1.2 巩固人民民主政权-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册历史习题课件(统编版·新教材)

该初中历史课件聚焦“巩固人民民主政权”，涵盖土地改革、镇压反革命、抗美援朝三大核心知识点，通过练习题和材料分析题衔接中华人民共和国成立背景，帮助学生构建从政权建立到巩固的知识脉络，形成学习支架。 其亮点在于融合史料实证、历史解释与家国情怀，如通过黄继光生平表格、《白毛女》材料等设计多样化题型，结合中考真题与核心素养考查。学生能提升解题能力与历史思维，教师可直接利用丰富素材优化教学。

目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 2 第一单元 中华人民共和国成立和社会主义制度的建立 第2课　巩固人民民主政权 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 3 目 录 础 基 练 升 提 练 养 素 练 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 4 1. （广东汕头潮南期中）中国土地制度极不合理……这种情况如果不加以改变，中国民主革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，中华人民共和国的工业化就没有实现的可能。材料强调中华人民共和国成立初期 （　　） A. 工业水平落后 B. 新生政权需要巩固 C. 农村生产力水平低下 D. 土地改革刻不容缓 知识点1 土地改革 础 基 练 D 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 5 2. （河北保定莲池期末）毛泽东主席曾告诉美国记者埃德加·斯诺：“谁赢得了农民，谁就会赢得中国；谁能够解决土地问题，谁就会赢得农民。”因此，新中国成立初期，中央人民政府推行的土地政策是 （　　） A. 凡天下田，天下人同耕……丰荒相通 B. 地主减租减息，农民交租交息 C. 废除地主阶级的土地所有制，实行农民的土地所有制 D. 打土豪，分田地 C 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 6 3. （河南周口太康一模）从1950年冬开始，大批机关干部、知识分子（包括大学教授）和许多民主党派成员投身到农村的这场伟大斗争中。为更好地开展这场“伟大斗争”，中央人民政府 （　　） A. 开展农村土地革命 B. 实行减租减息政策 C. 落实《中国土地法大纲》 D. 颁布《中华人民共和国土地改革法》 D 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 7 4. （山东济南长清期中）新中国成立前，武汉市喻桥乡贫农陈友汉家里的土地很少，每年只收350千克谷，一年之中吃野菜、麦皮、杂粮达8个月之久。1950年后，他家有田地15亩多，农具齐全，全年有米吃。1953年，他家收谷1 600千克。他家生活发生变化的主要原因是 （　　） A. 农村的土地革命 B. 土地改革的推行 C. 抗美援朝战争的胜利 D. 西藏的和平解放 B 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 8 5. 土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在2 000多年的封建土地制度，消灭了地主阶级；农民得到了土地，成为土地的主人，解放了农村生产力。此次改革 （　　） A. 实行农民的土地所有制 B. 废除土地私有制 C. 成立农业生产合作社 D. 成立了农业互助组 A 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 9 6. “土地改革后，农民……早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具……1951年，全国粮食产量达到1.4亿吨，比1949年增长26.9%。”这说明土地改革 （　　） A. 使农民生产积极性提高 B. 使新生的人民政权得到巩固 C. 彻底摧毁封建土地制度 D. 为工业化建设提供了条件 A 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 10 7. 【新考法 数学思维】（陕西西安长安期中）造成1950—1954年中国农村不同阶层人口及其土地占有比重变化（如下表）的原因是 （　　） A. 新中国成立　 B. 抗美援朝 C. 祖国大陆统一 D. 土地改革 D 项目 1950年（%） 1954年（%） 人口比重 土地占有比重 人口比重 土地占有比重 贫农、中农 85.5 45.2 92.1 91.4 富农、地主 14.5 54.8 7.9 8.6 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 11 8. （新疆中考）毛泽东说土地改革“是中国人民民主革命继军事斗争以后的第二场决战”。这是因为它 （　　） A. 开辟了中国历史的新纪元 B. 确立了我国的根本政治制度 C. 建立了社会主义基本制度 D. 彻底摧毁了我国的封建土地制度 D 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 12 9. 1951年，中共中央召开了第二次全国统战工作会议，周恩来明确指出：“我们必须进一步掀起抗美援朝运动高潮，并把它同土地改革、肃清土匪、镇压反革命等工作结合起来。”这样做的根本目的是 （ ） A.巩固社会主义制度 B.彻底消灭剥削和压迫 C. 肃清国内外反动政权 D.巩固人民政权 A 知识点2 镇压反革命 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 13 10. （教材材料研读改编）毛泽东说：“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利……”为了扭转这种不利局面，新中国采取的行动是 （　　） A. 开国大典 B. 抗美援朝 C. 土地改革 D. 解放西藏 知识点3 抗美援朝，保家卫国 B 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 14 11. “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！”