期末练习卷-2025-2026学年统编版语文八年级上册

人教版八年级上册期末姓名： 班级： 学号： 语文测试卷 （时间：120分钟 满分：120分） 一、基础知识积累与运用（20分）线 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）封 A. 畸形（jī） 镌刻（juān） 教诲（huì） 锐不可当（dǎng） B. 匿名（nì） 绯红（fēi） 胆怯（qiè） 深恶痛疾（wù） C. 踌躇（chóu） 濒临（bīn） 喧嚣（xiāo） 坦荡如砥（dǐ） D. 倔强（juè） 遏制（è） 鲜腴（yú） 恹恹欲睡（yān） 2.下列词语书写无误的一项是（ ）（2分） A. 燥热 娴熟 筋疲力尽 眼花潦乱 B. 劳碌 仲裁 杳无消息 正襟危坐 C. 狼籍 推崇 巧妙绝伦 因地制宜 D. 斟酌 俯瞰 重峦叠障 摩肩接踵 3.下列加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分）密 A. 他对这个问题的理解和分析都十分透彻，可谓是鞭辟入里，让人心服口服。 B. 周末，同学们在老师的带领下，去郊外采摘草莓，尽情享受天伦之乐。 C. 小明同学经常向老师请教问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。 D. 他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。 B. 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。 C. 有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。 D. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。 5. 下列标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 他看上去才十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。 B. 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 C. 李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 D. 我心里默念着：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 6. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）（2分） A. 《三峡》选自《水经注校证》，作者郦道元，北魏地理学家。 B. 《背影》的作者朱自清，是散文家、诗人、学者，代表作有《春》《荷塘月色》等。 C. 《藤野先生》的作者鲁迅，原名周树人，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》等。 D. 《记承天寺夜游》的作者苏轼，字子美，号东坡居士，北宋著名文学家。 7.根据课文内容填空。（6分） （1） ________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》） （2） 晴川历历汉阳树，________________。（崔颢《黄鹤楼》） （3） ________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） （4） 富贵不能淫，________________，威武不能屈。（《富贵不能淫》） （5） 《记承天寺夜游》中描写月色澄澈的句子是：________________，________________，盖竹柏影也。 8.综合性学习。（2分） 班级开展“诚信伴我行”主题班会，请你为本次班会设计一条宣传标语，要求简洁有力，贴合主题。 __________________________________________________________________________ 二、古诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（16分） 阅读下面文言文，完成9-12题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 9.解释下列加点词语。（4分） （1） 欣然起行 欣然：________________ （2） 念无与为乐者 念：________________ （3） 相与步于中庭 相与：________________ （4） 但少闲人如吾两人者耳 但：________________ 10.翻译下列句子。（4分） （1） 月色入户，欣然起行。 ________________________________________________ （2） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ________________________________________________ 11.下列对文章理解有误的一项是（ ）（4分） A. 文章以“月”为线索，围绕“赏月”展开，层次清晰，语言凝练。 B. “欣然起行”表现出作者见到月色后的欣喜之情，为全文奠定了愉悦的基调。 C. “闲人”既指作者和张怀民无职无权、清闲自在，也暗含作者被贬后的苦闷与旷达。 D. 文章最后一句以反问收尾，既表达了对自然美景的赞叹，也流露出孤独寂寞之感。 12.结合全文，分析作者的思想感情。（4分） ______________________________________________________________________________ （二）古诗词阅读（8分） 阅读下面这首诗，完成13-14题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 13. 下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）（4分） A. 首联点明出发地和目的地，“渡远”“来从”勾勒出诗人乘舟远游的壮阔景象。 B. 颔联以移动的视角描写景物变化，“随”“入”二字生动写出地势由山地到平原的过渡。 C. 颈联运用比喻的修辞手法，将明月比作天镜，将云霞比作海楼，画面瑰丽动人。 D. 尾联直抒胸臆，表达了诗人对故乡的眷恋之情，情感真挚，余味悠长。 14.赏析“山随平野尽，江入大荒流”两句诗的妙处。（4分） __________________________________________________________________________ （三）古诗文积累拓展（6分） 15. 下列诗句中，表达思乡之情的一项是（ ）（2分） A. 大漠孤烟直，长河落日圆。 B. 烽火连三月，家书抵万金。 C. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 D. 相顾无相识，长歌怀采薇。 16. 请写出一句描写“雪”的古诗文名句，并注明作者和出处。（4分） 名句：__________________________________________________________________________ 作者：______________ 出处：《______________》 三、现代文阅读（40分） （一）说明文阅读（18分） 阅读下面文字，完成17-20题。 人脸识别技术的应用与挑战 ①人脸识别技术，是基于人的脸部特征信息进行身份识别的一种生物识别技术。它通过摄像机或摄像头采集含有人脸的图像或视频流，自动检测和跟踪人脸，进而对人脸进行面部特征提取和识别。 ②人脸识别技术具有诸多优势。首先，非接触性。与指纹识别、虹膜识别等需要接触采集设备的技术不同，人脸识别无需接触，更卫生、便捷，用户接受度高。其次，高效性。在理想条件下，人脸识别系统可在毫秒级完成识别，能快速处理大量人员的身份核验。此外，唯一性。每个人的脸部特征都具有独特性，即使是同卵双胞胎，也存在细微差异，这为身份识别提供了可靠保障。 ③目前，人脸识别技术已广泛应用于多个领域。在公共安全领域，它可用于监控排查、失踪人口找回等，助力打击犯罪；在日常生活中，手机解锁、支付转账、小区门禁等场景都离不开它，极大提升了生活便利性；在政务服务领域，部分地区已实现“刷脸办事”，简化了办事流程，提高了政务效率。 ④然而，人脸识别技术的应用也面临一些挑战。隐私泄露风险是最受关注的问题。人脸信息属于敏感生物信息，一旦被非法收集、存储或滥用，可能对个人权益造成严重危害。此外，技术局限性也不容忽视。在光线较暗、角度不佳、面部有遮挡等情况下，识别准确率会大幅下降，甚至出现误识别。同时，相关法律法规还不够完善，对人脸信息的收集、使用、保护等环节缺乏明确细致的规范，给技术应用带来了法律风险。 ⑤未来，随着技术的不断迭代和法律法规的逐步完善，人脸识别技术有望在保障安全、提升效率的同时，更好地保护个人隐私，实现良性发展。 17. 下列对文章内容理解有误的一项是（ ）（4分） A. 人脸识别技术通过采集人脸图像或视频流，提取面部特征进行身份识别。 B. 人脸识别技术具有非接触性、高效性、唯一性等优势，用户接受度高。 C. 目前，人脸识别技术仅应用于公共安全和日常生活领域。 D. 光线、角度、面部遮挡等因素会影响人脸识别的准确率。 18文章第②段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分） ______________________________________________________________________________ 19.请概括人脸识别技术面临的挑战。（6分） _____________________________________________________________________________ 20.结合文章内容，谈谈你对人脸识别技术未来发展的看法。（4分） ______________________________________________________________________________ （二）记叙文阅读（22分） 阅读下面文字，完成21-24题。 父亲的背影 ①那年我上初中，父亲在外地打工，一年难得回家一次。寒假临近，我天天盼着父亲归来，不仅是想念，更想让他看看我进步的成绩单。 ②终于，父亲在除夕前一天回来了。他穿着洗得发白的旧棉袄，脸上带着旅途的疲惫，手里却紧紧攥着一个鼓鼓的包裹。看到我，他疲惫的脸上立刻绽开笑容，伸手想摸我的头，又怕手上的灰尘弄脏我的衣服，犹豫了一下，转而拍了拍自己的衣角。 ③除夕那天，家里忙着大扫除。父亲主动承担了擦玻璃的活儿。他搬来椅子，站在上面，小心翼翼地擦拭着窗户。阳光透过玻璃照在他身上，我忽然发现，父亲的背好像有些驼了，头发里也添了不少白发。想起父亲在外地打工的艰辛，我心里一阵发酸，上前说：“爸，我来帮你吧。”父亲笑着摇头：“不用，你还小，这活儿危险。”说完，他又继续擦拭，动作缓慢却有力。 ④大年初一，父亲要回去打工了。天还没亮，母亲就为他准备了早饭。父亲吃得很快，放下碗筷就开始收拾行李。我站在一旁，想说些什么，却又不知从何说起。父亲看出了我的不舍，摸了摸我的头：“好好学习，爸过年再回来陪你。” ⑤村口的车站很简陋，只有一个破旧的候车亭。父亲把行李放在地上，叮嘱我：“在家要听话，照顾好自己和妈妈。”我点点头，眼泪却忍不住掉了下来。车来了，父亲扛起行李，快步走上车。他走到车窗边，探出头来，对我挥了挥手。我看着父亲的背影，那背影在人群中显得有些单薄，却又无比坚定。车缓缓开动，父亲的背影越来越小，最后消失在我的视线里。 ⑥如今，我渐渐长大，父亲也不再外出打工，留在了家里。但那个清晨在车站的背影，却深深印在我的心里。它不仅承载着父亲对家庭的责任，更饱含着对我的爱。每当我遇到困难想要放弃时，想起那个背影，就有了前进的勇气。 21文章围绕父亲写了哪几件事？请简要概括。（6分） ________________________________________________ 22. 赏析文中画线句子的表达效果。（6分） （1） 他穿着洗得发白的旧棉袄，脸上带着旅途的疲惫，手里却紧紧攥着一个鼓鼓的包裹。 ________________________________________________ （2） 他搬来椅子，站在上面，小心翼翼地擦拭着窗户。 ________________________________________________ 23.文中的父亲是一个怎样的人？请结合内容分析。（6分） ______________________________________________________________________________________________________ 24.文章结尾段有什么作用？（4分） ______________________________________________________________________________ 四、写作（30分） 25. 题目：那一刻，我读懂了______ 要求：①先将题目补充完整，可以是“父爱”“坚持”“责任”等词语；②写一篇记叙文，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④情感真挚，语言流畅，结构完整。 参考答案及解析 一、基础知识积累与运用（20分） 1.C（解析：A项“锐不可当”读dāng；B项“绯红”读fēi；D项“倔强”读jué） 2.B（解析：A项“眼花潦乱”应为“眼花缭乱”；C项“狼籍”应为“狼藉”；D项“重峦叠障”应为“重峦叠嶂”） 3.A（解析：B项“天伦之乐”指家庭亲人之间的欢乐，适用对象错误；C项“不耻下问”指不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，此处对象是老师，错误；D项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，感情色彩贬义，错误） 4.B（解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；C项两面对一面，删去“有无”；D项否定不当，删去“不”） 5.D（解析：A项“十七、八岁”中间顿号删去；B项冒号改为逗号；C项句号应在引号内） 6.D（解析：苏轼字子瞻，“子美”是杜甫的字） 7.（1）大漠孤烟直 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）乱花渐欲迷人眼 （4）贫贱不能移 （5）庭下如积水空明，水中藻、荇交横（每空1分，错字、漏字、添字均不得分） 8.示例：①诚信为本，立身之道 ②坚守诚信，不负时光 ③以诚待人，以信立身（符合主题，简洁有力即可，2分） 二、古诗文阅读（30分） （一）文言文阅读（16分） 9.（1）高兴的样子 （2）考虑，想到 （3）共同，一起 （4）只是（每空1分，共4分） 10.（1）月光照进门户，（我）高兴地起身出门。（“入户”“欣然”翻译准确，语句通顺，2分） （2）庭院中的月光像积水一样澄澈透明，水中的藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。（“空明”“盖”翻译准确，判断句式体现出来，语句通顺，2分） 11.D（解析：最后一句不是反问，是设问，表达的是旷达之情，而非孤独寂寞，4分） 12.作者借夜游承天寺，表达了被贬后的苦闷与孤寂之情（2分），同时通过欣赏月色美景，流露出旷达乐观的人生态度（2分）。（共4分） （二）古诗词阅读（8分） 13.D（解析：尾联不是直抒胸臆，而是借“故乡水”抒情，属于借物抒情，4分） 14.运用动态描写（或移步换景），“随”字写出群山随着平原的出现而逐渐消失的景象，“入”字写出江水奔流入广阔荒原的气势（2分），勾勒出一幅壮阔雄浑的山水画卷，表现出诗人开阔的胸襟和对自然的热爱（2分）。（共4分） （三）古诗文积累拓展（6分） 15.B（解析：A项写边塞风光；C项写西湖春景；D项写隐居情怀，4分） 16.示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参 《白雪歌送武判官归京》（名句准确，作者、出处对应正确即可，4分） 三、现代文阅读（40分） （一）说明文阅读（18分） 17.C（解析：还应用于政务服务领域，4分） 18.作比较（2分）；将人脸识别技术与指纹识别、虹膜识别技术对比，突出了人脸识别技术非接触性的优势，使说明更鲜明具体（2分）。（共4分） 19.①隐私泄露风险，人脸敏感信息易被非法收集、滥用；②技术局限性，光线、角度、遮挡等会降低识别准确率；③法律法规不完善，缺乏明确规范（每点2分，共6分） 20.示例：我认为人脸识别技术未来发展前景广阔（1分）。随着技术迭代，其识别准确率和稳定性会不断提升，克服现有技术局限（1分）；同时，完善相关法律法规，能规范信息使用，防范隐私泄露风险（1分）。未来它将在更多领域发挥作用，兼顾便捷与安全（1分）。（共4分，言之有理即可） （二）记叙文阅读（22分） 21.①除夕前一天，父亲打工归来，带着包裹见“我”；②除夕当天，父亲主动擦玻璃，拒绝“我”帮忙；③大年初一，父亲返程打工，在车站与“我”告别（每点2分，共6分，意思对即可） 22.（1）外貌描写和动作描写（2分），“洗得发白的旧棉袄”体现父亲打工的节俭艰辛，“紧紧攥着”表现父亲对包裹里物品的珍视（大概率是给“我”的礼物），凸显父爱（1分）。（共3分） （2）动作描写（1分），“搬”“站”“小心翼翼擦拭”写出父亲干活认真细致、谨慎的样子（1分），表现父亲对家庭的责任与担当（1分）。（共3分） 23.①勤劳节俭：外出打工养家，穿着旧棉袄，主动承担家务；②关爱孩子：归来时带包裹，不让“我”干危险的活，叮嘱“我”好好学习；③有责任感：为了家庭外出奔波，做事认真踏实（每点2分，结合内容分析，共6分） 24.①结构上：总结全文，呼应标题，使文章结构完整；②内容上：点明主旨，升华情感，写出父亲的背影承载的责任与父爱，以及对“我”的激励作用（每点2分，共4分） 四、写作（30分） 评分标准： 一类文（25-30分）：内容充实，情感真挚，中心明确；语言流畅，结构完整，细节生动；符合记叙文要求，无错别字。 二类文（20-24分）：内容具体，情感真实，中心明确；语言通顺，结构完整，有一定细节；符合记叙文要求，错别字较少（不超过3个）。 三类文（15-19分）：内容平淡，情感一般，中心基本明确；语言基本通顺，结构基本完整；有少量偏离主题内容，错别字较多（4-6个）。 四类文（14分以下）：内容空洞，情感虚假，中心不明确；语言不通顺，结构混乱；偏离主题，错别字多，字数不足600字。 学科网（北京）股份有限公司 $