第18天 传染病与免疫-【练客中考】2026年甘肃新中考生物25天知识速记PPT

初中生物学课件聚焦传染病与免疫中考核心考点，严格对接中考说明，分析考点权重（如传染病流行环节、免疫类型为高频考点），系统归纳选择、填空、分析等常考题型，体现中考备考的针对性与实用性。 该复习课件结合典型中考题型解析，如通过“传染病预防措施判断”实例，指导学生用关键词法区分控制传染源与切断传播途径，培养科学思维与健康意识，帮助学生掌握答题技巧，教师可依托此开展高效复习，提升学生中考得分率。

知识速记 生物 25天知识速记 第18天 传染病与免疫 新题好题 一练提优 知识点一：传染病及其预防[人教版：八上P33～P38　苏教版：八下P9～P15] 1.传染病：由_________(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病具有__________。 病原体 传染性 新题好题 一练提优 2.传染病流行的基本环节(三者缺一不可) (1)________：能够散播病原体的人或动物。如传染病患者、病原体携带者或受感染的动物等。 (2)__________：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、接触传播、生物媒介传播等。 (3)__________：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 3.传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。 传染源 传播途径 易感人群 新题好题 一练提优 知识点二：免疫与免疫规划[人教版：八上P42～P49　苏教版：八下P3～P6] 1.人体的三道防线 (1)第一道防线：由________和________组成。能阻挡大多数病原体的侵入；能分泌抑菌和杀菌物质，清除病原体。 (2)第二道防线：由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成。杀菌物质中的溶菌酶可破坏病菌的细胞壁，使病菌裂解；吞噬细胞可以吞噬病菌、衰老细胞等。 (3)第三道防线：主要由______________和______________组成。能产生_______，清除抗原或使病原体失去致病性。 皮肤 黏膜 免疫器官 免疫细胞 抗体 新题好题 一练提优 2.免疫类型 (1)________________：又称先天免疫，是人生来就有，可防御多种病原体的防御机制。包括人体的第__________道防线。 (2)____________：又称获得性免疫，人体在出生以后逐渐形成的后天防御屏障，针对特定的病原体或异物起作用，具有特异性。人体的第____道防线属于特异性免疫。 非特异性免疫 一、二 特异性免疫 三 新题好题 一练提优 3.抗体和抗原 (1)抗体：侵入人体的病原体会刺激__________产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体。 (2)抗原：能引起人体产生抗体的物质。包括病原体、疫苗、移植的外源器官等。 (3)两者关系：抗体与抗原的结合具有_________，一种抗体只针对相应的抗原起作用。 淋巴细胞 特异性 新题好题 一练提优 4.免疫功能 (1)防御功能：抵抗_______的侵入，防止疾病的产生。 (2)自身稳定：发现和清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 (3)免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞(如肿瘤细胞)。 5.免疫规划 (1)按照规定的免疫程序，有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病的方法。 (2)接种的疫苗相当于________，进入人体后，可刺激淋巴细胞产生相应的抗体。该过程属于________免疫。 抗原 特异性 抗原 新题好题 一练提优 6.过敏反应：人体的______________引发的疾病。 7.艾滋病(获得性免疫缺陷综合征) (1)病原体是__________________________，主要破坏人体的免疫系统。 (2)主要传播途径：__________、___________和___________。与艾滋病患者握手、共同进餐等不会感染艾滋病。 人类免疫缺陷病毒(简称HIV) 免疫功能异常 性传播 血液传播 母婴传播 新题好题 一练提优 $