北京市房山区2025-2026学年六年级上学期期末语文试卷

2025-2026学年度第一学期期末考试试卷 六年级语文 1.本试卷共8页，答卷时间为120分钟。 注 2.在答题卡上准确填写学校名称、班级和姓名。 意 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 事 4.在答题卡上、选择题、作图题、连线题用2B铅笔作答，其他试题用黑色 项 字迹签字笔作答。 5.考试结束，请将答题卡交回。 第一部分 积累与运用 一、选择，完成1-10题。 1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是 A.绿毯（tn) 幽雅(you) 袖子(xiù)） 苔藓(xian) B.谱写（pǔ) 瞬间(shdn) 贡献(gòng) 豪近(mdi) c.山涧(jian) 屹立(yi) 颓然（tui) 检阅(yuè) D.陶醉（to) 滥用(Ian) 沮丧（ǔ） 伶俐(Iin) 2.下列词语书写完全正确的一项是 A.踩脚 琴键 咆孝 排山倒海 B.谚语 衣裳 宣闹 技高一筹 C.酱油 培养 厨房 全神惯注 D.目睹 距离 澄碧 热血沸腾 3.下列汉字的书写描述正确的一项是 A.“毡、甩”的最后一笔都是“L” B。“黎、漾”的最后一笔都是“、” C.“裁、哉”的最后一笔都是“” D.“篷、缝”的最后一笔都是“” 4.下列词语中的“屈”与“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音”中的“屈”意思相 同的一项是 A.委屈 B.屈服 C.受屈 D.屈指 六年级语文试卷第1页（共8页) 5.根据字兆中的释义，下列选项中“i身”中的“jⅱ”字选择正确的一项是 “神舟”飞天，“蛟龙”入海，“嫦娥”探月…如今，中国正i身科技 强国之列，以昂扬的姿态向世界彰显东方力量。 A.矶：水边突出的岩石。 B.玑：①不圆的珍珠。②古代测天文的仪器。 C.缉：搜捕，捉拿。 D.跻：登，上升。 6.下列句子中加点词语使用不正确的一项是 A.元旦联欢会开始了，首先上场的是压轴节目《一起向未来》。 B.刚刚结束冬训的国家女排，今晚在福建省体育馆首次亮相。 C.他的念白、唱腔都字正腔圆，表演得声情并茂。 D.工作要讲实效，不要做表面文章，摆花架子。 7.丽丽在书画展中欣赏到明代文征明的行草《千字文》，她想用两个成语称赞这幅书 法作品，下列成语中最恰当的一项是 战柔日天 A.余音绕梁 天籁之音 挥性名地 玄 B.笔走龙蛇 行云流水 名秋共】 闭没店 C.巧夺天工 栩栩如生 份内仿 宇 D.画龙点晴 惟妙惟肖 空藏五南（局部） 8.参观人民英雄纪念碑时，小明想用一句名言赞颂革命先烈热爱祖国、为国献身的崇 高精神，下列句子最恰当的一项是 A.捐躯赴国难，视死忽如归。 B.君子坦荡荡，小人长戚戚。 C.由俭入奢易，由奢入俭难。 D.盛年不重来，一日难再晨。 9.下列句子中分号使用不正确的一项是 A.有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。 B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 C. 静寂的草原热闹起来；欢呼声，车声，马蹄声、响成一片。 D.路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁 的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 10.成长故事分享会上，一位同学介绍了自已喜欢的人物。这个人物应该是 他给八路军送鸡毛信，和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人，为八路军站岗 放哨…在抗日战争中，他不断成长，机智勇敢地完成了多项重要任务，最终} !如愿参加了游击队。 A.阿廖沙 B.雨来 C. 安利柯 D.小茨冈 六年级语文试卷第2页（共8页) 二、填空，完成11-12题。 11.读下列语句，在田字格中写出相应的词语，注意把字写规范。 gia ru yi jin (1)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的， 绣在 上的盘花扣。我才 huang ran 果然是丁香结。丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗 chou yuan 句、真觉得它们负担着解不开的 xiong yong peng pai (2)屋外寒风呼啸， 的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。丈 hong ming 夫清早驾着小船出海，这时候还没回来。桑娜听着波涛的 和狂风的怒 xin jing ròu tiao 吼，感到 12.古诗文填空。 (1)月能寄托人们丰富的情感。“野旷天低树， ”，孟浩然在《宿 建德江》中借月表达了 之情；“ 辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中》中借月表达了 之情。 (2)水在诗人的笔下风姿各异。“ 浪淘风簸自天涯”，刘禹锡 《浪淘沙》（其一)中的黄河蜿蜒奔腾； 两山排闼送青 来”，王安石《书湖阴先生壁》中的溪流灵动可爱。 第二部分阅读与感悟 三、阅读以下材料，完成13-18题。 小明想在寒假和家人前往中国国家博物馆参观，了解祖国的悠久历史与辉煌成就。 为做好参观计划，他提前搜集了以下资料。 材料一： 中国国家博物馆是代表国家收藏、研究、展示、阐释中华文化代表性物证的最高历 史文化艺术殿堂，负有留存民族集体记忆、传承国家文化基因、促进文明交流互鉴的重 要使命，也是国家文化客厅。 六年级语文试卷第3页（共8页） 中国国家博物馆举办展览最多、结构均衡，陈列展览丰富多样、异彩纷呈，形成了 以“古代中国”“复兴之路”“复兴之路·新时代部分”三个基本陈列为基础，中国古 代瓷器、玉器、书画、钱币、铜镜、服饰、饮食及古今科技等专题展览为骨干，每年推 出的50余个历史文化、考古发现、精品文物、美术作品、对外交流等临时展览和巡展 为支撑的立体化展览体系。 (取材于2025年12月中国国家博物馆官方网站，有改动) 材料二： 展览名称 展览时间 展览地点 展览介绍 以王朝更替为主要脉络，以古代珍贵文物 北20一北 为主要见证，较为全面地展示了古代中国不同 基本陈列 25、南15 古代中国 历史时期在政治、经济、文化、社会生活以及 (常设) 一南20展 中外交流等方面的发展状况，突出展现了中华 厅 文明绵延不绝的发展特点和各族人民共同缔 造多民族国家的历史进程。 回顾1840年鸦片战争以来，陷入半殖民 地半封建社会深渊的中国各阶层人民在屈辱 2024年10 北5一北7、 苦难中奋起抗争，为实现民族复兴进行的种种 复兴之路 月30日起 北12一北 探索，特别是中国共产党领导全国各族人民争 闭展更新 15展厅 取民族独立人民解放、国家富强人民幸福的光 辉历程。 系统展示中国国家博物馆馆藏革命年代 风展红旗 的红旗、新中国成立后的五星红旗和党旗、革 如画一 2024年9 命题材经典美术作品等红色文物0余件，以 馆藏红色 月29日开 中央大厅 及100张新时代以国旗为主题的高清照片，并 经典文物 展 首次辅以裸眼3D动态展示国旗，展现五星红 展 旗的诞生过程和新时代国旗飘扬在祖国大好 河山的壮美场景。 以“乡村活力·时代精神”为主题，通过“叙 大地绘彩 2025年10 民俗”“展农事”“焕新貌”三个单元，展出 —2025 月29日起 南6、南7 由各地选送、专家评审入选的作品278幅，以 年农民画 对公众展 展厅 及经典作品、文献资料等70余件/套，生动 大展 出 呈现新时代农民画的创作现状，展现新时代中 国乡村发展和民众生活。 (取材于2025年12月中国国家博物馆官方网站，有改动) 六年级语文试卷第4页（共8页） 材料三： 1.每日开放时间为9：00一17：00（16：00停止入馆)，周一闭馆（法定节假日除外)。 观众需求高峰期6月1日至10月31日延长开放至17：30(1630停止入馆)。 2、观众须使用有效身份证件完成预约账号实名认证后进行免费预约。未满14周 岁（含）的未成年人，须由成年人代为预约，并与预约人同步核验入馆。 3、观众凭本人预约证件原件和预约成功信息，按预约时段从北门观众参观入口有 序排队核验入馆。未预约、身份证件信息不符及错过预约时段的观众将无法核验入馆。 (取材于2025年12月中国国家博物馆官方网站，有改动) 材料四： 太神奇了！展柜的玻璃竞然是块触摸屏，观众只需轻轻触碰展品前方的玻璃，各 种信息尽收眼底。这当然不是普通玻璃，而是由6块55英寸的透明OLBD显示屏无缝 拼接而成，以互动数字化体验让古代藏品重获新生。在国博，人们还经常看到讲解员 们声情并茂地讲述着一个个鲜活有趣的文物故事，带领观众奔赴一场场历史文化之旅。 排队购买凤冠冰箱贴的观众已在国博大厅内“甩”出一条望不见尽头的长龙。 国家博物馆创新推出各类参观体验，用实际行动告诉人们，历史文化保护强调的 是“保护”，而不是“保存”，文物如果只是“收藏在禁宫”或“书写在古箝”里， 又何来经久不衰的生命力。 (取材于《到国家博物馆来看中国》，有改动) 13.小明搜集了四则与中国国家博物馆有关的材料，内容分别是中国国家博物馆简介、 14.从材料一中，小明了解到中国国家博物馆的立体化展览体系，请你帮他完成图表。 中国国家博物馆的立体化展览体系 以 为基础 以 为骨干 以 为支撑 15.小明为家人列出了四条提示，请你根据材料内容进行判断，对的画“√V”,错的画“×”。 (1)小明一家要先使用有效身份证件提前预约，否则无法入馆。 ( (2)中国国家博物馆周一至周日都可以预约参观。 (3)小明一家早晨8：30即可入馆开始参观。 (4)观展时可以通过互动数字化体验，了解更多文物信息。 ( 六年级语文试卷第5页（共8页） 16。小明想去中国国家博物馆欣赏商代文物一四羊方尊，他选择看的展览是 A.古代中国 B.复兴之路 C.馆藏红色经典文物展 D.大地绘彩一2025年农民画大展 17.小明一家定于2026年1月31日前往中国国家博物馆参观。为顺利完成观展，小 明制订了如下参观计划： 前往北5北7、 北12-北15展厅 核验入馆 午餐、休息 参观《复兴之路》 出馆 10:10 个 12:30 16:30 10:00 12:00 14:30 17:30 前往北20一北25 前往南6、南7 前往中央大厅观赏 展厅参观《古代 展厅继续参观 农民画、感受新时 中国》 《古代中国》 代中国乡村发展 请你根据以上材料，帮助小明找出计划中的几处错误，写在横线上。 18. 有人说“文物就应该安安静静待在展柜里、没必要搞触屏互动、做文创产品”。 你同意他的说法吗？请结合材料，写清楚理由。 四、阅读短文，完成19-24题。 ①在风雪迷漫的远方，一座山峰似隐似现地高牟在半空。山峰顶端，有我军的一 个哨卡。 ②十余名军人，正顶风冒雪，艰难地朝山顶进发。路实在太险，有些地方仅可容 一人侧身通过。山路上覆着雪，雪的下面，结着厚厚的冰。人走在上面，稍不留神， 就有可能坠下悬崖。 ③将军是这防区刚刚到任的负责作战的副司令员，他利用一个多月的时间，考察 了防区内的所有一线连队。今天，他率领部属将要去的，是防区内海拔最高的一个哨卡， 那里仅有四名战士驻守。 六年级语文试卷第6页（共8页) ④早上，将军正在另一个哨卡的战士宿舍。屋外，风哳吼着，发出阵阵怵人的尖啸， 还央杂着雪珠和小冰块击打门扉的啪啪声。将军站起身，戴上厚厚的皮军帽，扶正， 发出了威严的命令：“走，去看看！”好几个人围过来，面有难色地说：“首长，路实 在太险，天气又这么恶劣，下次吧？” ⑤将军摆摆手，推开加了厚厚棉帘的门。雪雾伴着似乎可以渗透到人的每一个部 位的风，顿时扑到将军的脸上，他打了个寒战。走出屋子，他资望着远处的山峰。团 长走到将军身边，请求说：“首长，您上去太危险了。为了您的安全…”团长是从 军二十几年的老兵了，长年的高原生活使他的脸呈暗紫红色。“哨卡的战士们更危险， 你能去，我也应该去！”