3.2.1水的利用与散失课件 -2025--2026学年人教版生物七年级下册

好 好。学习天天向上 。 新人教版生物7年级下册培优备课课件 第二章植物体内的物质与能量变化 3.2.1水的利用与散失 授课教师： 班 级： 间： 2026年01月16日 生命观念 科学思维 探究实践 社会责任 理解植物根尖成 能运用逻辑推理 熟练制作叶片横 在实验中养成尊 熟区吸水、导管 分析植物吸水、 切面和下表皮临 运输水和无机盐 重事实、规范操 的过程，明确大 失水的条件，描 时装片，规范使 作、严谨记录的 部分水通过蒸腾 述水在植物体内 用显微镜观察叶 科学态度，培养 作用散失，少数 “根→茎→叶→ 片结构及气孔分 对自然环境的责 用于光合作用等 气孔→大气”的 布，准确记录观 任感，树立人与 生命活动，形成 “水是植物生命 运输路径，解释 察结果。 自然和谐共生的 活动基础 ” 的 蒸腾作用的动力 观念。 认知。 机制。 想一想，议一议： 海尔蒙特认为柳树质量的增加，只是吸收水造成的。那么， 这棵柳树是不是只吸收了70多千克水呢？他并未研究这个问题。 实际上，植物吸收的水，只有一小部分被自身利用。例如，有人 计算出一株玉米从出苗到结实，从土壤中吸收的水超过200千克， 其中成为玉米植株组成成分的水还不到2千克。其余那么多的水都 到哪里去了？这些水对植物体自身有什么意义呢？ 植物主要通过什么器官吸收水分？根吸水的主要部位是？ 成熟区 成熟区的根毛增加根 吸水的表面积 伸长区 分生区 根部有发达的输导组 植物幼根 根冠 织，有利于水分的运 输 根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？ 中考考法 1.植物对水的吸收和运输 (1)植物吸收水的主要部位：根尖成熟区。 (2)适于吸水的结构特点：根尖成熟区有大量的根毛，这使 得根尖具有巨大的吸收面积。 (3)水在植物体内的运输、 用昂管运输 运输途径：土壤→根部成熟区的根毛细胞→根中导管→茎 管叶、花、果实等各个器官。 中考考法 2.植物的蒸腾作用 (1)概念：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。进 行的主要器官： 叶 (2)叶片由表皮、[①1」 吐脉与[②)吐肉三部分组成。气孔的开闭受 保卫细胞 的控制。 排列较整齐，叶绿体较多 ①：内有导管和筛管，有运输作用 上表皮：具有保护作用 ②：含有叶绿体，能进行光合作用 排列较稀琉，叶绿体较少 下表皮：具有保护作用 一含有叶绿体 气孔 「结构：由一对半月形的保卫细胞围成的小孔 功能：是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口} 中考考法 (3)蒸腾作用的意义：①拉动水和无机盐 在体内运输；②降 低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。 中考考法 释疑解惑 1.移栽植物时去掉一部分枝和叶、选择阴天或傍晚移栽植物 、移栽后要遮阴等，都是为了降低植物体的蒸腾作用，减少水 的散失，提高移栽植物的成活率。 2.蒸腾作用不能促进无机盐的吸收，蒸腾作用为水的吸收、 水和无机盐的运输提供动力。 几小 时后 水在植物体内运输的方向是从下往上 茎纵横切 导管的纵切显微图 导管的功能 图