从这首战歌可以看出，抗美援朝战争 （　　） A. 提高了中国的国际地位 B. 是保家卫国的正义战争 C. 赢得了相对稳定的和平环境 D. 取得了反侵略战争的胜利 B 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 15 12. 【新情境 历史人物】（北京通州期中）下表是对某位英雄人物生平的梳理，据此判断他是 （　　） A. 杨靖宇 B. 左权 C. 董存瑞 D. 黄继光 D 1931年1月 1949年11月 1951年3月 1952年7月 1952年10月 出生在四川省中江县 被评为民兵模范 报名参加中国人民志愿军 作战勇敢，荣立三等功一次 用身躯堵住敌人机枪射口，英勇牺牲 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 16 13. 【核心素养 历史解释】（山东潍坊中考）下图为红色文物“一面布满381个弹孔的红旗”，曾高高飘扬在上甘岭阵地，上写：英勇前进，将红旗插到解放的阵地上。它生动诠释了 （　　） A. 革命英雄主义精神 B. 敢为人先首创精神 C. 伟大国际主义精神 D. 执政为民奉献精神 A 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 17 14. 【新考法 历史评价】这场战争是美国自独立战争以来历史上第一次没有胜利班师的战争。美国当局从朝鲜战争中充分认识到，中国人说话是算数的，中国人民是有力量的，对朝鲜战争的教训记忆犹新。这体现了抗美援朝战争的胜利 （　　） A. 巩固了新生的人民政权 B. 提高了我国的国际地位 C. 维护了亚洲和世界和平 D. 打击了美国的扩张政策 D 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 18 15. 【新考法 数学思维】（山东济南平阴一模）新中国成立初期，在农村占农户总数不到15%的地主、富农，占有耕地总数的50%以上;而占全国农户57%以上的贫农、雇农，仅占有耕地总数的14%,处于无地少地状态。这段材料反映了土地改革的 （ ） A. 历史背景 B.具体内容 C. 阶级性质 D.主要影响 升 提 练 A 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 19 16. 【核心素养 历史解释】（山东济南平阴一模）“很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。”这场在20世纪50年代初的“暴风骤雨”就是土地改革。下列对当时土地改革后的土地所有制理解正确的是（ ） A.由私有到公有 B.由公有到私有 C.由私有到私有 D.由公有到公有 C 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 20 17. 费正清在《剑桥中华人民共和国史（1949—1965年）》一书中写道：“作为一项经济改革方案，土地改革成功地把43%的中国耕地重新分配给约60%的农村人口……土地改革对总的农业生产力的贡献究竟有多大，这个问题仍可以讨论。总之，这个运动的主要成就是政治上的。”作者旨在说明土地改革 （　　） A. 为新中国赢得了和平的外部环境 B. 为抗美援朝胜利奠定了政治基础 C. 巩固了中华人民共和国政权 D. 提高了新中国的威望 C 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 21 18. 某同学整理的课堂笔记中有“麦克阿瑟”“三八线”“轰炸东北边境”和“第七舰队”等关键词。据此判断，他整理的内容最有可能的是 （　　） A. 解放东北 B. 干涉台湾 C. 分裂朝鲜 D. 抗美援朝 D 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 22 19. 【核心素养 史料实证】（山东临沂中考）秦基伟将军在回忆录中写道：“上甘岭战役不仅从军事上打垮了敌人的攻势，也打出了我军的指挥艺术、战斗作风和团结精神，打出了国威军威。以后有人说过，美国人真正认识中国人，是从上甘岭开始的。”由此可知 （　　） A. 上甘岭战役的地理位置在朝鲜半岛中部 B. 在上甘岭战役中，志愿军全歼了侵朝美军 C. 在上甘岭战役中，我军主要处于进攻地位 D. 上甘岭战役创造了现代战争史上的奇迹 D 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 23 20. （教材课后活动改编）彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中指出：“它雄辩地证明，西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了。”此材料最能说明抗美援朝战争 （　　） A. 标志中国进入社会主义初级阶段 B. 提高了中国的国际地位 C. 恢复了中国在联合国的合法席位 D. 促进了中国的文化繁荣 B 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 24 21. 阅读下列材料，回答问题。 【农村换新颜】 材料一　恶霸地主黄世仁逼死佃户杨白劳，又企图将其女儿卖掉。喜儿逃居深山多年，头发全白，被农民传说为“白毛仙姑”。八路军来到后，斗倒恶霸，喜儿获得翻身。 （1）材料一中的哪一制度迫使喜儿逃居深山？这一制度给当时的中国带来了什么影响？这种土地制度在哪一措施下被废除？ 养 素 练 制度：地主阶级封建剥削的土地所有制。影响：这一制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。措施：土地改革。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 25 材料二　……过去在别人地里出力劳动，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全归自己所得……土改前俺们的房子不如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进了土改时分到的新房子。某村民说：“土改前我家四条腿是小板凳，带毛的是耗子，现在呢，牲口棚里拴着一头牛，一头驴，全是有毛的四条腿。” （2）根据材料二并结合所学知识，分析土地改革后农民生活发生的变化。 农民分到了土地、房屋以及其他生产资料，生活发生了翻天覆地的变化。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 26 【法律做保障】 材料三　废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 （3）（教材材料研读改编）材料三出自哪一部法律文件？结合材料三和所学知识，分析土地改革的直接目的和根本目的。 法律文件：《中华人民共和国土地改革法》。直接目的：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。根本目的：解放农村生产力，巩固人民政权，为新中国的工业化建设开辟道路。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 27 【政权的巩固】 （4）【核心素养 史料实证】中华人民共和国成立后，为巩固政权，政府采取了哪些措施？ 措施：抗美援朝、土地改革等。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 28 22. 阅读下列材料，回答问题。 【名人话语　探究原因】 材料一　1950年10月，“联合国军”总司令麦克阿瑟信心十足地说：“我认为中国介入的可能性极小……部署在鸭绿江边的不会超过10万至12.5万人，只有5万至6万人可以越过鸭绿江。他们没有空军，我们的空军在朝鲜有基地，如果中国人试图南下到平壤，那对他们来说将是一场大规模的屠杀。” 材料二　毛泽东说：“我们不出兵让敌人压至鸭绿江边，国内国际反动气焰增高，则对各方都不利，首先是对东北更不利，整个东北边防军将被吸住，南满电力将被控制。……总之，我们认为应当参战，必须参战。参战利益极大，不参战损害极大。” 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 29 （1）【核心素养 历史解释】根据两则材料，分别概括麦克阿瑟认为中国不出兵的理由和毛泽东认为中国必须出兵的理由。 麦克阿瑟认为中国不出兵的理由是“中国力量弱小”。毛泽东认为中国必须出兵的理由是“中国安全受到威胁”。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 30 【漫画赏析　回顾历程】 材料三　 （2）图1反映的中国人民志愿军“跨过鸭绿江”的目的是什么？通过图2你获得了哪些信息？ 目的：抗美援朝，保家卫国。信息：美国不得不在停战协定上签字，中朝人民取得反侵略战争的胜利。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 31 【资料分析　感悟影响】 材料四　在异常残酷的战争中，志愿军涌现出30多万名英雄模范和功臣，他们可歌可泣的英雄事迹汇成强大的民族凝聚力。包括美、苏在内的世界各国都感到必须重新估计中国在亚洲和国际事务中的分量。通过这场战争，人民军队建设向国防现代化方向迈出了一大步。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 32 （3）根据材料四并结合所学知识，概括这场战争胜利的伟大意义。 意义：抗美援朝战争的胜利，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 33 23. （山东日照中考改编）阅读材料，完成下列要求。 材料一　下为贵州籍红军战士刘新扬的一封家书，此信收藏于贵州省博物馆，原件无标点。刘新扬后来在抗日战争前线英勇杀敌，献出了自己年轻的生命。 父母亲二位大人鉴： 　　敬禀者，自儿出门转瞬间就是三年了，也没有给二位大人一函，也不知二大人的身体如何，想二大人的身体是很健康的，儿在外为国家出力也不能在父母身边问安，儿想在为阶级、为中华民族谋解放，为中国人不当亡国奴，所以儿远离父母二大人。可幸！儿经过雪山草地，没有丧于敌人之手，这真是几万幸唉！儿在外的生活比在家好得多了，请父 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 34 母亲不必挂念，将来把日本鬼子赶出中国，儿荣归故里，父母的面目上也是光荣的，儿再望父亲来信将家庭的一切来信写明，这是儿希望的。言之不尽，下次再禀告…… 男刘新扬叩禀 一九三七年七月十四日 ——耿显家《一封“长征家书”的考证及相关思考》 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 35 材料二　牟敦康，山东日照籍的革命战士。1951年4月，他在沈阳接到了父亲牟宜之的来信，鼓励他大胆出国征战：“当祖国需要我们的时候，不必考虑任何问题……我鼓励你全力以赴，作为我的好儿子，作为人民的好儿子，你可努力为之！” 　　1951年8、9月间，牟敦康在紧张的训练之余，给父亲写信：“最近将接受新任务，有可能较长期间不能通信。父亲可不要挂念。多少年来我很渴望着这种改变，决心在那新的环境中、战斗中作出好的成绩来，以回答党多年来的培养与自己的努力，我希望父亲听到我的好消息。尽管存在很多的困难，我将用自己所有的智慧与主观的努力去克服它，父亲当不用对我担心。” ——张丁《最可爱的人：抗美援朝家书中的家国情怀》 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 36 （1）【核心素养 史料实证】根据材料一，概括说明刘新扬烈士的革命经历。 经历：参加红军；参与长征；抗击日本侵略者。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 37 （2）指出材料二中家书的时代背景。 背景：新中国成立，抗美援朝战争爆发，中国人民志愿军入朝参战。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 38 （3）【核心素养 家国情怀】材料二中的家书体现了怎样的家国情怀？说明革命家书的收藏价值。 情怀：热爱祖国，报效祖国；自强不息、视死如归；拥护中国共产党；忠于革命事业等。收藏价值：革命家书记录了革命先辈的真情实感和使命担当，彰显其自强不息的奋斗精神、意蕴绵长的家国情怀；是新时代立德树人的鲜活教材，是传承红色基因的重要载体。 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 39 绿卡图书—走向成功的通行证 目录 2 3 4 5 6 7 1 8 9 40 $