将军拍拍团长的肩，“走！” ⑥经过近三个小时的翠登，将军一行终于踏上了海拔5000余米的哨卡。由于处在 最高峰，四周一无遮拦，狂风肆虐，雪拍到脸上，像刀割一样。将军与前来迎接的三 名战士一一握手。还有一名战士正在哨位上执勤，将军一行向哨位走去。 ⑦风雪中，仁立着一名浑身是雪，眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表 示愍问。忽然，将军注视起他来，这位战士又，黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他带着疑 惑问：“当兵几年了？”“五年。”“一直在这儿？”“不，以前在三千米的执勤点上， 前年调来的。” ⑧将军转过身，目光严厉地盯着团长：“不是有高海拔地区执勤年限规定吗？他， 这么长时间，为什么？”团长嗳嚅着，盯了哨兵一眼，没吱声。将军显然是生气了， 他提高嗓门儿：“你就这样带兵的？” ⑨团长避开将军的目光，轻声说：“这儿是艰苦，可总得有人来守…” ⑩“假如他是你的亲人，你会这样？！” ①哨兵持枪立正站着，张了张嘴，似乎想要说话。团长瞄了哨兵一眼，哨兵把话 咽了回去。这时，一个随员走过来，悄声对将军说：“首长，他，就是团长的…亲 弟弟…” ②将军惊愕地注视着团长，又望了望在风雪中持枪的战士。突然，他把脚跟一靠， 立正，缓缓地抬起了手，向团长，向他的弟弟，向所有的战士，行了个军礼。所有的 人都立正，向将军行了个军礼，他们的眼中都闪着泪花。 ③风雪中，一群军人立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与山 峰融为一体，支撑在天地之间。 （取材于《倾听鸟语》，有改动) 19.联系上下文，解释下列词语的意思。 (1)肆虐： （2)伫立： 六年级语文试卷第7页（共8页) 20. 结合短文内容，梳理情节发展和将军的内心变化，完成下列图表。 看见风雪中执勤的 得知执勤战士是 战士又黑又瘦，显 团长的亲弟弟。 得憔悴甚至苍老。 生气 21.将军“把脚跟一靠，立正，缓缓地抬起了手，向团长，向他的弟弟，向所有的战士， 行了个军礼”。军礼无声却又饱含千言万语，你觉得此时将军心里会想些什么呢？ 22. “远远望去，他们已与山峰融为一体，支撑在天地之间。”请结合全文，谈谈你 对这句话的理解。 23.文中多次描写风、雪和冰，这样描写的作用是 24.请你给短文拟一个题目：〈 》，这样拟题的理由是 第三部分表达与交流 25.习作。 时光飞逝，转眼一年的时光已悄然溜走。回望2025年，你最深刻的感受是什么？ 是被善意和陪伴包围的“温暖”，是收获甜蜜时的“欣喜”，是在忙碌奔波中的“充实”， 还是在跌跌撞撞里的“成长”…请选择你感受最深的一个词，想清楚自己要表达的 中心意思，写一篇习作。 要求：（1)围绕一个意思选择不同事例或从不同方面写。 (2)将重要的部分写详细、写具体。 (3)表达自己的真情实感。 六年级语文试卷第8页（共8页） 六年级语文期末试卷答案 第一部分积累与运用 一、选择题 1.B(A项“苔藓”读xiǎn;C项“山涧”读jidn;D项“伶俐”读11ng) 2.D(A项“咆孝”应为“咆哮”，“琴键”书写正确但“孝”错误；B项“宣闹”应为“喧闹”；C项“全神 惯注”应为“全神贯注”) 3.A(B项“漾”最后一笔是撩，“黎”最后一笔是撇：C项“栽”最后一笔是点，“哉”最后一笔是点；D 项“篷”最后一笔是点，“缝”最后一笔是捺) 4.B(题干中“屈”是屈服的意思，B项“屈服”的“屈”意思相同；A、C项是委屈、受委屈的意思；D项 是弯曲的意思) 5.D(“跻身”指登上、踏进，“跻”选“登，上升”的意思) 6.A(“压轴节目”指最后一个重要节目，不能用在“首先上场”的语境中) 7.B(“笔走龙蛇”“行云流水”形容书法笔势雄健、流畅，适合称赞行书作品；A项形容音乐；C项形容工 艺；D项形容写作或绘画的点睛之笔) 8.A(“捐躯赴国难，视死忽如归”体现爱国、献身精神；B项谈做人胸怀；C项谈节俭；D项谈珍惜时间) 9.C(分号用于并列分句之间，C项中“欢呼声，车声，马蹄声、响成一片”是单句内部的停顿，应用逗号， 不能用分号) 10.B(雨来是抗日小英雄，符合“送鸡毛信、造地雷迷惑敌人”的情节；A项阿廖沙是《童年》主人公；C 项安利柯是《爱的教育》主人公；D项小茨冈是《童年》人物) 二、填空题 11.(1)恰如；衣襟；恍然；愁怨 (2)汹涌澎湃；轰鸣：心惊肉跳 12.(1)江清月近人：孤寂（思乡）：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉：喜悦（对乡村生活的喜爱） (2)九曲黄河万里沙：一水护田将绿绕 第二部分阅读与感悟 三、非连续性文本阅读 13.展览信息：参观须知：参观体验与创新 14.以“古代中国”“复兴之路”“复兴之路·新时代部分”三个基本陈列为基础； 以中国古代瓷器、玉器等专题展览为骨干； 以临时展览和巡展为支撑。 15.(1)√ (2)×(周一闭馆，法定节假日除外) (3)×(每日9：00开放，8：30无法入馆) (4)√ 16.A(“古代中国”展览展示古代珍贵文物，四羊方尊是商代文物，对应该展览) 17.计划中的错误： ①16：30停止入馆，16：30前往参观农民画大展的时间不合理； ②“大地绘彩-一2025年农民画大展”2025年10月29日起展出，2026年1月31日是否展出未提及，且计划 中“前往中央大厅观赏农民画”错误，农民画大展在南6、南7展厅： ③核验入馆时间为10：00，博物馆9：00开放，可提前规划入馆时间； ④《复兴之路》展览在北5一北7、北12一北15展厅，12：30前往参观，时间安排较紧张，且未考虑停止入 馆时间。 18.不同意。理由：国家博物馆通过触屏互动让观众更直观地了解文物信息，让古代藏品“重获新生”；文 创产品如冠冰箱贴深受观众喜爱，让文物走出博物馆，贴近生活：这种创新方式让历史文化不再只是“保 存在展柜里”，而是拥有了经久不衰的生命力，能更好地传承和传播中华文化。 四、记叙文阅读 19.(1)肆虐：文中指狂风任意残虐、破坏，形容风雪十分猛烈。 (2)位立：文中指战士长时间站在风雪中，一动不动。 20.情节发展将军内心变化 看见风雪中执勤的战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老疑惑（关切） 得知战士超高原执勤年限，质问团长生气 得知执勤战士是团长的弟弟惊愕 向团长、战士行军礼敬佩（感动） 21.示例：原来这位战士是团长的弟弟，团长为了守好边防，让亲弟弟在艰苦的高海拔哨卡执勤这么久， 他们一家人都在为国家奉献啊！这些边防战士们不畏艰险，坚守岗位，真是太伟大了，我向你们致以最崇 高的敬意！ 22.这句话表面写战士们站在山峰上，与山峰融为一体；深层含义是战士们像山峰一样，默默坚守在祖国 的边防线上，用自已的身躯和精神守护着国家的领土和安宁，他们的精神与山川同在，成为了天地间最坚 实的支撑，赞美了边防战士无私奉献、忠于职守的崇高精神。 23.环境描写的作用： ①渲染了恶劣、艰苦的环境氛围，突出哨卡条件的艰苦； ②衬托出边防战士不畏艰险、坚守岗位的坚强意志： ③为下文将军心疼战士、质问团长等情节做铺垫，推动情节发展。 24.示例：《雪峰上的哨卡》 理由：“雪峰上的哨卡”是故事发生的地点，点明了文章的背景；同时，哨卡象征着边防战士的坚守，突出 了文章的主题，也能引发读者对边防战士的敬意。 第三部分表达与交流 25.习作（示例) 温暖的2025 2025年，对我来说是被温暖包裹的一年。这份温暖，藏在家人的陪伴里，也藏在陌生人的善意中。 寒假里的一个雪天，我发烧到39度，妈妈放下手头的工作，整夜守在我床边。她一会儿摸摸我的额头， 一会儿给我倒水喂药，困了就靠在椅子上眯一会儿。第二天早上，我烧退了，却看到妈妈眼底的红血丝， 那一刻，我觉得妈妈的怀抱是世界上最温暖的港湾。 开学后，我在上学路上不小心摔了一跤，书包里的书本散了一地，膝盖也擦破了皮。正当我手足无措 时，一位路过的阿姨停下来，帮我检起书本，还从包里拿出创可贴轻轻贴在我的伤口上。她笑着说：“小朋 友，走路要小心呀。”筒单的一句话，像一缕阳光照进我的心里，让我忘了伤口的疼。