第20天 生态系统与生态安全-【练客中考】2026年甘肃新中考生物25天知识速记PPT

该初中生物学中考复习课件系统覆盖生态系统组成、食物链食物网、能量流动与物质循环、生物圈及生态安全等核心考点，严格对接人教版和苏教版教材对应章节，分析各考点在中考中的考查权重，归纳出生态因素判断、食物链书写等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“25天知识速记+新题好题训练”模式，如通过生产者、消费者、分解者关系示意图，运用科学思维中的分析综合法解析生态系统结构，结合生命观念中的物质与能量观理解能量流动特点，帮助学生掌握食物链书写等答题技巧。教师可依此开展系统性复习，助力学生高效突破考点，提升中考得分率。

知识速记 生物 25天知识速记 第20天 生态系统与生态安全 新题好题 一练提优 知识点一：生物与环境的相互作用[人教版：八上P76～P81　苏教版：七下P5～P7] 1.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素。包括生物因素和非生物因素。 非生物因素：如光、温度、水、空气等。生物因素：捕食、竞争、合作、共生、寄生。 2.生物与环境的关系：生物适应环境；生物影响环境；环境影响生物。 新题好题 一练提优 知识点二：生态系统[人教版：八上P83～P88　苏教版：七下P8～P17] 1.在一定的空间范围内，____________相互作用所形成的统一的整体叫作生态系统。 2.生态系统的组成 生产者、消费者和分解者的关系示意图 (1)生态系统由________部分和_________部分组成。 生物与环境 生物 非生物 新题好题 一练提优 (2)生物部分包括__________(主要是植物)、___________(主要是动物)和___________(主要是细菌和真菌)；非生物部分是指阳光、空气和水等。 (3)生产者、消费者和分解者之间存在相互依存、相互制约的关系。 生产者、消费者和分解者的关系示意图 生产者 消费者 分解者 新题好题 一练提优 3.生态系统的营养结构——食物链和食物网 (1)食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状联系。食物链只包含生产者和__________。 (2)食物网：一个生态系统中的多条食物链彼此交错连接，形成食物网。 4.生态系统的两大基本功能——能量流动和物质循环 (1)能量流动：生态系统中的能量来源于________。能量沿着食物链单向流动、逐级递减。 (2)物质循环：一些物质不断进行着从无机环境到生物体、又从生物体到无机环境的循环。 消费者 太阳 新题好题 一练提优 知识点三：生物圈[人教版：八上P90～P95　苏教版：七下P20～P23] 1.概念：生物圈是地球上所有生物与其生存环境的总和。 2.范围：生物圈包括大气圈的底部、____________和岩石圈的表面。 3.__________是由各种类型的生态系统组成的统一整体，是地球上最大的生态系统。 整个水圈 生物圈 新题好题 一练提优 知识点四：生态安全[人教版：八上P100～P115　苏教版：七下P30～P45] 1.生态系统服务：人类从生态系统获得的各种惠益称为生态系统服务，这是人类生存和发展的基础。 2.生态系统的自我调节能力：生态系统具有__________能力，可以在受到一定程度的外界影响后逐步恢复原有的结构与功能。自我调节能力是_____________的，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，生态系统服务功能就会退化。 自我调节 有一定限度 新题好题 一练提优 3.生态安全：生态系统服务能够支撑经济社会可持续发展，使人类的生存和发展不受生态环境问题威胁的状态与能力。 4.维护生态安全的对策：合理利用和保护土地、水、动植物等自然资源；防治环境污染；保护和修复自然生态系统。 新题好题 一练提优 $