趣味十足，更雎含着北京城伤久的历史文化：它就是一座民俗 风情博物馆，那里面的学问让你探不完！ (取材于《中轴线上的北京)，有玫动) 14.这篇短文主要从数量众多 四 个方面介绍北京的胡同。 15、 根据短文第③自然段的内容，完成下面表格。 胡同名称 史家胡问 如意胡同 树胡问 刷子市湖同 命名方式 16.短文中画线部分使用的说明方法是 和 ，这样写的好处是 17.短文中“窄胡同的代表是钱市胡同最窄处大约0.4米，肿点儿的人就只能侧 身通过了”一句里的“大约”一测是否可以去掉，为什么？ 18.小丽从南方到北京来旅游，想感受一下北京胡同的文化气息，结合短文内容，你 想建议他去哪条胡同？理由是什么？ 五年级语文试卷第5页（共.8页) 19、为了让更多同学了解北京的胡同，学校准备开展一次“走近北京的胡同”主题展 活动。请你结合短文内容，为主题展活动写一条海报宴传语。 四、阅读短文，完成20-25题、 老藤椅 ①它真的大老了，那是外祖母用了很久很久的老家具。婷婷在刚有记忆的时候， 就记住了家里有这么一把老椅。她还记得外祖母垒在椅子上，悴特坐在她的怀里， 听地用浓重的乡音讲故事、隔歌关。 ②外祖母去世后，它成了妈妈的专座。从那以后，擦找悉椅成了妈妈雷打不动的 一种习慢。每天清晨，妈妈总会拿着半干的欣布，顺着这把老腺苻底条的坟路细细擦找， 连链肤里的灰尘都不斧放过，摔完后还用手轻轻摩望(uò)椅面，唉里不停念叨着什么， 仿佛在与这把承栽着田时光的老寨椅温柔对话。 ③在以后的日子里，垮培从小学升入中学，老瘗椅修了一次又一次。妈妈修得很 认年，发现邱根愿条松动了，就拿着柔软的布茶儿，一圈围细细缠烧，然后拿起拮实 的岌绳儿、使动儿办紧，弄完后还会反复检查、直到确认稳国了才肯罢休。 ④前年夏天，老基椅老得发出了咬吱拉扭的叹息声。妈妈请来了一位老工旺，他 用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，挟上了新的条儿，老藤椅精神煐发了。 ⑤真没想到，老工医索要的修理费，几乎可以再买一把新藤持。但是，妈妈二话没说， 嵘解爱。 (⑥那一夜，妈妈坐在老蓓椅上，安详地读书、看电视。爸爸说，看妈妈那表价， 比买了新沙发还高兴。 ⑦婷婷到过许多同学的家，他们的家具都在不断更新。这几年，培婷的家也换了 新枚。可是，她总觉得这把老落椅与这些新家具不协调，就像在一座应关轮美奥的新 楼群里，还藏着一所旧房子， ⑧有一次，婷格看到妈妈又在擦扰老寒持，便轻轻走到妈妈身边，小声说：“妈， 这箪持太旧了，放在家里不好看，要不扔了吧。”妈妈正在擦状藤椅的手猛地一顿，拍 眼看向好婷、眼神里涡是诧弄，随即又沉下脸，轻轻摇了插头，语气带看不容置疑的坚完 “不行，这椅子不能扔！”说完，她又低下头，用手摩字看椅面、动作比刚才更径柔了些， 像是在安抚受了惊扰的老人。 五年级语文试卷第6页（共8页） ⑨今天家里天扫除、大清理，婷婷趣妈妈不在家的时候，自作宝张地把老落村扔 掉了。现在、妈妈知道了女儿植自扔掉了她的老都椅，她竞意得不知所糌，她都朵不 及炭脾气，就跑到楼下的垃圾站去找，啊、她看见部居家的一个小女孩、把老荜椅撇 到树前下，正坐在椅子土看一本画报。见到这一幕，妈妈安下心来，脸上也露出了芙容， 妈妈微芙着走到小女孩面前，傅下身轻声问：“你为什么坐在这里呀？”小女孩说：“坐 在这老感椅上，就像妈奶抱着我。”妈妈听了小女孩的话，笑将很甜。 ①此刻，婷婷已经站在妈妈身边，也听到了小女孩的话，她忽然感悟到了妈妈为 什么如此珍爱这把老落椅。 ⑨那天，妒婷把老蒹椅擦状千净，郝妈妈搬回了家。 (取材于《和树谈心》，有改动) 20.联系土下文，理解下列词语的意思。 (1)像低解囊： (2)不知所措： 21.这篇短文围绕“老踯椅”写了关于妈妈的九件小事，找一找、完成下面的图表。 妈妈 孱树 妈妈」 县茄 妈妈掖炝扔秣村 妈妈屏拎 者藤持 22. 短文第③自然段画线部分是对妈妈的. 描写，从中可以看出妈妈对老懒椅 的态度是 23.下面这句话把老隔椅比作“旧房子”，把新家具比作“新楼群”，这样写有什么好处？ 可是，她总觉得这把老年持与这些新家具不协调，就像在一座座关轮关类的斩楼 群里，还藏着一所旧房子、 五年级语文试卷第习页（共8而） 24. 短文第⑨自然段中，当听到小女孩说的“坐在这老席椅上，就像奶奶抱着我”这 句话那一刻，妈妈可能会想到怎样的画面？此时她的心情是什么？ 想到： 心情： 25.这篇短文为什么以“老椅”为题？结合短文内容写出你的理解 第三部分表达与交流 26.习作。 冬雪悄然飘落、云履徐徐变幻；山中溪水流淌，河面野鸭嬷戏…大自然中总有 一些风景，值得你去驻足欣赏。请根据自已日常的观察，写一种自然现象或一处自然 景观。 要求： (1)题目自拟。 (2)按照一定的顺序描写景物。 (3)注意写出最物的动态变化，使画面更加鲜活。 五 26年房山五年级上语文期末考试 第一部分积累与运用 一、选择题 1.D 解析： ·A项：“眼睑”的“睑”正确读音为jian”; 。 B项：陷坑”的陷”正确读音为xin”; 。 C项：“间隔”的间”正确读音为“jiàn”; 2.B 解析： ·A项：“应接不假应为应接不暇”，“暇指空闲，A错误； ·C项：“慌话”应为“谎话”，“谎指虚假的话，C错误； 。 D项：“繁值应为“繁殖”，“殖指生育、滋生，D错误。 3.C 解析：C项：“延最后一笔为“捺”，“越”最后一笔为“竖弯钩”，描述错误。 延 正 死延 越 去丰走走 志赶越 越越 4.A 解析：“馃的部首是饣（食字旁），通常与“食物、饮食”相关。选项A:“一种油炸的 面食”属于食物范畴，与“饣”的表意一致。 5.C 解析：题干“推辞的“辞”是“推托、拒绝之意。C项“不辞辛苦的“辞指“推辞”，与题 干语义一致；A项辞指告别”，B项“辞指“辞别，D项辞指“告别、离开”，均不符合， 故正确答案为C。 6.B 解析： ·A、C、D项中“开辟均指“开垦、开发（土地、空间)”，侧重具体事物的开拓： B项中“开辟”指开创、创立（路径、领域）”，侧重抽象事物的开拓，与其他三 项意思不同，B正确。 7.A 解析： ·A项：“兴高采烈形容兴致高、精神饱满，符合同学们获奖后欢呼庆祝的情景，A 正确： 。 B项“得意忘形”、C项“沾沾自喜”、D项“忘乎所以”均为贬义词，形容过度得意而 失去常态，不符合语境，排除。 8.C 解析： ·A、B、D项均运用了“对比的描写方法（桂花树与梅树、鹅与鸭、虫与蝴蝶对 比)： C项运用了“外貌描写+比喻”的方法，直接描绘小燕子的外形，未使用对比，与其 他三项不同，C正确。 9.B 解析：“桃树、杏树、梨树”是并列的名词，之间应用顿号分隔，完整正确标点为“桃 树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，故应选顿号选项。 10.D 解析：A项强调少年责任，B项强调珍惜时间，C项强调勤俭，D项强调诚实对待知 识，正视已知与未知，符合“诚实对待学习、正视优势与不足的需求，D正确。 二、按要求填写 11.根据拼音写词语 参考答案： (1)黄昏、恩惠 (2)警觉、触动 (3)饱览、境界 解析：需根据拼音准确书写，注意易错字：“惠”不要写成“慧”，“精巧”的“精”不要少 写“米字旁，“境界的“境不要写成“镜”，“饱览的“览不要写成“揽”。 12.古诗积累与情感理解 诗题 诗句 表达的情感 《示儿》 死去元知万事空，但悲不见九州同。 表达了诗人渴望国家统一的 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 爱国情感和临终遗憾之情。 《枫桥夜 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 表达了诗人旅途中的孤独、