广西钦州市浦北县浦北县第三中学2025—2026学年八年级上学期末自主评估语文试题

2025年秋季学期期末自主评估作业 八年级语文参考答案 1.（1）zǎi （2）崇 2.（1）因地制宜：根据当地的实际情况制定或采取适当的措施。 （2）古朴：朴素而有古代风格。 3.A（妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句，这里不符合文义。） 4.④两面对一面，把“能否”去掉。 5.：、 6.（1）示例：李爷爷您好！我是复兴中学校团委宣传委员小文，学校派我联系您，想邀请您到学校来作一个非物质文化遗产保护的报告，时间是下周三上午10点，地点在学校报告厅，请问您能来吗？ 【要求】称呼、自我介绍（1分）；时间地点（1分）；事由（1分）；语言通顺得体（1分）。 （2）示例：举行“文化遗产保护”征文比赛 推广“文化遗产保护”黑板报 征集“文化遗产保护”手抄报 7.①恨别鸟惊心 ②沿溯阻绝 ③悠然见南山 ④松柏有本性 ⑤无可奈何花落去 ⑥似曾相识燕归来 8.C（解析：材料二原文“更将盗猎预警准确率提升至91%”，C项“提升了91%”理解错误。） 9.示例一：“天地空”一体化监测体系通过红外相机自动拍摄虎豹影像（1分），结合北斗卫星的精确定位与通信功能，将数据通过通信基站实时传回后台（1分）；后台利用人工智能快速识别物种及个体，再通过电脑、手机查看虎豹数据图表和轨迹地图（1分）。（包含拍摄画面—传数据到后台—人工智能分析—电脑手机查看四个方面，意思相近，语句通顺即可。） 10.①保护好山口红树林生态自然保护区的优质生态环境，为鸟类（或生物）提供适宜生存空间。②运用科技手段监测保护鸟类（或生物）/通过红外相机、无人机巡航等构建智能监测网络，追踪鸟类（或生物）活动轨迹，避免盗猎威胁/通过大数据平台分析，精准掌握鸟类的活动规律，详细了解它们的生存现状，从而采取更有针对性的保护措施。③积极推进山口红树林生态自然保护区保护立法工作，使鸟类和红树林的保护工作进一步规范化、法治化。④建立山口红树林生态观鸟科普基地，让生态观鸟经济辐射当地村镇，吸引村民护鸟护林/向当地民众宣传保护、山口红树林生物多样性的重要意义。（四个方面，1点1分，意思相近即可。） 11.D（表达方式有误，没有说明的表达方式。） 12.①运用比喻的修辞手法，把春天的月季比作“刚睡醒的小脑袋”，生动形象写出小院的生机勃勃；（2分）②运用拟人的修辞手法，将夏天的月季人格化，描写它“举着小喇叭”，“像在跟我打招呼”，表达了“我”观察花草时天真愉悦的心情/对小院生活的热爱（2分）；③运用比喻的修辞手法，把“秋天雨打花瓣的声音”比作“奶奶拍我后背的节奏”，生动形象地写出雨声的轻柔、规律和带给“我”的安宁感，表达了“我”对童年时光和奶奶的深切怀念（2分）；④运用排比的修辞手法，句式整齐，有力地突出了奶奶小院月季生机勃勃的特点，表达了“我”对童年时光和奶奶的深切怀念，增强气势，富有感染力（2分）。（任选两种不同的修辞角度答题，意思相近即可。） 13.①勤劳能干：从她每天清晨就去菜地，按时令种蔬菜，让菜地成为我们家四季的菜篮子可以看出/从她中秋忙活一下午为我们做柿饼可以看出；（2分） ②慈爱细心：从她给“我”剥核桃、洗葡萄、劝“我”吃葡萄籽、唱戏哄“我”等可以看出；（2分） ③乐观坚韧：虽生活清贫，但她总是笑着面对，还将苦涩经历转化为生活智慧传授给“我”。（2分） （答出两点即可，特点与内容各占1分） 14.①点明写作对象与环境特征，“葡萄树下”是奶奶小院的中心场景，“风”是记忆的载体；（1分） ②作为线索，贯穿全文：文中多次出现“风”，如“风裹着月季香”“风里飘来葡萄叶的植物香”等，串联起对奶奶和童年的回忆；（1分） ③具有象征意义：“风”象征着奶奶的爱与教导，像风一样，虽无形却无处不在，永远留存于记忆之中；（1分） ④“葡萄树下的风”语言优美，富有诗意，有画面感，能吸引读者的阅读兴趣。（1分） 15.B（B项与本诗开头两句均运用了拟人手法。A用典，C对偶，D设问。） 16.①（秋浦）猿/黄山 、②清溪/雨泪（写出其中两种意象即可得2分）③思乡难归的焦虑、漂泊羁旅的孤独/凄凉/惆怅以及理想受挫/怀才不遇的苦闷（写到其中两类情感可得2分） 17.A（A.丢下，舍弃；B.巩固/固执，顽固；C.这样/……的样子；D.所以，因此/旧的知识） 18.C 19.（1）能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，（1分）不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。（1分） （2）凡是治国的道理，（1分）一定要先使百姓富裕。（1分） 20.甲文通过论证“天时不如地利，地利不如人和”强调了治国最重要的是施行仁政，让天下人都能归顺一心，强调了人和的重要性。（2分）乙文则注重治理国家要先使百姓富足起来，百姓富足了，他们就安居乐业，敬上畏罪，国家就容易治理了。（2分） 【乙文参考译文】 凡是治国的道理，一定要先使百姓富裕，百姓富裕就容易治理，百姓贫穷就难以治理。何以知道是这样呢？百姓富裕就安于乡居而爱惜家园，安乡爱家就恭敬君上而畏惧刑罪，敬上畏罪就容易治理了。百姓贫穷就不安于乡居而轻视家园，不安于乡居而轻家就敢于对抗君上而违犯禁令，抗上犯禁就难以治理了。所以，治理得好的国家往往是富的，乱国必然是穷的。因此，善于主持国家的君主，一定要先使百姓富裕起来，然后再加以治理。 21.（1）①华子良（1分） ②隐忍/机智（1分） ③巧渡金沙江（1分） （2）《红岩》的封面是一棵青松屹立于嶙峋的岩石之上，青松在恶劣的环境依旧挺拔向上，（1分）象征了江姐、许云峰等革命者在重庆的国民党当局疯狂镇压下坚韧不拔、勇于斗争、宁死不屈的革命精神。（1分）《红星照耀中国》的封面是一位英姿勃发的红军小号手手举军号，吹奏前进号角的剪影，（1分）象征着不怕困难、奋勇前进的中国共产党及其领导的红军，正如这号声一般，号召起群众奋起反抗，为民族解放和富强而奋斗。（1分） 22.写作（50分）（参考中考语文作文评分要求） 学科网（北京）股份有限公司 $2025年秋季学期期末自主评估作业 八年级语文 (时间：150分钟；满分：120分) 一、积累(22分) 学校准备开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你积极参与，完成1~6题。 【整理笔记】 身为钦州人的小语决定走访调查家乡的非遗一软州坭兴陶，以下是小语的走访笔记： 钦州坭兴陶是中国四大名陶之一。①据《钦州县志》记载，软州坭兴陶起源于唐代，兴盛于清 咸丰年间，历史悠久。 坭兴陶以软江两岸特有的紫红陶土为材：西泥坚硬如骨，东泥柔软似肉，按“软六硬四”比例 混炼，经数月风化、碎土、滤水，形成致密陶坯。陶坯无须添加任何釉料，入窑经1200℃高温煅 烧后，陶土里的三氧化二铁会氧化变色，形成“窑变”奇观口古铜、墨绿、紫红、铁青等色泽若隐 若现，纹理如虎纹口云纹般自然天成。非遗传承人因地制宜，将广西民族文化元素，如民族风情、 历史传说、民族服饰、图腾崇拜等融入坭兴陶的造型和雕刻中，使坭兴陶更显支朴的神韵。②从选 泥、炼泥、拉坯到雕刻、烧制、磨光等数十道工序，加上匠人们妙手偶得的技巧，让平凡的黏土得 以脱胎换骨。 宜兴紫砂陶与软州坭兴陶同为四大名陶之一，因与茶文化深度绑定，家喻户晓，备受推cho9 ()；而软州坭兴陶虽以茶具、花瓶等形态融入日常生活，二者却知名度悬殊。③我们要传承 非遗瑰宝，既要依托《非物质文化遗产法》《传统工艺美术保护条例》等制度保障，也需要借助市 场力量推动创新。④能否让钦州坭兴陶走出广西，焕发新的生机，依然任重道远。 1.阅读以上语段，给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分) (1)记载() (2)推chong() 2.请结合语境，解释语段中画波浪线的词语。（2分) (1)因地制宜 (2)古朴 3.语段中画横线的词语使用不恰当的一项是（)(2分) A.妙手偶得 B.脱胎换骨 C.家喻户晓 D.任重道远 4.语段中标序号的4个句子有一个句子有语病，请指出并修改。(2分) 5.请在语段口处依次填入恰当的标点符号。(2分) 【组织活动】 6.(1)假如你是复兴中学校团委宣传委员小文，校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会， 拟邀请非物质文化遗产传承人李爷爷来做报告。时间在下周星期三上午10点，地点在学校 报告厅。学校委派你给李爷爷打电话，你将怎样说？(4分) (2)为了引导学生关注和保护“身边的文化遗产”，学校打算多开展一些活动，请你参考示例， 再拟写两个活动名称。(2分) 活动一：举行“文化遗产保护”报告会 活动二： 活动三： 7.小广从四季景物的角度对古诗文进行了梳理，请你按要求填写古诗文名句。(6分) 四季之物 古诗文名句 出处 春之鸟 杜甫借花鸟抒情，以“感时花溅泪，① ”抒发 《春望》 感时伤世，忧国思家的深沉感情。 夏之水 郦道元描绘“至于夏水襄陵，② ”之景，尽显 三峡夏季江水迅疾之势。 《三峡》 秋之花 陶渊明“采菊东篱下，③ 将采菊的悠闲自 《饮酒》 续表 四季之物 古诗文名句 出处 冬之松 刘桢以“岂不罹凝寒，④ ”赞美松柏在严冬中 坚守本性的刚毅品格。 《赠从弟》 古代文人往往在自然景物中寄托自己的情思，正如晏殊以 小结 “⑤ ⑥ ”抒发对生命短暂、 《浣溪沙》 时光不再的感慨。 二、阅读(48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，23分） 阅读下面的文字，完成8~10题。 【材料一】 ①近日，罕见雌光萤在广西大明山国家级自然保护区惊艳现身，为这片生态宝库增添了一抹独 特而迷人的光彩。 ②雌光萤外形独特，身体长度约5厘米，其体型大如蚕，靠发光器中的荧光素和荧光素酶发光， 而发光主要目的是吸引雄虫交尾、繁殖后代，同时对捕食者发出警告，以此抵御天敌。在夜幕的笼 罩下，它全身散发着迷人的绿色光芒，光点数量多达三十余个，分布在身体的两侧和背部，犹如自 带了三排小夜灯，看上去如同舞动着一条火龙一般，行走起来亮度远超普通萤火虫，在黑暗的夜空 中显得格外耀眼。 ③雌光萤是一种对生存环境极为挑剔的昆虫，它们偏好植被茂盛、水质清澈、空气清新的自然 环境。此次在大明山发现雌光萤，充分彰显了大明山在生物多样性保护和生态文明建设方面所取得 的卓越成效。 (摘编自《广西新闻网》，2025年7月10日) 【材料二】 ①近年来，东北虎豹国家公园虎豹种群分布范围和数量稳定增长，“天地空”一体化监测系统 建设功不可没。“天地空”一体化监测系统由吉视传媒股份有限公司研发，依托95座700兆赫通 信基站，结合卫星遥感、无人机巡航及近3万台红外相机，实现对1.4万平方公里的东北虎豹国家 公园的全天候、立体化监测。 ②当虎、豹等野生动物经过时，森林深处的红外相机拍下视频画面，卫星遥感会接收到定位卫 星和通信卫星的信号，确定野生动物的精准坐标，并通过通信基站网络实时传输到数据终端后台， 人工智能自动鉴定和分析图像信息，对野生动物种类进行识别并分类，还可以与东北虎豹个体智能 识别模型相结合，根据不同部位花纹特征来识别东北虎豹个体，数秒后便可在电脑和手机上查看虎 豹的数据图表和轨迹地图。地面大量红外相机昼夜监测，天上遥感卫星观测，空中无人机巡航… 这套“天地空”一体化监测系统不仅实现了对虎豹活动轨迹的毫米级追踪，更将盗猎预警准确率提 升至91%，让潜在威胁无所遁形。 ③目前，系统已获取超过5万次虎豹监测影像，工作人员会定时梳理这些画面，通过大数据平 台分析，精准掌握东北虎豹的活动规律，详细了解它们的生存现状，从而采取更有针对性的保护措施。 “天地空”一体化监测系统在东北虎豹追踪检测场景中的应用 北斗三号 分包 器 数据终端后台 获取图像 压愁 解压系统 合成原图 1纹始占∥1民口时八 nnnE年A日A口\ 【材料三】 ①广西跨越三个气候带，是中国野生动植物分布最多的省区之一，野生动植物种类数量达1.8 万多种，位居全国第三。在广西这片充满生机的土地上，生物多样性的故事每天都在上演。 ②涠洲岛的湛蓝海面上，布氏鲸跃出水面，激起层层浪花。为何布氏鲸对北部湾情有独钟？广 西近岸海域水质优良比例常年达90%以上，是我国海洋生物多样性最高的海区之一。今年4月， 广西海洋环境监测中心站技术人员采用“大体积过滤+宏条形码”环境DNA(DNA)监测新技术， 在北部湾海域成功检测出布氏鲸、印太江豚的活动痕迹，为珍稀海洋物种的监测与保护提供了新方 案。 ③崇左的连绵山林中，白头叶猴尽情嬉戏玩闹。白头叶猴国家级自然保护区内白头叶猴的种群 数量由20世纪80年代的300多只增加到1400多只，人类和猴群的关系也越来越和谐。为了更全 面地保护白头叶猴及其依赖的客斯特石山森林生态系统，广西积极推进白头叶猴栖息地保护立法工 作。2021年10月，《崇左市白头叶猴栖，息地保护条例》正式实施，成为全国首部灵长类栖息地保 护条例，使白头叶猴的保护工作进一步规范化、法治化。 ④广西弄岗国家级自然保护区，山间鸟叫此起彼伏。在当地政府引导下，村民们开始自觉地爱 鸟护鸟，并在村子周围，搭建起观鸟监测点，平时引导鸟类下来觅食、戏水。很多观鸟爱好者、研 学旅行团队因此慕名前来，逐渐形成“观鸟经济”。村民们也从以前的“吃鸟打鸟”转变成“爱鸟 护鸟”，甚至发“鸟财”。崇左市龙州县投入资金进行村容村貌改造和设施建设，建立了广西第一 个观鸟基地一弄岗生态观鸟科普基地。生态观鸟经济已辐射多个乡镇和村屯，带动近200户群众 从事向导、交通及食宿等服务工作，实现每户每年增收2万元，还带动了7.6万人就业。 ⑤这些生动的场景，是广西生物多样性的真实写照，也是生态文明建设的重要成果。 (摘编自《光明日报》，2025年5月27日) 8.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是()(2分) A.雌光萤发光的主要目的是吸引雄虫交尾、繁殖后代，同时对捕食者发出警告，以此来抵御天敌。 B.雌光萤更喜欢植被茂盛、水质清澈、空气清新的自然环境，是一种对生存环境要求很高的昆虫。 C.“天地空”一体化监测系统不仅能追踪东北虎豹的活动轨迹，还将盗猎预警准确率提升了91%。 D.材料三主要运用了列数字和举例子的说明方法，具体地说明了广西在生态文明建设方面的成果。 9.请根据材料二，用一段话简要介绍“天地空”一体化监测体系是怎样监测保护虎豹的。(3分) 10.广西山口红树林生态自然保护区位于广西北海合浦县，保护区内有红树林919.6公顷，累计监测 到245种鸟类，其中国家一级保护鸟类7种，国家二级保护鸟类36种。请你结合三则材料，给 有关部门提出几点保护山口红树林生态自然保护区生物多样性的建议。（4分) 阅读下面的文字，完成11~14题。 葡萄树下的风 李娟 ①记忆里，奶奶家的风是裹着味道的一月季的馨香缠在葡萄藤上，吹过来时，像奶奶晒了一 下午的棉被，暖得人鼻尖发痒，连呼吸都带着甜。 ②奶奶的小院和别家不一样，葡萄架像道绿屏风，把院子分成两半。左侧是方鱼塘，石竹砌的 半高围墙围着，我总趴在墙头上看红鲤鱼游，看久了，水里就映出奶奶的影子一她举着我的小褂 子，喊：“慢些，别摔着！”声音顺着风飘过来，连鱼群都停了停，摆着尾巴往她那边游。 ③鱼塘靠墙的地方，种着月季。春天看芽尖冒绿，像刚睡醒的小脑袋：夏天看月季开得艳，粉 嫩的花朵举着小喇叭，在风里晃啊晃，像在跟我打招呼：秋天留几枝残花，听雨打在花瓣上的声音， 滴滴答答，像奶奶拍我后背的节奏。鱼塘后面的核桃树刚好跟我腰身一样纤细，每到秋天，我就去 捡，然后跑去找奶奶剥一她剥核桃时，指甲缝里都是黑的，却笑着说：“丫头，这核桃的营养价 ④葡萄架是小院的中心。小时候，盛夏傍晚吃完晚饭，奶奶拿着她的旧蒲扇，坐到葡萄藤下乘 凉，我搬着小板凳凑过去，拽拽她的衣角：“奶奶，唱个戏嘛。”奶奶就笑，摇着蒲扇开始唱《三 娘教子》。她的嗓音带着点沙哑，可唱到“左边尿湿换右边，右边尿湿换左边，左右两边齐尿遍， 暖在娘怀暖干干”时，调子突然软下来，像浸了水的棉花。戏文的调子缠在葡萄藤上，那句“左边 尿湿换右边”飘过来，像风里的月季香，甜丝丝的，却带着点酸。我盯着奶奶的脸，她唱得眼睛发 亮，眼角却泛着水光，唱完用手帕擦了擦，蒲扇急急地扇了两下，像要把什么没说的话都吹进风里。 ⑤“奶奶，爸爸小时候尿床吗？”我突然问。奶奶愣了愣，随即眼晴一亮：“当然啦，你爸小 时候跟戏文里一样，左边尿了我就把他换右边，我半夜起来给他换衣服，他倒睡得香，怎么摇晃都 不醒。”说完，她的声音突然低了，蒲扇顿了顿，又轻轻摇起来。风里飘来缕缕葡萄叶的植物香， 裹着她没说出口的话一大概是想起了爸爸小时候的模样，想起自己年轻时候的辛苦，可她不说， 只把往事藏在蒲扇的风里。 ⑥小时候记得每到暑假，下午我不睡午觉，跟邻家哥哥姐姐疯玩一下午，等太阳下山时，奶奶 就坐在门口边缝补衣服边等着我这个皮猴回家。我刚踏进门，就听见奶奶说：“丫头，先去洗手洗 把脸。”只见她转身进厨房，端出一个青瓷碗，里面装着颗颗挂着水珠的葡萄。我喉咙里像着了火， 伸手就要抓，奶奶拍了拍我的手：“慢，点儿，没人跟你抢。”我就坐下来，一颗一颗慢慢吃，生怕 咬到硬邦邦的葡萄籽一那点苦涩会搅浑满口的甜。 ⑦有天傍晚，她把我带到葡萄树下，摸了摸我的头：“丫头，要不要试试吃葡萄籽？”“我才 不要，那么苦我才不吃。”我皱着眉说。奶奶蹲下来，捡起地上的一颗葡萄籽，放在手心里端详着 说：“我小时候，家里穷，没东西吃，葡萄皮都舍不得扔，葡萄籽嚼碎了咽下去，觉得比糖还甜。 你看我现在，脸上的皱纹比你王奶奶少，身子骨也硬朗，都是吃葡萄籽的功劳。” ⑧我半信半疑，放了一颗葡萄在嘴里，嚼了两口就赶紧咽下去一微苦裹着甜，滑过喉咙，好 像没那么难吃。再次尝了几颗，我舌尖居然敢直接探寻葡萄籽一顶到一侧，咬开，舌尖碾碎籽粒 时发出细微脆响，苦裹着甜，这次我竞然尝到了植物的清苦和坚果的香味。风里飘来月季的香，混 着葡萄籽的微苦，我突然懂了奶奶的话：原来甜不是纯粹的，要有点苦藏在里面，才像风里的葡萄 藤，缠缠绕绕，才有滋味。 ⑨葡萄架另一侧是片长方形的莱地，别看小，却是我们家的四季菜篮子。奶奶按时令种蔬菜， 春有青菜，夏有黄瓜、西红柿、长豇豆，秋有茄子、南瓜、土豆，冬有萝卜。每天清晨，她就扛着 锄头去菜地，翻土、浇水、择菜，太阳升起来时，她的后背都湿透了，却笑着说：“这菜新鲜，比 菜市场买的好吃。” ⑩莱地一头有棵柿子树，每到秋季，树上挂满红彤彤的柿子，像挂了一串红灯笼。我记得好几 个中秋夜，家里没钱买昂贵的月饼，我和父母坐在后院空地上剥玉米。奶奶从下午就开始忙：发面、 砸核桃、挑熟透的柿子剥皮去核，然后在灶头烙饼。月亮升到头顶时，奶奶喊我们去葡萄架下 桌上摆着黄灿灿的柿饼、黝黑的核桃酥、蜜渍般的果肉，一家人围坐在一起，奶奶还会用红红的柿 子皮，在青石板上，歪歪扭扭地画几只憨态可掬的月兔给我们看。我对着月亮笑，手里拿着奶奶烙 的柿饼，甜丝丝的，带着柿子的香。妈妈说：“奶奶的手艺越来越好了。”奶奶只是笑，摇着蒲扇， 风里飘来葡萄叶的清香，裹着一家人的笑声。 ①如今住在城里，小区楼下有四家果蔬店，店里的葡萄摆放整齐得如同塑料模型，它们没有了 风里的月季香，没有奶奶的冰镇井水，没有葡萄籽的微苦。原来，儿时觉得清贫的小院，那种看似 不起眼的、带着点涩与苦的“原生态”，那歪歪扭扭的藤蔓里藏着的生命密码，才是我童年最奢侈 的味道，是生活最本真的滋味儿啊，这滋味，现在怕是越来越难寻了。 ②奶奶走后，小院就荒了。葡萄架倒了一半，月季丛里长满了杂草，鱼塘里的水干了，红鲤鱼 也不见了。可每到葡萄抽条的季节，我总会想起那个小院：风裹着月季香吹过来，奶奶举着我的小 褂子喊“别摔着”，葡萄架下的戏文调子，还有葡萄籽的微苦。 ③今年的风，应该又裹着月季香吹到葡萄架下了吧？我对着窗外的风轻声说：“把我的想念带 ①④就像小时候，她的声音顺着风飘过来，飘得很远很远。如今，春风掠过那早已荒芜的院墙， 我相信，总有些新芽，会执拗地从记忆深处破土而出，带着奶奶的味道，年复一年。 (选自《广西文学》2025年第8期，有删减) 11.下列对文章的理解或分析不正确的一项是()(2分) A.本文采用第一人称进行叙述，亲切自然，不仅便于作者抒发情感，还增强文章真实感和感染力。 B.“我”一开始不愿吃葡萄籽，后来却尝出清苦与香味，说明“我”逐渐理解了奶奶的生活智慧。 C.“我”将小区楼下果蔬店的葡萄和奶奶小院的葡萄对比，突出“我”对奶奶家小院生活的怀念。 D.本文语言细腻，融记叙、描写、说明、抒情多种表达方式于一体，使人物形象鲜明，情感饱满。 12.请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。(4分) 春天看芽尖冒绿，像刚睡醒的小脑袋；夏天看月季开得艳，粉嫩的花朵举着小喇叭，在风里晃 啊晃，像在跟我打招呼：秋天留几枝残花，听雨打在花瓣上的声音，滴滴答答，像奶奶拍我后背的 节奏。 13.请结合内容简要分析文中奶奶的形象特点。(4分) 14.文章以“葡萄树下的风”为标题，有什么作用？请结合文章内容简要分析。(4分) (二)古诗文阅读（本题共6小题，18分） 阅读下面的唐诗，完成15~16题。 秋浦歌0（其二） 李白 秋浦猿夜愁，黄山堪白头。 清溪非陇水⑦，翻作断肠流。 欲去不得去，薄游成久游。 何年是归日，雨泪下孤舟。 【注释】①秋浦歌：秋浦，地名，唐时属池州郡。《秋浦歌》是李白第二次游历秋浦期间所作 的组诗，共十七首，本诗是第二首。当时，李白因受谗言离间而遭到朝廷疏远，已经远离长安十年。 ②陇水：古诗词中常用来象征离别之痛，源于乐府民歌《陇头歌辞》：“陇头流水，鸣声鸣咽。” 15.下列诗句与本诗“秋浦猿夜愁，黄山堪白头”两句所用修辞手法相同的一项是( )(2分) A.相顾无相识，长歌怀采薇。 B.仍怜故乡水，万里送行舟。 C.朔气传金柝，寒光照铁衣。 D.岱宗夫如何？齐鲁青未了。 16.这首诗情景交融，通过① ② 、 孤舟等意象，抒发了诗人③ 之情。（①②每空1分，③空2分，共4分） 阅读下面的文言文，完成17~20题。 【甲】得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得 天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非 不多也，委而去之，是地利如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以 兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺， 攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自孟子《得道多助，失道寡助》) 【乙】治国 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家， 安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢凌上犯禁⑦，凌上犯禁 则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者必先富民然后迨之。 (节选自管子《治国第四十八》) 17.下列句子中加点词的意思相同的一项是()(2分) A.委而去之 相委而去（《陈太丘与友期行》) B.固国不以山溪之险 汝心之固(《愚公移山》) C.奚以知其然也 其人舍然大喜(《杞人忧天》) D.故治国常富 温故而知新(《<论语>十二章》) 18.下列用“/”给乙文中画波浪线的句子标出的朗读停顿，正确的一项是()(2分) A.是以善/为国者必先富民/然后治之 B.是以善为国者/必先富/民然后治之 C.是以善为国者/必先富民/然后治之 D.是以善/为国者必先富民然/后治之 19.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)得道者多助，失道者寡助。 (2)凡治国之道，必先富民。 20.甲、乙两段文字所谈的治国之道有什么不同？请结合两文内容简要分析。(4分) (三)整本书阅读(7分) 21.班级准备举行“重温红色经典，继承革命精神”读书交流会，《红星照耀中国》和《红岩》都 是不朽的红色经典，请你结合具体内容，完成以下任务。 (1)阅读红色经典，首先要学会把握作品所写的人和事，汲取革命精神力量。请你根据两部经 典完成阅读任务。(（3分) 阅读策略 阅读材料 阅读任务 “为了蒙蔽敌人，我们的人可以忍辱负成岗口中的“他”是① (人 重。”成岗断然地说，“但是他，当老厨工遭名)，其实他一直装疯卖傻，等待 关注人物 枪杀，胡浩受毒打，大家非常难过的时候，他机会，为了麻痹敌人，即使被同志 仍然那么冷酷，毫无同情心！不，他和我们的们误解也毫不在乎，由此可见他是 思想感情完全不同，毫无共同之处。” -个② 的人。 我把毛泽东主席关于这一六千英里的 长征的旧体诗附在这里作为尾声： “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 寒”描写了红军长征途中的③ 关注情节 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ”和“飞夺泸定桥”两次 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 战役，从中可以感受到红军不怕困 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 难的革命精神。 RED STAR OVER CHINA (2) 《红星照耀中国》和《红岩》都是以“红” 红星都中国 字开头的红色经典，其经典版本的封面 设计都带有“红”色。两本书的封面虽 风格不同，却都生动地反映了中国革命 的历史背景与精神内涵。请你结合两本 系紅岩 书的封面（左图)和具体内容，谈谈两 本书蕴含的革命精神内涵。(4分) 三、写作(50分) 22.阅读下面的文字，根据要求写作。 藤野先生是让鲁迅充满力量的人，朱自清的父亲是让朱自清感动流泪的人，鲁迅是让萧红无比 崇敬的人…你的人生中也有很多人会给你带来正面的影响，他们或许给你思想启迪，或许给你精 神慰藉，或许还会给你行为引领，帮助你获得成长。 回忆你的成长历程，请以“那个让我 的人”为题，写一篇记叙文。 要求：①把题目补充完整，并抄写到答题卡指定位置：②不要套作，不得抄袭；③不得透露真