江苏省南京市江宁区竹山中学2025-2026学年九年级上学期期末调研化学试卷

2025~2026学年度第一学期期末调研练习卷 九年级化学 可能用到的相对原子质量：H-1C120-16N-14 一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共30分) 1.下列过程中，主要发生了化学变化的是 () A.石油的分馏B.活性炭吸附毒气 C.面粉爆炸 D,海水晒盐 2.下列物质用途，主要利用其化学性质的是 () A.用钨制作灯丝 B.干冰用于人工降雨 C.石墨制铅笔芯 D.用焦炭治炼金属 3. 把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到无色溶液的是 () A.面粉 B.蔗糖 C.汽油 D.无水硫酸铜 4.下列化学用语书写不正确的是 A.2个氢原子：2H B.+2价钙元素：格0 C.3个氮分子：3N2 D.1个铝离子：AI3 5.下列物质由离子构成的是 () A.汞 B.C60 C.氯化钠 D.金刚石 6. 稀土有“工业的维生素”的美誉。钇是一种重要的稀土元素，在元素周期表中某些信息如 图所示。下列说法不正确的是 A.钇属于金属元素 B.钇的原子序数是39 C.钇的相对原子质量是88.91gD.钇原子的核外电子数为39 钇 8891 7.在容积一定的密闭容器中加热冰块，温度和时间的关系如图所示。①②③表示水在不同时 刻的存在状态。下列有关判断正确的是 () A.水分子间的间隔：②>③ ③ B.水分子的运动速率：①>③ ② C.水分子的质量：①=②-③ D.②→③的过程中水发生了分解 tt2 t3时间/。 8.饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯(CH202)是无色具有菠萝香味的液体，常用作食 品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是 () A.丁酸乙酯是由20个原子构成的 B.丁酸乙酯分子由C、H、O三种元素组成的？ C.丁酸乙酯中氧元素质量分数最大 D.丁酸乙酯中碳、氢、.氧元素的质量比为18：3：8 九年级化学第1页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 9.下列成语用化学知识解释不正确的是 () A.“杯水车薪”一一用少量的水难以降低可燃物的着火点 B.“火上浇油”一一增加可燃物，使燃烧更剧烈 C.“釜底抽薪”一一清除可燃物，达到灭火目的 D.“钻木取火”一一摩擦生热，使温度达到可燃物的着火点而燃烧 10.红磷在02中燃烧生成P20s,其转化可表示为P点放P20,在给定条件下，下列物质间 的转化不能实现的是 () A.C02A→C B.Fe稀殖FeSO4 C.比点据H0 D.Ca0_Ho今Ca(OHz 11.CuS04溶液中加入一定质量的Z如粉，充分反应后过滤，得滤渣和蓝色滤液，下列说法中， 正确的是 () A.滤渣中一定有Cu,可能有Zn B.滤液中一定有CuSO4,可能有ZnSO4 C.向滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生 D.滤液中一定有CuSO4和ZnSO4 12.下列实验能达到目的的是 A B c D 二氧化碳气体 空气 红碑 实验 白磷x 帝 物 铜片 一热水 母水 湿润的 常色石 色5 一红磷 碘 荒小花 燕小花 验证铁钉锈蚀需 验证可燃物燃烧 探究溶剂种类 探究二氧化碳 目的 要与水接触 需要与氧气接触对溶解的影响 与水的反应 13.在一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁。反应前后分子变化的微观示意图如下所示。下列 说法中，正确的是 () 氢原子 定条件 氧原子 甲 丙 氮原子 A.该反应前后分子的数目不变 B.四种物质中属于氧化物的有乙和丁 C.反应后氮元素的化合价降低了D.反应后，生成丙和丁两种物质的质量比为14：27 九年级化学第2页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 14. 除去下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），所用试剂和操作均正确的是( 选项 物质（杂质） 除杂试剂和操作 A Fe (Mg) 足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥 B Cu(NO3)为溶液(ANO3) 过量铜粉，过滤 O2(N2) 混合气体通入灼热的铜丝网 D C0(c02) 混合气体通过灼热的氧化铜 15.对于化学反应不仅要考虑加入的试剂，还要考虑环境中的物质对化学反应的影响。“木炭 还原氧化铜”的实验（如图)，下列说法不正确的是 A.图左试管中，除C、CuO外，还可能有氧气参与反应c+Co B.与氧化铜反应的物质只有木炭 C.进入右试管中的气体除二氧化碳外，还可能有氧气、 登清 氮气、一氧化碳 石灰水 D.要排除环境对该反应的影响，可以采取抽成真空（或 充入氮气等保护气体)等措施 二、非选择题 16.(7分)根据下列实验装置图，回答有关问题： 干燥管 大理石 稀盐酸 B D E (1)实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，其反应的化学方程式为 制取氢气的发生与收集装置为 （从“A-E”中选填字母)。 (2)实验室若用F装置制取二氧化碳气体。 ①检查装置的气密性：关闭活塞K,将干燥管放入带有水的烧杯中，若观察到 ,:则表明该装置的气密性良好。 ②将装有大理石的干燥管放入装有稀盐酸的烧杯内，同时打开活塞K,干燥管内发生反应 的化学方程式为 ③收集满后关闭活塞K,一会反应停止，其原理是 力F级化学篱3页寒6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 17.（10分)随着经济的发展，能源与环境成为人们关注的焦点。 (1)化石燃料是不可再生能源，过度使用既造成能源危机，又导致环境污染。下列环境问题 与煤的燃烧有直接关系的是 、（填字母) A.酸雨 B.温室效应增强C.可吸入颗粒物增加 D.臭氧空洞 (2)在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可在一定程度上减少汽车尾气的污染。乙醇在空 气中完全燃烧的化学方程式为 (3)近年来，我国科研人员在制氢研究方面取得突破。下图是一种以甲烷和二氧化碳为原料 制氢反应的微观示意图。 催化剂 。一氢原子 0+® 酸碳原子 ●-氧原子 请根据图示写出该反应的化学方程式 _c (4)天然气作为一种较清洁的燃料，已经走进城乡居民生活。 ①请计算80g甲烷完全燃烧需氧气的质量是多少？（用化学方程式计算） ②当氧气不足时，甲烷燃烧会生成C02、C0和H2O,若80g甲烷然烧生成C02和C0的质 量比为11：7，则参加反应的O2的质量为 18.（10分)铁、锌、铝是生活中常见的金属。 〔1)生活中的铁锅、铝锅和钢火锅都是厨房常用炊具，是因为其都具有良好的 性。 (2)工业上将铁从赤铁矿中还原出来，其反应原理 （用化学 方程式表示)，生产中常将铁矿石粉碎并从高炉的上部加料口加入的原因是 (3)生铁和钢都是铁的合金，主要区别是其含碳量不同。工业土用氧气吹入炼钢炉内，将生 铁炼成钢，其反应原理是 (用化影方程式表示)。 (4)铝在空气中会氧化生成一层氧化膜。该氧化膜可以与稀盐酸反应生成对应的氯化物和水， 某实验小组将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和 压强的变化，结果如下图所示。 压0 强106 /kPa 104 10 ,20 0o 0 50 100 150 150 时问/ ①0-50s,发生反应的化学方程式 ②50s时，溶液中的溶质为 ,填化学式) ③100-140s,压强减小的原因为. 九年级化学第4页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 19.(8分)水和溶液在生产生活中有着重要的作用。 (1)生理盐水是医疗上常用的一种溶液，其溶质是 (填写化学式)。 (2)农业生产常用溶质的质量分数为10%~20%的NaCl溶液来选种，现将300g25%的NaCl 溶液稀释为10%的NaCl溶液，需要加水的质量为 g。 (3)下表是KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度； 下图是这两种固体物质的溶解度曲线。 甲 温度/℃ 0 20 40 溶解度g 60 溶解 KNO3 13.3 31.6 63.9 110 度g NaCl 35.7 36 36.6 373 ①表示NaCl溶解度曲线的是 (填“甲”或“乙”)。0t 温度/心 ②温度t(℃)的范围是 (填字母)。 A.0<t<20 B.20<t<40 C.40<t<60 ③40℃时，将70g硝酸钾加入100g水中，充分溶解后，所得溶液是 (填“饱和” 或“不饱和”)溶液，溶液的质量是 。 ④将t1℃时质量相等的QNO,饱和溶液和NaCI饱和溶液分别降温到tC,下列说法中正确 的是 (填字母) A.析出固体质量：前者>后者 B·所得溶液中溶剂质量：前者<后者 C.所得溶液中溶质质量：前者=后者 D.所得溶液的溶质质量分数：前者=后者· (4)氮化钠中混有少量硝酸钾，提纯氯化钠的实验操作是 （填字母)。 A.溶解、过滤、蒸发、干燥 B.较高温度下溶解配成饱和溶液、降温、过滤、洗涤、干燥 C.溶解、蒸发至较多固体析出、过滤、洗涤、干燥 D.较高温度下溶解配成饱和溶液、降温、过滤、蒸发滤液、干燥 20. （5分)七铝十二钙（12Ca07A1203)是新型的超导材料和发光材料，用白云石（主要含 CaCO3和MgCO3)和废AI片制备七铝十二钙的工艺如下： 适量NHNO,一 CO2NHs 白云石 100℃ 煅烧 煅粉 过滤 滤液1 过滤> 干燥 CaCO 共混 1500C1 12Ca0-7Al203 废A1片 NaOH NzCO溶液 溶液 A1片 A1(OHD为 Al203 搅拌电解过滤 煅烧 (1)锻粉主要含Mg0和 用适量NHNO3溶液浸取煅粉后，镁化合物几乎不溶， 滤液1中所含的阳离子除NH+外还有 ，（写离子符号)。 (2)用NaOH溶液洗涤废Al片的可能原因是 (3)如果废A!片在氢氧化钠溶液中浸泡时间过长，铝与氢氧化钠、水也能反应坐成 N[AI(OHD](四羟基铝酸钠)和氢气。其化学方程式为 九年级化学第5页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 21.（10分)兴趣小组在探究C02化学性质时设计如下实验（部分夹持仪器略去)。 【实验一】探究C02能否与碳发生化学反应。小亮同学设计如题21图-1所示装置进行C02 与木炭反应实验。 C02浓度 炭 传感器 红水 澄清」 石灰永 题21图-1 题21图-2 题21图-3 (1)实验中左边试管内可观察到的现象 (2)写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式 (3)请评价此实验设计存在的问题 【实验二】探究C02能否与水发生化学反应。小明同学为设计题21图-2实验。 (1)实验设计中红墨水的作用是 (2)实验时先将红墨水位置做好标记，再将水滴入试管中，过一会振荡试管，静置观察。此 实验现象为 (3)由此可推知“C02能与水反应”。班级中有同学对此结论表示质疑。 【实验三】为了进一步说服大家，小明又设计实验验证水与C02反应。 (1)实验步骤：①向试管中加入水并滴加几滴紫色石蕊试液，再通入CO2,此时紫色石蕊试 液变为色。 ②将上述试管按题21图-3图示连接注射器和C02浓度传感器，打开传感器并加热，当石 蕊试液变为紫色后停止加热。 ③推动注射器并振荡试管，再松开，冷却。 (2)数据分析：实验所得图像如题21图-4 浓度 ①图像ab段CO2浓度增大的原因是 ②图像中fg段试管内溶液的颜色为. 色； 时间 ③可通过此实验得到的结论是 (填字母)。 题21图-4 A.水和CO2都不能使石蕊变红 B.C02能与水发生化学反应 C.碳酸不稳定会分解 D.压强增大，CO2气体的溶解性增大 九年级化学第6页共6页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP