精品解析：2024-2025学年江苏省扬州市宝应县苏教版一年级上册纠错练习数学试卷

小学一年级数学作业 202501 一、选择正确答案的序号填在括号里。 1. 照样子接着再摆两个正方形，还需要多少根小棒？（ ） A. 4根 B. 6根 C. 8根 【答案】B 【解析】 【分析】通过观察发现：每增加一个正方形就要增加3根小棒，那么我们再摆2个正方形，就要2个3根小棒，据此解答即可。 【详解】2×3＝6（根） 还需要6根小棒。 故答案为：B 【点睛】先认真观察给出的图形，找出正方形的个数与小棒的根数之间的关系，根据关系进行解答。 2. 10个小朋友排成一排，从左往右数小明排在第6个，小明的左边有几个人？（ ） A. 4个 B. 5个 C. 6个 【答案】B 【解析】 【详解】从左往右数，小明在第6个。除去他自己，小明左边有6－1＝5（个）人，故选B。 3. 哪个算式的得数最小（ ）。 A. 8＋6 B. 8＋4 C. 8＋8 【答案】B 【解析】 【详解】分别计算出几个算式的答案再比较即可， A.8＋6＝14； B.8＋4＝12； C.8＋8＝16； 因为16＞14＞12，所以算式8＋4的答案最小。 故答案为：B 4. 从5，7，7，9，14这五个数中选出哪三个，能组成两道加法算式和两道减法算式？（ ） A. 5、9和14 B. 7、7和14 C. 7、9和14 【答案】A 【解析】 【分析】从这5个数字中，选出3个数字，只要两数相加等于第三个数及用一个数减去另一个数等于第三个数即可。 【详解】由题意分析得： 5＋9＝14 9＋5＝14 14－5＝9 14－9＝5 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法的计算，要熟练掌握。 5. 哪一盘的个数是4?（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】分别数出每个盘子里水果的个数，找出个数是4的盘子即可．C是4个． 故答案为C． 6. 小明有两盒蜡笔，一共10枝。下面哪一盒不是他的？（ ） A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【分析】第①盒有4枝，第②盒有8枝，第③盒有6枝。 先算一算哪两盒的数量之和是10枝，那这两盒就是小明的，剩下的那盒就不是他的。 【详解】由分析可知： 第①盒有4枝，第②盒有8枝，第③盒有6枝。 4＋8＝12（枝） 4＋6＝10（枝） 8＋6＝14（枝） 所以第①盒和第③盒是小明的，第②盒不是小明的。 故答案为：B 7. 在8＋（ ）＜13中，（ ）里可以填几？ A. 4 B. 5 C. 6 【答案】A 【解析】 【详解】略 8. 哪一个数比较接近20？（ ） A. 18 B. 12 C. 9 【答案】A 【解析】 【分析】选项中的三个数都小于20；故，把选项中的三个数按小到大进行排序，然后找出最大数；这个数越大，就说明越接近20。 【详解】9＜12＜18 故，在这三个选项中，最大的数是18，所以，18最接近20。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小的应用，要熟练掌握。 9. 船上有12个座位。8名男生和3名女生坐这条船，座位够吗？（ ） A. 够 B. 不够 【答案】A 【解析】 【分析】先算出学生的总人数，总人数＝男生人数＋女生人数，然后与船上座位的个数进行比较，如果人数比座位数多，说明不够，如果人数比座位数少，说明够了。 【详解】8＋3＝11（名） 11＜12 所以座位够。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了20以内的进位加法。在算够与不够时，先求出总人数是关键。 10. 小红家来了5名女同学和8名男同学，她开哪箱可乐比较合适？（ ） A. 6瓶装 B. 12瓶装 C. 15瓶装 【答案】C 【解析】 【分析】用女同学的人数加男同学的人数，求出总人数，找出可乐的瓶数大于或等于总人数的即为所求答案。 【详解】5＋8＝13（人） 6＜12＜13＜15，所以她开15瓶的那箱可乐比较合适。 故答案为：C 二、填空。 11. 看图填数。 （ ） 涂色的□有（ ）个。 【答案】 ①. 16 ②. 8 【解析】 【分析】图一：计数器十位上有几个珠子，就表示几十，个位上有几个珠子，就表示几，没有的用“0”表示；则十位上有1个珠子，表示1个十，个位上有6个珠子，表示6个一，合起来是16；据此解答。 直接数一数图二涂色的□：有8个。 【详解】由分析可得： （16） 涂色的□有（8）个。 12. 上面一共有（ ）根小棒，再添1根小棒就是（ ）个十，表示的数是（ ）。 【答案】 ①. 19 ②. 2 ③. 20 【解析】 【分析】一捆有10根，旁边还有9根，一共是19根，再添一根就是20根，20里面有2个十，据此填空。 【详解】 上面一共有19根小棒，再添1根小棒就是2个十，表示的数是20。 13. 在括号里填“＞”“＜”“＝”或填数。 8（ ）18 5＋7（ ）10 19－10（ ）19－9 9＋（ ）＝14 （ ）－3＝10 10－2＝（ ）＋2 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ ④. 5 ⑤. 13 ⑥. 6 【解析】 【分析】对于两边都有算式，分别计算出每个算式的结果，再根据20以内整数的排列顺序比较大小；根据“和－一个加数＝另一个加数；差＋减数＝被减数”填空即可。 【详解】8＜18 5＋7＝12，12＞10，则5＋7＞10 19－10＝9，19－9＝10，9＜10，则19－10＜19－9 14－9＝5，则9＋5＝14 10＋3＝13，则13－3＝10 10－2＝8，8－2＝6，6＋2＝8，则10－2＝6＋2 14. 找规律。 （1）16，（ ），12，（ ），8，6。 （2）3，6，9，（ ），15，（ ）。 【答案】（1） ①. 14 ②. 10 （2） ①. 12 ②. 18 【解析】 【分析】（1）这组数依次变小，后一个数比前一个数小2，也就是从16开始，两个两个地倒着数到6； （2）这组数依次变大，后一个数比前一个数大3，也就是从3开始，三个三个地正着数到18。 【小问1详解】 16，14，12，10，8，6。 【小问2详解】 3，6，9，12，15，18。 15. 十位上是1，个位上是2，这个数是（ ）。 【答案】12 【解析】 【分析】从右边起第一位是个位，第二位是十位，据此在对应数位上写上对应数字，即可得出答案。 【详解】十位上是1，个位上是2，这个数是12。 16. 15里面有（ ）个十和（ ）个一。 【答案】 ①. 1 ②. 5 【解析】 【分析】两位数的组成，十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一。 【详解】15的十位是1，表示1个十，个位是5，表示5个一，所以15里面有1个十和5个一。 17. 19比（ ）多1，比（ ）少1。 【答案】 ①. 18 ②. 20 【解析】 【分析】根据20以内的加减法即可解答。 【解答】解：19－1＝18 19＋1＝20 答：19比18多1，比20少1。 故答案为：18；20。 【点评】本题主要考查20以内的加减法的灵活运用。 18. 与11相邻的两个数是（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 10 ②. 12 【解析】 【分析】求―个数相邻的两个数就是求比这个数少l、多l的数，据此解答。 【详解】11－1＝10 11＋1＝12 与11相邻的两个数是10和12。 【点睛】本题考查对20以内数的顺序的掌握。解决此类题目时，用这个数去减1、加1即可。 19. ☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆ 从右边起，第（ ）个是★，★的左边有（ ）个☆，一共有（ ）个五角星。 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 11 【解析】 【分析】通常情况下，写字的手的一边是右边，与右相对的是左边；一个一个地数，最后数到几就是几个五角星。 【详解】☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆ 从右边起，第5个是★，★的左边有6个☆，一共有11个五角星。 20. 按顺序填数。 0 5 10 （ ） （ ） （ ） 19 （ ） 17 （ ） 【答案】 ①. 15 ②. 20 ③. 20 ④. 18 ⑤. 16 21. 6 7 9 12 3 16 10 （1）上面的数中，（ ）最大，比9大的数有（ ）个。 （2）把上面的数从小到大排一排：______。 （3）从上面的数中，选出三个数写出四道算式。 ______ ______ ______ ______ 【答案】（1） ①. 16 ②. 3 （2）3＜6＜7＜9＜10＜12＜16 （3） ①. 3＋6＝9 ②. 6＋3＝9 ③. 9－3＝6 ④. 9－6＝3 【解析】 【分析】（1）根据20以内整数的排序可知：题干中最大的数是16，比9大的数有12、16、10，一共有3个。 （2）根据20以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大，据此结合题干要求从小到大进行排列即可。 （3）根据整数的合与分和整数加减法运算，例如9可以分成6和3，据此进行列式解答即可。本题答案不唯一。 【小问1详解】 上面的数中，16最大，比9大的数有3个。 【小问2详解】 把上面的数从小到大排一排：3＜6＜7＜9＜10＜12＜16。 【小问3详解】 据分析可知：可以选择6、3、9这三个数组成4道算式。 3＋6＝9 6＋3＝9 9－3＝6 9－6＝3 22. 直接写出得数。 3＋7＝ 13－3＝ 7＋7＝ 9＋9＝ 4＋9－3＝ 6－1＝ 9＋7＝ 16－0＝ 10－3＝ 9－5＋8＝ 8＋2＝ 8－8＝ 0＋7＝ 5＋4＝ 7－2＋6＝ 10－6＝ 9＋2＝ 5＋6＝ 2＋7＝ 3＋5＋4＝ 【答案】10；10；14；18；10； 5；16；16；7；12； 10；0；7；9；11； 4；11；11；9；12 【解析】 23. 看图列式计算。 （个） （个） （个） （个） 【答案】5＋4＝9；4＋5＝9 9－4＝5；9－5＝4 【解析】 【分析】从图上可得：左边有5个青椒，右边有4个青椒，要求一共有多少个青椒，根据加法的意义，将左边和右边的青椒数量相加，用5＋4或4＋5进行解答即可。 通过计算可得图上一共有9个青椒，分为左边5个和右边4个，根据减法的意义，用总的青椒数量减去右边的青椒数量，即可得出左边的青椒数量。或者用总的青椒数量减去左边的青椒数量，即可得出右边的青椒数量。 【详解】5＋4＝9（个）4＋5＝9（个），一共有9个青椒。 9－4＝5（个），左边有5个青椒 9－5＝4（个），右边有4个青椒。 24. 看图列式计算。 （个） 【答案】14－4＝10 【解析】 【分析】从图上可得：一共有14个苹果，已知右边有4个苹果，要求左边盒子里面有多少个苹果，根据减法的意义，用14－4进行解答即可。 【详解】14－4＝10（个） 所以左边盒子里面有10个苹果。 25. 看图列式计算。 （个） 【答案】6＋6＝12 【解析】 【分析】从图上可得：左边有6个面包，右边有6个面包，要求一共有多少个面包，根据加法的意义，用6＋6进行解答即可。 【详解】6＋6＝12（个） 一共有12个面包。 五、解决问题。 26. 房子里现在有几只兔子？ （只） 【答案】7－3＝4；4只 【解析】 【分析】从图上可得：房子里面原来 有7只兔子，跑出来3只，要求房子里现在有几只兔子，根据减法的意义，用7－3进行解答即可。 【详解】7－3＝4（只） 答：房子里现在有4只兔子。 27. 还有多少盆没有浇？ （盆） 【答案】4盆；10－6＝4 【解析】 【分析】根据题图可知：一共有10盆花，则已经浇了6盆，求还有多少盆没有浇，用一共有的盆数减去已经浇的数量。 【详解】10－6＝4（盆） 答：还有4盆没有浇。 28. （本） 【答案】10－7＝3；3本 【解析】 【分析】从图上可得：书架上原来有10本《数学故事》，借走了7本，要求还剩几本，根据减法的意义，用10－7进行解答即可。 【详解】10－7＝3（本） 答：还剩3本。 29. 数一数。 长方体 正方体 圆柱 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 从上往下数，第（ ）个是球；从右往左数，第（ ）个是球。上面一共有（ ）个图形。 【答案】4；2；5；1； 4；5；12 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，又平平的面；正方体是方方正正的，每个面都是正方形；圆柱是上下是平平的面且上下一样粗，侧面是曲面；球是圆圆的，没有平面，可以任意方向滚动；根据立体图形的特征数一数，据此解答。 然后根据相对位置较高的是上，低的是下；则分清楚上下，从上往下数，数到球是几就是第几，根据一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边，分清楚左右，从右边一个一个数，数到球是几就是第几；然后数一数图中的图形一共的数量即可。 【详解】由分析可得： 长方体 正方体 圆柱 球 （4）个 （2）个 （5）个 （1）个 从上往下数，第（4）个是球；从右往左数，第（5）个是球。上面一共有（12）个图形。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学一年级数学作业 202501 一、选择正确答案的序号填在括号里。 1. 照样子接着再摆两个正方形，还需要多少根小棒？（ ） A. 4根 B. 6根 C. 8根 2. 10个小朋友排成一排，从左往右数小明排在第6个，小明的左边有几个人？（ ） A. 4个 B. 5个 C. 6个 3. 哪个算式的得数最小（ ）。 A. 8＋6 B. 8＋4 C. 8＋8 4. 从5，7，7，9，14这五个数中选出哪三个，能组成两道加法算式和两道减法算式？（ ） A. 5、9和14 B. 7、7和14 C. 7、9和14 5. 哪一盘的个数是4?（ ） A. B. C. 6. 小明有两盒蜡笔，一共10枝。下面哪一盒不是他的？（ ） A. ① B. ② C. ③ 7. 在8＋（ ）＜13中，（ ）里可以填几？ A. 4 B. 5 C. 6 8. 哪一个数比较接近20？（ ） A. 18 B. 12 C. 9 9. 船上有12个座位。8名男生和3名女生坐这条船，座位够吗？（ ） A. 够 B. 不够 10. 小红家来了5名女同学和8名男同学，她开哪箱可乐比较合适？（ ） A. 6瓶装 B. 12瓶装 C. 15瓶装 二、填空。 11. 看图填数。 （ ） 涂色的□有（ ）个。 12. 上面一共有（ ）根小棒，再添1根小棒就是（ ）个十，表示的数是（ ）。 13. 在括号里填“＞”“＜”“＝”或填数。 8（ ）18 5＋7（ ）10 19－10（ ）19－9 9＋（ ）＝14 （ ）－3＝10 10－2＝（ ）＋2 14. 找规律。 （1）16，（ ），12，（ ），8，6。 （2）3，6，9，（ ），15，（ ）。 15. 十位上是1，个位上是2，这个数是（ ）。 16. 15里面有（ ）个十和（ ）个一。 17. 19比（ ）多1，比（ ）少1。 18. 与11相邻的两个数是（ ）和（ ）。 19. ☆☆☆☆☆☆★☆☆☆☆ 从右边起，第（ ）个是★，★的左边有（ ）个☆，一共有（ ）个五角星。 20. 按顺序填数。 0 5 10 （ ） （ ） （ ） 19 （ ） 17 （ ） 21. 6 7 9 12 3 16 10 （1）上面的数中，（ ）最大，比9大的数有（ ）个。 （2）把上面的数从小到大排一排：______。 （3）从上面的数中，选出三个数写出四道算式。 ______ ______ ______ ______ 22. 直接写出得数。 3＋7＝ 13－3＝ 7＋7＝ 9＋9＝ 4＋9－3＝ 6－1＝ 9＋7＝ 16－0＝ 10－3＝ 9－5＋8＝ 8＋2＝ 8－8＝ 0＋7＝ 5＋4＝ 7－2＋6＝ 10－6＝ 9＋2＝ 5＋6＝ 2＋7＝ 3＋5＋4＝ 23. 看图列式计算。 （个） （个） （个） （个） 24. 看图列式计算。 （个） 25. 看图列式计算。 （个） 五、解决问题。 26. 房子里现在有几只兔子？ （只） 27. 还有多少盆没有浇？ （盆） 28. （本） 29. 数一数。 长方体 正方体 圆柱 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 从上往下数，第（ ）个是球；从右往左数，第（ ）个是球。上面一共有（ ）个图形。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $